科學活動：好玩的空氣演講人：日期:CATALOGUE目錄02活動準備01活動目標03活動過程04活動小結05延伸活動06教師反思01PART活動目標讓幼兒嘗試用鼻子聞空氣，認識到空氣是無味的。嘗試空氣的味道讓幼兒透過空氣看物體，感知空氣是透明的。觀察空氣的透明度01020304通過比較不同顏色背景下的空氣，感知空氣是無色的。觀察空氣的顏色通過向袋子中充氣、放氣，感知空氣占據(jù)空間的現(xiàn)象。探究空氣占據(jù)空間感知空氣的無色、無味、透明特性設計一些簡單、有趣的實驗，如空氣炮、空氣袋等，激發(fā)幼兒對科學實驗的興趣。引導幼兒觀察實驗中的現(xiàn)象，鼓勵幼兒提出問題、大膽猜想，并嘗試用實驗驗證自己的想法。讓幼兒親自動手進行實驗，體驗實驗的樂趣，提高動手能力。引導幼兒記錄實驗過程和結果，培養(yǎng)幼兒的科學探究意識和能力。激發(fā)幼兒對科學實驗的興趣趣味實驗探究現(xiàn)象動手操作實驗記錄空氣污染的危害通過圖片、視頻等形式，向幼兒介紹空氣污染的危害，如霧霾、沙塵暴等。保護空氣的方法教育幼兒在日常生活中要保護環(huán)境，如減少使用塑料袋、不亂扔垃圾、多植樹等。宣傳環(huán)保理念組織幼兒參加環(huán)保活動，如環(huán)保小衛(wèi)士、垃圾分類等，培養(yǎng)幼兒保護環(huán)境的意識。環(huán)保小衛(wèi)士設立環(huán)保小衛(wèi)士的角色，鼓勵幼兒積極參與環(huán)保行動，為保護環(huán)境貢獻自己的力量。培養(yǎng)幼兒保護環(huán)境的意識02PART活動準備透明玻璃杯用于觀察空氣的存在和流動，可以清晰地看到空氣的變化。玻璃缸用于存放和展示實驗材料，以及進行更大規(guī)模的空氣實驗。玻璃杯與玻璃缸毛巾用于擦拭和清潔實驗器材，以及在某些實驗中用來遮擋或控制空氣流動。背景音樂為科學活動增添氛圍，讓孩子們在輕松愉悅的環(huán)境中探索和發(fā)現(xiàn)。毛巾與背景音樂用于收集、儲存和釋放空氣，讓孩子們感受空氣的存在和力量。袋子通過吹氣、放氣等過程，讓孩子們直觀地感受空氣的存在和變化。氣球袋子與氣球03PART活動過程魔術導入：干毛巾未濕的奇妙現(xiàn)象準備工作將干毛巾放入水中，完全浸濕后取出，輕輕擰干，然后用手將毛巾展開。魔術演示揭秘過程將濕毛巾再次迅速浸入水中，然后迅速取出并擰干。此時，毛巾竟然仍然是干的，沒有變濕。這是因為毛巾表面存在一層空氣，當毛巾迅速浸入水中時，空氣層阻止了水分進入毛巾內部，因此毛巾仍然保持干燥。123捕捉空氣：感受空氣的存在實驗方法將塑料袋打開并封口，然后用手擠壓塑料袋，感受塑料袋內的空氣被壓縮和釋放的過程?？諝飧兄獙⑺芰洗姆饪谒砷_，讓空氣進入塑料袋內，然后再封口。此時，可以感受到塑料袋內充滿了空氣。深化理解可以嘗試用其他物品，如氣球、吸管等，來感受空氣的存在和力量。氣球吹氣將吹好的氣球松開，觀察氣球在空氣中的運動軌跡，感受空氣對氣球的推動力和阻力。氣球放飛氣球懸浮將吹好的氣球懸掛在空中，觀察氣球在空氣中的穩(wěn)定性和擺動情況，進一步了解空氣的流動特性。用氣球吹氣，感受氣球內部空氣的膨脹和流動?？諝庥螒颍和ㄟ^氣球體驗空氣的流動環(huán)保意識：實驗展示保護空氣的重要性通過實驗展示空氣污染對環(huán)境和生物的危害，如將污染物放入密閉容器中，觀察其對小動物或植物的影響?？諝馕廴镜奈：榻B一些保護空氣的措施，如減少廢氣排放、植樹造林等，并鼓勵孩子們在日常生活中積極踐行。環(huán)保措施可以設計一些簡單的小實驗，讓孩子們親自動手，感受環(huán)保的重要性，如制作空氣凈化器、垃圾分類等。環(huán)保小實驗04PART活動小結空氣占據(jù)空間通過塑料袋裝空氣、氣球吹氣等實驗，使幼兒感知空氣的存在并理解空氣占據(jù)空間的特性。幼兒對空氣特性的理解空氣的流動性利用扇子、吸管等工具引導幼兒觀察空氣的流動，并了解空氣流動的原因和影響因素。空氣的壓力通過擠壓塑料袋、氣球等感受空氣的壓力，使幼兒了解空氣壓力的存在和作用。鼓勵幼兒參與各種空氣實驗，激發(fā)他們的好奇心和探索欲望?？茖W實驗興趣的培養(yǎng)積極參與實驗引導幼兒根據(jù)已有的知識和經(jīng)驗，自主設計簡單的空氣實驗，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。自主設計實驗教導幼兒如何記錄實驗過程和結果，并幫助他們總結實驗經(jīng)驗，培養(yǎng)他們的科學方法和科學思維。實驗記錄和總結環(huán)保意識的提升空氣質量的重要性向幼兒普及空氣質量的知識，讓他們了解空氣污染的危害和保護環(huán)境的重要性。減少空氣污染環(huán)保習慣的培養(yǎng)引導幼兒從日常生活做起，如減少使用塑料袋、節(jié)約用水、愛護花草樹木等，以減少空氣污染和保護地球家園。鼓勵幼兒將環(huán)保理念融入日常生活中，培養(yǎng)良好的環(huán)保習慣和行為。12305PART延伸活動家庭實驗：與家長一起探索空氣空氣占據(jù)空間實驗通過向氣球或塑料袋中充氣，讓孩子感受空氣占據(jù)空間的現(xiàn)象?？諝庵亓繉嶒灷锰炱健馇虻绕鞑?，比較充氣和未充氣物體的重量差異?？諝鈮毫嶒炞尯⒆釉谄靠诜胖眉埰⒌怪闷孔?，觀察紙片是否會掉落，以此感受空氣的壓力。戶外活動：觀察自然中的空氣現(xiàn)象觀察風向和風力帶孩子到戶外，利用風向標或其他工具觀察和記錄風向和風力變化。030201感受不同環(huán)境下的空氣在公園、街道、室內等不同環(huán)境中，讓孩子感受空氣的質量差異。觀察云的形成和變化讓孩子觀察云的形成過程，了解云與天氣之間的關系。制作空氣動力小車讓孩子用吸管吹出彩色顏料，創(chuàng)作出獨特的空氣畫作。制作空氣畫制作空氣氣球動物通過充氣和放氣，讓孩子用氣球制作出各種可愛的動物造型。利用氣球、吸管等材料，制作一輛空氣動力小車，讓孩子在玩耍中感受空氣的力量。創(chuàng)意手工：制作空氣主題的手工藝品06PART教師反思通過活動，幼兒是否了解空氣的基本特性和作用，并能舉例說明?；顒釉O計的有效性目標達成度活動的各個環(huán)節(jié)是否緊密相連，時間分配是否合理，是否符合幼兒的學習節(jié)奏。環(huán)節(jié)安排合理性所提供的材料是否有助于幼兒探索空氣的特性，是否安全衛(wèi)生。材料利用的有效性幼兒參與度的評估主動性幼兒在活動中是否表現(xiàn)出強烈的探索欲望，能否主動操作材料，發(fā)現(xiàn)空氣的秘密。合作性幼兒在活動中是否愿意與同伴交流、合作，共同解決問題。持續(xù)性幼兒參與活動的持久性如何，能否保持對空氣探索的興趣和熱情?；顒痈倪M的建議增強互動性增加師幼互動和幼幼互動的環(huán)節(jié)，讓幼兒