1我們的情感世界公開課一等獎創(chuàng)新教案第五課第一節(jié)

我們的情感世界

【教學目標】

知識與能力：

1、了解豐富多樣的情感，體會情感的多樣性和復雜性。

2、學會分辨情感與情緒的聯(lián)系與區(qū)別。

3、理解情感的作用。

過程與方法：?

運用多媒體和各種活動創(chuàng)造情境，充分發(fā)揮學生的學習自主性，積極參與課堂的討論，倡導自主探究、自主交流，認識我們的情感世界。

情感、態(tài)度與價值觀

：

引導學生正確處理學習、生活中的情感問題保持健康、積極、愉快、樂觀向上的精神狀態(tài)。

【教學重點】

1、情感與情緒的關系

2、情感的作用。

【教學難點】情感的作用。

【教學方法】情境教學法、探究法、事例分析法等。

【課時安排】一課時

【教學過程】

一、

導入新課：

用多媒體出示想一想：

1、喜怒哀樂，人之常情。這里的“情"指的是什么？（情緒）

2、人非草木，孰能無情。這里的“情”指的又是什么？（情感）

學生回答完后

教師：上一課我們已經學習了情緒，人的情緒是豐富多彩的，那么人的情感又是怎樣的？情感與情緒有沒有關系？讓我們一起走進我們的情感世界。

第五課的第一節(jié)：我們的情感世界（板書標題）

二：出示目標：

教師：本節(jié)課的學習目標是（多媒體出示，學生齊讀一遍）

1．了解豐富多樣的情感，體會情感的多樣性和復雜性。

2．學會分辨情感與情緒的聯(lián)系與區(qū)別。

3．正確理解情感的作用，引導學生正確處理學習、生活中的情感問題，培養(yǎng)學生高尚的情感。

三、先學后教：

自學指導（一）

請同學們閱讀P43——P44的內容，完成以下學習任務：

1、情感與情緒有什么關系（聯(lián)系與區(qū)別）？

2、情感有哪些類型？

學生自學，教師巡回指導（教師要在學生自學的同時，對學生學習的情況進行巡視，及時了解學生自學的程度。）

在學生自學過程結束后，采用對部分學生進行提問的形式檢查學生對教材內容學習情況。

（一）情感和情緒之間的關系（聯(lián)系與區(qū)別）

（板書）

（1）聯(lián)系：情感伴隨著情緒反應逐漸積累和發(fā)展。我們對某些人或者事物的情緒，隨著時間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產生某種情感。

（2）區(qū)別：情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會隨著情境的改變而變化；情感則是我們在生活中不斷強化、逐漸積累的，相對穩(wěn)定。

多媒體出示：

情景探究一：閱讀小雨的故事，回答以下問題：

1、你認為小雨對爸爸的憤恨是一種情緒還是情感？為什么？

2、現(xiàn)在，小雨聽到有人迷戀麻將仍然感到憤恨，這是一種情感還是情緒？為什么？

教師結合情景適時引導，讓學生進一步理解情感與情緒的關系。

(二)情感的種類:

（板書）

（1）基礎性情感，如安全感；

（2）高級情感，如道德感；

（3）正面的體驗，如愛的情感；

（4）負面的體驗，如恐懼感；

（5）兩方面混雜的體驗，如敬畏感。

多媒體出示：七嘴八舌話情感

在日常生活中，你有過那些情感體驗？（在此環(huán)節(jié)中教師鼓勵學生大膽說出自己的真實情感體驗）

自學指導二：

請同學們閱讀教材P44—P46的所有內容，思考并回答以下問題：

1、我對張老師的情感變化和錢學森的故事說明了什么？

2、我在成長過程中對媽媽情感的變化說明了什么？

3、簡要概述情感有什么作用？

學生自學，教師巡回指導。（教師要在學生自學的同時，對學生學習的情況進行巡視，及時了解學生自學的程度，對個別差生進行必要的的指導。）

學生自學完，多媒體出示：

情景探究二：學生根據(jù)出示的兩個情景，得出:

在社會生活中，情感是人最基本的精神需求。

情景探究三：根據(jù)我對張老師情感的變化，得出：

情感反映著我們對人對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅使我們作出行動。

分組討論“錢學森的故事”，得出：豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。

觀察人成長過程中對媽媽情感變化的示意圖，得出：

情感伴隨著我們的生活經歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長的體現(xiàn)。

（以上問題在學生回答是，教師適當引導、點撥）最后讓學生試著總結出情感的作用

（三）情感的作用：

（1）在社會生活中，情感是人最基本的精神需求。

（2）情感反映著我們對人對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅使我們作出行動。

（3）豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。

（4）情感伴隨著我們的生活經歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長的體現(xiàn)。

教師小結

四、當堂訓練：

多媒體出示練習題對本節(jié)課學習的知識鞏固訓練

★板書設計：

第一節(jié)

我們的情感世界

(一)

情感與情緒的關系：

聯(lián)系：

情感是伴隨著情緒反應產生的

區(qū)別：

情緒短暫、不穩(wěn)定；情感逐漸積累的，相對穩(wěn)定

(二)情感的種類：

基礎性情感

高級情感

正面的體驗

負面的體驗

兩方面混雜的體驗

(三)

情感的作用

1、情