專題06有絲分裂和減數(shù)分裂考點(diǎn)1有絲分裂〖2023年高考真題〗1、（2023·浙江·統(tǒng)考高考真題）閱讀下列材料，回答下列問題。紡錘絲由微管構(gòu)成，微管由微管蛋白組成。有絲分裂過程中，染色體的移動(dòng)依賴于微管的組裝和解聚。紫杉醇可與微管結(jié)合，使微管穩(wěn)定不解聚，阻止染色體移動(dòng)，從而抑制細(xì)胞分裂。（1）．微管蛋白是構(gòu)成細(xì)胞骨架的重要成分之一，組成微管蛋白的基本單位是（

）A．氨基酸 B．核苷酸 C．脂肪酸 D．葡萄糖（2）．培養(yǎng)癌細(xì)胞時(shí)加入一定量的紫杉醇，下列過程受影響最大的是（

）A．染色質(zhì)復(fù)制 B．染色質(zhì)凝縮為染色體C．染色體向兩極移動(dòng) D．染色體解聚為染色質(zhì)【答案】（1）A（2）C【詳解】（1）．微管蛋白是蛋白質(zhì)，構(gòu)成微管蛋白的基本單位是氨基酸，氨基酸經(jīng)過脫水縮合構(gòu)成蛋白質(zhì)，故選A。（2）．紫杉醇可與微管結(jié)合，使微管穩(wěn)定不解聚，阻止染色體移動(dòng)，從而抑制細(xì)胞分裂，但不影響染色體的復(fù)制、凝縮、解聚過程，影響最大的是染色體向兩極移動(dòng)，故選C。2．（2023·浙江·統(tǒng)考高考真題）為篩選觀察有絲分裂的合適材料，某研究小組選用不同植物的根尖，制作并觀察根尖細(xì)胞的臨時(shí)裝片。下列關(guān)于選材依據(jù)的敘述，不合理的是（）A．選用易獲取且易大量生根的材料B．選用染色體數(shù)目少易觀察的材料C．選用解離時(shí)間短分散性好的材料D．選用分裂間期細(xì)胞占比高的材料【答案】D【解析】根尖分生區(qū)的細(xì)胞分裂能力較強(qiáng)，故觀察有絲分裂時(shí)選用易獲取且易大量生根的材料，A正確；選用染色體數(shù)目少易觀察的材料有利于觀察有絲分裂每一個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)，B正確；選用解離時(shí)間短分散性好的材料，更利于觀察細(xì)胞的染色體變化，C正確；細(xì)胞周期中，分裂間期比分裂期占比更大，應(yīng)該選用分裂間期細(xì)胞占比低的材料觀察有絲分裂，D錯(cuò)誤。3．（2023·廣東·統(tǒng)考高考真題）下列敘述中，能支持將線粒體用于生物進(jìn)化研究的是（

）A．線粒體基因遺傳時(shí)遵循孟德爾定律B．線粒體DNA復(fù)制時(shí)可能發(fā)生突變C．線粒體存在于各地質(zhì)年代生物細(xì)胞中D．線粒體通過有絲分裂的方式進(jìn)行增殖【答案】B【詳解】A、孟德爾遺傳定律適用于真核生物核基因的遺傳，線粒體基因?qū)儆谫|(zhì)基因，A錯(cuò)誤；B、線粒體DNA復(fù)制時(shí)可能發(fā)生突變，為生物進(jìn)化提供原材料，B正確；C、地球上最早的生物是細(xì)菌，屬于原核生物，沒有線粒體，C錯(cuò)誤；D、有絲分裂是真核細(xì)胞的分裂方式，線粒體不能通過有絲分裂的方式增殖，D錯(cuò)誤。故選B。4．（2023·湖北·統(tǒng)考高考真題）快速分裂的癌細(xì)胞內(nèi)會(huì)積累較高濃度的乳酸。研究發(fā)現(xiàn)，乳酸與鋅離子結(jié)合可以抑制蛋白甲的活性，甲活性下降導(dǎo)致蛋白乙的SUMO化修飾加強(qiáng)，進(jìn)而加快有絲分裂后期的進(jìn)程。下列敘述正確的是（）A．乳酸可以促進(jìn)DNA的復(fù)制B．較高濃度乳酸可以抑制細(xì)胞的有絲分裂C．癌細(xì)胞通過無氧呼吸在線粒體中產(chǎn)生大量乳酸D．敲除蛋白甲基因可升高細(xì)胞內(nèi)蛋白乙的SUMO化水平【答案】D【解析】根據(jù)題目信息可知乳酸與鋅離子結(jié)合可以抑制蛋白甲的活性，甲活性下降導(dǎo)致蛋白乙的SUMO化修飾加強(qiáng)，進(jìn)而加快有絲分裂后期的進(jìn)程，乳酸不能促進(jìn)DNA復(fù)制，能促進(jìn)有絲分裂后期，A錯(cuò)誤；乳酸能促進(jìn)有絲分裂后期，進(jìn)而促進(jìn)分裂，B錯(cuò)誤；無氧呼吸發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，不發(fā)生在線粒體，C錯(cuò)誤；根據(jù)題目信息，甲活性下降導(dǎo)致蛋白乙的SUMO化修飾加強(qiáng)，故敲除蛋白甲基因可升高細(xì)胞內(nèi)蛋白乙的SUMO化水平，D正確。5．（2023·湖北·統(tǒng)考高考真題）在觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)制作的裝片效果非常好，他將其中的某個(gè)視野放大拍照，發(fā)給5位同學(xué)觀察細(xì)胞并計(jì)數(shù)，結(jié)果如下表（單位：個(gè)）。關(guān)于表中記錄結(jié)果的分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（）學(xué)生分裂間期分裂期總計(jì)前期中期后期末期甲5632622乙5633522丙5632622丁7632523戊7732625A．丙、丁計(jì)數(shù)的差異是由于有絲分裂是一個(gè)連續(xù)過程，某些細(xì)胞所處時(shí)期易混淆B．五位同學(xué)記錄的中期細(xì)胞數(shù)一致，原因是中期染色體排列在細(xì)胞中央，易區(qū)分C．五位同學(xué)記錄的間期細(xì)胞數(shù)不多，原因是取用的材料處于旺盛的分裂階段D．戊統(tǒng)計(jì)的細(xì)胞數(shù)量較多，可能是該同學(xué)的細(xì)胞計(jì)數(shù)規(guī)則與其他同學(xué)不同【答案】C【解析】丙和丁差別在于分裂間期和末期的數(shù)量不同，在區(qū)分兩個(gè)時(shí)期時(shí)丙和丁同學(xué)判斷結(jié)果不同，分裂時(shí)期發(fā)生混淆，A正確；有絲分裂中期，染色體整齊排列在細(xì)胞中央，易區(qū)分，故五位同學(xué)記錄的中期細(xì)胞數(shù)一致，B正確；取用的材料處于旺盛的分裂階段時(shí)，觀察結(jié)果仍應(yīng)是絕大多數(shù)細(xì)胞處于分裂間期，只有少數(shù)細(xì)胞處于分裂期。五位同學(xué)記錄的間期細(xì)胞數(shù)不多，可能原因是該同學(xué)是將其中的某個(gè)視野放大拍照進(jìn)行記錄的，在該區(qū)域處于分裂間期的細(xì)胞比例相對較低，故五位同學(xué)記錄的間期細(xì)胞數(shù)不多，C錯(cuò)誤；戊統(tǒng)計(jì)的細(xì)胞數(shù)量較多，可能與該同學(xué)的細(xì)胞計(jì)數(shù)規(guī)則有關(guān)，戊的細(xì)胞計(jì)數(shù)規(guī)則可能與其他同學(xué)不同，D正確。6．（2023·湖北·統(tǒng)考高考真題）快速分裂的癌細(xì)胞內(nèi)會(huì)積累較高濃度的乳酸。研究發(fā)現(xiàn)，乳酸與鋅離子結(jié)合可以抑制蛋白甲的活性，甲活性下降導(dǎo)致蛋白乙的SUMO化修飾加強(qiáng)，進(jìn)而加快有絲分裂后期的進(jìn)程。下列敘述正確的是（）A．乳酸可以促進(jìn)DNA的復(fù)制B．較高濃度乳酸可以抑制細(xì)胞的有絲分裂C．癌細(xì)胞通過無氧呼吸在線粒體中產(chǎn)生大量乳酸D．敲除蛋白甲基因可升高細(xì)胞內(nèi)蛋白乙的SUMO化水平【答案】D【分析】癌細(xì)胞主要進(jìn)行無氧呼吸，無氧呼吸發(fā)生于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，無氧呼吸的第一階段葡萄糖分解成丙酮酸，第二階段丙酮酸轉(zhuǎn)化成乳酸。【詳解】A、根據(jù)題目信息可知乳酸與鋅離子結(jié)合可以抑制蛋白甲的活性，甲活性下降導(dǎo)致蛋白乙的SUMO化修飾加強(qiáng)，進(jìn)而加快有絲分裂后期的進(jìn)程，乳酸不能促進(jìn)DNA復(fù)制，能促進(jìn)有絲分裂后期，A錯(cuò)誤；B、乳酸能促進(jìn)有絲分裂后期，進(jìn)而促進(jìn)分裂，B錯(cuò)誤；C、無氧呼吸發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，不發(fā)生在線粒體，C錯(cuò)誤；D、根據(jù)題目信息，甲活性下降導(dǎo)致蛋白乙的SUMO化修飾加強(qiáng)，故敲除蛋白甲基因可升高細(xì)胞內(nèi)蛋白乙的SUMO化水平，D正確。故選D。7．（2023·山西·統(tǒng)考高考真題）植物的生長發(fā)育受多種因素調(diào)控?；卮鹣铝袉栴}。(1)細(xì)胞增殖是植物生長發(fā)育的基礎(chǔ)。細(xì)胞增殖具有周期性，細(xì)胞周期中的分裂間期為分裂期進(jìn)行物質(zhì)準(zhǔn)備，物質(zhì)準(zhǔn)備過程主要包括___________。(2)植物細(xì)胞分裂是由生長素和細(xì)胞分裂素協(xié)同作用完成的。在促進(jìn)細(xì)胞分裂方面，生長素的主要作用是__________，細(xì)胞分裂素的主要作用是__________。(3)給黑暗中生長的幼苗照光后幼苗的形態(tài)出現(xiàn)明顯變化，在這一過程中感受光信號的受體有__________（答出1點(diǎn)即可），除了光，調(diào)節(jié)植物生長發(fā)育的環(huán)境因素還有__________（答出2點(diǎn)即可）。【答案】(1)DNA分子復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成(2)促進(jìn)細(xì)胞核的分裂促進(jìn)細(xì)胞質(zhì)的分裂(3)光敏色素溫度、重力【詳解】（1）細(xì)胞周期中的分裂間期為分裂期進(jìn)行物質(zhì)準(zhǔn)備，物質(zhì)準(zhǔn)備過程主要包括DNA分子復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成。（2）在促進(jìn)細(xì)胞分裂方面，生長素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞核的分裂，而細(xì)胞分裂素主要表現(xiàn)在促進(jìn)細(xì)胞質(zhì)的分裂，二者協(xié)調(diào)促進(jìn)細(xì)胞分裂的完成，表現(xiàn)出協(xié)同作用。（3）植物能對光作出反應(yīng)，是因?yàn)槠渚哂心芙邮芄庑盘柕姆肿?，給黑暗中生長的幼苗照光后幼苗的形態(tài)出現(xiàn)明顯變化，在這一過程中感受光信號的受體有光敏色素，光敏色素接受光照后，結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，該信息傳導(dǎo)到細(xì)胞核，進(jìn)而調(diào)控基因的表達(dá)，表現(xiàn)出生物學(xué)效應(yīng)；除了光，溫度（如植物代謝會(huì)隨溫度不同而有旺盛和緩慢之分）、重力等環(huán)境因素也會(huì)參與調(diào)節(jié)植物的生長發(fā)育?！?022年高考真題〗8．（2022·福建·統(tǒng)考高考真題）下列關(guān)于黑藻生命活動(dòng)的敘述，錯(cuò)誤的是（

）A．葉片細(xì)胞吸水時(shí)，細(xì)胞液的滲透壓降低 B．光合作用時(shí)，在類囊體薄膜上合成ATPC．有氧呼吸時(shí)，在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生CO2 D．細(xì)胞分裂時(shí)，會(huì)發(fā)生核膜的消失和重建【答案】C【解析】黑藻有大液泡，當(dāng)葉片細(xì)胞吸水時(shí)，水分進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)導(dǎo)致細(xì)胞液的滲透壓降低，A正確；黑藻是真核細(xì)胞，有葉綠體，進(jìn)行光合作用時(shí)，類囊體薄膜上的色素將光能轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP中的化學(xué)能，合成ATP，B正確；有氧呼吸時(shí)，在線粒體基質(zhì)發(fā)生的第二階段能產(chǎn)生CO2，C錯(cuò)誤；真核細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂時(shí)，會(huì)周期性的發(fā)生核膜的消失（前期）和重建（末期），D正確。9．（2022·天津·高考真題）用熒光標(biāo)記技術(shù)顯示細(xì)胞中心體和DNA，獲得有絲分裂某時(shí)期熒光圖。有關(guān)敘述正確的是（

）A．中心體復(fù)制和染色體加倍均發(fā)生在圖示時(shí)期B．圖中兩處DNA熒光標(biāo)記區(qū)域均無同源染色體C．圖中細(xì)胞分裂方向由中心體位置確定D．秋水仙素可促使細(xì)胞進(jìn)入圖示分裂時(shí)期【答案】C【解析】該圖為有絲分裂某時(shí)期熒光圖，中心體的復(fù)制發(fā)生在間期，有絲分裂過程中染色體加倍發(fā)生在后期，A錯(cuò)誤；由于該圖為有絲分裂某時(shí)期熒光圖，在有絲分裂過程沒有同源染色體聯(lián)會(huì)，但是存在同源染色體，B錯(cuò)誤；中心體的位置決定了染色體移動(dòng)的方向，將分裂開的子染色體拉向兩極，從而決定細(xì)胞分裂的方向，C正確；秋水仙素能夠抑制紡錘體的形成，而紡錘體的形成是在分裂期，D錯(cuò)誤。10．（2022·江蘇·統(tǒng)考高考真題）培養(yǎng)獲得二倍體和四倍體洋蔥根尖后，分別制作有絲分裂裝片，鏡檢、觀察。下圖為二倍體根尖細(xì)胞的照片。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（

）A．兩種根尖都要用有分生區(qū)的區(qū)段進(jìn)行制片B．裝片中單層細(xì)胞區(qū)比多層細(xì)胞區(qū)更易找到理想的分裂期細(xì)胞C．在低倍鏡下比高倍鏡下能更快找到各種分裂期細(xì)胞D．四倍體中期細(xì)胞中的染色體數(shù)與①的相等，是②的4倍，③的2倍【答案】D【解析】根尖分生區(qū)進(jìn)行有絲分裂，所以觀察有絲分裂兩種根尖都要用有分生區(qū)的區(qū)段進(jìn)行制片，A正確；多層細(xì)胞相互遮擋不容易觀察細(xì)胞，所以裝片中單層細(xì)胞區(qū)比多層細(xì)胞區(qū)更易找到理想的分裂期細(xì)胞，B正確；低倍鏡下，細(xì)胞放大倍數(shù)小，觀察的細(xì)胞數(shù)目多，高倍鏡下放大倍數(shù)大，觀察細(xì)胞數(shù)目少，所以在低倍鏡下比高倍鏡下能更快找到各種分裂期細(xì)胞，C正確；四倍體中期細(xì)胞中的染色體數(shù)是4N，圖中①處于二倍體根尖細(xì)胞有絲分裂后期，染色體數(shù)目加倍，染色體數(shù)目為4N，②處于二倍體根尖細(xì)胞有絲分裂間期，染色體數(shù)目為2N，③處于二倍體根尖細(xì)胞有絲分裂前期，染色體數(shù)目為2N，所以四倍體中期細(xì)胞中的染色體數(shù)與①的相等，是②的2倍，③的2倍，D錯(cuò)誤。11．（2022·北京·統(tǒng)考高考真題）實(shí)驗(yàn)操作順序直接影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。表中實(shí)驗(yàn)操作順序有誤的是（）選項(xiàng)高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容操作步驟A檢測生物組織中的蛋白質(zhì)向待測樣液中先加雙縮脲試劑A液，再加B液B觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)先用低倍鏡找到特定區(qū)域的黑藻葉肉細(xì)胞，再換高倍鏡觀察C探究溫度對酶活性的影響室溫下將淀粉溶液與淀粉酶溶液混勻后，在設(shè)定溫度下保溫D觀察根尖分生區(qū)組織細(xì)胞的有絲分裂將解離后的根尖用清水漂洗后，再用甲紫溶液染色A．A B．B C．C D．D【答案】C【解析】在鑒定蛋白質(zhì)時(shí)要先加2ml雙縮脲試劑A液，再向試管中加入3-4滴雙縮脲試劑B，A正確；在觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該先用低倍鏡找到黑藻葉肉細(xì)胞，然后再換用高倍鏡觀察，B正確；探究溫度對酶活性的影響時(shí)，應(yīng)將淀粉溶液與淀粉酶溶液分別在設(shè)定溫度下保溫一段時(shí)間，待淀粉溶液與淀粉酶溶液都達(dá)到設(shè)定溫度后再混合，C錯(cuò)誤；觀察根尖分生區(qū)組織細(xì)胞的有絲分裂時(shí)，將解離后的根尖用清水漂洗除去解離液后，再用堿性染料甲紫溶液染色，D正確。12．（2022·湖南·高考真題）洋蔥根尖細(xì)胞染色體數(shù)為8對，細(xì)胞周期約12小時(shí)。觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂，拍攝照片如圖所示。下列分析正確的是（）A．a(chǎn)為分裂后期細(xì)胞，同源染色體發(fā)生分離B．b為分裂中期細(xì)胞，含染色體16條，核DNA分子32個(gè)C．根據(jù)圖中中期細(xì)胞數(shù)的比例，可計(jì)算出洋蔥根尖細(xì)胞分裂中期時(shí)長D．根尖培養(yǎng)過程中用DNA合成抑制劑處理，分裂間期細(xì)胞所占比例降低【答案】B【解析】圖示細(xì)胞為洋蔥根尖細(xì)胞的分裂圖，有絲分裂過程中無同源染色體的分離現(xiàn)象，A錯(cuò)誤；b細(xì)胞著絲點(diǎn)整齊排列在赤道板上，細(xì)胞處于有絲分裂中期，且洋蔥根尖細(xì)胞染色體數(shù)為8對（16條），有絲分裂中期染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同，但核DNA分子加倍，故b細(xì)胞含染色體16條，核DNA分子32個(gè)，B正確；各期細(xì)胞數(shù)目所占比例與其分裂周期所占時(shí)間成正相關(guān)，故已知細(xì)胞周期時(shí)間，根據(jù)各時(shí)期細(xì)胞數(shù)目所占比例可計(jì)算各時(shí)期的時(shí)間，但應(yīng)統(tǒng)計(jì)多個(gè)視野中的比例，圖中只有一個(gè)視野，無法準(zhǔn)確推算，C錯(cuò)誤；間期時(shí)的S期進(jìn)行DNA分子復(fù)制，若根尖培養(yǎng)過程中用DNA合成抑制劑處理，細(xì)胞停滯在間期，故分裂間期細(xì)胞所占比例升高，D錯(cuò)誤。13．（2022·浙江·高考真題）用同位素示蹤法檢測小鼠雜交瘤細(xì)胞是否處于細(xì)胞周期的S期，放射性同位素最適合標(biāo)記在（

）A．胞嘧啶 B．胸腺嘧啶 C．腺嘌呤 D．鳥嘌呤【答案】B【解析】細(xì)胞周期的分裂間期中S期是DNA復(fù)制期，主要是遺傳物質(zhì)的復(fù)制，該過程需要4種游離的脫氧核苷酸作為原料，與RNA相比，DNA特有的堿基是胸腺嘧啶，故用放射性同位素標(biāo)記的胸腺嘧啶最適合檢測小鼠雜交瘤細(xì)胞是否處于細(xì)胞周期的S期，B正確。14．（2022·廣東·高考真題）用洋蔥根尖制作臨時(shí)裝片以觀察細(xì)胞有絲分裂，如圖為光學(xué)顯微鏡下觀察到的視野。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（

）A．根尖解離后立即用甲紫溶液染色，以防解離過度B．根尖染色后置于載玻片上搗碎，加上蓋玻片后鏡檢C．找到分生區(qū)細(xì)胞后換高倍鏡并使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦D．向右下方移動(dòng)裝片可將分裂中期細(xì)胞移至視野中央【答案】C【解析】根尖解離后需要先漂洗，洗去解離液后再進(jìn)行染色，A錯(cuò)誤；將已經(jīng)染色的根尖置于載玻片上，加一滴清水后，用鑷子將根尖弄碎，蓋上蓋玻片后再加一個(gè)載玻片，需要用拇指輕輕按壓載玻片，使細(xì)胞分散開，再進(jìn)行觀察，B錯(cuò)誤；在低倍鏡下找到分生區(qū)細(xì)胞（呈正方形，排列緊密）后，再換用高倍鏡進(jìn)行觀察，此時(shí)為使視野清晰，需要用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)焦，C正確；分裂中期的染色體著絲點(diǎn)整齊排列在赤道板上，據(jù)圖可知，圖示中期細(xì)胞位于左上方，故需要向左上方移動(dòng)裝片將分裂中期的細(xì)胞移至視野中央，D錯(cuò)誤。15．（2022·浙江·統(tǒng)考高考真題）某多細(xì)胞動(dòng)物具有多種細(xì)胞周期蛋白（cyclin）和多種細(xì)胞周期蛋白依賴性激酶（CDK），兩者可組成多種有活性的CDK-cyclin復(fù)合體，細(xì)胞周期各階段間的轉(zhuǎn)換分別受特定的CDK-cyclin復(fù)合體調(diào)控。細(xì)胞周期如圖所示，下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A．同一生物個(gè)體中不同類型細(xì)胞的細(xì)胞周期時(shí)間長短有差異B．細(xì)胞周期各階段的有序轉(zhuǎn)換受不同的CDK-cyclin復(fù)合體調(diào)控C．抑制某種CDK-cyclin復(fù)合體的活性可使細(xì)胞周期停滯在特定階段D．一個(gè)細(xì)胞周期中，調(diào)控不同階段的CDK-cyclin復(fù)合體會(huì)同步發(fā)生周期性變化【答案】D【解析】同一生物個(gè)體中不同類型細(xì)胞的細(xì)胞周期的持續(xù)時(shí)間一般不同，A正確；根據(jù)題意“細(xì)胞周期各階段間的轉(zhuǎn)換分別受特定的CDK-cyclin復(fù)合體調(diào)控”，可知細(xì)胞周期各階段的有序轉(zhuǎn)換受不同的CDK-cyclin復(fù)合體調(diào)控，B正確；由于細(xì)胞周期各階段間的轉(zhuǎn)換分別受特定的CDK-cyclin復(fù)合體調(diào)控。因此抑制某種CDK-cyclin復(fù)合體的活性可使對應(yīng)階段的轉(zhuǎn)換受抑制，從而使細(xì)胞周期停滯在特定階段，C正確；由于一個(gè)細(xì)胞周期中，不同階段的變化不是同步的，因此調(diào)控不同階段的CDK-cyclin復(fù)合體不會(huì)同步發(fā)生周期性變化，D錯(cuò)誤?！?021年高考真題〗16．（2021·海南·高考真題）真核細(xì)胞有絲分裂過程中核膜解體和重構(gòu)過程如圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（

）A．Ⅰ時(shí)期，核膜解體后形成的小泡可參與新核膜重構(gòu)B．Ⅰ→Ⅱ過程中，核膜圍繞染色體重新組裝C．Ⅲ時(shí)期，核膜組裝完畢，可進(jìn)入下一個(gè)細(xì)胞周期D．組裝完畢后的核膜允許蛋白質(zhì)等物質(zhì)自由進(jìn)出核孔【答案】D【解析】真核細(xì)胞有絲分裂前期會(huì)發(fā)生核膜解體，即圖中的Ⅰ時(shí)期，核膜解體后形成的小泡可參與新核膜重構(gòu)，A正確；根據(jù)圖形可知：Ⅰ→Ⅱ過程中，核膜圍繞染色體的變化重新組裝，B正確；真核細(xì)胞有絲分裂末期核膜會(huì)重新合成，即對應(yīng)圖中的Ⅲ時(shí)期，重新合成的核膜為下一次細(xì)胞分裂做準(zhǔn)備，C正確；核膜上的核孔可以允許蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核，但核孔具有選擇性，大分子物質(zhì)不能自由進(jìn)出核孔，D錯(cuò)誤。17．（2021·遼寧·統(tǒng)考高考真題）下列有關(guān)中學(xué)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中觀察指標(biāo)的描述，正確的是（）選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)名稱觀察指標(biāo)A探究植物細(xì)胞的吸水和失水細(xì)胞壁的位置變化B綠葉中色素的提取和分離濾紙條上色素帶的顏色、次序和寬窄C探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式酵母菌培養(yǎng)液的渾濁程度D觀察根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂紡錘絲牽引染色體的運(yùn)動(dòng)A．A B．B C．C D．D【答案】B【解析】在植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)中，細(xì)胞壁伸縮性很小，位置基本不變，主要是以原生質(zhì)層的位置做觀察指標(biāo)，A錯(cuò)誤；綠葉中色素的提取和分離，觀察指標(biāo)是濾紙條上色素帶的顏色、次序和寬窄，B正確；探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式，觀察指標(biāo)是培養(yǎng)液的濾液能否使重鉻酸鉀轉(zhuǎn)變成灰綠色，C錯(cuò)誤；觀察根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂，細(xì)胞在解離的時(shí)候已經(jīng)死亡，看不到紡錘絲牽引染色體的運(yùn)動(dòng)，D錯(cuò)誤?！?020年高考真題〗18．（2020年山東省高考生物試卷（新高考)·5）CDK1是推動(dòng)細(xì)胞由分裂間期進(jìn)入分裂期的關(guān)鍵蛋白。在DNA復(fù)制開始后，CDK1發(fā)生磷酸化導(dǎo)致其活性被抑制，當(dāng)細(xì)胞中的DNA復(fù)制完成且物質(zhì)準(zhǔn)備充分后，磷酸化的CDK1發(fā)生去磷酸化而被激活，使細(xì)胞進(jìn)入分裂期。大麥黃矮病毒(BYDV)的M蛋白通過影響細(xì)胞中CDK1的磷酸化水平而使農(nóng)作物患病。正常細(xì)胞和感染BYDV的細(xì)胞中CDK1的磷酸化水平變化如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是（）A．正常細(xì)胞中DNA復(fù)制未完成時(shí)，磷酸化的CDK1的去磷酸化過程受到抑制B．正常細(xì)胞中磷酸化的CDK1發(fā)生去磷酸化后，染色質(zhì)螺旋化形成染色體C．感染BYDV的細(xì)胞中，M蛋白通過促進(jìn)CDK1的磷酸化而影響細(xì)胞周期D．M蛋白發(fā)揮作用后，感染BYDV的細(xì)胞被阻滯在分裂間期【答案】C【分析】分析題圖可知，在正常細(xì)胞中，DNA復(fù)制開始后，CDK1磷酸化水平升高，當(dāng)細(xì)胞中DNA復(fù)制完成后，CDK1的磷酸化水平降低，使細(xì)胞進(jìn)入分裂期，從而完成正常的細(xì)胞周期。感染BYDV的細(xì)胞中，間期DNA復(fù)制時(shí)，CDK1磷酸化水平升高后則不再降低，使細(xì)胞不能進(jìn)入分裂期而停留在間期，不能完成正常的細(xì)胞周期。由此可推測M蛋白可能是通過抑制CDK1的去磷酸化過程而影響細(xì)胞周期的。【詳解】A、由分析可知，正常細(xì)胞中DNA復(fù)制未完成時(shí)，磷酸化的CDK1去磷酸化過程受到抑制，使其磷酸化水平較高，A正確；B、正常細(xì)胞中，磷酸化的CDK1發(fā)生去磷酸化后，會(huì)使細(xì)胞進(jìn)入分裂期，在分裂期的前期染色質(zhì)會(huì)螺旋化形成染色體，B正確；C、由分析可知，感染BYDV的細(xì)胞中，M蛋白可能是通過抑制CDK1的去磷酸化過程而影響細(xì)胞周期的，C錯(cuò)誤；D、由分析可知，M蛋白發(fā)揮作用后，感染BYDV的細(xì)胞不能進(jìn)入分裂期而停留在分裂間期，D正確。故選C。19．（2020年浙江省高考生物試卷（7月選考)·8）高等動(dòng)物胚胎干細(xì)胞分裂過程中，發(fā)生在同一時(shí)期的是（）A．核糖體的增生和環(huán)溝的形成B．染色體的出現(xiàn)和紡錘體的出現(xiàn)C．染色單體的形成和著絲粒的分裂D．中心體的復(fù)制和染色體組數(shù)的加倍【答案】B【分析】高等動(dòng)物胚胎干細(xì)胞的分裂方式為有絲分裂，整個(gè)細(xì)胞周期包括分裂間期和有絲分裂的前期、中期、后期、末期，根據(jù)有絲分裂各個(gè)時(shí)期的物質(zhì)變化分析選項(xiàng)進(jìn)行判斷?！驹斀狻緼、核糖體的增生發(fā)生在分裂間期的G1期，環(huán)溝的形成發(fā)生在有絲分裂末期，A錯(cuò)誤；B、染色體和紡錘體的出現(xiàn)均發(fā)生在有絲分裂前期，B正確；C、染色單體的形成在分裂間期，著絲粒的分裂在有絲分裂后期，C錯(cuò)誤；D、中心體的復(fù)制在分裂間期的G2期，染色體組的加倍發(fā)生在有絲分裂后期著絲粒分裂后，D錯(cuò)誤。故選B。20．（2020年天津高考生物試卷）完整的核糖體由大、小兩個(gè)亞基組成。下圖為真核細(xì)胞核糖體大、小亞基的合成、裝配及運(yùn)輸過程示意圖，相關(guān)敘述正確的是（）A．上圖所示過程可發(fā)生在有絲分裂中期B．細(xì)胞的遺傳信息主要儲(chǔ)存于rDNA中C．核仁是合成rRNA和核糖體蛋白的場所D．核糖體亞基在細(xì)胞核中裝配完成后由核孔運(yùn)出【答案】D【分析】圖中顯示出了核糖體的合成過程，位于核仁中的rDNA經(jīng)過轉(zhuǎn)錄形成了rRNA前體物質(zhì)，核糖體蛋白從核孔進(jìn)入細(xì)胞核后，和rRNA前體結(jié)合，一部分生成了核糖體小亞基，另一部分和核仁外DNA轉(zhuǎn)錄形成的5SrRNA結(jié)合生成核糖體大亞基，都從核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)?！驹斀狻緼、有絲分裂中核膜、核仁已經(jīng)在前期解體，該過程不可能發(fā)生在有絲分裂中期，A錯(cuò)誤；B、rDNA上的信息主要與核糖體合成有關(guān)，不是細(xì)胞的遺傳信息的主要儲(chǔ)存載體，B錯(cuò)誤；C、從圖中看出核仁是合成rRNA的場所，而核糖體蛋白的合成場所在核糖體，C錯(cuò)誤；D、從圖中看出，細(xì)胞核裝配好核糖體亞基后從核孔中運(yùn)出，D正確。故選D。21．（2020年江蘇省高考生物試卷·22）有研究者采用熒光染色法制片，在顯微鏡下觀察擬南芥（2n=10）花藥減數(shù)分裂細(xì)胞中染色體形態(tài)、位置和數(shù)目，以下為鏡檢時(shí)拍攝的4幅圖片。下列敘述正確的是（）A．圖甲、丙中細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂時(shí)期B．圖甲細(xì)胞中同源染色體已彼此分離C．圖乙細(xì)胞中5個(gè)四分體排列在赤道板附近D．圖中細(xì)胞按照減數(shù)分裂時(shí)期排列的先后順序?yàn)榧住摇　敬鸢浮緾D【分析】分析題圖可知，由于擬南芥的染色體數(shù)為2n=10，故知其細(xì)胞內(nèi)含有5對同源染色體，則甲表示同源染色體正在聯(lián)會(huì)，處于減數(shù)第一次分裂前期；乙中四分體排列在赤道板附近，處于減數(shù)第一次分裂中期；丙圖中染色體移向細(xì)胞兩極，且每一極均有5條染色體，處于減數(shù)第二次分裂后期；丁圖形成了四部分，且每部分含有5條染色體，說明形成了4個(gè)配子。【詳解】A、由分析可知，圖丙處于減數(shù)第二次分裂時(shí)期，A錯(cuò)誤；B、圖甲細(xì)胞中染色體正在聯(lián)會(huì)，B錯(cuò)誤；C、圖乙細(xì)胞中5個(gè)四分體排列在赤道板附近，C正確；D、由分析可知，圖中細(xì)胞的分裂順序?yàn)榧住摇。珼正確。故選CD。22．（2020年江蘇省高考生物試卷·29）細(xì)胞周期可分為分裂間期和分裂期（M期），根據(jù)DNA合成情況，分裂間期又分為G1期、S期和G2期。為了保證細(xì)胞周期的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，細(xì)胞自身存在著一系列監(jiān)控系統(tǒng)（檢驗(yàn)點(diǎn)），對細(xì)胞周期的過程是否發(fā)生異常加以檢測，部分檢驗(yàn)點(diǎn)如圖所示。只有當(dāng)相應(yīng)的過程正常完成，細(xì)胞周期才能進(jìn)入下一個(gè)階段運(yùn)行。請據(jù)圖回答下列問題：（1）與G1期細(xì)胞相比，G2期細(xì)胞中染色體及核DNA數(shù)量的變化是__________。（2）細(xì)胞有絲分裂的重要意義在于通過__________，保持親子代細(xì)胞之間的遺傳穩(wěn)定性。圖中檢驗(yàn)點(diǎn)1、2和3的作用在于檢驗(yàn)DNA分子是否__________（填序號：①損傷和修復(fù)、②完成復(fù)制）；檢驗(yàn)發(fā)生分離的染色體是否正確到達(dá)細(xì)胞兩極，從而決定胞質(zhì)是否分裂的檢驗(yàn)點(diǎn)是__________。（3）細(xì)胞癌變與細(xì)胞周期調(diào)控異常有關(guān)，癌細(xì)胞的主要特征是_________。有些癌癥采用放射性治療效果較好，放療前用藥物使癌細(xì)胞同步化，治療效果會(huì)更好。誘導(dǎo)細(xì)胞同步化的方法主要有兩種：DNA合成阻斷法、分裂中期阻斷法。前者可用藥物特異性抑制DNA合成，主要激活檢驗(yàn)點(diǎn)__________，將癌細(xì)胞阻滯在S期；后者可用秋水仙堿抑制__________的形成，主要激活檢驗(yàn)點(diǎn)__________，使癌細(xì)胞停滯于中期?！敬鸢浮浚?）染色體數(shù)不變，核DNA數(shù)加倍（2）染色體正確復(fù)制和平均分配①②檢驗(yàn)點(diǎn)5（3）細(xì)胞無限增殖2紡錘體4【分析】本題主要考查細(xì)胞周期中間期的染色體及DNA的變化，分裂期的規(guī)律及癌細(xì)胞的特征。分裂間期包括G1期、S期和G2期，細(xì)胞進(jìn)入G1期后，各種與DNA復(fù)制有關(guān)的酶在G1期明顯增加，線粒體、葉綠體、核糖體都增多了，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)擴(kuò)大，高爾基體、溶酶體等的數(shù)目都增加了，動(dòng)物細(xì)胞的2個(gè)中心粒也彼此分離并開始復(fù)制；S期主要完成DNA的復(fù)制和組蛋白合成；在G2期，中心粒完成復(fù)制而形成兩對中心粒，微管蛋白以及一些與細(xì)胞分裂有關(guān)的物質(zhì)也在此時(shí)期大量合成。細(xì)胞周期中的檢驗(yàn)點(diǎn)有五個(gè)，檢驗(yàn)點(diǎn)1主要檢驗(yàn)DNA是否損傷，細(xì)胞外環(huán)境是否適宜，細(xì)胞體積是否足夠大；檢驗(yàn)點(diǎn)2主要檢查DNA復(fù)制是否完成；檢驗(yàn)點(diǎn)3主要是檢驗(yàn)DNA是否損傷，細(xì)胞體積是否足夠大；檢驗(yàn)點(diǎn)4主要檢驗(yàn)紡錘體組裝完成，著絲點(diǎn)是否正確連接到紡錘體上；檢驗(yàn)點(diǎn)5主要檢驗(yàn)發(fā)生分離的染色體是否正確到達(dá)細(xì)胞兩極。癌細(xì)胞的主要特征有細(xì)胞無限增值，細(xì)胞表面糖蛋白減少，失去接觸抑制。【詳解】（1）G2期細(xì)胞已完成DNA復(fù)制和組蛋白合成，其每條染色體含有兩條染色單體，每個(gè)染色單體含有一個(gè)DNA，染色體數(shù)目不變，DNA加倍；

（2）細(xì)胞有絲分裂的重要意義在于通過間期的染色體正確復(fù)制和分裂期的平均分配，保證親子代細(xì)胞的遺傳物質(zhì)保持一致；保持遺傳的穩(wěn)定性。圖中檢驗(yàn)點(diǎn)1、2和3依次處在間期的G1-S、S、G2-M，其主要作用在于檢驗(yàn)DNA分子是否損傷和修復(fù)，DNA是否完成復(fù)制；檢驗(yàn)點(diǎn)5主要檢驗(yàn)發(fā)生分離的染色體是否正確到達(dá)細(xì)胞兩極，從而決定胞質(zhì)是否分裂；

（3）癌細(xì)胞的主要特征是細(xì)胞無限增殖，細(xì)胞表面糖蛋白減少，失去接觸抑制；DNA合成阻斷法是用藥物特異性抑制癌細(xì)胞的DNA合成，主要激活檢驗(yàn)點(diǎn)2，將癌細(xì)胞阻斷在S期；分裂中期阻斷法可用秋水仙素堿抑制紡錘體的形成，染色體不能移向兩極，故主要激活檢驗(yàn)點(diǎn)4，使癌細(xì)胞停滯于中期。〖2019年高考真題〗23．（2019北京卷·1）玉米根尖縱切片經(jīng)堿性染料染色，用普通光學(xué)顯微鏡觀察到的分生區(qū)圖像如下。對此圖像的觀察與分析，錯(cuò)誤的是A．先用低倍鏡再換高倍鏡觀察符合操作規(guī)范B．可觀察到箭頭所指細(xì)胞的細(xì)胞核和細(xì)胞壁C．在圖像中可觀察到處于分裂期前期的細(xì)胞D．細(xì)胞不同結(jié)構(gòu)成分與該染料結(jié)合能力不同【答案】B【解析】用普通光學(xué)顯微鏡觀察根尖分生區(qū)的裝片，要先用低倍鏡觀察，再用高倍鏡觀察，A正確；圖中箭頭所指的細(xì)胞處于有絲分裂后期，姐妹染色單體分開，染色體數(shù)目加倍，此時(shí)觀察不到細(xì)胞核，因?yàn)椋?xì)胞核在有絲分裂前期逐漸消失，B錯(cuò)誤；有絲分裂前期染色質(zhì)縮短變粗，成為染色體，核仁逐漸解體，核膜逐漸消失，從細(xì)胞的兩極發(fā)出紡錘絲，形成一個(gè)梭形的紡錘體，染色體散亂地分布在紡錘體中央，據(jù)以上特點(diǎn)，可以在圖像中觀察到處于分裂期前期的細(xì)胞，C正確；堿性染料易于與染色體結(jié)合，而不易與其他結(jié)構(gòu)成分結(jié)合，D正確；因此，本題答案選B。24．（2019江蘇卷·7）下列關(guān)于觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是A．只有從新生的根尖上取材，才能觀察到有絲分裂B．解離時(shí)間要盡量長，以確保根尖組織細(xì)胞充分分離C．滴加清水、弄碎根尖以及壓片都有利于細(xì)胞的分散D．臨時(shí)裝片鏡檢時(shí)，視野中最多的是處于分裂中期的細(xì)胞【答案】C【解析】從生長旺盛的部位取材，包括莖尖、形成層、根尖等部分，均可以觀察到有絲分裂，A錯(cuò)誤；解離時(shí)間一般在3~5min，時(shí)間過長，細(xì)胞過于酥軟，不利于漂洗且染色體易被破環(huán)，因此解離的時(shí)間不宜過長，B錯(cuò)誤；在觀察有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中滴加清水，主要目的是為了更容易將蓋玻片蓋上，蓋好蓋玻片后實(shí)驗(yàn)材料會(huì)充盈在水環(huán)境中，處于比較舒展?fàn)顟B(tài)，便于使用顯微鏡觀察其結(jié)構(gòu)，弄碎根尖、壓片可使細(xì)胞分離開，因此三者都有利于細(xì)胞的分散，C正確；由于細(xì)胞分裂間期的時(shí)間最長，因此臨時(shí)裝片鏡檢時(shí)，視野中最多的是處于有絲分裂間期的細(xì)胞，D錯(cuò)誤。25．（2019浙江4月選考·14）同一個(gè)體的神經(jīng)細(xì)胞與巨噬細(xì)胞的功能不同。下列關(guān)于這兩種細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是A．不會(huì)脫分化到受精卵的狀態(tài)B．細(xì)胞核中的染色體數(shù)目相同C．功能不同是由于發(fā)生了細(xì)胞分化D．功能差異是在減數(shù)分裂過程中形成的【答案】D【解析】神經(jīng)細(xì)胞和巨噬細(xì)胞均為動(dòng)物細(xì)胞，而動(dòng)物細(xì)胞目前無法完成脫分化的過程，故不會(huì)脫分化到受精卵狀態(tài)，A選項(xiàng)正確；同一個(gè)體中的神經(jīng)細(xì)胞和巨噬細(xì)胞擁有完全相同的遺傳物質(zhì)，只是由于選擇性表達(dá)的部分不同而形成了不同結(jié)構(gòu)和功能的細(xì)胞，所以它們的染色體數(shù)相同，B選項(xiàng)正確；功能不同是由于細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生了選擇性表達(dá)，即分化，C選項(xiàng)正確；功能的差異是由于基因的選擇性表達(dá)，即在轉(zhuǎn)錄的過程中形成的，且神經(jīng)細(xì)胞和巨噬細(xì)胞不會(huì)進(jìn)行減數(shù)分裂，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。故錯(cuò)誤的選項(xiàng)選擇D。26．（2019浙江4月選考·18）在“制作并觀察植物細(xì)胞有絲分裂的臨時(shí)裝片”活動(dòng)中，觀察到不同分裂時(shí)期的細(xì)胞如圖所示：下列敘述錯(cuò)誤的是A．裝片制作過程中需用清水漂洗已解離的根尖便于染色B．觀察過程中先用低倍鏡找到分生區(qū)細(xì)胞再換用高倍鏡C．圖甲細(xì)胞所處時(shí)期發(fā)生DNA復(fù)制及相關(guān)蛋白質(zhì)的合成D．圖丙細(xì)胞中的染色體數(shù)目比圖乙細(xì)胞中的增加了一倍【答案】C【解析】分析題圖可得，甲圖為植物有絲分裂前期的細(xì)胞，乙圖為植物有絲分裂中期的細(xì)胞，丙圖為植物有絲分裂后期的細(xì)胞，丁圖為植物有絲分裂末期的細(xì)胞。裝片在制作時(shí)需要先用鹽酸解離，而因?yàn)槿旧玫娜旧珓閴A性，因此在染色前需要用清水漂洗以防止解離液和染色劑中和導(dǎo)致染色效果降低，A選項(xiàng)正確；觀察過程需要從低倍鏡開始，找到分生區(qū)細(xì)胞后再換高倍鏡觀察，B選項(xiàng)正確；圖甲為有絲分裂前期的細(xì)胞，正在處于核膜消失，形成染色體的階段，已經(jīng)完成了染色體的復(fù)制和相關(guān)蛋白質(zhì)的合成，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；圖乙為有絲分裂中期的細(xì)胞，染色體數(shù)與普通體細(xì)胞相等，丙圖為有絲分裂后期的細(xì)胞，由于著絲粒斷裂，使染色體暫時(shí)加倍，故圖丙細(xì)胞中的染色體數(shù)目比圖乙細(xì)胞中的增加了一倍，D選項(xiàng)正確。故錯(cuò)誤的選項(xiàng)選擇C?？键c(diǎn)2減數(shù)分裂與受精作用〖2023年高考真題〗1．（2023·山東·高考真題）減數(shù)分裂Ⅱ時(shí)，姐妹染色單體可分別將自身兩端粘在一起，著絲粒分開后，2個(gè)環(huán)狀染色體互鎖在一起，如圖所示。2個(gè)環(huán)狀染色體隨機(jī)交換一部分染色體片段后分開，分別進(jìn)入2個(gè)子細(xì)胞，交換的部分大小可不相等，位置隨機(jī)。某卵原細(xì)胞的基因組成為Ee，其減數(shù)分裂可形成4個(gè)子細(xì)胞。不考慮其他突變和基因被破壞的情況，關(guān)于該卵原細(xì)胞所形成子細(xì)胞的基因組成，下列說法正確的是（

）A．卵細(xì)胞基因組成最多有5種可能B．若卵細(xì)胞為Ee，則第二極體可能為EE或eeC．若卵細(xì)胞為E且第一極體不含E，則第二極體最多有4種可能D．若卵細(xì)胞不含E、e且一個(gè)第二極體為E，則第一極體最多有3種可能【答案】C【詳解】A、正常情況下，卵細(xì)胞的基因型可能為E或e，減數(shù)分裂Ⅱ時(shí)，姐妹染色單體上的基因?yàn)镋E或ee，著絲粒（點(diǎn)）分開后，2個(gè)環(huán)狀染色體互鎖在一起，2個(gè)環(huán)狀染色體隨機(jī)交換一部分染色體片段后分開，卵細(xì)胞的基因型可能為EE、ee、__（表示沒有相應(yīng)的基因），若減數(shù)第一次分裂時(shí)同源染色體中的非姐妹染色單體發(fā)生互換，卵細(xì)胞的基因組成還可以是Ee，卵細(xì)胞基因組成最多有6種可能，A錯(cuò)誤；B、不考慮其他突變和基因被破壞的情況，若卵細(xì)胞為Ee，則減數(shù)第一次分裂時(shí)同源染色體中的非姐妹染色單體發(fā)生互換，次級卵母細(xì)胞產(chǎn)生的第二極體基因型為__，第一極體產(chǎn)生的第二極體可能為E、e或Ee和__，B錯(cuò)誤；C、卵細(xì)胞為E，且第一極體不含E，說明未發(fā)生互換，次級卵母細(xì)胞產(chǎn)生的第二極體，為E，另外兩個(gè)極體為e或ee、__，C正確；D、若卵細(xì)胞不含E、e且一個(gè)第二極體為E，若不發(fā)生交換，則第一極體為EE，若發(fā)生交換，則第1極體只能是Ee，綜合以上，第一極體為Ee和EE兩種，D錯(cuò)誤。故選C。2．（2023·北京·統(tǒng)考高考真題）武昌魚（2n=48）與長江白魚（2n=48）經(jīng)人工雜交可得到具有生殖能力的子代。顯微觀察子代精巢中的細(xì)胞，一般不能觀察到的是（）A．含有24條染色體的細(xì)胞 B．染色體兩兩配對的細(xì)胞C．染色體移到兩極的細(xì)胞 D．含有48個(gè)四分體的細(xì)胞【答案】D【詳解】A、精原細(xì)胞通過減數(shù)分裂形成精子，則精子中含有24條染色體，A不符合題意；B、精原細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂前期將發(fā)生染色體兩兩配對，即聯(lián)會(huì)，B不符合題意；C、精原細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分開并移向兩極，在減數(shù)第二次分裂后期姐妹染色單體分開并移到兩極，C不符合題意；D、精原細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂前期，能觀察到含有24個(gè)四分體的細(xì)胞，D符合題意。故選D。3．（2023·湖南·統(tǒng)考高考真題）某X染色體顯性遺傳病由SHOX基因突變所致，某家系中一男性患者與一正常女性婚配后，生育了一個(gè)患該病的男孩。究其原因，不可能的是（

）A．父親的初級精母細(xì)胞在減數(shù)分裂I四分體時(shí)期，X和Y染色體片段交換B．父親的次級精母細(xì)胞在減數(shù)分裂Ⅱ后期，性染色體未分離C．母親的卵細(xì)胞形成過程中，SHOX基因發(fā)生了突變D．該男孩在胚胎發(fā)育早期，有絲分裂時(shí)SHOX基因發(fā)生了突變【答案】B【詳解】A、假設(shè)X染色體上的顯性致病基因?yàn)锳，非致病基因?yàn)閍，若父親的初級精母細(xì)胞在減數(shù)分裂I四分體時(shí)期，X染色體上含顯性致病基因的片段和Y染色體片段互換，導(dǎo)致Y染色體上有顯性致病基因，從而生出基因型為XaYA的患病男孩，A不符合題意；B、若父親的次級精母細(xì)胞在減數(shù)分裂Ⅱ后期是姐妹染色單體未分離，則會(huì)形成基因型為XAXA或YY的精子，從而生出基因型為XaYY的不患病男孩，B符合題意；C、因?yàn)榛蛲蛔兪遣欢ㄏ虻?，母親的卵細(xì)胞形成時(shí)SHOX基因可能已經(jīng)突變成顯性致病基因，從而生出基因型為XAY的患病男孩，C不符合題意；D、若SHOX基因突變成顯性致病基因發(fā)生在男孩胚胎發(fā)育早期，也可能導(dǎo)致致該男孩出現(xiàn)XAY的基因型，D不符合題意。故選B。4．（2023·浙江·統(tǒng)考高考真題）某動(dòng)物（2n=4）的基因型為AaXBY，其精巢中兩個(gè)細(xì)胞的染色體組成和基因分布如圖所示，其中一個(gè)細(xì)胞處于有絲分裂某時(shí)期。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．甲細(xì)胞處于有絲分裂中期、乙細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期B．甲細(xì)胞中每個(gè)染色體組的DNA分子數(shù)與乙細(xì)胞的相同C．若甲細(xì)胞正常完成分裂則能形成兩種基因型的子細(xì)胞D．形成乙細(xì)胞過程中發(fā)生了基因重組和染色體變異【答案】B【分析】分析題圖：圖甲細(xì)胞含有同源染色體，且著絲粒整齊的排列在赤道板上，處于有絲分裂的中期；圖乙細(xì)胞不含有同源染色體，且著絲粒分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期?！驹斀狻緼、甲細(xì)胞含有同源染色體，且著絲粒整齊的排列在赤道板上，為有絲分裂中期，乙細(xì)胞不含有同源染色體，著絲粒分裂，為減數(shù)第二次分裂的后期，A正確；B、甲細(xì)胞含有2個(gè)染色體組，每個(gè)染色體組含有4個(gè)DNA分子，乙細(xì)胞含有2個(gè)染色體組，每個(gè)染色體組含有2個(gè)DNA分子，B錯(cuò)誤；C、甲細(xì)胞分裂后產(chǎn)生AAXBY或AaXBY兩種基因型的子細(xì)胞，C正確；D、形成乙細(xì)胞的過程中發(fā)生了A基因所在的常染色體和Y染色體的組合，發(fā)生了基因重組，同時(shí)a基因所在的染色體片段轉(zhuǎn)移到了Y染色體上，發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)的變異，D正確。故選B。5．（2023·浙江·統(tǒng)考高考真題）某基因型為AaXDY的二倍體雄性動(dòng)物（2n＝8），1個(gè)初級精母細(xì)胞的染色體發(fā)生片段交換，引起1個(gè)A和1個(gè)a發(fā)生互換。該初級精母細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂過程中，某兩個(gè)時(shí)期的染色體數(shù)目與核DNA分子數(shù)如圖所示。下列敘述正確的是（

）A．甲時(shí)期細(xì)胞中可能出現(xiàn)同源染色體兩兩配對的現(xiàn)象B．乙時(shí)期細(xì)胞中含有1條X染色體和1條Y染色體C．甲、乙兩時(shí)期細(xì)胞中的染色單體數(shù)均為8個(gè)D．該初級精母細(xì)胞完成減數(shù)分裂產(chǎn)生的4個(gè)精細(xì)胞的基因型均不相同【答案】D【分析】1、分析題圖：圖甲中染色體數(shù)目與核DNA分子數(shù)比為1:2，但染色體數(shù)為4，所以圖甲表示次級精母細(xì)胞的前期和中期細(xì)胞；圖乙中染色體數(shù)目與核DNA分子數(shù)比為1:1，可表示間期或次級精母細(xì)胞的后期。2、同源染色體，著絲點(diǎn)分裂，染色體移向細(xì)胞兩極，處于減數(shù)第二次分裂后期，為次級精母細(xì)胞。【詳解】A、表示次級精母細(xì)胞的前期和中期細(xì)胞，則甲時(shí)期細(xì)胞中不可能出現(xiàn)同源染色體兩兩配對的現(xiàn)象，A錯(cuò)誤；B、若圖表示減數(shù)分裂Ⅱ后期，則乙時(shí)期細(xì)胞中含有2條X染色體或2條Y染色體，B錯(cuò)誤；C、圖乙中染色體數(shù)目與核DNA分子數(shù)比為1:1，無染色單體數(shù)，C錯(cuò)誤；D、因?yàn)槌跫壘讣?xì)胞的染色體發(fā)生片段交換，引起1個(gè)A和1個(gè)a發(fā)生互換，產(chǎn)生了AXD、aXD、AY、aY4種基因型的精細(xì)胞，D正確。故選D。6．（2023·山東·高考真題）單個(gè)精子的DNA提取技術(shù)可解決人類遺傳學(xué)研究中因家系規(guī)模小而難以收集足夠數(shù)據(jù)的問題。為研究4對等位基因在染色體上的相對位置關(guān)系，以某志愿者的若干精子為材料，用以上4對等位基因的引物，以單個(gè)精子的DNA為模板進(jìn)行PCR后，檢測產(chǎn)物中的相關(guān)基因，檢測結(jié)果如表所示。已知表中該志愿者12個(gè)精子的基因組成種類和比例與該志愿者理論上產(chǎn)生的配子的基因組成種類和比例相同；本研究中不存在致死現(xiàn)象，所有個(gè)體的染色體均正常，各種配子活力相同。等位基因AaBbDdEe單個(gè)精子編號1+++2++++3+++4++++5+++6++++7+++8++++9+++10++++11+++12++++注“+”表示有；空白表示無(1)表中等位基因A、a和B、b的遺傳_______（填“遵循”或“不遵循”）自由組合定律，依據(jù)是_____。據(jù)表分析，________（填“能”或“不能”）排除等位基因A、a位于X、Y染色體同源區(qū)段上。(2)已知人類個(gè)體中，同源染色體的非姐妹染色單體之間互換而形成的重組型配子的比例小于非重組型配子的比例。某遺傳病受等位基因B、b和D、d控制，且只要有1個(gè)顯性基因就不患該病。該志愿者與某女性婚配，預(yù)期生一個(gè)正常孩子的概率為17/18，據(jù)此畫出該女性的這2對等位基因在染色體上的相對位置關(guān)系圖：_________。（注：用“”形式表示，其中橫線表示染色體，圓點(diǎn)表示基因在染色體上的位置）。(3)本研究中，另有一個(gè)精子的檢測結(jié)果是：基因A、a，B、b和D、d都能檢測到。已知在該精子形成過程中，未發(fā)生非姐妹染色單體互換和染色體結(jié)構(gòu)變異。從配子形成過程分析，導(dǎo)致該精子中同時(shí)含有上述6個(gè)基因的原因是__________。(4)據(jù)表推斷，該志愿者的基因e位于__________染色體上?，F(xiàn)有男、女志愿者的精子和卵細(xì)胞各一個(gè)可供選用，請用本研究的實(shí)驗(yàn)方法及基因E和e的引物，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究你的推斷。①應(yīng)選用的配子為：___________；②實(shí)驗(yàn)過程：略；③預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：_______?！敬鸢浮?1)不遵循結(jié)合表中信息可以看出，基因型為aB∶Ab=1∶1，因而可推測，等位基因A、a和B、b位于一對同源染色體上。能(2)

(3)形成該精子的減數(shù)第一次分裂后期這三對等位基因所在的染色體沒有正常分離而是進(jìn)入到同一個(gè)次級精母細(xì)胞中，此后該次級精母細(xì)胞進(jìn)行正常的減數(shù)第二次分裂導(dǎo)致的(4)X或Y卵細(xì)胞若檢測的卵細(xì)胞中有E或e基因，則可得出基因Ee位于X染色體上；若檢測的卵細(xì)胞中無E或e基因，則可得出基因Ee位于Y染色體上【詳解】（1）題中顯示，表中該志愿者12個(gè)精子的基因組成種類和比例與該志愿者理論上產(chǎn)生的配子的基因組成種類和比例相同，結(jié)合表中信息可以看出，基因型為aB∶Ab=1∶1，因而可推測，等位基因A、a和B、b位于一對同源染色體上，因而其遺傳“不遵循”自由組合定律。表中顯示含有e的配子和不含e的配子的比例表現(xiàn)為1∶1，因而可推測e基因位于X或Y染色體上，根據(jù)表中精子類型和比例可以看出，A、a與E、e這兩對等位基因表現(xiàn)為自由組合，因而能排除等位基因A、a位于X、Y染色體同源區(qū)段上。（2）統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，該志愿者關(guān)于B、b和D、d的配子比例為Bd∶bD∶BD∶bd=2∶2∶1∶1，某遺傳病受等位基因B、b和D、d控制，且只要有1個(gè)顯性基因就不患該病。該志愿者與某女性婚配，預(yù)期生一個(gè)正常孩子的概率為17/18，即生出患病孩子bbdd的概率為1/18=1/6×1/3，說明該女性產(chǎn)生bd的卵細(xì)胞的比例為1/3，則BD配子比例也為1/3，二者共占2/3，均屬于非重組型配子，說明該女性體內(nèi)的相關(guān)基因處于連鎖關(guān)系，即應(yīng)該為B和D連鎖，b和d連鎖，據(jù)此畫出該女性的這2對等位基因在染色體上的相對位置關(guān)系圖如下：

（3）根據(jù)表中的精子種類和比例可知，等位基因型A/a，B/b和D/d為連鎖關(guān)系，而異常精子的形成過程中，未發(fā)生非姐妹染色單體互換和染色體結(jié)構(gòu)變異。則從配子形成過程分析，導(dǎo)致該精子中同時(shí)含有上述6個(gè)基因的原因是形成該精子的減數(shù)分裂中，減數(shù)第一次分裂后期這三對等位基因所在的染色體沒有正常分離而是進(jìn)入到同一個(gè)次級精母細(xì)胞中，此后該次級精母細(xì)胞進(jìn)行正常的減數(shù)第二次分裂導(dǎo)致的。（4）根據(jù)題（1）分析，該志愿者的基因e位于X或Y染色體上?，F(xiàn)有男、女志愿者的精子和卵細(xì)胞各一個(gè)可供選用，由于要用本研究的實(shí)驗(yàn)方法，且選用男性的精子無法確定等位基因位于X染色體還是Y染色體，因此應(yīng)該選擇女志愿者的卵細(xì)胞進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。用E和e的引物，以卵細(xì)胞的DNA為模板進(jìn)行PCR后，檢測產(chǎn)物中的相關(guān)基因。③若檢測的卵細(xì)胞中有E或e基因，則可得出基因E/e位于X染色體上；若檢測的卵細(xì)胞中無E或e基因，則可得出基因E/e位于Y染色體上?！?022年高考真題〗7．（2022·重慶·統(tǒng)考高考真題）人卵細(xì)胞形成過程如圖所示。在輔助生殖時(shí)對極體進(jìn)行遺傳篩查，可降低后代患遺傳病的概率。一對夫妻因妻子高齡且是血友病a基因攜帶者（XAXa），需進(jìn)行遺傳篩查。不考慮基因突變，下列推斷正確的是（

）A．若第二極體的染色體數(shù)目為22，則卵細(xì)胞染色體數(shù)目一定是24B．若第一極體的染色體數(shù)目為23，則卵細(xì)胞染色體數(shù)目一定是23C．若減數(shù)分裂正常，且第二極體X染色體有1個(gè)a基因，則所生男孩一定患病D．若減數(shù)分裂正常，且第一極體X染色體有2個(gè)A基因，則所生男孩一定患病【答案】D【解析】若在初級卵母細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)第一次分裂后期時(shí)，某對同源染色體沒有分離，第一極體有24條染色體，次級卵母細(xì)胞有22條染色體，則會(huì)出現(xiàn)第二極體和卵細(xì)胞的染色體數(shù)目都為22，A錯(cuò)誤；人類的染色體2N=46，若第一極體的染色體數(shù)目為23，則次級卵母細(xì)胞染色體數(shù)目一定是23，如果次級卵母細(xì)胞在減數(shù)第二次分裂出現(xiàn)姐妹染色單體不分離、移向細(xì)胞同一極，則卵細(xì)胞染色體數(shù)目可能為22或24，B錯(cuò)誤；若減數(shù)分裂正常，由于之前的交叉互換有可能使同一條染色體上的姐妹染色單體攜帶等位基因，故第二極體X染色體有1個(gè)a基因，卵細(xì)胞中也可能是XA基因，則所生男孩可能不患病，C錯(cuò)誤；若減數(shù)分裂正常，且第一極體X染色體有2個(gè)A基因，不考慮基因突變，則次級卵母細(xì)胞中有兩個(gè)a基因，卵細(xì)胞中也會(huì)攜帶a基因，則所生男孩一定患病，D正確。8．（2022·北京·統(tǒng)考高考真題）蜜蜂的雌蜂（蜂王和工蜂）為二倍體，由受精卵發(fā)育而來；雄蜂是單倍體，由未受精卵發(fā)育而來。由此不能得出（）A．雄蜂體細(xì)胞中無同源染色體B．雄蜂精子中染色體數(shù)目是其體細(xì)胞的一半C．蜂王減數(shù)分裂時(shí)非同源染色體自由組合D．蜜蜂的性別決定方式與果蠅不同【答案】B【解析】雄蜂是由未受精的卵細(xì)胞直接發(fā)育成的，是單倍體，因此雄蜂體細(xì)胞中無同源染色體，A正確；雄蜂精子中染色體數(shù)目與其體細(xì)胞的中染色體數(shù)目相同，B錯(cuò)誤；蜂王是由受精卵經(jīng)過分裂、分化產(chǎn)生的，其體細(xì)胞中存在同源染色體，在減數(shù)分裂過程中會(huì)發(fā)生非同源染色體自由組合，C正確；蜜蜂的性別決定方式與果蠅不同，蜜蜂的性別與染色體數(shù)目有關(guān)，而果蠅的性別決定與性染色體有關(guān)，D正確。9.（2022·湖北·統(tǒng)考高考真題）為了分析某21三體綜合征患兒的病因，對該患兒及其父母的21號染色體上的A基因（A1~A4）進(jìn)行PCR擴(kuò)增，經(jīng)凝膠電泳后，結(jié)果如圖所示。關(guān)于該患兒致病的原因敘述錯(cuò)誤的是（）A．考慮同源染色體交叉互換，可能是卵原細(xì)胞減數(shù)第一次分裂21號染色體分離異常B．考慮同源染色體交叉互換，可能是卵原細(xì)胞減數(shù)第二次分裂21號染色體分離異常C．不考慮同源染色體交叉互換，可能是卵原細(xì)胞減數(shù)第一次分裂21號染色體分離異常D．不考慮同源染色體交叉互換，可能是卵原細(xì)胞減數(shù)第二次分裂21號染色體分離異?！敬鸢浮緿【解析】如果發(fā)生交叉互換，卵原細(xì)胞減數(shù)第一次分裂21號染色體分離異常，A2、A3所在的染色體可進(jìn)入同一個(gè)卵細(xì)胞，A正確；考慮同源染色體交叉互換，卵原細(xì)胞減數(shù)第二次分裂21號染色體分離異常，A2、A3所在的染色體可進(jìn)入同一個(gè)卵細(xì)胞，B正確；不考慮同源染色體交叉互換，可能是卵原細(xì)胞減數(shù)第一次分裂21號染色體分離異常，C正確。不考慮同源染色體交叉互換，患兒含有三個(gè)不同的等位基因，不可能是卵原細(xì)胞減數(shù)第二次分裂21號染色體分離異常，D錯(cuò)誤。10．（2022·山東·高考真題）減數(shù)分裂Ⅰ時(shí)，若同源染色體異常聯(lián)會(huì)，則異常聯(lián)會(huì)的同源染色體可進(jìn)入1個(gè)或2個(gè)子細(xì)胞；減數(shù)分裂Ⅱ時(shí)，若有同源染色體則同源染色體分離而姐妹染色單體不分離，若無同源染色體則姐妹染色單體分離。異常聯(lián)會(huì)不影響配子的存活、受精和其他染色體的行為?；蛐蜑锳a的多個(gè)精原細(xì)胞在減數(shù)分裂Ⅰ時(shí)，僅A、a所在的同源染色體異常聯(lián)會(huì)且非姐妹染色單體發(fā)生交換。上述精原細(xì)胞形成的精子與基因型為Aa的卵原細(xì)胞正常減數(shù)分裂形成的卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵。已知A、a位于常染色體上，不考慮其他突變，上述精子和受精卵的基因組成種類最多分別為（

）A．6；9 B．6；12 C．4；7 D．5；9【答案】A【解析】基因型為Aa的多個(gè)精原細(xì)胞在減數(shù)分裂Ⅰ時(shí)，僅A、a所在的同源染色體異常聯(lián)會(huì)且非姐妹染色單體發(fā)生交換。（1）若A、a所在的染色體片段發(fā)生交換，則A、a位于姐妹染色單體上，①異常聯(lián)會(huì)的同源染色體進(jìn)入1個(gè)子細(xì)胞，則子細(xì)胞基因組成為AAaa或不含A、a，經(jīng)減數(shù)第二次分裂，同源染色體分離而姐妹染色單體不分離,可形成基因型為Aa和不含A、a的精子；②異常聯(lián)會(huì)的同源染色體進(jìn)入2個(gè)子細(xì)胞，則子細(xì)胞基因組成為Aa，經(jīng)減數(shù)第二次分裂，可形成基因型為A或a的精子；（2）若A、a所在的染色體片段未發(fā)生交換，③異常聯(lián)會(huì)的同源染色體進(jìn)入1個(gè)子細(xì)胞，則子細(xì)胞基因組成為AAaa或不含A、a，經(jīng)減數(shù)第二次分裂，同源染色體分離而姐妹染色單體不分離，可形成基因型為AA、aa和不含A、a的精子；④異常聯(lián)會(huì)的同源染色體進(jìn)入2個(gè)子細(xì)胞，則子細(xì)胞基因組成為AA或aa，經(jīng)減數(shù)第二次分裂，可形成基因型為A或a的精子；綜上所述，精子的基因組成包括AA、aa、Aa、A、a和不含A或a，共6種，與基因組成為A或a的卵細(xì)胞結(jié)合，通過棋盤法可知，受精卵的基因組成包括AAA、AAa、Aaa、aaa、AA、Aa、aa、A、a，共9種。11．（2022·浙江·高考真題）某哺乳動(dòng)物卵原細(xì)胞形成卵細(xì)胞的過程中，某時(shí)期的細(xì)胞如圖所示，其中①~④表示染色體，a~h表示染色單體。下列敘述正確的是（

）A．圖示細(xì)胞為次級卵母細(xì)胞，所處時(shí)期為前期ⅡB．①與②的分離發(fā)生在后期Ⅰ，③與④的分離發(fā)生在后期ⅡC．該細(xì)胞的染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)均為卵細(xì)胞的2倍D．a(chǎn)和e同時(shí)進(jìn)入一個(gè)卵細(xì)胞的概率為1/16【答案】D【解析】根據(jù)形成四分體可知，該時(shí)期處于前期Ⅰ，為初級卵母細(xì)胞，A錯(cuò)誤；①與②為同源染色體，③與④為同源染色體，同源染色體的分離均發(fā)生在后期Ⅰ，B錯(cuò)誤；該細(xì)胞的染色體數(shù)為4，核DNA分子數(shù)為8，減數(shù)分裂產(chǎn)生的卵細(xì)胞的染色體數(shù)為2，核DNA分子數(shù)為2，C錯(cuò)誤；a和e進(jìn)入同一個(gè)次級卵母細(xì)胞的概率為1/2×1/2=1/4，由次級卵母細(xì)胞進(jìn)入同一個(gè)卵細(xì)胞的概率為1/2×1/2=1/4，因此a和e進(jìn)入同一個(gè)卵細(xì)胞的概率為1/4×1/4=1/16，D正確。12．（2022·全國·統(tǒng)考高考真題）有絲分裂和減數(shù)分裂是哺乳動(dòng)物細(xì)胞分裂的兩種形式。某動(dòng)物的基因型是Aa，若該動(dòng)物的某細(xì)胞在四分體時(shí)期一條染色單體上的A和另一條染色單體上的a發(fā)生了互換，則通常情況下姐妹染色單體分離導(dǎo)致等位基因A和a進(jìn)入不同細(xì)胞的時(shí)期是（）A．有絲分裂的后期 B．有絲分裂的末期C．減數(shù)第一次分裂 D．減數(shù)第二次分裂【答案】D【解析】有絲分裂過程中不會(huì)發(fā)生同源染色體聯(lián)會(huì)形成四分體的過程，也不會(huì)發(fā)生交叉互換，不會(huì)發(fā)生姐妹染色單體分離導(dǎo)致等位基因A和a進(jìn)入不同細(xì)胞的現(xiàn)象，A、B錯(cuò)誤；根據(jù)題意，某動(dòng)物基因型是Aa，經(jīng)過間期復(fù)制，初級性母細(xì)胞中有AAaa四個(gè)基因，該動(dòng)物的某細(xì)胞在四分體時(shí)期發(fā)生交叉互換，涉及A和a的交換，交換后兩條同源染色體的姐妹染色單體上均分別具有A和a基因，減數(shù)第一次分裂時(shí)，同源染色體分開，兩組Aa彼此分開進(jìn)入次級性母細(xì)胞，至此減數(shù)第一次分裂完成，所以不會(huì)發(fā)生姐妹染色單體分離導(dǎo)致等位基因A和a的現(xiàn)象；而在減數(shù)第二次分裂時(shí)，姐妹染色單體分離，導(dǎo)致其上的等位基因A和a分開進(jìn)入兩個(gè)子細(xì)胞，C錯(cuò)誤，D正確。13．（2022·浙江·統(tǒng)考高考真題）在“減數(shù)分裂模型的制作研究”活動(dòng)中，先制作4個(gè)藍(lán)色（2個(gè)5cm、2個(gè)8cm）和4個(gè)紅色（2個(gè)5cm，2個(gè)8cm）的橡皮泥條，再結(jié)合細(xì)鐵絲等材料模擬減數(shù)分裂過程，下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A．將2個(gè)5cm藍(lán)色橡皮泥條扎在一起，模擬1個(gè)已經(jīng)復(fù)制的染色體B．將4個(gè)8cm橡皮泥條按同顏色扎在一起再并排，模擬1對同源染色體的配對C．模擬減數(shù)分裂后期I時(shí)，細(xì)胞同極的橡皮泥條顏色要不同D．模擬減數(shù)分裂后期II時(shí)，細(xì)胞一極的橡皮泥條數(shù)要與另一極的相同【答案】C【解析】一條染色體上的兩條染色單體是經(jīng)過復(fù)制而來，大小一樣，故將2個(gè)5cm藍(lán)色橡皮泥條扎在一起，模擬1個(gè)已經(jīng)復(fù)制的染色體，A正確；同源染色體一般大小相同，一條來自母方，一條來自父方（用不同顏色表示)，故將4個(gè)8cm橡皮泥條按同顏色扎在一起再并排，模擬1對同源染色體的配對，B正確；減數(shù)分裂后期I時(shí)，同源染色體分離，非同源染色體自由組合，細(xì)胞同極的橡皮泥條顏色可能相同，可能不同，C錯(cuò)誤；減數(shù)分裂后期II時(shí)，染色體著絲粒分裂，姐妹染色單體分離，均分到細(xì)胞兩級，故模擬減數(shù)分裂后期II時(shí)，細(xì)胞一極的橡皮泥條數(shù)要與另一極的相同，D正確?！?021年高考真題〗14．（2021·福建·統(tǒng)考高考真題）有同學(xué)用下列示意圖表示某兩棲類動(dòng)物（基因型為AaBb）卵巢正常的細(xì)胞分裂可能產(chǎn)生的細(xì)胞，其中正確的是（）A． B．C． D．【答案】A【解析】圖示細(xì)胞著絲點(diǎn)分裂，細(xì)胞中無同源染色體，且細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，可次級卵母細(xì)胞的表示減數(shù)第二次分裂后期，A正確；圖示細(xì)胞中含有同源染色體，細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，應(yīng)處于減數(shù)第一次分裂后期，此時(shí)應(yīng)發(fā)生同源染色體分離，與圖示a和B、A和b分離不符，B錯(cuò)誤；圖示細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期，卵細(xì)胞形成過程在減數(shù)第一次分裂后期應(yīng)不均等分裂，與題圖不符，C錯(cuò)誤；圖示細(xì)胞著絲點(diǎn)分裂，且細(xì)胞中含有同源染色體，細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，在卵巢正常的細(xì)胞分裂不可能產(chǎn)生，D錯(cuò)誤。15．（2021·遼寧·統(tǒng)考高考真題）基因型為AaBb的雄性果蠅，體內(nèi)一個(gè)精原細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂時(shí)，一對同源染色體在染色體復(fù)制后彼此配對，非姐妹染色單體進(jìn)行了交換，結(jié)果如右圖所示。該精原細(xì)胞此次有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞，均進(jìn)入減數(shù)分裂，若此過程中未發(fā)生任何變異，則減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞中，基因組成為AAbb的細(xì)胞所占的比例是（）A．1/2 B．1/4 C．1/8 D．1/16【答案】B【解析】該精原細(xì)胞有絲分裂產(chǎn)生的兩個(gè)子細(xì)胞的基因型分別是AaBB和Aabb或AaBb（A和B在同一條染色體上）或AaBb（A和b在同一條染色體上），進(jìn)行減數(shù)分裂的子細(xì)胞中只有Aabb和AaBb（A和b在同一條染色體上）精原細(xì)胞減數(shù)第一次分裂才能產(chǎn)生AAbb的細(xì)胞，則概率為1/2×1/2=1/4，B正確，ACD錯(cuò)誤。16．（2021·重慶·高考真題）人的一個(gè)卵原細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂時(shí)，有一對同源染色體沒有分開而進(jìn)入次級卵母細(xì)胞，最終形成染色體數(shù)目異常的卵細(xì)胞個(gè)數(shù)為（

）A．1 B．2 C．3 D．4【答案】A【解析】一個(gè)卵原細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂時(shí)，有一對同源染色體沒有分開而進(jìn)入次級卵母細(xì)胞，所形成的次級卵母細(xì)胞中多了一條染色體，（第一）極體中少了一條染色體。次級卵母細(xì)胞完成減數(shù)第二次分裂，產(chǎn)生一個(gè)卵細(xì)胞和一個(gè)（第二）極體，細(xì)胞中多了一條染色體。故最終形成染色體數(shù)目異常的卵細(xì)胞個(gè)數(shù)為1個(gè)，A正確。17．（2021·江蘇·高考真題）A和a，B和b為一對同源染色體上的兩對等位基因。有關(guān)有絲分裂和減數(shù)分裂敘述正確的是（

）A．多細(xì)胞生物體內(nèi)都同時(shí)進(jìn)行這兩種形式的細(xì)胞分裂B．減數(shù)分裂的兩次細(xì)胞分裂前都要進(jìn)行染色質(zhì)DNA的復(fù)制C．有絲分裂的2個(gè)子細(xì)胞中都含有Aa，減數(shù)分裂I的2個(gè)子細(xì)胞中也可能都含有AaD．有絲分裂的子細(xì)胞都是AaBb，減數(shù)分裂形成AB、Ab、aB、ab型4個(gè)子細(xì)胞【答案】C【解析】生物體內(nèi)有些特殊的細(xì)胞如生殖器官中的細(xì)胞既能進(jìn)行有絲分裂又能進(jìn)行減數(shù)分裂，但體細(xì)胞只進(jìn)行有絲分裂，A錯(cuò)誤；減數(shù)分裂只在第一次分裂前進(jìn)行染色質(zhì)DNA的復(fù)制，B錯(cuò)誤；有絲分裂得到的子細(xì)胞染色體組成與親代相同，得到的2個(gè)子細(xì)胞中都含有Aa；減數(shù)分裂Ⅰ若發(fā)生交叉互換，則得到的2個(gè)子細(xì)胞中也可能都含有Aa，C正確；有絲分裂得到的子細(xì)胞染色體組成與親代相同，都形成AaBb型2個(gè)子細(xì)胞；因A和a，B和b為一對同源染色體上的兩對等位基因，若不考慮交叉互換，則減數(shù)分裂能得到兩種類型（AB、ab或Ab、aB）的子細(xì)胞，D錯(cuò)誤。18．（2021·天津·統(tǒng)考高考真題）下圖為某二倍體昆蟲精巢中一個(gè)異常精原細(xì)胞的部分染色體組成示意圖。若該細(xì)胞可以正常分裂，下列哪種情況不可能出現(xiàn)（

）A． B．C． D．【答案】D【解析】若該細(xì)胞進(jìn)行正常的有絲分裂，則后期會(huì)出現(xiàn)如圖A所示的情況，A不符合題意；該圖為異常精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)第二次分裂后期時(shí)可能出現(xiàn)的情況，B不符合題意；該圖為異常精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)第二次分裂后期時(shí)可能出現(xiàn)的情況，C不符合題意；正常分裂時(shí)，形態(tài)較小的那對同源染色體應(yīng)該在減數(shù)第一次分裂后期分離，該圖所示的減數(shù)第二次分裂后期不會(huì)出現(xiàn)其同源染色體，D符合題意。19．（2021·浙江·統(tǒng)考高考真題）某高等動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞減數(shù)分裂過程如圖所示，其中①~⑥表示細(xì)胞，基因未發(fā)生突變。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．⑥的形成過程中發(fā)生了染色體畸變B．若④的基因型是AbY，則⑤是abYC．②與③中