五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)全冊(cè)教案（冀教版）

冀教版小學(xué)語(yǔ)文第十冊(cè)教案

1槐鄉(xiāng)的孩子1

2、捅馬蜂窩3

3、顫抖的羽毛5

4、少年閏土6

5偷瓜9

7、松坊溪的冬天12

8、黃果樹(shù)瀑布14

9、記金華的雙龍洞教案15

10草原17

11、荒蕪了的花園18

12痛蟬19

13、四個(gè)人和一只箱子21

14、白楊22

15、米芾學(xué)書(shū)24

16燈祭25

17、捐贈(zèng)天堂27

18.*《天涯情思》教學(xué)設(shè)計(jì)29

19、小抄寫(xiě)員31

20、“諾曼底”號(hào)遇難記33

21.毛澤東詩(shī)詞二首37

22狼牙山五壯士39

23小英雄雨來(lái)42

24勇者的面對(duì)43

25詹天佑44

1槐鄉(xiāng)的孩子

教學(xué)要求

1.正確認(rèn)讀本課十一個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)田字格里的

十一個(gè)生字。理解由生字組成的詞語(yǔ)。

2.有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落，

積累優(yōu)美語(yǔ)言。

3.品讀重點(diǎn)語(yǔ)句，談?wù)勛约旱捏w會(huì)，感悟槐鄉(xiāng)

孩子自立、自強(qiáng)的形象。

4.結(jié)合課文語(yǔ)段，想象作者描繪的畫(huà)面，體會(huì)畫(huà)面

的美，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)美的情趣和熱愛(ài)勞動(dòng)的情感。

教學(xué)重點(diǎn)

1.通過(guò)朗讀課文，感受槐鄉(xiāng)的風(fēng)土人情及槐鄉(xiāng)孩

子勤勞淳樸、吃苦耐勞的品格。

2.體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確精妙，品析語(yǔ)言的魅力。

教學(xué)時(shí)間

兩課時(shí)

教學(xué)過(guò)程

布置預(yù)習(xí)：1熟讀課文c2、自學(xué)生字新詞3、

了解槐樹(shù)、槐花。

第一課時(shí)

一分鐘競(jìng)賽（一分鐘記憶）

山山洼洼僻僻啪啪搖搖晃晃匆匆忙忙猶猶豫豫

甜絲絲香噴噴白茫茫綠油油美滋滋清凌凌

一、導(dǎo)入新課

槐林飄香

一湖月夜渚流光，萬(wàn)樹(shù)瓊花浮暗香。心醉不知?dú)w

去路，欲把草畔做寢床。

這節(jié)課就讓我們一起走進(jìn)槐鄉(xiāng)，走進(jìn)生活在那里的

天真可愛(ài)的孩子們。

二、初讀課文

1.教師朗讀，學(xué)生邊聽(tīng)邊想象畫(huà)面。

2.當(dāng)我們沉醉于這如詩(shī)如畫(huà)的槐鄉(xiāng)風(fēng)情中，此

刻你最想說(shuō)的一句話(huà)是什么？讓學(xué)生說(shuō)出聽(tīng)后的整體感受。

3.槐鄉(xiāng)獨(dú)特的風(fēng)土人情令人陶醉，相信讀了課

文你們一定會(huì)被槐鄉(xiāng)那獨(dú)特的風(fēng)情所吸引.請(qǐng)同學(xué)們自由讀

課文。

四、布置作業(yè)。

有感情的朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。

第二課時(shí)

一分鐘競(jìng)賽（一分鐘記憶）

熱情好客勤勞淳樸風(fēng)土人情令人興奮讓

人陶醉瀟灑豪放吃苦耐勞自力更生

孕育勤勞善良自強(qiáng)自立馥郁如雪的

顏色多姿的形態(tài)飄溢的香味筆筆融情

一、檢查復(fù)習(xí)，導(dǎo)入新課。

1.指名背誦你喜歡的段落.

2.上節(jié)課，我們欣賞了槐鄉(xiāng)的美景，感受了槐鄉(xiāng)

孩子的幸?？鞓?lè)。這節(jié)課，我們一齊來(lái)體會(huì)作者優(yōu)美質(zhì)樸的

語(yǔ)言。

二、品讀佳詞妙句，領(lǐng)悟作者用詞的準(zhǔn)確。

找出你認(rèn)為寫(xiě)得好的詞語(yǔ)，多讀幾遍，想一想作

者這樣寫(xiě)得好處。

以下是要求學(xué)生重點(diǎn)領(lǐng)悟的：

⑴疊詞的廣泛運(yùn)用，使文章讀起來(lái)瑯瑯上口。如：

槐豆豆、香噴噴\山山洼洼、搖搖晃晃、一縷縷炊煙、香香

的花粉。找出文中的疊詞，讀一讀。

⑵比喻、擬