人教版三年級語文下冊《習(xí)作：我的植物朋友》示范公開課教學(xué)課件（第1課時）_第1頁
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文檔簡介

我的植物朋友

第1課時習(xí)作三年級語文下冊?人教版你交到了哪個植物朋友？合作探究圖示示例探究一

分享植物記錄卡看看課本上的“桃花記錄卡”，說一說它在觀察角度上帶給了你哪些啟發(fā)。從植物的形狀、顏色、氣味等方面進(jìn)行觀察多角度觀察你的觀察記錄卡都記錄了哪些方面的內(nèi)容？記錄卡·要細(xì)致觀察，從不同方面發(fā)現(xiàn)和記錄植物的特別之處；·記錄卡中可以記錄通過查找資料了解到的知識，也可以適當(dāng)記錄自己的感受。修改完善自己的記錄卡。記錄卡合作探究圖示示例探究二

品析課文，學(xué)習(xí)寫法認(rèn)真聽同學(xué)的介紹，說一說這位同學(xué)介紹得是否清楚。作者是怎么描寫燕子的外形的？選擇突出的特點(diǎn)進(jìn)行描寫作者是怎么樣把各方面的內(nèi)容連接起來的？

按照一定的順序來寫，也可以用上“有的……有的……有的……”這樣的句式分享你認(rèn)為《燕子》《荷花》《昆蟲備忘錄》中寫得優(yōu)美的語句，說一說作者是用了什么方法，使語言優(yōu)美生動的。運(yùn)用多種修辭方法，使語言優(yōu)美生動合作探究圖示示例探究三

出示要求，嘗試習(xí)作習(xí)作要求·要有一定的順序，可以用上一些連接詞，使思路清晰、

合理?！みx擇植物突出的特點(diǎn)進(jìn)行描寫。·要把自己觀察到的、聞到的、觸摸到的感受寫出來。·運(yùn)用多種修辭方法，使

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