威尼斯，是意大利的一座古城，周圍被海洋環(huán)繞，由118個(gè)島嶼組成，全城有177條大小河道，靠400多座橋梁把它們連結(jié)起來(lái)，素有“水城”“橋城”和“百島之城”的美稱，堪稱世界最浪漫的城市之一。

18威尼斯的小艇威尼斯船艄

翹起保姆

禱告雇用嘩笑níshāoqiàomǔdǎoɡùhuá嘩huáhuā嘩啦喧嘩“嘩（）啦”一聲，他課桌上的書本都掉了下來(lái)，引起同學(xué)們一陣喧嘩（）。huāhuá威尼斯船艄翹起保姆禱告雇用嘩笑

威尼斯是世界聞名的水上城市，河道縱橫交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽車。默讀課文，思考：課文圍繞小艇寫了哪幾方面的內(nèi)容？（一邊讀，一邊做批注）威尼斯的小艇有什么樣的特點(diǎn)？請(qǐng)圈出小艇的特點(diǎn)，并根據(jù)課文中的描寫，把你心中的小艇畫下來(lái)。威尼斯的小艇約二三十英尺長(zhǎng)，又窄又深，有點(diǎn)兒像獨(dú)木舟，船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月，行動(dòng)輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。作者是怎樣讓陌生的小艇躍然紙上的？請(qǐng)大家再讀一讀第2自然段，找一找作者在寫法上的秘密。威尼斯的小艇有二三十英尺長(zhǎng)，又窄又深，有點(diǎn)像獨(dú)木舟。行動(dòng)輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月。大多數(shù)人沒(méi)有見(jiàn)過(guò)威尼斯的小艇，課文用人們熟悉的事物作比，能拉近小艇與讀者的距離，幫助讀者更好地了解小艇的特點(diǎn)。這樣，就把小艇寫活了。在百色，電動(dòng)車隨處可見(jiàn)，已經(jīng)成為最主要的交通工具之一。請(qǐng)仿寫第2自然段，介紹百色的電動(dòng)車。外形行動(dòng)能力百色，一座“騎在電動(dòng)車上”的城市，無(wú)論大街小巷，你都會(huì)見(jiàn)到電動(dòng)自行車的身影。那些電車有一米多長(zhǎng)，有點(diǎn)兒像

。前車燈又大又圓，就像

……電車行動(dòng)

，猶如

百色，一座“騎在電動(dòng)車上”的城市，無(wú)論大街小巷，你都會(huì)見(jiàn)到電動(dòng)自行車的身影。那些電車有一米多長(zhǎng)，有點(diǎn)像小號(hào)的摩托車。前車燈又大又圓，就像特大號(hào)的寶石；兩對(duì)后視鏡向上立著，像是螞蟻的觸角；車輪子快轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候，就像是臺(tái)式電風(fēng)扇在轉(zhuǎn)動(dòng)。電車行動(dòng)方便快捷，猶如隨便亂竄的老鼠，比如遇到堵塞嚴(yán)重的道路，它也可以開(kāi)過(guò)去。小艇的樣子非常奇特，坐在里面非常舒適，充滿情趣，這都離不開(kāi)船夫的“駕駛技術(shù)”。

課文是從哪幾個(gè)方面來(lái)寫船夫的駕駛技術(shù)的？請(qǐng)讀一讀第四自然段，填一填。在什么情況下船夫能怎么樣說(shuō)明什么河上行船速度極快的時(shí)候操縱自如，不手忙腳亂說(shuō)明船夫的技術(shù)特別好擁擠的時(shí)候左拐右拐地?cái)D過(guò)去極窄的地方平穩(wěn)地穿過(guò)急駛的時(shí)候能急轉(zhuǎn)彎的在()的時(shí)候,他能夠();在()的時(shí)候,他能夠();在()的時(shí)候,他能夠()。為什么船夫的駕駛技術(shù)這么好？因?yàn)樾⊥峭崴沟闹饕煌üぞ?，日?fù)一日駕駛小艇，熟能生巧，練就一身好本領(lǐng)。小艇跟人們的生活又有什么聯(lián)系呢？讀一讀，填表。什么人坐著小艇去干什么說(shuō)明什么商人做生意說(shuō)明威尼斯的人們的工作和生活都離不開(kāi)小艇。青年婦女高聲談笑小孩子到郊外呼吸新鮮空氣老人去教堂做禱告看戲的人們回家情調(diào)趣味快速瀏覽第6自然段，思考：

這一自然段寫的是威尼斯城從哪一種場(chǎng)面到哪一種場(chǎng)面的變化？寫出了威尼斯城從熱鬧到靜寂的情景變化。課文最后幾句為什么要寫威尼斯夜晚的景色？這與小艇的作用有什么關(guān)系？說(shuō)明什么？白天，當(dāng)小艇一出動(dòng)，城市就喧鬧和充滿生機(jī)活力；夜晚，當(dāng)小艇一停泊，威尼斯就沉寂、靜寂，入睡了。這一動(dòng)一靜的描寫形成對(duì)比，更襯出了小艇在人們生活中的重要作用——艇停城靜，艇動(dòng)城鬧，威尼斯古城的熱鬧與靜寂是與小艇密切相關(guān)的，艇不動(dòng)了，人們也就停止了活動(dòng)，所以這一優(yōu)美的夜景描寫也說(shuō)明小艇是小城重要的交通工具。小艇和人們的工作、學(xué)習(xí)、生活息息相關(guān)。課文用威尼斯靜寂的夜晚結(jié)尾，進(jìn)一步襯托小艇的作用，說(shuō)明人們與小艇的關(guān)系密切，整個(gè)城市的喧鬧與靜寂是以小艇的動(dòng)與不動(dòng)為前提的。半夜,戲院散場(chǎng)了，一大群人擁出來(lái)，走上了各自雇定的小艇。簇?fù)碓谝黄鸬男⊥б粫?huì)兒就散開(kāi)了，消失在彎曲的河道中，傳來(lái)一片嘩笑和告別的聲音.水面上漸漸沉寂，只見(jiàn)月亮的影子在水中搖晃。高大的石頭建筑聳立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上。靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。領(lǐng)悟表達(dá)方法作者緊扣小艇，介紹了無(wú)論是白天還是夜晚，人們的生活都與小艇息息相關(guān)。這樣，抓住特點(diǎn)把人們的活動(dòng)同景物、風(fēng)情結(jié)合起來(lái)，景、物、人相互聯(lián)系，使文章充滿了生氣。作者之所以能把威尼斯的小艇及小艇有關(guān)的事物寫具體生動(dòng)，是同仔細(xì)觀察分不開(kāi)的。課文融進(jìn)了作者多次觀察的體驗(yàn)和感受，因而能寫得如此生動(dòng)、形象、具體。我們要學(xué)習(xí)作者的觀察方法，養(yǎng)成善于觀察的習(xí)慣，提高