站名：站名：年級專業(yè)：姓名：學號：凡年級專業(yè)、姓名、學號錯寫、漏寫或字跡不清者，成績按零分記?！堋狻€…………第1頁，共1頁新疆科技職業(yè)技術(shù)學院《信息資源組織與建設》

2023-2024學年第二學期期末試卷題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共20個小題，每小題1分，共20分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、圖書館的信息資源共建共享需要建立有效的協(xié)調(diào)機制。以下哪種協(xié)調(diào)方式最能促進各參與方的積極合作？（）A.定期召開會議B.建立在線交流平臺C.制定詳細的合作協(xié)議D.設立專門的協(xié)調(diào)機構(gòu)2、圖書館的閱讀環(huán)境營造對于吸引讀者至關重要。關于閱讀環(huán)境的要素，以下哪項描述是不準確的？（）A.光線、溫度、濕度適宜B.桌椅舒適，布局合理C.閱讀環(huán)境營造只注重硬件設施，不考慮氛圍營造D.保持安靜，提供良好的聲學效果3、圖書館的館藏剔舊工作需要遵循一定的原則。以下哪個原則在決定是否剔除某本書時應首先考慮？（）A.圖書的出版年代B.圖書的借閱頻率C.圖書的內(nèi)容質(zhì)量D.圖書的外觀破損程度4、圖書館在進行信息資源評價時，以下哪個指標對于評估數(shù)字資源的質(zhì)量更具參考價值？（）A.訪問量B.下載量C.被引頻次D.評論數(shù)量5、對于圖書館的閱讀推廣活動效果評估，以下哪種評估方法更能客觀、全面地反映活動的實際成效？（）A.定量分析參與人數(shù)和借閱量的變化B.定性分析讀者的反饋和意見C.結(jié)合定量和定性分析D.以上方法效果相同6、圖書館閱讀推廣活動對于培養(yǎng)閱讀習慣和文化氛圍具有積極作用。對于閱讀推廣活動的形式，以下哪項說法是不正確的？（）A.舉辦讀書講座和研討會B.開展圖書漂流和閱讀打卡活動C.閱讀推廣活動只在圖書館內(nèi)進行，不拓展到社區(qū)D.設立閱讀獎勵機制，激勵讀者參與7、圖書館的學術(shù)交流活動為學者和研究人員提供了平臺。關于學術(shù)交流活動的形式，以下哪項表述是錯誤的？（）A.學術(shù)研討會和學術(shù)報告B.學術(shù)期刊出版和論文集編輯C.學術(shù)交流活動只在高校圖書館舉辦，公共圖書館不涉及D.建立學術(shù)研究數(shù)據(jù)庫和知識庫8、圖書館的文獻采訪工作需要綜合考慮多種因素。對于文獻采訪的原則，以下哪項表述是不正確的？（）A.滿足讀者需求，符合圖書館的定位和發(fā)展規(guī)劃B.注重文獻的質(zhì)量和學術(shù)價值C.只采購熱門和暢銷的文獻，忽略冷門但有價值的資源D.合理控制采購預算，提高資金使用效益9、當圖書館進行館藏資源布局調(diào)整時，以下哪個原則更能提高讀者查找和獲取資源的效率：（）A.學科分類B.讀者流量C.資源使用頻率D.空間利用10、對于圖書館的館藏評估指標體系，以下哪個指標更能反映館藏的學術(shù)價值和前沿性：（）A.核心期刊收錄率B.前沿研究文獻覆蓋率C.高被引文獻占有率D.學術(shù)專著收藏量11、圖書館的館藏剔舊工作是優(yōu)化館藏的必要環(huán)節(jié)。以下哪種圖書更有可能被剔除？（）A.破損嚴重無法修復的圖書B.多年無人借閱的圖書C.內(nèi)容過時的圖書D.有多個復本的圖書12、在圖書館的服務效能評估中，以下哪種評估方法更能客觀、準確地反映圖書館的服務質(zhì)量和效益？（）A.成本效益分析B.平衡計分卡法C.數(shù)據(jù)包絡分析法D.以上方法效果相同13、圖書館的閱讀療法服務有助于改善用戶的心理健康。關于閱讀療法的應用，以下哪項表述是錯誤的？（）A.為用戶推薦有針對性的書籍B.組織閱讀治療小組和討論活動C.閱讀療法只適用于心理疾病患者，正常人不需要D.評估閱讀療法的效果和改進服務14、在圖書館的閱讀空間設計中，以下哪種照明方案更能營造舒適的閱讀環(huán)境，減少視覺疲勞？（）A.自然光與人工光相結(jié)合B.可調(diào)節(jié)亮度的燈光系統(tǒng)C.防眩光燈具D.以上方案綜合考慮15、圖書館的信息倫理教育對于培養(yǎng)用戶的正確信息行為至關重要。關于信息倫理教育的內(nèi)容，以下哪項說法是不正確的？（）A.尊重知識產(chǎn)權(quán)和隱私B.識別虛假信息和網(wǎng)絡謠言C.信息倫理教育只在學校圖書館進行，社會圖書館不需要D.倡導負責任地使用信息資源16、圖書館的讀者服務工作需要不斷優(yōu)化。對于初次到館的讀者，以下哪種服務最有助于他們快速了解圖書館的布局和資源？（）A.發(fā)放圖書館指南B.安排專人引導C.舉辦入館培訓講座D.在顯眼位置設置指示牌17、圖書館的文獻檢索課程教學需要注重實踐操作。以下哪種教學方法最能提高學生的文獻檢索能力？（）A.案例分析教學B.理論知識講解C.小組討論教學D.模擬檢索練習18、圖書館的信息素養(yǎng)教育對于提升用戶的信息獲取和利用能力至關重要。對于大學生群體，以下哪種信息素養(yǎng)教育方式效果最佳？（）A.開設必修課程B.舉辦短期培訓講座C.提供在線自學資源D.組織實踐活動19、圖書館的知識產(chǎn)權(quán)管理是一項重要任務。在處理圖書館數(shù)字資源的版權(quán)問題時，以下哪種做法最為恰當？（）A.無視版權(quán)，隨意使用數(shù)字資源B.嚴格遵守版權(quán)法，僅使用獲得授權(quán)的資源C.盡量使用免費的無版權(quán)資源D.等待版權(quán)自動過期后再使用資源20、當圖書館進行閱讀推廣效果評估時，以下哪個評估指標更能反映推廣活動對讀者閱讀行為的長期影響：（）A.讀者借閱量增加B.讀者參與度提高C.讀者閱讀習慣改變D.讀者對圖書館滿意度提升二、簡答題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）請論述圖書館如何加強對讀者閱讀心理的研究，為閱讀推廣和服務提供依據(jù)？2、（本題5分）分析圖書館在開展兒童閱讀服務時，如何根據(jù)兒童的認知特點和閱讀需求，選擇合適的圖書和開展有趣的活動？3、（本題5分）圖書館如何利用大數(shù)據(jù)分析用戶的閱讀行為，為個性化推薦提供更精準的依據(jù)？4、（本題5分）分析圖書館的信息資源整合技術(shù)，如元數(shù)據(jù)整合、跨庫檢索系統(tǒng)等，探討如何實現(xiàn)不同類型信息資源的無縫集成和高效檢索。5、（本題5分）闡述圖書館如何通過開展親子閱讀活動，促進家庭閱讀氛圍的形成，培養(yǎng)兒童的閱讀習慣？三、操作題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）假設你正在為一個學術(shù)報告做準備，在圖書館的數(shù)據(jù)庫中查找相關的學術(shù)資料，如研究報告、統(tǒng)計數(shù)據(jù)等。記錄下你查找的過程、資料的內(nèi)容以及你對這些資料的運用和分析。2、（本題5分）假設你需要查找一本名為《百年孤獨》的西班牙語原版書籍。請通過圖書館的聯(lián)機公共檢索目錄（OPAC）系統(tǒng)查找該書的館藏位置和可借閱狀態(tài)，如果沒有館藏，嘗試通過文獻傳遞服務獲取該書。3、（本題5分）你需要為一篇關于“市場營銷策略”的論文查找相關的案例分析和實證研究。請使用圖書館的商業(yè)數(shù)據(jù)庫和學術(shù)期刊庫，找到至少5個具有代表性的案例和研究，并對其研究方法和結(jié)論進行評價。4、（本題5分）圖書館的圖書采編部門需要采購一批新的科普讀物。請根據(jù)市場調(diào)研和讀者需求，推薦10本熱門的科普圖書，并提供采購預算和供應商信息。5、（本題5分）圖書館的圖書盤點工作中，發(fā)現(xiàn)部分圖書的條碼損壞無法識別。請協(xié)助工作人員重新粘貼條碼，并更新圖