潮陽區(qū)關(guān)埠鎮(zhèn)七年級下學(xué)期道德與法治期中試卷

廣東省汕頭市潮陽區(qū)關(guān)埠鎮(zhèn)2023-2024學(xué)年七年級下學(xué)期道德

與法治期中試卷

一、選擇題：笈大題共20小題，每小題3分，共60分。在每小

題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。

1.（2024七下?潮陽期中）近年來，青少年的心理健康狀況引

起社會廣泛關(guān)注。12月14日，安徽省正式啟動2023年全省學(xué)生心

理健康教育工作培訓(xùn)班開班儀式，為進一步推進安徽省學(xué)生心理健康

教育工作建設(shè)指明方向。面對青春期心理上的矛盾，青少年應(yīng)該（）

①參加集體活動，放松自己②求助他人，依賴他人安慰

③培養(yǎng)興趣愛好，轉(zhuǎn)移注意④學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，調(diào)適心理

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

2.（2024七下?潮陽期中）河南某校七年級學(xué)生參加紅色研學(xué)

活動時，班主任老師安排男生負責(zé)搬水、領(lǐng)取盒飯、打掃營地衛(wèi)生，

女生負責(zé)拍照錄像、整理研學(xué)資料……班主任這樣安排是因為（）

A.男生比女生更聰明，更能承擔繁重的工作

B.女生比男生更具優(yōu)勢，適合承擔細致的工作

C.男生與女生各有優(yōu)勢，分工互補，更好完成工作

D.男生女生不能交往，更不能安排在一起承擔工作

3.（2024七下?潮陽期中）在學(xué)習(xí)群中，學(xué)生小麗分享了一幅

漫畫（下圖），引起了學(xué)生的議論。下列是部分學(xué)生對漫畫的議論，

其中正確的是（）

A.體現(xiàn)性別刻板印象的影響，應(yīng)該克服

B.這是一種社會分工，體現(xiàn)了男女平等

C.男女生生理有差異，我們要欣然接受

D.我們不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢而自傲

4.（2024七下?潮陽期中）“我與班上一位男生很談得來。他興

趣廣泛，知識豐富，在學(xué)習(xí)上給了我很大的幫助。在他的幫助下，我

的英語和數(shù)學(xué)成績進步很快。我從來沒有得到過這樣可貴的幫助，所

以我很敬佩他，課間經(jīng)常和他討論問題，相互借閱書籍，彼此收獲很

大?！蓖ㄟ^這位女生的經(jīng)歷，我們能認識到（）

A.沒有男女同學(xué)的交往就不能很好地提高學(xué)習(xí)成績

B.男女同學(xué)交往會帶來不必要的麻煩，應(yīng)該杜絕

C.男女同學(xué)之間相互喜歡的朦朧情感，就是愛情

D.男女同學(xué)正常交往可以相互幫助，共同進步

5.（2024七下?潮陽期中）中學(xué)時代異性同學(xué)之間的正常交往

有利于我們更好的成長。下列不屬于異性同學(xué)間恰當交往的是（）

A.元旦晚會結(jié)束后，幾位男生把小梅送回家

B.女生小雅只跟自己喜歡的男生單獨相處

C.男生進行籃球比賽時，女生到場吶喊助威

D.小芳和小軍是班干部，他們經(jīng)常在一起組織班級活動

6.（2024七下?潮陽期中）男孩是土地，堅定中充滿銳利；女

孩是春雨，善感而美麗；男孩愛在綠茵場上馳騁；女孩喜歡在陽光下

嬉戲。異性同學(xué)的交往將這兩種美好融合在一起，其意義在于（）

①相互學(xué)習(xí)，共同進步，消除性別差異

②有助于我們了解異性的思維方式、情感特征

③可以欣賞對方的優(yōu)勢，有助于我們不斷完善自己

④減少性別刻板印象影響，解決交友中遇到的所有問題

A.①②B.①③C.②③D.③④

7.（2024七下?潮陽期中）下列是一對讀七年級的好朋友的聊

天對話。結(jié)合對話內(nèi)容，請幫助小麗選擇合適的“應(yīng)答語”（）

A.愛情純潔很美好,好好呵護應(yīng)珍惜

B.學(xué)生時代不早戀,委婉拒絕守分寸

C.趕緊報警勿遲緩,自我保護最緊要

D.萌生好感不正常,拒絕交往才恰當

8.（2024七下?南明期中）在中國傳媒大學(xué)2023屆畢業(yè)典禮上，

全國首位視障播音碩士董麗娜的發(fā)言感動全場。她用手輕撫著講臺上

的盲文發(fā)言稿，自信大方的發(fā)言令人觸動。這告訴我們（）

①自信的人有勇氣交往與表達

②自信的人能夠展現(xiàn)優(yōu)勢與才華

③自信可以讓我們變得更自強

④自信就是相信自己能做成任何事

A.①②B.③④C.①③D.②④

9.（2024七下?潮陽期中）習(xí)近平總書記在2024新年賀詞中指

出：“2023年，我們接續(xù)奮斗、砥礪前行，經(jīng)歷了風(fēng)雨洗禮，看到了

美麗風(fēng)景，取得了沉甸甸的收獲。大家記住了一年的不易，也對未來

充滿信心?！边@段話告訴青少年（）

A.青春激昂，我們要我行我素，張揚個性

B.青春無限，我們要放任自我，綻放青春

C.青春美好，我們要克服困難，及時行樂

D.青春寶貴，我們要充滿自信，努力奮斗

10.（2024七下?潮陽期中）2023年6月27日，2023年第二

季度“江西好人”發(fā)布，共有40組42人光榮上榜，他們中有組建公

益組織，逆向?qū)びH“讓愛回家”的貨運司機陳小松；有奮勇施救兩名

不幸落水兒童的八旬老人羅明道向這些“江西好人”學(xué)習(xí)（）

①能夠給予我們自我完善的力量

②有利于引導(dǎo)青少年做到行己有恥

③是為了讓自己獲得社會的認可

④能夠啟發(fā)我們對人生道路的思考

A.①②B.①④C.②③D.③④

11.（2024七下?潮陽期中）某市在新聞媒休開辟“曝光臺”公

德崗”“我投訴"民聲站”等欄目，通報衛(wèi)生狀況最差街道，公開曝光

違章車輛，評選20種不文明行為，針硬違反公德的行為。之所以這

樣做是因為（）

①做人不可以有恥辱感

②做人要知廉恥，懂榮辱

③知恥就會失去面子

④“羞惡之心”引導(dǎo)人們判斷是非善惡，明確行為選擇的理由

A.①②B.②④C.①③D.③④

12.（2024七下?潮陽期中）對如圖漫畫的正確理解是（）

A.適度的負面情緒會帶來很大的危害

B.應(yīng)該學(xué)會調(diào)節(jié)負面情緒

C.宣泄負面情緒就能緩解壓力

情緒激動的女子在交通管控區(qū)域與民警發(fā)生爭執(zhí)，多次辱罵踢踹民警。

該女子的行為表明（）

A.人的情緒只受環(huán)境的影響B(tài).情緒影響人的觀念和行動

C.復(fù)雜情緒有百害而無一利D.人的情緒無法改變和調(diào)節(jié)

18.（2023七下?文山期末）重陽節(jié)不能與久別的家人團聚，讓

王維傷心難過；長安城淪陷，國家破碎，讓杜甫悲哀、憤怒，這是他

們情緒的表現(xiàn)。“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”；“國破山河在，

城春草木深”，這又是他們情感的表達。以下關(guān)于情緒和情感認識正

確的是（）

①情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展

②情緒和情感都是復(fù)雜的，兩者完全一致

③對某些人或事物的情緒，隨著時間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向,

就可能產(chǎn)生某種情感

④情緒是相對穩(wěn)定的，而情感是短暫、不穩(wěn)定的

A.①②B.②④C.③④D.①③

19.2（024七下?潮陽期中）開展學(xué)雷鋒活動期間，不少學(xué)校利

用愛國主義教育基地、公益性文化場館、少年宮等陣地，對青少年學(xué)

生開展一系列豐富多彩、形式多樣的活動。這些活動的開展有利于

（）

①豐富學(xué)生情感，促進精神發(fā)展②體味美好情感，愉悅身心

健康

③杜絕不良誘惑，提高學(xué)習(xí)成績④全面觀察事物，體驗負面

情緒

A.①②B.①④C.②④D.③④

20.（2024七下?潮陽期中）劉欣代表班級參加學(xué)校演講比賽，

由于緊張導(dǎo)致發(fā)揮失常，內(nèi)心充滿深深的挫敗感。她決心擴大自己的

知識面，加強口才和演講技能訓(xùn)練，希望在下次比賽中為班級爭光。

從劉欣對待負面情感的態(tài)度中可以看出（）

A.負面情感體驗不好，要盡力回避

B.負面情感不利于身心健康與發(fā)展

C.從負面情感體驗中可直接獲得美好情感

D.學(xué)會處理負面情感，能為我們成長助力

二、非選擇題:本大題共3小題，第21小題10分，第22小題

14分，第23小題16分，共40分。

21.（2024七下?潮陽期中）閱讀材料，回答問題。

材料一：“摘星星的媽媽”王亞平所在神舟十三號飛行乘組刷新

了多項紀錄，表現(xiàn)“亮眼”。很多女同學(xué)受王亞平的影響，紛紛興奮

地表示夢想成為一名女宇航員。小南淡定地說：“女生也一樣可以創(chuàng)

造令人刮目相看的成績。但我并不認同每個人都要成為宇航員。我們

應(yīng)該做的是學(xué)習(xí)宇航員的精神，不斷超越自我。”

材料二：2024年1月，河南省文明委決定授予趙國鎖等22名同

志第九屆河南省道德模范榮譽稱號.他們平凡但不普通，就像一道陽

光溫暖著我們前行，激勵著我們向上向善。對此，小濤認為：“每個

人都不可能達到“至善”的境界，追求“至善”注定是徒勞的，就不

要做了?！?/p>

（1）材料一中小南的觀點體現(xiàn)了青春期思維成長的哪些表現(xiàn)？

（2）請你對材料二中小濤的觀點進行辨別與分析。

22.（2024七下?潮陽期中）閱讀材料，回答問題。

材料一：2023年10月1日凌晨，大巴車緩緩駛出駐地，來自北

京、上海等地高校的44名臺灣學(xué)生在中華全國臺灣同胞朕誼會的組

織下，前往天安門廣場觀看升旗儀式，迎接國慶日的第一縷陽光,“歌

唱我們親愛的祖國，從今走向繁榮富強……”在軍樂團《歌唱祖國》

的樂曲中，和平鴿翱翔天際，“祖國萬歲！”我愛你祖國！”“生日快樂！

”吶喊聲此起彼伏。

材料二：“黨的二十大報告提出，要扎實推動鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)、人才、

文化、生態(tài)、組織振興，令我們深受鼓舞。”在衡水市岳良村新時代

文明實踐站里，全國道德模范張志旺向鄉(xiāng)親們宣講黨的二十大精神。

張志旺20多年來始終以真誠之心，行信義之事，對親人孝誠、對社

會至誠。他榮獲“中國好人”等榮譽稱號。聽著張志旺的宣講，廣大

村民興高采烈地表示，二十大報告描繪了美好的前景，有了黨的好政

策，我們岳良村越變越好，我們農(nóng)民的日子也會越過越幸福。我們也

要學(xué)習(xí)張志旺孝老愛親、助人為樂、奉獻社會的精神，為國家的發(fā)展

貢獻力量。

（1）材料一44名臺灣學(xué)生觀看升旗儀式會產(chǎn)生怎樣的情感體驗?

情感有哪些作用？

（2）材料二啟示我們應(yīng)該怎樣獲得并傳遞美好的情感？

23.（2024七下?潮陽期中）閱讀材料，回答問題。

（1）【青春變化】

楚楚、小黃、小剛?cè)嗽V說著各自的煩惱。

如果你是他們的好朋友，你該如何勸導(dǎo)他們，幫助他們減輕煩惱

呢？

（2）【青春力量】

第十九屆杭州亞運會上，除了在賽場上奮勇爭先、摘金奪銀的體

育健兒交出了亮眼的成績單，場下也有一群年輕人，他們用自己的才

華和個人魅力，為本屆亞運會增添了別樣的色彩。他們中有在亞運會

上讓BGM火出圈的賽事播報員和DJ,有開幕式“門面擔當”的引導(dǎo)

員，還有賽場上一道靚麗風(fēng)景線的啦啦隊員們……

好少年短跑運動員陳妤頡，在為國爭光的賽場上所向披靡。她與

時間競賽，與自我比拼，與高強度訓(xùn)練帶來的生理反應(yīng)作斗爭，以頑

強的意志在跑道上用汗水筑夢。

好少年朱晴雨將目光投向腳下的土地，通過不斷地創(chuàng)新、觀察和

記錄，從種植方法入手提高了姜的產(chǎn)量，為村民們帶去了豐收的喜悅。

看完上述材料后，同學(xué)們紛紛感嘆：“青春的力量是無限的?！?/p>

結(jié)合材料，請你分析同學(xué)們發(fā)出這個感嘆的理由。

（3）【青春有格】

2023年10月19日，韶山市人民法院開庭審理被告人章某販賣

毒品罪一案，韶山市實驗中學(xué)50名師生零距離旁聽了此次庭審。韶

山市人民法院“巾幗紅”法治宣講分團在庭審結(jié)束后通過播放禁毒宣

傳短片的方式向參與旁聽的師生科普毒品危害、如何識別新型毒品以

及預(yù)防毒品犯罪，教導(dǎo)青少年提高自身防范毒品的意識與能力。

從“行己有恥”的角度談?wù)勅绾蚊鎸Χ酒贰?/p>

答案解析部分

1.【答案】C

【知識點】青春期矛盾心理

【解析】【分析】①③④.積極面對和正確處理青春期的矛盾心理,

我們才能健康成長，青少年應(yīng)該參加集體活動，放松自己，培養(yǎng)興趣

愛好，轉(zhuǎn)移注意，學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，調(diào)適心理矛盾，符合題意；

②.并不能依賴他人安慰，可以學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，不符合題意；

故答案為：C.

【點評】本題考查青春期矛盾心理知識點。我們可以參加集體活

動，在集體的溫暖中放松自己；可

以通過求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法；也可以通過培養(yǎng)興趣愛

好轉(zhuǎn)移注意，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理。此外，我們還可以學(xué)習(xí)

自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。

2.【答案】C

【知識點】男生女生的性別優(yōu)勢及優(yōu)勢互補

【解析】【分析】C.題干中，男生負責(zé)搬水、領(lǐng)取盒飯、打掃營

地衛(wèi)生，女生負責(zé)拍照錄像、整理研學(xué)資料，這體現(xiàn)了男生與女生各

有優(yōu)勢，分工互補，更好完成工作，符合題意；

A.男女生都聰明，不符合題意；

B.男女生各自有優(yōu)勢，不符合題意；

D.男女生是可以交往的，不符合題意；

故答案為：C.

【點評】本題考查男生女生性別優(yōu)勢知識點。男生女生擁有各自

的性別優(yōu)勢。欣賞對方的優(yōu)勢，有

助于我們不斷完善自己。因此，我們不僅要認識自己的優(yōu)勢，而

且要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補短，讓自己變得更加優(yōu)秀。

3.【答案】A

【知識點】男生女生的性別優(yōu)勢及優(yōu)勢互補

【解析】【分析】A.漫畫中體現(xiàn)性別刻板印象的影響，應(yīng)該克服，

符合題意；

B.這是不平等的現(xiàn)象，不符合題意；

CD.與題意不符，不符合題意；

故答案為:A.

【點評】本題考查男生女生性別優(yōu)勢知識點。對性別角色的認識,

可以幫助我們了解自己與異性的不同特點，學(xué)會如何塑造自我形象,

如何與異性相處，但性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身

潛能的發(fā)揮。我們在接受自己生理性別的同時，不要過于受性別刻板

印象的影響。

4.【答案】D

【知識點】男生女生的性別優(yōu)勢及優(yōu)勢互補

【解析】【分析】D.題文中的“我”通過與異性交往，相互學(xué)習(xí)，

取長補短，共同進步，表明異性之間正常交往的意義，符合題意；

A.就不能很好地提高學(xué)習(xí)成績過于絕對，不符合題意；

B.沒有認識到異性之間正常交往的好處，杜絕過于絕對，不符合

題意；

C.男女同學(xué)之間相互喜歡的朦朧情感是青春期的正?，F(xiàn)象，但不

是愛情，不符合題意；

故答案為：D.

【點評】本題考查男生女生性別優(yōu)勢知識點。男生女生擁有各自

的性別優(yōu)勢。欣賞對方的優(yōu)勢，有

助于我們不斷完善自己。因此，我們不僅要認識自己的優(yōu)勢，而

且要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補短，讓自己變得更加優(yōu)秀。

5.【答案】B

【知識點】男生女生的性別優(yōu)勢及優(yōu)勢互補

【解析】【分析】A.女生只與自己喜歡的男生單獨相處的做法不

妥，應(yīng)該與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)玩耍，不符合題意；

B.幾位男生把女同學(xué)送回家是關(guān)心愛護同學(xué)的表現(xiàn)，符合題意;

C.女生為男生吶喊助威，是團結(jié)一心的表現(xiàn)，不符合題意；

D.作為班干部，在一起組織班級活動，是熱心班級活動的體現(xiàn),

不符合題意；

故答案為：B.

【點評】本題考查男生女生性別優(yōu)勢知識點。男生女生擁有各自

的性別優(yōu)勢。欣賞對方的優(yōu)勢，有

助于我們不斷完善自己。因此，我們不僅要認識自己的優(yōu)勢，而

且要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補短，讓自己變得更加優(yōu)秀。

6.【答案】C

【知識點】異性朋友及異性情感

【解析】【分析】②③.結(jié)合教材知識并分析題干可知，異性同學(xué)

的交往將這兩種美好融合在一起，這有助于我們了解異性的思維方式、

情感特征；同時可以欣賞對方的優(yōu)勢，有助于我們不斷完善自己，符

合題意；

①.消除性別差異說法太絕對，不符合題意；

④.解決交友中遇到的所有問題說法太絕對，不符合題意；

故答案為：C.

【點評】本題考查異性情感知識點。與異性相處，有助于我們了

解異性的思維方式、情感特征。我們與異性交往，成為好朋友，并不

儀僅是因為性別的吸引，更是因為我們能從對方身上看到某些優(yōu)秀品

質(zhì)，這些品質(zhì)吸引著我們。

7.【答案】B

【知識點】異性朋友及異性情感

【解析】【分析】B.題文中的描述，告訴我們要正確對待男女同

學(xué)之間的情感問題°隨著青春期的到來，我們開始關(guān)注異性，渴望接

觸、了解異性，甚至萌發(fā)對異性的好感或愛慕之情。這是自然而又美

麗的事情，但是青春期對異性的欣賞和向往并不是真正的愛情，我們

要慎重選擇，理智處理對異性朦朧的情愫，交往把握度，委婉拒絕守

分寸，B說法正確，符合題意；

A.青春期對異性的欣賞和向往并不是真正的愛情，不符合題意；

C.沒有正確認識青春期對異性的情感，不符合題意；

D.男女適度交往有重要的意義，不符合題意；

故答案為：B.

【點評】本題考查異性情感知識點。愛情是一種高尚的情感。愛

情意味著欣賞和尊重，更需要責(zé)任和能力。面對生活中可能出現(xiàn)的朦

朧的情感，我們應(yīng)該慎重對待，理智處理。

8.【答案】A

【知識點】自信及其意義

【解析】【分析】結(jié)合材料和所學(xué)知識，“自信大方的發(fā)言令人

觸動”可知這告訴我們自信的人有勇氣交往與表達，能夠展現(xiàn)優(yōu)

勢與才華，①、②正確，符合題意；

材料無提及更自強，③錯誤，不符合題意；

做成任何事表述絕對化，④錯誤，不符合題意。

故答案為為：Ao

【點評】本題主要考查自信的相關(guān)知識，自信讓我們充滿激情。

有了自信，我們才能懷著堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)。

我們的每一點進步，都是成長的足跡，印記著我們克服隋性、抵制誘

惑、戰(zhàn)勝自我的努力。相信自己，勇敢嘗試，不斷進步，才能體驗成

功帶來的自信。

9.【答案】D

【知識點】青春期成長的渴望

【解析】【分析】D.”大家記住了一年的不易，也對未來充滿信心

”啟示我們青少年青春寶貴，我們要充滿自信，努力奮斗，符合題意；

A.要遵守規(guī)則，不能我行我素；要完善個性，不能張揚個性，不

符合題意；

BC.及時行樂、放任自我的說法錯誤，要讓生命有意義，不符合

題意；

故答案為：D.

【點評】本題考查自信知識點。青春的探索需要自信。自信讓我

們充滿激情。有了目信，我們才能懷著堅定的信心和希望，開始偉大

而光榮的事業(yè)。自信的人有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持，能

夠展現(xiàn)優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實踐機會與創(chuàng)造可

能。

10.【答案】B

【知識點】榜樣的作用

【解析】【分析】①④.2023年第二季度“江西好人”發(fā)布，我們

要向“江西好人”學(xué)習(xí)，它能給予我們自我完善的力量，能夠啟發(fā)我們

對人生道路的思考，符合題意；

②.行己有恥在題文中沒有體現(xiàn)，不符合題意；

③.向“江西好人”學(xué)習(xí)并不是為了讓自己獲得社會的認可，不符

合題意；

故答案為：B.

【點評】本題考查榜樣的作用知識點c見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)

自省也J在生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣。榜樣不僅是一面鏡

子，而且是一面旗幟。好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，啟發(fā)

我們對人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量。善于

尋找好的榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)，汲取榜樣的力量，我們的社會、我們的

國家就會變得更加美好。

11.【答案】B

【知識點】行己有恥及做法

【解析】【分析】②④.“曝光臺””公德崗”“我投訴"“民聲站”等欄

目，通報衛(wèi)生狀況最差街道，公開曝光違章車輛，評選20種不文明

行為。之所以這樣做是因為做人要知廉恥，懂榮辱，"羞惡之心”引導(dǎo)

人們判斷是非善惡，使人們知恥而改過，符合題意；

①.做人要有恥辱感，不符合題意；

③.知恥才會改過，不符合題意；

故答案為：B.

【點評】本題考查行己有恥知識點。青春的我們，樂于實踐，敢

于嘗試，希望證明目己；但青春并不意味著肆意放縱，總有一些基本

規(guī)則不能違反，一些基本界限不能逾越。孔子說：“行己有恥J意思

是說，一個人行事，凡自己認為可恥的就不去做。朱熹說：“人有恥，

則能有所不為。"我們要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。

12.【答案】B

【知識點】體驗負面情感的意義

【解析】【分析】A.適度的負面情緒，可以幫助我們適應(yīng)突發(fā)事

件，持續(xù)地處于負面情緒狀態(tài)，則可能危害我們地身心健康，不符合

題意；

B.漫畫中負面情緒的云朵壓垮了人，說明要學(xué)會調(diào)節(jié)負面情緒,

符合題意；

C."就能“說法過于絕對，不符合題意；

D.題干未體現(xiàn)情緒短暫而且很不穩(wěn)定，不符合題意；

故答案為：B.

【點評】本題考查體驗負面情感的意義知識點。人生路漫漫，有

喜也有悲，該喜則喜，該悲則悲。我

們要學(xué)會正確對待自己的各種情緒感受，保持積極的心態(tài)，享受

喜悅和快樂，讓我們的青春生活更加美好c適度的負面情緒，可以幫

助我們適應(yīng)突發(fā)事件，但持續(xù)地處于負面情緒狀態(tài)，則可能危害我們

的身心健康。

13.【答案】A

【知識點】情緒的表達

【解析】【分析】分析材料可知，賽后接受采訪時陳夢和孫穎莎

都流下了眼淚，正在電視機前觀看賽事直播的小寧受到影響，也紅了

眼眶。這說明人的情緒會相互感染，一個人的情緒會影響到他人。A

說法正確，符合題意；

B說法錯誤，情緒的表達并不只關(guān)乎目己，還關(guān)乎身邊的人；

CD與題意不符，材料強調(diào)情緒的傳遞，沒有體現(xiàn)情緒是復(fù)雜多

樣的、青春期的情緒反應(yīng)激烈；

故答案為：Ao

【點評】本題考查情緒的表達。情緒的表達不僅僅只是自己的事

情，因為生活在一起的人們在情感上具有相通性和感染性，一個人的

情緒狀態(tài)很容易影響到周圍的人，所以我們要學(xué)會恰當表達情緒。

14.【答案】B

【知識點】情緒及情緒的作用

【解析】【分析】B.結(jié)合所學(xué)知識，結(jié)合題干關(guān)鍵詞”流放、怨、

大赦、欣喜、輕舟”等可知，材料說明人的情緒會隨著周圍情況的變

化而變化，符合題意；

ACD.說法與題干無關(guān)，不符合題意；

故答案為：B.

【點評】本題考查情緒的作用知識點。我們的情緒受多方面因素

影響。例如，個人的生理周期、對某件事情的預(yù)期、周圍的輿論氛圍、

自然環(huán)境等。隨著周圍情況的變化，我們的情緒也經(jīng)常變化。

15.【答案】C

【知識點】情緒及情緒的作用

【解析】【分析】B.依據(jù)所學(xué)知識，結(jié)合題干關(guān)鍵詞”流放、怨、

大赦、欣喜、輕舟”等可知，材料說明人的情緒會隨著周圍情況的變

化而變化，符合題意；

ACD.說法與題干無關(guān)，不符合題意；

故答案為：C.

【點評】本題考查情緒的作用知識點。我們的情緒受多方面因素

影響。例如，個人的生理周期、對某件事情的預(yù)期、周圍的輿論氛圍、

自然環(huán)境等。隨著周圍情況的變化，我們的情緒也經(jīng)常變化。

16.【答案】A

【知識點】情緒的調(diào)節(jié)

【解析】【分析】A：芳芳到風(fēng)景優(yōu)美的公園散步，是通過轉(zhuǎn)移注

意調(diào)節(jié)情緒，聽舒緩的音樂，是通過放松訓(xùn)練調(diào)節(jié)情緒，故A符合題

意；

BCD：觀點都不符合芳芳的做法，故BCD不符合題意；

故答案為：Ao

【點評】本題考查調(diào)節(jié)情緒的方法。調(diào)節(jié)情緒的方法包括改變認

知評價、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄、放松訓(xùn)練。結(jié)合芳芳的行為表現(xiàn)，找

到對應(yīng)的方法即可C

17.【答案】B

【知識點】情緒及情緒的作用

【解析】【分析】B.根據(jù)題文中的描述可知，該女子的行為表明

情緒影響人的觀念和行動，符合題意；

AD.“只受”“無法”說法過于絕對，不符合題意；

C.復(fù)雜情緒有利有弊，不符合題意；

故答案為：B.

【點評】本題考查情緒的表達知識點c情緒的作用非常神奇，影

響著我們的觀念和行動。它可能激勵我們克服困難、努力向上，也可

能讓我們因為某個小小的挫敗而止步不前。

18.【答案】D

【知識點】情感與情緒的區(qū)別

【解析】【分析】情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積

累和發(fā)展。對某些人或事物的情緒，隨著時間的推移形成比較穩(wěn)定的

傾向，就可能產(chǎn)生某種情感。故①③說法正確；

②情緒和情感都是復(fù)雜的，兩者完全一致，說法錯誤，故不選；

④情緒是相對穩(wěn)定的，而情感是短暫、不穩(wěn)定的，兩者說反了，

故不選；

故答案為：Do

【點評】本題考查情感和情緒的關(guān)系c情感與情緒緊密相關(guān)，伴

隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。情感與情緒也有區(qū)別。情緒是短暫的、

不穩(wěn)定的，會隨著情境的改變而變化；情感則是我們在生活中不斷強

化、逐漸積累的，相對穩(wěn)定。

19.【答案】A

【知識點】情感的作用

【解析】【分析】①②.根據(jù)題文中的描述可知，這些活動的開展

有利于豐富學(xué)生情感，促進精神發(fā)展，體味美好情感，愉悅身心健康，

符合題意；

③.“杜絕”說法過于絕對，不符合題意；

④.與題意不符，不符合題意；

故答案為:A.

【點評】本題考查情感的作用知識點。情感反映著我們對人和對

事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動。

20.【答案】D

【知識點】體驗負面情感的意義

【解析】【分析】D.根據(jù)所學(xué)可知，生活中某些負面的情感體驗

盡管不那么美好，但對于我們的成長也有意義，體驗負面感受未必是

件壞事，它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐

盈。據(jù)此，小欣對待負面情感的態(tài)度中可以看出學(xué)會處理負面情感,

能為我們成長助力，符合題意；

AB.體驗負面感受未必是件壞事，它可以豐富我們的人生閱歷，

不符合題意；

C.從負面情感體驗中并不能直接獲得美好情感，不符合題意；

故答案為：D.

【點評】本題考查體驗負面情感的意義知識點。人生路漫漫，有

喜也有悲，該喜則喜，該悲則悲。我

們要學(xué)會正確對待自己的各種情緒感受，保持積極的心態(tài)，享受

喜悅和快樂，讓我們的青春生活更加美好c適度的負面情緒，可以幫

助我們適應(yīng)突發(fā)事件，但持續(xù)地處于負面情緒狀態(tài)，則可能危害我們

的身心健康。

21.【答案】（1）學(xué)會獨立思考，培養(yǎng)批判精神。

（2）小濤的觀點是錯誤的。①人無德不立。一個人的道德戌長

在于弘揚高尚的德行，在于關(guān)愛他人，在于明大德、守公德、嚴私德，

在于不斷追求更高的道德境界。②每個人都不可能達到“至善”的境

界，但“止于至善”是一種“雖不能至，然心向往之”的實踐過程，

是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)，我們應(yīng)有“至善”的追求。

③我們要從點滴小事做起，見賢思齊，自我省察，積極追求“至善”，

成就更好的自己。

【知識點】思維的獨立性及其發(fā)展；思維的批判性與批判技巧；

如何做到止于至善

【解析】【分析】（1）木題考查青春思維成長知識點。結(jié)合材料

信息和所學(xué)知識，學(xué)會獨立思考，培養(yǎng)批判精神。

（2）本題考查止于至善知識點。結(jié)合材料信息和所學(xué)知識，從

止于至善”是一種“雖不能至，然心向往之”的實踐過程，是一種向

往美好、永不言棄的精神狀態(tài)等作答。

【點評】本題考查止于至善知識點。人無德不立。一個人的道德

成長在于弘揚高尚的德行，在于關(guān)愛他人，在于明大德、守公德、嚴

私德，在于不斷追求更高的道德境界。每個人都不可能達到“至善”

的境界，但“止于至善”是一種“雖不能至，然心向往之”的實踐過

程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)，我們應(yīng)有“至善”的追

求。我們要從點滴小事做起，見賢思齊，自我省察，積極追求“至善”，

成就更好的自己。

22.【答案】（1）情感體驗：自豪感、愛國情感、幸福感等。作

用：①在社會生活中，情感是人最基本的精神需求。②情感反映我們

對人和對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，促使我們作出行

動。③豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。

④情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命戌長

的體現(xiàn)。

（2）①可以通過與人交往、參與有意義的社會活動等方式獲得

美好的情感。②用自己的熱情和行動來影響環(huán)境，在與他人的情感交

流中傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。

【知識點】情感的作用；美好情感的作用和獲得方式

【解析】【分析】（1）本題考查情感的作用知識點。結(jié)合材料信

息和所學(xué)知識，從情感是人最基本的精神需求。情感反映我們對人和

對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，促使我們作出行動等作

答。

（2）本題考查美好情感知識點。結(jié)合材料信息和所學(xué)知識，從

可以通過與人交往、參與有意義的社會活動等方式獲得美好的情感等

作答。

【點評】本題考查情感的作用、美好情感知識點。在社會生活中，

情感是人最基本的精神需求。情感反映我們對人和對事的態(tài)度、觀念,

影響我們的判斷和選擇，促使我們作出行動。豐富、深刻的情感有助

于我們更全面地觀察事物，探索未知。情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不

斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長的體現(xiàn)。我們以通過與人交往、

參與有意義的社會活動等方式獲得美好的情感。用自己的熱情和行動

來影響環(huán)境，在與他人的情感交流中傳遞美好的情感，傳遞生命的正

能量。

23.【答案】（1）①我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾

的綻放；②不因自己的生理變化而自卑，是我們對自己的尊重；③在

追求形體、儀表等外在美的同時，我們也要提高品德和文化修養(yǎng)，展

現(xiàn)青春的內(nèi)在美。

（2）①體育健兒交出了亮眼的成績單，場下的年輕人增添別樣

的色彩，說明青春的力量在身體里生發(fā)，擁有無盡的遐想，不會停止

青春的探索。②好少年短跑運動員陳妤頡擁有堅強的意志，自強不息,

讓青春奮進的步伐永不停息。③好少年朱晴雨不斷創(chuàng)新，開發(fā)了創(chuàng)造

潛力，為國家和社會作出貢獻，展現(xiàn)了青春的活力。

（3）樹立底線意識，違反法律的事情堅決不做；磨礪意志，拒

絕不良誘惑，不斷增強自控力。

【知識點】青春期及青春期生理變化；開發(fā)青春的創(chuàng)造潛力；行

己有恥及做法

【解析】【分析】（1）本題考查青春的生理變化知識點。結(jié)合材

料信息和所學(xué)知識，從我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的

綻放等作答。

（2）本題考查青春，屬于開放性試題，符合題意，言之有理即

可。如：體育健兒交出了亮眼的成績單，場下的年輕人增添別樣的色

彩，說明青春的力量在身體里生發(fā)，擁有無盡的遐想，不會停止青春

的探索。好少年短跑運動員陳妤頡擁格堅強的意志，自強不息，讓青

春奮進的步伐永不停息。好少年朱晴雨不斷創(chuàng)新，開發(fā)了創(chuàng)造潛力，

為國家和社會作出貢獻，展現(xiàn)了青春的活力。

（3）本題考查行己有恥知識點。結(jié)合材料信息和所學(xué)知識，樹

立底線意識，違反法律的事情堅決不做；磨礪意志，拒絕不良誘惑，

不斷增強自控力。

【點評】本題考查青春的生理變化知識點。我們要正視身休的變

化，欣然接受青春花蕾的綻放。不因自己的生理變化而自卑，是我們

對自己的尊重。在追求形體、儀表等外在美的同時，我們也要提高品

德和文化修養(yǎng)，展現(xiàn)青春的內(nèi)在美。

1/1廣東省汕頭市潮陽區(qū)關(guān)埠鎮(zhèn)2023-2024學(xué)年七年級下學(xué)期

道德與法治期中試卷

一、選擇題：本大題共20小題，每小題3分，共60分。在每小

題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。

1.（2024七下?潮陽期中）近年來，青少年的心理健康狀況引

起社會廣泛關(guān)注。12月140,安徽省正式啟動2023年全省學(xué)生心

理健康教育工作培訓(xùn)班開班儀式，為進一步推進安徽省學(xué)生心理健康

教育工作建設(shè)指明方向。面對青春期心理上的矛盾，青少年應(yīng)該（）

①參加集體活動，放松自己②求助他人，依賴他人安慰

③培養(yǎng)興趣愛好，轉(zhuǎn)移注意④學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，調(diào)適心理

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【答案】C

【知識點】青春期矛盾心理

【解析】【分析】①③④.積極面對和正確處理青春期的矛盾心理,

我們才能健康成長，青少年應(yīng)該參加集體活動，放松自己，培養(yǎng)興趣

愛好，轉(zhuǎn)移注意，學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，調(diào)適心理矛盾，符合題意；

②.并不能依賴他人安慰，可以學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，不符合題意；

故答案為：C.

【點評】本題考查青春期矛盾心理知識點。我們可以參加集體活

動，在集體的溫暖中放松自己；可

以通過求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法；也可以通過培養(yǎng)興趣愛

好轉(zhuǎn)移注意，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理。此外，我們還可以學(xué)習(xí)

自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生、

2.（2024七下?潮陽期中）河南某校七年級學(xué)生參加紅色研學(xué)

活動時，班主任老師安排男生負責(zé)搬水、領(lǐng)取盒飯、打掃營地衛(wèi)生,

女生負責(zé)拍照錄像、整理研學(xué)資料……班主任這樣安排是因為（）

A.男生比女生更聰明，更能承擔繁重的工作

B.女生比男生更具優(yōu)勢，適合承擔細致的工作

C.男生與女生各有優(yōu)勢，分工互補，更好完成工作

D.男生女生不能交往，更不能安排在一起承擔工作

【答案】C

【知識點】男生女生的性別優(yōu)勢及優(yōu)勢互補

【解析】【分析】C.題干中，男生負責(zé)搬水、領(lǐng)取盒飯、打掃營

地衛(wèi)生，女生負責(zé)拍照錄像、整理研學(xué)資料，這體現(xiàn)了男生與女生各

有優(yōu)勢，分工互補，更好完成工作，符合題意；

A.男女生都聰明，不符合題意；

B.男女生各自有優(yōu)勢，不符合題意；

D.男女生是可以交往的，不符合題意；

故答案為：C.

【點評】本題考查男生女生性別優(yōu)勢知識點。男生女生擁有各自

的性別優(yōu)勢。欣賞對方的優(yōu)勢，有

助于我們不斷完善自己。因此，我們不僅要認識自己的優(yōu)勢，而

且要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補短，讓自己變得更加優(yōu)秀。

3.（2024七下?潮陽期中）在學(xué)習(xí)群中，學(xué)生小麗分享了一幅

漫畫（下圖），引起了學(xué)生的議論。下列是部分學(xué)生對漫畫的議論，

其中正確的是（）

A.體現(xiàn)性別刻板印象的影響，應(yīng)該克服

B.這是一種社會分工，體現(xiàn)了男女平等

C.男女生生理有差異，我們要欣然接受

D.我們不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢而自傲

【答案】A

【知識點】男生女生的性別優(yōu)勢及優(yōu)勢互補

【解析】【分析】A.漫畫中體現(xiàn)性別刻堀印象的影響，應(yīng)該克服，

符合題意；

B.這是不平等的現(xiàn)象，不符合題意；

CD.與題意不符，不符合題意；

故答案為：A.

【點評】本題考查男生女生性別優(yōu)勢知識點。對性別角色的認識,

可以幫助我們了解自己與異性的不同特點，學(xué)會如何塑造自我形象,

如何與異性相處，但性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身

潛能的發(fā)揮。我們在接受自己生理性別的同時，不要過于受性別刻板

印象的影響。

4.（2024七下?潮陽期中）“我與班上一位男生很談得來。他興

趣廣泛，知識豐富，在學(xué)習(xí)上給了我很大的幫助。在他的幫助下，我

的英語和數(shù)學(xué)成績進步很快。我從來沒有得到過這樣可貴的幫助，所

以我很敬佩他，課間經(jīng)常和他討論問題，相互借閱書籍，彼此收獲很

大?！蓖ㄟ^這位女生的經(jīng)歷，我們能認識到（）

A.沒有男女同學(xué)的交往就不能很好地提高學(xué)習(xí)成績

B.男女同學(xué)交往會帶來不必要的麻煩，應(yīng)該杜絕

C.男女同學(xué)之間相互喜歡的朦朧情感，就是愛情

D.男女同學(xué)正常交往可以相互幫助，共同進步

【答案】D

【知識點】男生女生的性別優(yōu)勢及優(yōu)勢互補

【解析】【分析】D.題文中的“我”通過與異性交往，相互學(xué)習(xí)，

取長補短，共同進步，表明異性之間正常交往的意義，符合題意；

A.就不能很好地提高學(xué)習(xí)成績過于絕對，不符合題意；

B.沒有認識到異性之間正常交往的好處，杜絕過于絕對，不符合

題意；

C.男女同學(xué)之間相互喜歡的朦朧情感是青春期的正?，F(xiàn)象，但不

是愛情，不符合題意；

故答案為：D.

【點評】本題考查男生女生性別優(yōu)勢知識點。男生女生擁有各自

的性別優(yōu)勢。欣賞對方的優(yōu)勢，有

助于我們不斷完善自己。因此，我們不僅要認識自己的優(yōu)勢，而

且要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補短，讓自己變得更加優(yōu)秀。

5.（2024七下?潮陽期中）中學(xué)時代異性同學(xué)之間的正常交往

有利于我們更好的成長。下列不屬于異性同學(xué)間恰當交往的是（）

A.元旦晚會結(jié)束后，幾位男生把小梅送回家

B.女生小雅只跟自己喜歡的男生單獨相處

C.男生進行籃球比賽時，女生到場吶喊助威

D.小芳和小軍是班干部，他們經(jīng)常在一起組織班級活動

【答案】B

【知識點】男生女生的性別優(yōu)勢及優(yōu)勢互補

【解析】【分析】A.女生只與自己喜歡的男生單獨相處的做法不

妥，應(yīng)該與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)玩耍，不符合題意；

B.幾位男生把女同學(xué)送回家是關(guān)心愛護同學(xué)的表現(xiàn)，符合題意;

C.女生為男生吶喊助威，是團結(jié)一心的表現(xiàn)，不符合題意；

D.作為班干部，在一起組織班級活動，是熱心班級活動的體現(xiàn),

不符合題意；

故答案為：B.

【點評】本題考查男生女生性別優(yōu)勢知識點。男生女生擁有各自

的性別優(yōu)勢。欣賞對方的優(yōu)勢，有

助于我們不斷完善自己。因此，我們不僅要認識自己的優(yōu)勢，而

且要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補短，讓自己變得更加優(yōu)秀。

6.（2024七下?潮陽期中）男孩是土地，堅定中充滿銳利；女

孩是春雨，善感而美麗；男孩愛在綠茵場上馳騁；女孩喜歡在陽光下

嬉戲。異性同學(xué)的交往將這兩種美好融合在一起，其意義在于（）

①相互學(xué)習(xí)，共同進步，消除性別差異

②有助于我們了解異性的思維方式、情感特征

③可以欣賞對方的優(yōu)勢，有助于我們不斷完善自己

④減少性別刻板印象影響，解決交友中遇到的所有問題

A.①②B.①③C.②③D.③④

【答案】C

【知識點】異性朋友及異性情感

【解析】【分析】②③.結(jié)合教材知識并分析題干可知，異性同學(xué)

的交往將這兩種美好融合在一起，這有助于我們了解異性的思維方式、

情感特征；同時可以欣賞對方的優(yōu)勢，有助于我們不斷完善自己，符

合題意；

①.消除性別差異說法太絕對，不符合題意；

④.解決交友中遇到的所有問題說法太絕對，不符合題意；

故答案為：C.

【點評】本題考查異性情感知識點。與異性相處，有助于我們了

解異性的思維方式、情感特征。我們與異性交往，成為好朋友，并不

僅僅是因為性別的吸引，更是因為我們能從對方身上看到某些優(yōu)秀品

質(zhì)，這些品質(zhì)吸引著我們。

7.（2024七下?潮陽期中）下列是一對讀七年級的好朋友的聊

天對話。結(jié)合對話內(nèi)容，請幫助小麗選擇合適的“應(yīng)答語"（）

A.愛情純潔很美好,好好呵護應(yīng)珍惜

B.學(xué)生時代不早戀,委婉拒絕守分寸

C.趕緊報警勿遲緩,自我保護最緊要

D.萌生好感不正常,拒絕交往才恰當

【答案】B

【知識點】異性朋友及異性情感

【解析】【分析】B.題文中的描述，告訴我們要正確對待男女同

學(xué)之間的情感問題。隨著青春期的到來，我們開始關(guān)注異性，渴望接

觸、了解異性，甚至萌發(fā)對異性的好感或愛慕之情。這是自然而又美

麗的事情，但是青春期對異性的欣賞和向往并不是真正的愛情，我們

要慎重選擇，理智處理對異性朦朧的情愫，交往把握度，委婉拒絕守

分寸，B說法正確，符合題意；

A.青春期對異性的欣賞和向往并不是真正的愛情，不符合題意；

C.沒有正確認識青春期對異性的情感，不符合題意；

D.男女適度交往有重要的意義，不符合題意；

故答案為：B.

【點評】本題考查異性情感知識點。愛情是一種高尚的情感。愛

情意味著欣賞和尊重，更需要責(zé)任和能力。面對生活中可能出現(xiàn)的朦

朧的情感，我們應(yīng)該慎重對待，理智處理。

8.（2024七下?南明期中）在中國傳媒大學(xué)2023屆畢業(yè)典禮上，

全國首位視障播音碩士董麗娜的發(fā)言感動全場。她用手輕撫著講臺上

的盲文發(fā)言稿，自信大方的發(fā)言令人觸動。這告訴我們（）

①自信的人有勇氣交往與表達

②自信的人能夠展現(xiàn)優(yōu)勢與才華

③自信可以讓我們變得更自強

④自信就是相信自己能做成任何事

A.①②B.③④C.①③D.②④

【答案】A

【知識點】自信及其意義

【解析】【分析】結(jié)合材料和所學(xué)知識，”自信大方的發(fā)言令人

觸動”可知這告訴我們自信的人有勇氣交往與表達，能夠展現(xiàn)優(yōu)

勢與才華，①、②正確，符合題意；

材料無提及更自強，③錯誤，不符合題意；

做成任何事表述絕對化，④錯誤，不符合題意。

故答案為為：Ao

【點評】本題主要考查自信的相關(guān)知識，自信讓我們充滿激情。

有了自信，我們才能懷著堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)。

我們的每一點進步，都是成長的足跡，印記著我們克服隋性、抵制誘

惑、戰(zhàn)勝自我的努力。相信自己，勇敢嘗試，不斷進步，才能體驗成

功帶來的自信。

9.（2024七下?潮陽期中）習(xí)近平總書記在2024新年賀詞中指

出：“2023年，我們接續(xù)奮斗、砥礪前行，經(jīng)歷了風(fēng)雨洗禮，看到了

美麗風(fēng)景，取得了沉甸甸的收獲。大家記住了一年的不易，也對未來

充滿信心。”這段話告訴青少年（）

A.青春激昂，我們要我行我素，張揚個性

B.青春無限，我們要放任自我，綻放青春

C.青春美好，我們要克服困難，及時行樂

D.青春寶貴，我們要充滿自信，努力奮斗

【答案】D

【知識點】青春期成長的渴望

【解析】【分析】D.”大家記住了一年的不易，也對未來充滿信心

”啟示我們青少年青春寶貴，我們要充滿自信，努力奮斗，符合題意；

A.要遵守規(guī)則，不能我行我素；要完善個性，不能張揚個性，不

符合題意；

BC.及時行樂、放任自我的說法錯誤，要讓生命有意義，不符合

題意；

故答案為：D.

【點評】本題考查自信知識點。青春的探索需要自信。自信讓我

們充滿激情。有了目信，我們才能懷著堅定的信心和希望，開始偉大

而光榮的事業(yè)。自信的人有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持，能

夠展現(xiàn)優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實踐機會與創(chuàng)造可

能。

10.（2024七下?潮陽期中）2023年6月27日，2023年第二

季度“江西好人”發(fā)布，共有40組42人光榮上榜，他們中有組建公

益組織，逆向?qū)びH“讓愛回家”的貨運司機陳小松；有奮勇施救兩名

不幸落水兒童的八旬老人羅明道向這些“江西好人”學(xué)習(xí)（）

①能夠給予我們自我完善的力量

②有利于引導(dǎo)青少年做到行己有恥

③是為了讓自己獲得社會的認可

④能夠啟發(fā)我們對人生道路的思考

A.①②B.①④C.②③D.③④

【答案】B

【知識點】榜樣的作用

【解析】【分析】①④.2023年第二季度“江西好人”發(fā)布，我們

要向“江西好人”學(xué)習(xí)，它能給予我們自我完善的力量，能夠啟發(fā)我們

對人生道路的思考，符合題意；

②.行己有恥在題文中沒有體現(xiàn)，不符合題意；

③.向“江西好人"學(xué)習(xí)并不是為了讓自己獲得社會的認可，不符

合題意；

故答案為：B.

【點評】本題考查榜樣的作用知識點c見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)

自省也?！痹谏钪袑ふ摇百t”，將他們作為榜樣。榜樣不僅是一面鏡

子，而且是一面旗幟。好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，啟發(fā)

我們對人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量。善于

尋找好的榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)，汲取榜樣的力量，我們的社會、我們的

國家就會變得更加美好。

11.（2024七下?潮陽期中）某市在新聞媒休開辟“曝光臺”公

德崗”“我投訴"民聲站”等欄目，通報衛(wèi)生狀況最差街道，公開曝光

違章車輛，評選20種不文明行為，針硬違反公德的行為。之所以這

樣做是因為（）

①做人不可以有恥辱感

②做人要知廉恥，懂榮辱

③知恥就會失去面子

④“羞惡之心”引導(dǎo)人們判斷是非善惡，明確行為選擇的理由

A.①②B.②④C.①③D.③④

【答案】B

【知識點】行己有恥及做法

【解析】【分析】②④.“曝光臺“"公德崗""我投訴"“民聲站”等欄

目，通報衛(wèi)生狀況最差街道，公開曝光違章車輛，評選20種不文明

行為。之所以這樣做是因為做人要知廉恥，懂榮辱，"羞惡之心”引導(dǎo)

人們判斷是非善惡，使人們知恥而改過，符合題意；

①.做人要有恥辱感，不符合題意；

③.知恥才會改過，不符合題意；

故答案為：B.

【點評】本題考查行己有恥知識點。青春的我們，樂于實踐，敢

于嘗試，希望證明目己；但青春并不意味著肆意放縱，總有一些基本

規(guī)則不能違反，一些基本界限不能逾越。孔子說：“行己有恥J意思

是說，一個人行事，凡自己認為可恥的就不去做。朱熹說：“人有恥，

則能有所不為。"我們要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。

12.（2024七下?潮陽期中）對如圖漫畫的正確理解是（）

A.適度的負面情緒會帶來很大的危害

B.應(yīng)該學(xué)會調(diào)節(jié)負面情緒

C.宣泄負面情緒就能緩解壓力

D.人的情緒短暫而且很不穩(wěn)定

【答案】B

【知識點】體驗負面情感的意義

【解析】【分析】A.適度的負面情緒，可以幫助我們適應(yīng)突發(fā)事

件，持續(xù)她處于負面情緒狀態(tài)，則可能危害我們地身心健康，不符合

題意；

B.漫畫中負面情緒的云朵壓垮了人，說明要學(xué)會調(diào)節(jié)負面情緒,

符合題意；

C."就能“說法過于絕對，不符合題意；

D.題干未體現(xiàn)情緒短暫而且很不穩(wěn)定，不符合題意；

故答案為：B.

【點評】本題考查體驗負面情感的意義知識點。人生路漫漫，有

喜也有悲，該喜則喜，該悲則悲。我

們要學(xué)會正確對待自己的各種情緒感受，保持積極的心態(tài)，享受

喜悅和快樂，讓我們的青春生活更加美好c適度的負面情緒，可以幫

助我們適應(yīng)突發(fā)事件，但持續(xù)地處于負面情緒狀態(tài)，則可能危害我們

的身心健康。

13.（2024七下?浦北月考）2024年2月240,中國女隊以3：

2逆轉(zhuǎn)日本隊，奪得2024年釜山世界乒乓球團體錦標賽女團冠軍，

實現(xiàn)六連冠。賽后接受采訪時陳夢和孫穎莎都流下了眼淚。觀看賽事

采訪直播的小寧也紅了眼眶。這說明（）

A.人們的情緒會相互感染B.情緒的表達只關(guān)乎自己

C.人的情緒是復(fù)雜多樣的D.青春期的情緒反應(yīng)強烈

【答案】A

【知識點】情緒的表達

【解析】【分析】分析材料可知，賽后接受采訪時陳夢和孫穎莎

都流下了眼淚，正在電視機前觀看賽事直播的小寧受到影響，也紅了

眼眶。這說明人的情緒會相互感染，一個人的情緒會影響到他人。A

說法正確，符合題意；

B說法錯誤，情緒的表達并不只關(guān)乎目己，還關(guān)乎身邊的人；

CD與題意不符，材料強調(diào)情緒的傳遞，沒有體現(xiàn)情緒是復(fù)雜多

樣的、青春期的情緒反應(yīng)激烈；

故答案為：Ao

【點評】本題考查情緒的表達。情緒的表達不僅僅只是自己的事

情，因為生活在一起的人們在情感上具有相通性和感染性，一個人的

情緒狀態(tài)很容易影響到周圍的人，所以我們要學(xué)會恰當表達情緒。

14.（2024七下?潮陽期中）李白在流放途中寫下了“夜郎天外

怨離居，明月樓中音信疏”的憂郁詩句。幾年后，李白遇到大赦，重

獲自由，欣喜之余寫下“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山、這說

明

A.要幫助他人改善情緒，使他們保持積極樂觀的心境（）

B.情緒會隨著周圍情況的變化而變化

C.情緒會隨著個人志趣的變化而變化

D.青春期的情緒富有激情和熱情

【答案】B

【知識點】情緒及情緒的作用

【解析】【分析】B.結(jié)合所學(xué)知識，結(jié)合題干關(guān)鍵詞”流放、怨、

大赦、欣喜、輕舟”等可知，材料說明人的情緒會隨著周圍情況的變

化而變化，符合題意；

ACD.說法與題干無關(guān)，不符合題意；

故答案為：B.

【點評】本題考查情緒的作用知識點。我們的情緒受多方面因素

影響。例如，個人的生理周期、對某件事情的預(yù)期、周圍的輿論氛圍、

自然環(huán)境等。隨著周圍情況的變化，我們的情緒也經(jīng)常變化。

15.（20