第一次兩個(gè)習(xí)慣調(diào)研九年級語文檢測題請注意：所有試題的答案均填寫在答題卡上，1．下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（

）（2分）A、一泓（hóng）

萬籟俱寂（lài）

乏味（fá）

漣漪（yī）

B、愜意（qiè）

翩翩飛舞（piān）

和煦（xù）

分道揚(yáng)鑣（biāo）

C、精髓（suí）

枝虬（zá）

蒼穹（qióng）

稠密（cóu）

D、銘刻（míng）陰晦（huì）

貯藏（zhù）

恬靜（tián）2．下列標(biāo)點(diǎn)符號使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）（2分）A．有障礙，才有生活；要是沒有的話，水便毫無生氣地流入大洋了。B．“還愣著干嘛?”媽媽訓(xùn)斥我，“快去把房間收拾收拾，等會(huì)兒老師來了，看你怎么辦……”C．這家花店，品種繁多，玫瑰啊、百合啊、康乃馨啊……應(yīng)有盡有。D．說什么“山不在高，有仙則名”，我卻道“山不在名，有泉?jiǎng)t靈”。3．下列句子中成語使用正確的一項(xiàng)是（

）（2分）A．一時(shí)間，滿天的大霧把什么都遮沒了，就是遠(yuǎn)處的電線桿也躲得杳無音信。B．這里山清水秀，鳥語花香，宛若世外桃源，令人流連忘返。C．D．“古詩詞誦讀大賽”近日圓滿結(jié)束，該校誦讀經(jīng)典古詩詞的良好風(fēng)尚已經(jīng)蔚然成風(fēng)。4．下列文學(xué)常識說法有誤的一項(xiàng)是（）（3分）A．普里希文，蘇聯(lián)作家。《林中小溪》通過對小溪流過森林全程的描寫，透露了作者熱愛自然的感情，表現(xiàn)出自己的生活信念和人生理想。B．楊朔的散文《畫山繡水》從漓江上觀賞山水自然風(fēng)景出發(fā)，去發(fā)掘由于奮斗而取得美好生活的內(nèi)涵，表現(xiàn)出珍惜現(xiàn)在，創(chuàng)造未來的人生理想。C．司馬遷，東漢史學(xué)家、文學(xué)家、思想家?！妒酚洝肺覈谝徊考o(jì)傳體史書，魯迅稱之為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。D．《桃花源記》虛構(gòu)了一個(gè)寧靜安樂的世外桃源，描繪出一幅沒有壓迫、沒有剝削、人人安居樂業(yè)、彼此和睦相處的生活圖景，以此來寄托他的社會(huì)理想。5、依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（3分）朋友曾贈(zèng)給我一幅畫作，被我置于書房里，每每心情煩躁的時(shí)候，我望上兩眼，心情立馬安靜下來。畫上，，，，，，。朋友把這幅畫命名為《紅鯉靜臥一溪云》。①仿佛在與這一溪云攀談②一尾紅鯉靜臥其間③白云如在浣溪的白紗④溪水間⑤張著嘴⑥一條流水淙淙的小溪A.⑥④③②⑤①B.④②⑤①⑥③C.⑥③④②①⑤D.②⑤⑥①④③6．根據(jù)拼音用正楷在田字格中寫漢字。（4分）yǎn）、死亡，……我俯身傾聽著，分辨著，心神猶如（róng）于水中，隨泉而流，游遍鼎湖；又好像泉水汩汩濾過心田，沖走污（gòu），留下深情，任我品味，引我（xiá）想。7．根據(jù)提示補(bǔ)寫名句或填寫課文原句。（8分，每空1分）①________________，春風(fēng)不度玉門關(guān)。②曉戰(zhàn)隨金鼓，___________________。③竹外桃花三兩枝，________________。④欲將輕騎逐，。⑤那柔曼如提琴者，;那清脆如彈撥者，。⑥且壯士不死即已，死即舉大名耳，！⑦復(fù)行數(shù)十步，。8．綜合性學(xué)習(xí)。（6分）材料一每年四月是我國“全民讀書月”。一個(gè)愛閱讀的民族，才能真正鑄就過硬的軟實(shí)力。材料二湖北省著名的百歲將軍童陸生，他的健康經(jīng)驗(yàn)有“三樂”，即心寬為樂，讀書為樂，助人為樂。他深知讀書可以陶冶性情，延緩衰老。至今，他除了讀醫(yī)學(xué)、文學(xué)雜志外，還整理出多個(gè)詩集和回憶錄。材料三《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》向中學(xué)生推薦了幾十本經(jīng)典必讀書目，但遺憾的是，我們常常看到許多中學(xué)生的經(jīng)典閱讀只停留在根據(jù)古典名著改編的影視作品上。（1）請從材料一和材料二中概括出一個(gè)共同的結(jié)論。（2分）（2）針對材料三中的中學(xué)生讀書現(xiàn)象，學(xué)校準(zhǔn)備開展“讓讀書成為一種習(xí)慣”的主題活動(dòng)。①請你為活動(dòng)擬寫一條宣傳標(biāo)語。（2分）②如果讓你去請材料二中的童陸生將軍到學(xué)校為全校師生作報(bào)告，你準(zhǔn)備怎樣對他說？（2分）9．專題與語文實(shí)踐活動(dòng)。（8分）九年級某班圍繞“氣象物候”舉行一次專題研討會(huì)，請你參與完成下列任務(wù)。【活動(dòng)一：探究規(guī)律】（2分）兩個(gè)月前/在廣州/看見了玉蘭花開/兩個(gè)月后/在北京/又看見了玉蘭花/玉蘭花呀/我說/你走得多慢哪/費(fèi)了兩個(gè)月工夫/你才到了京華?！簟队裉m和紅杏》閱讀這首詩，聯(lián)系物候知識，說說你的發(fā)現(xiàn)?！净顒?dòng)二：規(guī)范表達(dá)】學(xué)校“我愛科學(xué)”社團(tuán)的老師向同學(xué)們征集“關(guān)注科技中的物候”的稿件。曉華同學(xué)提供了一份稿件。（3分）“風(fēng)云四號”氣象衛(wèi)星是我國第二代靜止氣象衛(wèi)星，主要發(fā)展目標(biāo)是衛(wèi)星姿態(tài)穩(wěn)定方式為三軸穩(wěn)定，提高觀測的時(shí)間分辨率和區(qū)域機(jī)動(dòng)探測能力；提高掃描成像儀性能，以中小尺度天氣系統(tǒng)的監(jiān)測能力；發(fā)展大氣垂直探測和微波探測，解決高軌三維遙感；發(fā)展極紫外和X射線太陽觀測，加強(qiáng)空間天氣監(jiān)測預(yù)警。稿件中劃線處有成分殘缺的語病，請你說說修改方法?！净顒?dòng)三：委婉交流】看到“活動(dòng)二”中的材料，小明同學(xué)認(rèn)為有關(guān)物候知識的民諺、俗語已經(jīng)沒有存在的價(jià)值了，你和他有不同觀點(diǎn)，請?jiān)囍f服他。（3分）二、閱讀理解（共49分）（一）閱讀詩歌，完成第10題。（5分）秋風(fēng)引劉禹錫何處秋風(fēng)至？蕭蕭送雁群。朝來入庭樹，孤客最先聞。注：劉禹錫曾在偏遠(yuǎn)的南方經(jīng)歷了一段很長時(shí)期的貶謫生活，這首詩正是作于所貶之地。10．（1）“雁”是古典詩詞中常見的意象，通常與情感相連。（2分）（2）秋風(fēng)吹動(dòng)“庭樹”，為什么“孤客最先聞”？揣摩詩人心境，說說自己的理解。（3分）（二）閱讀下面的文言語段，完成11—13題。（14分）劉感，岐州鳳泉人。武德①初，以驃騎將軍鎮(zhèn)涇州。薛仁杲②率眾圍之。感嬰城③拒守，城中糧盡，遂殺所乘馬以分將士，感一無所啖，唯煮馬骨取汁，和木屑食之。城垂陷者數(shù)矣。長平王李叔良④援兵至，薛仁杲解圍而去。感與叔良出戰(zhàn)，為賊所擒。薛仁杲復(fù)圍涇州，令感語城中云：“援軍已敗，徒守孤城，何益也！宜早出降，以全家室?！备性S之。及至城下，大呼曰：“逆賊饑餓，亡在朝夕！秦王⑤率數(shù)十萬眾，四面俱集，城中勿憂，各宜自勉，以全忠節(jié)！”薛仁杲大怒，執(zhí)感于城邊，埋腳至膝，馳騎射殺之，至死聲色逾厲。注釋①武德：年號；②薛仁杲：人名gāo；③嬰城：繞城；④李叔良：人名；⑤秦王：李世民11．根據(jù)要求，完成下列兩小題。（6分）（1）解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（4分）①城垂陷者數(shù)矣（）②以全家室（）③嘗與人傭耕（）④令感語城中云（）（2）下列各句與例句中“之”的用法相同的一項(xiàng)是（）（2分）例句：薛仁杲率眾圍之A．輟耕之壟上B．悵恨久之C．漁人甚異之D．燕雀安知鴻鵠之志12．翻譯下列句子。（6分）（1）會(huì)大雨，道不通，度已失期。（2分）譯文：（2）率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉。（2分）譯文：（3）感一無所啖，唯煮馬骨取汁，和木屑食之。（2分）譯文：13．請結(jié)合文章內(nèi)容，說說劉感是一個(gè)怎樣的人。（2分）（三）閱讀下面的文章，完成14-18題。（14分）最后的風(fēng)景陳紹龍⑴岳父日漸消瘦，最后都沒法去赴一個(gè)學(xué)生的約，雖然只是幾百米的距離。岳母一臉愁苦，岳父說是肝病又犯了，他自己在縣醫(yī)院已經(jīng)查過了。⑵岳母催著到南京做檢查，岳父說兒子下個(gè)月結(jié)婚，喜事，一家人需要高興。天倫之樂，他在乎這個(gè)。妻弟結(jié)婚那天，他穿得格外精神，接受大家的祝福，接受眾人的鬧喜，他的臉叫人用墨汁涂成了包公，他開心極了。⑶不敢面對的現(xiàn)實(shí)果然存在：南京的檢查結(jié)果，肝癌。⑷事已至此，一家人一方面商議著為岳父治病，一方面約定要瞞著他。⑸我們忙著搜尋所有關(guān)于肝癌的信息。也怪，平日里不大注意的事，在意了就一股腦兒地向你面前涌，最后跟中央電視臺(tái)《與你同行》欄目都通了電話，原因是它那兒介紹過有關(guān)治療肝癌的藥。縱是岳父一個(gè)勁兒地相勸不要費(fèi)太多的神，我與妻弟還是去了兩趟北京。⑹結(jié)果是一個(gè)很權(quán)威的老醫(yī)生敲了敲一張幾近散架的破桌：肝已類此，為期已晚。⑺開始家人是不讓岳父抽煙的，想開了，抽吧，揀好的買。平日里不上桌的老鱉螃蟹也成了岳父的家常便飯。岳父像是很開心地在吃，每次吃完飯，都是一頭的汗。其實(shí)他的胃口極差，且黃疸也是越發(fā)的厲害，連耳根都黃了。一邊吃還一邊招呼我的女兒偎在他的懷里。我們有時(shí)在一旁看著，陪著大聲說一些不關(guān)病情的話。岳父就說過去小城人不喜歡吃這些的，說是沒油，買肥豬肉吃。我們都極認(rèn)真地在聽。繼而，他從嘴角擠出點(diǎn)笑，于是大家附和著笑……⑻岳父是教師，教師節(jié)這天全校教師合影。岳母便想到家人也該照一張。妻叫我把單位的攝像機(jī)借來，說給父親來一些生活攝像，豈不比照片更好？⑼我儼然一個(gè)導(dǎo)演似的，先是讓岳父看書，他平日是最愛讀書的了。我又讓妻給他倒了杯茶，在他慢慢呷茶的當(dāng)兒，我把鏡頭拉近，近乎是一個(gè)特寫。最后岳父大聲地喊家人圍到一塊兒來，聊天、吃瓜子兒、喝茶……⑽我盡可能多地錄下了一些生活細(xì)節(jié)，臨了，我又把攝像機(jī)扛到靠校門口的一塊坡地上。兩排梧桐樹，正對校門，我選定能看到校牌的角度摁動(dòng)了開關(guān)。鏡頭中，岳父、岳母，還有兩個(gè)小外甥女，手牽著手，像散步，也像看風(fēng)景，從坡底向上一步一步地走。我從鏡頭里看到岳父不停地在說話，努力地笑。陽光越發(fā)溫柔，給梧桐鍍了層金色。青山著翠，淮河如練，被鏡頭隔開的風(fēng)景，在夕陽最后一抹余暉里格外的燦爛。⑾不多日，岳父便離開了我們。整理衣物時(shí)在他的內(nèi)衣的口袋里發(fā)現(xiàn)了一張病歷：肝CA，晚期。時(shí)間竟在半年之前，原來，他早就知道自己的病。⑿一個(gè)人，以自己臨終的生命竭力呵護(hù)著家的完美與和諧，甚至不皺一下眉頭，不大咳一聲，終生緘守一個(gè)美麗的謊言；一家人，以無可挑剔的完整、美滿、謙恭，沒有一點(diǎn)磕碰，不存半點(diǎn)偽裝，真誠恪守住一個(gè)美麗的欺騙?、盐┢涿利?，誰還會(huì)忍心去破壞這道最后的風(fēng)景呢。14、⑴段中“他自己在縣醫(yī)院已經(jīng)查過了”一句，在行文中有什么作用？（2分）15、⑵—⑽段寫了與父親有關(guān)的幾件事？請用簡潔的話概括出來。（4分）16、岳父為什么會(huì)竭力去做每一件事？（2分）17、一家人“真誠恪守住”的“一個(gè)美麗的欺騙”是什么？為什么要這樣做？（4分）18、你是如何理解“最后的風(fēng)景”的？（2分）（四）閱讀《五月榴花紅似火》，回答19-22題（16分）①順著石階，我從蒼翠欲滴的濃蔭里走下百牙山，來到百荷北園。高聳的古塔佇立在身后，來時(shí)路依舊那般沉寂、那般寧靜。山色塔影全都映在山腳下的池塘里，無風(fēng)的池水很平靜，平靜得象一面玻璃鏡子。池邊飄逸的幾叢水草和時(shí)而浮出水面的幾條覓食的紅鯉魚，好象是鏡子上用彩筆勾勒的圖畫。而這面鏡子又被誰遺忘在山腳下的古亭邊，倒映著青山古塔，倒映著白云睛空。②小徑引我走進(jìn)池塘邊的古亭，飛檐斗拱，古色古香的亭子，依山傍水恰到好處地點(diǎn)綴著這里的景致。游山玩園后在這里小憩，置身在“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”的境地，真是別有天地，讓人心曠神怡。不經(jīng)意間，看見池塘邊幾株石榴樹正開得紅紅火火，一朵朵象火焰一樣在綠色的樹葉間閃爍。我本以為春天已經(jīng)離去，早已是綠肥紅瘦。但卻被眼前石榴花的“蕊珠如火一時(shí)開”絢爛深深吸引，碧綠茂盛的葉子里綻放著一朵朵紅色的石榴花，靜靜地開著，開得那么地耀眼。③五月榴花，都像一團(tuán)團(tuán)火焰在綠葉間燃燒，紅得鮮亮奪目。這應(yīng)該是最美麗的顏色——石榴紅，因?yàn)樗鼘?shí)在紅得不一般，不像深紅那樣內(nèi)斂，不像粉紅那樣輕佻，也不像鮮紅那樣刺目，它的紅似乎帶著點(diǎn)黃色，卻紅得分明，因此榴花只能用可愛來形容。在四周一片翠綠的世界里，石榴花開放在熱烈奔放的五月，每朵花都淋漓盡致地綻放著自己的燦爛。在這春夏交接的五月，石榴花用絢爛的一抺重彩給剛剛到來的夏天繪就了一幅最美的圖畫。④五月榴花紅似火，它避開了熱鬧喧嘩的春天，于人間芳菲散盡的初夏時(shí)節(jié)，綻放著自己極致亮麗的生命。我坐在亭子里，看著池塘邊盛開的榴花。還有那一片片墜落在地上嫣紅的花瓣，恰如其分點(diǎn)綴在綠草茵茵的池畔，不時(shí)有幾尾紅鯉魚游過，好想躍出水面爭搶掉落的花瓣，在靜靜的池水上漾起微微漣漪。⑤眼前如火的榴花喚起我心中歲月的記憶。在繼武巷里，那個(gè)曾經(jīng)住著一對老夫妻的小院里，就有一棵石榴樹。那棵石榴樹，陪伴著老夫妻走過了動(dòng)蕩的十年，度過了人生中最黑暗的一段時(shí)光。與許許多多在那場災(zāi)難中倒下的人們相比，老夫妻無疑是堅(jiān)強(qiáng)的。他們同是一所大學(xué)的教授，有人見過當(dāng)年一起被批斗的老夫妻遍體鱗傷，步履蹣跚，卻肩倚著肩，互相攙扶著慢慢地回到家中。我相信，在那間小小的屋內(nèi)，傍晚，依然會(huì)有贊美生命的歌聲。那種對生命不息的熱愛，宛如老人慈祥地笑著，遞給世人的那一個(gè)個(gè)火紅的石榴，雖然表皮粗糙，但里面卻是一顆顆紅寶石般的心。時(shí)過境遷，小巷早已消失。但如火的榴花依然開在眼前，象火焰在綠葉間燃燒。那可愛的紅依舊綿延在漫漫歲月里，是永遠(yuǎn)不變的底色。⑥轉(zhuǎn)到百荷南園的荷塘旁，也有幾株石榴樹，花開得正紅，讓寂寞的荷塘頓時(shí)顯得生機(jī)勃勃。沉睡了一個(gè)冬天的荷塘，看見樹頭盛開榴花，在初夏的太陽里熱烈奔放，再也不愿沉默了。從殘荷枯葉斷梗間的水面上爭先恐后地展開一片片荷葉，圓圓的像一個(gè)個(gè)碧綠的盤子，上面盛滿昨夜飄落的雨珠。陽光照耀著像一顆顆晶瑩剔透的珍珠，在它閃亮的眸子里映滿嫣紅的榴花，好像在悄悄告訴人們，這里不久又將是：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！雹呶逶铝窕ㄩ_，開在層層疊疊茂密的綠葉中。它怒放出艷陽似火的花瓣，舒展出奔放與燦爛的殷紅，抒寫著別樣的情懷，喚醒我對生命的熱愛。19．作者運(yùn)用移步換景手法來觀賞五月的石榴花，請完成下面的填空（2分）順著石階——___________——來到百荷北園——_________——轉(zhuǎn)到百荷南園20．認(rèn)真閱讀第③中劃線句子，并賞析這句話的表達(dá)效果。（4分）21．本文題為“五月榴花紅似火”，在第⑥小節(jié)寫到了百荷南園的荷塘，有何作用？（4分）22．結(jié)合第⑤小節(jié)，聯(lián)系生活實(shí)際，請寫出你讀完本文的感受。（不少于60字，6分）三、作文（60+3分）“春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。若無閑事掛心頭，便是人間好時(shí)節(jié)。”只要關(guān)注生活，總有某些東西，讓我們刻骨銘心，因?yàn)槟鞘敲利惖?、芬芳的、讓人愉悅的。請以“尋常的日子也飄香”為題，寫一篇文章。要求：（1）文體自選（詩歌除外）。（2）不少于600不出現(xiàn)真實(shí)校名、人名（3）書寫工整規(guī)范。第一次兩個(gè)習(xí)慣調(diào)研九年級語文答題紙請注意：所有試題的答案均填寫在答題卡上，1．2．3．4．5.6．根據(jù)拼音用正楷在田字格中寫漢字。（4分）7．根據(jù)提示補(bǔ)寫名句或填寫課文原句。（8分）①________________，春風(fēng)不度玉門關(guān)。②曉戰(zhàn)隨金鼓，___________________。③竹外桃花三兩枝，________________。④欲將輕騎逐，。⑤那柔曼如提琴者，;那清脆如彈撥者，。⑥且壯士不死即已，死即舉大名耳，?、邚?fù)行數(shù)十步，。8．綜合性學(xué)習(xí)。（6分）（1）請從材料一和材料二中概括出一個(gè)共同的結(jié)論。（2分）（2）針對材料三的中學(xué)生讀書現(xiàn)象，學(xué)校準(zhǔn)備開展“讓讀書成為一種習(xí)慣”的主題活動(dòng)。①請你為活動(dòng)擬寫一條宣傳標(biāo)語。（2分）②如果讓你去請材料二中的童陸生將軍到學(xué)校為全校師生作報(bào)告，你準(zhǔn)備怎樣對他說？（2分）9．專題與語文實(shí)踐活動(dòng)。（8分）閱讀這首詩，聯(lián)系物候知識，說說你的發(fā)現(xiàn)。（2分）稿件中劃線處有成分殘缺的語病，請你說說修改方法。（3分）請?jiān)囍f服他。（3分）二、閱讀理解（共49分）（一）閱讀詩歌，完成第10題。（5分）10．（1）“雁”是古典詩詞中常見的意象，通常與情感相連。（2分）（2）秋風(fēng)吹動(dòng)“庭樹”，為什么“孤客最先聞”？揣摩詩人心境，說說自己的理解。（3分）（二）閱讀下面的文言語段，完成11—13題。（14分）11．根據(jù)要求，完成下列兩小題。（6分）（1）解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（4分）①城垂陷者數(shù)矣（）②以全家室（）③嘗與人傭耕（）④令感語城中云（）（2）下列各句與例句中“之”的用法相同的一項(xiàng)是()（2分）12．翻譯下列句子。（6分）（1）譯文：（2分）（2）譯文：（2分）（3）譯文：（2分）13．請結(jié)合文章內(nèi)容，說說劉感是一個(gè)怎樣的人。（2分）（三）閱讀下面的文章，完成14-18題。（14分）14、⑴段中“他自己在縣醫(yī)院已經(jīng)查過了”一句，在行文中有什么作用？（2分）15、⑵—⑽段寫了與父親有關(guān)的幾件事？請用簡潔的話概括出來。（4分）16、岳父為什么會(huì)竭力去做每一件事？（2分）17、一家人“真誠恪守住”的“一個(gè)美麗的欺騙”是什么？為什么要這樣做？（4分）18、你是如何理解“最后的風(fēng)景”的？（2分）（四）閱讀《五月榴花紅似火》，回答19-22題（16分）19、作者運(yùn)用移步換景手法來觀賞五月的石榴花，請完成下面的填空（2分）順著石階——___________——來到百荷北園——_________——轉(zhuǎn)到百荷南園20、認(rèn)真閱讀第③中劃線句子，并賞析這句話的表達(dá)效果。（4分）21、本文題為“五月榴花紅似火”，在第⑥小節(jié)寫到了百荷南園的荷塘，有何作用？（4分）22、結(jié)合第⑤小節(jié)，聯(lián)系生活實(shí)際，請寫出你讀完本文的感受。（不少于60字，6分）三、作文（60+3分）“春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。若無閑事掛心頭，便是人間好時(shí)節(jié)?！敝灰P(guān)注生活，總有某些東西，讓我們刻骨銘心，因?yàn)槟鞘敲利惖摹⒎曳嫉?、讓人愉悅的。請以“尋常的日子也飄香”為題，寫一篇文章。要求：（1）文體自選（詩歌除外）。（2）不少于600不出現(xiàn)真實(shí)校名、人名（3）書寫工整規(guī)范。題目：100200300400500600700第一次兩個(gè)習(xí)慣調(diào)研九年級語文參考答案1、C2、C3、B4、C5、A6、（4分）衍衍融融垢垢遐