部編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第二單元試題——修辭一、選擇正確的修辭手法并解釋其在句子中的應(yīng)用。1.“小河唱著歌，歡快地流向大海。”（）A.對(duì)比B.擬人C.比喻D.排比2.“太陽(yáng)公公從東方升起，給大地帶來(lái)了溫暖的光芒?！保ǎ〢.擬人B.排比C.對(duì)比D.擬聲二、根據(jù)所給的詞語(yǔ)，選擇合適的修辭手法，并完成句子。3.詞語(yǔ)：彎彎的月亮，美麗的花朵，歡快的小鳥(niǎo)請(qǐng)用擬人的修辭手法，將上述詞語(yǔ)分別改寫(xiě)成句子。4.詞語(yǔ)：高高的山峰，廣闊的草原，洶涌的江河請(qǐng)用比喻的修辭手法，將上述詞語(yǔ)分別改寫(xiě)成句子。三、下列句子中，哪一句沒(méi)有使用修辭手法？（）A.“太陽(yáng)像個(gè)大火球?！盉.“小河在輕輕地流淌。”C.“鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上歡快地歌唱?！盌.“山川壯麗，如詩(shī)如畫(huà)。”四、改寫(xiě)句子，運(yùn)用比喻的修辭手法。要求：將下列句子改寫(xiě)成含有比喻的句子。1.小明非常聰明。2.她的聲音像黃鸝一樣動(dòng)聽(tīng)。3.這本書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)非常有用。五、仿寫(xiě)句子，運(yùn)用擬人的修辭手法。要求：根據(jù)下列例句，仿寫(xiě)一個(gè)含有擬人修辭手法的句子。例句：小草偷偷地從土里鉆出來(lái)。1.花兒在微風(fēng)中輕輕搖曳。2.星星在夜空中閃爍著調(diào)皮的眼睛。3.雨滴在窗戶上跳起了歡快的舞蹈。六、分析下列句子中的修辭手法，并解釋其表達(dá)效果。要求：分析下列句子中的修辭手法，并說(shuō)明其作用。1.“那朵白云像一只小綿羊?！?.“秋天的落葉像一只只金黃色的蝴蝶。”3.“他的眼睛像兩顆明亮的星星。”本次試卷答案如下：一、選擇正確的修辭手法并解釋其在句子中的應(yīng)用。1.B.擬人解析：句子中“小河唱著歌”將小河擬人化，賦予了它人的行為和情感，使用了擬人修辭手法。2.A.擬人解析：句子中“太陽(yáng)公公”將太陽(yáng)擬人化，賦予了它人的稱(chēng)呼和動(dòng)作，使用了擬人修辭手法。二、根據(jù)所給的詞語(yǔ)，選擇合適的修辭手法，并完成句子。3.詞語(yǔ)：彎彎的月亮，美麗的花朵，歡快的小鳥(niǎo)改寫(xiě)句子：-彎彎的月亮，像一把銀色的鐮刀。-美麗的花朵，像五彩斑斕的彩虹。-歡快的小鳥(niǎo)，像快樂(lè)的音符在空中跳躍。4.詞語(yǔ)：高高的山峰，廣闊的草原，洶涌的江河改寫(xiě)句子：-高高的山峰，像一座巍峨的巨人。-廣闊的草原，像一張綠色的地毯。-洶涌的江河，像一條銀色的巨龍。三、下列句子中，哪一句沒(méi)有使用修辭手法？（）C.“小河在輕輕地流淌?！苯馕觯哼@句話沒(méi)有使用任何修辭手法，只是簡(jiǎn)單地描述了小河的流動(dòng)狀態(tài)。四、改寫(xiě)句子，運(yùn)用比喻的修辭手法。1.小明非常聰明。改寫(xiě)：小明的頭腦像一臺(tái)精密的計(jì)算機(jī)。2.她的聲音像黃鸝一樣動(dòng)聽(tīng)。改寫(xiě)：她的歌聲像春風(fēng)拂過(guò)水面。3.這本書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)非常有用。改寫(xiě)：這本書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)就像一盞明燈。五、仿寫(xiě)句子，運(yùn)用擬人的修辭手法。1.花兒在微風(fēng)中輕輕搖曳。仿寫(xiě)：樹(shù)葉在陽(yáng)光下竊竊私語(yǔ)。2.星星在夜空中閃爍著調(diào)皮的眼睛。仿寫(xiě)：月亮在云層中躲貓貓。3.雨滴在窗戶上跳起了歡快的舞蹈。仿寫(xiě)：雪花在空中翩翩起舞。六、分析下列句子中的修辭手法，并解釋其表達(dá)效果。1.“那朵白云像一只小綿羊?！毙揶o手法：比喻解析：通過(guò)將白云比喻成小綿羊，形象地描繪了白云的形狀和柔軟感，增強(qiáng)了句子的形象性和生動(dòng)性。2.“秋天的落葉像一只只金黃色的蝴蝶?！毙揶o手法：比喻解析：通過(guò)將落葉比喻成蝴蝶，形象地描繪了落葉的顏色和形態(tài)，使讀者更容易產(chǎn)生視覺(jué)聯(lián)想，增強(qiáng)了句