怎樣培養(yǎng)孩子的社會(huì)公德心_第1頁(yè)
怎樣培養(yǎng)孩子的社會(huì)公德心_第2頁(yè)
怎樣培養(yǎng)孩子的社會(huì)公德心_第3頁(yè)
怎樣培養(yǎng)孩子的社會(huì)公德心_第4頁(yè)
怎樣培養(yǎng)孩子的社會(huì)公德心_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩22頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

匯報(bào)人:PPT匯報(bào)時(shí)間:夏日彌散風(fēng)年中總結(jié)匯報(bào)工作計(jì)劃HELLOSUMMER有限公司怎樣培養(yǎng)孩子的社會(huì)公德心-1引言2認(rèn)識(shí)社會(huì)公德心3培養(yǎng)孩子社會(huì)公德心的途徑4具體措施與方法5學(xué)校與家庭的合作6社會(huì)力量的參與7長(zhǎng)期堅(jiān)持與持續(xù)關(guān)注8結(jié)尾HELLOSUMMER有限公司PARTONE引言引言今天我想與大家分享一個(gè)非常重要的話題——如何培養(yǎng)孩子的社會(huì)公德心社會(huì)公德心是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志,也是每個(gè)公民應(yīng)當(dāng)具備的基本素質(zhì)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),從小培養(yǎng)良好的社會(huì)公德心,將對(duì)其成長(zhǎng)為有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)墓窬哂兄匾饬xHELLOSUMMER有限公司PARTONE認(rèn)識(shí)社會(huì)公德心認(rèn)識(shí)社會(huì)公德心1.定義社會(huì)公德心社會(huì)公德心是指在社會(huì)生活中,個(gè)人應(yīng)當(dāng)遵守的公共道德規(guī)范,包括尊重他人、關(guān)心他人、愛(ài)護(hù)公共環(huán)境、遵守公共秩序等方面的行為表現(xiàn)認(rèn)識(shí)社會(huì)公德心2.社會(huì)公德心的意義社會(huì)公德心的培養(yǎng),有助于孩子形成正確的價(jià)值觀、道德觀,增強(qiáng)其社會(huì)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感,促進(jìn)其健康成長(zhǎng)。同時(shí),也是構(gòu)建和諧社會(huì)、推進(jìn)文明進(jìn)步的重要基礎(chǔ)HELLOSUMMER有限公司PARTONE培養(yǎng)孩子社會(huì)公德心的途徑培養(yǎng)孩子社會(huì)公德心的途徑家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃,家長(zhǎng)要樹(shù)立正確的教育觀念,以身作則,為孩子樹(shù)立良好的榜樣。在日常生活中,家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的言行舉止,及時(shí)糾正不良行為,鼓勵(lì)孩子尊重他人、關(guān)心他人、愛(ài)護(hù)公共環(huán)境1.家庭教育是基礎(chǔ)培養(yǎng)孩子社會(huì)公德心的途徑學(xué)校是孩子接受教育的重要場(chǎng)所,應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)孩子的社會(huì)公德心。學(xué)??梢酝ㄟ^(guò)開(kāi)展各種形式的教育活動(dòng),如主題班會(huì)、社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)等,引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀和道德觀。同時(shí),老師要關(guān)注孩子的心理健康,及時(shí)給予關(guān)愛(ài)和引導(dǎo)2.學(xué)校教育是關(guān)鍵培養(yǎng)孩子社會(huì)公德心的途徑3.社會(huì)實(shí)踐是補(bǔ)充社會(huì)實(shí)踐是培養(yǎng)孩子社會(huì)公德心的重要途徑。家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),如志愿者服務(wù)、社區(qū)義務(wù)勞動(dòng)等,讓孩子在實(shí)踐中體驗(yàn)到關(guān)心他人、服務(wù)社會(huì)的快樂(lè)。同時(shí),社會(huì)各界也要為孩子提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)和平臺(tái)HELLOSUMMER有限公司PARTONE具體措施與方法具體措施與方法1.從小事做起,從點(diǎn)滴積累培養(yǎng)孩子的社會(huì)公德心要從日常生活的小事做起。例如,教育孩子不隨意丟棄垃圾、不隨地吐痰、不亂穿馬路等。這些看似微小的行為,實(shí)則是培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣和公德心的關(guān)鍵環(huán)節(jié)具體措施與方法家長(zhǎng)和老師要引導(dǎo)孩子關(guān)注他人的需求,學(xué)會(huì)感恩與分享??梢酝ㄟ^(guò)講述故事、分享經(jīng)歷等方式,讓孩子了解他人的感受和需求,從而培養(yǎng)其關(guān)愛(ài)他人、樂(lè)于助人的品質(zhì)2.引導(dǎo)孩子關(guān)注他人,學(xué)會(huì)感恩與分享具體措施與方法當(dāng)孩子表現(xiàn)出良好的社會(huì)公德行為時(shí),家長(zhǎng)和老師要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),激發(fā)其積極性。正面的激勵(lì)措施有助于鞏固孩子的良好行為,促進(jìn)其形成良好的習(xí)慣和品質(zhì)3.表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)相結(jié)合,激發(fā)孩子的積極性HELLOSUMMER有限公司PARTONE學(xué)校與家庭的合作學(xué)校與家庭的合作1.加強(qiáng)家校溝通,共同育人學(xué)校和家庭是孩子成長(zhǎng)的兩個(gè)重要環(huán)境,二者應(yīng)加強(qiáng)溝通與合作,共同培養(yǎng)孩子的社會(huì)公德心。家長(zhǎng)和老師要定期交流,了解孩子在家庭和學(xué)校中的表現(xiàn),共同制定教育計(jì)劃,確保孩子得到全面的教育學(xué)校與家庭的合作2.舉辦親子活動(dòng),增進(jìn)感情學(xué)??梢远ㄆ谂e辦親子活動(dòng),如親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子游園會(huì)等,讓家長(zhǎng)和孩子共同參與,增進(jìn)彼此的感情。在活動(dòng)中,家長(zhǎng)可以以身作則,為孩子樹(shù)立良好的榜樣,有助于培養(yǎng)孩子的社會(huì)公德心HELLOSUMMER有限公司PARTONE社會(huì)力量的參與社會(huì)力量的參與1.利用社會(huì)資源,提供實(shí)踐機(jī)會(huì)社會(huì)各界應(yīng)當(dāng)為孩子提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)和平臺(tái),如博物館、圖書(shū)館、社區(qū)服務(wù)中心等。這些場(chǎng)所可以為孩子提供豐富的社會(huì)實(shí)踐資源,幫助他們更好地了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)社會(huì)力量的參與2.開(kāi)展公益活動(dòng),培養(yǎng)孩子責(zé)任感社會(huì)各界可以開(kāi)展各種公益活動(dòng),如環(huán)?;顒?dòng)、扶貧助困等,讓孩子參與其中,培養(yǎng)其責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。這樣的活動(dòng)有助于孩子形成正確的價(jià)值觀和道德觀HELLOSUMMER有限公司PARTONE長(zhǎng)期堅(jiān)持與持續(xù)關(guān)注長(zhǎng)期堅(jiān)持與持續(xù)關(guān)注培養(yǎng)孩子的社會(huì)公德心不是一蹴而就的事情,需要家長(zhǎng)、老師和社會(huì)各界的長(zhǎng)期堅(jiān)持。我們要在日常生活中持續(xù)關(guān)注孩子的行為舉止,及時(shí)糾正不良行為,鼓勵(lì)良好行為,讓孩子在不斷的實(shí)踐中形成良好的習(xí)慣和品質(zhì)1.長(zhǎng)期堅(jiān)持培養(yǎng)長(zhǎng)期堅(jiān)持與持續(xù)關(guān)注2.持續(xù)關(guān)注與反饋家長(zhǎng)和老師要持續(xù)關(guān)注孩子的成長(zhǎng)過(guò)程,了解其在社會(huì)公德方面的表現(xiàn)和進(jìn)步。同時(shí),要及時(shí)給予反饋,讓孩子明白自己的行為是否符合社會(huì)公德規(guī)范,從而不斷調(diào)整自己的行為HELLOSUMMER有限公司PARTONE結(jié)尾結(jié)尾01讓

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論