幼師公務(wù)員試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.幼兒思維的典型方式是（）A.直觀行動思維B.抽象邏輯思維C.具體形象思維D.形式運算思維答案：C2.幼兒入園前，應(yīng)當(dāng)按照衛(wèi)生部門制定的衛(wèi)生保健制度進(jìn)行（）A.健康檢查B.智力測驗C.能力評估D.心理測試答案：A3.3-6歲幼兒每日戶外活動時間一般不少于（）A.1小時B.2小時C.3小時D.4小時答案：B4.幼兒教師職業(yè)道德的核心是（）A.熱愛教育事業(yè)B.關(guān)愛幼兒C.團(tuán)結(jié)協(xié)作D.為人師表答案：B5.幼兒期最典型、最有特色的游戲，也是創(chuàng)造性游戲中最具代表性的是（）A.角色游戲B.結(jié)構(gòu)游戲C.表演游戲D.智力游戲答案：A6.幼兒的語言學(xué)習(xí)具有（）特點，教師與幼兒的個別交流、幼兒之間的自由交談等，對幼兒語言發(fā)展具有特殊意義。A.個別化B.集體性C.書面化D.標(biāo)準(zhǔn)化答案：A7.幼兒園教育工作的評價以（）為主。A.管理人員評價B.教師自評C.家長評價D.社會評價答案：B8.幼兒每天的膳食中，蛋白質(zhì)供熱應(yīng)占總熱能的（）A.10%-15%B.20%-25%C.30%-35%D.40%-45%答案：A9.下列不屬于幼兒社會教育目標(biāo)的是（）A.能主動地參與各項活動，有自信心B.樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享C.理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則D.掌握讀、寫、算的基礎(chǔ)知識和基本技能答案：D10.幼兒科學(xué)探究的正確步驟是（）A.觀察—提問—假設(shè)—實驗—結(jié)論B.提問—觀察—假設(shè)—實驗—結(jié)論C.觀察—假設(shè)—提問—實驗—結(jié)論D.提問—假設(shè)—觀察—實驗—結(jié)論答案：A二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.幼兒教師應(yīng)具備的專業(yè)知識包括（）A.幼兒發(fā)展知識B.幼兒保育和教育知識C.通識性知識D.學(xué)科專業(yè)知識答案：ABC2.幼兒園一日生活環(huán)節(jié)包括（）A.入園、離園B.進(jìn)餐、午睡C.教學(xué)活動D.游戲活動答案：ABCD3.下列屬于幼兒心理健康標(biāo)志的有（）A.動作發(fā)展正常B.情緒積極向上C.人際關(guān)系融洽D.性格特征良好答案：ABCD4.幼兒游戲的特點有（）A.自主性B.愉悅性C.虛構(gòu)性D.有序性答案：ABCD5.幼兒體育活動的基本動作有（）A.走B.跑C.跳D.投擲答案：ABCD6.幼兒園教育的特殊原則有（）A.保教結(jié)合原則B.以游戲為基本活動原則C.教育的活動性和直觀性原則D.生活化和一日活動整體性原則答案：ABCD7.幼兒語言教育的內(nèi)容包括（）A.傾聽與表達(dá)B.閱讀與書寫準(zhǔn)備C.語法學(xué)習(xí)D.詞匯積累答案：AB8.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則有（）A.安全性原則B.參與性原則C.經(jīng)濟(jì)性原則D.開放性原則答案：ABCD9.幼兒品德教育的內(nèi)容主要包括（）A.文明禮貌B.友愛互助C.誠實勇敢D.自信自強答案：ABC10.幼兒教師的職業(yè)素養(yǎng)包括（）A.職業(yè)道德素養(yǎng)B.知識素養(yǎng)C.能力素養(yǎng)D.身心素養(yǎng)答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.幼兒教育主要是教師的事情，保育員主要安排好幼兒的生活就可以了。（）答案：錯誤2.幼兒階段主要學(xué)習(xí)的是直接經(jīng)驗，所以幼兒教師只要上好科學(xué)課就可以幫助幼兒獲得科學(xué)知識。（）答案：錯誤3.幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。（）答案：正確4.幼兒的游戲沒有任何教育價值，只是單純的玩耍。（）答案：錯誤5.幼兒的自我控制能力較差，所以教師不需要培養(yǎng)幼兒的自我控制能力。（）答案：錯誤6.教師在組織幼兒游戲時，應(yīng)該全程干預(yù)，確保游戲順利進(jìn)行。（）答案：錯誤7.幼兒的思維以抽象邏輯思維為主。（）答案：錯誤8.幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點。（）答案：正確9.幼兒在園發(fā)生意外事故，責(zé)任完全在于幼兒園。（）答案：錯誤10.幼兒教師只需要具備扎實的專業(yè)知識，不需要有良好的溝通能力。（）答案：錯誤四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述幼兒教師應(yīng)具備的能力。答案：幼兒教師應(yīng)具備觀察與了解幼兒的能力、教育組織與實施能力、溝通與合作能力、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用能力、教育評價能力、反思與發(fā)展能力等，以更好開展幼兒教育工作。2.簡述幼兒園教育活動設(shè)計的基本要素。答案：包括活動目標(biāo)，明確預(yù)期達(dá)成的結(jié)果；活動內(nèi)容，選擇適合幼兒的知識技能等；活動準(zhǔn)備，含物質(zhì)和經(jīng)驗準(zhǔn)備；活動過程，涵蓋導(dǎo)入、展開、結(jié)束環(huán)節(jié)；活動延伸，拓展教育效果。3.簡述培養(yǎng)幼兒良好生活習(xí)慣的方法。答案：可以通過榜樣示范，教師和家長以身作則；故事引導(dǎo)，借助故事傳遞正確觀念；游戲體驗，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)；強化訓(xùn)練，對正確行為及時鼓勵強化，逐步培養(yǎng)習(xí)慣。4.簡述幼兒園班級管理的內(nèi)容。答案：包括生活管理，如飲食、睡眠等生活環(huán)節(jié)安排；教育管理，組織教學(xué)與游戲等活動；物品管理，合理管理班級設(shè)施、教具等物品，營造有序班級環(huán)境。五、討論題（每題5分，共4題）1.談?wù)勅绾卧谟變簣@教育中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力。答案：要提供豐富材料和自由空間，讓幼兒自主探索。鼓勵幼兒提問，耐心解答并引導(dǎo)深入思考。開展多樣化活動，如藝術(shù)創(chuàng)作、建構(gòu)游戲等，肯定獨特想法，包容錯誤，激發(fā)幼兒創(chuàng)造力。2.論述家園合作對幼兒發(fā)展的重要性。答案：家園合作能形成教育合力，家庭和幼兒園教育理念方法一致，更有效促進(jìn)幼兒成長。家庭能提供生活經(jīng)驗補充，幼兒園給予系統(tǒng)教育。雙方及時溝通，全面了解幼兒，共同為其制定適宜發(fā)展策略。3.舉例說明如何在游戲中促進(jìn)幼兒的社會性發(fā)展。答案：如在角色游戲“超市購物”中，幼兒分別扮演顧客、收銀員等角色，在互動中學(xué)會遵守規(guī)則、禮貌交流，懂得分工合作，