南苑中學(xué)八年級下學(xué)期期中科學(xué)試題浙江省金華市南苑中學(xué)2023-2024學(xué)年八年級下學(xué)期期中科學(xué)試題

1．（2024八下·金華期中）模型常?？梢詭椭藗冋J(rèn)識和理解一些不能直接觀察的或復(fù)雜的事物，仔細(xì)觀察下列四幅圖片，屬于模型的是（）

A．亞運(yùn)會會徽B．禮讓行人

C．節(jié)約用水D．電路圖

【答案】D

【知識點】模型與符號

【解析】【分析】模型是所研究的系統(tǒng)、過程、事物或概念的一種表達(dá)形式，也可指根據(jù)實驗、圖樣放大或縮小而制作的樣品，一般用于展覽或?qū)嶒灮蜩T造機(jī)器零件等用的模子。

【解答】亞運(yùn)會會徽，禮讓行人和節(jié)水標(biāo)志都是符號，故A、B、C不合題意；

電路圖表示電路連接關(guān)系，屬于模型，故D符合題意。

故選D。

2．（2024八下·金華期中）下列變化能證明分子在化學(xué)反應(yīng)中可分的是（）

A．鐵礦石磨成粉末B．碘受熱升華

C．加熱水有水蒸氣生成D．加熱氧化汞生成汞和氧氣

【答案】D

【知識點】化學(xué)變化與物理變化的判別

【解析】【分析】在化學(xué)變化中，分子改變后生成新物質(zhì)，據(jù)此分析判斷。

【解答】A.鐵礦石磨成鐵粉，沒有生成新物質(zhì)，發(fā)生物理變化，故A不合題意；

B.碘的升華只是物質(zhì)的狀態(tài)改變，沒有生成新物質(zhì)，發(fā)生物理變化，故B不合題意；

C.加熱水有水蒸氣生成，只是水的狀態(tài)改變，沒有生成新物質(zhì)，發(fā)生物理變化，故C不合題意；

D.加熱氧化汞生成汞和氧氣，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，能證明分子在化學(xué)反應(yīng)中可分，故D符合題意。

故選D。

3．（2024八下·金華期中）每年4、5月份是校園手足口病高發(fā)期，為此學(xué)校購買某品牌二氧化氯消毒粉劑并將其配制成溶液用于消毒。該消毒粉劑的部分信息如圖所示，下列關(guān)于二氧化氯的說法正確的是（）

A．二氧化氯中含有氯原子和氧分子

B．二氧化氯由氯原子和氧原子構(gòu)成

C．二氧化氯分子由氯原子和氧原子構(gòu)成

D．二氧化氯分子由氯元素和氧元素組成

【答案】C

【知識點】分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系

【解析】【分析】從宏觀上看，物質(zhì)有元素組成。從微觀上看，物質(zhì)由分子構(gòu)成，而分子由原子構(gòu)成，據(jù)此分析判斷。

【解答】二氧化氯是由二氧化氯分子構(gòu)成的，而二氧化氯分子中含有氯原子和氧原子，故A、B、D錯誤，而C正確。

故選C。

4．（2024八下·金華期中）如下圖是《科學(xué)》教材中的幾個實驗，其中圖文描述不一致的是（）

A．磁極間相互作用

B．鐵棒被磁化

C．通電導(dǎo)體周圍存在磁場

D．磁體周圍磁場方向

【答案】D

【知識點】磁極間的相互作用；磁場和磁感線；通電直導(dǎo)線周圍的磁場

【解析】【分析】觀察圖片分析描述的實驗過程，推測包含的物理知識，然后與題目描述對照即可。

【解答】A．根據(jù)圖片可知，當(dāng)條形磁鐵與小磁針靠近時，要么相互吸引，要么相互排斥，說明了磁極之間的相互作用，故A不合題意；

B．鐵當(dāng)磁鐵靠近鐵棒時，鐵棒被磁化，將下面的鐵屑吸引起來，故B不合題意；

C．當(dāng)導(dǎo)線中有電流經(jīng)過時，小磁針的指向發(fā)生偏轉(zhuǎn)，這說明通電導(dǎo)線周圍存在磁場，故C不合題意；

D．在磁體外部，磁感線總是從磁體的N極出發(fā)，回到磁體的S極，故D符合題意。

故選D。

5．（2024八下·金華期中）中科院的全超導(dǎo)的“人造太陽"-托克馬克核聚變試驗裝置的調(diào)試運(yùn)行成功，使我國在該領(lǐng)域的研究處于世界前列。氘和氚是核聚變的原料（氘、氚原子核內(nèi)都只有1個質(zhì)子，但含不同數(shù)目的中子），聚變發(fā)生后，氘、氚原子核轉(zhuǎn)變?yōu)楹ぴ雍耍êぴ雍藘?nèi)有2個質(zhì)子）。根據(jù)以上敘述，下列說法正確的是（）

A．核聚變中原子不變，沒有變成新的原子

B．氘原子和氚原子屬于不同種元素

C．氘原子和氚原子屬于同種元素的兩種不同原子

D．氘原子和氚原子相對原子質(zhì)量相同

【答案】C

【知識點】元素的概念；相對原子質(zhì)量

【解析】【分析】A.質(zhì)子數(shù)發(fā)生改變時，原子種類改變；

BC.質(zhì)子數(shù)相同，則屬于同種元素；

D.相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)。

【解答】A.根據(jù)題意可知，核聚變中，原子的質(zhì)子數(shù)發(fā)生改變，即原子的種類發(fā)生了改變，故A錯誤；

B.氘原子和氚原子質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素，是同種元素的不同原子，故B錯誤，C正確；

C.質(zhì)子數(shù)相同的原子是同種元素的原子，氘原子和氚原子都是含有一個質(zhì)子的氫元素，是氫元素的不同原子，故說法正確；

D.氘原子和氚原子的質(zhì)子數(shù)相同，而中子數(shù)不同，因此相對原子質(zhì)量不同，故D錯誤。

故選C。

6．（2024八下·金華期中）如圖是居民家中的部分電路圖，開始時各部分工作正常。將一只大功率電器的插頭插入插座后，突然熄滅，大功率電器也沒有工作，只有指示燈仍然發(fā)光。拔出電器插頭，用測電筆分別檢測、兩點和插座的左、右插孔時，氖管都不發(fā)光。若電路中只有一處發(fā)生了故障，故障最有可能的是（）

A．裝在點左側(cè)的導(dǎo)線發(fā)生了斷路B．裝在、間的導(dǎo)線發(fā)生了斷路

C．裝在點右側(cè)的導(dǎo)線發(fā)生了斷路D．裝在、間的導(dǎo)線發(fā)生了斷路

【答案】B

【知識點】家庭電路的故障分析

【解析】【分析】家庭電路的故障有兩種：短路和斷路；測電筆氖管發(fā)光時，說明接觸的是火線，不發(fā)光，說明接觸的是零線；據(jù)此分析電路的故障。

【解答】將一只大功率電器的插頭插入插座后，L2突然熄滅，大功率電器也沒有工作，只有指示燈L1仍然發(fā)光，這說明燈L1所在電路是正常的，所以A點左側(cè)、D點左側(cè)的電路是正常的；

拔出電器插頭，用測電筆分別檢測B、C兩點和插座的左、右插孔時時，氖管都不發(fā)光，這說明B、C、插座兩孔與火線之間是斷開的，所以故障是AB之間發(fā)生了斷路現(xiàn)象，故B正確。

故選B。

7．（2024八下·金華期中）實驗基本操作是學(xué)習(xí)科學(xué)的靈魂，以下實驗基本操作錯誤的是（）

A．檢查氣密性

B．實驗室制氧氣裝置

C．證明的密度比空氣大

D．檢驗是否集滿

【答案】B

【知識點】常見實驗操作

【解析】【分析】根據(jù)常見實驗操作的規(guī)范分析判斷即可。

【解答】A.用手握住試管時，試管中的氣體受熱膨脹，則燒杯中導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡，說明裝置的氣密性良好，故A正確不合題意；

B.給固體加熱需要試管口略向下傾斜，避免冷凝水倒流引起試管炸裂，故B錯誤符合題意；

C.向燒杯中倒入二氧化碳時，下面的蠟燭先熄滅，則CO2的密度比空氣大，既不能夠燃燒也不支持燃燒，故C正確不合題意；

D.氧氣驗滿的方法：將帶火星的木條放在集氣瓶口，如果復(fù)燃，說明滿了，故D正確不合題意。

故選B。

8．（2024八下·金華期中）關(guān)于磁的說法正確的是（）

①磁體的磁性越強(qiáng)，能吸引的物質(zhì)種類就越多

②指南針能夠指南北，是由于其受到地磁場的作用

③能夠自由轉(zhuǎn)動的小磁針靜止時，其N極指向地理北極附近

④磁體之間的作用是通過磁場發(fā)生的，但磁場并不存在

A．只有①和②B．只有①和④C．只有②和③D．只有③和④

【答案】C

【知識點】磁體、磁極、磁化；磁場和磁感線

【解析】【分析】根據(jù)對磁體、磁極、磁場的認(rèn)識判斷即可。

【解答】①磁性是磁體吸引鐵、鈷、鎳等金屬的性質(zhì)，并不會因為磁性增強(qiáng)，就會吸引更多種類的物質(zhì)，故①錯誤；

②指南針能夠指南北，是由于其受到地磁場的作用，故②正確；

③能夠自由轉(zhuǎn)動的小磁針靜止時，其N極指向地磁南極附近，即地理北極附近，故③正確；

④磁場是客觀存在的，故④錯誤。

那么正確的是②和③。

故選C。

9．（2024八下·金華期中）人類的生存離不開空氣，如圖所示為空氣成分示意圖，下列有關(guān)空氣的說法中正確的是（）

A．潔凈的空氣是純凈物

B．X約占空氣質(zhì)量的78%

C．硫在純凈的Y中燃燒時發(fā)出淡藍(lán)色火焰

D．燈泡和食品包裝中均可充入X作為保護(hù)氣

【答案】D

【知識點】空氣的成分及探究；氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象

【解析】【分析】A.只有一種物質(zhì)組成純凈物，由多種物質(zhì)組成混合物；

BCD.空氣中氧氣約占總體積的21%，氮?dú)饧s占總體積的78%，氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)十分穩(wěn)定，據(jù)此分析判斷。

【解答】A.根據(jù)題意可知，潔凈的空氣仍然含有氮?dú)狻⒀鯕?、二氧化碳等多種物質(zhì)，因此屬于混合物，故A錯誤；

B.根據(jù)圖片可知，X約占空氣體積的78%，故B錯誤；

C.根據(jù)圖片可知，Y約占空氣體積的21%，應(yīng)該是氧氣，硫在Y（氧氣）中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，故C錯誤；

D.根據(jù)圖片可知，X約占空氣體積的78%，則X是氮?dú)?。氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，燈泡和食品包裝中均可充入X（氮?dú)猓┳鳛楸Ｗo(hù)氣，故D正確。

故選D。

10．（2024八下·金華期中）學(xué)習(xí)要善于分析比較，去偽存真，下列說法中正確的是（）

A．不能使酚酞變色的溶液的pH一定等于7

B．已知NaHSO4在水溶液中解離出Na+、H+和SO42，其pH＜7，屬于酸

C．濃硫酸具有吸水性，濃鹽酸具有揮發(fā)性

D．甲發(fā)現(xiàn)某果汁能使石蕊溶液變紅色，乙用pH試紙測得該果汁pH=8.2

【答案】C

【知識點】酸堿指示劑及其性質(zhì)；溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系；酸的物理性質(zhì)及用途

【解析】【分析】A.酚酞試液遇到堿性溶液變成紅色，遇到中性或酸性溶液不變色；

B.酸溶液中只有一種陽離子，即氫離子；

C.根據(jù)酸的性質(zhì)判斷；

D.石蕊試液遇到酸性溶液變紅色，遇到堿性溶液變成藍(lán)色。

【解答】A.不能使酚酞變色的溶液可能呈酸性，可能呈中性，即它的的pH等于或小于7，故A錯誤；

B.根據(jù)題意可知，NaHSO4在水溶液中解離出Na+、H+兩種陽離子，不屬于酸，故B錯誤；

C.濃硫酸具有吸水性，濃鹽酸具有揮發(fā)性，故B正確；

D.某果汁能使石蕊溶液變紅色，則該果汁測酸性，其pH小于7，故D錯誤。

故選C。

11．（2024八下·金華期中）在實驗中發(fā)現(xiàn)新的現(xiàn)象是科學(xué)研究的開始。如圖所示，將表面生銹的鐵釘放入盛有稀鹽酸的試管中，一段時間后發(fā)現(xiàn)溶液變成淺黃色，將試管進(jìn)行加熱后發(fā)現(xiàn)溶液顏色立即加深，并產(chǎn)生大量氣泡，根據(jù)以上現(xiàn)象判斷，下列說法錯誤的是（）

A．溶液變成黃色的原因：2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑

B．加熱后產(chǎn)生的大量氣泡，可能是氫氣

C．升高溫度可以加快化學(xué)反應(yīng)的速率

D．可以用鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹

【答案】A

【知識點】金屬的化學(xué)性質(zhì)；酸的化學(xué)性質(zhì)

【解析】【分析】A.氯化亞鐵溶液呈淺綠色，氯化鐵溶液呈黃色；

B.活潑金屬與酸反應(yīng)生成氫氣；

C.升高溫度、增大反應(yīng)物的接觸面積，都能加快反應(yīng)速率；

D.根據(jù)金屬氧化物和酸的反應(yīng)判斷。

【解答】A.氯化鐵溶于水后溶液呈黃色，即氧化鐵和稀鹽酸反應(yīng)，生成氯化鐵和水，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O，故A錯誤符合題意；

B.鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，故B正確不合題意；

C.升高溫度可以加快化學(xué)反應(yīng)的速率，故C正確不合題意；

D.鐵銹的主要成分是氧化鐵，氧化鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，故D正確不合題意。

故選A。

12．（2024八下·金華期中）某實驗小組設(shè)計了驗證二氧化碳性質(zhì)的創(chuàng)新實驗（如圖所示），取三通U型管連接在制取二氧化碳的發(fā)生裝置的導(dǎo)氣管上，并點燃高低錯落的小蠟燭，做實驗①，然后拔下三通U型管，并夾緊上端，做實驗②。下列有關(guān)說法錯誤的是（）

A．實驗①和②都是低處蠟燭先熄滅

B．實驗①說明二氧化碳密度比空氣大，不助燃不可燃

C．實驗②中U型管內(nèi)壁可能會變黑

D．實驗②中得到啟示是：從著火燃燒的高層房間中逃離，沿墻角伏低身子迅速爬向門外

【答案】A

【知識點】二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)

【解析】【分析】根據(jù)二氧化碳密度比空氣大，溫度升高時，二氧化碳的密度會變小，二氧化碳既不支持燃燒，也不會燃燒進(jìn)行分析。

【解答】A、實驗①U型管中排出的二氧化碳和空氣的溫度相同，二氧化碳密度大于空氣，實驗①低處蠟燭先與二氧化碳接觸，故先熄滅；實驗②中蠟燭燃燒放熱，使得生成的二氧化碳密度小于U型管上層空間的空氣，二氧化碳先上升至高處，故實驗②高處蠟燭先熄滅，故選項說法錯誤；

B、實驗①低處蠟燭先熄滅，說明二氧化碳密度比空氣大，不助燃不可燃，故選項說法正確；

C、實驗②中蠟燭不完全燃燒生成炭黑，U型管內(nèi)壁可能會變黑，故選項說法正確；

D、實驗②中得到啟示是：熱的氣體密度較小，從著火燃燒的高層房間中逃離，沿墻角伏低身子迅速爬向門外，故選項說法正確。

故答案為：A。

13．（2024八下·金華期中）某物質(zhì)W在氧氣中充分燃燒后，生成了4.4克CO2和3.6克的水，消耗的氧氣為6.4克，則W中所含有的元素判斷正確的是：（）

A．一定含有C、H元素，不含O元素B．一定含有H元素，可能有O元素

C．一定含有C、H、O三種元素D．條件不足，不能判斷

【答案】A

【知識點】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用

【解析】【分析】首先根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定該物質(zhì)中肯定存在的元素，關(guān)鍵是確定它是否含有氧元素。根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量計算碳元素的質(zhì)量，根據(jù)水的質(zhì)量計算氫元素的質(zhì)量，二者相加與W的質(zhì)量比較即可。

【解答】二氧化碳中含有碳元素，水中含有氫元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，該物質(zhì)中一定含有碳元素和氫元素。

4.4gCO2中含有氧元素的質(zhì)量為：4.4g××100%=3.2g，

1.8g水中含有氧元素的質(zhì)量為：3.6g××100%=3.2g，

生成物4.4g二氧化碳和3.6克的水所含氧元素的質(zhì)量和為3.2g+3.2g=6.4g，

與參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量相等，

則該物質(zhì)中一定含有碳、氫兩種元素，一定不含氧元素。

故選A。

14．（2024八下·金華期中）乘客進(jìn)站時，將身份證靠近檢驗口，機(jī)器感應(yīng)電路中就會產(chǎn)生電流，從而識別乘客身份。下列四幅圖中能反映其工作原理的是（）

A．B．

C．D．

【答案】C

【知識點】電磁感應(yīng)

【解析】【分析】對各個選項中的圖片進(jìn)行分析，確定包含的物理原理即可。

【解答】根據(jù)“刷身份證時會產(chǎn)生感應(yīng)電流，即由磁產(chǎn)生電，有感應(yīng)電流產(chǎn)生”可知，這個裝置的工作原理為電磁感應(yīng)現(xiàn)象。

A．當(dāng)導(dǎo)線中有電流經(jīng)過時，小磁針的指向發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明通電導(dǎo)線周圍存在磁場，故A不符合題意；

B．閉合開關(guān)后，當(dāng)電流經(jīng)過導(dǎo)體時會受到磁力而運(yùn)動，故B不符合題意；

C．閉合開關(guān)后，當(dāng)導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線時，會產(chǎn)生感應(yīng)電流，這是發(fā)電機(jī)的工作原理，故C符合題意；

D．圖示的實驗是探究影響電磁鐵磁性周圍磁場方向的實驗，運(yùn)用了電流的磁效應(yīng)，故D不符合題意。

故選C。

15．（2024八下·金華期中）在一個密閉容器中放入X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表，則下列關(guān)于反應(yīng)的認(rèn)識，正確的是（）

物質(zhì)XYZQ

反應(yīng)前質(zhì)量/g202137

反應(yīng)后質(zhì)量/g待測a32待測b12

A．a(chǎn)的取值范圍：0≤a≤16

B．該反應(yīng)類型一定屬于化合反應(yīng)

C．當(dāng)a=15時，物質(zhì)Z在反應(yīng)中起催化作用

D．當(dāng)b=l時，反應(yīng)中X、Q的相對分子質(zhì)量比為1：5

【答案】A

【知識點】催化劑在化學(xué)反應(yīng)中的作用；化合反應(yīng)和分解反應(yīng)；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用

【解析】【分析】（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律計算出a的取值范圍；

（2）多種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)叫化合反應(yīng)；

（3）在化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的性質(zhì)和質(zhì)量保持不變；

（4）將反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量相減得到參加反應(yīng)的質(zhì)量，然后作比即可。

【解答】根據(jù)質(zhì)量守恒定律得到：20g+2g+1g+37g=a+32g+b+12g，解得：a+b=16g，當(dāng)b=0時，a=16g；當(dāng)b=16g時a=0g，故A正確；

如果b>1g，那么Y和Z的質(zhì)量都增大，肯定為生成物，該反應(yīng)肯定不是化合反應(yīng)，故B錯誤；

當(dāng)a=15g時，b=1g，則Z的質(zhì)量保持不變，但它不一定是催化劑，可能是不參與反應(yīng)的其他物質(zhì)，故C錯誤；

當(dāng)b=1時，a=15g，則參加反應(yīng)的X和Q的質(zhì)量之比為：（20g-15g）：（37g-12g）=1：5，而不是相對分子質(zhì)量之比，故D錯誤。

故選A。

16．（2024八下·金華期中）下列常見物質(zhì)：①氧氣；②二氧化碳；③鐵；④汞（水銀）；⑤水；⑥氯酸鉀。其中屬于氧化物的有

（填序號），由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)有

。

【答案】②⑤；③④

【知識點】分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；氧化物

【解析】【解答】氧化物是由兩種元素組成的化合物，且其中一種是氧元素，因此二氧化碳和水屬于氧化物。

①氧氣是由氧分子構(gòu)成的，只有一種元素組成，不是氧化物；

②二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，有兩種元素構(gòu)成，其中一種為氧元素，因此為氧化物；

③鐵是由鐵原子直接構(gòu)成的，只有一種元素，不是氧化物；

④汞是由汞鐵原子直接構(gòu)成的，只有一種元素，不是氧化物；

⑤水是由水分子構(gòu)成的，有兩種元素構(gòu)成，其中一種為氧元素，是氧化物；

⑥氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，沒有氧元素，不是氧化物；

則屬于氧化物的是②⑤，其中由原子直接構(gòu)成的有③④。

17．（2024八下·金華期中）二氧化氯是一種新型滅菌消毒劑。在通常情況下，二氧化氯是一種有刺激性氣味的黃綠色氣體。在常溫下，易溶于水。二氧化氯受熱或者見光易分解易爆炸，具有強(qiáng)氧化性和很強(qiáng)的腐蝕性，其水溶液卻十分安全，含有2%的二氧化氯水溶液無色、無臭、無腐蝕性，常溫下穩(wěn)定，不易分解；該溶液是特性優(yōu)良、高效安全的消毒劑，我國從2000年起就逐漸用二氧化氯取代氯氣對飲用水進(jìn)行消毒。

（1）二氧化氯的化學(xué)性質(zhì)有____________（任答出一點）。

（2）根據(jù)題中信息，發(fā)生二氧化氯泄漏時緊急處理方法是

。

【答案】二氧化氯受熱或者見光易分解易爆炸；大量噴水

【知識點】化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用

【解析】【分析】（1）氧化性、腐蝕性以及穩(wěn)定性都屬于化學(xué)性質(zhì)；顏色、氣味、溶解度屬于物理性質(zhì)。

（2）由圖中信息可知，二氧化氯能溶于水，且水溶液無毒，穩(wěn)定，所以可用水處理泄露的二氧化氯?！窘獯稹浚?）二氧化氯受熱或者見光易分解易爆炸，具有強(qiáng)氧化性和很強(qiáng)的腐蝕性，需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)。

（2）由于二氧化氯易溶于水，且水溶液十分安全，所以發(fā)生二氧化氯泄漏時，緊急處理方法是噴灑大量的水。

18．（2024八下·金華期中）諾貝爾化學(xué)獎得主德國化學(xué)家GerhardErtl對CO在催化劑【Pt/Al2O3/Ba】表面進(jìn)行的研究，催生了汽車尾氣凈化裝置。如圖為汽車尾氣凈化裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖，請根據(jù)圖示填空：

（1）寫出丁物質(zhì)的化學(xué)式并標(biāo)出元素的化合價

。

（2）參加反應(yīng)的甲與乙的分子個數(shù)比為

。

【答案】；1：1

【知識點】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；常見元素與原子團(tuán)的化合價

【解析】【分析】（1）在元素符號的正上方寫正負(fù)號和數(shù)值表示它的化合價；

（2）根據(jù)示意圖確定反應(yīng)物和生成物，并得到反應(yīng)的方程式，根據(jù)化學(xué)式前面的系數(shù)確定分子數(shù)之比。

【解答】（1）根據(jù)可知，丁是氮?dú)猓且环N單質(zhì)，其中氮元素的化合價為零，表示為：；

（2）由微觀反應(yīng)示意圖可知，該反應(yīng)的反應(yīng)物是NO和CO，生成物是CO2和N2，那么得到反應(yīng)的方程式，則參加反應(yīng)的甲與乙的分子個數(shù)比為2：2=1：1。

19．（2024八下·金華期中）已知碳-12原子的實際質(zhì)量為a克，X原子的實際質(zhì)量為2a克。

（1）則X原子的相對原子質(zhì)量為

；

（2）某氧原子和X原子的實際質(zhì)量之比為3：4，則該氧原子的相對原子質(zhì)量為

。

【答案】24；18

【知識點】相對原子質(zhì)量

【解析】【分析】（1）相對原子質(zhì)量等于原子的實際質(zhì)量與碳原子質(zhì)量的的比值；

（2）元素的相對原子質(zhì)量與實際質(zhì)量成正比，據(jù)此計算氧原子的實際質(zhì)量。

【解答】（1）根據(jù)題意可知，X原子的相對原子質(zhì)量為；

（2）某氧原子和X原子的實際質(zhì)量之比為3：4，而原子的相對原子質(zhì)量與原子的質(zhì)量成正比，那么得到：y：24=3：4，解得：y=18，則該氧原子的相對原子質(zhì)量為18。

20．（2024八下·金華期中）“碳達(dá)峰"指CO2排放量不再增加，“碳中和”指CO2排放量與減少量相等。我國科研人員利用二氧化碳、氫氣等物質(zhì)合成了葡萄糖和脂肪酸，大致原理如圖所示。

這一技術(shù)如果能應(yīng)用和推廣，將“工廠化"地吸收和利用二氧化碳，有效助力“碳達(dá)峰”、“碳中和"目標(biāo)的實現(xiàn)。完成下列問題。

（1）利用二氧化碳最終合成葡萄糖和脂肪酸的過程類似綠色植物的

（選填“呼吸作用”、“光合作用"）。

（2）下列做法有助于實現(xiàn)“碳達(dá)峰”和“碳中和"目標(biāo)的是。

A．植樹造林B．少用一次性筷子C．提倡綠色出行

【答案】（1）光合作用

（2）A；B；C

【知識點】植物的呼吸作用；低碳生活

【解析】【分析】（1）合作用的實質(zhì)是制造有機(jī)物，釋放氧氣，把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲存在有機(jī)物中；呼吸作用的實質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量。（2）碳中和和碳達(dá)峰都是旨在減少二氧化碳的排放，據(jù)此對各個選項分析判斷。

【解答】（1）根據(jù)題意可知，利用二氧化碳最終合成葡萄糖和脂肪酸的過程類似綠色植物的光合作用。

（2）“植樹造林”能夠通過綠色植物的光合作用利用二氧化碳，故A符合題意；

“少用一次性筷子”，可以減小對樹木的砍伐，從而增大氧氣，吸收二氧化碳，故B符合題意；

“提倡綠色出行”能夠減少二氧化碳的排放，故C符合題意。

故選ABC。

（1）光合作用的實質(zhì)是制造有機(jī)物，釋放氧氣，把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲存在有機(jī)物中；呼吸作用的實質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量。因此，利用二氧化碳最終合成葡萄糖和脂肪酸的過程類似綠色植物的光合作用。

（2）由題干表述“碳達(dá)峰指CO2排放量不再增加，碳中和指CO2排放量與減少量相等"可知，碳中和和碳達(dá)峰都是旨在減少二氧化碳的排放。

選項中，“植樹造林”能夠通過綠色植物的光合作用利用二氧化碳；“少用一次性筷子"提倡綠色出行”能夠減少二氧化碳的排放，都有助于實現(xiàn)“碳達(dá)峰"和“碳中和”的目標(biāo)。因此，ABC符合題意。

故選ABC。

21．（2024八下·金華期中）圖甲為某家用電路示意圖，為防止電路短路而引發(fā)火災(zāi)，小明欲將某款雙金屬片段路器接入該家庭電路中，圖乙為斷路器分別在“電路正常"和“某處短路”兩種狀態(tài)的示意圖。

（1）將斷路器接入圖甲中M處時，應(yīng)選擇a、b、c中的

兩個接線柱；

（2）若小明將該斷路器接入圖甲中N處，在使用中因電燈L發(fā)生短路導(dǎo)致斷路器斷開，用測電筆測試插座三個孔的帶電情況，其中能使氖管發(fā)光的是

。

A．接地插孔___B．零線插孔___C．火線插孔

【答案】a、c；BC

【知識點】家庭電路的故障分析

【解析】【分析】（1）根據(jù)乙圖確定斷路器在不同情況下的連接情況，進(jìn)而確定接入電路時接線柱的選擇情況；

（2）測電筆接觸火線時發(fā)光，接觸零線時不發(fā)光，據(jù)此結(jié)合圖片分析解答。

【解答】（1）根據(jù)圖片可知，當(dāng)選擇ac接線柱時，正常情況下，斷路器正常工作，即電路是接通的。當(dāng)電路發(fā)生火災(zāi)時，a端的雙金屬片受熱彎曲，c端的拉鉤脫離從而斷開電路，起到保護(hù)作用。

（2）根據(jù)題意可知，電燈L發(fā)生短路導(dǎo)致斷路器斷開，此時零線斷開。三孔插座的右孔接的是火線，左孔通過燈泡接到火線上，所以火線插孔、零線插孔都能時測電筆的氖管發(fā)光，故A不符合題意，BC符合題意。

故選BC。

22．（2024八下·金華期中）“咳嗽"是由于異物侵入呼吸道或呼吸道發(fā)生炎癥引起的保護(hù)性生理活動?？人詴r會快速向外呼出氣體，此時膈肌

（填“收縮”或“舒張"），肺內(nèi)的氣壓大于外界大氣壓。“噴嚏”指鼻黏膜受刺激，急劇吸氣。然后很快地由鼻孔噴出并發(fā)出聲音的現(xiàn)象，如圖曲線中，符合打噴嚏時呼吸特點的曲線是

（填“甲"或“乙”）。

【答案】舒張；甲

【知識點】人體呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和氣體交換

【解析】【分析】人體與外界環(huán)境的氣體交換，是通過呼吸運(yùn)動來完成的。肺與外界空氣間的氣體交換也叫肺的通氣。呼吸運(yùn)動包括吸氣和呼氣。吸氣與呼氣與膈肌的收縮和舒張有關(guān)系。膈肌舒張，膈頂上升，肺內(nèi)壓強(qiáng)增大，大于大氣壓，肺內(nèi)氣體排出，是呼氣過程；膈肌收縮，膈頂下降，肺內(nèi)氣壓減小，小于大氣壓，外界氣體進(jìn)入肺內(nèi)，是吸氣過程。

【解答】“咳嗽"是由于異物侵入呼吸道或呼吸道發(fā)生炎癥，引起的保護(hù)性生理活動，使胸內(nèi)壓增高，加重心臟負(fù)擔(dān)，呼吸肌舒張，肺內(nèi)壓增高（或增大）。

打噴嚏主要特點是急劇吸氣，然后再急速完成呼氣，肺容積是先迅速增大，再快速減小。所以如圖曲線中，符合打噴嚏時呼吸特點的曲線是曲線甲。

23．（2024八下·金華期中）面粉加工廠的車間若懸浮著較多的面粉粉塵，遇到明火就有發(fā)生爆炸的危險。這是因為面粉粉塵與空氣充分接觸后，遇到明火急劇燃燒，在短時間內(nèi)聚集大量的熱，使氣體的體積在有限空間內(nèi)迅速膨脹，從而引起爆炸。下面是模擬粉塵爆炸的一個實驗：如圖所示，在無蓋小塑料筒里放入干燥面粉，點燃蠟燭，用塑料蓋蓋住金屬筒，迅速鼓入大量空氣，不久，便會聽到“砰”的一聲，爆炸的氣浪將金屬筒的塑料蓋彈飛。試問：

（1）在上述實驗中，鼓入空氣的作用是____________。

（2）下列情況下，不會發(fā)生爆炸的是

（填序號）。

①金屬筒不加蓋時

②蠟燭沒有點燃時

③無蓋小塑料筒中裝的是干燥煤粉時

【答案】使面粉充滿金屬筒，與空氣混合均勻；①②

【知識點】燃燒與滅火

【解析】【分析】（1）空氣流動會使粉塵在空氣中充分運(yùn)動，迅速充滿整個空間，為發(fā)生爆炸準(zhǔn)備條件；

（2）爆炸發(fā)生的條件：①封閉空間；②可燃粉塵與空氣混合；③遇到明火。

【解答】（1）根據(jù)題意可知，鼓入空氣使易燃物的粉塵在空氣中的含量達(dá)到爆炸極限，即使面粉充滿金屬筒，與空氣混合均勻。

（2）①金屬筒不加蓋時，不是封閉空間，不會發(fā)生爆炸，故①符合題意；

②蠟燭沒有點燃時，沒有明火不會爆炸，故②符合題意；

③干燥煤粉具有可燃性，與充足氧氣或空氣混合后在有限空間中遇到明火會發(fā)生爆炸，故③不合題意。

故選①②。

24．（2024八下·金華期中）如圖所示是一款磁懸浮地球儀，地球儀的球體中有一個磁體，環(huán)形底座內(nèi)有一金屬線圈，金屬線圈通電后有磁性，與球體中的磁體相互排斥使地球儀懸浮，則條形磁體的b端為

極，若要讓地球儀懸浮的更高，開關(guān)S2連到接線柱

上（選題“1"或“2”）。

【答案】S；2

【知識點】磁極間的相互作用；影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素

【解析】【分析】（1）首先根據(jù)安培定則判斷電磁鐵的磁極方向，再根據(jù)磁極之間的相互作用規(guī)律判斷條形磁鐵的磁極。

（2）電磁力隨著距離的增大而減小，據(jù)此結(jié)合影響電磁鐵磁場強(qiáng)弱因素的知識分析解答。

【解答】（1）根據(jù)圖片可知，電磁鐵線圈上電流方向向左。右手握住螺線管，彎曲的四指指尖向左，此時大拇指指向下端，則電磁鐵的下端為N極，上端為S極。地球儀懸浮在空中，則必須受到向上的排斥力，根據(jù)“同名磁極相互排斥"可知，b端為S極。

（2）若要讓地球儀懸浮的更高，則需要更大的電磁力，即電磁鐵的磁場要增強(qiáng)，即增大電磁鐵的線圈匝數(shù)，那么開關(guān)S2連到接線柱2上。

25．（2024八下·金華期中）如圖是A、B兩種植物吸收量隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線。

(1)圖中的“”點時，植物進(jìn)行的生理活動是

；（選填“光合作用"或“呼吸作用”）

(2)不考慮溫度對呼吸作用的影響，當(dāng)光照強(qiáng)度為時，單位時間內(nèi)植物光合作用合成的有機(jī)物

（選填“多于"等于”或“少于"）植物。

【答案】呼吸作用；多于

【知識點】植物的呼吸作用

【解析】【分析】圖表示A、B兩種植物光合速率隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線，圖中A植物光合作用所需的光飽和點遠(yuǎn)大于B植物；植物從外界吸收CO2=光合作用吸收的CO2-呼吸作用釋放CO2。

【解答】（1）根據(jù)圖片可知，在“a”點時，光照強(qiáng)度為0，則植物只進(jìn)行呼吸作用不進(jìn)行光合作用。

（2）根據(jù)圖片可知，當(dāng)光照強(qiáng)度為f時，植物A和植物B的二氧化碳吸收量相等，表明植物A光合作用二氧化碳吸收量與呼吸作用二氧化碳釋放量的差等于植物B光合作用二氧化碳吸收量與呼吸作用二氧化碳釋放量的差。光照強(qiáng)度為0時，植物A的二氧化碳釋放量比植物B的二氧化碳釋放量大，表明植物A的呼吸作用強(qiáng)度大于植物B的呼吸作用強(qiáng)度，則當(dāng)光照強(qiáng)度為f時，單位時間內(nèi)植物A光合作用合成的有機(jī)物多于植物B。

26．（2024八下·金華期中）經(jīng)過初中科學(xué)的學(xué)習(xí)已經(jīng)知道：電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與線圈的匝數(shù)和電流大小有關(guān)。電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與鐵芯的形狀有沒有關(guān)系呢？小華圍繞這個問題進(jìn)行了以下探究活動：把形狀相同的螺線管安裝上如下圖所示的不同形狀的鐵芯，給線圈通電，通電后把帶鉤的鐵盤吸在鐵芯的下面，再往鐵鉤上逐一掛鉤碼，直至鐵盤剛好落下，記錄可以懸掛鉤碼的數(shù)量如下表。

鐵芯形狀甲乙丙

鉤碼數(shù)量/個13118

（1）實驗中通過___反映電磁鐵磁性的強(qiáng)弱；

（2）實驗過程中需要控制___相同；

（3）電磁鐵在生產(chǎn)生活中運(yùn)用廣泛，請你說出它的一個優(yōu)點：___。

【答案】懸掛鉤碼的數(shù)量；線圈的匝數(shù)和電流大小；能控制磁性的有無

【知識點】探究影響通電螺線管磁性強(qiáng)弱的因素的實驗；影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素

【解析】【分析】（1）在實驗中，電磁鐵的磁場越強(qiáng)，則鐵鉤下面懸掛鉤碼的個數(shù)越多；

（2）根據(jù)控制變量法的要求分析解答；

（3）根據(jù)電磁鐵的優(yōu)點解答。

【解答】（1）根據(jù)題意可知，實驗中通過懸掛鉤碼的數(shù)量來反映電磁鐵磁性的強(qiáng)弱。

（2）根據(jù)控制變量法的要求可知，探究鐵芯形狀對電磁鐵磁性大小的影響時，需要控制電流的大小和線圈的匝數(shù)相同。

（3）電磁鐵的優(yōu)點有：①磁性有無通過電流通斷可以控制；

l②可以通過電流方向改變磁極；

③磁性的強(qiáng)弱可以通過改變電流大小和線圈匝數(shù)的方式改變。

27．（2024八下·金華期中）某科學(xué)小組為探究綠色植物在維持碳—氧平衡中的作用，設(shè)計了如圖一所示的密閉透明的實驗裝置（此實驗忽略溫度等因素對裝置內(nèi)氣體體積等的影響）：將圖一裝置放在室外培養(yǎng)24小時，連接氧氣檢測儀，測得裝置內(nèi)一晝夜氧氣濃度的變化曲線如圖二。請據(jù)圖分析作答：

（1）分析圖一和圖二可知，隨著時間推移，紅墨水滴的位置在一天中

時移動到最右端（填數(shù)字）。該植物在一天中積累了有機(jī)物，依據(jù)是曲線中A點低于

點（填圖中字母）。

（2）請寫出圖二中AF段該植物一直進(jìn)行的生理活動的文字表達(dá)式：____________。

【答案】（1）18；F

（2）葡萄糖+氧氣二氧化碳+水+能量

【知識點】植物的呼吸作用；光合作用和呼吸作用的相互關(guān)系

【解析】【分析】（1）①光合作用釋放氧氣，呼吸作用吸收氧氣；緩沖液可使密閉裝置內(nèi)二氧化碳的濃度保持恒定。因此該裝置中，氧氣減少時，紅墨水滴向左移動；氧氣增多時，紅墨水滴向右移動。

②呼吸作用分解有機(jī)物，光合作用產(chǎn)生有機(jī)物，根據(jù)圖像分析有機(jī)物的質(zhì)量是否增大即可。

（2）根據(jù)反應(yīng)物、反應(yīng)條件和生成物，確定生理活動的文字表達(dá)式。

【解答】（1）①根據(jù)題意可知，當(dāng)氧氣減少時，紅墨水滴向左移動；氧氣增多時，紅墨水滴向右移動。結(jié)合圖二可知，在18時（E點），氧氣濃度最高，因此隨著時間推移，紅墨水滴的位置在一天中18時移動到最右端。

②根據(jù)圖片可知，該植物在一天中積累了有機(jī)物，依據(jù)是曲線中A點低于F點，說明植物的光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，密閉裝置中的植物積累了氧氣。

（2）圖二中AF段該植物一直進(jìn)行的生理活動是呼吸作用，呼吸作用的文字表達(dá)式是：有機(jī)物+氧氣二氧化碳+水+能量。

（1）光合作用釋放氧氣，呼吸作用吸收氧氣；緩沖液可使密閉裝置內(nèi)二氧化碳的濃度保持恒定。因此該裝置中，氧氣減少時，紅墨水滴向左移動；氧氣增多時，紅墨水滴向右移動。結(jié)合圖二可知，在18時（E點），氧氣濃度最高，因此隨著時間推移，紅墨水滴的位置在一天中18時移動到最右端。

光合作用制造有機(jī)物，呼吸作用分解有機(jī)物。植物積累有機(jī)物的量=植物進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物的量－植物進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物的量，故只有在光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用時，植物才能積累有機(jī)物。結(jié)合圖二分析可知：該植物在一天中積累了有機(jī)物，依據(jù)是曲線中A點低于F點，說明植物的光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，密閉裝置中的植物積累了氧氣。

（2）光合作用需要光，呼吸作用有光無光都可進(jìn)行。所以，圖二中AF段該植物一直進(jìn)行的生理活動是呼吸作用，呼吸作用的文字表達(dá)式是：有機(jī)物+氧氣二氧化碳+水+能量。

28．（2024八下·金華期中）食品脫氧劑的主要成分是鐵粉（一定條件下能與氧氣反應(yīng)），另有少量氯化鈉等物質(zhì)。有人認(rèn)為氯化鈉可以增強(qiáng)鐵粉的除氧能力，即能將容器中的氧氣濃度降到更低。為驗證該說法是否正確，小明利用一端塞有橡皮塞的玻璃管進(jìn)行了如下實驗：

①將1克鐵粉（足量）迅速裝入玻璃管，立即向管口注入一滴水將玻璃管密封，水滴的下端標(biāo)為A，輕彈玻璃管使鐵粉分布均勻且緊密，鐵粉的上端標(biāo)為O，如圖甲所示；

②靜置至水滴不再移動時，水滴的下端標(biāo)為B，如圖乙所示；

③用刻度尺測量出AO段和AB段的長度，將數(shù)據(jù)記錄在表格中；

④另取1克鐵粉與少量氯化鈉，混合均勻后，重復(fù)上述實驗。

實驗組別AO/毫米AB/毫米

1克鐵粉523.5109.5

1克鐵粉+少量氯化鈉530.5111.0

（1）脫氧劑中的鐵粉和氧氣的反應(yīng)，產(chǎn)物可簡化為氧化鐵，請根據(jù)以上信息寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：___；

（2）實驗前，需檢查裝置的氣密性：向管口注入一滴水將玻璃管密封，雙手握住玻璃管中間部分，當(dāng)觀察到___時，說明裝置氣密性良好；

（3）實驗中，小明將氧氣消耗的量轉(zhuǎn)化為AB的長度，在我們科學(xué)的許多實驗中，也常用到類似的方法，請舉一例。____________；

（4）結(jié)合實驗數(shù)據(jù)，判斷氯化鈉能否增強(qiáng)鐵粉的除氧能力。

（“能"或“不能”）

【答案】4Fe+3O2=2Fe2O3；水滴緩緩向上移動；測定空氣中氧氣含量時，將集氣瓶中氧氣消耗的量轉(zhuǎn)化為進(jìn)入的水的體積（轉(zhuǎn)換法，合理即可）；能

【知識點】金屬的化學(xué)性質(zhì)

【解析】【分析】（1）根據(jù)反應(yīng)物、反應(yīng)條件和生成物，確定反應(yīng)的化學(xué)方程式；

（2）根據(jù)裝置氣密性的檢查方法解答；

（3）從學(xué)習(xí)過的實驗中尋找利用這個實驗原理的實驗即可；

（4）鐵粉消耗的氧氣越多，則管內(nèi)氣壓減小越多，那么AB的數(shù)值越大。

【解答】（1）根據(jù)題意可知，鐵粉和氧氣反應(yīng)生成氧化鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4Fe+3O2=2Fe2O3；

（2）實驗前，需檢查裝置的氣密性：向管口注入一滴水將玻璃管密封，雙手握住玻璃管中間部分，當(dāng)觀察到水滴緩緩向上移動時，說明裝置氣密性良好；

（3）實驗中，小明將氧氣消耗的量轉(zhuǎn)化為AB的長度，在我們科學(xué)的許多實驗中，也常用到類似的方法，例如：測定空氣中氧氣含量時，也是將集氣瓶中氧氣消耗的量轉(zhuǎn)化為進(jìn)入的水的體積；

（4）該實驗的原理為鐵粉消耗氧氣，則裝置中的壓強(qiáng)減小，水滴向下移動，AB的值為消耗的氧氣的值，而由于加入氯化鈉后，AB的值較大，則說明氯化鈉能增強(qiáng)鐵粉的除氧能力。

29．（2024八下·金華期中）實驗室利用如圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實驗，請回答下列問題。

（1）寫出儀器f的名稱：

。

（2）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，用C裝置來收集，驗滿方法為____________；

（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)化學(xué)方程式為：_________；

（4）若用高錳酸鉀制取氧氣的實驗步驟有：①在試管中加入藥品并固定好裝置；②把導(dǎo)管移出水面；③點燃酒精燈加熱，當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒出時開始收集；④熄滅酒精燈；⑤檢查裝置的氣密性。則以上步驟正確順序為（填序號）。

（5）某同學(xué)用E裝置來收集氧氣用于細(xì)鐵絲燃燒實驗，他應(yīng)該：

。

A：將水全部排盡，在瓶口蓋上玻片，并將其移出水槽

B：留下少量水，在瓶口蓋上玻片，并將其移出水槽

【答案】長頸漏斗；將燃著的木條伸到瓶口，觀察是否熄滅；；⑤①③②④；B

【知識點】氣體裝置的裝配、連接、選擇與氣密性檢查

【解析】【分析】（1）根據(jù)所指儀器的名稱解答；

（2）根據(jù)二氧化碳的檢驗方法解答；

（3）根據(jù)反應(yīng)物、反應(yīng)條件和生成物，確定反應(yīng)的化學(xué)方程式；

（4）根據(jù)用高錳酸鉀制取氧氣的實驗過程分析解答；

（5）根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒生成高溫熔融物分析。

【解答】（1）根據(jù)圖片可知，儀器f的名稱是長頸漏斗；

（2）用向上排空氣法來收集二氧化碳時的驗滿方法為：將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，說明二氧化碳已收集滿；

（3）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；

（4）用高錳酸鉀制取氧氣的實驗操作步驟為：⑤檢查裝置的氣密性；

①在試管中加入藥品并固定好裝置；

③點燃酒精燈加熱，當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒出時開始收集；

②把導(dǎo)管移出水面；

④熄滅酒精燈；

則正確操作順序為⑤①③②④；

（5）用E裝置來收集氧氣用于細(xì)鐵絲燃燒實驗，為了防止高溫熔融物濺落，炸裂集氣瓶底，需要在集氣瓶底部放少量水或鋪一層細(xì)沙，則他應(yīng)該留下少量水，在瓶口蓋上玻片，并將其移出水槽，

故選B。

30．（2024八下·金華期中）1910年英國科學(xué)家盧瑟福進(jìn)行了著名的α粒子（氦原子核）轟擊金箔實驗。實驗如圖：

絕大多數(shù)α粒子穿過1um厚的金箔后仍沿原來的方向前進(jìn)，但是有少數(shù)α粒子卻發(fā)生了較大的偏轉(zhuǎn)，并且有極少數(shù)α粒子的偏轉(zhuǎn)超過90°，有的甚至幾乎達(dá)到180°，像是被金箔彈了回來。

【猜想與假設(shè)】α粒子遇到電子后，就像飛行的子彈碰到灰塵一樣運(yùn)動方向不會發(fā)生明顯的改變，而結(jié)果卻出乎意料，除非原子的大部分質(zhì)量集中到了一個很小的結(jié)構(gòu)上，否則大角度的散射是不可能的。

【解釋與結(jié)論】

（1）盧瑟福說的“原子的大部分質(zhì)量集中到了一個很小的結(jié)構(gòu)上"中的“很小的結(jié)構(gòu)”指的是

。

（2）大多數(shù)α粒子能穿過金箔且不改變原來的前進(jìn)方向，這一實驗現(xiàn)象說明___；

（3）1919年，盧瑟福用加速了的高能α粒子（氦原子核）轟擊氮原子，結(jié)果有種微粒從氮原子被打出，而α粒子留在了氮原子中，使氮原子變成了氧原子，從現(xiàn)代觀點看，被打出的微粒一定是

。

【答案】原子核；原子內(nèi)部大部分為空的；質(zhì)子

【知識點】原子的構(gòu)成

【解析】【分析】（1）原子核集中了原子的大部分質(zhì)量，且體積很??；

（2）力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因，則α粒子受到原子核的排斥力會改變運(yùn)動方向，據(jù)此分析；

（3）比較擊打前后原子的質(zhì)子數(shù)是否相同即可。

【解答】（1）盧瑟福說的“原子的大部分質(zhì)量集中到了一個很小的結(jié)構(gòu)上"中的“很小的結(jié)構(gòu)”指的是原子核；

（2）大多數(shù)α粒子能穿過金箔且不改變原來的前進(jìn)方向，這一實驗現(xiàn)象說明α粒子能穿過金箔時，沒有受到原子核的排斥力。由于原子核本身很小，從而說明原子內(nèi)部大部分為空的；

（3）從現(xiàn)代觀點看，氧原子與氮原子的原子核中質(zhì)子數(shù)不同，則說明：被打出的微粒一定是質(zhì)子。

31．（2024八下·金華期中）人體缺乏維生素C易患壞血病。表中為某品牌維生素C片說明的一部分。請回答問題：

（1）維生素C的相對分子質(zhì)量為

。

（2）維生素C中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為

（填最簡整數(shù)比）。

（3）維生素C中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（列式計算，結(jié)果精確到0.1%）。_________

（4）若成人每天對維生素C的最低需要量為60mg，若維生素C的攝入全部由該藥品提供，則每天需服用該品牌維生素C片幾次？

【答案】176；9：1：12；維生素C中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為；三

【知識點】有關(guān)化學(xué)式的計算和推斷

【解析】【分析】（1）相對分子質(zhì)量等于相對原子質(zhì)量與個數(shù)的乘積之和；

（2）元素的質(zhì)量之比等于相對原子質(zhì)量與個數(shù)的乘積之比；

（3）；

（4）首先用藥片的質(zhì)量×10%計算每片中維生素C的質(zhì)量，再喲管每天需要的維生素C的質(zhì)量÷每片維生素含量計算每天服用的片數(shù)，最后除以每次片數(shù)得到每日服用的次數(shù)。

【解答】（1）根據(jù)化學(xué)式C6H8O6可知，維生素C的相對分子質(zhì)量為12×6+1×8+16×6=176；

（2）根據(jù)化學(xué)式C6H8O6可知，維生素C中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為（12×6）：（1×8）：（16×6）=9：1：12；

（4）1片該品牌維生素C片中含有維生素C的質(zhì)量為100mg×10%=10mg，

若成人每天對維生素C的最低需要量為60mg，

則每天需服用該品牌維生素C片60mg÷10mg÷2=3次。

32．（2024八下·金華期中）小王同學(xué)借助氧氣傳感器探究微粒的運(yùn)動，用數(shù)據(jù)處理軟件實時繪出氧氣體積分?jǐn)?shù)隨時間變化的曲線。現(xiàn)收集一塑料瓶氧氣進(jìn)行以下三步實驗：①敞口放置②雙手貼在塑料瓶外壁上③將塑料瓶的瓶口朝下。三步實驗中，測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時間變化的曲線依次為圖2中的MN段、NP段和PQ段。

（1）能夠說明氧分子不斷運(yùn)動的曲線是

（只有一個正確選項，填字母序號）。

a．MN段

b．NP段

c．PQ段

（2）MN段和NP段相比較，說明_________。

（3）隨著實驗的進(jìn)行，傳感器測出氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為

時幾乎不再變化。

（4）現(xiàn)要制取4.8g氧氣，試計算：至少需要加熱多少克氯酸鉀固體來制??？_____________________

【答案】a；溫度升高，微粒的運(yùn)動加快；21%；設(shè)需要氯酸鉀質(zhì)量為x，x=12.25g；答：現(xiàn)要制取4.8g氧氣，至少需要加熱12.25g氯酸鉀固體。

【知識點】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算

【解析】【分析】（1）當(dāng)敞口放置瓶子時，由于氧氣分子的不斷運(yùn)動，那么瓶內(nèi)氧氣的體積分?jǐn)?shù)會逐漸變??；

（2）溫度越高，分子運(yùn)動越劇烈，則氧氣的體積分?jǐn)?shù)減小的越快；

（3）根據(jù)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)解答。

（4）寫出氯酸鉀分解的化學(xué)方程式，根據(jù)氧氣的質(zhì)量計算出參加反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量即可。

【解答】（1）根據(jù)題意可知，敞口放置，則瓶內(nèi)氧氣體積分?jǐn)?shù)不斷減小，是因為氧分子是不斷運(yùn)動的，部分氧分子運(yùn)動到瓶外，對應(yīng)圖像中的MN段，故選a；

（2）根據(jù)圖片可知，MN段和NP段相比較，NP段氧氣體積分?jǐn)?shù)減小的較快，說明溫度越高，分子運(yùn)動的越快；

（3）隨著實驗的進(jìn)行，傳感器測出氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%時幾乎不再變化。

33．（2024八下·金華期中）某同學(xué)去我市的某風(fēng)景區(qū)游玩時，取回了若干塊礦石樣品，他采用了以下的方法對樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行檢測：取這種石灰石樣品6克，把40克稀鹽酸分四次加入，測量過程所得數(shù)據(jù)見下表（已知石灰石樣品中含有的雜質(zhì)不溶于水，不與鹽酸反應(yīng)）。

加入稀鹽酸的次序1234

加入稀鹽酸的質(zhì)量（克）10101010

剩余固體的質(zhì)量（克）4.0m1.21.2

求：（1）6克石灰石樣品中含有的雜質(zhì)為_________克。

（2）m=_________。

（3）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

（4）所用稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

【答案】（1）1.2g

（2）2

（3）根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為：6.0g-1.2g=4.8g，

故其質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%=80%

（4）設(shè)10g稀鹽酸中溶質(zhì)的量為x，則：

解得：x=1.46g．

所以鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%=14.6%。

【知識點】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算

【解析】【分析】（1）樣品中的雜質(zhì)不溶于水，則剩余固體的質(zhì)量就是含有雜質(zhì)的質(zhì)量；

（2）根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析加入稀鹽酸的質(zhì)量和固體質(zhì)量的變化規(guī)律，據(jù)此推算m的數(shù)值；

（3）根據(jù)表格數(shù)據(jù)確定樣品中碳酸鈣的質(zhì)量，再與樣品質(zhì)量作比即可；

（4）寫出碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的方程式，根據(jù)參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量計算出參加反應(yīng)的氯化氫的質(zhì)量，最后與鹽酸溶液的質(zhì)量作比即可。

【解答】（1）根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，剩余固體的質(zhì)量就是含有雜質(zhì)的質(zhì)量，即樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量為1.2g；（2）根據(jù)表格可知，第一次中鹽酸完全反應(yīng)，消耗碳酸鈣6.0g-4.0=2.0g，即10g稀鹽酸能夠消耗2g碳酸鈣，因此第二次中也是消耗2.0g碳酸鈣，故可以求出m=4.0-2.0=2.0；

34．（2024八下·金華期中）某同學(xué)取雙氧水溶液68.0g放入燒杯中，然后加入2.0g二氧化錳，放在電子秤上，每隔一分鐘觀察一次并記錄，燒杯中的剩余物質(zhì)質(zhì)量如表所示，直到實驗結(jié)束。請回答下列問題：

時間（分鐘）0123456

質(zhì)量（g）70.069.368.968.668.4m68.4

（1）實驗結(jié)束時的現(xiàn)象是；從表格可知，m數(shù)值是

g。

（2）請計算該雙氧水溶液中過氧化氫的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫出計算過程）________________________

【答案】無氣泡產(chǎn)生；68.4；生成氧氣的質(zhì)量為68.0g+2.0g-68.4g=1.6g；設(shè)：68.0g雙氧水溶液中過氧化氫的質(zhì)量是x。x=3.4g過氧化氫的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=答：該雙氧水溶液中過氧化氫的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%。

【知識點】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算

【解析】【分析】（1）①根據(jù)過氧化氫分解生成氧氣解答；

②將第4次實驗和第6次實驗比較，根據(jù)剩余物質(zhì)的質(zhì)量變化確定反應(yīng)進(jìn)度即可。

（2）反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量的減小量就是生成氧氣的質(zhì)量，寫出過氧化氫分解的方程式，根據(jù)氧氣的質(zhì)量計算參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量，最后與過氧化氫的溶液質(zhì)量作比即可。

【解答】（1）①根據(jù)題意可知，當(dāng)反應(yīng)正在進(jìn)行時，過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，則會看到氣泡產(chǎn)生。實驗結(jié)束時不再反應(yīng)，現(xiàn)象是無氣泡產(chǎn)生；

②由表中數(shù)據(jù)可知，第四分鐘時剩余物質(zhì)的質(zhì)量不變，故第四分鐘時實驗結(jié)束，那么m的值為68.4；

35．（2024八下·金華期中）智能掃地機(jī)器人（如圖甲）可通過灰塵傳感器自動尋找清掃灰塵，通過電動機(jī)旋轉(zhuǎn)、產(chǎn)生高速氣流將灰塵等吸入集塵盒。圖乙為其部分工作原理圖，控制電路電源電壓U為4.5V，定值電阻R0=12Ω，R為光敏電阻，其阻值隨光照強(qiáng)度E（單位：cd）的變化如圖丙所示。其中電磁鐵線圈的電阻不計。

（1）當(dāng)灰塵增多，空氣的透光程度減弱，使照射到光敏電阻上的光照強(qiáng)度減弱，光敏電阻阻值

（選填“變大"或“變小”“不變"），B觸頭與靜觸頭

（選填“A"或“C”）接觸，則電動機(jī)工作：反之指示燈亮，從而達(dá)到自動控制的目的；

（2）若電壓表示數(shù)小于等于3V時，電動機(jī)開始工作。求電壓表示數(shù)為3V時，光照強(qiáng)度為多少？

（3）若要智能掃地機(jī)器人在光照強(qiáng)度較（2）中更大時，電動機(jī)仍在電壓表示數(shù)時開始工作，你可以怎么做？（請寫出1種方法，并簡要說明理由）________________________

【答案】變大；A；3.0cd；由圖丙可知，當(dāng)光照強(qiáng)度增強(qiáng)時，光敏電阻的阻值變小，在R0不變時，由串聯(lián)分壓的規(guī)律可知光敏電阻分得的電壓變小，若要電動機(jī)仍在電壓表示數(shù)≤3V時開始工作，由串聯(lián)電路的電壓特點可知應(yīng)減小電源電壓。

【知識點】歐姆定律及其應(yīng)用；電磁繼電器的組成、原理和特點

【解析】【分析】（1）由圖丙知光照強(qiáng)度與光敏電阻阻值大小的關(guān)系，由圖2可知，控制電路中，光敏電阻與定值電阻串聯(lián)，根據(jù)串聯(lián)電路電阻規(guī)律結(jié)合歐姆定律判斷通過電路的電流變化，進(jìn)一步判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱，據(jù)此判斷B觸頭與哪個靜觸頭接觸時電動機(jī)工作；

（2）由圖乙可知，控制電路中，光敏電阻與定值電阻串聯(lián)，電壓表測量定值電阻兩端電壓；

根據(jù)歐姆定律計算電壓表示數(shù)為3V時通過定值電阻的電流，根據(jù)串聯(lián)電路電壓規(guī)律計算電壓表示數(shù)為3V時定值電阻兩端的電壓，根據(jù)串聯(lián)電路電流特點結(jié)合歐姆定律計算此時電阻的阻值，由圖3找出對應(yīng)的光照強(qiáng)度；

（3）根據(jù)圖丙可知，當(dāng)光照強(qiáng)度增強(qiáng)時，光敏電阻的阻值變小，根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點和分壓規(guī)律分析找出可采取的方法。

【解答】（1）當(dāng)灰塵增多，空氣的透光程度減弱，根據(jù)丙圖可知，此時光敏電阻阻值變大。根據(jù)可知，通過繼電器線圈中電流變小，那么電磁鐵的磁性減弱，銜鐵在彈簧作用下，B觸頭與靜觸頭A接觸，則電動機(jī)工作：

（2）當(dāng)電壓表的示數(shù)為3V時，光敏電阻兩端的電壓UR=U總-U0=4.5V-3V=1.5V；

根據(jù)串聯(lián)電路分壓的規(guī)律得到：；

解得：

根據(jù)圖像可知，R=6Ω時，光照強(qiáng)度為3.0cd。

1/1浙江省金華市南苑中學(xué)2023-2024學(xué)年八年級下學(xué)期期中科學(xué)試題

1．（2024八下·金華期中）模型常?？梢詭椭藗冋J(rèn)識和理解一些不能直接觀察的或復(fù)雜的事物，仔細(xì)觀察下列四幅圖片，屬于模型的是（）

A．亞運(yùn)會會徽B．禮讓行人

C．節(jié)約用水D．電路圖

2．（2024八下·金華期中）下列變化能證明分子在化學(xué)反應(yīng)中可分的是（）

A．鐵礦石磨成粉末B．碘受熱升華

C．加熱水有水蒸氣生成D．加熱氧化汞生成汞和氧氣

3．（2024八下·金華期中）每年4、5月份是校園手足口病高發(fā)期，為此學(xué)校購買某品牌二氧化氯消毒粉劑并將其配制成溶液用于消毒。該消毒粉劑的部分信息如圖所示，下列關(guān)于二氧化氯的說法正確的是（）

A．二氧化氯中含有氯原子和氧分子

B．二氧化氯由氯原子和氧原子構(gòu)成

C．二氧化氯分子由氯原子和氧原子構(gòu)成

D．二氧化氯分子由氯元素和氧元素組成

4．（2024八下·金華期中）如下圖是《科學(xué)》教材中的幾個實驗，其中圖文描述不一致的是（）

A．磁極間相互作用

B．鐵棒被磁化

C．通電導(dǎo)體周圍存在磁場

D．磁體周圍磁場方向

5．（2024八下·金華期中）中科院的全超導(dǎo)的“人造太陽"-托克馬克核聚變試驗裝置的調(diào)試運(yùn)行成功，使我國在該領(lǐng)域的研究處于世界前列。氘和氚是核聚變的原料（氘、氚原子核內(nèi)都只有1個質(zhì)子，但含不同數(shù)目的中子），聚變發(fā)生后，氘、氚原子核轉(zhuǎn)變?yōu)楹ぴ雍耍êぴ雍藘?nèi)有2個質(zhì)子）。根據(jù)以上敘述，下列說法正確的是（）

A．核聚變中原子不變，沒有變成新的原子

B．氘原子和氚原子屬于不同種元素

C．氘原子和氚原子屬于同種元素的兩種不同原子

D．氘原子和氚原子相對原子質(zhì)量相同

6．（2024八下·金華期中）如圖是居民家中的部分電路圖，開始時各部分工作正常。將一只大功率電器的插頭插入插座后，突然熄滅，大功率電器也沒有工作，只有指示燈仍然發(fā)光。拔出電器插頭，用測電筆分別檢測、兩點和插座的左、右插孔時，氖管都不發(fā)光。若電路中只有一處發(fā)生了故障，故障最有可能的是（）

A．裝在點左側(cè)的導(dǎo)線發(fā)生了斷路B．裝在、間的導(dǎo)線發(fā)生了斷路

C．裝在點右側(cè)的導(dǎo)線發(fā)生了斷路D．裝在、間的導(dǎo)線發(fā)生了斷路

7．（2024八下·金華期中）實驗基本操作是學(xué)習(xí)科學(xué)的靈魂，以下實驗基本操作錯誤的是（）

A．檢查氣密性

B．實驗室制氧氣裝置

C．證明的密度比空氣大

D．檢驗是否集滿

8．（2024八下·金華期中）關(guān)于磁的說法正確的是（）

①磁體的磁性越強(qiáng)，能吸引的物質(zhì)種類就越多

②指南針能夠指南北，是由于其受到地磁場的作用

③能夠自由轉(zhuǎn)動的小磁針靜止時，其N極指向地理北極附近

④磁體之間的作用是通過磁場發(fā)生的，但磁場并不存在

A．只有①和②B．只有①和④C．只有②和③D．只有③和④

9．（2024八下·金華期中）人類的生存離不開空氣，如圖所示為空氣成分示意圖，下列有關(guān)空氣的說法中正確的是（）

A．潔凈的空氣是純凈物

B．X約占空氣質(zhì)量的78%

C．硫在純凈的Y中燃燒時發(fā)出淡藍(lán)色火焰

D．燈泡和食品包裝中均可充入X作為保護(hù)氣

10．（2024八下·金華期中）學(xué)習(xí)要善于分析比較，去偽存真，下列說法中正確的是（）

A．不能使酚酞變色的溶液的pH一定等于7

B．已知NaHSO4在水溶液中解離出Na+、H+和SO42，其pH＜7，屬于酸

C．濃硫酸具有吸水性，濃鹽酸具有揮發(fā)性

D．甲發(fā)現(xiàn)某果汁能使石蕊溶液變紅色，乙用pH試紙測得該果汁pH=8.2

11．（2024八下·金華期中）在實驗中發(fā)現(xiàn)新的現(xiàn)象是科學(xué)研究的開始。如圖所示，將表面生銹的鐵釘放入盛有稀鹽酸的試管中，一段時間后發(fā)現(xiàn)溶液變成淺黃色，將試管進(jìn)行加熱后發(fā)現(xiàn)溶液顏色立即加深，并產(chǎn)生大量氣泡，根據(jù)以上現(xiàn)象判斷，下列說法錯誤的是（）

A．溶液變成黃色的原因：2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑

B．加熱后產(chǎn)生的大量氣泡，可能是氫氣

C．升高溫度可以加快化學(xué)反應(yīng)的速率

D．可以用鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹

12．（2024八下·金華期中）某實驗小組設(shè)計了驗證二氧化碳性質(zhì)的創(chuàng)新實驗（如圖所示），取三通U型管連接在制取二氧化碳的發(fā)生裝置的導(dǎo)氣管上，并點燃高低錯落的小蠟燭，做實驗①，然后拔下三通U型管，并夾緊上端，做實驗②。下列有關(guān)說法錯誤的是（）

A．實驗①和②都是低處蠟燭先熄滅

B．實驗①說明二氧化碳密度比空氣大，不助燃不可燃

C．實驗②中U型管內(nèi)壁可能會變黑

D．實驗②中得到啟示是：從著火燃燒的高層房間中逃離，沿墻角伏低身子迅速爬向門外

13．（2024八下·金華期中）某物質(zhì)W在氧氣中充分燃燒后，生成了4.4克CO2和3.6克的水，消耗的氧氣為6.4克，則W中所含有的元素判斷正確的是：（）

A．一定含有C、H元素，不含O元素B．一定含有H元素，可能有O元素

C．一定含有C、H、O三種元素D．條件不足，不能判斷

14．（2024八下·金華期中）乘客進(jìn)站時，將身份證靠近檢驗口，機(jī)器感應(yīng)電路中就會產(chǎn)生電流，從而識別乘客身份。下列四幅圖中能反映其工作原理的是（）

A．B．

C．D．

15．（2024八下·金華期中）在一個密閉容器中放入X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表，則下列關(guān)于反應(yīng)的認(rèn)識，正確的是（）

物質(zhì)XYZQ

反應(yīng)前質(zhì)量/g202137

反應(yīng)后質(zhì)量/g待測a32待測b12

A．a(chǎn)的取值范圍：0≤a≤16

B．該反應(yīng)類型一定屬于化合反應(yīng)

C．當(dāng)a=15時，物質(zhì)Z在反應(yīng)中起催化作用

D．當(dāng)b=l時，反應(yīng)中X、Q的相對分子質(zhì)量比為1：5

16．（2024八下·金華期中）下列常見物質(zhì)：①氧氣；②二氧化碳；③鐵；④汞（水銀）；⑤水；⑥氯酸鉀。其中屬于氧化物的有

（填序號），由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)有

。

17．（2024八下·金華期中）二氧化氯是一種新型滅菌消毒劑。在通常情況下，二氧化氯是一種有刺激性氣味的黃綠色氣體。在常溫下，易溶于水。二氧化氯受熱或者見光易分解易爆炸，具有強(qiáng)氧化性和很強(qiáng)的腐蝕性，其水溶液卻十分安全，含有2%的二氧化氯水溶液無色、無臭、無腐蝕性，常溫下穩(wěn)定，不易分解；該溶液是特性優(yōu)良、高效安全的消毒劑，我國從2000年起就逐漸用二氧化氯取代氯氣對飲用水進(jìn)行消毒。

（1）二氧化氯的化學(xué)性質(zhì)有____________（任答出一點）。

（2）根據(jù)題中信息，發(fā)生二氧化氯泄漏時緊急處理方法是

。

18．（2024八下·金華期中）諾貝爾化學(xué)獎得主德國化學(xué)家GerhardErtl對CO在催化劑【Pt/Al2O3/Ba】表面進(jìn)行的研究，催生了汽車尾氣凈化裝置。如圖為汽車尾氣凈化裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖，請根據(jù)圖示填空：

（1）寫出丁物質(zhì)的化學(xué)式并標(biāo)出元素的化合價

。

（2）參加反應(yīng)的甲與乙的分子個數(shù)比為

。

19．（2024八下·金華期中）已知碳-12原子的實際質(zhì)量為a克，X原子的實際質(zhì)量為2a克。

（1）則X原子的相對原子質(zhì)量為

；

（2）某氧原子和X原子的實際質(zhì)量之比為3：4，則該氧原子的相對原子質(zhì)量為

。

20．（2024八下·金華期中）“碳達(dá)峰”指CO2排放量不再增加，“碳中和"指CO2排放量與減少量相等。我國科研人員利用二氧化碳、氫氣等物質(zhì)合成了葡萄糖和脂肪酸，大致原理如圖所示。

這一技術(shù)如果能應(yīng)用和推廣，將“工廠化”地吸收和利用二氧化碳，有效助力“碳達(dá)峰"、“碳中和”目標(biāo)的實現(xiàn)。完成下列問題。

（1）利用二氧化碳最終合成葡萄糖和脂肪酸的過程類似綠色植物的

（選填“呼吸作用"、“光合作用”）。

（2）下列做法有助于實現(xiàn)“碳達(dá)峰"和“碳中和”目標(biāo)的是。

A．植樹造林B．少用一次性筷子C．提倡綠色出行

21．（2024八下·金華期中）圖甲為某家用電路示意圖，為防止電路短路而引發(fā)火災(zāi)，小明欲將某款雙金屬片段路器接入該家庭電路中，圖乙為斷路器分別在“電路正常"和“某處短路”兩種狀態(tài)的示意圖。

（1）將斷路器接入圖甲中M處時，應(yīng)選擇a、b、c中的

兩個接線柱；

（2）若小明將該斷路器接入圖甲中N處，在使用中因電燈L發(fā)生短路導(dǎo)致斷路器斷開，用測電筆測試插座三個孔的帶電情況，其中能使氖管發(fā)光的是

。

A．接地插孔___B．零線插孔___C．火線插孔

22．（2024八下·金華期中）“咳嗽"是由于異物侵入呼吸道或呼吸道發(fā)生炎癥引起的保護(hù)性生理活動?？人詴r會快速向外呼出氣體，此時膈肌

（填“收縮”或“舒張"），肺內(nèi)的氣壓大于外界大氣壓?！皣娞纭敝副丘つな艽碳?，急劇吸氣。然后很快地由鼻孔噴出并發(fā)出聲音的現(xiàn)象，如圖曲線中，符合打噴嚏時呼吸特點的曲線是

（填“甲"或“乙”）。

23．（2024八下·金華期中）面粉加工廠的車間若懸浮著較多的面粉粉塵，遇到明火就有發(fā)生爆炸的危險。這是因為面粉粉塵與空氣充分接觸后，遇到明火急劇燃燒，在短時間內(nèi)聚集大量的熱，使氣體的體積在有限空間內(nèi)迅速膨脹，從而引起爆炸。下面是模擬粉塵爆炸的一個實驗：如圖所示，在無蓋小塑料筒里放入干燥面粉，點燃蠟燭，用塑料蓋蓋住金屬筒，迅速鼓入大量空氣，不久，便會聽到“砰"的一聲，爆炸的氣浪將金屬筒的塑料蓋彈飛。試問：

（1）在上述實驗中，鼓入空氣的作用是____________。

（2）下列情況下，不會發(fā)生爆炸的是

（填序號）。

①金屬筒不加蓋時

②蠟燭沒有點燃時

③無蓋小塑料筒中裝的是干燥煤粉時

24．（2024八下·金華期中）如圖所示是一款磁懸浮地球儀，地球儀的球體中有一個磁體，環(huán)形底座內(nèi)有一金屬線圈，金屬線圈通電后有磁性，與球體中的磁體相互排斥使地球儀懸浮，則條形磁體的b端為

極，若要讓地球儀懸浮的更高，開關(guān)S2連到接線柱

上（選題“1”或“2"）。

25．（2024八下·金華期中）如圖是A、B兩種植物吸收量隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線。

(1)圖中的“”點時，植物進(jìn)行的生理活動是

；（選填“光合作用"或“呼吸作用”）

(2)不考慮溫度對呼吸作用的影響，當(dāng)光照強(qiáng)度為時，單位時間內(nèi)植物光合作用合成的有機(jī)物