冬春季呼吸道傳染病防控演講人：日期:目

錄CATALOGUE02防控體系構(gòu)建01疾病特征與流行規(guī)律03個人防護要點04重點機構(gòu)防控措施05應急處置流程06科普教育與宣傳疾病特征與流行規(guī)律01冬春季高發(fā)疾病類型由流感病毒引起，癥狀包括發(fā)熱、頭痛、肌痛、咳嗽和喉嚨痛等。流行性感冒由麻疹病毒引起，癥狀包括高熱、咳嗽、流涕、眼結(jié)膜炎和紅色斑丘疹等。麻疹由呼吸道合胞病毒引起，癥狀包括發(fā)熱、鼻塞、流涕、咳嗽和呼吸困難等。呼吸道合胞病毒感染病原體傳播途徑分析密閉空間傳播在密閉或通風不良的空間內(nèi)，病原體易于傳播，如教室、辦公室和公共場所等。03通過接觸被病原體污染的物品、表面或手，然后觸摸口、鼻或眼睛等部位進行傳播。02接觸傳播空氣飛沫傳播病原體通過感染者咳嗽、打噴嚏或說話時產(chǎn)生的飛沫在空氣中傳播。01易感人群與高危場景兒童與老年人由于免疫系統(tǒng)相對較弱，兒童和老年人更容易感染呼吸道傳染病。01聚集場所人員密集、通風不良的場所，如學校、幼兒園、醫(yī)院和公共交通工具等，是呼吸道傳染病的高危場景。02密切接觸者與感染者密切接觸的人，如家庭成員、同事和醫(yī)護人員等，也更容易感染呼吸道傳染病。03防控體系構(gòu)建02多部門聯(lián)防聯(lián)控機制負責協(xié)調(diào)各部門開展呼吸道傳染病防控工作，制定防控策略和措施，并組織督導檢查。衛(wèi)生行政部門負責病例的發(fā)現(xiàn)、報告、救治和監(jiān)測工作，配合開展流行病學調(diào)查和應急處置。負責落實學校傳染病防控措施，加強學生的健康教育，做好學生健康監(jiān)測和晨檢工作。負責做好交通場所和旅游景點的衛(wèi)生管理，加強旅客健康監(jiān)測和流動人員的管理。醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)教育部門交通、旅游等部門疫情監(jiān)測預警系統(tǒng)建立覆蓋全國的呼吸道傳染病監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)，實時收集和分析疫情數(shù)據(jù)。監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)根據(jù)疫情監(jiān)測數(shù)據(jù)和相關(guān)信息，進行風險評估和預警，及時發(fā)布預警信息。預警機制建立快速、準確的信息報告系統(tǒng)，確保疫情信息的及時傳遞和共享。信息報告分級分類防控策略分級響應科學防控分類管理根據(jù)疫情形勢和防控工作需要，將疫情劃分為不同等級，采取相應的響應措施。對密切接觸者、患者和無癥狀感染者等不同人群進行分類管理，采取針對性的防控措施。結(jié)合呼吸道傳染病的特點和傳播途徑，采取科學有效的防控措施，如隔離治療、醫(yī)學觀察、追蹤管理等。個人防護要點03呼吸道衛(wèi)生規(guī)范咳嗽或打噴嚏時用紙巾或肘部遮住口鼻避免飛沫傳播呼吸道疾病。勤洗手用肥皂和流動水洗手至少20秒，或使用含酒精的手消毒劑。避免觸摸眼、口、鼻減少病毒和細菌的傳播途徑。保持室內(nèi)空氣流通定期開窗通風，降低室內(nèi)病原體濃度。防護用品科學使用在公共場所或接觸呼吸道傳染病患者時佩戴醫(yī)用口罩，有效阻擋病原體。戴口罩在接觸患者或污染物品時佩戴，避免交叉感染。在公共場所盡量保持一定距離，減少呼吸道疾病傳播風險。在特定場合下，如醫(yī)療機構(gòu)，選用防護眼鏡或面罩保護眼睛和面部。正確使用醫(yī)用橡膠手套保持社交距離選用防護眼鏡或面罩疫苗接種與健康管理按時接種疫苗按照計劃免疫程序接種疫苗，提高身體免疫力。02040301加強營養(yǎng)與鍛煉合理飲食，保證充足營養(yǎng)，加強鍛煉，提高身體素質(zhì)。健康監(jiān)測與報告出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等呼吸道癥狀時，及時就醫(yī)并主動報告。避免去人群密集場所在呼吸道傳染病高發(fā)季節(jié)，盡量避免去人群密集場所，減少感染風險。重點機構(gòu)防控措施04醫(yī)療機構(gòu)院感控制嚴格預檢分診制度環(huán)境清潔與消毒醫(yī)護人員防護醫(yī)療廢物處理對發(fā)熱、咳嗽等呼吸道感染癥狀的患者實行預檢分診，避免交叉感染。醫(yī)護人員應佩戴醫(yī)用口罩、手套等防護用品，接觸患者時要實行標準預防措施。加強診療環(huán)境的通風換氣，對診療區(qū)域、器械等進行嚴格消毒，確保環(huán)境整潔衛(wèi)生。醫(yī)療廢物應嚴格按照相關(guān)規(guī)定進行分類、收集、儲存、運送和處置，防止交叉感染。每日對入園（校）兒童進行健康檢查，及時發(fā)現(xiàn)并隔離發(fā)熱、咳嗽等呼吸道感染癥狀的兒童。保持教室空氣流通，每天至少開窗通風2-3次，每次不少于30分鐘。開展冬春季傳染病預防知識的宣傳教育，提高師生及家長的防控意識和能力。對教室、宿舍、食堂等場所進行定期消毒，確保環(huán)境衛(wèi)生。學校及托幼機構(gòu)管理落實晨檢制度加強教室通風健康教育宣傳落實消毒措施公共場所消毒標準采用噴霧、紫外線等方式對公共場所的空氣進行消毒，殺滅空氣中的病原菌。對公共場所的地面、墻壁、桌面、門把手等物體表面進行擦拭或噴灑消毒，確保表面衛(wèi)生。在公共場所設(shè)置洗手設(shè)施，提供洗手液或手消毒劑，引導人們勤洗手，減少病菌傳播。對公共場所的衛(wèi)生潔具如廁所、洗手池等進行定期消毒，確保衛(wèi)生安全?？諝庀疚矬w表面消毒手消毒衛(wèi)生潔具消毒應急處置流程05疫情響應預案啟動一旦發(fā)現(xiàn)呼吸道傳染病疫情，應立即按照規(guī)定程序向上級衛(wèi)生行政部門報告。疫情報告確認疫情后，立即啟動應急預案，開展各項應急處置工作。預案啟動成立應急領(lǐng)導小組，明確各部門職責和任務(wù)，確保應急處置工作有序進行。應急組織病例隔離與流調(diào)追蹤隔離措施對密切接觸者實行嚴格的隔離措施，確保其不成為新的傳染源。03追蹤與病例有過密切接觸的人員，并進行醫(yī)學觀察或隔離。02密切接觸者管理病例隔離將患者迅速隔離，避免病毒擴散。01信息通報與輿情管理信息通報及時向上級衛(wèi)生行政部門和相關(guān)機構(gòu)通報疫情信息，確保信息暢通。01輿情監(jiān)測密切關(guān)注輿情動態(tài)，及時回應社會關(guān)切，避免恐慌情緒蔓延。02宣傳教育加強公眾防護知識宣傳教育，提高公眾自我保護意識和能力。03科普教育與宣傳06公眾健康知識普及呼吸道傳染病基本知識包括病毒、細菌的傳播途徑、癥狀表現(xiàn)和預防方法等。衛(wèi)生習慣培養(yǎng)環(huán)境衛(wèi)生整治強調(diào)勤洗手、戴口罩、咳嗽和打噴嚏時用紙巾遮擋等衛(wèi)生習慣的重要性。提倡保持室內(nèi)空氣流通、定期清潔家居環(huán)境，減少病毒和細菌的滋生。123重點人群專項培訓加強醫(yī)護人員、公共衛(wèi)生人員等對呼吸道傳染病的認識，提高診療和防控能力。在學校開展專題講座和培訓，提高師生對呼吸道傳染病的防范意識和應對能力。針對公共服務(wù)人員、環(huán)衛(wèi)工人等高風險職業(yè)人群，開展針對性的培訓和防護措施。醫(yī)療機構(gòu)人員培訓學校師生培訓高風險職業(yè)人群培訓新媒體傳播矩陣建設(shè)利用微信