2在社會中成長公開課一等獎創(chuàng)新教案（表格式）唐彩中學(xué)、歐陽修學(xué)?！鞍藙诱n堂"標準化備課活頁

學(xué)科道德與法治章節(jié)：1.2在社會中成長主備：吳永輔備：檢查(簽字/蓋章):教案評級：優(yōu)□良□中□次□年月日

上節(jié)課重點內(nèi)容溫情回顧（2分）2、預(yù)習(xí)效果檢測（互動2分）3、自身發(fā)展與社會的關(guān)系五、主要教學(xué)過程(可根據(jù)課堂相關(guān)內(nèi)容靈活演變35分鐘)：1導(dǎo)入式語言：(展示圖片)想一想：這些行為有哪些共同點.試一試：自己還能舉出哪些類似的行為？議一議：為了讓社會生活更加快樂，作為社會的一員，我們能做些什么？學(xué)生回答：都是在社會交往中的親社會行為，都是參與社會生活，積極為社會、為他人作貢獻的行為，都是文明的行為。教師過渡：那么我們今天就要探討我們在社會中成長這個話題。2基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)和掌握環(huán)節(jié)（導(dǎo)入“八動課堂”展示）:活動一：情景探究《狼孩的故事》思考：這個故事說明了什么？提示：這個故事說明每個人的生存和發(fā)展都離不開社會，都有一個社會化的過程。只有社會化的人才是真正意義上的人，只有在與其他人的交往中，人才能真正地成長和發(fā)展起來。教師總結(jié)：在社會課堂中成長.3重點（考點）、易錯點、模糊點的突破環(huán)節(jié)（尋求學(xué)生的發(fā)現(xiàn)和思考）：(展示圖片)1、這幾幅圖片，分別表現(xiàn)了什么內(nèi)容？提示：這四幅圖片表明了我們成長的社會化過程。圖1是母親撫育子女，教子女學(xué)習(xí)知識。圖2是幾名好友在一起玩樂，感受集體的溫暖。圖3是老師在教學(xué)。圖4是學(xué)生在參加社會勞動。2、這些活動對未成年人的成長有什么意義？提示：這些活動是未成年人走向社會的開始，是未成年人了解、熟悉社會活動、社會規(guī)則的開始，是未成年人實現(xiàn)社會化的過程。從牙牙學(xué)語到參加勞動，是不斷的社會化過程。這些活動，對未成年人的成長至關(guān)重要。它們有助于我們知識不斷豐富，能力不斷提高，規(guī)則意識不斷增強，價值觀念日漸養(yǎng)成，使我們逐步成長為一名合格的社會成員。4關(guān)聯(lián)知識的縱橫串聯(lián)及對比環(huán)節(jié)：（在老師主導(dǎo)下的學(xué)生發(fā)現(xiàn)和思考）活動三：探究社會生活(展示圖片1、閱讀圖片，分析我們從社會中獲得了哪些需要的東西。提示：通過圖片，我們知道，我們可以在社會上獲得糧食，獲得書籍、購買衣服、乘坐公交車等。2、談一談我們能不能離開社會而存在。提示：如果沒有這些從社會上獲得的物品和得到的方便，我們是不能在社會上生存的，所以我們要關(guān)心社會，奉獻社會。5本節(jié)知識的拓展及延伸環(huán)節(jié)（根據(jù)學(xué)生實際情況進行）：活動四：播放視頻——白芳禮的故事1、分析：白芳禮老人的行為是一種什么行為？提示：白芳禮老人的行為是一種奉獻社會、關(guān)愛學(xué)生的親社會行為。2、作為中學(xué)生，我們?nèi)绾蜗虬追级Y老人學(xué)習(xí)？提示：青少年處于走向社會的關(guān)鍵時期，我們應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會，了解社會，服務(wù)社會，養(yǎng)成親社會行為。教師強調(diào)：在社會生活的互幫互助中，向社會盡自己的一分力量，我們感受到快樂，體會到社會溫暖。我們親社會的行為表現(xiàn)在多方面：遵守規(guī)則、愛護環(huán)境、團結(jié)同學(xué)、互相謙讓、彼此分享、幫助他人、關(guān)心社會發(fā)展等。3、如何養(yǎng)成親社會行為？提示：親社會行為在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成。我們要主動了解社會，關(guān)注社會發(fā)展變化，積極投身于社會實踐。在社會生活中，我們要遵守社會規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急?；顒游澹盒蕾p故事《公益活動》中學(xué)生可以參加的公益活動有：宣傳環(huán)保、交通知識，為災(zāi)區(qū)人民捐款、捐物，扶助老弱病殘，到社區(qū)打掃衛(wèi)生等。提問：我們參加這些活動有什么意義？提示：有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認可。教師總結(jié)：參與社會的過程，既是體驗社會生活的過程，也是在實踐中發(fā)展和成就自己的過程。我們只有主動關(guān)心社會，積極融入社會，傾力奉獻社會，才能實現(xiàn)自己的人生價值。6同類型限時作業(yè)練習(xí)環(huán)節(jié)（以抽查演板、書面、合作為主，當堂交換閱卷得分評價）：六、八動效果點評（課堂完成2分）

二、我對本節(jié)教材的分析（不需課堂提示）①基礎(chǔ)部分占50%，準備用時約20分鐘掌握_________②重點部分占25%，準備用時約25分鐘突破③難點的處理意見：小組討論，進行總結(jié)七、分層作業(yè)布置（1分）1、學(xué)困生（熟讀筆記）2、學(xué)優(yōu)生（熟讀筆記完成選擇題簡答題）3、中等生（熟讀筆記完成選擇題）

三、目標、考點、重點及難點提示（1分）1、目標:掌握親社會行為的重要性，能夠自覺培養(yǎng)自己的親社會行為2、考點:親社會行為的重要性;養(yǎng)成親社會的習(xí)慣3、重點：自身發(fā)展與社會的關(guān)系4、難點:在社會課堂中成長。八、下節(jié)課預(yù)習(xí)內(nèi)容重點提示（2分）知道網(wǎng)絡(luò)給社會發(fā)展帶來的作用，了解網(wǎng)絡(luò)給人們帶來的不利影響

九、我的“一課一得"通過學(xué)習(xí)，讓其學(xué)生養(yǎng)成親社會行為，從而實現(xiàn)自己的人生價值

四、本節(jié)展示“八動課堂”的形式有①小組合作（人/次）（時長）②黑板演示（人/次）□（時長）③任務(wù)驅(qū)動（人/次）□（時長）④信息搜索（人/次）□（時長）⑤教輔參考（人/次）（時長）⑥情景導(dǎo)入（人/次）（時長）⑦當場作業(yè)（人/次）□（時長）⑧師生反串（人/次