寫作：這樣想象真有趣如果母雞能在天空飛翔，如果螞蟻的個頭比樹還大，如果老鷹變得膽小如鼠，如果蝸牛健步如飛，如果……這些動物的經歷一定很奇特，他們的故事一定很有趣。一旦動物失去了原來的主要特征，或是變得與原來完全相反，它們的生活會有什么變化？又會發(fā)生哪些奇異的事情呢？選一種動物作為主角，大膽想象，編一個童話故事。1.審清題材:選擇一種動物作為主角，大膽想象它的特征變化帶來的生活變化，編寫一個童話故事。2.審清內容：明確習作要寫的是動物，而且是特殊的動物——失去了原來的特征或變得和原來完全相反。同時要注意借助角色的語言、動作、神態(tài)、心理等描寫，寫出經歷的“有趣”。3.審清重點：（1）想象奇特。大膽想象，某一種動物失去了原來的主要特征，或者變得與原來完全相反，它們的生活會發(fā)生什么變化，又會發(fā)生哪些奇異的事情，把故事寫得曲折有趣活靈活現。（2）運用修辭。運用擬人的修辭手法，讓故事中的動物像人一樣會說話、會行動會思考；運用夸張的修辭手法，突出動物的主要特點，使性格鮮明突出，讀后給人留下深刻印象。【擬題思路】1.以變化后的動物的特征命名擬題，比如《會飛的母雞》《膽小的老虎》《健步如飛的蝸?！返取?.用變化或歷險擬題，如《小螞蟻歷險記》《小老鼠變身記》等。3.用變形后的動物的部位命名，如《小烏龜的殼》《母雞的翅膀》等?！緦懽魉悸贰恳?想象奇特（特征變化后生活有怎樣的變化）想象奇特要注意大膽想象某一種動物失去了原來的主要特征，或者主要特征變得與原來完全相反，它們的生活一定會發(fā)生很大的變化和一些奇特的事情，把這些奇特的想象寫出來，故事就會曲折有趣，引人入勝?！臼纠巍刻旌诹耍浵佊掷塾逐I，它既找不到休息的地方，也找不到吃的。以前，一粒米飯就能夠讓它吃飽，可是現在，它長得比樹還高，肚子也變得比以前大了千萬倍，一千粒米飯都不夠它塞牙縫兒?？墒牵夏睦锬軌蛘业礁嗟氖澄飦硖铒柖亲幽?？螞蟻心里愁悶極了！句型練習：請同學們仿照下面的句式，寫一種動物遇到了怎樣的事情，有了怎樣的愿望，怎樣變得與原來不一樣?！臼纠恳恢恍∥浵佌谂罉?，爬啊爬，爬了很長時間，抬頭看看，大樹還是望不到頭。它心想：要是我的個頭比樹還大該多好!這時它想起小鳥說過有一種“增大糖九”，可以把各種動物變大。【練筆提示】分析上面的句子，可以發(fā)現它由三層意思組成，“一只小螞蟻正在爬樹，爬啊爬，爬了很長時間，抬頭看看，大樹還是望不到頭?！边@一句話寫的是小動物遇到的事情。第二句“它心想：要是我的個頭比樹還大該多好!”這是愿望?！斑@時它想起小鳥說過有一種‘增大糖丸’，可以把各種動物變大?！边@一句寫的是小動物實現愿望的辦法。我們在寫作的時候，也可以遵循這個順序。二、運用修辭（擬人、夸張）寫童話故事常用的修辭手法就是擬人、夸張。擬人手法就是要把選擇的動物當作人來寫，讓它會說話、會行動、會思考，這樣可以使故事更加生動形象?？鋸埵址ň褪前褎幼鞯哪撤N特征夸大或縮小，讓它的特征更加突出，給人留下深刻的印象。【示例片段】①現在，螞蟻變得比樹還要高大了，它低頭一看，自己的腿粗壯得像一節(jié)節(jié)巨大的蓮藕，它的身子也像一頭牛的身子那么大了。這段話用了（夸張）修辭手法。②螞蟻把頭低下來，想像平時一樣鉆進螞蟻洞里。突然，“砰”的一聲，螞蟻洞一下子倒塌了，其他螞蟻見狀嚇得四處逃跑。螞蟻難過極了，它心想：我是變得像樹一樣大了，可是我卻回不了自己原來的家了！這段話用了（擬人）修辭手法。三.情節(jié)生動（運用細節(jié)描寫）故事的生動性來源于對故事中的人物進行生動細致的描寫。童話故事發(fā)展的過程要根據故事情節(jié)展開，對故事中主人公的外貌、神態(tài)、語言、動作和心理進行生動的描寫，增強故事的畫面感。【示例片段】縣官叫著說：“快給我綁起來！快給我綁起來！”（縣官連說兩句“快給我綁起來！”表現出他的極度憤怒和霸道。）衙役們拿出鐵鏈來綁棗核，噗的一聲，棗核從鐵鏈縫里蹦了出來，站在那里哈哈大笑。衙役們急得不知怎么辦才好，縣官說：“把他塞進錢褡里，背到大堂去！”縣官坐了大堂，把驚堂木一拍，說：“給我打！”衙役們打這面，棗核蹦到那面去，打那面，棗核蹦到這面來，怎么也打不著?？h官鼻子都氣歪了，臉漲得通紅，嚷道：“多加幾個人，多拿幾條棍，給我狠狠地打！”（“鼻子都氣歪了，臉張得通紅”“嚷道”的外貌、神態(tài)和語言描寫，把氣急敗壞的縣官的滑稻形象展現在讀者面前。）棗核這次不往別處蹦，一蹦蹦到了縣官的胡子上，抓著胡子蕩秋千?？h官直喊：“快打！快打！”衙役一棍子打下去，沒打著棗核，卻打著縣官的下巴骨啦，把縣官的牙都打了下來。滿堂的人慌了起來，跑上前去照顧縣官，棗核大搖大擺地走了。（詞語“大搖大擺”表現出了棗核勝利而去的形象。）片段練習：把下面一小段話寫具體、寫生動。小烏龜繼續(xù)向前爬去，它要去媽媽經常尋食的地方去找媽媽。在一片草地上，它看到了媽媽，而媽媽卻不認識它?！揪毠P提示】這段話描寫的是脫了殼后的小烏龜，連連碰壁后去找媽媽的情形。小作者能夠把當時的情況介紹清楚，但是語句還不夠具體、生動。我們可以嘗試著通過對小烏龜和小烏龜媽媽的心理、語言、動作和神態(tài)描寫細致刻畫出小烏龜母子相見不相識的情景，將語句寫得更生動、更具體。四.故事完整。（起因經過結果）故事完整指的是故事要具備時間、地點、人物、故事的起因、經過、結果六個要素。在寫作的時候，要把這些要素交代清楚。示例：《比樹高的螞蟻》起因螞蟻洞被大水沖毀略寫經過一只螞蟻渴望變得像大樹一樣高詳寫森林爺爺幫助螞蟻實現愿望變高的螞蟻無法進入螞蟻洞變高的螞蟻永遠吃不飽結果森林爺爺把螞蟻變回原樣略寫交代故事背景童話故事從體裁上看，是一篇記敘文，是講一個故事、敘述一件事情的。所以，在童話故事的開頭部分，常常要交代故事發(fā)生的背景，主體部分寫故事發(fā)生的時間、地點和主要人物，還可以寫一寫故事的起因?！臼纠巍繌那埃幸粦羧思遥阂粋€老公公，一個老婆婆，還喂著一頭黑脊背、白胸脯的小胖驢。（老公公，老姿婆，一頭小胖驢，一只老虎，一個賊，作者對故事中的這些“人物”一一介紹。）山上住著一只老虎，山下住著一個賊。老虎嘴饞，一心想著吃這頭小胖驢；賊手癢，一心想著偷這頭小胖驢。（老虎和賊分別想吃、想偷這頭小胖驢是故事的起因。）一天晚上，下著蒙蒙小雨。老虎來了，賊也來了。老虎用爪在墻壁上抓，賊用手在屋頂上挖，不一會兒，墻被老虎抓了個窟窿，屋頂被賊挖了個窟窿。老虎鉆進驢圈，賊也正想往下跳。忽然，老公公和老婆婆在里屋說起話來，老虎和賊嚇得大氣都不敢出了。（“一天晚上，下著蒙蒙小雨。老虎來了，賊也來了”，交代了故事發(fā)生的時間和地點。）簡析：這是課文《漏》開篇的三個自然段，它交代了故事發(fā)生的背景，有主要人物、事情的起因、時間和地點。在這一背景下，下文就自然講述故事發(fā)生的具體過程。注意背景不是文章的重點，講述時力求簡短，交代清楚了就行，不必作過多修飾和描寫，重點在故事的主體部分。【佳作一】范文展示“閃電”蝸?！昂每彀?”“太帥了!”在眾多小動物的贊嘆聲中，小蝸牛輕松地完成了自己百米賽跑的首秀。①“現在我宣布……”主持人大鴨子沙啞的嗓音中透著興奮和激動，“蝸牛百米賽跑的成績是——2秒!”聽到這個成績，場內一起歡呼起來?！八晒Φ卮蚱屏双C豹百米賽跑的世界記錄，成為了新一代的閃電俠!”②“閃電俠!”“閃電俠!”“閃電俠!”……回家的路上，小蝸牛依然沉浸在成為新一代“閃電俠”的喜悅之中。經過幾代蝸牛的努力，他們終于打敗了老對手獵豹?，F在他真想快點和爸爸媽媽分享這個激動人心的消息。不知不覺中，小蝸牛奔跑的速度變快了，更快了。③眼看就要到自家門口，小蝸牛不禁又加快步伐。突然“啪”的一聲巨響，驚醒了所有的蝸牛，他們急忙跑出家門。原來小蝸牛因為速度太快，沒能繞開家門口星羅棋布的“假山”——泥土塊，直接一頭撞在了上面，昏死過去。④過了幾天，蝸牛家族滿懷悲痛，給“閃電”蝸牛舉辦了一場隆重的葬禮。小動物們特意為英年早逝的小蝸牛立了一塊墓碑，上面寫著：“超速刺激一時，出事后悔一世?！雹菝麕燑c評①以贊嘆聲開篇，引起讀者注意。②小蝸牛居然跑過了獵豹，這樣的想象很新鮮。③寫小蝸牛速度加快，為下文做鋪墊。④設置一個轉折的情節(jié)，使故事更加曲折、生動。⑤這個墓志銘引人深思呀！整體賞析本文描寫了“閃電”蝸牛有一“跑”成名到英年早逝的故事。在故事中，“閃電俠”的稱號、意外的設定、隆重的葬禮等情節(jié)都極大地豐富了故事的內容。同時，故事結尾的墓志銘內容也發(fā)人深省。【佳作二】范文展示會飛的母雞有一只母雞，整天幻想著自己的翅膀能像老鷹一樣矯健有力，能讓自己在天空中自由自在地飛翔。“要是能飛向天空，那該多好啊!”母雞總是在同伴面前訴說自己的夢想。①為了實現這一夢想，母雞堅持不懈地練習起飛行來。還別說，她的努力得到了回報。這一天早上，母雞醒來，發(fā)現自己的雙翅變長了，羽毛也變多了。她振翅一飛，居然飛了起來。“我會飛啦!我會飛啦!”母雞邊飛邊高興地叫了起來。②母雞飛在天空中，她看到了一行大雁，就主動地和大雁打招呼：“大雁，你們好啊!”大雁看到這只會飛的母雞，無比驚奇地說：“小母雞，當心點，別摔下去了!”母雞得意地說：“我的翅膀可有力啦!”③母雞繼續(xù)往前飛，她碰到了燕子、斑鳩、百靈、喜鵲、烏鴉、天鵝……④母雞越飛越遠，飛過了高山，飛過了湖泊，飛過了城市……一路暢游，很開心?？墒秋w著飛著，卻發(fā)現一路上沒有碰到任何一只雞，她感到越來越孤單，她想家，想念自己的兄弟姐妹。最后，她毫不猶豫地調轉了飛行方向——向著家飛去。⑤名師點評①開篇交代母雞的夢想。為下文的情節(jié)做鋪墊。②想象豐富，具有童話色彩。③詳細描寫了母雞與大雁的對話，十分精彩。④略寫了母雞與其他鳥類相遇的情形。⑤故事的結果是母雞回家了。想家，多么能引起共鳴呀！整體賞析母雞雖然實現了飛翔的夢想，但沒有同伴，離家也原來越遠，最后選擇了回家。本文構思巧妙，文筆流暢，大膽想象，同時能夠引起讀者的共鳴?！炯炎魅糠段恼故緞游锿鯂锏墓适绿焐系男切前档讼聛恚铝梁孟褚膊亓似饋?。在這樣一個平凡的夜里卻發(fā)生了一件奇怪的事。①一個小仙女調皮地使用了“美夢成真”咒語，碰巧的是，瘦弱又膽小的小兔子可可在這一時刻許了一個讓自己變得強壯和膽大的愿望。②第二天早上，可可睜開眼睛后發(fā)現自己的軀體充滿了整個房間。出不去門怎么辦呢?小兔子，不，是大兔子可可只好撐破了房子跑出去。她唯恐別人發(fā)現這件怪異的事，便找了一個山洞躲起來。③不一會兒，只聽洞外鬧哄哄的，很多動物的喊叫聲交織在一起，“老虎來了，老虎來了，大家快跑呀!”場面一片慌亂。一向膽小的可可卻突然邁出洞口，大聲說：“大家不要慌，我們齊心協(xié)力一定能戰(zhàn)勝他的?！闭f完，可可自己也嚇了一跳：“這不是我想說的呀，難道……”她忽然笑了，知道自己的膽子也變大了。于是，她領著一隊人馬去和老虎作戰(zhàn)。④可可指揮動物們埋伏好，等到老虎家族一來，所有的動物就按計劃作戰(zhàn)?？墒乔闆r不妙，小熊被抓住了。可可急忙躥了出去，救下小熊。最終，小動物們在可可的帶領下戰(zhàn)勝了老虎，他們再也不會被老虎欺負了。可可非常高興，因為自己變得強大，終于可以幫助其他小動物了。⑤名師點評①開頭的景物描寫真美啊！“一件奇怪的事”引起讀者興趣。②合理又巧妙③想象奇特，語言幽默，讀來讓人忍俊不禁。④語言、動作描寫，體現了兔子膽子變大了，敢于和老虎對戰(zhàn)了。⑤結尾可可為自己能勇敢?guī)椭渌游锒吲d，多么美好的心靈呀！整體賞析小作者運用了語言、心理等描寫方法，寫出了小兔子變大以后是如何戰(zhàn)勝老鼠的。故事層次分明，情節(jié)曲折生動，吸引讀者。病文展示升格作文不會汪汪叫的小狗從前，有只小狗，他天生不會汪汪叫。家人嘲笑他，主人不理睬他，他傷心地到外面流浪。一天，他來到一個小鎮(zhèn)上，動物們都很詫異。（補充具體的細節(jié)表現動物們的詫異。）小公雞同情他，把他叫來，教他學咯咯叫。一天，小狗在樹林里咯咯叫時，被狐貍聽到了，狐貍撲過去想抓雞。可一看，是只小狗。（可以增加一些狐貍的反應。）后來，小狗遇到了一只斑鳩。斑鳩知道小狗的經歷后，好心教他汪汪叫。結果，小狗學會的是斑鳩的咕咕叫。一次，一個獵人來到樹林里，聽到草叢里有咕咕的叫聲，就朝那兒打了幾槍。小狗嚇得撒腿就跑。（學了兩次語言，都不對，小狗心里有什么想法呢？可以詳細寫一寫）死里逃生的小狗在路上遇到了一只奶牛，奶牛問他為什么那么傷心。小狗說：“因為我不會汪汪叫!不能過正常狗的生活。”“這很簡單啊!我來教你!”“可你是一只奶牛啊!我們的叫聲不一樣的?！毙」访靼琢?，小公雞、斑鳩都教錯了。（這句話放得位置不合適，應當提前）奶牛于是建議小狗學習多種動物語言。（可以把建議寫得更具體，讓結局不突兀。）就這樣，小狗成了一位語言大師，他還開設了語言學習班，生意興隆，（作為語言大師，小狗可以為森林里的動物做一些有意義的事）從此過上了幸福的生活。不會汪汪叫的小狗從前，有只小狗，他天生不會汪汪叫。家人嘲笑他，主人不理睬他，他傷心地到外面流浪。一天，他來到一個小鎮(zhèn)上，動物們都很詫異。小貓問他：“你怎么不會汪汪叫?”小狗說：“我也想汪汪叫啊，你問我，我問誰啊?”小猴說：“狗不會汪汪叫，怪胎!”小貓不耐煩地說：“不用解釋了，你這只怪狗!”小狗無語。小公雞同情他，把他叫來，教他學咯咯叫。一天，小狗在樹林里咯咯叫時，被狐貍聽到了，狐貍撲過去想抓雞。可一看，是只小狗。狐貍愕然地說：“怎么是一只小狗？我還以為是一只肥美的雞呢！”。后來，小狗遇到了一只斑鳩。斑鳩聽說小狗的經歷后，好心教他汪汪叫。結果，小狗學會的是斑鳩的咕咕叫。一次，一個獵人來到樹林里，聽到草叢里有咕咕的叫聲，就朝那兒打了幾槍。小狗嚇得撒腿就跑。小狗覺得很奇怪：“為什么獵人會打狗呢?狗不是獵人的好朋友嗎？之前狐貍也把我當成了雞，我長得也不像雞呀?！毙」废胍幌?，終于想明白了：小公雞、斑鳩都教錯了，它們教我的是它們的語言，并不是狗的語言。死里逃生的小狗在路上遇到了一只奶牛，奶牛問他為什么那么傷心。小狗委屈地說：“因為我不會汪汪叫!不能過正常狗的生活?！薄斑@很簡單啊!我來教你!”“可你是一只奶牛啊!我們的叫聲是不一樣的?！蹦膛Ｏ肓讼胝f：“有誰規(guī)定狗不能學其他動物的叫聲呢？”小狗恍然大悟：“對啊，我怎么沒想到呢？”從那以后，小狗開始努力學習各種動物語言。最后，小狗不僅能幫助不同的動物進行交流，還準備出一本關于動物語言的實用翻譯詞典呢。從此它不再是一只被人嫌棄的小狗，而是一只令大家尊敬的語言大師?。ㄊ孜埠魬恼赂油暾?。）整體賞析故事原本的情節(jié)就十分精彩，補充細節(jié)后，更加生動有趣了，最后的結果既出人意料，有在情理之中?！竞迷~】可憐巴巴狼吞虎咽大搖大擺驚慌失措得意洋洋縮頭縮腦小心謹慎東張西望搖頭擺尾上躥下跳四蹄生風畏懼不前【佳句】1.“咦，我的魚鰭怎么不見了？”美美害怕極了，“難道我要死了嗎？”它越想越害怕，就使勁兒撲扇著翅膀，奇怪的是，它居然飛了起來。它飛上了云端，白云姐姐用奇怪的目光看著它，對它說：“你不是小河里的魚嗎？你怎么會長翅膀啦？你怎么飛到天上來了？”2.“砰”一聲槍響過后，小蝸牛就像一支離弦的箭，“嗖”的一下就沖到了終點?！靶∥伵Ｒ悦棵攵椎乃俣阮I先于其他選手?！豹{子大王拿著秒表不可思議地說。3.有一次，他遇到一只老虎，嚇得轉身就逃。逃啊，逃啊，獅子的身體竟然變小了，變得只有豹子那么大。接著，他遇到了一只豹子，又嚇得轉身就逃。逃啊，逃啊，他變得只有貓那么大了。獅子半路又遇見一只貓，也嚇得轉身就逃。逃啊，逃啊，獅子變得像老鼠一樣小了。像老鼠一樣小的獅子遇見了一只小白鼠，他們互相看了一眼，都嚇壞了?！鹃_頭】（一）交代背景式1.有這樣一只家貓，從小被主人寵壞了，隨著主人吃山珍海味，對老鼠一點兒也不感興趣。——《不會抓老鼠的獵》2.主人家養(yǎng)了一只小山羊和一條小狗?？吹叫」诽焯煊腥獬?、有骨頭啃，小山羊很不服氣，覺得主人對小狗太偏心。這一天它終于忍不住了，對主人說：“憑什么我天天吃草，小狗天天吃肉？我也要吃肉，也要啃骨頭！”——《不愿吃草的小山羊》3.在一個很小的池塘里，孤零零地住著一只小青蛙。它記得自己還是一條小蝌蚪的時候，它和媽媽、哥哥、姐姐住在一個池水清請的大池塘里。有一天下了一場大雨，刮了一場大風，大池塘里的水滿滿的，小青蛙就順著漫出來的水游啊游啊，一直又游到了這個小池塘里，可是雨一停，水流忽然不見了，它再也回不去了。——《會飛的青蛙》（二）交代夢想式1.有一只小螞媽蟻，天天健身，肌肉十分發(fā)達，小伙伴們美慕不已?？墒沁@只小螞蟻并不滿足：“我的夢想是要變得和大象一樣高大，到那一天，看看誰還敢欺負我！”——《小螞蟻變身記》2.小羊和媽媽在草地上吃草，小猴子在樹上為他們放哨。要是有狼來了，小猴子便會減叫，讓他們先逃跑?！皨寢?，我要長出像長頸鹿一樣長的脖子，那樣我一抬頭，就能把整個草原看個清楚，狼來了我也能先發(fā)現?！毙⊙蛳驄寢尡磉_了自己的愿望?！丁伴L頸”羊》（三）場景引入式1.“快來看啦！快來看啦！母雞會飛啦！”隨著小狗的一聲叫喊，小羊、小鴨、小兔、小豬紛紛走出門來，仰望天空一果真，平時一起玩耍的小母雞競然不可思議地飛