測(cè)量實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)18篇

測(cè)量實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)1

緊張而又難忘的二周測(cè)量實(shí)習(xí)生活在一片勝利的歡呼聲中結(jié)

束了。通過本次實(shí)習(xí)，鞏固、擴(kuò)大和加深了我們從課堂上所學(xué)的

理論知識(shí)，掌握了DJ—6經(jīng)緯儀的基本操作，并達(dá)到了一定的熟

練程度，而且還有機(jī)會(huì)學(xué)會(huì)了地形圖的繪制方法。

此次專業(yè)實(shí)習(xí)中獲得了測(cè)量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能,

還著重培養(yǎng)了我們的獨(dú)立工作能力，培養(yǎng)我們?cè)谑y(cè)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)問

題、解決問題的能力，而且進(jìn)一步熟練了測(cè)量?jī)x器的使用技能，

提高了數(shù)據(jù)計(jì)算能力和對(duì)數(shù)據(jù)的敏感程度。因而此次實(shí)習(xí)不僅讓

我積累了許多經(jīng)驗(yàn)，也讓我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí)，因?yàn)槲覀兇蠹?/p>

都明白實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)這一馬克思辨證唯物主義真理!

本次實(shí)習(xí)也讓我真正體會(huì)到測(cè)繪專業(yè)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工種！我

們組有十四名組員，每個(gè)人的工作任務(wù)和各自的長(zhǎng)處是不一樣的，

我們配合起來(lái)才能發(fā)揮出較高的效率。同時(shí)這次實(shí)習(xí)也拓展了我

們與老師與同學(xué)的交際，合作的能力。因?yàn)橐郧叭思艺f(shuō)測(cè)繪專業(yè)

特別需要團(tuán)隊(duì)合作精神，我都沒有能夠完全了解。的確，一次測(cè)

量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人的刀量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，

也是不可能將要做的工作做好。只有小組全體成員的合作和團(tuán)結(jié)

才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。正所謂“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛

亮”。另外這次測(cè)量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增

進(jìn)了同學(xué)之間的感情，深化了友誼。在實(shí)習(xí)過程中難免會(huì)碰到一

些疙疙瘩瘩的事情，鬧得大家都不愉快，但是我們能夠及時(shí)地進(jìn)

行交流和溝通，忘記昨天的不愉快，迎接新的朝陽(yáng)！我們完成這

次實(shí)習(xí)的原則也是讓每個(gè)組員都學(xué)到知識(shí)而且會(huì)實(shí)際操作，并且

能夠單獨(dú)的'完成一項(xiàng)工作，達(dá)到相應(yīng)的鍛煉效果后進(jìn)行輪換，以

達(dá)到共同進(jìn)行的目的，而不是單純搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收

工，這樣也達(dá)不到實(shí)習(xí)的預(yù)期目標(biāo)。即使收工了，百分之百在要

重新來(lái)過，這樣的話太劃不來(lái)，既浪費(fèi)時(shí)間和精力，有摧毀了組

員的積極性，百害而不一利。因?yàn)闇y(cè)繪專業(yè)有自己的《測(cè)繪法》,

它規(guī)定了測(cè)圖的精度要求，這是每一位測(cè)繪人員都必須遵守的。

另外，如果我們?cè)谄綍r(shí)就這樣馬馬乎立，對(duì)我們自己而言是自己

對(duì)自己不負(fù)責(zé)，現(xiàn)在馬虎慣了，將來(lái)對(duì)待工作也回、會(huì)草草了事！

另外，我們擁有這樣讓你鍛煉的機(jī)會(huì)是少之又少的，馬馬乎乎就

等于將一次絕佳的機(jī)會(huì)給浪費(fèi)了，丟揖了確實(shí)很可惜！

所以，我們這個(gè)組的每個(gè)組員都分別進(jìn)行獨(dú)立的觀察，記錄

每一站，對(duì)經(jīng)緯儀測(cè)量都是在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行計(jì)算，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，

沒有對(duì)上一步的檢核，絕不進(jìn)行下一步的測(cè)量，做到步步有檢核，

回來(lái)后還要對(duì)內(nèi)業(yè)進(jìn)行準(zhǔn)確計(jì)算，因?yàn)檫@樣做不但可以防止誤差

的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率，避免測(cè)量的不

準(zhǔn)確還要進(jìn)行重測(cè)。即使重測(cè)，我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，錯(cuò)了就返

工，決不馬虎。

直至符合測(cè)量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就

是細(xì)心、耐心、毅力和做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。只有這樣，日后走上工

作崗位才會(huì)得心應(yīng)手，少走彎路。測(cè)量實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)2

通過道路路線測(cè)量實(shí)訓(xùn)后，讓我更加熟練路線測(cè)量的一些基

本知識(shí)，學(xué)會(huì)了平面圖和縱橫斷面圖的繪制基本要領(lǐng)，很大程度

上提高了動(dòng)手能力和動(dòng)腦能力，同時(shí)乜拓展了與同學(xué)的交際合作

能力，公路測(cè)量實(shí)訓(xùn)總結(jié)。我們從9月8號(hào)起，我們先經(jīng)歷了測(cè)

角、中樁、橫斷面測(cè)量，我們每測(cè)一個(gè)轉(zhuǎn)角都經(jīng)歷了五次測(cè)回，

在此次測(cè)角中，雖說(shuō)我們的測(cè)角的起始讀數(shù)沒有調(diào)零，使得我們

的數(shù)據(jù)不象老師所說(shuō)的那樣，而且我們沒有按照三十六度加法進(jìn)

行，所以每一個(gè)人都有權(quán)利說(shuō)我們是亂編的，但是，我可以肯定

的是，我們班每個(gè)組員都是認(rèn)真的，根本沒有時(shí)間去編，我們發(fā)

費(fèi)了三四天的樣子把所有的轉(zhuǎn)角都測(cè)完，在測(cè)量中，我們每個(gè)人

都各得其所，自己做自己應(yīng)有的事，然后根據(jù)每個(gè)人自己的特點(diǎn)

完成自己的任務(wù)，然后我們?cè)倏偨Y(jié)，在接下來(lái)的中樁中，我們組

每個(gè)人都發(fā)揮了自己的才能，我可謂是測(cè)角，計(jì)算，量距都參加

了，在中樁中，我們先拿到測(cè)角組的數(shù)據(jù)，然后根據(jù)他們的結(jié)果，

我們?cè)趫A曲線上5米一個(gè)樁，在路線上我們20米一個(gè)樁，我們后

來(lái)再進(jìn)行橫斷面測(cè)量，橫斷面測(cè)量中，首先應(yīng)進(jìn)行基平測(cè)量，然

后進(jìn)行中平測(cè)量，最后進(jìn)行橫斷面，在橫斷面中，我們進(jìn)行了選

取坡點(diǎn)，但是最讓我感到奇怪的是，我們的變坡點(diǎn)太小了，所以

最后出來(lái)的數(shù)據(jù)和工地上的數(shù)據(jù)肯定有很大的區(qū)別，曾經(jīng)感覺到

自己還學(xué)的還好，但是實(shí)際上我的實(shí)際操作能力太差了，感覺到

自己還有好多的知識(shí)要學(xué)，從一開始，我是特別興奮的，以為測(cè)

量不就是這么簡(jiǎn)單，沒有什么難度的，根本就不需要實(shí)習(xí)兩周，

一周就可以了，但是現(xiàn)在覺得，我的想法是太幼稚了，根本這就

是我們學(xué)習(xí)中最需要的，因?yàn)槲乙呀?jīng)選了這條路，就一定要學(xué)好

知識(shí)，在這次測(cè)量中讓我感觸最深的，整理數(shù)據(jù)，而且這是我們

最后兩天的時(shí)間，我感覺到我們沒有分工好，導(dǎo)致我們的效率底，

最后在我們的正確指導(dǎo)下，我們用了最后半天的時(shí)間，把我們前

幾天的成果繪制成圖，而且是我們的心開始放下了，一次測(cè)量要

完整的做完，單靠一個(gè)人的'能力和構(gòu)思是不夠的，只有小組的合

作和團(tuán)結(jié)才能快速而高效的完成

在此次的測(cè)量工作之后，我們培養(yǎng)了獨(dú)立工作的能力，自我

管理能力以及親自操作能力，在小組口，我擔(dān)任了組長(zhǎng)，每天關(guān)

心他們，每天想著他們是否完成了他們應(yīng)有的工作，我寧愿自己

的操作機(jī)會(huì)留給他們，而給他們更多的機(jī)會(huì)，自己在他們測(cè)完的

情況下才動(dòng)手，可能是他們自愿跟我一組的，而且他們認(rèn)為我的

知識(shí)和操作能力還算好，就這樣，我認(rèn)為能夠是自己的隊(duì)員能夠

更加團(tuán)結(jié)，一個(gè)組的好壞是由組員決定的，在這次測(cè)量中我們的

學(xué)校給我們提供了實(shí)踐的舞臺(tái)，能夠積累豐富的經(jīng)驗(yàn)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)

的好壞決定著我們組測(cè)量的速度，在測(cè)角中，我們就是遇到過這

樣的問題，我們的轉(zhuǎn)點(diǎn)已經(jīng)不見了，而且，我們組員沒有通知我

們組長(zhǎng)，導(dǎo)致我們?cè)跍y(cè)角的路線上不能相互通視，導(dǎo)致測(cè)的角度

要重新來(lái)過，但是這不是最重要的，最重要的是我們的組員發(fā)生

了爭(zhēng)執(zhí)，使得我們的測(cè)量速度就緩慢起來(lái)了，我認(rèn)為團(tuán)隊(duì)要是出

現(xiàn)意見，不僅影響工作時(shí)間，還會(huì)分裂人與人之間的感情。

兩周的測(cè)量實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，我們大組成員已經(jīng)疲憊不堪了，但

是，我們看到自己的成果還是特別高興，我感覺到現(xiàn)在和以前不

一樣了，就好象自己在哪兒經(jīng)過了幾年的實(shí)訓(xùn)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，是

一個(gè)重大的轉(zhuǎn)點(diǎn)，使自己以前學(xué)的東西更進(jìn)一步，對(duì)測(cè)量知識(shí)的

綜合運(yùn)用有了更好的提高，經(jīng)過路線測(cè)量和平面圖、縱橫斷面圖

的繪制，讓我對(duì)以后測(cè)量的施工圖有了初步的了解，我學(xué)會(huì)了更

熟練的使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀。很好的鞏固理論教學(xué)知識(shí)，提高了

實(shí)際操作技能，實(shí)訓(xùn)是我們教學(xué)中一個(gè)與理論相結(jié)合的橋梁，使

得我們與所學(xué)專業(yè)相聯(lián)系，增強(qiáng)我們對(duì)本專業(yè)的感性認(rèn)識(shí)，收集

處理信息的能力，獲取新知識(shí)的能力，發(fā)現(xiàn)問題，分析問題和解

決問題的能力，為以后到工作崗位上打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。測(cè)量實(shí)訓(xùn)

心得體會(huì)3

這學(xué)期學(xué)習(xí)了測(cè)量學(xué)這門課程，是我覺得大學(xué)以來(lái)最實(shí)用的

最有意義的課程，不但從書本上學(xué)到了知識(shí)同時(shí)也把知識(shí)運(yùn)用到

了實(shí)際的操作中，讓我們更加清楚和明白學(xué)習(xí)這門課程的原因和

用途，畢竟大學(xué)的很多課程安排只限二理論的學(xué)習(xí)，很少有實(shí)踐

的機(jī)會(huì)，所以我們總覺得學(xué)習(xí)的內(nèi)容總是沒有用的，但是經(jīng)過這

四天的實(shí)習(xí)才發(fā)現(xiàn)如果連理論知識(shí)都無(wú)法學(xué)好的話，怎么能進(jìn)一

步談?wù)搶?shí)踐呢。

所以應(yīng)該感謝彭老師給我們這次實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓我受益匪淺。

下面我談?wù)勥@四天實(shí)習(xí)的感受。程測(cè)量是要求精確的，數(shù)據(jù)的誤

差不能超過一定的數(shù)值。在測(cè)量開始的時(shí)候，我們認(rèn)為工作簡(jiǎn)單，

為了節(jié)省時(shí)間，追求速度。加上儀器在測(cè)量時(shí)候的不精準(zhǔn)，導(dǎo)致

在測(cè)量的過程中出現(xiàn)了許多了差不多。認(rèn)為每一段有一點(diǎn)點(diǎn)的小

誤差很正常，也沒有過多的'追求準(zhǔn)確。以至于在后來(lái)的內(nèi)業(yè)計(jì)算

的，出現(xiàn)了不可彌補(bǔ)的錯(cuò)誤，我們還抱著僥幸的心理想修改數(shù)據(jù)。

最終也是以失敗告終。終于明白，對(duì)待測(cè)量，只有小心，認(rèn)真，加

上仔細(xì)，測(cè)量的過程不能有一絲的馬虎，保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性才是

節(jié)省時(shí)間，提高效率的方法。

每一個(gè)組員都是一個(gè)個(gè)體，而我們是一個(gè)整體，只有充分的

發(fā)揮了每個(gè)人的長(zhǎng)處，在實(shí)習(xí)的過程旦做足了足夠的溝通，才能

將我們?nèi)诤显谝黄?。?shí)習(xí)的開始，我們組員之間沒有做好協(xié)調(diào)工

作，各自有各自的想法，在測(cè)量的時(shí)候大家都有很多意見，測(cè)量

時(shí)都不明就里，測(cè)完了也不知道目的是什么。進(jìn)度十分的緩慢，

一個(gè)早上的時(shí)間連一個(gè)導(dǎo)線點(diǎn)角度的測(cè)量都沒有完成。有了教訓(xùn),

吃飯時(shí)候，我們之間做了總結(jié)，對(duì)相互間的問題以及接下來(lái)的工

作進(jìn)行了討論。通過這樣的協(xié)調(diào)，大家分工合作，相互配合，后

續(xù)的工作才能很順利的進(jìn)行下去。

由于平時(shí)對(duì)儀器使用極少，有時(shí)上課自己也在偷懶，只是對(duì)

儀器有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，明白它的基本功能。測(cè)量之初，調(diào)節(jié)一

個(gè)儀器通常要耗費(fèi)較長(zhǎng)的時(shí)間，對(duì)全站儀也是極度的陌生。不能

因?yàn)樽约憾绊憟F(tuán)隊(duì)的進(jìn)程，在空閑的時(shí)候不斷的翻閱課本補(bǔ)充

知識(shí)，然后通過儀器進(jìn)行練習(xí)和檢驗(yàn)。在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，對(duì)儀器對(duì)

課本的的熟悉程度都上升了一個(gè)層次。終于可以很熟練的進(jìn)行各

項(xiàng)操作。對(duì)自己來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)很大的鼓勵(lì)。

畫圖應(yīng)該是所有測(cè)量?jī)?nèi)容中最困難，也是最繁瑣，耗時(shí)的一

步。由開始的整體逐步細(xì)化到局部高程燈柱表示。一張圖終于在

大家的共同努力下整合完畢?？粗鴿M滿的圖紙，心里是滿滿的成

就感。

四天的測(cè)量實(shí)習(xí)結(jié)束了。時(shí)間很短暫，但我們通過這段時(shí)間

的學(xué)習(xí)，練習(xí)，很好的將課本上的知識(shí)做到了融會(huì)貫通，對(duì)平時(shí)

的內(nèi)容加深理解，檢驗(yàn)和鞏固。我們還明白了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的重要性，

只有充分的發(fā)揮每一個(gè)組員之間了能刀，處理好組員間的關(guān)系，

大家相互配合，相互體諒，才能最好的提高效率，將工作在最短

的時(shí)間內(nèi)最完美的完成。經(jīng)過四天的測(cè)量實(shí)習(xí)以及測(cè)量后數(shù)據(jù)處

理，本次實(shí)習(xí)順利結(jié)束。在這短短的四天里，我們?cè)跍y(cè)量過程中

遇到了不少的困難，我們也克服了不少的困難，解決了一些困擾

已久的問題。

土木工程測(cè)量是一項(xiàng)實(shí)踐性比較強(qiáng)的工作。通過這次測(cè)量我

在發(fā)現(xiàn)我是一個(gè)土木工程專業(yè)的學(xué)生。測(cè)量也是一項(xiàng)務(wù)實(shí)求真的

工作，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，我們?cè)跍y(cè)量實(shí)習(xí)中必須保持?jǐn)?shù)據(jù)的原始

性，這也是很重要的一點(diǎn)。為了確保計(jì)算的正確性可有效性，我

們得反復(fù)校對(duì)各個(gè)測(cè)點(diǎn)的數(shù)據(jù)是否正確。我們?cè)跍y(cè)量中不可避免

地犯下一些錯(cuò)誤，比如讀數(shù)時(shí)估讀不夠準(zhǔn)確，水準(zhǔn)尺放得不垂直

就讀數(shù)，讀數(shù)時(shí)間間隔過長(zhǎng)，等等，都會(huì)引起一些誤差。

因此，我們?cè)跍y(cè)量中內(nèi)業(yè)計(jì)算要和測(cè)量同時(shí)進(jìn)行，這樣就可

以及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，也避免了很多不必要的麻煩，

節(jié)省時(shí)間，提高工作效率。由于這是一項(xiàng)歷史性工作，很多數(shù)據(jù)

在以后都可能用到，我們就要力種樹各個(gè)數(shù)據(jù)的有效性，保留原

始數(shù)據(jù)也利于以后的查證，這也體現(xiàn)了務(wù)實(shí)求真的精神，不僅在

這次實(shí)驗(yàn)中，在以后的工作和生活中，我們也應(yīng)該做到這一點(diǎn)。

測(cè)量實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)4

在這次實(shí)訓(xùn)過程中，我們用到了DS3型水準(zhǔn)儀、DJ6型光學(xué)

經(jīng)緯儀以及全站儀，老師布置了我們實(shí)訓(xùn)任務(wù)，第一天，我們?nèi)?/p>

組組員積極性高漲，水準(zhǔn)的測(cè)量，我們很快就完成，雖然后來(lái)感

覺數(shù)據(jù)有些問題、但是通過我們的積極配合、我們很快重新再來(lái)、

終于得到了我們理想的數(shù)據(jù)，那時(shí)候我們都很開心。后來(lái)幾天雖

然感覺有些累、但是我們?nèi)M人都努刀著，最后終于完成了老師

布置的任務(wù)測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的二作，通過在課堂上對(duì)測(cè)量

學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓，

而實(shí)習(xí)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)。這次實(shí)訓(xùn)讓

我們體驗(yàn)到真正實(shí)際的操作的難度和測(cè)量學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)型、所以讓我

們以腳踏實(shí)地的態(tài)度去面對(duì)，不能馬馬虎虎，一步一個(gè)腳印，而

且不怕吃苦、因?yàn)槌缘目嘀锌?、方為人上人???

通過這次實(shí)訓(xùn)，鍛煉了很多測(cè)繪的基本能力。首先，是熟悉

了儀器的用途，熟練了儀器的.各種使用方法，其次，在對(duì)數(shù)據(jù)的

檢查和矯正的過程中，明白了各種測(cè)量誤差的來(lái)源，了解了如何

避免測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤，最大限度的減少測(cè)量誤差的方法，第三，除

了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施，還應(yīng)掌握

一套科學(xué)的測(cè)量方法，在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則，如：“從

整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原

則，并做到“步步有檢核”。這樣做人但可以防止誤差的積累，

及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率。

通過這次一周的實(shí)訓(xùn)I,真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比

如對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作、整平更加熟練，很大程度上提高了動(dòng)手和

動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。

同時(shí)在這場(chǎng)實(shí)訓(xùn)中讓我再次認(rèn)識(shí)到實(shí)習(xí)的團(tuán)隊(duì)精神的重要性:

每個(gè)人的一個(gè)粗心，一個(gè)大意，都可能直接影響工程的進(jìn)度，甚

至是帶來(lái)一生都無(wú)法彌補(bǔ)的損失c一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單

靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才

能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成.這次測(cè)量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分

工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。而這些，就是在測(cè)量之外

所收獲的了?？偟膩?lái)說(shuō)，這次實(shí)習(xí)讓我體會(huì)到了外業(yè)的艱辛，內(nèi)

業(yè)的耐心，工作的細(xì)心。測(cè)量實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)5

測(cè)量是一門實(shí)踐性比較性強(qiáng)的專業(yè)，除課堂講授外，還得安

排集中戶外實(shí)訓(xùn)，在實(shí)訓(xùn)前老師交待了此次任務(wù)，講述在任務(wù)中

常遇到的種種困難，及如何去解決和克服。

為時(shí)三周的測(cè)量實(shí)習(xí)即將結(jié)束了，雖然開始時(shí)大家都感到好

累，但看到我們的收獲我們大家還是很高興的。我覺得自己學(xué)到

了很多的東西。對(duì)以前零零碎碎學(xué)的測(cè)量知識(shí)有了綜合應(yīng)用的機(jī)

會(huì)。控制測(cè)量和地形圖測(cè)繪過程的整體概念有了一個(gè)良好的了解，

我學(xué)會(huì)了更熟練的使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀等測(cè)量?jī)x器與工具，并且

全站儀有了一些基本的認(rèn)識(shí)，對(duì)較好的掌握?qǐng)D根控制測(cè)量、地形

圖測(cè)繪的基本理論與方法，很好的鞏團(tuán)了理論教學(xué)知識(shí)，提高了

實(shí)際操作的技能。原先老師在課堂上講解的測(cè)量知識(shí)也都在實(shí)踐

中得到應(yīng)用，并發(fā)揮了重要的作用，從而相互對(duì)照將我的測(cè)量知

識(shí)和水平提高了不少，現(xiàn)在想來(lái)這場(chǎng)痛苦的實(shí)習(xí)是必要的。

同時(shí)在這場(chǎng)實(shí)習(xí)中讓我再次認(rèn)識(shí)到實(shí)習(xí)的團(tuán)隊(duì)精神的重要性:

每個(gè)人的一個(gè)粗心，一個(gè)大意，都可能直接影響工程的進(jìn)度，甚

至是帶來(lái)一生都無(wú)法彌補(bǔ)的損失。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，

單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)

才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。這次測(cè)量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的

分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。雖然有時(shí)間我們會(huì)因

為一些實(shí)習(xí)中的自己的想法和大家吵的耳紅面赤，但大家都想著

這樣把要完成的這次實(shí)習(xí)完成的更加完美。

在這次的實(shí)習(xí)中我們對(duì)以前的學(xué)習(xí)又有了更深刻的認(rèn)識(shí)：

1、水準(zhǔn)測(cè)量

我們第一次做的是從學(xué)校到平頂口的水準(zhǔn)路線，這個(gè)主要是

為了給以后的做導(dǎo)線測(cè)量做一個(gè)奠基的作用。在完成這第一次的

任務(wù)中我們就遇到了很多的問題。比如在出學(xué)校的時(shí)候遇到的問

題主要是過往的車輛和人都直接影響了我們測(cè)量的正常進(jìn)行，但

在進(jìn)行測(cè)量的過程中我們保持那種平靜的心態(tài)來(lái)尋找合適的機(jī)會(huì),

來(lái)完成精細(xì)的工程測(cè)量。在檢驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù)的時(shí)候，做到發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤

立即解決對(duì)讀數(shù)超線的時(shí)候立即返工，同時(shí)還發(fā)現(xiàn)第三測(cè)量工作

一般都在規(guī)定的記錄表格上如實(shí)地反映出測(cè)、算過程和結(jié)果，表

格中有計(jì)算校核，a—b=h,這只說(shuō)明計(jì)算無(wú)誤，但不能反映測(cè)量

成果的優(yōu)劣。外業(yè)結(jié)束后，進(jìn)行高差閉合差的計(jì)算，在限差允許

的范圍內(nèi)，即按水準(zhǔn)路線長(zhǎng)度或測(cè)站數(shù)進(jìn)行調(diào)整，若超過限差，

必須重測(cè)0只到合格為止。最后在我們上山的時(shí)候在遇到了一些

麻煩，只要是上山的時(shí)候高程在短距離就相差的很大，有時(shí)在前

視讀數(shù)直接在3以下了，或者是后視讀數(shù)在27以上了，這樣我們

在上山的時(shí)候就打Z字型上山，同時(shí)在上去的同時(shí)選點(diǎn)，測(cè)量都

要格外注意。只到在2天后我們符合到山上的那個(gè)點(diǎn)上時(shí)，才結(jié)

束了這次的符合水準(zhǔn)路線。

2、角度測(cè)量

在角度測(cè)量對(duì)于我們專業(yè)科的.學(xué)生來(lái)說(shuō)要求非常高，用的是

J—2的儀器。這就要求我們一直都秉著做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，對(duì)于每

一個(gè)細(xì)節(jié)都不能馬虎。在每一個(gè)間歇點(diǎn)上，檢驗(yàn)如果超限則立即

返工重測(cè)。在實(shí)習(xí)中為了避免大的誤差我們也都總結(jié)了不少經(jīng)驗(yàn)，

例如我們采用盤左和盤右觀測(cè)取平均數(shù)的方法，可消除照準(zhǔn)部偏

心誤差、視準(zhǔn)軸不垂直于橫軸、橫軸式垂直于豎軸的殘余誤差。

但豎軸傾斜誤差不能采用此法消除。豎直角觀測(cè)時(shí)采用此法可消

除指標(biāo)差的影響。又如在短邊上的端點(diǎn)觀測(cè)角度時(shí)要特別注意對(duì)

中，照準(zhǔn)目標(biāo)時(shí)要盡量瞄準(zhǔn)目標(biāo)的底部，因?yàn)樗鼈儗?duì)測(cè)角的影響

與距離成正比。為了消除度盤的刻劃誤差，需要配置度盤的位置，

每測(cè)回變換進(jìn)行配置。在角度測(cè)量時(shí)我們遇到的主要問題是主要

是儀器下沉和路邊行人帶來(lái)的影響。日于做導(dǎo)線的時(shí)候選點(diǎn)都較

遠(yuǎn)，過往的車輛行人都是很大干擾，所以有時(shí)候必須在人少的時(shí)

候抓緊時(shí)間干。角度測(cè)量過程中，讓我們都看到了嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)在干

活中的重要性，經(jīng)過角度測(cè)量后我們更好的團(tuán)結(jié)到一塊。

3、做導(dǎo)線的最后一步是測(cè)距

在完成了角度測(cè)量之后，鄧?yán)蠋熀透呃蠋熡肿屛覀円娮R(shí)了一

種新儀器：全站儀。教了一些關(guān)于全站儀的基本操作，對(duì)于全站

儀的快速對(duì)中整平，在儀器上的一些測(cè)距等一些操作，對(duì)于這種

儀器我們都有了更深的認(rèn)識(shí)。在2位導(dǎo)師兢兢業(yè)業(yè)的帶領(lǐng)下，我

們迅速熟悉了全站儀的基本操作。

最后經(jīng)過每個(gè)組員的和諧工作我們也完成了圖的工作，看到

我們花好的圖大家也都興奮不已。如今的測(cè)量也算接近尾聲了，

感覺收獲真的不少，當(dāng)然其中不乏老師的教誨和同學(xué)的幫助。今

天還于我們組的同學(xué)交流測(cè)量中的經(jīng)驗(yàn)大家感覺收獲都很多，有

的說(shuō)儀器的展點(diǎn)很重要關(guān)系到誤差的大小，對(duì)于架儀器及測(cè)量的

速度可以說(shuō)是一次飛躍，在我們面臨各種問題的同時(shí)我們也學(xué)會(huì)

了解決問題的方法。對(duì)于以后踏入社會(huì)有了一個(gè)很好的的接軌。

感謝學(xué)校給我們的這次機(jī)會(huì)，讓我們能更好的迎合社會(huì)需求。

實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)

通過實(shí)際的測(cè)量實(shí)訓(xùn)，讓我們大家學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東

西，很明顯地鞏固、擴(kuò)大和加深我們從課堂上所學(xué)理論知識(shí)，且

讓我們獲得測(cè)量工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能，及培養(yǎng)我們要有獨(dú)

立工作的能力，進(jìn)一步讓我們熟練掌握實(shí)驗(yàn)儀器的操作技能c同

時(shí)也拓展了大家之間相互交流合作的能力；也在很大程度上提高

了我們的個(gè)人的動(dòng)手和動(dòng)腦的能力；乜讓我們明白一次測(cè)量實(shí)習(xí)

要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有

小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。

通過實(shí)訓(xùn)我們發(fā)現(xiàn)了我們的不足之處。每個(gè)組員有一部分的

操作技能沒有掌握。就我個(gè)人而言，我覺得自己能夠比較熟練地

經(jīng)緯儀進(jìn)行對(duì)中，從而為小組的實(shí)訓(xùn)節(jié)約時(shí)間，但是，我對(duì)儀器

的整平不能夠很熟練的掌握，還有就是對(duì)于讀數(shù)，不能夠很快的

讀出數(shù)據(jù)。其他組員，要么就是能夠較快整平儀器，要么就是能

夠很快的讀出數(shù)據(jù)。總之，每個(gè)組員都有沒有全面的掌握儀器的

使用，再接下來(lái)的實(shí)訓(xùn)課中，要盡量的給每個(gè)人獨(dú)立操作儀器的

機(jī)會(huì)，在測(cè)量任務(wù)完成之后，最好讓每個(gè)人充分的認(rèn)識(shí)一下儀器

和獨(dú)立操作儀器。

這次實(shí)訓(xùn)，我想最大成功之處就是我們小組的團(tuán)隊(duì)的合作精

神。因?yàn)槿魏我豁?xiàng)小的工作一個(gè)人都K能完成，必須有大伙的合

心、合力、合作才能順利完成每一項(xiàng)二作。由于每個(gè)組員都掌握

了一些儀器的操作程序，那么小組在進(jìn)行實(shí)訓(xùn)的時(shí)候，便能夠較

快的完成實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。同時(shí)我們所使用的儀器很多是很精密也很脆

弱的，必須輕輕地拿、輕輕的放置，嚴(yán)格依照操作要求使用，必

須時(shí)刻注意愛護(hù)儀器c這讓我們很小心儀器，明白保護(hù)儀器的重

要性。測(cè)量實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)6

一、理論是基礎(chǔ)實(shí)踐是根本

沒有理論基礎(chǔ)，我們就不能正確地分析問題，解決問題。所

以我們進(jìn)行測(cè)量實(shí)習(xí)前，這學(xué)期張老師經(jīng)過對(duì)理論知識(shí)精細(xì)的講

解，我們踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，致使我們很好地掌握了理論知識(shí)。

對(duì)于學(xué)習(xí)建筑工程技術(shù)這一專業(yè)的學(xué)生，我們不僅要有豐富的專

業(yè)理論知識(shí)，而且更應(yīng)當(dāng)有過硬的實(shí)踐操作能力。

無(wú)人不知“實(shí)踐是檢查真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。”所以在掌握理論

知識(shí)的基礎(chǔ)上就是實(shí)踐?！督ㄖこ虦y(cè)量》是這樣，其它的還是如

此。我們不能紙上談兵，必須樹立起理論是基礎(chǔ)，實(shí)踐是根本這

一理念。只有這樣我們才能真正做到學(xué)以致用，為建設(shè)中國(guó)特色

社會(huì)主義而奉獻(xiàn)自己的微薄之力。

二、明確目標(biāo)制定計(jì)劃

沒有航向的船，永遠(yuǎn)也無(wú)法到達(dá)成功的彼岸。當(dāng)然，沒有目

標(biāo)的工作，永遠(yuǎn)也無(wú)法品嘗成功的.喜悅，所以我們這次測(cè)量實(shí)習(xí)

首先明確了我們的目標(biāo)。我們這次為期十天的測(cè)量實(shí)習(xí)的內(nèi)容主

要有三項(xiàng)，地形圖測(cè)繪、建筑物放樣、道路圓曲線測(cè)設(shè)。明確了

目標(biāo)，就應(yīng)當(dāng)為之拼搏。我們可不能盲目地拼搏，因?yàn)椤胺彩骂A(yù)

則立，不預(yù)則廢?！?，所以我們?cè)谶M(jìn)行測(cè)量實(shí)習(xí)初就對(duì)測(cè)量實(shí)習(xí)

的進(jìn)程做了相關(guān)計(jì)劃。終于讓我們少乏了許多曲折之路。比如，

我們每天實(shí)習(xí)都有不同的內(nèi)容和任務(wù)，那么我們準(zhǔn)備儀器時(shí)就只

帶需要的儀器，而并非勞神、費(fèi)力全都帶到實(shí)習(xí)場(chǎng)地。雖然這是

在實(shí)習(xí)期間的親身體驗(yàn)，我們卻對(duì)此受益終生。測(cè)量實(shí)訓(xùn)心得體

會(huì)7

為期十天的測(cè)量實(shí)習(xí)結(jié)束了，在這期間，我們小組完成了所

有的測(cè)量任務(wù)并最終完成了1：500的地形圖繪制。雖然這些天很

累很苦，但是很值得，我們整整的把課堂的知識(shí)拿到了實(shí)地來(lái)檢

驗(yàn)。

最開始的兩天頗為不順，由于對(duì)儀器的使用不熟練，對(duì)誤差

許可范圍的不清楚，我們耽誤了不少時(shí)間。經(jīng)常是一個(gè)點(diǎn)位反復(fù)

測(cè)量甚至測(cè)量數(shù)遍都達(dá)不到誤差許可范圍，這樣就耽誤了很多時(shí)

間，但是在遇到困難后，我們能夠在晚上很累的狀態(tài)下討論問題

的所在，并在課本中尋求解決問題的方案并且經(jīng)過我們的努力解

決了大部分問題。

在本次測(cè)量實(shí)習(xí)中，最大的體會(huì)是分工合作統(tǒng)籌安排，絕不

出現(xiàn)“有的人不干活，有的人忙不完”的現(xiàn)象，我們小組7人，

每一位組員都有自己的工作，在炎熱的天氣下，最值得稱贊的是

我們可愛的女生們，為了提高機(jī)器的精確度，保護(hù)儀器，她們把

本該為自己防曬的傘打到了儀器的上方，為儀器打傘。為了趕工

趕時(shí)間，我們小組幾乎每日早晨5點(diǎn)半開始測(cè)量，早餐輪流吃飯，

人歇機(jī)不歇，中午吃晚飯?jiān)谛菹⑵毯?點(diǎn)開始繼續(xù)測(cè)量一直到

晚上7點(diǎn)半左右結(jié)束，晚倪依然是輪流吃飯，看不清楚打開應(yīng)急

燈照亮機(jī)器和點(diǎn)位，這樣的工作為我們節(jié)約出了大量的寶貴時(shí)間，

我們小組的工作進(jìn)度也一直處于領(lǐng)先狀態(tài)，直至最后我們有充分

的時(shí)間進(jìn)行計(jì)算，并把測(cè)量出來(lái)的數(shù)據(jù)畫到圖板上

數(shù)千字的報(bào)告終于在數(shù)天中寫完了，總算可以長(zhǎng)長(zhǎng)地舒口氣

了，最后要感謝我們的老師：李剛老師和王雪松老師，他們?cè)诎?/p>

忙之中抽出時(shí)間來(lái)堅(jiān)持每天指導(dǎo)我們的測(cè)量實(shí)習(xí)。我們小組的,指

導(dǎo)老師是李剛老師。李剛老師對(duì)科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的態(tài)度也給我們

留下了深刻的印象，他的循循善誘的教導(dǎo)和不拘一格的思路給予

了我們無(wú)限的啟迪。在此不多言謝，謹(jǐn)祝愿我們的師生情誼猶如

“滔滔長(zhǎng)江之水連綿不絕，又如黃河泛濫一發(fā)不可收拾?！敝劣?/p>

那已經(jīng)逝去的情誼，則將永遠(yuǎn)的凝固在我的人生記憶之中。

武漢的夏天，全國(guó)有名，在這樣每天接近三十五度的天氣下，

我們完成了五天的工程測(cè)量很好的完成了我們組的任務(wù)。測(cè)量課

上我們實(shí)踐的機(jī)會(huì)不是很多，面對(duì)枯燥的理論知識(shí)，上課的時(shí)候

我也聽的不認(rèn)真。當(dāng)把儀器領(lǐng)到手上，我們真的感覺到了手足無(wú)

措。我們的任務(wù)是中區(qū)圖書館的地形圖繪制。第一天的測(cè)量我們

積極性高漲，面對(duì)炎熱的天氣，我們暴曬在陽(yáng)光下，汗水流不停

這天氣直接導(dǎo)致我用了那個(gè)很拉風(fēng)的帽子c控制點(diǎn)的選擇，水準(zhǔn)

的測(cè)量，我們?cè)诮M員六人的團(tuán)結(jié)下很快完成了。下午的分工我們

更加明確，經(jīng)緯儀，全站儀，面對(duì)儀器，我們按照老師的方法，另

外加上我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作，沒用多久就摸索的差不多了當(dāng)然更離不

開老師的幫助其實(shí)魯老師才是最辛苦。

那個(gè)下午突降太陽(yáng)雨，那時(shí)我們剛剛花了半個(gè)小時(shí)全站儀的

摸索，開始了第一個(gè)點(diǎn)的測(cè)量。下大雨，為了不讓儀器淋濕，我

們用自己的身體護(hù)著儀器，把儀器都移到了，圖書館下面。很多

組那時(shí)都放棄了這個(gè)下午的任務(wù)，我們一直在那里面等著，整理

儀器和數(shù)據(jù)。等到雨停了，我們繼續(xù)距離的測(cè)量。那天我們完成

了，高程，水平角，水平距離的測(cè)量，雖然搞的很晚，我們組是進(jìn)

度最快的。后來(lái)的幾天，我們有些放松了，對(duì)自己的要求，開始

有點(diǎn)所謂的打醬油。就像在龜兔賽跑的兔子，開始在前面領(lǐng)先很

多，后來(lái)被趕上來(lái)了，有兩天我們的二作時(shí)間很短。后來(lái)到了碎

步測(cè)量，繪圖的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)了，很多測(cè)量都出現(xiàn)了錯(cuò)誤，然

后在烈日下，我們又開始了我們的彌補(bǔ)測(cè)量。那時(shí)發(fā)現(xiàn)別人趕上

我們了，我們也有點(diǎn)急。有一次碎部點(diǎn)時(shí)，就因?yàn)?，碰了一下腳

架，導(dǎo)致所有的點(diǎn)都要重測(cè)。

后來(lái)，我們的圖形，慢慢的畫成了，看見我們的圖跟中區(qū)圖

書館差不多的時(shí)候，我感覺很欣慰，那是我們團(tuán)隊(duì)的結(jié)晶，真的

是我們汗水換來(lái)的C五天的實(shí)習(xí)，大家都曬黑了，女生特別在意，

我們不能說(shuō)已經(jīng)很會(huì)測(cè)量了，但是我們已經(jīng)懂了測(cè)量。要當(dāng)一名

測(cè)繪工作者，我深深理解他們工作的辛苦，為了國(guó)家社會(huì)的建設(shè)，

不論嚴(yán)寒酷暑，不論什么地形他們都要測(cè)量的精確。短短的五天

實(shí)習(xí)，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有體會(huì)到測(cè)量的精髓，既然我們堅(jiān)持下來(lái)我們

就已經(jīng)有了測(cè)繪工作的那點(diǎn)范。我們這組是個(gè)很優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，不

管別人怎么評(píng)價(jià)我們的成果，我們都認(rèn)為我們是成功的。測(cè)量實(shí)

訓(xùn)心得體會(huì)8

一、這次導(dǎo)線測(cè)量的收獲體會(huì)：

通過這次的測(cè)量實(shí)習(xí)，讓我們學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東

西，也遇到了書本上不曾考慮到的問題。比如更加熟練的對(duì)實(shí)驗(yàn)

儀器的操作，學(xué)會(huì)了測(cè)量等課堂上無(wú)法做到的東西，積累了一些

處理實(shí)際問題的經(jīng)驗(yàn)，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，也

更加了解實(shí)習(xí)的過程，培養(yǎng)了同學(xué)間的交流合作能力。一次測(cè)量

實(shí)習(xí)要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,

更不會(huì)對(duì)自身有什么提高，只有小組的合作和團(tuán)隊(duì)精神才能讓實(shí)

習(xí)快速而高效的完成。

二、實(shí)習(xí)中遇到的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：

實(shí)習(xí)中的每一個(gè)注意點(diǎn)都有其實(shí)際意義，忽視每一點(diǎn)都會(huì)產(chǎn)

生不必要的麻煩；導(dǎo)線點(diǎn)的布設(shè)的位置對(duì)實(shí)際測(cè)量時(shí)的進(jìn)度有很

大的影，比如在路口經(jīng)常有車來(lái)往，避免布點(diǎn)；實(shí)驗(yàn)儀器的整平對(duì)

中對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響；水準(zhǔn)測(cè)量和水平角觀測(cè)均需

檢查閉合差，超過限差一定要重新測(cè)量，不然容易返工。

三、導(dǎo)線測(cè)量還要注意以下幾點(diǎn)：

L水平角觀測(cè)方向數(shù)不多于3個(gè)時(shí)可不歸零。各測(cè)回應(yīng)均勻

地分配在度盤和測(cè)微器的不同位置上。

2.水平角方向觀測(cè)應(yīng)在通視良好、成像清晰穩(wěn)定時(shí)進(jìn)行。全

部測(cè)回宜在一個(gè)時(shí)間段內(nèi)測(cè)完。

3.觀測(cè)過程中，氣泡中心位置偏離不得超過1格；氣泡偏離接

近1格時(shí)，應(yīng)在測(cè)回間重新整置儀器。

4.在觀測(cè)過程中，兩倍照準(zhǔn)差(2c)的絕對(duì)值，DJ1型經(jīng)緯儀

不得大于20〃；DJ2型不得大于30〃c

5.當(dāng)方向總數(shù)超過6個(gè)時(shí)，可分兩組觀測(cè)，每組方向數(shù)應(yīng)大

致相等，且包括兩個(gè)共同方向（其中一個(gè)為共同零方向）。其共同

方向之間的角值互差應(yīng)不超過本等級(jí)測(cè)角中誤差的兩倍。

6.當(dāng)觀測(cè)方向多于3個(gè)，在觀測(cè)過程中某些方向的目標(biāo)不清

晰時(shí)，可以先放棄，待清晰時(shí)補(bǔ)測(cè)。一測(cè)回中放棄的方向數(shù)不得

超過應(yīng)觀測(cè)方向數(shù)的1/3,放棄方向補(bǔ)測(cè)時(shí)，應(yīng)在原基本測(cè)回測(cè)完

后進(jìn)行，可只聯(lián)測(cè)零方向。如全部基本測(cè)回測(cè)完，有的方向一直

沒有觀測(cè)過，對(duì)這些方向的觀測(cè)應(yīng)按分組觀測(cè)處理。測(cè)量實(shí)訓(xùn)心

得體會(huì)9

實(shí)訓(xùn)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是很陌生的字眼，因?yàn)槲沂畮啄甑膶W(xué)生生涯

沒有經(jīng)歷過實(shí)訓(xùn)I,這是第一次實(shí)訓(xùn)，他將全面檢驗(yàn)我各方面的能

力：學(xué)習(xí)、心理、身體、思想等等。就像一塊試金石，檢驗(yàn)我能否

將所學(xué)理論知識(shí)用到實(shí)踐中去。關(guān)系到我將來(lái)能否順利的立足于

這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的社會(huì)中。

由于時(shí)間短暫，在那幾個(gè)禮拜里就接觸到這些東西，但是我

很知足。

不實(shí)踐很多問題都考慮不到，實(shí)踐后才知道什么情況都可能

遇到，這就要求我們必須有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，像剛剛走出校門的

實(shí)訓(xùn)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還很不豐富，但理論中的東西要是也什么都不會(huì),

那在實(shí)訓(xùn)過程中就吃不開了。到了施工現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)訓(xùn),

才體會(huì)到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會(huì)不會(huì)用，

懂不懂得變通和舉一反三的道理。

一開始到這工地了解施工圖紙，自己慢慢一邊走一邊看。還

是看不出什么問題出來(lái)。只看見框架柱和基礎(chǔ)面。木工棚。鋼筋

棚等…。隔幾天，李師傅叫我小李跟他一起去放線，放線是建筑

的基礎(chǔ)，對(duì)于我們初學(xué)者是必要的。在此期間，我對(duì)水準(zhǔn)儀、經(jīng)

緯儀有了更好的了解，更熟悉的操作了測(cè)量?jī)x器，更讓我在工地

上實(shí)踐了儀器的觀測(cè)，使我適應(yīng)了在不同條件下操作儀器。

這個(gè)工地我主要負(fù)責(zé)放線和打標(biāo)高c有時(shí)候還幫別人在搞土

方測(cè)量，測(cè)標(biāo)高，是一種讓我們?cè)诟鼝毫拥臈l件下適應(yīng)實(shí)地操作

的技能，要適應(yīng)最惡劣的環(huán)境才能更好的鍛煉自己，讓我們學(xué)到

更多更堅(jiān)實(shí)。在土方工地是最累人的事，每天帶著水準(zhǔn)儀跑上跑

下的。還要完成測(cè)量任務(wù)，這是一個(gè)對(duì)于我剛實(shí)訓(xùn)的大學(xué)生是一

種挑戰(zhàn)，也是一個(gè)體現(xiàn)我適應(yīng)能力的'考驗(yàn)。

伴隨測(cè)量工作的同時(shí)，我們也要做一些其他事情，充實(shí)我們

的實(shí)訓(xùn)生活。挖土、挖石子、搬磚……是鍛煉我的意志。雖然我對(duì)

于這些鍛煉效果不佳，但在此同時(shí)也磨練了我，讓我知道工作的

辛苦的，我要慢慢適應(yīng)工地生活。

二個(gè)月的時(shí)間過去了，二個(gè)月的生活總算是充實(shí)的，該做的

也做過了，該經(jīng)歷的也在慢慢經(jīng)歷，相信今后還有更精彩的生活，

我會(huì)更努力去奮斗。

本此實(shí)訓(xùn)最大的收獲就是學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境。通過這次實(shí)訓(xùn)我

適應(yīng)了這種工地生活。雖說(shuō)以后不一定去工地工作，但有了這段

時(shí)間的鍛煉，不論以后做什么工作心n都有了一種吃苦耐勞的毅

力，也學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境。另外就是在二地上知道了一些與學(xué)校不

同的問題，就是在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應(yīng)該怎樣去和

工人交流等。

通過這次實(shí)訓(xùn)使我對(duì)建筑方面的有關(guān)知識(shí)在實(shí)際上有了更深

一些的了解。應(yīng)該說(shuō)在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專業(yè)知識(shí)也只是理論上的,

與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的。這次實(shí)訓(xùn)對(duì)我的識(shí)圖能力都有一定的幫

助，識(shí)圖時(shí)知道哪些地方該注意、須細(xì)心計(jì)算。在結(jié)構(gòu)上哪些地

方須考慮施工時(shí)的安全問題，在放線時(shí)哪些地方該考慮實(shí)際施工

中的問題。達(dá)到能施工又符合規(guī)范要求，達(dá)到設(shè)計(jì)、施工標(biāo)準(zhǔn)化。

沒有這次實(shí)訓(xùn)也許只是用書本上的理論知識(shí)，不會(huì)考慮太多的問

題，更不可能想到自己看到的圖紙是否能施工。工地雖苦，但能

學(xué)的是一些現(xiàn)實(shí)東西，鍛煉的是解決問題的實(shí)踐能力。

實(shí)訓(xùn)二個(gè)月后有必要好好總結(jié)一二,首先，通過這個(gè)月的實(shí)

訓(xùn)，通過實(shí)踐，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí)。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理

的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過親身經(jīng)歷，使我近距離的觀察了整個(gè)建筑的構(gòu)

造過程，學(xué)到了很多很適用的具體施二知識(shí)，這些知識(shí)往往是我

在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要基礎(chǔ)的知識(shí)。

大學(xué)生活是緊張而又充滿期望的日子，學(xué)習(xí)的閑暇時(shí)總是憧

憬著背起行囊，遠(yuǎn)離親人朋友以及師長(zhǎng)護(hù)佑，去走真正屬于自己

的路。然而當(dāng)我終于可以像剛剛長(zhǎng)滿羽毛的雛鷹般離開長(zhǎng)者們搭

建好的巢穴，獨(dú)自一人走上社會(huì)工作這個(gè)大舞臺(tái)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)人生

的道路原來(lái)是如此的坎坷不平，任何人的成功都是經(jīng)歷一番狂風(fēng)

暴雨的。短短60天的實(shí)訓(xùn)生活中，讓我學(xué)會(huì)了不少東西，會(huì)對(duì)我

以后工作有很大幫助的，這是我人生的第一次走入社會(huì)，第一次

走向工作，感覺生活真的很不容易。

實(shí)訓(xùn)實(shí)質(zhì)是畢業(yè)前的模擬演練，在即將走向社會(huì)，踏上工作

崗位之即，這樣的磨礪很重要。希望人生能由此延展開來(lái)，真正

使所學(xué)所想有用武之地。測(cè)量實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)10

這次寒假實(shí)踐，我到了我們當(dāng)?shù)氐慕ㄖさ兀驗(yàn)橛杏H屬在

那里，儀器也算是齊全。那里地勢(shì)較為平坦，地貌相對(duì)簡(jiǎn)單，但

在這實(shí)習(xí)的十多天里還是體會(huì)到了從天有過的艱辛。現(xiàn)在細(xì)細(xì)想

來(lái)，那十多天的經(jīng)歷，雖然艱苦，但卻學(xué)到了很多，不僅僅是測(cè)

量的實(shí)際能力，更有面對(duì)困難的忍耐。說(shuō)實(shí)話，在最初幾天的新

鮮感過后，每天重復(fù)而乏味體力勞動(dòng)，讓我有些怨聲載道，但工

程本身的性質(zhì)又不允許工期的延后，所以不得不繼續(xù)早出晚歸。

其實(shí)現(xiàn)在想來(lái)，也許絕大多數(shù)工作都是如此，這更多的只是從未

有過的疲勞所帶來(lái)的壓力。當(dāng)幾天之后，我們習(xí)慣了早上5點(diǎn)起

床，扛著測(cè)量?jī)x器外出測(cè)量的生活時(shí)，我們不再聽到之前的牢騷。

為了保證測(cè)量的精確度和測(cè)量的時(shí)間進(jìn)度，我們總是在天剛蒙蒙

亮的時(shí)候起床，帶上“家伙”到了主一、主二與公一交界處的測(cè)

量場(chǎng)地開工。

測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對(duì)

測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測(cè)量學(xué)

輪廓，而實(shí)習(xí)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)，

這就是工科的特點(diǎn)C測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)

位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目

標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的'變化。在信息社會(huì)里，測(cè)量學(xué)

的作用日益重要，測(cè)量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最

基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及

各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)

準(zhǔn)，可共享的測(cè)量數(shù)據(jù)庫(kù)和測(cè)量成果信息系統(tǒng)。因此測(cè)量成為獲

取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準(zhǔn)確的手段。測(cè)量學(xué)的分類有

很多種，如普通測(cè)量學(xué)、大地測(cè)量學(xué)、攝影測(cè)量學(xué)、工程測(cè)量學(xué)。

作為測(cè)量工程專業(yè)的學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)測(cè)量的各個(gè)方面。

通過這次實(shí)習(xí)，鍛煉了很多測(cè)量的基本能力。首先，是熟悉

了全站儀的用途，熟練了全站儀的各種使用方法，掌握了儀器的

檢驗(yàn)和校正方法。其次，在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白

了各種測(cè)量誤差的來(lái)源，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差（儀器本

身所決定，屬客觀誤差來(lái)源）、觀測(cè)誤差（由于人員的技術(shù)水平而

造成，屬于主觀誤差來(lái)源）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折

射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制，

屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源）。了解了如何避免測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤，最大限度

的減少測(cè)量誤差的方法，即要作到：

（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器、

（2）提高自身的測(cè)量水平，降低誤差水平。

（3）通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測(cè)量中的溫度改

正、尺長(zhǎng)改正，多次測(cè)量取平均值等來(lái)減少誤差。第三，除了熟

悉了儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施，還應(yīng)掌握一套

科學(xué)的測(cè)量方法，在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則，如：“從整

體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原則，

并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)

發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率。通過工程實(shí)踐，真正學(xué)到了

很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作、整平更加熟練，

很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與他人的交

際、合作的能力。

一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單些靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是

遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有團(tuán)隊(duì)的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完

成。而這些，就是在測(cè)量之外所收獲的了。團(tuán)隊(duì)的合作很重要

測(cè)量?jī)x器的使用和實(shí)地的測(cè)量實(shí)習(xí)工作的開展，讓我更直觀

接觸到了土木工程測(cè)量這個(gè)學(xué)科，也為我今后走上工作崗位后，

更好更快地使用儀器、控制測(cè)量發(fā)放奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。測(cè)量?jī)x

器的使用和實(shí)地的測(cè)量實(shí)習(xí)工作的開展，我更直觀接觸到了土木

工程測(cè)量這個(gè)學(xué)科，也為我們今后走上工作崗位后，控制測(cè)量發(fā)

放奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。相比于以往的教學(xué)型實(shí)習(xí)，真正的工程實(shí)

習(xí)顯然能夠更好的體會(huì)所學(xué)到的知識(shí)c事實(shí)也確實(shí)是如此，通過

這次實(shí)習(xí)，我真正的體會(huì)到了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。這次實(shí)習(xí)

也讓我們明白了，土木工程專業(yè)的實(shí)際操作性強(qiáng)的特點(diǎn)，觸發(fā)我

們今后要更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，并要加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的

方式方法，從本質(zhì)上提高自己的專業(yè)水平。測(cè)量實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)n

這幾個(gè)月里的實(shí)訓(xùn)I,我也確實(shí)覺得自己應(yīng)該要合理的去發(fā)展

自己的專業(yè)能力，接觸到了這些之后，我還是應(yīng)該要認(rèn)真一點(diǎn)去

做好，實(shí)訓(xùn)是對(duì)過去幾年大學(xué)生活的一個(gè)考驗(yàn)，我知道接下來(lái)自

己應(yīng)該努力往什么方向發(fā)展，這對(duì)我還是一件非常重要的事情，

對(duì)于這段時(shí)間以來(lái)的實(shí)訓(xùn)I,我感觸深刻，我知道這對(duì)我的影響很

大，實(shí)訓(xùn)的幾個(gè)月來(lái)，我也有一番心得。

首先，我能夠考慮到這些細(xì)節(jié)，通過這段時(shí)間以來(lái)的學(xué)習(xí)，

在這樣的環(huán)境下面，我還是感觸很深刻的，通過這段時(shí)間以來(lái)的

實(shí)訓(xùn)我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，在這段時(shí)間以來(lái)的實(shí)習(xí)當(dāng)中，我也

是深刻的認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，反省自己的同時(shí)，我也認(rèn)清楚了自己

的方向，這對(duì)我的影響還是比較大的，我愿意去搞好自己的學(xué)習(xí)，

也想要用這樣的方式去積累的，這次盡管實(shí)訓(xùn)的時(shí)間不是很長(zhǎng)，

可是也學(xué)習(xí)到了很多，這些都是在學(xué)校的時(shí)候沒有接觸過的，我

也比較清楚接下來(lái)應(yīng)該要去做好哪些事情。

這段時(shí)間以來(lái)的‘實(shí)訓(xùn)，近期的實(shí)訓(xùn)我覺得很有意義，這對(duì)我

的影響還是很大的，也感激周圍同學(xué)對(duì)我的認(rèn)可，不管是做什么

事情都應(yīng)該要堅(jiān)持去做好自己分內(nèi)的二作，在這方面，我對(duì)自己

有很多信心，每天按時(shí)的做好自己的二作，我現(xiàn)在也很清楚自己

存在的這些問題，這還是應(yīng)該要去接觸到自己不足的地方，和周

圍的同事相處的很好，這也是接下來(lái)應(yīng)該要去合理安排好的，工

程測(cè)量這個(gè)專業(yè)確實(shí)是應(yīng)該要努力去做好的，我也知道這份工作

需要和周圍同事好好合作，是一個(gè)技犬活，我覺得這還是很有意

義的。

這次的實(shí)習(xí)我不是一個(gè)人，甚至還有同班同學(xué)一起，而且還

不少，這促進(jìn)了我和周圍同學(xué)的感情，所以接下來(lái)我還是應(yīng)該要

去合理安排好的，感激周圍的同事對(duì)我的認(rèn)可，回想起這段時(shí)間

的學(xué)習(xí)的，我還是覺的有一些壓力，因?yàn)樵趯W(xué)校的時(shí)候畢竟是沒

有過這樣的機(jī)會(huì)，我清楚的認(rèn)識(shí)到了自己各方面的能力，在這一

點(diǎn)上面，我應(yīng)該要做的更加細(xì)心，越是學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)，我就越能

夠體會(huì)到自己的問題，這也是對(duì)我專業(yè)能力的提高，在以后的工

作當(dāng)中我一定會(huì)更加努力，這也是對(duì)自己應(yīng)該有的態(tài)度，這次我

領(lǐng)悟到了，在實(shí)訓(xùn)當(dāng)中領(lǐng)悟到的知識(shí)，比學(xué)校的更加牢固更加專

業(yè)，很多東西我還要虛心的學(xué)習(xí)。測(cè)量實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)12

通過道路路線測(cè)量實(shí)訓(xùn)后，讓我更加熟練路線測(cè)量的一些基

本知識(shí)，學(xué)會(huì)了平面圖和縱橫斷面圖的繪制基本要領(lǐng)，很大程度

上提高了動(dòng)手能力和動(dòng)腦能力，同時(shí)乜拓展了與同學(xué)的交際合作

能力。我們從9月8號(hào)起，我們先經(jīng)歷了測(cè)角、中樁、橫斷面測(cè)

量，我們每測(cè)一個(gè)轉(zhuǎn)角都經(jīng)歷了五次測(cè)回，在此次測(cè)角中，雖說(shuō)

我們的測(cè)角的起始讀數(shù)沒有調(diào)零，使得我們的數(shù)據(jù)不象老師所說(shuō)

的那樣，而且我們沒有按照三十六度加法進(jìn)行，所以每一個(gè)人都

有權(quán)利說(shuō)我們是亂編的。

但是，我可以肯定的是，我們班每個(gè)組員都是認(rèn)真的，根本

沒有時(shí)間去編，我們發(fā)費(fèi)了三四天的樣子把所有的轉(zhuǎn)角都測(cè)完，

在測(cè)量中，我們每個(gè)人都各得其所，自己做自己應(yīng)有的事，然后

根據(jù)每個(gè)人自己的特點(diǎn)完成自己的任務(wù)，然后我們?cè)倏偨Y(jié)，在接

下來(lái)的中樁中，我們組每個(gè)人都發(fā)揮了自己的才能，我可謂是測(cè)

角，計(jì)算，量距都參加了，在中樁中，我們先拿到測(cè)角組的數(shù)據(jù)，

然后根據(jù)他們的結(jié)果，我們?cè)趫A曲線上5米一個(gè)樁，在路線上我

們20米一個(gè)樁，我們后來(lái)再進(jìn)行橫斷面測(cè)量，橫斷面測(cè)量中，首

先應(yīng)進(jìn)行基平測(cè)量，然后進(jìn)行中平測(cè)量，最后進(jìn)行橫斷面，在橫

斷面中，我們進(jìn)行了選取坡點(diǎn)，但是最讓我感到奇怪的是，我們

的變坡點(diǎn)太小了，所以最后出來(lái)的數(shù)據(jù)和工地上的數(shù)據(jù)肯定有很

大的區(qū)別，曾經(jīng)感覺到自己還學(xué)的還好，但是實(shí)際上我的實(shí)際操

作能力太差了，感覺到自己還有好多的.知識(shí)要學(xué)。

從一開始，我是特別興奮的，以為測(cè)量不就是這么簡(jiǎn)單，沒

有什么難度的，根本就不需要實(shí)習(xí)兩周，一周就可以了，但是現(xiàn)

在覺得，我的想法是太幼稚了，根本這就是我們學(xué)習(xí)中最需要的，

因?yàn)槲乙呀?jīng)選了這條路，就一定要學(xué)好知識(shí)，在這次測(cè)量中讓我

感觸最深的，整理數(shù)據(jù)，而且這是我們最后兩天的時(shí)間，我感覺

到我們沒有分工好，導(dǎo)致我們的效率底，最后在我們的正確指導(dǎo)

下，我們用了最后半天的時(shí)間，把我們前幾天的成果繪制成圖，

而且是我們的心開始放下了，一次測(cè)量要完整的做完，單靠一個(gè)

人的能力和構(gòu)思是不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能快速而高

效的完成。

在此次的測(cè)量工作之后，我們培養(yǎng)了獨(dú)立工作的能力，自我

管理能力以及親自操作能力，在小組口，我擔(dān)任了組長(zhǎng)，每天關(guān)

心他們，每天想著他們是否完成了他們應(yīng)有的工作，我寧愿自己

的操作機(jī)會(huì)留給他們，而給他們更多的機(jī)會(huì)，自己在他們測(cè)完的

情況下才動(dòng)手，可能是他們自愿跟我一組的，而且他們認(rèn)為我的

知識(shí)和操作能力還算好，就這樣，我認(rèn)為能夠是自己的隊(duì)員能夠

更加團(tuán)結(jié)，一個(gè)組的好壞是由組員決定的，在這次測(cè)量中我們的

學(xué)校給我們提供了實(shí)踐的舞臺(tái)，能夠積累豐富的經(jīng)驗(yàn)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)

的好壞決定著我們組測(cè)量的速度，在測(cè)角中，我們就是遇到過這

樣的問題，我們的轉(zhuǎn)點(diǎn)已經(jīng)不見了，而且，我們組員沒有通知我

們組長(zhǎng)，導(dǎo)致我們?cè)跍y(cè)角的路線上不能相互通視，導(dǎo)致測(cè)的角度

要重新來(lái)過，但是這不是最重要的，最重要的是我們的組員發(fā)生

了爭(zhēng)執(zhí)，使得我們的測(cè)量速度就緩慢起來(lái)了，我認(rèn)為團(tuán)隊(duì)要是出

現(xiàn)意見，不僅影響工作時(shí)間，還會(huì)分裂人與人之間的感情。

兩周的測(cè)量實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，我們大組成員已經(jīng)疲憊不堪了，但

是，我們看到自己的成果還是特別高興，我感覺到現(xiàn)在和以前不

一樣了，就好象自己在哪兒經(jīng)過了幾年的實(shí)訓(xùn)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，是

一個(gè)重大的轉(zhuǎn)點(diǎn)，使自己以前學(xué)的東西更進(jìn)一步，對(duì)測(cè)量知識(shí)的

綜合運(yùn)用有了更好的提高，經(jīng)過路線測(cè)量和平面圖、縱橫斷面圖

的繪制，讓我對(duì)以后測(cè)量的施工圖有了初步的了解，我學(xué)會(huì)了更

熟練的使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀。很好的鞏固理論教學(xué)知識(shí)，提高了

實(shí)際操作技能，實(shí)訓(xùn)是我們教學(xué)中一個(gè)與理論相結(jié)合的橋梁，使

得我們與所學(xué)專業(yè)相聯(lián)系，增強(qiáng)我們對(duì)本專業(yè)的感性認(rèn)識(shí)。測(cè)量

實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)13

這二周進(jìn)行了我入大學(xué)以來(lái)的第一次實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)是土木

工程的測(cè)量教學(xué)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)前一天教師布置了任務(wù)我都有點(diǎn)不知

所措，不明白如何去完成任務(wù)了。原先覺得很簡(jiǎn)便的實(shí)習(xí)一下子

變得不是那么簡(jiǎn)單了。

第一天我們就體會(huì)到了實(shí)習(xí)不是那么的簡(jiǎn)便。對(duì)我們的任務(wù)

我們不明白怎樣開始，不明天今日該干什么明天該干什么，實(shí)習(xí)

沒有了好的計(jì)劃。組員六人分工也沒有明確，所以導(dǎo)致了做起事

來(lái)沒有效率。一系列的問題一下子擺到了我們的面前，我感受到

了這次是我來(lái)說(shuō)是一次有力的挑戰(zhàn)。我們第一天雖然做事效率低

可是我們組一齊從早上6點(diǎn)開工到午時(shí)7點(diǎn)才收工，我們花了很

多時(shí)間來(lái)熟悉實(shí)習(xí)操作，那一天收工的時(shí)候每個(gè)人都是很疲勞了。

我們一齊吃低的時(shí)候好好總結(jié)了這一天實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的問題，確定

了每個(gè)人以后實(shí)習(xí)的具體分工。同時(shí)我們還一齊規(guī)劃了每一天要

做的資料。這樣一來(lái)我們做事就更具高效性更有目的性。果不其

然，我們第二天做起來(lái)相比第一天就好多了。

這次的測(cè)量實(shí)習(xí)說(shuō)真的還是比較主苦的，每一天就是不停的

找碎步點(diǎn)，定點(diǎn)，找點(diǎn)，讀數(shù)，計(jì)數(shù)，畫圖，每一天固定的.工作

有時(shí)真的很疲倦。還要擔(dān)心我們操作是不是正確，如果出現(xiàn)一點(diǎn)

點(diǎn)錯(cuò)誤那數(shù)據(jù)就全部報(bào)廢要返工了，那就很麻煩了。我們?cè)跍y(cè)量

的過程中也遇到了很多的問題，每次遇到困難問題時(shí)我們組總是

會(huì)進(jìn)行激烈的討論，最終不能得出結(jié)論的就問問其他組的同學(xué)，

或者向教師請(qǐng)教。我有時(shí)真覺得我們真的很幸運(yùn)和幸福，因?yàn)槲?/p>

們有一位很和善親切的教師。教師每一天還在測(cè)量地點(diǎn)陪伴著我

們，不管是大太陽(yáng)還是大雨天。還有教師每次見她的那臉上的微

笑給人的感覺總是很親切。

實(shí)習(xí)雖然僅有短短的2周時(shí)間，可是經(jīng)過這次實(shí)習(xí)我不僅僅

對(duì)課本的知識(shí)有了更加深刻的認(rèn)知和理解，我更從這次實(shí)習(xí)中懂

得了什么是團(tuán)隊(duì)合作的重要性，懂得了團(tuán)結(jié)的力量°有歡樂一齊

分享，有困難一齊擔(dān)當(dāng)，我們有個(gè)很團(tuán)結(jié)很優(yōu)秀的小組，我們?cè)?/p>

一齊做事很歡樂也很難忘。我為能成為這樣的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)中的一員

而感到榮幸和驕傲！這一次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷也必定會(huì)成為以后人生中

一段完美的回憶。測(cè)量實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)14

緊張而有難忘的兩周測(cè)量實(shí)習(xí)生活在一片勝利的歡呼聲中結(jié)

束了。通過本次實(shí)習(xí)，鞏固、擴(kuò)大和加深了我們從課堂上所學(xué)的

理論知識(shí)，掌握了DJ-6經(jīng)緯儀的基本噪作，并達(dá)到了一定的熟練

程度，而且還有機(jī)會(huì)學(xué)會(huì)了地形圖的繪制方法。在鍛煉大家畫草

圖、運(yùn)用CAD繪圖的能力同時(shí)也積累自己的繪圖經(jīng)驗(yàn)和提高自己

的繪圖速度。不僅從此次專業(yè)實(shí)習(xí)中獲得了測(cè)量實(shí)際工作的初步

經(jīng)驗(yàn)和基本技能，還著重培養(yǎng)了我們的獨(dú)立工作能力，培養(yǎng)我們

在施測(cè)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能刀，而且進(jìn)一步熟練了測(cè)量

儀器的使用技能，提高了數(shù)據(jù)計(jì)算能刀和對(duì)數(shù)據(jù)的敏感程度，并

對(duì)測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有了一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)

識(shí)，這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸、注意的，但又是十分重

要、十分基礎(chǔ)的知識(shí)，有了一定雄厚的基礎(chǔ)才可以決定上層建筑。

因而此次實(shí)習(xí)不僅讓我積累了許多經(jīng)驗(yàn)，也讓我學(xué)到了很多實(shí)踐

知識(shí)，因?yàn)槲覀兇蠹叶济靼讓?shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)這一馬克

思辨證唯物主義真理！

本次實(shí)習(xí)也讓我真正體會(huì)到測(cè)繪專業(yè)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工種！我

們組有六名組員，每個(gè)人的工作任務(wù)和各自的長(zhǎng)處是不一樣的，

我們配合起來(lái)才能發(fā)揮出較高的效率。我的主要任務(wù)是使用儀器

測(cè)出數(shù)據(jù)。同時(shí)這次實(shí)習(xí)也拓展了我們與老師與同學(xué)的交際，合

作的能力。因?yàn)橐郧叭思艺f(shuō)工程測(cè)量特別需要團(tuán)隊(duì)合作精神，我

都沒有能夠完全了解。的確，一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠

一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，乜是不可能將要做的工作做

好。只有小組全體成員的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完

成。正所謂“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”。另外這次測(cè)量實(shí)習(xí)培

養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情，深化

了友誼。在實(shí)習(xí)過程中難免會(huì)碰到一些疙疙瘩瘩的事情，鬧得大

家都不愉快，但是我們能夠及時(shí)地進(jìn)行交流和溝通，忘記昨天的

不愉快，迎接新的朝陽(yáng)！我們完成這次實(shí)習(xí)的原則也是讓每個(gè)組

員都學(xué)到知識(shí)而且會(huì)實(shí)際操作，并且能夠單獨(dú)的完成一項(xiàng)工作，

達(dá)到相應(yīng)的鍛煉效果后進(jìn)行輪換，以達(dá)到共同進(jìn)行的目的，而不

是單純搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收二，這樣也達(dá)不到實(shí)習(xí)的預(yù)

期目標(biāo)。即使收工了，百分之百也要重新來(lái)過，這樣的話太劃不

來(lái)，既浪費(fèi)時(shí)間和精力，有摧毀了組員的積極性，百害而不一利。

另外，如果我們?cè)谄綍r(shí)就這樣馬馬乎乎，對(duì)我們自己而言是自己

對(duì)自己不負(fù)責(zé)，現(xiàn)在馬虎慣了，將來(lái)對(duì)待工作也回、會(huì)草草了事！

另外，我們擁有這樣讓你鍛煉的機(jī)會(huì)是少之又少的，馬馬乎乎就

等于將一次絕佳的機(jī)會(huì)給浪費(fèi)了，丟掉了確實(shí)很可惜！所以，我

們這個(gè)組的每個(gè)組員都分別進(jìn)行獨(dú)立的觀察，記錄每一站，對(duì)經(jīng)

緯儀測(cè)量都是在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行計(jì)算，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，沒有對(duì)上一

步的檢核，絕不進(jìn)行下一步的測(cè)量，做到步步有檢核，回來(lái)后還

要對(duì)內(nèi)業(yè)進(jìn)行準(zhǔn)確計(jì)算，因?yàn)檫@樣做人但可以防止誤差的積累，

及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效型，避免測(cè)量的不準(zhǔn)確還要

進(jìn)行重測(cè)。即使重測(cè)，我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，錯(cuò)了就返工，決不

馬虎。直至符合測(cè)量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的

就是細(xì)心、耐心、毅力和做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。只有這樣，日后走上

工作崗位才會(huì)得心應(yīng)手，少走彎路。

例如：進(jìn)行測(cè)圖時(shí)就要注意以下幾點(diǎn)：

（1）標(biāo)尺要立直，盡量避免晃動(dòng)，有晃動(dòng)時(shí)，應(yīng)該選擇數(shù)據(jù)

最小的時(shí)候進(jìn)行讀取。在讀數(shù)前一定將視野的氣泡調(diào)平（兩側(cè)的

線重合），否則造成的誤差會(huì)很大。

（2）當(dāng)用經(jīng)緯儀測(cè)量角度時(shí)，如果目標(biāo)較小，最好使單線與

目標(biāo)重合，如果目標(biāo)有一定寬度，可以用雙絲夾住目標(biāo)。

（3）在測(cè)量時(shí)候一定要小心，因?yàn)樯晕⑴隽艘幌聝x器，就要

重新調(diào)整對(duì)中水平，否則就會(huì)導(dǎo)致數(shù)據(jù)錯(cuò)誤，也可能導(dǎo)致儀器的

損壞。

（4）在讀取數(shù)據(jù)時(shí)，每位成員都要細(xì)心，既要看得準(zhǔn)，還要

果斷，不能猶豫不決，任何一個(gè)錯(cuò)誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的

報(bào)廢。

（5）選點(diǎn)非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方，同時(shí)要

注意并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無(wú)月點(diǎn)過多不但會(huì)增加測(cè)量、

計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間，而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大

的誤差。

（6）要先將道路和主要建筑物確定下來(lái)，然后在添加其余次

要方面，這樣不但條理清楚，有利于作圖的準(zhǔn)確和隨時(shí)進(jìn)行實(shí)物

和圖形的對(duì)比從而檢驗(yàn)測(cè)量數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確與否。我們還要對(duì)所測(cè)過

得范圍能夠做到胸中有數(shù)，避免漏測(cè)、重測(cè)。

（7）團(tuán)結(jié)就是力量，紀(jì)律才是保證經(jīng)過每個(gè)組員的團(tuán)結(jié)工作，

當(dāng)我們完成了測(cè)圖的工作，并且看到我們畫好的'圖紙時(shí)大家都興

奮不已。在我們組的同學(xué)交流測(cè)量中的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，大家感覺收獲都

很多，有的說(shuō)儀器的展點(diǎn)很重要，因?yàn)檫@關(guān)系到誤差的大小，有

的說(shuō)測(cè)量中點(diǎn)不能架設(shè)的太遠(yuǎn)，有的說(shuō)量取全站儀的儀器高和目

標(biāo)高時(shí)要盡量減少誤差，水準(zhǔn)儀施測(cè)過程中尺墊得使用以及架儀

器過程中氣泡的精確對(duì)中和整平，還有就是我們要有一顆愛護(hù)儀

器的心，對(duì)所用的儀器要精心呵護(hù)，在學(xué)校如此，走上工作崗位

后更要如此，這樣可以避免一些不必要得麻煩等等吧。想想大家

每天早上八點(diǎn)多就起床背上儀器頂著大太陽(yáng)去測(cè)量，算出誤差大

的大家一起討論和修改，有必要的就刀厭其煩的進(jìn)行重新測(cè)量，

有了團(tuán)結(jié)的力量我們還是干的很有勁的。我也從別人那里學(xué)到了

以前不是太清楚的東西，比如數(shù)據(jù)的處理、碎部點(diǎn)的簡(jiǎn)化觀測(cè)以

及一些作圖的疑問都在測(cè)量中得到了答案。求真務(wù)實(shí)測(cè)量實(shí)習(xí)，

讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，對(duì)以前零零碎碎學(xué)的測(cè)量知識(shí)

有了綜合應(yīng)用的機(jī)會(huì)，控制測(cè)量和地形圖測(cè)繪過程有了一個(gè)良好

的了解，學(xué)會(huì)了地形圖的繪制等在課堂上無(wú)法做到的東西以及更

熟練的使用經(jīng)緯儀測(cè)量?jī)x器與工具，很好的鞏固了理論教學(xué)知識(shí),

提高實(shí)際操作能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)之間的交際合作的能力。

當(dāng)然其中不乏老師的教誨和同學(xué)的幫助。當(dāng)我們每個(gè)組都基本畫

好圖后，老師對(duì)每個(gè)組的成果進(jìn)行檢查，出現(xiàn)問題就讓我們及時(shí)

改正。其實(shí)想想每天校園中那些測(cè)量的我們也算是一道不錯(cuò)的風(fēng)

景。還記得晚上七點(diǎn)多了，因?yàn)橐粋€(gè)站點(diǎn)的錯(cuò)誤我們不得不重新

測(cè)量，忙了半天大家連晚代都沒來(lái)得及吃?？傊?，這兩周中我們

也體會(huì)了不少酸甜苦辣，有的測(cè)量很順利甚至零誤差，有時(shí)測(cè)量

處處碰壁（像發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤找不出來(lái)、點(diǎn)號(hào)密集時(shí)畏縮過），但大家也

算都堅(jiān)持下來(lái)了。當(dāng)我們完成了測(cè)量時(shí)大家還是很高興的雖然測(cè)

量中大家也有懶的時(shí)候不想測(cè)了，但挺過去都好了，實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)大

家面對(duì)鏡子中被曬得黝黑的臉蛋和肌膚，大家都毫無(wú)怨言，因?yàn)?/p>

大家都明白苦盡甘來(lái)。另外，測(cè)繪是艱苦型的專業(yè)，不留汗、不

吃苦是做不出成就的！這兩周實(shí)習(xí)也給了我們不少教訓(xùn)：由于某

個(gè)數(shù)據(jù)的讀錯(cuò)、記錯(cuò)及算錯(cuò)都給我們苛來(lái)了不少麻煩，從而讓我

們知道了做任何事都要認(rèn)真、都要有一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，俗話說(shuō)得

好“態(tài)度決定一切”。一個(gè)組的團(tuán)結(jié)乜是至關(guān)重要的，它關(guān)系到

整個(gè)組的進(jìn)度。先前我們組由于配合不夠

默契，分工也不夠合理，整體進(jìn)度受到極大的影響，后來(lái)通

過組內(nèi)的交流，徹底解決了以上問題。實(shí)習(xí)進(jìn)度有了很大的改觀，

進(jìn)度和效果自然就提上來(lái)了。失敗是成功之母！我很珍惜學(xué)校為

我們安排實(shí)習(xí)這一理論與現(xiàn)實(shí)連接的重要環(huán)節(jié)，更深刻的體會(huì)了

實(shí)物與圖紙之間那種密切的關(guān)系，明白了圖紙它要顯示什么樣的

物件，有的在圖紙上看不懂的地方在實(shí)物的面前就顯的那么簡(jiǎn)單

明了?？傊?，要謝謝學(xué)校在為促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力所安排的這段實(shí)

習(xí)，我將永遠(yuǎn)珍惜這段經(jīng)歷，同時(shí)這段實(shí)習(xí)生活也是我一生中最

值得難忘的。測(cè)量實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)15

兩周以來(lái)的測(cè)量實(shí)習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，

也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識(shí)和技能。

通過這次測(cè)量實(shí)習(xí)，我從中學(xué)習(xí)到了好多實(shí)實(shí)在在的東西，

很多在課本上不可能學(xué)到的知識(shí)。在實(shí)踐操作中，鞏固、擴(kuò)大和

加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識(shí)。對(duì)水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的操作也

更加熟練，還有對(duì)圖紙的熟悉程度也大有提高，獲得了一些測(cè)量

實(shí)際工作的寶貴經(jīng)驗(yàn)和重要技能。進(jìn)一步熟練了測(cè)量?jī)x器的操作

技能，提高了快速計(jì)算和繪圖能力，在一些細(xì)節(jié)小處培養(yǎng)了我們

的工作能力。這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸、注意的，但又

是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識(shí)。從而積累了許多經(jīng)驗(yàn)，使我學(xué)到

了很多實(shí)踐知識(shí)。實(shí)習(xí)既培養(yǎng)了我們的獨(dú)立工作能力，又發(fā)揮了

我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。測(cè)量工作不可能靠一個(gè)人完成，只有與同

學(xué)團(tuán)結(jié)合作才能快速而高效的完成測(cè)量工作。在此次測(cè)量實(shí)習(xí)過

程中我總結(jié)出了一些經(jīng)驗(yàn)第一：我們學(xué)到了測(cè)量的實(shí)際能力，更

有面對(duì)困難的忍耐力，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到小組團(tuán)結(jié)的重要性以及測(cè)量

的步驟。在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和校正的過程中，明白了各種測(cè)量誤差

的來(lái)源，其主要有三方面：儀器誤差、外界影響誤差（如溫度、大

氣折射等）、觀測(cè)誤差。了解如何避免測(cè)量結(jié)果誤差，最大限度地

減少誤差的出現(xiàn)，即要做到：在儀器選擇上要選擇精度較高的合

適儀器。1、提高自身的測(cè)量水平，降低誤差。2、通過各種處理數(shù)

據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：多次測(cè)量取平均數(shù)等來(lái)減少誤差。

第二，應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法，在測(cè)量中要遵循一定的

測(cè)量原則，如從整體帶局部、先控制后碎步、由高級(jí)到低級(jí)的工

作原則，并做到步步有檢核。這樣做不但可以防止誤差的

積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率。

第三測(cè)量過程中我們注意到：

(1)立標(biāo)尺時(shí)，標(biāo)尺要立直，盡量避免晃動(dòng)，有晃動(dòng)時(shí)，應(yīng)

該選擇數(shù)據(jù)最小的時(shí)候進(jìn)行讀取。在讀數(shù)前一定將視野的氣泡調(diào)

平(兩側(cè)的線重合)，否則造成的誤差會(huì)很大。

(2)在測(cè)量時(shí)候一定要小心，因?yàn)樯晕⑴隽艘幌聝x器，就要

重新調(diào)整對(duì)中水平，否則就會(huì)導(dǎo)致數(shù)據(jù)錯(cuò)誤。

3)在讀取數(shù)據(jù)時(shí)要細(xì)心，既要看得準(zhǔn)，還要果斷，不能猶豫

不決，任何一個(gè)錯(cuò)誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報(bào)廢。

(4)選點(diǎn)非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方，同時(shí)要

注意并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無(wú)月點(diǎn)過多不但會(huì)增加測(cè)量，

計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間，而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大

的誤差。

(5)要先將道路和主要建筑物確定下來(lái)，然后在添加其余次

要方面，這樣不但條理清楚，有利于作圖的準(zhǔn)確和隨時(shí)進(jìn)行實(shí)物

和圖形的對(duì)比從而檢驗(yàn)測(cè)量數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確與否。我們還要對(duì)所測(cè)過

得范圍能夠做到胸中有數(shù)，避免漏測(cè)、重測(cè)。

（6）計(jì)算至少要由兩個(gè)或人完成，一個(gè)初步的計(jì)算，一個(gè)檢

驗(yàn)，不斷的重復(fù)檢驗(yàn)，盡量讓誤差減少到了最少。

第四測(cè)量講究熟能生巧。在本次測(cè)量中，我的主要工作是扶

尺和采點(diǎn)。在剛開始做碎部測(cè)量時(shí)，由于對(duì)采點(diǎn)工作的不熟悉，

經(jīng)常因采的碎部點(diǎn)疏忽或者重復(fù)影響了繪圖的進(jìn)度，從而影

響了怎個(gè)組的效率，但后來(lái)經(jīng)過多次操作漸漸地熟悉了這項(xiàng)工作，

不需用觀看圖紙就能知道那些事所需測(cè)得碎部點(diǎn)。從這，我也明

白了，以后如果再?gòu)氖聹y(cè)量工作時(shí)，一定要提前熟悉所使用的儀

器，這將會(huì)很大的提高辦事效率。

不得不重測(cè)。通過這，我認(rèn)識(shí)到凡事該認(rèn)真時(shí)一定要認(rèn)真，

來(lái)不得半點(diǎn)虛假。

第六，測(cè)量中我們遇到了將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中的種種

麻煩，但我們都順利的解決了，這不僅鍛煉我們遇到困難要獨(dú)自

解決的能力，還凝練了我們?cè)趧诙鵁o(wú)獲的.情況下心態(tài)平靜的能力。

雖然兩周的實(shí)習(xí)就這般的結(jié)束了，但它留給我的經(jīng)驗(yàn)和快樂

卻是無(wú)窮的。紙上得來(lái)終覺淺這次測(cè)量實(shí)習(xí)讓我增加了對(duì)土木的

認(rèn)識(shí)，更深入地了解課本上所學(xué)的知識(shí)，學(xué)到了太多書本上所學(xué)

不到的寶貴經(jīng)驗(yàn)。首先它讓我進(jìn)一步熟練了儀器的操作和測(cè)量的

步驟和過程。其次它讓我感受到了團(tuán)體合作的力量，團(tuán)結(jié)的重要

性，測(cè)量中大家團(tuán)結(jié)一致的精神，折射出來(lái)就是當(dāng)我們以后進(jìn)入

到社會(huì)工作中，團(tuán)結(jié)合作的精神一樣是非常的重要的，它能

讓我們把事情完成得更好，讓我們的效率得到更大的提高。

再次，大家都任勞任怨地出色的完成了每天制定的任務(wù)。最后，

我想感謝學(xué)校提供了這次實(shí)習(xí)實(shí)踐課，讓我們有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)

境，更要感謝我的老師，對(duì)我的指導(dǎo)，讓我們懂得的很多很多，

不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，也讓我的吃苦耐勞，團(tuán)結(jié)的精神得到了提

高。在實(shí)習(xí)中所見所聞，更加激發(fā)了我對(duì)土木工程的熱愛和憧憬，

也深深體會(huì)到要在這個(gè)行業(yè)上有所作為必須付出更多的努力，不

僅僅是在理論上，更是在實(shí)際的應(yīng)用n,與此同時(shí)我也深深的體

會(huì)到一份責(zé)任，希望能夠通過自己的努力，扎實(shí)學(xué)好專業(yè)知識(shí)，

為將來(lái)成為一個(gè)卓越的工程師打下良好的基礎(chǔ)。測(cè)量實(shí)訓(xùn)心得體

會(huì)16

經(jīng)過兩周的測(cè)量實(shí)訓(xùn)以及測(cè)量后數(shù)據(jù)處理，本次實(shí)訓(xùn)順利結(jié)

束。在這短短的兩周里，我們?cè)跍y(cè)量過程中遇到了不少的困難，

我們也克服了不少的困難，解決了一些困擾已久的問題。這兩周

是緊張而又充實(shí)的兩周，以下是我的實(shí)訓(xùn)心得。

土木工程測(cè)量是一項(xiàng)實(shí)踐性比較強(qiáng)的工作。通過這次測(cè)量我

在發(fā)現(xiàn)我是一個(gè)土木工程專業(yè)的學(xué)生。測(cè)量也是一項(xiàng)務(wù)實(shí)求真的

工作，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，我們?cè)跍y(cè)量實(shí)訓(xùn)中必須保持?jǐn)?shù)據(jù)的原始

性，這也是很重要的一點(diǎn)。為了確保計(jì)算的正確性可有效性，我

們得反復(fù)校對(duì)各個(gè)測(cè)點(diǎn)的數(shù)據(jù)是否正確。我們?cè)跍y(cè)量中不可避免

地犯下一些錯(cuò)誤，比如讀數(shù)時(shí)估讀不夠準(zhǔn)確，水準(zhǔn)尺或花桿放得

不垂直就讀數(shù)，讀數(shù)時(shí)間間隔過長(zhǎng)，等等，都會(huì)引起一些誤差，

因此，我們?cè)跍y(cè)量中內(nèi)業(yè)計(jì)算要和測(cè)量同時(shí)進(jìn)行，這樣就可以及

時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，的避免了很多不必要的麻煩，節(jié)省

時(shí)間，提高工作效率。由于這是一項(xiàng)歷史性工作，

很多數(shù)據(jù)在以后都可能用到，我們就要力種樹各個(gè)數(shù)據(jù)的有

效性，保留原始數(shù)據(jù)也利于以后的查證，這也體現(xiàn)了務(wù)實(shí)求真的

精神，

不僅在這次實(shí)驗(yàn)中，在以后的工作和生活中，我們也應(yīng)該做

到這一點(diǎn)。

這次的實(shí)訓(xùn)也是一次培養(yǎng)我們獨(dú)立思考、工作能力的一次機(jī)

會(huì)，在測(cè)量過程中，我們都要去想一想如何地去設(shè)點(diǎn)怎樣去測(cè)量,

要測(cè)哪一些數(shù)據(jù)

1,如何才能夠確保所測(cè)的數(shù)據(jù)

2,有效性，然后一起討論解決。我們都沒有很豐富的經(jīng)驗(yàn)，也

沒有測(cè)繪的天才，這就是要啟發(fā)我們個(gè)人的主觀能動(dòng)性，發(fā)揮個(gè)

人的聰明才智，自己給自己一次發(fā)揮的機(jī)會(huì)。

在這次測(cè)量實(shí)訓(xùn)中，由于個(gè)人的因素，對(duì)這次測(cè)量進(jìn)度帶來(lái)

了不少麻煩，例如不認(rèn)真，不專心把數(shù)據(jù)抄寫錯(cuò)誤，從而導(dǎo)致計(jì)

算出現(xiàn)問題

1、還有計(jì)算錯(cuò)誤也會(huì)給后來(lái)的測(cè)繪工作帶來(lái)諸多不便，這些

不應(yīng)該出現(xiàn)的錯(cuò)誤都是由于個(gè)人的不認(rèn)真、不專心的態(tài)度所造成,

在以后的工作中要端正工作態(tài)度，認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作，這是很

有必要的c在工作中，我們要保持一種沉著冷靜的狀態(tài)，這樣才

能少一點(diǎn)犯錯(cuò)，以提高工作效率，這乜是培養(yǎng)個(gè)人獨(dú)立思考的條

件，只要保持這種狀態(tài)，相信很多問題都能解決。

2、兩周的測(cè)量實(shí)訓(xùn)不長(zhǎng)也不短，要順利地完成任務(wù)也得下一

定的功夫，畢竟我們是“初生牛犢”

3、總抱有一定的'好奇心。但是在這次實(shí)訓(xùn)中，我們也充分

發(fā)揮了個(gè)人的主動(dòng)性和團(tuán)體的合作精神，得以完成老師給我們的

任務(wù)，雖然還有很多不足的地方，我們所知道的、學(xué)到的也只是

土木工程測(cè)量中的冰山一角，但我們?nèi)霑?huì)驕傲，在以后的工作和

學(xué)習(xí)中還得繼續(xù)努力。

這次測(cè)量實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)了我們同學(xué)之間的感情。測(cè)量不是一個(gè)人

的測(cè)量，而是大家的測(cè)量，光靠一個(gè)人的力量和思維是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠

的，以小組為單位的測(cè)量是才是真正意義上的測(cè)量。小組的團(tuán)結(jié)

合作讓這次測(cè)量任務(wù)順利的完成了，大家面對(duì)著這寒冷的天氣，

依然帶著雨傘工作，形成了一隊(duì)隊(duì)友好的伙伴。你打傘我來(lái)測(cè)量，

慢慢地體會(huì)到團(tuán)結(jié)起來(lái)才能完成任務(wù)。每天的工作任務(wù)都是經(jīng)過

大家商量、分配之后才進(jìn)行的，昨天測(cè)水平角的，今天就測(cè)高程

或者量距。這樣就會(huì)對(duì)進(jìn)程有了一定的保證。

從畫圖，對(duì)數(shù)據(jù)的分析及圖形的完成，有很多的知識(shí)在腦中

浮現(xiàn)，那些計(jì)算的公式運(yùn)用就更加的明白了。從中那發(fā)現(xiàn)很多的

問題，誤差的計(jì)算，數(shù)據(jù)的處理，還有培養(yǎng)了我們的繪圖能力，

什么叫做地形圖，是怎么繪出來(lái)的。問題總是有的，但經(jīng)過思考

及同學(xué)的指點(diǎn)，就把它解決了。這次實(shí)訓(xùn)給了我一個(gè)很大的考驗(yàn)，

對(duì)測(cè)量有了很大的了解并收獲了很多。

總的來(lái)說(shuō)，希望土木工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)這一課以后要堅(jiān)持下去，

理論結(jié)合實(shí)際是最大的收獲。讓我對(duì)二木工程這門專業(yè)了解了更

深一步，雖然不是真正工作上的測(cè)量，但對(duì)以后工作有了一個(gè)實(shí)

訓(xùn)的機(jī)會(huì)。為期兩周的測(cè)量實(shí)訓(xùn)就這們結(jié)束了，我從中領(lǐng)悟了到：

在實(shí)質(zhì)當(dāng)中學(xué)到的知識(shí)比坐在教室里上課要牢固得多。測(cè)量實(shí)訓(xùn)

心得體會(huì)17

近兩個(gè)多月的時(shí)間里，在亞美裝飾有限公司有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)和

工作人員的熱心幫助和指導(dǎo)下，我積極參與公司日常經(jīng)營(yíng)管理相

關(guān)工作，注意把書本上學(xué)到的理論知識(shí)對(duì)照實(shí)際工作，用所學(xué)知

識(shí)加深對(duì)實(shí)際工作的認(rèn)識(shí)，用工作實(shí)踐驗(yàn)證所學(xué)的管理理論，試

著去探尋日常管理工作的本質(zhì)與規(guī)律。實(shí)習(xí)中我像正式員工一樣

遵守工作紀(jì)律，按時(shí)上下班，不遲到，不早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)和

其他同志交辦的工作，通過實(shí)習(xí)，我對(duì)公司的經(jīng)營(yíng)管理工作有了

更深層次的認(rèn)識(shí)。

貴州亞美裝飾有限公司的前身是n建四局亞美有限公司，企

業(yè)注冊(cè)資金1500萬(wàn)元，具有國(guó)裝飾裝修工程施工一級(jí)總承包資質(zhì),

現(xiàn)在在冊(cè)員工200人，企業(yè)年產(chǎn)值超過數(shù)千萬(wàn)元°先后榮獲貴州

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