現(xiàn)代漢語詞匯學(xué)學(xué)習(xí)心得090112010008次仁曲珍現(xiàn)代漢語詞匯學(xué)是一門十分有趣的課程，這門課程讓我認(rèn)識(shí)到語言與文字的博大精深。現(xiàn)代漢語詞匯學(xué)主要教授的是現(xiàn)代漢語詞匯，包括詞的一些定義、詞的構(gòu)造、發(fā)展、同義詞、反義詞、同音詞等等。學(xué)習(xí)這門課程對(duì)我們認(rèn)識(shí)現(xiàn)代漢語詞匯有很大的幫助。對(duì)于一個(gè)藏族人漢語并不是母語，所以學(xué)習(xí)漢語對(duì)于我們來說也是有難度的，我一直覺得自己的漢語挺不錯(cuò)，但是經(jīng)過這學(xué)期的學(xué)習(xí)我才了解到，原來我們所接觸到的漢語只是表層的認(rèn)識(shí)并沒有深入其中。學(xué)習(xí)完這門課程讓我有很大的體會(huì)，比如說：讓我了解并充實(shí)了我的漢語詞匯、扎實(shí)了我的漢語基礎(chǔ)、通過老師的講解對(duì)漢語詞匯有了更深層次的領(lǐng)悟。通過這樣的一門課程，我更具體的學(xué)習(xí)到了現(xiàn)代漢語詞匯，詞匯學(xué)讓我更深切的認(rèn)識(shí)到了漢語。詞匯并不是隨口說說那么簡(jiǎn)單，它包括了許許多多的學(xué)問，它包含了詞的定義、詞意分析、詞的結(jié)構(gòu)等等。脫口而出的一個(gè)詞就是個(gè)大學(xué)問，就因如此更見激起了我學(xué)習(xí)詞匯學(xué)的興趣，讓我想要搞清楚詞和詞組的關(guān)系，并且去分類詞的結(jié)構(gòu)。通過老師課堂上的講解以及老師推薦的一些書籍都讓我興趣大增，例如：張永言的《詞匯學(xué)簡(jiǎn)論》、葛本儀的《現(xiàn)代漢語詞匯學(xué)》，其中都富含有十分豐富的內(nèi)容，基本囊括了詞匯學(xué)所研究的內(nèi)容，書的內(nèi)容豐富又不失調(diào)理，從一個(gè)知識(shí)點(diǎn)到一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，由淺入深，雖說是深?yuàn)W但也會(huì)通過一些實(shí)例讓大家懂得。詞匯學(xué)老師在我們?cè)~匯學(xué)習(xí)過程中正如我們的指南針，為我們的學(xué)習(xí)指明了方向。詞匯學(xué)老師充分發(fā)揮了他在課堂上的主導(dǎo)作用，以鮮明的個(gè)性、獨(dú)特的教學(xué)方法、以及詼諧的說話方式吸引著學(xué)生的注意力。老師總是會(huì)在課堂上帶著我們分析一些詞或是詞組，當(dāng)你深入其中時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)文字語言的獨(dú)特性，老師總是會(huì)挑選一些詞匯讓我們探討、討論，這樣我們就很自然的主動(dòng)參與，老師不僅會(huì)授予我們知識(shí)而且還會(huì)授予我們方法，讓我們牢牢地掌握。只是就如同一個(gè)無邊無際的海洋，我們不僅要找對(duì)學(xué)習(xí)的方向，還要積極的探索。詞匯對(duì)于語言來說本來就十分的重要，我對(duì)漢語詞匯的特點(diǎn)與結(jié)構(gòu)有了一些了解。漢語語素絕大部分是單音節(jié)的，單獨(dú)使用時(shí)就是詞，不單獨(dú)使用時(shí)就是構(gòu)詞成分。構(gòu)詞法語句法基本一致，這主要由于漢語缺乏形態(tài)變化，詞根復(fù)合是新詞產(chǎn)生的主要方法。當(dāng)然漢語中有一大批詞是屬于外來詞包括少數(shù)民族詞語，音譯外來詞自古就有。漢語中的外來詞主要有兩種情況：純粹音譯或是半譯音半譯義。當(dāng)然還有很多例如漢語中的四字成語等等?，F(xiàn)代漢語詞匯是不斷豐富發(fā)展變化著的。隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，人們的生活節(jié)奏正在日益加快新事物不斷出現(xiàn)，舊事物也在不斷滅亡，由于科學(xué)技術(shù)的飛速進(jìn)步，知識(shí)爆炸性的增加，迫使人們不斷的進(jìn)行知識(shí)更新，從而間接地使人們的思想意識(shí)也不斷發(fā)展。語言作為人們最重要的思維工具，也在這樣的環(huán)境中通過各種因素的相互作用不斷的發(fā)展變化著。學(xué)習(xí)過這門課程后，我意識(shí)到現(xiàn)代漢語詞匯的豐富性，他繼承了古代漢語詞匯中富有生命力的部分；吸收了其他方言中富有表現(xiàn)力的部分；吸收了其他國(guó)家民族語言中的一些詞語。學(xué)習(xí)現(xiàn)代漢語詞匯有著十分重要的意義，它讓我們意識(shí)到詞匯的重要性，提高我們的表達(dá)能力、語言能力，我們一定要通過自身的努力學(xué)好、掌握牢固。大學(xué)開這門課程，有助于提高大學(xué)生的知識(shí)文化水平，這也是作為一名新時(shí)代大學(xué)生的基本要求之一，也是提高國(guó)民文化素質(zhì)的一個(gè)重要手段。我們不僅要積極努力的深入其中，還要用合理的方式去運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。在現(xiàn)代社會(huì)我們天天都需要交流，當(dāng)我們每天說著一大堆的時(shí)候就應(yīng)該反過來想想這個(gè)詞我為什么就要這么用，它為什么就會(huì)有這么多的用法，充分學(xué)習(xí)漢語詞匯真的會(huì)很深刻的認(rèn)識(shí)到它的重要性，它讓我們的生活豐富多彩。通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)我的詞匯量明顯增加，掌握很多個(gè)知識(shí)點(diǎn)不是件容易的事所以我們要學(xué)會(huì)分類學(xué)習(xí)，例如：語音詞詞組，只要我們一個(gè)一個(gè)的去掌握就會(huì)容易許多了。詞匯是一個(gè)句子的組成部分沒有詞匯就沒有一個(gè)完整的句子，不管怎么樣對(duì)詞匯的研究對(duì)我們自身是有著很大關(guān)系的，對(duì)于一個(gè)少數(shù)民族的學(xué)生來說就更應(yīng)該去了解以及研究，表達(dá)能力的強(qiáng)與弱是現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)環(huán)境第一評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)，所以我們必須提高自己的漢語水平，從中提高自己的思維能力同時(shí)也要深入到社會(huì)實(shí)踐中鍛煉自己，讓自己有足夠的能力立足。通過這學(xué)期漢語詞匯學(xué)的學(xué)習(xí)，以及老師一種開放型的教學(xué)還有通過老師介紹的一些漢語詞匯方面的書籍，我學(xué)到了很多，無論是古代漢語還是現(xiàn)代漢語，最核心的還是要弄清詞與詞組以及音素等多方面的知識(shí)，詞匯學(xué)的學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的主動(dòng)學(xué)習(xí)是多么的重要，這也讓我明確目標(biāo)一定要扎實(shí)自己的漢語功底，詞匯學(xué)的學(xué)習(xí)讓我收獲頗多一本好書、一個(gè)好的教材沒有一個(gè)好的老師給我們做出正確的指導(dǎo)會(huì)是的學(xué)習(xí)過程死板，仿佛沒有任何沖勁，所以這學(xué)期的深入學(xué)習(xí)讓我增進(jìn)了