湖南省岳陽市兩校2016屆高三上學(xué)期聯(lián)考語文試題第Ⅰ卷閱讀題甲必做題一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1～3題。“物華天寶，人杰地靈”的魚米之鄉(xiāng)江西，養(yǎng)育了千千萬萬的江西人，同時(shí)也孕育了獨(dú)具一格的贛菜文化。贛菜有著悠遠(yuǎn)的歷史和輝煌的過去。史料中有關(guān)贛菜的記載，目前可以考證到的，最早見于《漢書》和《后漢書》，在《豫章記》中有這樣的表述：“飯稻羹魚”，“嘉蔬精稻，擅味八方”?，F(xiàn)在人民大會(huì)堂將好幾道贛菜列入了國宴菜譜。2008年北京奧運(yùn)，“藜蒿炒臘肉”也作為江西菜的代表進(jìn)入了奧運(yùn)食譜?！霸妒勤M菜最大特色，這是所有贛菜廚師和研究者的共識(shí)?！壁M菜所選用的原料，大都產(chǎn)于本地，江西豐富的物產(chǎn)為贛菜的發(fā)展奠定了最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。山清水秀的江西，歷來都是富庶的魚米之鄉(xiāng)。魚米乃菜之基，沒有凍米自然也就沒有“遂川凍米雞”，沒有好米磨出的粉，哪里會(huì)有粉蒸肉、粉蒸魚的香？江西的菜品原料據(jù)統(tǒng)計(jì)不下500種，僅鄱陽湖的魚就有170多種，烏雞、黑雞、三黃雞……雞的種類也多，還有各種野味。至于特產(chǎn)，那就更豐富了，安福的火腿，南安的板鴨，還有廬山的石魚、石耳、石雞，萍鄉(xiāng)的煙熏肉……真正是“物華天寶”！贛菜之所以受到歡迎，其選料之廣泛和精細(xì)是一個(gè)重要原因，而且贛菜講究“因料施藝，物盡其用”，能夠把各種最好的原料用得恰到好處。贛菜另一大特色就是味道較重，醬油和鹽都放得多。楊西璘對(duì)贛菜風(fēng)味特點(diǎn)的形成有過精煉的分析，他認(rèn)為，贛人因近山靠水的地理環(huán)境和氣候特點(diǎn)，雨季長，降水量大，濕氣重，飲食口味喜香辣，偏咸鮮，味道重，佐料喜歡多，尤其喜用醬油、辣椒、豆豉等調(diào)料，形成獨(dú)具地方特色的“家鄉(xiāng)菜”。取料以地方特產(chǎn)原料為主，配制上講究選料嚴(yán)實(shí)，刀工精細(xì)，突出主料，分色配料。烹飪方法上講究火工，擅用燒、炒、燉、燜、蒸等方法。在質(zhì)感上，講究原汁鮮味，酥、爛、脆，油而不膩，味重偏辣。同時(shí)，贛菜也受到了江西民風(fēng)較大的影響，我省民風(fēng)善納，具包容性，菜品風(fēng)格也多姿多彩，一些地方的菜肴特色接近鄰省，如九江與安徽、湖北一衣帶水，烹飪上又有些許鄂菜和徽菜的影子。江西的婺源更是承襲了徽菜的傳統(tǒng)，以粉蒸、清蒸、糊菜為鮮明特色，進(jìn)而影響整個(gè)贛菜體系，使贛菜顯現(xiàn)出兼容并蓄、薈萃精華、海納百川的特點(diǎn)。藜蒿炒臘肉、井岡山煙筍、南昌獅子頭、南安板鴨、貴溪捺菜、萍鄉(xiāng)熏肉等都極富特色，各具風(fēng)味。當(dāng)然，新派贛菜正在脫穎而出，但調(diào)料中使用醬油、辣椒和選料、烹制方法的技藝精華一脈相承，它仍然是在繼承中創(chuàng)新，仍然保持贛菜技術(shù)的基本特色，否則絕不能成其為正宗的贛菜。正是地方性和民風(fēng)數(shù)千年的影響，方才形成了如今贛菜主要的五大流派。（選自《江南都市報(bào)》，有刪改）1、下列關(guān)于“贛菜”的表述，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A、贛菜有著悠久的歷史和輝煌的過去，最早在《漢書》和《后漢書》等史料中就有關(guān)于贛菜的記載，在現(xiàn)代更是榮登國宴菜譜。B、贛菜之所以受人歡迎，就是因?yàn)樗x料廣泛精細(xì)，講究“因料施藝，物盡其用”，能夠把各種最好的原料用得恰到好處。C、江西人具有包容性，民風(fēng)善納，使一些地方菜肴受鄰省較大影響，贛菜因而風(fēng)格多姿多彩，呈現(xiàn)出兼容并蓄、薈萃精華、海納百川的特點(diǎn)。D、贛菜最大的特色是原汁原味，它講究選料嚴(yán)實(shí)，所選用的原料都產(chǎn)自江西本地，且講究火工，追求質(zhì)感。2、下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A、江西“物華天寶，人杰地靈”。豐富的物產(chǎn)，為贛菜得以聲名遠(yuǎn)播奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，據(jù)統(tǒng)計(jì)，江西的菜品原料就不少于500種。B、江西近山靠水，且雨季較長，濕氣重，贛人因而味喜香辣，偏咸鮮，烹飪時(shí)佐料放得多，形成了贛菜味道較重的特色。C、正是因?yàn)橼M菜的制作，在選料、配料、刀工、火工等幾個(gè)環(huán)節(jié)上都非常講究，才形成了江西獨(dú)具地方特色的“家鄉(xiāng)菜”。D、魚米乃菜之基，江西又是富庶的“魚米之鄉(xiāng)”，魚多米好，贛菜中有很多以魚米為主料的特色菜肴，如“遂川凍米雞”、“粉蒸肉”、“粉蒸魚”等。3、下列對(duì)文章思路的分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A、第一段是全文的引子，引出下文對(duì)贛菜的特色等方面的介紹，第二段介紹贛菜悠久的歷史與輝煌的成就。B、第三段主要說明贛菜的兩大特色：一是原汁原味，二是味道較重。C、第四、五段分析贛菜形成的兩大原因：一是地理環(huán)境和氣候特點(diǎn)，二是江西善納的民風(fēng)。D、第六段展望贛菜發(fā)展的遠(yuǎn)景，第七段總結(jié)贛菜的成因：地方性和民風(fēng)的影響二、古詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成4—7題。李侃，字希正，東安人。正統(tǒng)七年進(jìn)士，授戶科給事中。景帝監(jiān)國，陳簡將才、募民壯、用戰(zhàn)車三事。也先逼京師，議者欲焚城外馬草。侃言敵輕剽，無持久心，乞勿焚，免復(fù)斂為民累。皆報(bào)許。時(shí)父母在容城，侃曉夜悲泣，乞假，冒險(xiǎn)迎之。景泰初議錄扈從死事諸臣后侃因言避難偷生者宜嚴(yán)譴以厲臣節(jié)上皇將還與同官劉福等言禮宜從厚。忤旨，被詰，尚書胡濙為解，乃已。再遷都給事中。軍興，減天下學(xué)校師儒俸廩。侃奏復(fù)之。戶部尚書金濂違詔征租，侃論濂，下之吏。石亨從子彪侵民業(yè)，侃請(qǐng)置重典，并嚴(yán)禁勛戚、中官不得豪奪細(xì)民，有司隱者同罪。帝宥亨、彪，余如其請(qǐng)。時(shí)給事中敢言者，林聰稱首，侃亦矯抗有直聲。廷議易儲(chǔ)，諸大臣唯唯。侃泣言東宮無失德，聰與御史硃英亦言不可，時(shí)議壯之。擢詹事府丞。天順元年改太常丞，進(jìn)太仆卿。明年復(fù)設(shè)山西巡撫，遷侃右僉都御史任之。奏言：“塞北之地，與窮荒無異。非生長其間者，未有能寧居而狎敵者也。今南人戍西北邊，怯風(fēng)寒，聞寇股栗。而北人戍南，亦不耐暑，多潛逃。宜令南北清勾之軍，各就本土補(bǔ)伍，人情交便，戎備得修?！睍r(shí)不能用。奏發(fā)巡按李杰罪，杰亦訐侃。按杰事有驗(yàn)，除名。侃無贓罪，獲宥。六年考察屬吏，奏罷布政使王允、李正芳以下百六十人。因言：“諸臣年與臣若、不堪任事者，臣悉退之，臣亦當(dāng)罷。”詔不許。侃性剛方，力振風(fēng)紀(jì)，貪墨者屏跡。其年冬以母喪歸，軍民擁泣，至不得行。服除，遂不出，家居十余年卒。侃事親孝，好學(xué)安貧，歿幾不能殮。弘治初，國子生江紀(jì)等言，前祭酒胡儼，都御史高明、李侃學(xué)行事功，彰著耳目，并乞賜謚。寢不行。侃二子：德恢，嚴(yán)州知府；德仁，河?xùn)|鹽運(yùn)使。（節(jié)選自《明史·列傳第四十七》）4、對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．景泰初議/錄扈從死事諸臣/后侃因言避難偷生者/宜嚴(yán)譴以厲臣節(jié)/上皇將還與同官/劉福等言禮宜從厚B．景泰初/議錄扈從死事/諸臣后侃/因言避難偷生者/宜嚴(yán)譴以厲臣節(jié)/上皇將還/與同官劉福等/言禮宜從厚C．景泰初議/錄扈從死事諸臣/后侃因言避難/偷生者宜嚴(yán)譴以厲臣節(jié)/上皇將還/與同官劉福等言禮宜從厚D．景泰初/議錄扈從死事諸臣后/侃因言避難偷生者/宜嚴(yán)譴以厲臣節(jié)/上皇將還/與同官劉福等言禮宜從厚5．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是（3分)（）A．進(jìn)士，古代科舉殿試及第者之稱，意為可以進(jìn)授爵位之人。B．戶部是古代“六部”之一，掌管全國土地、賦稅、戶籍、軍需、俸祿、糧餉、財(cái)政收支等。C．天順是廟號(hào)名，廟號(hào)是古代封建王朝用來紀(jì)年的一種名號(hào)，漢武帝首創(chuàng)，用以表示年份。D．祭酒是古代學(xué)官名，為太學(xué)或國子監(jiān)的主管官，是古代主管教育的最高官員。6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．景帝代理朝政，李侃曾上書建議選拔將才、招募士兵、使用戰(zhàn)車等三事件。當(dāng)蒙古部落首領(lǐng)也先逼近京師，朝中議事者想焚毀城外糧草，李侃獨(dú)持己見，最終得到批準(zhǔn)。B．戶部尚書金濂、石亨的侄子石彪違反詔令，征收租稅，侵占百姓產(chǎn)業(yè)，李侃上書請(qǐng)用重法處治?；噬蠈掑读耸嗪褪耄瑖?yán)懲了金濂。C．天順六年，李侃上奏罷免了布政使王允、李正芳以下等一百六十人，并請(qǐng)求皇帝將自己罷免。當(dāng)他因母親去世歸家服喪，軍民圍著他哭泣，以至于難以走動(dòng)。D．李侃安貧樂道，死后幾乎無法裝殮。到弘治初年，國子監(jiān)生江紀(jì)等人上書，認(rèn)為應(yīng)該賜給像他這樣的人謚號(hào)。但這種建議被壓下，最終也沒有執(zhí)行。7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）廷議易儲(chǔ)，諸大臣唯唯。侃泣言東宮無失德，聰與御史硃英亦言不可，時(shí)議壯之。（5分）譯文：（2）奏發(fā)巡按李杰罪，杰亦訐侃。按杰事有驗(yàn)，除名。侃無贓罪，獲宥。（5分）譯文：（二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首詩，完成8—9題。閑居遣懷十首（其一）姚合①身外無徭役，開門百事閑。倚松聽唳鶴，策杖望秋山。萍任連池綠，苔從匝地斑。料無車馬客，何必掃柴關(guān)。注：①姚合是玄宗時(shí)宰相姚崇的曾孫。歷官武功主簿、富平尉、萬年尉。寶應(yīng)中，除監(jiān)察御史，遷戶部員外郎。出為金州刺史，改杭州刺史。后拜刑部郎中，遷戶部郎中、諫議大夫、給事中。（8）詩的中間兩聯(lián)是如何寫環(huán)境的清幽的？（5分）答：（9）這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容分析。(6分)答：（三）名句名篇默寫（6分）10、補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分（6分）（1）《離騷》一文中，寫出了群臣嫉賢妒能，肆意對(duì)屈原造謠中傷的句子是“，”。（2）古詩文中常常有以酒為媒介抒發(fā)情感的名句，如白民易《琵琶行》“，?！北憩F(xiàn)出被貶而淪落天涯的孤獨(dú)與無助的苦悶。(3)《曹劌論戰(zhàn)》中，針對(duì)國君將衣食與百姓共享的做法，曹劌的評(píng)價(jià)是：“，。乙選考題請(qǐng)考生從以下三、四大題中選定一大題作答。注意：只能做選定大題內(nèi)的小題，不得選作另一大題內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一大題計(jì)分。三、文學(xué)類文本閱讀（25分）11.閱讀下面的文字，完成（1）-（4）題。（25分）陌生電話黃思遠(yuǎn)這是發(fā)生在上星期的事了。星期四那天早上，老王起了一個(gè)早床，正準(zhǔn)備趕往廁所方便時(shí)，手機(jī)鈴聲突然響了起來，他看了看來電顯示：134****5914，頓時(shí)感覺怪怪的，于是他不緊不慢的按了下接聽鍵道：“喂，你哪位？”這時(shí)，電話那端卻傳來了一陣急促的呼救聲?！鞍?，我是小明，快來救我，我被綁架了！”緊接著電話那端便“嘟嘟”聲地響個(gè)不停?！皯?yīng)該就是兒子小明的聲音?！崩贤跻宦?，頓時(shí)一下子心驚肉跳起來?？墒亲屑?xì)想想，又覺得有些蹊蹺，一般綁匪是不會(huì)這樣做的呀，既然是綁架，那為何又沒朝我獅子大開口呢？而且又沒有具體交易地點(diǎn)。這一連串的問號(hào)不得不引起老王的懷疑。于是，老王迅速地給遠(yuǎn)在北京念書的兒子撥去了電話，“您好，您所撥打的用戶已關(guān)機(jī)，請(qǐng)稍后再撥?！彪娫捘嵌艘恢敝貜?fù)著這樣的聲音。老王一下子傻了?！澳莾鹤诱娴某鍪铝?？”此時(shí)，他的眼前一片黑暗，心里也陡然跳得厲害，似乎天很快就要蹋了下來。驚嚇之余，老王又朝那個(gè)陌生電話撥了過去，想試著與那人和解，可是電話那端卻又傳來這樣的聲音，“您好，您所撥的號(hào)碼是空號(hào)?！痹救奖愕睦贤?，這時(shí)一下子全都憋了回來。于是他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地回到屋子對(duì)妻子說道：“孩子他媽，好像我們小明出事了?！薄吧?，出啥事了？”妻子焦急地問?！澳阆葎e著急，我也只是一種猜測?！苯又?，老王便把事情的前因后果給妻子逐一講了去?！笆裁?，小明被人綁架了？”妻子一聽見兒子遭人綁架，一下子從床上跳了起來?！拔也皇窃掃€沒說完嗎？”老王說。接著，老王又把其中的疑惑給妻子講了下去?！奥犝f四月有個(gè)什么節(jié)，好像是捉弄人的，是不是小明這孩子故意讓我們二老為他擔(dān)心一回呢？因?yàn)樾〉臅r(shí)候，我們都照看的少，一直以來都是由他爺爺奶奶照看，我們也確實(shí)很少盡到父母的責(zé)任和義務(wù)，該不會(huì)是他現(xiàn)在怪罪我們而搞的一些惡作劇吧？”聽妻子這么一說，老王感覺妻子的話似乎有些道理。于是他順手翻看了一下當(dāng)天的日歷，4月17日?！安粚?duì)呀，愚人節(jié)早都過了，兒子都這么大了，而且又是高等學(xué)府的一名高材生，他又怎么會(huì)跟我們玩這個(gè)呢？如果真是這樣，那他是不是顯得有些過份了呢？”“那你說這是怎么回事？”妻子問?！鞍?，我也不清楚，明天還是去北京看看就一清二楚了?！崩贤鯂@了口氣道?！澳悄悻F(xiàn)在就去呀！”妻子說?！安?，呆會(huì)我再給小明打幾個(gè)電話，看他有沒有開機(jī)。另一方面，我還要看那個(gè)陌生電話有沒有消息?！薄皩?duì)對(duì)對(duì)，這樣會(huì)比較好一些，免得花上一些冤枉錢?！笨墒橇罾贤鮽牡氖?，一天的等待都是徒勞的。無論他怎么撥打，電話的兩端總是重復(fù)著前面同樣的話語。第二天一大早，老王便乘車去了北京。經(jīng)過一日一夜的奔波，老王終于來到了兒子就讀的那所學(xué)校。當(dāng)老王見到兒子時(shí)，兒子正和其他的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室研究著他們的最新課題。兒子見到父親后，一臉的欣喜，他似乎并沒有察覺到父親臉上所掛著的那一絲憂愁，他只是輕聲地詢問道：“爸，你怎么來了？”“哦，我是專程來看你的。對(duì)了，小明，你的手機(jī)怎么一直沒開機(jī)呀？”老王問。為了不影響孩子的學(xué)習(xí)，他覺得也就只有這樣問問了。兒子笑了笑說：“哦，我不小心把手機(jī)摔地上了，開不了機(jī)了，就拿到維修店修去了。本想給您打個(gè)電話，可是最近忙于課題研究，一直沒法抽出時(shí)間。”“王小明，我們這一組又有了新發(fā)現(xiàn)，你快過來看看?！睂?shí)驗(yàn)室的一位同學(xué)對(duì)他說道。“哎，來了！”接著兒子聳了聳肩說道，“沒辦法，每天都是這樣。爸，要不，你去我宿舍坐坐，中午我再過來看你?！薄鞍。涣?，看到你平安我也就放心了，我還是先回去了?！弊谲嚿希贤跄穷w不安的心總算是平靜了下來，可是一想起先前的一幕，他不免又有些后怕。他不知道那一天如果真的出現(xiàn)的話，他該怎樣面對(duì)，他只是在心里祈求這樣的事以后再也不要發(fā)生。因?yàn)樯狭四昙o(jì)的人是最受不了這樣一驚一嚇的，所以他不免想起更多像他那樣為了孩子而操了一輩子心的父母們！他落淚了，而且是第一次在眾人面前落淚。頓時(shí)，車廂里幾十雙眼睛齊刷刷地望著他，然而沒有一雙眼睛能夠看出他為什么落淚?。ㄟx自《2014年短篇小篇精選》，有刪改）（1）下列對(duì)作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）（5分）A．從小說中對(duì)老王“一絲憂愁”的神態(tài)描寫和“手機(jī)怎么一直沒開機(jī)呀”的語言描寫表現(xiàn)了他對(duì)兒子小明擔(dān)心和牽掛的心理特點(diǎn)。B．“不，呆會(huì)我再給小明打幾個(gè)電話，看他有沒有開機(jī)。另一方面，我還要看那個(gè)陌生電話有沒有消息?！崩贤醴磸?fù)撥打兩部電話，主要是想確認(rèn)兒子到底在哪里和陌生電話背后的綁匪究竟是些什么人。C．小說設(shè)置了老王到北京后兒子小明在實(shí)驗(yàn)室忙于課題研究的情節(jié)，是為了舒緩老王接到陌生電話后緊張恐懼的心理，一張一弛，使小說更顯得搖曳多姿。D．文中“我還是先回去了”等語言描寫表現(xiàn)了老王自己緊張害怕卻又不敢聲張的痛苦矛盾心理和處處為兒子著想的性格特點(diǎn)。E．文末寫老王落淚，其原因是多方面的，既有看到兒子安然無恙后的喜極而悲，也有委屈和后怕，更有為天下像自己這樣為孩子操一輩子心的父母的感慨。（2）小說的開頭寫老王突然接到陌生電話，有什么作用？（6分）答：（3）分析概括小說中老王的人物形象。（6分）答：（4）對(duì)于小說開頭的陌生電話內(nèi)容“爸，我是小明，快來救我，我被綁架了”，后文并無任何交代。有人認(rèn)為這是作者有意為之，也有人認(rèn)為這恰恰是小說的敗筆，你如何看？請(qǐng)聯(lián)系文本說出理由。（8分）答：四、實(shí)用類文本閱讀（25分）12.閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。(25分)枕上詩書閑處好我抱著一摞書步下臺(tái)階，走出圖書館的時(shí)候，迎面走來一位熟識(shí)的學(xué)長。三兩句寒暄后，他便指著剛與我擦肩而過的老者說，那位便是宋學(xué)大師劉乃昌先生。我頗為詫異，轉(zhuǎn)過頭去，只看到一個(gè)模糊的背影，灰呢子大衣，鴨舌帽，還有不疾不徐的步履。這大概是二十七八年前的事了。那時(shí)的劉乃昌先生早已是頗有名氣的學(xué)問大家，專攻兩宋文學(xué)，尤致力于李清照、蘇軾、辛棄疾的研究。只可惜，造化弄人，我竟沒能親耳聆聽過先生的教誨。對(duì)于劉乃昌先生，我是只聞其名而未識(shí)其人。第一次與先生接觸是在一個(gè)春光融融的午后，我有些冒昧地輕輕地敲了三下門，然后雙手交叉忐忑不安地立于樓梯旁，緊張兮兮地望著不斷下樓行色匆匆的一些陌生老師。朋友籌劃出一本有關(guān)中學(xué)詩文的課外讀物，很想找一位全國知名詩詞研究專家來寫序文，自然就想到了先生。這樣的事情最終落在我身上，義不容辭卻又心中惶恐，擔(dān)心先生會(huì)一口回絕。正當(dāng)我大汗淋漓之時(shí)，門開處，溫文爾雅的劉先生走了出來。先生將我讓至家中、落座后，便仔細(xì)詢問來訪的緣由。待我語無倫次地講明來意，先生竟?jié)M口答應(yīng)，并約定一周為限。我轉(zhuǎn)身告辭，溫和的、滿臉微笑著的劉先生一直將我送至樓下，才慢慢轉(zhuǎn)身上樓。再后來，似乎熟識(shí)了許多。一周后，將取來的序言以快件方式寄出后，我長長舒了一口氣，為這件事做得圓滿而暗自慶幸。不料，第二天一大早，劉乃昌先生竟找到西聯(lián)教室來，著急地告訴我需要更動(dòng)的三處，其中一處竟是標(biāo)點(diǎn)。我暗自吃驚，不禁為先生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度而肅然起敬。近年來，我順著文學(xué)發(fā)展的脈絡(luò)寫過幾篇人物散文，幾次想動(dòng)筆描繪一下那位“和羞走，卻把青梅嗅”的才女李清照，但又躊躇再三，總是無法落筆。個(gè)中原因，似乎很多。腦海深處，還是怕看到李清照“尋尋覓覓”的戚容，“凄凄慘慘”的眼神，如若不將心沉入無底的暗夜，沉入到巨大的國破家亡的苦痛中，要想靠近她，那是斷然不可能的。于是我又翻撿出劉乃昌先生的研究文章，從中苦苦品味那位讓有宋一代大放異彩的才女的人生軌跡。也許，我想，劉先生的筆下，這位有著悲劇命運(yùn)的曠世女神比我寫出來的還要鮮活。劉乃昌先生離開曲園轉(zhuǎn)入山東大學(xué)文學(xué)院后，大概與我有過兩次通信。其中一次是寫畢業(yè)論文時(shí)，我先是選定了南宋詞人辛棄疾，閱讀了大量書籍后，感覺思路似有若無，斷斷續(xù)續(xù)，于是決定給劉先生寫信。只是，劉先生的通信地址我是不清楚的，查閱了郵政編碼后，冒昧寫了封現(xiàn)在看來不知所云的信件，投入郵箱后，便苦苦等待起來。一周，兩周，三周，再也等不得，只好轉(zhuǎn)入現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)。待論文結(jié)構(gòu)框架大致成形，先生的那封信卻如雁般飛來。既驚喜，又苦澀，論文的事難以再向先生啟齒，信也似乎不必再回。每每想到先生的鼓勵(lì)之語，心里總是感到酸楚。劉乃昌先生已然作古，他的音容笑貌時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在眼前，思之讓人悲哽。先生一世，為人低調(diào)。有關(guān)他的生平材料公開發(fā)表的少之又少，這位師承夏承燾的文學(xué)研究大家，對(duì)于名，對(duì)于利，如同浮云一般。他只知道研究、教學(xué)和筆耕不輟，即便是晚年身患阿爾茲海默癥，唯一的記憶還是宋詞?！罢l把西風(fēng)移畫扇，淡了胭脂，冷了凝香腕”，宋詞之美，美得讓人心醉。重回青衫長袖、羽扇綸巾的古宋時(shí)代，思清新婉麗的晏幾道，嘆弱柳扶風(fēng)的李清照，吟著哀憤的詩，聽著古雅的曲，那是怎樣的一種蕩氣回腸啊!無怪乎劉乃昌先生超凡脫俗，清古灑脫，那是他讀透了宋詞的精髓。因編輯各類圖書，自然會(huì)引用到劉先生一些有關(guān)宋代文學(xué)的研究成果，內(nèi)心時(shí)常感到愧疚不已?？傁氘?dāng)面再次聆聽他的教誨，又怕打擾先生晚年的清修生活。先生駕鶴，令人痛心。感恩之情，時(shí)時(shí)縈懷。想到李清照在《攤破浣溪沙》中的一句詞，“枕上詩書閑處好”，破其意而解之，先生正是將詩書學(xué)問做到“閑處”，做到一種人生的大境界，所以他成了一位令世人景仰的宋代文學(xué)研究泰斗。(摘編自2015年3月4日《光明日?qǐng)?bào)》，作者孫守名。有刪改)【相關(guān)鏈接】劉乃昌(1930-2015)，山東滕縣人，原中國李清照辛棄疾學(xué)會(huì)會(huì)長，山東大學(xué)教授、詞學(xué)家、宋代文學(xué)研究家。先后出版《辛棄疾論叢》《蘇軾選集》《蘇軾文學(xué)論集》《姜夔詩詞選注》《宋詞三百首新編》《晁氏琴趣外篇晁叔用詞校注》等專著十余部。（1）下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）（5分）A.文本開頭引用學(xué)長的話，表現(xiàn)出劉先生在學(xué)生心目中的地位，為讀者勾勒出一個(gè)精于學(xué)術(shù)、深受愛戴的人物輪廓，為下文作好鋪墊。B.“我”對(duì)于沒能親耳聆聽過劉乃昌先生的教誨而深感遺憾，因此后來多次找尋機(jī)會(huì)走近先生，也曾寫信向他請(qǐng)教過有關(guān)學(xué)術(shù)問題。C.“我”在寫有關(guān)李清照的文章時(shí)感到難以下筆，只好借助劉先生的研究文章，這一細(xì)節(jié)表現(xiàn)了“我”對(duì)先生研究成果的高度信賴。D.在作者看來，劉先生正是因?yàn)槎昧恕罢砩显姇e處好”的精髓，將詩書學(xué)問做到了“閑處”，才成為宋代文學(xué)研究方面的泰斗的。E.劉乃昌是宋代文學(xué)研究家，他出版的十余部學(xué)術(shù)專著涉及到宋代文學(xué)的各個(gè)層次和方面，其研究面廣，研究程度深，成果卓著。（2）文本用“我”的視角來寫劉乃昌先生，這樣寫有什么好處？請(qǐng)簡要概括。（6分）（3）文中多次引用李清照的詞句，這樣寫有什么作用？請(qǐng)簡要分析。（6分）（4）劉乃昌先生的人格魅力表現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)結(jié)合材料，談?wù)勀愕睦斫?。?分）第Ⅱ卷表達(dá)題五、語言文字運(yùn)用（20）.13．依次填人下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（3分）①盡管這樣，我們采訪過的經(jīng)理們一般來說都認(rèn)同，公司給予消費(fèi)者的機(jī)會(huì)更好些，無論這些話是正面的還是負(fù)面的。②科威特的議會(huì)經(jīng)選舉產(chǎn)生，議會(huì)成員能夠，媒體也發(fā)出不同的聲音，這使得科威特?cái)?shù)十年來享有相對(duì)的自由。③最近，在縣委宣傳部召開的組織生活會(huì)上，大家敞開胸懷，，講實(shí)話，講真話，消除了過去的一些誤會(huì)，增進(jìn)了相互之間的了解。A．各抒己見暢所欲言推心置腹B．暢所欲言各抒己見推心置腹C．推心置腹暢所欲言各抒己見D．各抒己見推心置腹暢所欲言14、下列句子中沒有語病，句意明確的一項(xiàng)是（）（3分）A、近年來，一些領(lǐng)域的道德狀況令人堪憂：犬儒主義盛行，人際關(guān)系惡化，社會(huì)誠信缺失。B、政績考核無疑是政績工程沖動(dòng)的根源所在，但“管借不管還”卻極大地在事實(shí)上助長了無視債務(wù)瘋漲只顧推動(dòng)工程建設(shè)。C、就要和老師們一起去野餐了，孩子們都興奮地準(zhǔn)備著。王老師關(guān)切地問：“餃子包好了沒有？”D、虛榮與驕傲是截然不同的兩件事，驕傲多半不外乎我們對(duì)我們自己的估價(jià)，虛榮卻牽涉到我們希望別人對(duì)我們的看法。15．依次填人下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)（）房子能蓋就能拆，每個(gè)漢字都能拆分成部件。______，______，______，______，______，______。如果一個(gè)字比較復(fù)雜，不止一個(gè)結(jié)構(gòu)層次，也不能一下子拆到最小結(jié)構(gòu)，而要分級(jí)拆分。①但是怎么“拆房子”，就是把漢字拆成各個(gè)部件卻是一件很有用的技能②給漢字“蓋房子”是不需要我們學(xué)著做的③比如用五筆輸入法在計(jì)算機(jī)上輸入漢字時(shí)，就得用上拆字④因?yàn)楣湃嘶驅(qū)＜乙呀?jīng)“蓋”好放在字典里了⑤即能否再作為其他字的部件⑥漢字的拆分不能是隨意的，要考慮分出來的部件是否具有“生命力”A．②④⑥⑤③①B．⑥⑤③①②④C．②④①③⑥⑤D．⑥⑤②④③①16.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。（5分）人們通常認(rèn)為，①，但英國一項(xiàng)最新研究發(fā)現(xiàn)，其實(shí)后天的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)有重要影響。為驗(yàn)證鳥類是否能通過學(xué)習(xí)來辨別筑巢材料的好壞，研究人員用草雀進(jìn)行了分組比較試驗(yàn)，②，另一組則只能獲得更堅(jiān)硬、結(jié)實(shí)的材料。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，之前使用過較軟材料的草雀這次都會(huì)選擇更硬的材料，而此前就使用硬材料的一組草雀并未對(duì)兩種材料表現(xiàn)出好惡，但在完成一次筑巢后，這些草雀都對(duì)硬材料更感興趣，這說明③。17、下圖是北京申辦2022年世界冬奧會(huì)的標(biāo)識(shí)，請(qǐng)簡要說明構(gòu)圖要素，并結(jié)合要素解讀設(shè)計(jì)的精妙之處。要求語言簡明，語句通順。（5分）六、寫作（60分）18、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。有一個(gè)小孩走到雜貨店的電話亭里，因?yàn)殡娫捦さ拈T沒有關(guān)好，所以店員可以聽到他的話：“幾天前，你們不是在報(bào)上登廣告要招聘一個(gè)男孩子嗎……噢，已經(jīng)找到了?……這個(gè)孩子的工作還合適嗎?……謝謝你，再見!”那個(gè)店員看見那孩子走出電話亭，就說：“運(yùn)氣很壞吧，沒得到這份工作。”那孩子說：“你想錯(cuò)了，三天前我已經(jīng)獲得這份工作。我只是想知道，他們對(duì)我滿意不滿意?！币螅孩龠x準(zhǔn)角度，自定立意；②自擬題目；③除詩歌外，文體不限；④文體特征鮮明。高三聯(lián)考語文參考答案1、【答案】C（分析：A、《漢書》與《后漢書》的記載只是“目前可以考證到的”最早。B、只是一個(gè)重要原因。D、“大都”產(chǎn)于本地，并非全部。2、【答案】D（分析：“遂川凍米雞”、“粉蒸肉”的主料自然是雞與肉，不會(huì)是以魚米為主料的菜肴）3、【答案】D（分析：第六段沒有展望遠(yuǎn)景，而是談贛菜的繼承與創(chuàng)新。）4、解析：選D。首先，通讀文章，了解文意，依據(jù)語境斷句。有時(shí)可借助標(biāo)志詞斷開比較明顯的地方，如本題中的“初”和“者”。5、選C。天順是年號(hào)名。6、選B。B項(xiàng)中不能將“戶部尚書金濂”與“石亨的侄子石彪”所做的事糅合在一起。7、（1）朝廷討論更換太子，大臣們唯唯諾諾。李侃哭著說東宮太子沒有失德，林聰和御史硃英也說不可，當(dāng)時(shí)人們談?wù)摯耸聲r(shí)都非常贊賞他們。（2）（李侃）上奏揭發(fā)巡按李杰的罪行，李杰也揭發(fā)他。查李杰的罪行得到驗(yàn)證，他被除名。李侃沒有贓罪，得到寬宥?！窘馕觥浚海?）譯出大意2分，重點(diǎn)詞語“易儲(chǔ)”“唯唯”“壯”各1分。（2）譯出大意1分，重點(diǎn)詞語“發(fā)”“訐”“按”“宥”各1分?！緟⒖甲g文】李侃，字希正，東安人。正統(tǒng)七年考中進(jìn)士，被授予戶科給事中。景帝代理朝政時(shí)，他上書建議挑選將才、招募民壯、使用戰(zhàn)車三件事。也先逼近京師，朝中議論者想焚掉城外的馬草。李侃說敵人輕裝剽劫，沒有持久之心，請(qǐng)不要焚掉，以免再次征斂，苦及百姓。都得到批準(zhǔn)。當(dāng)時(shí)他父母在容城，李侃日夜悲泣，請(qǐng)假去冒險(xiǎn)迎接回來。景泰初年，計(jì)劃登記扈從英宗出征的死難大臣的后代。李侃因而說避難偷生的人，應(yīng)該嚴(yán)加譴責(zé)以勵(lì)臣節(jié)。上皇將回來時(shí)，他與同官劉福等人說禮儀應(yīng)該從厚。這建議忤逆了皇上，遭到斥問，尚書胡濙為他們解釋，才罷了。李侃再升為都給事中。當(dāng)時(shí)正用兵，減少天下學(xué)校師儒的俸祿。李侃上奏恢復(fù)原額。戶部尚書金濂違犯詔令征取租稅，李侃彈劾他，使他受到司法官員審問。石亨的侄子石彪侵占百姓產(chǎn)業(yè)，李侃請(qǐng)用重法處治他，并嚴(yán)禁勛戚、宦官不得強(qiáng)奪小民，有關(guān)官員隱瞞不報(bào)的與之同罪?；噬蠈掑读耸嗪褪?，其他的都批準(zhǔn)了他的請(qǐng)求。當(dāng)時(shí)給事中敢于說話的，林聰可說是第一個(gè)，李侃倔強(qiáng)而有正直的名聲。朝廷討論更換太子，大臣們唯唯諾諾。李侃哭著說東宮太子沒有失德，林聰和御史硃英也說不可，當(dāng)時(shí)人們談?wù)摯耸露假澷p他們。升為詹事府丞。天順元年改任太常寺丞，進(jìn)升為太仆寺卿。第二年重設(shè)山西巡撫，升李侃為右僉都御史擔(dān)任該職。他上奏說：“塞北之地，與窮荒無異。不是生長其間的人，沒有能夠安居而對(duì)敵的?，F(xiàn)在南方人戍守北部邊疆，他們害怕風(fēng)寒，一聽說敵人來便發(fā)抖。而北方人戍守南疆，也不耐暑熱，多潛逃回來。應(yīng)令南北清勾軍各就本土補(bǔ)入軍隊(duì)，這樣人情兩便，而軍備也得到修整?！彼慕ㄗh當(dāng)時(shí)沒被采用。他上奏揭發(fā)巡按李杰的罪行，李杰也揭發(fā)他。查李杰的罪行得到驗(yàn)證，他被除名。李侃沒有贓罪，得到寬宥。六年，他考察屬吏，上奏罷免了布政使王允、李正芳以下等一百六十人。他順便說道：“那些年齡與臣相當(dāng)，不勝任本職工作的人，臣都把他們罷免了，臣也請(qǐng)求罷免?！痹t令不許。李侃性格剛直，力整風(fēng)紀(jì)，貪贓者因此斂跡。這年冬，他因母親去世回家，軍民圍著他哭泣，以至于難以走動(dòng)。守孝期滿后，他不再出來為官，家居十余年后去世。李侃事奉親人至孝，喜歡學(xué)習(xí)，安于貧窮，他死后家里幾乎不能裝殮。弘治初年，國子監(jiān)生江紀(jì)等人說，從前的祭酒胡儼、都御史高明、李侃，無論是學(xué)者的品行還是事功，都昭然著于耳目，并請(qǐng)求賜給他們謚號(hào)。這建議被壓下，沒有執(zhí)行。李侃有兩個(gè)兒子，李德恢擔(dān)任嚴(yán)州知府，李德仁擔(dān)任河?xùn)|鹽運(yùn)使。8、①主要運(yùn)用了以動(dòng)襯靜、動(dòng)靜結(jié)合的表現(xiàn)手法。（2分）②頷聯(lián)的“鶴唳”，襯托出松林的幽靜；詩中的秋山、萍綠、青苔，寫靜態(tài)的景物，更是環(huán)境幽靜的體現(xiàn)。（3分）9、①這首詩表達(dá)了作者對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的不滿、對(duì)官場生活的厭惡和對(duì)隱逸生活的向往之情。（2分）②首聯(lián)寫沒有徭役的煩擾，實(shí)則突出表達(dá)作者對(duì)統(tǒng)治者盤剝百姓的厭惡之情。（2分）③尾聯(lián)“料無車馬客”寫沒有人事官場往來，其實(shí)是對(duì)官場生活的憎惡。同時(shí)也寫出了作者對(duì)隱居生活的喜愛。（2分）10、（1）眾女嫉余之蛾眉兮謠諑謂余以善淫（2）春江花朝秋月夜，往往取酒還獨(dú)傾。（3）小惠未徧民弗從也11、（1）答A給3分，答D給2分，答E給1分，答B(yǎng)、C不給分。解析：B項(xiàng)，老王反復(fù)撥打兩部電話，主要是為了確認(rèn)陌生電話的真實(shí)性，這表現(xiàn)了他小心謹(jǐn)慎的性格特點(diǎn)；C項(xiàng)，小說設(shè)置小明忙于課題研究的情節(jié)，主要是為了說明他沒有時(shí)間打電話向父母說明手機(jī)摔壞的事情，與前文老王撥打電話不通作注解；E項(xiàng)中“看到兒子安然無恙后的喜極而悲”與文中無據(jù)。（2）①點(diǎn)明事件發(fā)生的起因，渲染緊張的氣氛；②推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，為下文寫老王去北京探視兒子小明作鋪墊；③設(shè)置懸念，吸引讀者，激發(fā)閱讀興趣。（6分，每點(diǎn)2分）解析：本題考查考生分析文章結(jié)構(gòu)的能力。作答本題，首先看所涉及情節(jié)所處的位置，再看它與上下文情節(jié)的聯(lián)系，然后聯(lián)系人物進(jìn)行思考。本題是一道綜合題，要綜合考慮小說的三要素來分析思考。（3）①處事周密。接到陌生電話，不斷提出自己的懷疑。沒有馬上趕赴北京，而是不斷打陌生人和兒子電話，然后作出選擇。②愛子情深。怕孩子出事，第一表現(xiàn)就是“眼前一片黑暗，心里也陡然跳得厲害，似乎天很快就要蹋了下來”。③體貼他人。自己內(nèi)心害怕，反而不斷寬慰妻子。④處事果斷。一旦聯(lián)系不上兒子，立刻乘車去北京，看到兒子安然無恙，則馬上返回。⑤甘受委屈。得不到兒子的安慰，內(nèi)心感到說不出的委屈，但又不表現(xiàn)出來。（6分，答出四點(diǎn)即可）（4）（示例一）作者有意為之。①陌生電話在小說中只起到引子的作用，對(duì)于電話內(nèi)容沒有必要作過多的交代。②老王認(rèn)為“應(yīng)該是兒子小明的聲音”其實(shí)只不過是一種錯(cuò)覺，由于心情緊張，老王才有了這種對(duì)號(hào)入座的想法。③陌生電話中的“小明”也許只是一種巧合，從文中老王不斷撥打卻只回應(yīng)“您所撥打的用戶已關(guān)機(jī)，請(qǐng)稍后再撥”即可知曉。④作者寫陌生電話的目的是在突出表現(xiàn)老王面臨危險(xiǎn)時(shí)的形象特點(diǎn)，而主要不是為了由此來生發(fā)主題。（8分，每點(diǎn)2分）（示例二）這是小說的敗筆。①從結(jié)構(gòu)上看，陌生電話的內(nèi)容正是引起老王后面一系列做法的起因，后文不加以交代，顯得小說前后脫節(jié)，不合情理。②陌生電話如果說是巧合，后文應(yīng)補(bǔ)出相關(guān)內(nèi)容，使得這一情節(jié)既在讀者的情理之外，又在意料之中。③高明的小說往往前文不斷埋下伏筆，后文水到渠成得出結(jié)果，文中陌生電話的內(nèi)容顯得突兀，與后文毫無關(guān)聯(lián)。④這種寫法顯出作者駕駛小說寫作技巧的能力尚不成熟，不能很好地吸引讀者并激發(fā)閱讀興趣。（8分，每點(diǎn)2分）12．(1)答A給3分，答C給2分，答E給1分；答B(yǎng)、D不給分（B“后來多次找尋機(jī)會(huì)走近先生”理解不當(dāng)，第一次與先生交往是受人所托。D“枕上詩書閑處好”只能說是先生一生的寫照，而非先懂得這一境界才有后來成就。E“他出版的十余部學(xué)術(shù)專著涉及到宋代文學(xué)的各個(gè)層次和方面”夸大其辭。）(2)①在“我”與劉先生的幾次交往中記敘傳主，使傳主的形象特點(diǎn)更加突出。②用“我”的耳聞目睹記敘傳主，增強(qiáng)了傳記的真實(shí)性。③用“我”的視角來寫劉乃昌先生，有利于靈活自如地?cái)⑹屡c抒情。(6分，答出一個(gè)要點(diǎn)給2分。如有其他答案，只要言之有理，也可酌情給分。)(3)①緊扣劉乃昌先生宋詞研究專家的身份，以李清照的詞烘托傳主。②用李清照的詞表達(dá)對(duì)傳主的景仰和深切懷念之情。③增強(qiáng)文本的文學(xué)氣息，提高讀者的閱讀興趣。（6分，答出一個(gè)要點(diǎn)給2分。如有其他答案，只要言之有理，也可酌情給分。）(4)①研究成就卓越。他讀透了宋詞的精髓，出版學(xué)術(shù)專著十余部，在兩宋文學(xué)研究方面頗有名氣。②待人真誠，為人溫和。我惶恐不安地請(qǐng)先生作序，他滿臉微笑地滿口答應(yīng)。③治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。劉先生把序言寄給我后，著急地告訴我需要更動(dòng)的三處，其中一處竟是標(biāo)點(diǎn)。④不計(jì)名利，專注學(xué)術(shù)。他為人低調(diào)，對(duì)名利，如同浮云一般。⑤超凡脫俗，清古灑脫。他晚年身患阿爾茲海默癥，唯一的記憶還是宋詞。⑥誠心提攜后學(xué)。我在寫畢業(yè)論文時(shí)，給劉先生寫信，先生的鼓勵(lì)之語，令我心里感到酸楚。（8分，答出一個(gè)要點(diǎn)給2分，給滿8分為止。如有其他答案，只要言之有理，也可酌情給分。）13、B【解析】暢所欲言：暢，盡情，痛快。暢快地把要說的話都說出來。各抒己見：抒，抒發(fā)，發(fā)表。各人充分發(fā)表自己的意見。推心置腹：把赤誠的心交給人家。比喻真心待人。14、D【A項(xiàng)重復(fù)累贅，去掉“令人”二字；B項(xiàng)成分殘缺，“助長了”沒有賓語中心詞，在最后加“的行為”；C項(xiàng)有歧義，一是“餃子制作好了沒有？”另一個(gè)意思是“用別的東西把餃子包裹起來沒有？”見《語言文字應(yīng)用》94頁?！?5、C（見《奇妙的漢字》）16、①鳥類選擇筑巢材料的能力是天生的（2分）②一組只能獲得柔韌、松軟的材料（2分）③草雀會(huì)自主選擇更合適的筑巢材料（或“草雀更青睞于更硬的筑巢材料”）（2分）17、（1）要素：中國書法“冬”字、滑雪運(yùn)動(dòng)中的人物形態(tài)和滑道、數(shù)字“2022”、奧運(yùn)五環(huán)（3分）（candidatecity的意思是候選城市，若有同學(xué)寫，也算一個(gè)要素）（2）設(shè)計(jì)之妙：①點(diǎn)明舉辦時(shí)間、地點(diǎn)、奧林匹克精神。②書法“冬”字、滑雪人物、滑道巧妙結(jié)合，突顯“冬奧會(huì)”主題、展現(xiàn)運(yùn)動(dòng)活力，彰顯中國文化魅力。（2分）18、立意角度舉例：(1)借助別人的評(píng)價(jià)來省察自己；(2)人要追求最好的自我；(3)不要過度在意別人的評(píng)價(jià)；(4)正確選擇處理問題的方式；(5)不要盲目下結(jié)論。2016屆高三聯(lián)考語文試題注意事項(xiàng)：1．本試卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分，共150分，考試時(shí)間為150分鐘；2．將班級(jí)、姓名、學(xué)號(hào)填在密封線內(nèi)；3．考生務(wù)必將答案答在答題卡上，在試卷上作答無效。第Ⅰ卷閱讀題甲必做題一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1～3題。“物華天寶，人杰地靈”的魚米之鄉(xiāng)江西，養(yǎng)育了千千萬萬的江西人，同時(shí)也孕育了獨(dú)具一格的贛菜文化。贛菜有著悠遠(yuǎn)的歷史和輝煌的過去。史料中有關(guān)贛菜的記載，目前可以考證到的，最早見于《漢書》和《后漢書》，在《豫章記》中有這樣的表述：“飯稻羹魚”，“嘉蔬精稻，擅味八方”?，F(xiàn)在人民大會(huì)堂將好幾道贛菜列入了國宴菜譜。2008年北京奧運(yùn)，“藜蒿炒臘肉”也作為江西菜的代表進(jìn)入了奧運(yùn)食譜?！霸妒勤M菜最大特色，這是所有贛菜廚師和研究者的共識(shí)?！壁M菜所選用的原料，大都產(chǎn)于本地，江西豐富的物產(chǎn)為贛菜的發(fā)展奠定了最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。山清水秀的江西，歷來都是富庶的魚米之鄉(xiāng)。魚米乃菜之基，沒有凍米自然也就沒有“遂川凍米雞”，沒有好米磨出的粉，哪里會(huì)有粉蒸肉、粉蒸魚的香？江西的菜品原料據(jù)統(tǒng)計(jì)不下500種，僅鄱陽湖的魚就有170多種，烏雞、黑雞、三黃雞……雞的種類也多，還有各種野味。至于特產(chǎn)，那就更豐富了，安福的火腿，南安的板鴨，還有廬山的石魚、石耳、石雞，萍鄉(xiāng)的煙熏肉……真正是“物華天寶”！贛菜之所以受到歡迎，其選料之廣泛和精細(xì)是一個(gè)重要原因，而且贛菜講究“因料施藝，物盡其用”，能夠把各種最好的原料用得恰到好處。贛菜另一大特色就是味道較重，醬油和鹽都放得多。楊西璘對(duì)贛菜風(fēng)味特點(diǎn)的形成有過精煉的分析，他認(rèn)為，贛人因近山靠水的地理環(huán)境和氣候特點(diǎn)，雨季長，降水量大，濕氣重，飲食口味喜香辣，偏咸鮮，味道重，佐料喜歡多，尤其喜用醬油、辣椒、豆豉等調(diào)料，形成獨(dú)具地方特色的“家鄉(xiāng)菜”。取料以地方特產(chǎn)原料為主，配制上講究選料嚴(yán)實(shí)，刀工精細(xì)，突出主料，分色配料。烹飪方法上講究火工，擅用燒、炒、燉、燜、蒸等方法。在質(zhì)感上，講究原汁鮮味，酥、爛、脆，油而不膩，味重偏辣。同時(shí)，贛菜也受到了江西民風(fēng)較大的影響，我省民風(fēng)善納，具包容性，菜品風(fēng)格也多姿多彩，一些地方的菜肴特色接近鄰省，如九江與安徽、湖北一衣帶水，烹飪上又有些許鄂菜和徽菜的影子。江西的婺源更是承襲了徽菜的傳統(tǒng)，以粉蒸、清蒸、糊菜為鮮明特色，進(jìn)而影響整個(gè)贛菜體系，使贛菜顯現(xiàn)出兼容并蓄、薈萃精華、海納百川的特點(diǎn)。藜蒿炒臘肉、井岡山煙筍、南昌獅子頭、南安板鴨、貴溪捺菜、萍鄉(xiāng)熏肉等都極富特色，各具風(fēng)味。當(dāng)然，新派贛菜正在脫穎而出，但調(diào)料中使用醬油、辣椒和選料、烹制方法的技藝精華一脈相承，它仍然是在繼承中創(chuàng)新，仍然保持贛菜技術(shù)的基本特色，否則絕不能成其為正宗的贛菜。正是地方性和民風(fēng)數(shù)千年的影響，方才形成了如今贛菜主要的五大流派。（選自《江南都市報(bào)》，有刪改）1、下列關(guān)于“贛菜”的表述，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A、贛菜有著悠久的歷史和輝煌的過去，最早在《漢書》和《后漢書》等史料中就有關(guān)于贛菜的記載，在現(xiàn)代更是榮登國宴菜譜。B、贛菜之所以受人歡迎，就是因?yàn)樗x料廣泛精細(xì)，講究“因料施藝，物盡其用”，能夠把各種最好的原料用得恰到好處。C、江西人具有包容性，民風(fēng)善納，使一些地方菜肴受鄰省較大影響，贛菜因而風(fēng)格多姿多彩，呈現(xiàn)出兼容并蓄、薈萃精華、海納百川的特點(diǎn)。D、贛菜最大的特色是原汁原味，它講究選料嚴(yán)實(shí)，所選用的原料都產(chǎn)自江西本地，且講究火工，追求質(zhì)感。2、下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A、江西“物華天寶，人杰地靈”。豐富的物產(chǎn)，為贛菜得以聲名遠(yuǎn)播奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，據(jù)統(tǒng)計(jì)，江西的菜品原料就不少于500種。B、江西近山靠水，且雨季較長，濕氣重，贛人因而味喜香辣，偏咸鮮，烹飪時(shí)佐料放得多，形成了贛菜味道較重的特色。C、正是因?yàn)橼M菜的制作，在選料、配料、刀工、火工等幾個(gè)環(huán)節(jié)上都非常講究，才形成了江西獨(dú)具地方特色的“家鄉(xiāng)菜”。D、魚米乃菜之基，江西又是富庶的“魚米之鄉(xiāng)”，魚多米好，贛菜中有很多以魚米為主料的特色菜肴，如“遂川凍米雞”、“粉蒸肉”、“粉蒸魚”等。3、下列對(duì)文章思路的分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A、第一段是全文的引子，引出下文對(duì)贛菜的特色等方面的介紹，第二段介紹贛菜悠久的歷史與輝煌的成就。B、第三段主要說明贛菜的兩大特色：一是原汁原味，二是味道較重。C、第四、五段分析贛菜形成的兩大原因：一是地理環(huán)境和氣候特點(diǎn)，二是江西善納的民風(fēng)。D、第六段展望贛菜發(fā)展的遠(yuǎn)景，第七段總結(jié)贛菜的成因：地方性和民風(fēng)的影響二、古詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成4—7題。李侃，字希正，東安人。正統(tǒng)七年進(jìn)士，授戶科給事中。景帝監(jiān)國，陳簡將才、募民壯、用戰(zhàn)車三事。也先逼京師，議者欲焚城外馬草。侃言敵輕剽，無持久心，乞勿焚，免復(fù)斂為民累。皆報(bào)許。時(shí)父母在容城，侃曉夜悲泣，乞假，冒險(xiǎn)迎之。景泰初議錄扈從死事諸臣后侃因言避難偷生者宜嚴(yán)譴以厲臣節(jié)上皇將還與同官劉福等言禮宜從厚。忤旨，被詰，尚書胡濙為解，乃已。再遷都給事中。軍興，減天下學(xué)校師儒俸廩。侃奏復(fù)之。戶部尚書金濂違詔征租，侃論濂，下之吏。石亨從子彪侵民業(yè)，侃請(qǐng)置重典，并嚴(yán)禁勛戚、中官不得豪奪細(xì)民，有司隱者同罪。帝宥亨、彪，余如其請(qǐng)。時(shí)給事中敢言者，林聰稱首，侃亦矯抗有直聲。廷議易儲(chǔ)，諸大臣唯唯。侃泣言東宮無失德，聰與御史硃英亦言不可，時(shí)議壯之。擢詹事府丞。天順元年改太常丞，進(jìn)太仆卿。明年復(fù)設(shè)山西巡撫，遷侃右僉都御史任之。奏言：“塞北之地，與窮荒無異。非生長其間者，未有能寧居而狎敵者也。今南人戍西北邊，怯風(fēng)寒，聞寇股栗。而北人戍南，亦不耐暑，多潛逃。宜令南北清勾之軍，各就本土補(bǔ)伍，人情交便，戎備得修?！睍r(shí)不能用。奏發(fā)巡按李杰罪，杰亦訐侃。按杰事有驗(yàn)，除名。侃無贓罪，獲宥。六年考察屬吏，奏罷布政使王允、李正芳以下百六十人。因言：“諸臣年與臣若、不堪任事者，臣悉退之，臣亦當(dāng)罷。”詔不許。侃性剛方，力振風(fēng)紀(jì)，貪墨者屏跡。其年冬以母喪歸，軍民擁泣，至不得行。服除，遂不出，家居十余年卒。侃事親孝，好學(xué)安貧，歿幾不能殮。弘治初，國子生江紀(jì)等言，前祭酒胡儼，都御史高明、李侃學(xué)行事功，彰著耳目，并乞賜謚。寢不行。侃二子：德恢，嚴(yán)州知府；德仁，河?xùn)|鹽運(yùn)使。（節(jié)選自《明史·列傳第四十七》）4、對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．景泰初議/錄扈從死事諸臣/后侃因言避難偷生者/宜嚴(yán)譴以厲臣節(jié)/上皇將還與同官/劉福等言禮宜從厚B．景泰初/議錄扈從死事/諸臣后侃/因言避難偷生者/宜嚴(yán)譴以厲臣節(jié)/上皇將還/與同官劉福等/言禮宜從厚C．景泰初議/錄扈從死事諸臣/后侃因言避難/偷生者宜嚴(yán)譴以厲臣節(jié)/上皇將還/與同官劉福等言禮宜從厚D．景泰初/議錄扈從死事諸臣后/侃因言避難偷生者/宜嚴(yán)譴以厲臣節(jié)/上皇將還/與同官劉福等言禮宜從厚5．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是（3分)（）A．進(jìn)士，古代科舉殿試及第者之稱，意為可以進(jìn)授爵位之人。B．戶部是古代“六部”之一，掌管全國土地、賦稅、戶籍、軍需、俸祿、糧餉、財(cái)政收支等。C．天順是廟號(hào)名，廟號(hào)是古代封建王朝用來紀(jì)年的一種名號(hào)，漢武帝首創(chuàng)，用以表示年份。D．祭酒是古代學(xué)官名，為太學(xué)或國子監(jiān)的主管官，是古代主管教育的最高官員。6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．景帝代理朝政，李侃曾上書建議選拔將才、招募士兵、使用戰(zhàn)車等三事件。當(dāng)蒙古部落首領(lǐng)也先逼近京師，朝中議事者想焚毀城外糧草，李侃獨(dú)持己見，最終得到批準(zhǔn)。B．戶部尚書金濂、石亨的侄子石彪違反詔令，征收租稅，侵占百姓產(chǎn)業(yè)，李侃上書請(qǐng)用重法處治。皇上寬宥了石亨和石彪，嚴(yán)懲了金濂。C．天順六年，李侃上奏罷免了布政使王允、李正芳以下等一百六十人，并請(qǐng)求皇帝將自己罷免。當(dāng)他因母親去世歸家服喪，軍民圍著他哭泣，以至于難以走動(dòng)。D．李侃安貧樂道，死后幾乎無法裝殮。到弘治初年，國子監(jiān)生江紀(jì)等人上書，認(rèn)為應(yīng)該賜給像他這樣的人謚號(hào)。但這種建議被壓下，最終也沒有執(zhí)行。7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）廷議易儲(chǔ)，諸大臣唯唯。侃泣言東宮無失德，聰與御史硃英亦言不可，時(shí)議壯之。（5分）譯文：（2）奏發(fā)巡按李杰罪，杰亦訐侃。按杰事有驗(yàn)，除名。侃無贓罪，獲宥。（5分）譯文：（二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首詩，完成8—9題。閑居遣懷十首（其一）姚合①身外無徭役，開門百事閑。倚松聽唳鶴，策杖望秋山。萍任連池綠，苔從匝地斑。料無車馬客，何必掃柴關(guān)。注：①姚合是玄宗時(shí)宰相姚崇的曾孫。歷官武功主簿、富平尉、萬年尉。寶應(yīng)中，除監(jiān)察御史，遷戶部員外郎。出為金州刺史，改杭州刺史。后拜刑部郎中，遷戶部郎中、諫議大夫、給事中。（8）詩的中間兩聯(lián)是如何寫環(huán)境的清幽的？（5分）答：（9）這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容分析。(6分)答：（三）名句名篇默寫（6分）10、補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分（6分）（1）《離騷》一文中，寫出了群臣嫉賢妒能，肆意對(duì)屈原造謠中傷的句子是“，”。（2）古詩文中常常有以酒為媒介抒發(fā)情感的名句，如白民易《琵琶行》“，。”表現(xiàn)出被貶而淪落天涯的孤獨(dú)與無助的苦悶。(3)《曹劌論戰(zhàn)》中，針對(duì)國君將衣食與百姓共享的做法，曹劌的評(píng)價(jià)是：“，。乙選考題請(qǐng)考生從以下三、四大題中選定一大題作答。注意：只能做選定大題內(nèi)的小題，不得選作另一大題內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一大題計(jì)分。三、文學(xué)類文本閱讀（25分）11.閱讀下面的文字，完成（1）-（4）題。（25分）陌生電話黃思遠(yuǎn)這是發(fā)生在上星期的事了。星期四那天早上，老王起了一個(gè)早床，正準(zhǔn)備趕往廁所方便時(shí)，手機(jī)鈴聲突然響了起來，他看了看來電顯示：134****5914，頓時(shí)感覺怪怪的，于是他不緊不慢的按了下接聽鍵道：“喂，你哪位？”這時(shí)，電話那端卻傳來了一陣急促的呼救聲。“爸，我是小明，快來救我，我被綁架了！”緊接著電話那端便“嘟嘟”聲地響個(gè)不停?！皯?yīng)該就是兒子小明的聲音。”老王一聽，頓時(shí)一下子心驚肉跳起來?？墒亲屑?xì)想想，又覺得有些蹊蹺，一般綁匪是不會(huì)這樣做的呀，既然是綁架，那為何又沒朝我獅子大開口呢？而且又沒有具體交易地點(diǎn)。這一連串的問號(hào)不得不引起老王的懷疑。于是，老王迅速地給遠(yuǎn)在北京念書的兒子撥去了電話，“您好，您所撥打的用戶已關(guān)機(jī)，請(qǐng)稍后再撥?！彪娫捘嵌艘恢敝貜?fù)著這樣的聲音。老王一下子傻了?！澳莾鹤诱娴某鍪铝耍俊贝藭r(shí)，他的眼前一片黑暗，心里也陡然跳得厲害，似乎天很快就要蹋了下來。驚嚇之余，老王又朝那個(gè)陌生電話撥了過去，想試著與那人和解，可是電話那端卻又傳來這樣的聲音，“您好，您所撥的號(hào)碼是空號(hào)。”原本去廁所方便的老王，這時(shí)一下子全都憋了回來。于是他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地回到屋子對(duì)妻子說道：“孩子他媽，好像我們小明出事了。”“啥，出啥事了？”妻子焦急地問。“你先別著急，我也只是一種猜測?！苯又贤醣惆咽虑榈那耙蚝蠊o妻子逐一講了去。“什么，小明被人綁架了？”妻子一聽見兒子遭人綁架，一下子從床上跳了起來?！拔也皇窃掃€沒說完嗎？”老王說。接著，老王又把其中的疑惑給妻子講了下去?！奥犝f四月有個(gè)什么節(jié)，好像是捉弄人的，是不是小明這孩子故意讓我們二老為他擔(dān)心一回呢？因?yàn)樾〉臅r(shí)候，我們都照看的少，一直以來都是由他爺爺奶奶照看，我們也確實(shí)很少盡到父母的責(zé)任和義務(wù)，該不會(huì)是他現(xiàn)在怪罪我們而搞的一些惡作劇吧？”聽妻子這么一說，老王感覺妻子的話似乎有些道理。于是他順手翻看了一下當(dāng)天的日歷，4月17日。“不對(duì)呀，愚人節(jié)早都過了，兒子都這么大了，而且又是高等學(xué)府的一名高材生，他又怎么會(huì)跟我們玩這個(gè)呢？如果真是這樣，那他是不是顯得有些過份了呢？”“那你說這是怎么回事？”妻子問?！鞍Γ乙膊磺宄?，明天還是去北京看看就一清二楚了?！崩贤鯂@了口氣道。“那你現(xiàn)在就去呀！”妻子說?！安?，呆會(huì)我再給小明打幾個(gè)電話，看他有沒有開機(jī)。另一方面，我還要看那個(gè)陌生電話有沒有消息。”“對(duì)對(duì)對(duì)，這樣會(huì)比較好一些，免得花上一些冤枉錢?！笨墒橇罾贤鮽牡氖?，一天的等待都是徒勞的。無論他怎么撥打，電話的兩端總是重復(fù)著前面同樣的話語。第二天一大早，老王便乘車去了北京。經(jīng)過一日一夜的奔波，老王終于來到了兒子就讀的那所學(xué)校。當(dāng)老王見到兒子時(shí)，兒子正和其他的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室研究著他們的最新課題。兒子見到父親后，一臉的欣喜，他似乎并沒有察覺到父親臉上所掛著的那一絲憂愁，他只是輕聲地詢問道：“爸，你怎么來了？”“哦，我是專程來看你的。對(duì)了，小明，你的手機(jī)怎么一直沒開機(jī)呀？”老王問。為了不影響孩子的學(xué)習(xí)，他覺得也就只有這樣問問了。兒子笑了笑說：“哦，我不小心把手機(jī)摔地上了，開不了機(jī)了，就拿到維修店修去了。本想給您打個(gè)電話，可是最近忙于課題研究，一直沒法抽出時(shí)間?！薄巴跣∶鳎覀冞@一組又有了新發(fā)現(xiàn)，你快過來看看?！睂?shí)驗(yàn)室的一位同學(xué)對(duì)他說道?！鞍ィ瑏砹?！”接著兒子聳了聳肩說道，“沒辦法，每天都是這樣。爸，要不，你去我宿舍坐坐，中午我再過來看你?！薄鞍?，不了，看到你平安我也就放心了，我還是先回去了。”坐在車上，老王那顆不安的心總算是平靜了下來，可是一想起先前的一幕，他不免又有些后怕。他不知道那一天如果真的出現(xiàn)的話，他該怎樣面對(duì)，他只是在心里祈求這樣的事以后再也不要發(fā)生。因?yàn)樯狭四昙o(jì)的人是最受不了這樣一驚一嚇的，所以他不免想起更多像他那樣為了孩子而操了一輩子心的父母們！他落淚了，而且是第一次在眾人面前落淚。頓時(shí)，車廂里幾十雙眼睛齊刷刷地望著他，然而沒有一雙眼睛能夠看出他為什么落淚！（選自《2014年短篇小篇精選》，有刪改）（1）下列對(duì)作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）（5分）A．從小說中對(duì)老王“一絲憂愁”的神態(tài)描寫和“手機(jī)怎么一直沒開機(jī)呀”的語言描寫表現(xiàn)了他對(duì)兒子小明擔(dān)心和牽掛的心理特點(diǎn)。B．“不，呆會(huì)我再給小明打幾個(gè)電話，看他有沒有開機(jī)。另一方面，我還要看那個(gè)陌生電話有沒有消息?！崩贤醴磸?fù)撥打兩部電話，主要是想確認(rèn)兒子到底在哪里和陌生電話背后的綁匪究竟是些什么人。C．小說設(shè)置了老王到北京后兒子小明在實(shí)驗(yàn)室忙于課題研究的情節(jié)，是為了舒緩老王接到陌生電話后緊張恐懼的心理，一張一弛，使小說更顯得搖曳多姿。D．文中“我還是先回去了”等語言描寫表現(xiàn)了老王自己緊張害怕卻又不敢聲張的痛苦矛盾心理和處處為兒子著想的性格特點(diǎn)。E．文末寫老王落淚，其原因是多方面的，既有看到兒子安然無恙后的喜極而悲，也有委屈和后怕，更有為天下像自己這樣為孩子操一輩子心的父母的感慨。（2）小說的開頭寫老王突然接到陌生電話，有什么作用？（6分）答：（3）分析概括小說中老王的人物形象。（6分）答：（4）對(duì)于小說開頭的陌生電話內(nèi)容“爸，我是小明，快來救我，我被綁架了”，后文并無任何交代。有人認(rèn)為這是作者有意為之，也有人認(rèn)為這恰恰是小說的敗筆，你如何看？請(qǐng)聯(lián)系文本說出理由。（8分）答：四、實(shí)用類文本閱讀（25分）12.閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。(25分)枕上詩書閑處好我抱著一摞書步下臺(tái)階，走出圖書館的時(shí)候，迎面走來一位熟識(shí)的學(xué)長。三兩句寒暄后，他便指著剛與我擦肩而過的老者說，那位便是宋學(xué)大師劉乃昌先生。我頗為詫異，轉(zhuǎn)過頭去，只看到一個(gè)模糊的背影，灰呢子大衣，鴨舌帽，還有不疾不徐的步履。這大概是二十七八年前的事了。那時(shí)的劉乃昌先生早已是頗有名氣的學(xué)問大家，專攻兩宋文學(xué)，尤致力于李清照、蘇軾、辛棄疾的研究。只可惜，造化弄人，我竟沒能親耳聆聽過先生的教誨。對(duì)于劉乃昌先生，我是只聞其名而未識(shí)其人。第一次與先生接觸是在一個(gè)春光融融的午后，我有些冒昧地輕輕地敲了三下門，然后雙手交叉忐忑不安地立于樓梯旁，緊張兮兮地望著不斷下樓行色匆匆的一些陌生老師。朋友籌劃出一本有關(guān)中學(xué)詩文的課外讀物，很想找一位全國知名詩詞研究專家來寫序文，自然就想到了先生。這樣的事情最終落在我身上，義不容辭卻又心中惶恐，擔(dān)心先生會(huì)一口回絕。正當(dāng)我大汗淋漓之時(shí)，門開處，溫文爾雅的劉先生走了出來。先生將我讓至家中、落座后，便仔細(xì)詢問來訪的緣由。待我語無倫次地講明來意，先生竟?jié)M口答應(yīng)，并約定一周為限。我轉(zhuǎn)身告辭，溫和的、滿臉微笑著的劉先生一直將我送至樓下，才慢慢轉(zhuǎn)身上樓。再后來，似乎熟識(shí)了許多。一周后，將取來的序言以快件方式寄出后，我長長舒了一口氣，為這件事做得圓滿而暗自慶幸。不料，第二天一大早，劉乃昌先生竟找到西聯(lián)教室來，著急地告訴我需要更動(dòng)的三處，其中一處竟是標(biāo)點(diǎn)。我暗自吃驚，不禁為先生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度而肅然起敬。近年來，我順著文學(xué)發(fā)展的脈絡(luò)寫過幾篇人物散文，幾次想動(dòng)筆描繪一下那位“和羞走，卻把青梅嗅”的才女李清照，但又躊躇再三，總是無法落筆。個(gè)中原因，似乎很多。腦海深處，還是怕看到李清照“尋尋覓覓”的戚容，“凄凄慘慘”的眼神，如若不將心沉入無底的暗夜，沉入到巨大的國破家亡的苦痛中，要想靠近她，那是斷然不可能的。于是我又翻撿出劉乃昌先生的研究文章，從中苦苦品味那位讓有宋一代大放異彩的才女的人生軌跡。也許，我想，劉先生的筆下，這位有著悲劇命運(yùn)的曠世女神比我寫出來的還要鮮活。劉乃昌先生離開曲園轉(zhuǎn)入山東大學(xué)文學(xué)院后，大概與我有過兩次通信。其中一次是寫畢業(yè)論文時(shí)，我先是選定了南宋詞人辛棄疾，閱讀了大量書籍后，感覺思路似有若無，斷斷續(xù)續(xù)，于是決定給劉先生寫信。只是，劉先生的通信地址我是不清楚的，查閱了郵政編碼后，冒昧寫了封現(xiàn)在看來不知所云的信件，投入郵箱后，便苦苦等待起來。一周，兩周，三周，再也等不得，只好轉(zhuǎn)入現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)。待論文結(jié)構(gòu)框架大致成形，先生的那封信卻如雁般飛來。既驚喜，又苦澀，論文的事難以再向先生啟齒，信也似乎不必再回。每每想到先生的鼓勵(lì)之語，心里總是感到酸楚。劉乃昌先生已然作古，他的音容笑貌時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在眼前，思之讓人悲哽。先生一世，為人低調(diào)。有關(guān)他的生平材料公開發(fā)表的少之又少，這位師承夏承燾的文學(xué)研究大家，對(duì)于名，對(duì)于利，如同浮云一般。他只知道研究、教學(xué)和筆耕不輟，即便是晚年身患阿爾茲海默癥，唯一的記憶還是宋詞?！罢l把西風(fēng)移畫扇，淡了胭脂，冷了凝香腕”，宋詞之美，美得讓人心醉。重回青衫長袖、羽扇綸巾的古宋時(shí)代，思清新婉麗的晏幾道，嘆弱柳扶風(fēng)的李清照，吟著哀憤的詩，聽著古雅的曲，那是怎樣的一種蕩氣回腸啊!無怪乎劉乃昌先生超凡脫俗，清古灑脫，那是他讀透了宋詞的精髓。因編輯各類圖書，自然會(huì)引用到劉先生一些有關(guān)宋代文學(xué)的研究成果，內(nèi)心時(shí)常感到愧疚不已。總想當(dāng)面再次聆聽他的教誨，又怕打擾先生晚年的清修生活。先生駕鶴，令人痛心。感恩之情，時(shí)時(shí)縈懷。想到李清照在《攤破浣溪沙》中的一句詞，“枕上詩書閑處好”，破其意而解之，先生正是將詩書學(xué)問做到“閑處”，做到一種人生的大境界，所以他成了一位令世人景仰的宋代文學(xué)研究泰斗。(摘編自2015年3月4日《光明日?qǐng)?bào)》，作者孫守名。有刪改)【相關(guān)鏈接】劉乃昌(1930-2015)，山東滕縣人，原中國李清照辛棄疾學(xué)會(huì)會(huì)長，山東大學(xué)教授、詞學(xué)家、宋代文學(xué)研究家。先后出版《辛棄疾論叢》《蘇軾選集》《蘇軾文學(xué)論集》《姜夔詩詞選注》《宋詞三百首新編》《晁氏琴趣外篇晁叔用詞校注》等專著十余部。（1）下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）（5分）A.文本開頭引用學(xué)長的話，表現(xiàn)出劉先生在學(xué)生心目中的地位，為讀者勾勒出一個(gè)精于學(xué)術(shù)、深受愛戴的人物輪廓，為下文作好鋪墊。B.“我”對(duì)于沒能親耳聆聽過劉乃昌先生的教誨而深感遺憾，因此后來多次找尋機(jī)會(huì)走近先生，也曾寫信向他請(qǐng)教過有關(guān)學(xué)術(shù)問題。C.“我”在寫有關(guān)李清照的文章時(shí)感到難以下筆，只好借助劉先生的研究文章，這一細(xì)節(jié)表現(xiàn)了“我”對(duì)先生研究成果的高度信賴。D.在作者看來，劉先生正是因?yàn)槎昧恕罢砩显姇e處好”的精髓，將詩書學(xué)問做到了“閑處”，才成為宋代文學(xué)研究方面的泰斗的。E.劉乃昌是宋代文學(xué)研究家，他出版的十余部學(xué)術(shù)專著涉及到宋代文學(xué)的各個(gè)層次和方面，其研究面廣，研究程度深，成果卓著。（2）文本用“我”的視角來寫劉乃昌先生，這樣寫有什么好處？請(qǐng)簡要概括。（6分）（3）文中多次引用李清照的詞句，這樣寫有什么作用？請(qǐng)簡要分析。（6分）（4）劉乃昌先生的人格魅力表現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)結(jié)合材料，談?wù)勀愕睦斫?。?分）第Ⅱ卷表達(dá)題五、語言文字運(yùn)用（20）.13．依次填人下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（3分）①盡管這樣，我們采訪過的經(jīng)理們一般來說都認(rèn)同，公司給予消費(fèi)者的機(jī)會(huì)更好些，無論這些話是正面的還是負(fù)面的。②科威特的議會(huì)經(jīng)選舉產(chǎn)生，議會(huì)成員能夠，媒體也發(fā)出不同的聲音，這使得科威特?cái)?shù)十年來享有相對(duì)的自由。③最近，在縣委宣傳部召開的組織生活會(huì)上，大家敞開胸懷，，講實(shí)話，講真話，消除了過去的一些誤會(huì)，增進(jìn)了相互之間的了解。A．各抒己見暢所欲言推心置腹B．暢所欲言各抒己見推心置腹C．推心置腹暢所欲言各抒己見D．各抒己見推心置腹暢所欲言14、下列句子中沒有語病，句意明確的一項(xiàng)是（）（3分）A、近年來，一些領(lǐng)域的道德狀況令人堪憂：犬儒主義盛行，人際關(guān)系惡化，社會(huì)誠信缺失。B、政績考核無疑是政績工程沖動(dòng)的根源所在，但“管借不管還”卻極大地在事實(shí)上助長了無視債務(wù)瘋漲只顧推動(dòng)工程建設(shè)。C、就要和老師們一起去野餐了，孩子們都興奮地準(zhǔn)備著。王老師關(guān)切地問：“餃子包好了沒有？”D、虛榮與驕傲是截然不同的兩件事，驕傲多半不外乎我們對(duì)我們自己的估價(jià)，虛榮卻牽涉到我們希望別人對(duì)我們的看法。15．依次填人下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)（）房子能蓋就能拆，每個(gè)漢字都能拆分成部件。______，______，______，______，______，______。如果一個(gè)字比較復(fù)雜，不止一個(gè)結(jié)構(gòu)層次，也不能一下子拆到最小結(jié)構(gòu)，而要分級(jí)拆分。①但是怎么“拆房子”，就是把漢字拆成各個(gè)部件卻是一件很有用的技能②給漢字“蓋房子”是不需要我們學(xué)著做的③比如用五筆輸入法在計(jì)算機(jī)上輸入漢字時(shí)，就得用上拆字④因?yàn)楣湃嘶驅(qū)＜乙呀?jīng)“蓋”好放在字典里了⑤即能否再作為其他字的部件⑥漢字的拆分不能是隨意的，要考慮分出來的部件是否具有“生命力”A．②④⑥⑤③①B．⑥⑤③①②④C．②④①③⑥⑤D．⑥⑤②④③①16.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。（5分）人們通常認(rèn)為，①，但英國一項(xiàng)最新研究發(fā)現(xiàn)，其實(shí)后天的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)有重要影響。為驗(yàn)證鳥類是否能通過學(xué)習(xí)來辨別筑巢材料的好壞，研究人員用草雀進(jìn)行了分組比較試驗(yàn)，②，另一組則只能獲得更堅(jiān)硬、結(jié)實(shí)的材料。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，之前使用過較軟材料的草雀這次都會(huì)選擇更硬的材料，而此前就使用硬材料的一組草雀并未對(duì)兩種材料表現(xiàn)出好惡，但在完成一次筑巢后，這些草雀都對(duì)硬材料更感興趣，這說明③。17、下圖是北京申辦2022年世界冬奧會(huì)的標(biāo)識(shí)，請(qǐng)簡要說明構(gòu)圖要素，并結(jié)合要素解讀設(shè)計(jì)的精妙之處。要求語言簡明，語句通順。（5分）六、寫作（60分）18、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。有一個(gè)小孩走到雜貨店的電話亭里，因?yàn)殡娫捦さ拈T沒有關(guān)好，所以店員可以聽到他的話：“幾天前，你們不是在報(bào)上登廣告要招聘一個(gè)男孩子嗎……噢，已經(jīng)找到了?……這個(gè)孩子的工作還合適嗎?……謝謝你，再見!”那個(gè)店員看見那孩子走出電話亭，就說：“運(yùn)氣很壞吧，沒得到這份工作。”那孩子說：“你想錯(cuò)了，三天前我已經(jīng)獲得這份工作。我只是想知道，他們對(duì)我滿意不滿意?！币螅孩龠x準(zhǔn)角度，自定立意；②自擬題目；③除詩歌外，文體不限；④文體特征鮮明。高三聯(lián)考語文參考答案1、【答案】C（分析：A、《漢書》與《后漢書》的記載只是“目前可以考證到的”最早。B、只是一個(gè)重要原因。D、“大都”產(chǎn)于本地，并非全部。2、【答案】D（分析：“遂川凍米雞”、“粉蒸肉”的主料自然是雞與肉，不會(huì)是以魚米為主料的菜肴）3、【答案】D（分析：第六段沒有展望遠(yuǎn)景，而是談贛菜的繼承與創(chuàng)新。）4、解析：選D。首先，通讀文章，了解文意，依據(jù)語境斷句。有時(shí)可借助標(biāo)志詞斷開比較明顯的地方，如本題中的“初”和“者”。5、選C。天順是年號(hào)名。6、選B。B項(xiàng)中不能將“戶部尚書金濂”與“石亨的侄子石彪”所做的事糅合在一起。7、（1）朝廷討論更換太子，大臣們唯唯諾諾。李侃哭著說東宮太子沒有失德，林聰和御史硃英也說不可，當(dāng)時(shí)人們談?wù)摯耸聲r(shí)都非常贊賞他們。（2）（李侃）上奏揭發(fā)巡按李杰的罪行，李杰也揭發(fā)他。查李杰的罪行得到驗(yàn)證，他被除名。李侃沒有贓罪，得到寬宥。【解析】：（1）譯出大意2分，重點(diǎn)詞語“易儲(chǔ)”“唯唯”“壯”各1分。（2）譯出大意1分，重點(diǎn)詞語“發(fā)”“訐”“按”“宥”各1分?！緟⒖甲g文】李侃，字希正，東安人。正統(tǒng)七年考中進(jìn)士，被授予戶科給事中。景帝代理朝政時(shí)，他上書建議挑選將才、招募民壯、使用戰(zhàn)車三件事。也先逼近京師，朝中議論者想焚掉城外的馬草。李侃說敵人輕裝剽劫，沒有持久之心，請(qǐng)不要焚掉，以免再次征斂，苦及百姓。都得到批準(zhǔn)。當(dāng)時(shí)他父母在容城，李侃日夜悲泣，請(qǐng)假去冒險(xiǎn)迎接回來。景泰初年，計(jì)劃登記扈從英宗出征的死難大臣的后代。李侃因而說避難偷生的人，應(yīng)該嚴(yán)加譴責(zé)以勵(lì)臣節(jié)。上皇將回來時(shí)，他與同官劉福等人說禮儀應(yīng)該從厚。這建議忤逆了皇上，遭到斥問，尚書胡濙為他們解釋，才罷了。李侃再升為都給事中。當(dāng)時(shí)正用兵，減少天下學(xué)校師儒的俸祿。李侃上奏恢復(fù)原額。戶部尚書金濂違犯詔令征取租稅，李侃彈劾他，使他受到司法官員審問。石亨的侄子石彪侵占百姓產(chǎn)業(yè)，李侃請(qǐng)用重法處治他，并嚴(yán)禁勛戚、宦官不得強(qiáng)奪小民，有關(guān)官員隱瞞不報(bào)的與之同罪。皇上寬宥了石亨和石彪，其他的都批準(zhǔn)了他的請(qǐng)求。當(dāng)時(shí)給事中敢于說話的，林聰可說是第一個(gè)，李侃倔