14/14錦州市黑山縣2024年七年級《語文》上冊期中試卷與參考答案一、積累與運用（滿分25分）1.請將下面的詞語正確、工整地抄寫在答題卡相應的方格中。薪火相傳歷久彌新答案：薪火相傳歷久彌新2.閱讀下面的文字，完成任務。青春，就是聲音liáo①______亮，精神②抖擻______，陽光正好。我們手里都緊緊抓著閃著光的年華，zhù③______蓄能量，再沒有比這更好的時光。不必忍耐，只要爛慢。沐浴在陽光下，也努力地讓自己發(fā)光。少年，哪怕不耀眼，也要有永不熄滅的微光。（1）【任務一】根據(jù)拼音，寫出相應的漢字；給加點字注音。①______②______③______（2）【任務二】畫線句中有一個詞語有錯別字，這個詞的正確寫法是______。答案：2.①.嘹；②.dǒusǒu；③.貯3.爛漫3.下列句子中，加點成語使用有誤的一項是（）A.在學習上，我們要刻苦鉆研，深入領會，不能粗枝大葉，不求甚解。B.球場上人聲鼎沸，大家都在為各自的隊伍加油助威。C.老師就像是妙手回春的園丁，辛勤耕耘，要把我們培養(yǎng)成祖國的棟梁。D.一個懷有夢想，努力向上的人總是孜孜不倦地汲取知識充實自己。答案：C4.下列表述準確無誤的一項是（）A.李白，字太白，號青蓮居士，唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，被后人譽為“詩仙”。B.《濟南的冬天》的作者老舍，原名舒慶春，北京人。主要作品有小說《駱駝祥子》《四世同堂》《茶館》等。C.“雨變得更輕，也更深情了，水聲在屋檐下，水花在窗玻璃上，會陪伴著你的夜夢?！本渲械募狱c詞“屋檐、陪伴”都是名詞。D.漢代樂府詩一般無標題，《觀滄?！肥呛笕思拥摹犯娛强梢愿璩?，詩的最后兩句“幸甚至哉，歌以詠志”是合樂時加上的，是詩的附文，跟詩的內(nèi)容沒有聯(lián)系。答案：D5.下列句子沒有語病的一項是（）A.中學生要提升自己的素養(yǎng)，養(yǎng)成尊重勞動、熱愛勞動，讓勞動陶冶心靈。B.隨著信息化、智能化時代的到來，漢字的規(guī)范化書寫受到了嚴重沖擊。C.與別人相處時，我們要尊重對方，切忌不要強迫他人接受自己的觀點。D.廣大青少年是否崇德向善，關乎整個社會的風清氣正、朝氣蓬勃。答案：B6.仿句。人世間有萬紫千紅，我獨愛那抹綠色。一抹綠，是一行抒情的詩句；一抹綠，是一首浪漫的短章；一抹綠，_______________________……答案：示例：一抹綠，是一幅生動的畫卷。7.古詩文默寫。①_______________，洪波涌起。（曹操《觀滄?！罚诓W而篤志，_______________，仁在其中矣。（《論語》十二章）③_______________，崔九堂前幾度聞。（杜甫《江南逢李龜年》）④鄉(xiāng)愁是馬致遠在《天凈沙·秋思》中“_______________，_______________”的惆悵，是王灣在《次北固山下》中“鄉(xiāng)書何處達？_______________”的托付。答案：①.秋風蕭瑟②.切問而近思③.岐王宅里尋常見④.夕陽西下⑤.斷腸人在天涯⑥.歸雁洛陽邊8.閱讀下面唐詩，完成下面小題。【甲】聞王昌齡左遷龍標遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。【乙】夜上受降城聞笛李益回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。下面對這兩首詩歌的理解和分析不正確的一項是（）A.甲詩開篇寫楊花落盡、子規(guī)哀啼，渲染暮春冷落、凄涼的氣氛。B.乙詩“沙似雪”運用比喻，形象地寫出了月下大漠蒼茫的景象。C.“夜郎西”“回樂烽”既表明地點，也能引發(fā)對特定情景的聯(lián)想。D.兩首詩都從視覺、聽覺和嗅覺等角度描寫景物，使人如臨其境。答案：D9.閱讀語段，回答問題。名醫(yī)大概的確有些特別，據(jù)輿論說，用藥就與眾不同。我不知道藥品，所覺得的，就是“藥引”的難得，新方一換，就得忙一大場。先買藥，再尋藥引。“生姜”兩片，竹葉十片去尖，他是不用的了。起碼是蘆根，須到河邊去掘；一到經(jīng)霜三年的甘蔗，便至少也得搜尋兩三天?？墒钦f也奇怪，大約后來總沒有購求不到的。（選自《朝花夕拾》）（1）甲乙兩位同學針對上面的語段討論時，各自發(fā)表了看法。若你參與其中，會發(fā)表怎樣的見解？甲同學：這段話可以看出名醫(yī)用藥特別，有故弄玄虛之感。乙同學：“名醫(yī)大概的確有些特別”，我覺得這話有趣，其中“的確”強調(diào)他用藥形成輿論，很有影響力。你的見解：_________（2）本學期，我們也學到了出自《朝花夕拾》的一篇課文。請寫出篇名及文中讓你印象深刻的一件事。答案：（1）示例：“用藥與眾不同”，體現(xiàn)在藥方不尋常，不用平常的藥，只用難得的藥。（2）篇名：《從百草園到三味書屋》。事件：如，冬天的雪后在百草園捕鳥。二、閱讀（滿分45分）閱讀下面【甲】【乙】兩個語段，回答問題?！炯住筷愄鹋c友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧?！疽摇靠锖馇趯W而無燭，鄰舍有燭而不逮①，衡乃穿壁②引其光，以書映光而讀之。邑人大姓文不識③，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪而問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之?！敝魅烁袊@，資④給以書，遂成大學⑤。（節(jié)選自晉?葛洪《西京雜記》）[注釋]①逮：到，及。②穿壁：在墻上打洞。③文不識：姓文名不識。④資：資助，這里指借。⑤大學：大學問家。10.解釋下列句中加點的詞語。①陳太丘與友期行②相委而去③主人怪而問衡④遂成大學11.根據(jù)語句意思，下列句子朗讀停頓正確的一項是（）A.期日/中 B.對/子罵父C.以書/映光而讀之 D.家富/多書12.下列各句中加點詞的意思相同的一項是（）A.太丘舍去

鄰舍有燭而不逮 B.勤學而無燭

學而不思則罔C.下車引之

左將軍王凝之妻也 D.去后乃至衡乃與其傭作而不求償13.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。①元方入門不顧。②衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。14.請結(jié)合語段內(nèi)容具體說一說，元方與匡衡，你更愿意跟哪一位交朋友？答案：10.①約定；②舍棄；③以……為怪，對……感到奇怪；④于是，就。11.D12.B13.①元方頭也不回地走進了自家門中。②匡衡就鑿穿墻壁引來鄰居家的燭光，讓光亮照在書上來讀。14.示例一：元方。元方面對父親的友人，不卑不亢，有膽量，有理有據(jù)地駁斥父親的友人，捍衛(wèi)了自己和父親的尊嚴，所以我愿意和他交朋友。示例二：匡衡。匡衡雖然家貧，但他勤奮好學，為了讀書鑿壁偷光，無償?shù)厝ザ鄷娜思易龉?，他有志向、上進，所以我愿意和他交朋友。閱讀下面的語段，回答問題?！炯住磕翘煳矣知氉宰谖堇铮粗巴獾臉淙~“唰唰啦啦”地飄落。母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒?，就明天?！蔽艺f。她高興得一會坐下，一會站起：“那就趕緊準備準備?！薄鞍パ剑瑹┎粺?？幾步路，有什么好準備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙幔磕闫f那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。（節(jié)選自史鐵生《秋天的懷念》）【乙】我們沿著小路散步到井房，房頂上盛開的金銀花芬芳撲鼻。莎莉文老師把我的一只手放在噴水口下，一股清涼的水在我手上流過。她在我的另一只手上拼寫“water”——“水”，起先寫得很慢，第二遍就寫得快一些。我靜靜地站著，注意她手指的動作。突然間，我恍然大悟，有一種神奇的感覺在我腦中激蕩，我一下子理解了語言文字的奧秘了，知道了“水”這個詞就是指正在我手上流過的這種清涼而奇妙的東西。水喚醒了我的靈魂，并給予我光明、希望、快樂和自由。（節(jié)選自海倫·凱勒《再塑生命的人》）【丙】照例還有一個同鄉(xiāng)會，吊烈士，罵滿洲；此后便有人主張打電報到北京，痛斥滿政府的無人道。會眾即刻分成兩派：一派要發(fā)電，一派不要發(fā)。我是主張發(fā)電的，但當我說出之后，即有一種鈍滯的聲音跟著起來：——

“殺的殺掉了，死的死掉了，還發(fā)什么屁電報呢?！边@是一個高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視。他蹲在席子上，我發(fā)言大抵就反對；我早覺得奇怪，注意著他的了，到這時才打聽別人：說這話的是誰呢，有那么冷？認識的人告訴我說：他叫范愛農(nóng)，是徐伯蓀的學生。我非常憤怒了，覺得他簡直不是人，自己的先生被殺了，連打一個電報還害怕，于是便堅執(zhí)地主張要發(fā)電，同他爭起來。結(jié)果是主張發(fā)電的居多數(shù)，他屈服了。（節(jié)選自魯迅《范愛農(nóng)》）15.根據(jù)選段內(nèi)容，填寫下表。選段內(nèi)容概括“我”的心理或感受【甲】母親因“我”答應去看菊花而喜出望外。（1）【乙】（2）恍然大悟【丙】（3）非常憤怒16.【甲】文中“母親進來了，擋在窗前”，如何理解母親這一動作和想帶我去看菊花的行為？17.品析下列語句的表達效果。這是一個高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視。18.聯(lián)系課文內(nèi)容，說說史鐵生和海倫的生命狀態(tài)有哪些相似之處？答案：15.（1）很不耐煩。（2）莎莉文老師教“我”認識“水”這個字，喚醒了“我”的靈魂。（3）我與范愛農(nóng)為是否發(fā)電產(chǎn)生爭執(zhí)。16.母親擋在窗前，是唯恐飄零的落葉又勾起兒子悲觀的情緒，母親想帶我去看盛放的秋菊，是希望綻放的生命能喚醒我對生命的渴望，表現(xiàn)母親的細心和對兒子深切的愛17.精彩的外貌描寫，極其生動地勾勒出了范愛農(nóng)身高發(fā)長、斜眼看人的特點，寥寥幾筆，一個孤傲，倔強的形象躍然紙上18.他們都有殘疾，對生活都曾處于崩潰絕望的狀態(tài)，最后都走出了困境，重燃生活的希望，使生命有了爛漫的綻放。（三）非連續(xù)性文本閱讀。（5分）【材料一】自從全球進入移動互聯(lián)網(wǎng)時代，大多數(shù)現(xiàn)代人成了網(wǎng)民，每天在網(wǎng)絡中游走。人們接觸網(wǎng)絡最方便的媒介可能就是智能手機了。智能手機融入人們的生活，大家面對面的交流卻越來越少。對手機的依賴多了，人似乎更加孤獨了。據(jù)研究，全世界約有4.2億人患有不同程度的網(wǎng)癮。世衛(wèi)組織宣布，把沉迷于網(wǎng)絡游戲或電視游戲、妨礙日常生活的"游戲障礙"認定為新的疾病，作為依賴癥的一種列進了最新版《國際疾病分類》?！静牧隙?015年，美國南佛羅里達大學利馬耶教授發(fā)起了一項關于手機使用的研究。認為在通常情況下，使用手機的潛在動機是應對因"沒有充分利用時間"而產(chǎn)生的焦慮。很多人如果不把擁有的每分每秒都利用上，就會感到焦慮。產(chǎn)生這種焦慮的原因在于，人們難以和自己的思想獨處。馬里蘭大學發(fā)起的一項研究表明，與網(wǎng)絡斷絕聯(lián)系的人會被強烈的消亡恐懼感吞沒。研究者要求200名學生連續(xù)24小時不使用手機，學生們表示，他們感到自己與世隔離，極為焦慮、煩躁。很多網(wǎng)民也說：當我們斷開網(wǎng)絡，就似乎錯過一切，產(chǎn)生事關自我存在感的焦慮。這也說明網(wǎng)絡能觸動人類的精神深處，所以人們更要主動克制自己，減少智能手機的使用。生活中可以結(jié)合獎懲制度進行自我控制，并轉(zhuǎn)移注意力，主動充實自己的生活。多讀有益書籍，培養(yǎng)健康的興趣愛好，多參加戶外運動，都是不錯的選擇?！静牧先宽n國科學家指出，患有網(wǎng)癮的年輕人中，66.1％的人患有嚴重人格障礙，而且網(wǎng)癮越大，越有可能患人格障礙。吉林大學心理學研究者李麗在對3623名學生進行調(diào)查研究后得出結(jié)論：智能手機成癮會增加沖動、孤獨感和其他負面情緒。這說明，智能手機成癮會損害心理健康，使用智能手機成癮，會使人脫離現(xiàn)實，導致人際關系淡漠，表現(xiàn)出孤獨、抑郁等情緒；同時也造成時間浪費，成癮者容易迷失自我。研究者也提出，各學校應成立心理教育工作室，對學生進行手機使用的教育和引導。家長也要多了解孩子使用手機的情況，多陪伴孩子，多與孩子進行情感交流。19.選出對以上三則材料的內(nèi)容理解正確的一項（）A.全球進入移動互聯(lián)網(wǎng)時代，現(xiàn)代人都成了網(wǎng)民，每天沉迷于網(wǎng)絡之中。B.美國利馬耶教授發(fā)起的一項研究指出，與網(wǎng)絡斷絕聯(lián)系的人會被強烈的消亡恐懼感吞沒。C.韓國科學家指出，年輕人中，66.1％的人患有嚴重人格障礙，網(wǎng)癮越大，越有可能患人格障礙。D.使用智能手機成癮，會使人脫離現(xiàn)實，導致人際關系淡漠；也造成時間浪費，成癮者容易迷失自我。20.現(xiàn)在一些青少年沉迷于網(wǎng)絡。請結(jié)合以上材料，提出兩點解決問題的建議。答案：19.D20.示例：轉(zhuǎn)移注意力，主動充實自己的生活，如讀書、運動等。在生活中多與人溝通交流；求助于心理老師等。閱讀下面的語段，回答問題。老周①家中洗漱間的水管突然漏了，水嘩嘩地淌了一地。情況嚴重，必須馬上找人修理。②來到零工市場，沒待我張口，手持維修項目牌子的師傅們立刻擁上推介自己。倒是有一個人，坐在那一直沒起身，看上去六十歲左右，面無表情地瞅著我。那神情給我的感覺是：自信，用不著跟別人爭搶。得，就這位。我沖他一招手，師傅點下頭跟我走了。③到家后，師傅看了看漏水的地方說：“有點麻煩，管子折在墻里了?！蔽艺f：“可不是嗎，若不是折在墻里，我自己就修了。沒工具?！睅煾刀自诘厣希瞿槼蛭乙谎郏骸霸趺?，這活兒你會干？”“我哪會？就是瞎鼓搗。過日子總不能事事都求人吧?！薄鞍?，這話我愛聽。不管哪一行，能學就學點，手藝多了不壓人，學身上誰也搶不去?！睅煾颠吜倪厪墓ぞ叨道锓龉ぞ?，鑿墻、掐管……沒用多長時間，就修理好了。④我問：“多少錢？”師傅張開巴掌：“五十?！蔽乙汇叮遣皇且蒙倭它c？去年下水道堵了，找人來疏通，收了兩百元。師傅見我沒吭聲，以為要多了。問我：“那你想給多少？”我說：“八十。”這回輪到師傅發(fā)愣了，瞪大眼睛反問一句：“多少？八十？”我點點頭，掏出一張百元鈔票遞給他。他疑惑地打量我一眼，把錢接過去，不聲不響又給我找回一張五十元，說：“謝謝你的好意。我只收五十。我是個手藝人，靠手藝吃飯。今天這點活兒就值五十，不能多收你的錢?！雹菖R出門時送我一張名片，告訴我他姓周，讓我以后有事直接打電話找他，用不著再跑市場。⑥我家樓房住得久了，設施難免老化。沒過多久，廚房棚頂粘的樹脂板開始一塊塊掉落。我自己鼓搗半天，修不了，只好打電話找老周。老周說他正忙個小活兒，一會兒就到。⑦不多時，老周來了，氣喘吁吁。進屋水也沒喝一口，操起家什就開始干活。有了上一次接觸，這回我倆像老朋友見面一樣，彼此都覺得親切實在。他跟我說，這回咱不能只用膠水粘上，還要再排上一圈兒鋼釘，雙保險。我聽了表示贊同，主動給他打下手，邊干邊聊。⑧我夸他真行，啥活兒都會干。他嘿嘿笑著說：“這都是后來學的一些小手藝。我的老本行是鈑金工，打個水桶、爐筒、洗衣盆什么的，才是我的拿手活兒。退回三四十年，這些物件都是過日子離不開的，我這手藝很吃香吶！”我捧著他說：“那是真的，當年有你這手藝可不得了，吃香的喝辣的。”⑨他聽這話很受用，感嘆一句說：“嗐！好漢不提當年勇，誰年輕時沒點光榮的事?，F(xiàn)在老百姓生活好了，沒人再用這些老物件，我這手藝用不上嘍，淘汰嘍。”⑩聽他的語氣有點感傷，我趕緊說：“你這不挺好嗎，這個年紀身體棒棒的，還能靠勞動、憑手藝賺錢，服務于民，效力社會，多好??！”?我的話又讓他高興起來，一口氣把剩下的幾塊板面都粘貼上了。忙完手上的，他扭頭跟我說：“手藝被淘汰了，那是社會進步的結(jié)果；這人要是被淘汰了，那是不求進取的結(jié)果。所以，這些年我不斷學些新手藝，就是不想被這個時代淘汰。人哪，多大歲數(shù)算老？不想干活兒了，得靠別人養(yǎng)活了，這才是真的老了。”?也許是這一番話又引起了更多的感慨，老周的話一下多了起來。他說：“我這一輩子，就認準了吃手藝這碗飯。其實，我不是因為缺錢才出來干活兒的。我老伴兒走得早，姑娘我自己拉扯大，她大學畢業(yè)去了珠海，在那成了家，生活上不再用我操心。我自己有社保，夠吃夠喝，無憂無慮，按說可以享清福了。可我就是閑不住，愿干活兒，看見活兒手就癢癢。我這個人沒念幾年書，可腦子不笨，手也算巧，修修補補的小活兒，我看兩遍就會。”我聽得連連點頭。?他哈哈一笑，擺手說：“不嘮了，干活?！辈倨疳敇專九九?，一陣有節(jié)奏的聲響，很快活兒干利索了。再看那棚頂，樹脂板重新粘過，又添上鋼釘加固，結(jié)實程度自不必說，就連那細密的釘眼都呈現(xiàn)出好看的圖案。到底是手藝人！我心中暗自佩服。?“這回該給你多少錢？”我有了上次的經(jīng)驗，故意這樣問?！耙话俣??！彼卮鸬酶纱嗬洌霸蹅兒眯值苊魉阗~，一百元是我的手工費，二十元是膠水和釘子的材料錢?！蔽矣窒攵嘟o些。他連連擺手：“不用。我掙的都是功夫錢，多要心里不踏實?！?我還想再跟他說點啥，這時他電話響了。接完電話，沖我一努嘴：“瞧，又來活兒了，我得趕緊走?！闭f完，拎上工具兜，推開門走人了。?我望著他匆匆