年九年級學業(yè)水平第三次模擬考試語文試題（2025.5）本試題共6頁，滿分為150分，考試時間為120分鐘。答卷前，請考生務必將自己的姓名、座號和準考證號填寫在答題卡上，并將考點、姓名、準考證號和座號填寫在試卷規(guī)定的位置?？荚嚱Y束后，將答題卡和試卷一并交回。注意事項：1.答選擇題時，必須使用2B鉛筆填涂答題卡上相應題目的答案標號，修改時，要用橡皮擦干凈。2.答非選擇題時，必須使用0.5毫米黑色簽字筆書寫，要求筆跡清晰、字體工整，務必在答題卡題號所指示的答題區(qū)域內(nèi)作答。一、（16分）（1）閱讀下面文段，完成1~3題。2025年4月17日，在中柬人文交流活動上，柬埔寨珍娜公主用流利的中文聲情并茂地演唱了山東民歌《沂蒙山小調(diào)》。她婉轉的歌聲蘊蓄著動人的情感，跨越山海阻隔，化身為聯(lián)通中柬兩國友誼的“聲韻之橋”，彰顯了齊魯文化的魅力。作為儒家文化發(fā)源地，山東積極推動傳統(tǒng)文化溶入世界話語體系：尼山世界文明論壇十度啟幕，全球?qū)W者接踵而至，探尋文明共識；眾多儒家典籍走向海外，解碼美輪美奐的中華文化基因。這些實踐既扎根于歷久彌新的本土文化，又傳遞出人類的共通情感。。1.文段中加點字詞的讀音和書寫，不正確的一項是（）（3分）A.轉（zhuǎn）B.誼（yì）C.彰D.溶2.文段中畫波浪線的成語，使用不正確的一項是（）（3分）A.聲情并茂B.接踵而至C.美輪美奐D.歷久彌新3.填入文段中畫橫線處的句子，沒有語病且語意恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.在與他國文化的交流互鑒中，齊魯文化體現(xiàn)出別具一格、引領風尚的新范式B.在與他國文化的交流互鑒中，齊魯文化展現(xiàn)出別具一格、引領風尚的新范式C.在齊魯文化與他國文化的交流互鑒中，體現(xiàn)出別具一格、引領風尚的新范式D.在齊魯文化與他國文化的交流互鑒中，展現(xiàn)的別具一格、引領風尚的新范式（2）閱讀下面文段，完成4~5題。《教育強國建設規(guī)劃綱要（2024—2035年）》提出“落實健康第一教育理念，實施學生體質(zhì)強健計劃”。為落實綱要，多地中小學推進落實義務教育階段學校每天1節(jié)體育課，高中學校每周開設3-5節(jié)體育課，并明確相關體育課開設要求。北京、福建、江蘇等地學校將課間由10分鐘延長至15分鐘。以往學校育人可能更側重學生分數(shù)、學業(yè)成績，綱要實施后，學校更加重視學生身體健康，把“健康第一”放在優(yōu)先位置。4.小荔和小夏圍繞上面的報道展開了討論，請補全對話。（3分）小荔：你聽說了嗎，《教育強國建設規(guī)劃綱要》提出，學校要保證中小學生每天2小時體育活動時間。小夏：是啊，聽說許多學校已經(jīng)有了（1）、（2）等具體措施。小荔：哇，這么好！國家為什么這么重視我們的體質(zhì)健康呢？小夏：我覺得這是為了（3），只有身體健康，我們才能更好地學習和成長呀！5.為強健學生體質(zhì)，某校編寫《科學運動手冊》。下面是籃球原地單手肩上投籃剖析圖，請根據(jù)圖示，用簡潔的語言補全手冊內(nèi)容。（4分）準備時雙腳原地開立，與肩同寬；右腳稍前，身體重心（1）；屈肘，手腕后仰，掌心向上，五指自然張開，左手扶球側，兩膝（2），上體放松并稍后傾，目視瞄籃點。投籃時下肢（3），腰腹（4）________，抬肘伸前臂，手腕前屈帶動手指彈撥球，最后通過食指、中指柔和將球投出，球離手后右臂應有自然跟隨動作。二、（36分）（一）文言文閱讀閱讀下面文段，完成6~11題。【甲】世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祇辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也！【乙】子厚少精敏，無不通達。逮其父時，雖少年，已自成人，能取進士第，嶄然見頭角。眾謂柳氏有子矣。其后以博學宏詞，授集賢殿正字①?？〗芰?，議論證據(jù)今古，出入經(jīng)史百子，踔厲風發(fā)，率常屈其座人。名聲大振，一時皆慕與之交。諸公要人②，爭欲令出其門下，交口薦譽之。元和十年，其召至京師而復為柳州刺史。中山劉夢得禹錫亦在遣中，當詣播州。子厚泣曰：“播州非人所居，而夢得親在堂，吾不忍夢得之窮，無辭以白③其大人；且萬無母子俱往理?！闭堄诔?，將拜疏④。愿以柳易播，雖復得罪，死不恨。嗚呼！士窮乃見節(jié)義。今夫平居里巷相慕悅，握手出肺肝相示，誓生死不相背負，真若可信；一旦臨小利害，僅如毛發(fā)比，反眼若不相識。落陷穽，不一引手救，反擠之，又下石焉者，皆是也。（節(jié)選自韓愈《柳子厚墓志銘》，有刪改）【注釋】①集賢殿正字：官職名。②要人：指有權勢地位的人。③白：稟告、陳述。④拜疏：上奏章。6.下列對詞語的理解，不正確的一項是（）（3分）A.“一食或盡粟一石”與“或以為亡”中的兩個“或”，意思不同。B.“食馬者不知其能千里而食也”一句中的兩個“食”，意思不同。C.“才美不外見”與“嶄然見頭角”中的兩個“見”，意思相同。D.“執(zhí)策而臨之”與“一旦臨小利害”中的兩個“臨”，意思相同。7.下列對文中詞語及相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）（3分）A.“而伯樂不常有”與“而夢得親在堂”中的兩個“而”，意義和用法不同。B.“馬之千里者”與“一時皆慕與之交”中的兩個“之”，意義和用法不同。C.“策之不以其道”與“其后以博學宏詞”中的兩個“以”，意義和用法不同。D.“其真無馬邪”與“無辭以白其大人”中的兩個“其”，意義和用法相同。8.下列對甲、乙兩文相關內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項是（）（3分）A.《馬說》用托物寓意的寫法，以千里馬不遇伯樂，比喻賢才難遇明主。B.甲文第三段從動作和心理兩個角度刻畫出了“食馬者”愚妄淺薄的形象。C.乙文第一段韓愈高度贊揚了柳子厚年少有為，學識過人，深受世人稱贊。D.“元和”指年號，是紀年的名稱，如“崇禎”“太元”和“慶歷”等。9.乙文畫線部分有兩處需要斷句，請在答題卡上選涂兩項。（多選不得分）（2分）俊杰A廉悍B犖厲風發(fā)C常屈D其座人10.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（6分）（1）諸公要人，爭欲令出其門下，交口薦譽之。（2）愿以柳易播，雖復得罪，死不恨。11.甲文通過千里馬和伯樂數(shù)量的對比，得出千里馬必會被埋沒的結論。乙文同樣運用對比手法，請結合具體內(nèi)容分析。（4分）（二）詩歌閱讀閱讀下面宋詩，完成12~13題。山園小梅（其二）林逋剪綃①零碎點酥乾②，向背稀稠畫亦難。日薄從甘春至晚，霜深應怯夜來寒。澄鮮只共鄰僧惜，冷落猶嫌俗客看。憶著江南舊行路，酒旗斜拂墮吟鞍。【注釋】①綃：絲織物。②乾：枝干。12.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）（3分）A.首聯(lián)用精細輕薄的絲織品和油酥制品來比喻梅花，盡顯其滋潤柔美之態(tài)。B.頸聯(lián)將“鄰僧”與“俗客”對比，突出梅花不與世俗同流合污的高尚品質(zhì)。C.尾聯(lián)由眼前的梅花聯(lián)想到江南舊路，表達詩人對江南繁華生活的向往。D.本詩語言清新自然，將梅花的形象和詩人的情感完美融合，意境深遠。13.梅花以其經(jīng)霜耐寒的品格備受人們稱贊，詩人卻說“霜深應怯夜來寒”，請結合詩歌內(nèi)容談談你的理解。（4分）（三）根據(jù)原文默寫14.古詩文中的水墨丹青，暈染著無盡的靈韻與意境。請將空缺處的古詩文填寫在橫線上。（8分）墨韻染宣張，丹青藏妙境?！兑股鲜芙党锹劦选分校?）“，受降城外月如霜”畫出了邊塞月夜的泠泠清輝；《愛蓮說》中（2）出淤泥而不染，”，繪就了不染纖塵的君子風骨；（3）“，”（白居易《錢塘湖春行》）用水彩點染出鶯歌燕舞的生機與活力；（4）“，”（李賀《雁門太守行》）用濃墨潑灑出邊關秋日的肅殺與瑰麗；（5）“，”（王維《使至塞上》）用線條勾勒出塞外荒漠的壯闊與雄渾。三、（7分）15.《經(jīng)典常談》是中學生了解中國古代文化典籍的經(jīng)典指南，請你從中尋找閱讀突破路徑，更深入地理解名著內(nèi)容和作者思想。名著內(nèi)容溯源《經(jīng)典常談》深入理解《西游記》中唐僧三位徒弟法號分別為“悟空”“悟能”“悟凈”?！拔?，覺也，從心吾聲?！备鶕?jù)《說文解字》中“悟”字的表述，這個字屬于“六書”中____（1）____這一造字條例。（1分）（2）這三個人的法號都包含“悟”字，“悟”即覺醒。請從中任選一人，結合相關情節(jié)分析其覺醒過程。（3分）透過雪夜的草原，那些被烽火所嚙啃著的地域，無數(shù)的，土地的墾殖者失去了他們所飼養(yǎng)的家畜，失去了他們肥沃的田地……1937年12月28日夜——《雪落在中國的土地上》《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，對后世的文學創(chuàng)作產(chǎn)生了深遠影響?！堆┞湓谥袊耐恋厣稀分小笆チ怂麄兯曫B(yǎng)的家畜”等平實鋪陳，屬于《詩經(jīng)》“六義”中____（3）____這一表現(xiàn)手法。（1分）這一手法增強了詩歌的真實性和情感沖擊力，表達了作者____（4）____的情感。（2分）四、（31分）（一）閱讀下面材料，完成16~18題。材料一：黃河不僅是奔涌的江河，更是流淌的詩行。黃河的豪邁與壯麗形象，起初幾乎全部來自《詩經(jīng)》，從《詩經(jīng)》中隨意拈一句詩，無不帶著黃河的濤聲，轟然于春秋，回響于中國。當春風吹綠黃河兩岸，詩人們筆下的農(nóng)耕圖景便如畫卷般展開，宋代陳師道的《河上》以“鳥語催春事”點破時節(jié)奧秘，展現(xiàn)農(nóng)人觀天察地的智慧結晶。漁獵文明在詩詞中同樣鮮活可觸，元好問《水調(diào)歌頭?賦三門津》中“不用燃犀下照，未必飲飛強射，有力障狂瀾”以典故暗喻漁獵，展現(xiàn)黃河兒女與激流博弈的生存勇氣。除此之外，黃河也在詩詞中扮演著神話載體的角色。李商隱《?？汀分小昂？统碎渡献戏?，星娥罷織一相聞”明寫海上仙槎，暗扣黃河通天之古老傳說。材料二：歷史上，黃河水患頻發(fā)，對黃河中下游地區(qū)和南北大運河造成了嚴重破壞。在治黃保運過程中，古人為了解河流的整體走向、航運路線，以及修建局部的水利設施，留存下來大量的地圖。據(jù)文獻記載，東漢明帝永平年間，皇帝曾賜給水利工程專家王景《禹貢圖》?！队碡晥D》中記載的大禹疏浚黃河河道的地圖被部分學者看作是地圖集的開端。古人認為黃河下游的泛濫可能與河源存在關系，因此開展過多次探尋河源行動，并以地圖的形式進行記錄。北宋《禹跡圖》根據(jù)傳說以積石山為黃河發(fā)源地，清朝乾隆年間經(jīng)過多次探查后，才在《河源圖》等地圖上明確了星宿海的三條河流為黃河源流，這一位置與現(xiàn)代河源的認知已經(jīng)比較接近。除了上述總圖和河源圖之外，為了便于中央掌握黃河水情的變化，清代還通過在地圖上貼黃、貼紅等方式記錄黃河水情、水利工程等“最新情況”，形成向中央呈報的“情形圖”?？傊?，中國古人繪制黃河圖，符合古人認知世界、認知地理的方式，并很好地解決了當時遇到的實際問題。材料三：近年來，山東多地以黃河文化為主題開設“黃河大集”，省內(nèi)黃河兩岸的民俗技藝、特色產(chǎn)品匯聚一堂。挺拔修長的章丘大蔥、精巧別致的柳編、味道鮮美的黃河鯉魚等，盡顯黃河文化的雄渾與厚重。2025年山東“黃河大集”圍繞不同“水脈”文化，確立了“黃河大集”“運河大集”“海洋大集”三個品牌，展現(xiàn)了黃河文化的深厚底蘊與鄉(xiāng)村振興的蓬勃活力。大集已成為城市和鄉(xiāng)村連接的關鍵窗口，也是拉動市民消費、促進農(nóng)民增收的重要渠道。在信息化高速發(fā)展的時代，我們應變革文化載體、激發(fā)文化活力、講好黃河故事。圍繞科技與文化的深度融合，應用人工智能、云計算等新一代信息技術對黃河文化進行系統(tǒng)性保護及開發(fā)利用，全景式呈現(xiàn)黃河文化基因和歷史文脈，讓其在新時代綻放出更加絢麗的光彩。16.下列對材料相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）A.古代詩詞歌賦中處處可見黃河身影，因此黃河被稱為流淌的詩行。B.古人繪制黃河地圖是為了更好地了解黃河、治理黃河、開發(fā)黃河。C.從《禹跡圖》到《河源圖》，古人始終能準確掌握黃河河源位置。D.從古至今，黃河文化的載體不斷變革，呈現(xiàn)出多元化的發(fā)展路徑。17.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項是（）（3分）A.材料一引用元好問《水調(diào)歌頭》一詞，展現(xiàn)出黃河兒女的生存勇氣。B.《禹貢圖》中記載的大禹疏浚黃河河道的地圖被視為地圖集的開端。C.古人在多次探源活動中發(fā)現(xiàn)，黃河下游的泛濫可能與河源存在關系。D.“黃河大集”匯聚省內(nèi)產(chǎn)品與技藝，促進了科技與文化的深度融合。18.黃河文化的傳承既要守住傳統(tǒng)根基，又要尋求時代創(chuàng)新。結合三則材料，分析黃河文化的“守正”與“創(chuàng)新”是如何體現(xiàn)的。（6分）（二）閱讀下面文章，完成19~22題。鄉(xiāng)廚小崔①二十多年前，我在北京郊區(qū)一個村子里覓到一處書房。寫作之余，常到附近飯館吃飯。因為我喜歡魚香肉絲，就一家一家地去點魚香肉絲。品嘗比較的結果，是村東南的一家小飯館最令我味蕾陶醉。漸漸地，我就與那家飯館老板熟絡起來，他叫我劉叔，我叫他小崔。②一次我點了鍋包肉，覺得比城里有名頭的餐館烹得還好，付完賬禁不住跟他握手稱贊。就在握手間，我發(fā)現(xiàn)他右手小拇指短了一小截，應該長指甲的那部分，成了一個小杵。我拉住他的右手，輕輕撫摸那殘指，不禁嘆息。③有天我因為寫小說入迷去得晚，已準備打烊的小崔給我上了份蓋飯，他妻子小羅則端上一碗酸辣湯。吃完了，小崔主動跟我熱聊起來，說他這個小飯館的回頭客很多，有的不免問起他的經(jīng)歷，雖然多是好意，他卻不愿意輕易露底，總是柔和地哼哈應付。他知道我是樂意搜集素材的作家，可我都成這里的常客了，倒一直沒有探究過他的身世。他還說那天握手時我的撫摸嘆息，讓他一下子懂得了什么叫人道主義。④小崔說自己的家鄉(xiāng)盛產(chǎn)裝飾用的靈璧石。六歲那年，他私自跑進作坊深處，碰倒一架沒完工的石屏風，雖無大礙，卻砸斷了小拇指上頭那截。傷口愈合后，他沒覺出對自己生活的影響。不知不覺就到了十八歲，他高高興興地去報名參軍，人家見他一米七八的個頭，單雙杠擺動輕松自如，身材勻稱剛健，是天生的兵胚。體檢時，聽到同鎮(zhèn)的伙伴因平足被淘汰哭出聲來，他還又同情又自傲，卻沒想到，自己也因右手小拇指的殘缺被淘汰了。那天的他當場哇哇大哭，比那平足的同鄉(xiāng)更加失態(tài)。后來，父親讓他留在家鄉(xiāng)繼承作坊的生意，但他說恨靈璧石，便學了廚藝來北京。⑤開那么一個小飯館，也挺不容易的，其中的艱辛，我目睹過部分。一次我去，發(fā)現(xiàn)廳堂里氣氛異常，三四個身上刺青的漢子坐在那里喝啤酒，桌上只有盤老醋花生，幾位顧客剛邁進去，就退出走了。我進去不退，占據(jù)一桌，點了一菜一湯。也巧，那天廳堂墻上電視機正重播我在央視《百家講壇》講《紅樓夢》的某一集，小崔親自給我端來飯菜，指指屏幕：“劉叔，您現(xiàn)在可發(fā)福了??！”引起那幾個人的注意，稍后，就有一個右臂紋滿猛虎圖案的漢子招呼小崔過去，望望熒屏，再望望我，壓低嗓子問他：“里外是一個人？”小崔大聲回答：“那還有錯！”再稍后，那臂上趴猛虎的漢子給同伙使眼色，他們便陸續(xù)退出了。小羅從廚房里捂著胸口出來，感謝我：“劉叔是門神??！”我有幾分得意，沒想到書生也并不是百無一用啊。后來當?shù)鼐绞帐傲诉@些索要保護費的社會渣滓，表揚了小崔對痞子流氓冷靜機智的韌性抗拒，稅務部門也表揚了小崔積極報稅完稅。他們是社會的良性細胞。⑥那條街上的飯館，大多隨潮流變動，一時到處小龍蝦，一時到處韓國烤肉，最后倒閉的不在少數(shù)。這附近有很多外地人租住，不開伙，到餐館吃飯，自然會選擇物美價廉的家常菜。因此小崔走薄利多銷的路數(shù)，令他們的飯館歷經(jīng)周邊榮枯而始終如不謝之春花。小崔告訴我，他也能烹制一些特殊的風味菜，各種需求他都可以滿足。有次兩位法國朋友來做客，我預約小崔的餐館招待他們。去了，見小崔把單間中的大圓桌撤了，改成長條桌，鋪上雪白的桌布，還放上一瓶插花，插的是小羅從鄉(xiāng)野采擷的多頭菊，小崔還特別擺放好了餐盤和刀叉，我和法國朋友見了都不免驚嘆。那晚他奉獻了自己獨創(chuàng)的兩種美味：紅燜鯰魚和啤酒鴨。我和法國朋友對那一餐的印象都極為美好深刻。⑦我七十歲后在城里住得多，去村里少。有次照例踱步到小崔飯館，忽見店門緊閉，貼著張“暫停營業(yè)”的告示。震驚，疑惑，失落，悵然，竟影響到我的寫作。才意識到，小崔和我已經(jīng)嵌入了同一片社會肌理中。臨回城前一晚，我不知不覺又踱步到那里，咦，小崔的飯館竟燈火通明。我推門進去，只見小崔和小羅還有一個小姑娘，正圍坐自飲自食，小崔笑嘻嘻地站起來歡迎我。那個小姑娘，一直在老家，跟著爺爺奶奶生活，現(xiàn)在來這里上學。小姑娘很懂事，給我敬茶，說起我《紅樓夢》的講座，頭頭是道，有贊有彈，驚得小崔兩口子無法插嘴卻滿臉自豪。我心中不禁浮出兩句古詩：草草杯盤共笑語，昏昏燈火話平生。⑧八十歲后我去村里書房次數(shù)銳減。前些天昏，恰遇上小崔采購食材回來，兩口子跟見到親人般高興，都說我不顯老，我卻在他們臉上看出歲月的雕痕：眼角都有了魚尾紋。小崔催小羅搬運食材，小羅笑吟吟：“忙什么，我要跟劉叔多擺兩句龍門陣?！毙〈拚f：“晚上劉叔來吃飯，劉叔喜歡清炒茭白，我還要殺個回馬槍，去買些茭白來呢。晚上有多少話不夠你說！”回到書房，平時最能上午酣睡的我竟失眠了。我等著晚上那盤清炒茭白。19.下列關于文章相關內(nèi)容的理解和賞析，不正確的一項是（）（3分）A.文章以“鄉(xiāng)廚小崔”為題，既點明了小崔的身份，又蘊含鄉(xiāng)土文化氣息。B.右手的殘指既是小崔人生挫折的印記，也是我倆建立起情感鏈接的契機。C.小崔高超的廚藝支撐著他的飯館在激烈競爭中如不謝之春花般屹立不倒。D.第⑦段中加點詞“竟”表現(xiàn)了“我”看到飯館燈火通明時的驚喜和欣慰。20.通讀全文，根據(jù)提示，按照文章順序概括“我”與小崔交往的事件。（4分）（1）尋覓嘉肴結識小崔，漸漸熟絡；（2），；（3）遭遇地痞進而不退，冷靜抗拒；（4）招待朋友難掩驚嘆，；（5）；團聚歡樂；（6）重回書房恰遇小崔，共敘舊情。21.文章第⑤段作者稱小崔夫婦是“社會的良性細胞”，請結合文章內(nèi)容，談談你的理解。（6分）22.請結合文章內(nèi)容，分析結尾處“我等著晚上那盤清炒茭白”的豐富意蘊。（6分）五、（60分）閱讀下面材料，按要求寫作。畫家在課堂上展開一張雪白的宣紙，用毛筆蘸了墨，輕輕點了一個黑點。他問學生：“你們看到了什么？”學生們齊聲道：“一個黑點！”畫家微笑著搖搖頭：“再仔細看看。”見學生們困惑，他舉起宣紙，說道：“這張紙的質(zhì)地細膩、色澤純凈，是難得的好紙。而黑點只是其中極小的一部分?！睂Υ耍阌性鯓拥乃伎?？請根據(jù)自己的體驗和感悟，寫一篇作文。要求：①題目自擬，文體自選；②不得抄襲；③不得透露個人信息；④不少于600字。答案1.D【解析】D."溶"應寫為"融".2.C【解析】美輪美奐：形容新屋高大美觀，也形容裝飾、布置等美好漂亮。3.B【解析】A．搭配不當C．主語缺失D．句子不完整4.(1）增加體育課課時(2）延長課間活動時間(3）落實健康第一教育理念，實施學生體質(zhì)強健計劃5.(1）落在兩腳之間或下移(2）微屈（3）蹬地發(fā)力(4）伸展6.B【解析】B．選項中的兩個"食"都是通假字，同"飼"，喂養(yǎng)．7.D【解析】D．選項中的兩個"其"分別是：加強詰問語氣／代詞8.B【解析】無心理描寫．9.BC10.(1）那些公卿貴人爭著想讓他成為自己的門生，異口同聲地推薦贊譽他。(2)（子厚）情愿拿柳州換播州，即使再次獲罪，死也無憾。11．示例：在得知劉夢得被貶到環(huán)境惡劣的播州時，柳宗元情愿再次獲