2025年專(zhuān)升本藝術(shù)概論考試模擬試卷——藝術(shù)審美心理在審美教育中的教育策略試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題要求：從每題的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最符合題意的一個(gè)答案。1.藝術(shù)審美心理在審美教育中的核心作用是：A.培養(yǎng)審美情感B.提高審美能力C.激發(fā)創(chuàng)造潛能D.以上都是2.下列哪項(xiàng)不屬于審美教育的范疇：A.音樂(lè)教育B.美術(shù)教育C.體育教育D.語(yǔ)言教育3.藝術(shù)審美教育的主要目標(biāo)是什么？A.培養(yǎng)學(xué)生的審美情感B.提高學(xué)生的審美能力C.增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造力D.以上都是4.下列哪位藝術(shù)理論家認(rèn)為，審美教育是培養(yǎng)人格的教育？A.黑格爾B.費(fèi)爾巴哈C.康德D.柏拉圖5.下列哪種教育方法不屬于審美教育的方法：A.觀察法B.比較法C.實(shí)踐法D.講授法6.藝術(shù)審美教育在德育中的地位是什么？A.輔助作用B.主導(dǎo)作用C.重要作用D.獨(dú)立作用7.下列哪位藝術(shù)家認(rèn)為，藝術(shù)教育是提高人類(lèi)精神境界的途徑？A.莫奈B.高更C.費(fèi)爾巴哈D.蒙德里安8.下列哪項(xiàng)不是審美教育的基本原則：A.真實(shí)性原則B.創(chuàng)新性原則C.教育性原則D.社會(huì)主義原則9.藝術(shù)審美教育在美育中的地位是什么？A.主導(dǎo)作用B.輔助作用C.獨(dú)立作用D.重要作用10.下列哪種教育方法不屬于審美教育的方法：A.觀察法B.比較法C.實(shí)踐法D.研討法二、填空題要求：在空格內(nèi)填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。1.藝術(shù)審美心理在審美教育中的作用是______，______，______。2.審美教育的主要目標(biāo)包括______，______，______。3.審美教育的方法有______，______，______，______。4.審美教育的基本原則有______，______，______，______。5.藝術(shù)審美教育在德育中的地位是______，在美育中的地位是______。三、判斷題要求：判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。1.藝術(shù)審美心理在審美教育中只起到輔助作用。（）2.審美教育的主要目標(biāo)包括培養(yǎng)學(xué)生的審美情感、提高審美能力、增強(qiáng)創(chuàng)造力。（）3.觀察法、比較法、實(shí)踐法、研討法都是審美教育的方法。（）4.真實(shí)性、創(chuàng)新性、教育性、社會(huì)主義原則是審美教育的基本原則。（）5.藝術(shù)審美教育在德育中的地位是主導(dǎo)作用，在美育中的地位是輔助作用。（）四、簡(jiǎn)答題要求：簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題。4.簡(jiǎn)述藝術(shù)審美心理在審美教育中的作用。五、論述題要求：論述藝術(shù)審美教育對(duì)青少年成長(zhǎng)的影響。5.論述藝術(shù)審美教育在提高學(xué)生綜合素質(zhì)中的作用。六、案例分析題要求：結(jié)合具體案例，分析藝術(shù)審美教育在解決青少年心理問(wèn)題中的應(yīng)用。6.案例分析：某中學(xué)開(kāi)展校園藝術(shù)活動(dòng)，旨在提升學(xué)生的審美素養(yǎng)和心理健康水平。請(qǐng)分析該活動(dòng)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的積極影響。本次試卷答案如下：一、選擇題1.D.以上都是解析：藝術(shù)審美心理在審美教育中具有培養(yǎng)審美情感、提高審美能力、激發(fā)創(chuàng)造潛能等多重作用。2.C.體育教育解析：體育教育主要關(guān)注學(xué)生的身體健康和運(yùn)動(dòng)技能，不屬于藝術(shù)審美教育的范疇。3.D.以上都是解析：藝術(shù)審美教育旨在培養(yǎng)學(xué)生的審美情感、提高審美能力、增強(qiáng)創(chuàng)造力。4.A.黑格爾解析：黑格爾認(rèn)為，審美教育是培養(yǎng)人格的教育，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)在人的精神世界中的重要性。5.D.研討法解析：研討法屬于教學(xué)方法，不屬于藝術(shù)審美教育的方法。6.A.輔助作用解析：藝術(shù)審美教育在德育中起到輔助作用，幫助學(xué)生在道德修養(yǎng)方面得到提升。7.D.蒙德里安解析：蒙德里安認(rèn)為，藝術(shù)教育是提高人類(lèi)精神境界的途徑，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)對(duì)人的精神世界的塑造。8.D.社會(huì)主義原則解析：真實(shí)性、創(chuàng)新性、教育性、社會(huì)主義原則是審美教育的基本原則。9.B.輔助作用解析：藝術(shù)審美教育在美育中起到輔助作用，幫助學(xué)生在美育方面得到全面發(fā)展。10.D.研討法解析：研討法屬于教學(xué)方法，不屬于藝術(shù)審美教育的方法。二、填空題1.培養(yǎng)審美情感、提高審美能力、激發(fā)創(chuàng)造潛能解析：藝術(shù)審美心理在審美教育中的作用主要體現(xiàn)在這三個(gè)方面。2.培養(yǎng)學(xué)生的審美情感、提高審美能力、增強(qiáng)創(chuàng)造力解析：藝術(shù)審美教育的主要目標(biāo)包括培養(yǎng)學(xué)生的這三個(gè)方面。3.觀察法、比較法、實(shí)踐法、研討法解析：這四種方法是藝術(shù)審美教育中常用的教學(xué)方法。4.真實(shí)性、創(chuàng)新性、教育性、社會(huì)主義原則解析：這四個(gè)原則是藝術(shù)審美教育的基本原則。5.輔助作用、輔助作用解析：藝術(shù)審美教育在德育和美育中均起到輔助作用。三、判斷題1.×解析：藝術(shù)審美心理在審美教育中具有重要作用，不僅僅是輔助作用。2.√解析：藝術(shù)審美教育的主要目標(biāo)包括培養(yǎng)學(xué)生的審美情感、提高審美能力、增強(qiáng)創(chuàng)造力。3.√解析：觀察法、比較法、實(shí)踐法、研討法都是藝術(shù)審美教育中常用的教學(xué)方法。4.√解析：真實(shí)性、創(chuàng)新性、教育性、社會(huì)主義原則是藝術(shù)審美教育的基本原則。5.×解析：藝術(shù)審美教育在德育中起到輔助作用，在美育中起到主導(dǎo)作用。四、簡(jiǎn)答題4.簡(jiǎn)述藝術(shù)審美心理在審美教育中的作用。解析：藝術(shù)審美心理在審美教育中的作用主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（1）培養(yǎng)審美情感：通過(guò)藝術(shù)欣賞和創(chuàng)作，激發(fā)學(xué)生的審美情感，提高他們的審美情趣。（2）提高審美能力：通過(guò)藝術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生的審美判斷力和審美鑒賞力，使他們能夠更好地欣賞和評(píng)價(jià)藝術(shù)作品。（3）激發(fā)創(chuàng)造潛能：藝術(shù)審美教育有助于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。五、論述題5.論述藝術(shù)審美教育在提高學(xué)生綜合素質(zhì)中的作用。解析：藝術(shù)審美教育在提高學(xué)生綜合素質(zhì)方面具有重要作用，具體表現(xiàn)在以下方面：（1）培養(yǎng)審美情感：藝術(shù)審美教育有助于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的感知和鑒賞能力，提高他們的審美情趣。（2）提高審美能力：通過(guò)藝術(shù)教育，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)從不同角度審視事物，提高他們的審美判斷力和審美鑒賞力。（3）增強(qiáng)創(chuàng)造力：藝術(shù)創(chuàng)作過(guò)程需要?jiǎng)?chuàng)新思維和想象力，藝術(shù)審美教育有助于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。（4）促進(jìn)心理健康：藝術(shù)審美教育有助于學(xué)生釋放壓力，緩解心理問(wèn)題，提高心理健康水平。（5）提升人文素養(yǎng)：藝術(shù)是人類(lèi)文化的結(jié)晶，藝術(shù)審美教育有助于學(xué)生了解和傳承人類(lèi)文化遺產(chǎn)，提升人文素養(yǎng)。六、案例分析題6.案例分析：某中學(xué)開(kāi)展校園藝術(shù)活動(dòng)，旨在提升學(xué)生的審美素養(yǎng)和心理健康水平。請(qǐng)分析該活動(dòng)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的積極影響。解析：該活動(dòng)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的積極影響主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（1）提高學(xué)生的審美素養(yǎng)：通過(guò)參與藝術(shù)活動(dòng)，學(xué)生能夠接觸到多種藝術(shù)形式，提高他們的審美鑒賞能力和審美情趣。（2）增強(qiáng)學(xué)生的心理健康：藝術(shù)活動(dòng)有助于學(xué)生釋放壓力，緩解心理問(wèn)題，提高心理