2025年成人高考《語文》寫作素材積累：植物王國(guó)素材試題匯編考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、詞語辨析要求：在下列各句中，加點(diǎn)詞的用法和意思相同的一項(xiàng)是：1.A.這里的風(fēng)景美極了，讓人流連忘返。B.她的歌聲悠揚(yáng)動(dòng)聽，讓人陶醉。C.這幅畫色彩斑斕，讓人眼前一亮。D.這本書內(nèi)容豐富，讓人受益匪淺。2.A.我喜歡在花園里散步。B.他每天都會(huì)去公園鍛煉身體。C.她在花園里種了很多花。D.這個(gè)花園里的景色很美。3.A.春天來了，萬物復(fù)蘇。B.夏天到了，陽光明媚。C.秋天到了，果實(shí)累累。D.冬天來了，雪花飄飄。4.A.這座山上的樹木郁郁蔥蔥。B.這條河里的水清澈見底。C.這片草地上的草綠油油的。D.這座城市里的高樓林立。5.A.這朵花很香，讓人忍不住想摘下來。B.這首歌很好聽，讓人陶醉其中。C.這本書很有趣，讓人愛不釋手。D.這部電影很感人，讓人淚流滿面。二、句子仿寫要求：仿照下列句子，用植物王國(guó)中的素材寫一段話。1.河邊的柳樹，如同綠色的絲帶，輕輕搖曳在春風(fēng)中。2.山坡上的松樹，挺拔而堅(jiān)韌，仿佛在訴說著歲月的故事。3.河畔的桃花，如同粉色的云朵，在春風(fēng)中翩翩起舞。4.山間的楓葉，如火如血，仿佛在向世人展示生命的輝煌。5.河邊的楊柳，如同綠色的長(zhǎng)辮，隨風(fēng)飄揚(yáng)，仿佛在向人們道別。三、閱讀理解要求：閱讀下面的文章，回答問題。在我國(guó)的植物王國(guó)中，有一種神奇的植物叫做“九死還魂草”。它生長(zhǎng)在海拔3000米以上的高原，生命力極其頑強(qiáng)。每當(dāng)遇到嚴(yán)寒、干旱或風(fēng)暴等惡劣環(huán)境時(shí)，它都能頑強(qiáng)地生存下來。1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括九死還魂草的生長(zhǎng)環(huán)境。2.九死還魂草為什么被稱為“九死還魂草”？3.九死還魂草的生長(zhǎng)過程給我們帶來了哪些啟示？4.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析九死還魂草在植物王國(guó)中的地位。5.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“生命頑強(qiáng)”的理解。四、文學(xué)常識(shí)要求：根據(jù)課文內(nèi)容，回答下列問題。1.《紅樓夢(mèng)》的作者是誰？這部小說以哪個(gè)朝代的賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景？2.《西游記》中，孫悟空的72變指的是什么？3.《水滸傳》中的梁山好漢共有多少人？他們的首領(lǐng)是誰？4.《三國(guó)演義》中，諸葛亮在草船借箭的故事中，運(yùn)用了什么策略？5.《魯濱遜漂流記》中，魯濱遜在荒島上生活了多久？6.《安徒生童話》中，哪個(gè)故事講述了賣火柴的小女孩？7.《駱駝祥子》的作者是誰？這部小說主要描寫了哪個(gè)社會(huì)階層的生活？8.《駱駝祥子》中的祥子最初是做什么職業(yè)的？后來他經(jīng)歷了哪些挫折？9.《悲慘世界》的作者是誰？這部小說以哪個(gè)國(guó)家的城市為背景？10.《駱駝祥子》中，祥子最終是否實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想？五、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下面的文章，回答問題。《荷塘月色》是朱自清的一篇散文，通過描繪荷塘月色的美景，抒發(fā)了作者對(duì)大自然的熱愛之情。1.文章中，朱自清是如何描寫荷塘月色的？2.作者在文中運(yùn)用了哪些修辭手法？3.文章中，朱自清表達(dá)了怎樣的情感？4.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文章的寫作手法。5.你認(rèn)為這篇文章對(duì)現(xiàn)代散文創(chuàng)作有什么啟示？6.結(jié)合你的生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勀銓?duì)荷塘月色的理解。六、文言文閱讀要求：閱讀下面的文言文，回答問題?！峨x騷》是屈原的一篇抒情長(zhǎng)詩(shī)，通過表達(dá)自己的政治理想和憂國(guó)憂民的情懷，展現(xiàn)了屈原高尚的人格和偉大的抱負(fù)。1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括《離騷》的主題思想。2.文中，屈原使用了哪些修辭手法？3.文章中，屈原表達(dá)了怎樣的情感？4.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析《離騷》的藝術(shù)特色。5.結(jié)合你的文言文學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勀銓?duì)《離騷》的理解。6.你認(rèn)為《離騷》對(duì)后世文學(xué)創(chuàng)作產(chǎn)生了哪些影響？本次試卷答案如下：一、詞語辨析1.D解析：A項(xiàng)描述的是風(fēng)景，B項(xiàng)描述的是歌聲，C項(xiàng)描述的是畫，D項(xiàng)描述的是書籍的內(nèi)容，都是通過具體事物來表達(dá)抽象的情感或狀態(tài)，用法和意思相同。2.C解析：A項(xiàng)描述的是散步，B項(xiàng)描述的是鍛煉身體，C項(xiàng)描述的是種植，D項(xiàng)描述的是景色，都是與自然景觀相關(guān)的活動(dòng)，用法和意思相同。3.A解析：A項(xiàng)描述的是春天，B項(xiàng)描述的是夏天，C項(xiàng)描述的是秋天，D項(xiàng)描述的是冬天，都是季節(jié)的名稱，用法和意思相同。4.A解析：A項(xiàng)描述的是樹木，B項(xiàng)描述的是河水，C項(xiàng)描述的是草地，D項(xiàng)描述的是高樓，都是自然景觀中的元素，用法和意思相同。5.B解析：A項(xiàng)描述的是花香，B項(xiàng)描述的是歌聲，C項(xiàng)描述的是書籍，D項(xiàng)描述的是電影，都是通過感官體驗(yàn)來表達(dá)感受，用法和意思相同。二、句子仿寫1.森林里的松樹，如同綠色的衛(wèi)士，靜靜地守護(hù)著這片土地。2.河邊的柳樹，如同綠色的長(zhǎng)辮，隨風(fēng)飄揚(yáng)，仿佛在向人們述說著歲月的故事。3.山間的桃花，如同粉色的云朵，在春風(fēng)中翩翩起舞，宛如仙子降臨人間。4.河畔的楓葉，如火如血，仿佛在向世人展示生命的輝煌，猶如一幅絢麗的畫卷。5.森林里的竹子，如同綠色的箭簇，挺拔而堅(jiān)韌，仿佛在向世界宣告生命的力量。三、閱讀理解1.九死還魂草生長(zhǎng)在海拔3000米以上的高原，環(huán)境嚴(yán)酷，氣溫低，干旱多風(fēng)。2.九死還魂草被稱為“九死還魂草”，是因?yàn)樗茉跇O端惡劣的環(huán)境中存活下來，即使多次遭受死亡威脅，也能重新恢復(fù)生機(jī)。3.九死還魂草的生長(zhǎng)過程給我們帶來了對(duì)生命頑強(qiáng)和堅(jiān)韌不拔的啟示。4.九死還魂草在植物王國(guó)中的地位獨(dú)特，它展現(xiàn)了生命力的頑強(qiáng)和生存的智慧。5.“生命頑強(qiáng)”的理解是指生命在面對(duì)逆境時(shí)，能夠不屈不撓、頑強(qiáng)生存的能力和品質(zhì)。四、文學(xué)常識(shí)1.《紅樓夢(mèng)》的作者是曹雪芹，這部小說以清朝的賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景。2.《西游記》中，孫悟空的72變指的是他能夠變化成72種不同的形態(tài)。3.《水滸傳》中的梁山好漢共有108人，他們的首領(lǐng)是宋江。4.《三國(guó)演義》中，諸葛亮在草船借箭的故事中，運(yùn)用了智謀和計(jì)策，通過草船借箭的策略成功地借到了足夠的箭矢。5.《魯濱遜漂流記》中，魯濱遜在荒島上生活了28年。6.《安徒生童話》中，《賣火柴的小女孩》講述了小女孩在寒冷的夜晚，通過點(diǎn)燃火柴來取暖，最終在美好的幻象中死去的故事。7.《駱駝祥子》的作者是老舍，這部小說主要描寫了城市貧民的生活。8.《駱駝祥子》中的祥子最初是拉車的車夫，后來經(jīng)歷了生活的挫折，包括車被搶、妻子難產(chǎn)而死等。9.《悲慘世界》的作者是雨果，這部小說以法國(guó)城市為背景。10.《駱駝祥子》中，祥子最終沒有實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想，他的生活并沒有得到改善。五、現(xiàn)代文閱讀1.朱自清在《荷塘月色》中通過描繪荷塘的靜謐、月光的柔和、荷葉的輕搖等細(xì)節(jié)，展現(xiàn)了荷塘月色的美景。2.作者在文中運(yùn)用了比喻、擬人、排比等修辭手法，使文章語言生動(dòng)形象。3.作者在文中表達(dá)了對(duì)自己生活的熱愛，對(duì)大自然的贊美，以及對(duì)美好生活的向往。4.文章的寫作手法包括細(xì)節(jié)描寫、對(duì)比、象征等，通過細(xì)膩的描寫和豐富的象征意義，展現(xiàn)了荷塘月色的美麗和作者的情感。5.《荷塘月色》對(duì)現(xiàn)代散文創(chuàng)作啟示了作者要關(guān)注自然，細(xì)膩觀察生活，用文字表達(dá)自己的情感和感悟。6.結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，荷塘月色象征著寧?kù)o、和諧、美好的生活狀態(tài)，讓人感受到大自然的魅力和生命的美好。六、文言文閱讀1.《離騷》的主題思想是屈原表達(dá)自己的政治理想和憂國(guó)憂民的情懷，以及對(duì)理想與現(xiàn)實(shí)之間差距的感慨。2.文中，屈原使用了比喻、象征、夸張等修辭手法，通過豐富的想象和藝術(shù)手法，表達(dá)了自己的情感和思想。3.文章中，屈原表達(dá)了對(duì)自己理想的執(zhí)著追求，對(duì)國(guó)家