課題3.2青春有格單元第一單元學(xué)科道德與法治年級七年級核心素養(yǎng)目標(biāo)政治認同：樹立規(guī)則意識；培養(yǎng)廉恥之心，懂得榮辱之分；學(xué)會自省和慎獨。道德修養(yǎng)：提高學(xué)生辨別是非和自我反思的能力。責(zé)任意識：理解“行己有恥”和“止于至善”的內(nèi)涵，掌握具體的要求。重點理解“行己有恥”和“止于至善”的內(nèi)涵和要求。難點如何做到“行己有恥”“止于至善”。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖新課導(dǎo)入運用你的經(jīng)驗（1）這是我們熟悉的田字格。由這個“格”你會聯(lián)想到什么？（2）“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才?！薄把杂形锒杏懈褚病！薄暗乐缘拢R之以禮，有恥且格?！蹦闳绾卫斫膺@些語句中的“格”？討論、歸納、回答熟悉的田字格激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引出本節(jié)課關(guān)鍵詞。講授新課講授新課一、行己有恥1．活動一：行為辨一辨2．知識小結(jié)：什么是行己有恥一個人行事，凡自己認為可恥的就不去做。3．材料閱讀：【痛心！染粉發(fā)女孩曾和抑郁癥抗?fàn)幇肽甓唷克伎迹海?）如果是在網(wǎng)上，你會如何評價鄭靈華染粉紅頭發(fā)？（2）看完鄭靈華的經(jīng)歷，你怎么看待網(wǎng)絡(luò)上的言論？4．知識小結(jié)：如何做到“行己有恥”（1）需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。行動前，要審查愿望；行動中，要監(jiān)督調(diào)節(jié)；行動后，要反思效果與影響。5．討論：充當(dāng)網(wǎng)課爆破手、水軍能獲得一定的報酬，此時你會有怎樣的選擇？6．知識小結(jié)：如何做到“行己有恥”（2）要求我們樹立底線意識，觸碰道德的事情不做，違反法律的事情堅決不做。（3）更需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。二、止于至善1．含義一種“雖不能至，心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。2．觀看視頻：【#讓科普之光照進被遺忘的生活角落#】思考：（1）你認為她的做法有怎樣的社會影響？生活中還有類似的行為嗎？（2）她的做法給你傳遞善意帶來怎樣的啟示？3．知識小結(jié)：如何做到“止于至善”（1）從點滴小事做起，積少成多，積善成德。（2）善于尋找好的榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)，汲取榜樣的力量。（3）養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，檢視自身的不足，通過自省和慎獨，端正自己的行為。（4）以修身為本，去經(jīng)歷，去體驗，行走在“止于至善”的路上，在學(xué)習(xí)中成長，在成長中收獲。4．知識小結(jié)：榜樣的作用有哪些（1）榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟。（2）好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量。（個人）（3）善于尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量，我們的社會、我們的國家才會變得更加美好。（社會）5．知識講解：慎獨思考、回答。思考、回答。討論、歸納、回答。觀看、思考、回答。通過網(wǎng)絡(luò)暴力的社會現(xiàn)象讓學(xué)生明白“什么是行己有恥?！辈⒛芡ㄟ^生活例子的判斷進一步形成正確是非觀。觀點的碰撞讓學(xué)生明白規(guī)則的意義，遵循生活規(guī)則，促使學(xué)生進行比較，明白自控力在生活與娛樂間的重要性榜樣的力量幫助學(xué)生領(lǐng)會“善”的意