江西省上高縣第二中學(xué)2016屆高三第七次月考語文第I卷（選擇題）評(píng)卷人得分

一、現(xiàn)代文閱讀：共5題

每題25分

共125分閱讀下面的文字，完成問題。抗生素以前被稱為抗菌素，事實(shí)上它不僅能殺滅細(xì)菌而且對霉菌、支原體、衣原體等其它致病微生物也有良好的抑制和殺滅作用，近年來通常將抗菌素改稱為抗生素?？股乜梢允悄承┪⑸锷L繁殖過程中產(chǎn)生的一種物質(zhì)，用于治病的抗生素除由此直接提取外；還有完全用人工合成或部分人工合成的。通俗地講，抗生素就是用于治療各種細(xì)菌感染或抑制致病微生物感染的藥物。我國是濫用抗生素情況最嚴(yán)重的國家之一，抗生素的使用存在“不用對的，只用貴的；需要時(shí)用，不需要時(shí)也用；超時(shí)或超量使用”等問題。人類在治療疾病時(shí)使用抗生素，同時(shí)也鍛煉了細(xì)菌的耐藥能力。當(dāng)這些細(xì)菌再次傳染的時(shí)候，就對原來應(yīng)用的抗生素產(chǎn)生了一定的耐藥性，如此反復(fù)，最終就會(huì)使其對這種藥物不再敏感。世界衛(wèi)生組織的一份相關(guān)資料顯示，中國國內(nèi)住院患者的抗生素使用率高達(dá)80%，其中使用廣譜抗生素和聯(lián)合使用的占到58%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于30%的國際水平。更令人觸目驚心的是，我國每年有8萬人直接或間接死于濫用抗生素，因此造成的肌體損傷以及病菌耐藥性更是無法估量。自從本世紀(jì)40年代青霉素問世以來，很多抗生素在各種常見細(xì)菌性疾病的治療中，發(fā)揮了重要的作用。在許多情況下，抗生素的功效可以說是神奇的，說它們“藥到病除”、“起死回生”，一點(diǎn)也不算夸張。正因如此，抗生素就成了臨床各科醫(yī)師最常用的一類藥物。幾十年來，用抗生素救活的人不計(jì)其數(shù)。因此可以說，抗生素濟(jì)世救人，具有劃時(shí)代的意義。然而，抗生素也會(huì)害人。特別是在使用不當(dāng)例如劑量過大或用藥時(shí)間過長時(shí)，抗生素會(huì)引起種種不良反應(yīng)，有的還相當(dāng)嚴(yán)重。例如，鏈霉素、卡那霉素可引起眩暈、耳鳴、耳聾；慶大霉素、卡那霉素、多粘菌素、萬古霉素、桿菌肽可損害腎臟；紅霉素、林可霉素、強(qiáng)力霉素可引起厭食、惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等胃腸道反應(yīng)；環(huán)丙沙星可有輕度的胃腸道副作用；氯霉素可引起白細(xì)胞減少甚至再生障礙性貧血。研究還證明，鏈霉素、氯霉素、紅霉素、先鋒霉素和多粘菌素B能抑制免疫功能，削弱機(jī)體抵抗力。不少抗生素還可引起惱人的皮疹。在少數(shù)情況下，抗生素也會(huì)殺人。特別應(yīng)當(dāng)警惕的是，對青霉素過敏的病人，在接受青霉素治療時(shí)，可能發(fā)生過敏性休克而死亡。因此，在注射青霉素前必須先作皮膚過敏試驗(yàn)，反應(yīng)陽性者禁用。上面所說的氯霉素引起的再生障礙性貧血，慶大霉素、多粘菌素、卡那霉素等引起的腎損害，也可達(dá)到致人死命的嚴(yán)重程度?？股剡€有一種“間接”殺人的方式，即通過引起“二重感染”而殺死病人。原來，在正常人的腸道中，寄生著多種微生素的群體，稱為“菌群”，“菌群”之間互相制約，維持著生態(tài)平衡的共生狀態(tài)，誰也占不了優(yōu)勢，誰也不能脫離約束而無限制地生長繁殖，因而誰也起不了致病作用。大量、長期應(yīng)用廣譜抗生素如四環(huán)素類和氯霉素時(shí)，腸道內(nèi)對這些抗生素“敏感”的“菌群”就被抑制，而“耐藥”的“菌群”，則因?yàn)槭チ恕皩κ帧钡募s束而大量繁殖，其結(jié)果就是“耐藥菌”引起了“二重感染”。引起“二重感染”的“耐藥菌”往往是一些真菌，亦稱霉菌。這種霉菌感染，如不及時(shí)大力用抗真菌藥物治療，就有可能導(dǎo)致病人死亡。怎么辦？只有一句話：合理使用，切勿濫用。該用的時(shí)候，選用要準(zhǔn)確，劑量、用藥的持續(xù)時(shí)間要恰當(dāng)，要熟悉并密切注意可能發(fā)生的不良反應(yīng)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，就要立即停藥并采取適當(dāng)?shù)拇胧??？股夭皇侨f能藥，不要什么病都用抗生素；抗生素更非退燒藥，不能一發(fā)燒，不問情由就先把抗生素用上。是否需要聯(lián)合應(yīng)用兩種以上的抗生素，要經(jīng)過周密的考慮。隨便的、盲目的聯(lián)合用藥，有害無益。作為病家，也不要去向醫(yī)生“點(diǎn)用”抗生素，不要以為藥量愈大，品種愈多，效果就一定愈好。有時(shí)，會(huì)適得其反。只有合理使用，防止濫用，才能發(fā)揮抗生素的最大效用，才能避免極大的浪費(fèi)，才能最大限度地保證病人的安全。(摘自《參考消息》)1．根據(jù)原文內(nèi)容，下列表述不正確的一項(xiàng)是A.用于治病的抗生素可能是某些微生物生長繁殖過程中產(chǎn)生的一種物質(zhì)，可以直接提取，抗生素也可能是完全用人工合成或部分人工合成的一種物質(zhì)。B.抗生素使用不當(dāng)例如劑量過大或用藥時(shí)間過長時(shí)，會(huì)引起種種不良反應(yīng)，甚至危及人的生命。C.研究還證明，鏈霉素、氯霉素、紅霉素、先鋒霉素和多粘菌素B能抑制免疫功能，削弱機(jī)體抵抗力。其中氯霉素一定會(huì)讓患者的白細(xì)胞減少甚至?xí)霈F(xiàn)再生障礙性貧血的癥狀。D.對青霉素過敏的病人，在接受青霉素治療時(shí)，有發(fā)生過敏性休克甚至死亡的風(fēng)險(xiǎn)。因此，在注射青霉素前必須先作皮膚過敏試驗(yàn)，有反應(yīng)者就要禁用。2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是A.我國抗生素的使用存在“不用對的，只用貴的；需要時(shí)用，不需要時(shí)也用；超時(shí)或超量使用；隨便的、盲目的聯(lián)合用”等問題。B.人類在使用抗生素治療疾病時(shí)也鍛煉了細(xì)菌的耐藥能力。如果反復(fù)使用抗生素，最終會(huì)使這種藥物不再起作用。C.自從本世紀(jì)40年代青霉素問世以來，在各種常見細(xì)菌性疾病的治療中，用抗生素救活的人不計(jì)其數(shù)，抗生素濟(jì)世救人，具有劃時(shí)代的意義。D.對抗生素“敏感”的“菌群”會(huì)被其抑制，而“耐藥”的“菌群”則由于不能被抗生素抑制引起“二重感染”，某些真菌很頑固就是這個(gè)原因。3．根據(jù)原文內(nèi)容,下列理解和分析正確的一項(xiàng)是A.不隨便停用抗生素。一旦需要使用抗生素治療，就要按時(shí)按量服藥，以維持藥物在身體里的足夠濃度，因?yàn)榧幢阋呀?jīng)好轉(zhuǎn)的病情也可能因?yàn)闅堄嗉?xì)菌作怪而反彈。B.多數(shù)抗生素是處方藥物，不要憑想當(dāng)然到藥店買藥，而應(yīng)有病先看醫(yī)師，憑處方購藥。既然抗生素有耐藥性，為了增強(qiáng)抵抗力，我們以后不再使用抗生素了。C.不任意服用抗生素，對家庭小藥箱中儲(chǔ)備的抗生素類藥，可根據(jù)醫(yī)生的建議服用，如果吃藥仍無效，要么應(yīng)加量，要么去輸液。D.不主動(dòng)要求使用抗生素，因?yàn)榭股厥怯脕韺Ω都?xì)菌的，所以看感冒等日常小病時(shí)可以拒絕醫(yī)師開抗菌藥。4．閱讀下面的文字，完成問題。兩家客店都德在那小村的邊界上有兩所大客店，靜立在街的兩旁。那邊，是一所高大的新建筑，盡是熱鬧、生動(dòng)的氣象。門都敞著，門前停著驛車，遠(yuǎn)客們在墻陰遮擋的大道旁酣飲。庭院里擠滿了騾馬和車輛，車夫在棚下躺著，等候夜間的涼氣。屋里溢出狂暴的呼號(hào)和叫罵，酒杯在叮當(dāng)相碰，拳頭在亂擊著桌子。還有一種清脆歡快的歌聲超出一切喧囂之上，震得窗戶都在顫動(dòng)。這邊呢，靜悄悄地像是沒有人住。大門前亂草叢生，窗扇都已破碎，一株脫皮的冬青樹橫懸在門上。進(jìn)門來是一間狹長的房子，荒涼而慘淡，從三個(gè)沒有簾子的窗口中透入些微光，屋子越顯得荒涼難堪；桌子上放著積滿灰塵的破玻璃杯；一張黃色小榻和一張書桌，似乎都在那里打瞌睡。好多的蒼蠅，聚集在天花板上，爬在窗戶上。推開門，只聽見一陣嚶嚶嗡嗡的翅子聲。房子盡頭，有一個(gè)婦人緊靠窗子站著，眼睛茫然地向外邊張望。這是一個(gè)衰老的農(nóng)婦，皺痕滿面，容色灰暗。“你要什么?”她擦了擦眼睛說道。“我想在這里休息，還想喝一杯酒?！彼@愕地注視著我，立著不動(dòng)，像是沒有聽懂我的意思?！斑@不是一所客店么?”婦人長嘆了一聲：“就算是吧?？墒?，為什么你不到對面去呢?那里多熱鬧呵?！薄拔沂懿涣藷狒[，我想安靜的休息一會(huì)兒?！辈坏人拇饛?fù)，我就在一張桌子旁邊坐下?？闯隽宋艺f的是實(shí)話，這女店主才顯出忙碌的樣子。她打開門，搬過酒瓶，擦凈杯子，竭力想驅(qū)散那成群的蒼蠅。今天來了一位客人，顯然是一件鄭重的事情。這女人不時(shí)停步，手摸著頭，像是因?yàn)闁|西不齊供應(yīng)不周而覺得失望。她走進(jìn)后面的屋里去，我聽到她的大鑰匙在搖動(dòng)作響，聽到她在摸索鎖孔，在開面包箱，在洗拭盤子，時(shí)時(shí)傳來沉痛的悲嘆和掩抑的抽咽。這樣過了一刻鐘，我面前有了一盤葡萄干，一塊干面包，石塊一般硬，還有一瓶新制出來的酸酒?！疤婺泐A(yù)備好了?！边@古怪的老婦說完，又回到窗口去了。我一面喝酒，一面想些話來和她攀談?！安怀Ｓ腥说侥氵@里來吧?”“從沒有一個(gè)客人，先生。比起從前真差得遠(yuǎn)了。這里本是換馬的地方，還要替打獵的人們預(yù)備晚餐，終年有牛馬在這里往來停留。但是，自從我們鄰家的鋪?zhàn)娱_張以后，就什么都完了?？腿硕寂艿綄γ嫒ィX得這里太無趣味。實(shí)在呢，這屋子里確乎沒有一點(diǎn)兒快樂處。我既長得不好看，一向又害著熱病，我的兩個(gè)小女孩也都死了。對面店里可大不同，他們終日地歡笑。有一個(gè)從阿萊來的女人——一個(gè)美貌的女人，衣上鑲著好看的花邊，脖子上掛著三串金珠——在看管店房。驛車上的車夫就是她的情人；所以把車子趕到那邊去。她又雇了幾個(gè)輕賤的女孩做使女，怎能不得顧客的歡心?車夫們不惜繞著遠(yuǎn)道在她的門前經(jīng)過，可我呢……”她迷惘地，冷冷地說著，前額還緊緊地壓著玻璃，顯然是對面店里的事情能引她的注意。突然間，大道那邊起了一陣騷動(dòng)，驛馬車軋著塵灰向前移動(dòng)了。鞭聲在空中爆裂，跑到門外的女孩們都喊道：“再會(huì)呵!再會(huì)!”那里又發(fā)出一種洪亮的歌聲，壓下了別的聲音，就是我剛才所聽見過的。這歌聲飄來，使女店主聽了渾身顫抖。她回過身來對我說道：“你聽見沒有?那就是我的丈夫，唱得好么?”我茫然望著她。“什么?你是說他……?”她臉上現(xiàn)出傷心的神情，但又柔聲答道：“自從兩個(gè)女孩死后我只是悲泣。這屋里充滿了憂郁和苦痛，自然沒有人肯來了。受不了這樣的煩悶，我可憐的約瑟就跑到大道那邊去喝酒了。他有一口好嗓子，那阿萊的女人就教他唱歌，聽啊!他又在那邊唱了。”她僵直地站著，神魂恍惚，顫抖著，淚珠從頰上滾下。節(jié)選自《兩家客店》，有刪改(1)下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是A.“你要干什么”這句生硬的發(fā)問，既表現(xiàn)了老婦人對陌生客人到來的冷漠和不歡迎，也反映了她作為店主人高度的警惕性。B.“她驚愕地注視著我，立著不動(dòng)，像是沒有聽懂我的意思”，表現(xiàn)了老婦人對于我的話很懷疑，她不相信我真的會(huì)光顧她的客店，足以看出店里無人光顧時(shí)間之久。C.顧客都不約而同地光顧對面小店，即使等待也愿意，其中有顧客喜新厭舊的心理原因，同時(shí)也與老婦人的小客店衛(wèi)生條件差、飲食質(zhì)量不高、服務(wù)不周到有一定關(guān)系。D.丈夫癡迷于對面酒店，跟著那個(gè)女人唱歌，說明他是一個(gè)耐不住寂寞貪圖熱鬧的人，同時(shí)也表現(xiàn)了他對音樂的極度熱愛，而這一點(diǎn)是之前他自己也沒有發(fā)現(xiàn)的。E.老婦人是一個(gè)經(jīng)歷了多重打擊、讓人同情的弱者形象。她的客店變得衰落冷清；她失去了兩個(gè)女兒，給予她原本平靜幸福的生活致命一擊；相依為命的丈夫追歡逐笑，使她陷入走投無路的境地，令人同情。(2)文中多次寫到婦人透過窗戶看向?qū)γ娴目偷?，請簡要分析這一行為表現(xiàn)了她怎樣的矛盾心理。(3)小說最突出的表現(xiàn)手法是什么?請簡要分析。(4)小說史一種以刻畫人物形象為中心的文學(xué)體裁，作為小說里除老婦人之外的另一個(gè)主要形象的約瑟，在文中始終以暗線的形式出現(xiàn)，作者這樣安排的用意是什么?請結(jié)合具體情節(jié)談?wù)勀愕睦斫狻?．閱讀下面的文字，完成問題?！爱?dāng)代李清照”——沈祖棻一提到沈祖棻(fēn)，人們都不約而同地要在她的名字前冠以“當(dāng)代李清照”的稱號(hào)。吳宓曾盛贊沈祖棻：“棻詞殊佳，宓所識(shí)女中第一?！鄙蜃鏃?909年生于蘇州一個(gè)保留著濃厚的文化傳統(tǒng)但已衰落的地主家庭。家庭的文化熏陶使她自幼就對文學(xué)顯露出強(qiáng)烈的愛好和天賦。1932年，這個(gè)年僅23歲的大學(xué)生，憤然執(zhí)筆，以一闋《浣溪沙》，將“九一八”事變后國人對山河破碎的憂患，傳遞得濃密婉轉(zhuǎn)，令中央大學(xué)文學(xué)院長汪東拍案叫絕，更令祖棻由此贏得“沈斜陽”別號(hào)——芳草年年記勝游，江山依舊豁吟眸。鼓鼙聲里思悠悠，三月鶯花誰作賦？一天風(fēng)絮獨(dú)登樓。有斜陽處有春愁。1934年，沈祖棻考入南京金陵大學(xué)國學(xué)研究班，1937年與小她四歲的金陵大學(xué)同學(xué)程千帆在安徽屯溪結(jié)婚，那是南京被日機(jī)瘋狂轟炸后他們的匆忙避難之地?？箲?zhàn)期間，他倆輾轉(zhuǎn)在成都、樂山等地的幾所大學(xué)任教。1942年，沈祖棻在金陵大學(xué)授課時(shí)，物色了一些有造詣的學(xué)生成立正聲詩詞社，她還將四位學(xué)生的詩詞結(jié)集成《風(fēng)雨同聲集》出版。正是“月里山河連夜缺”的動(dòng)蕩歲月，這群師生用他們對古典詩詞的摯愛，堅(jiān)守了對中華文化的深情。沈祖棻是著名詞人和評(píng)論家，然而，無論創(chuàng)作還是研究，她的一生都備受干擾：年輕時(shí)便遭逢戰(zhàn)亂，飄搖動(dòng)蕩的歲月里，讀書人的三尺書桌豈能安寧?38歲時(shí)剖腹產(chǎn)女，庸醫(yī)將一塊手術(shù)巾遺留在她腹內(nèi)，此后幾年備受折磨；她與程千帆夫妻情深，卻聚少離多。1956年，沈祖棻從南京來到武漢，與任中文系主任的丈夫共同執(zhí)教于武漢大學(xué)，孰料時(shí)隔不久，程千帆就被打成右派，在他蒙冤和被遣送鄉(xiāng)下勞動(dòng)的近20年中，一家三代的生活多靠沈祖棻操持、負(fù)擔(dān)。除了“八口曾為巧婦炊”的繁瑣艱難，作為“右派家屬”，更要吞咽無盡的冷眼、歧視；夫妻倆城鄉(xiāng)兩隔，惟有書信往還，她那首讀來辛酸的七律，題為《千帆沙洋來書，有四十年文章知己患難夫妻，未能共度晚年之嘆，感賦》。好容易盼得到“文革”結(jié)束，沈祖棻卻于1977年不幸死于車禍。那個(gè)悲傷欲絕的苦夏，程千帆揮淚、揮汗整理亡妻遺稿。這是一對患難夫妻與文字知音最后的對話，也是他對沈祖棻最體貼、周全的紀(jì)念吧，詞在而人亡，讓她的作品存世并傳揚(yáng)，成為程千帆最大的心愿。他整理、出版了她的大量遺作，包括她最負(fù)盛名、滋養(yǎng)了無數(shù)讀者的古詩詞鑒賞文字《宋詞賞析》《唐人七絕詩淺釋》。沈祖棻填詞的方向不是吟風(fēng)弄月或僅訴一己悲歡，而是側(cè)重于寄托國家興亡之感，所謂“亂世死生何足道，漢家興廢總難忘”。如果說，李清照早年還有眾多詞作，記錄了優(yōu)裕日子里的閑情雅趣，沈祖棻則是從年輕起就不得不直面悲慘了：日寇肆虐，蒼生蒙難，將士喋血……那些人間愁苦或壯懷激烈，不能不涌入她的筆端。從1932年到1949年，她填詞500多首，其中400多首創(chuàng)作于抗戰(zhàn)時(shí)，好些詞讓人讀來愁入肝腸或熱淚盈眶。1944年8月的衡陽之戰(zhàn)，守城戰(zhàn)士喊著“來生見”的豪言，與日寇殊死拼搏。沈祖棻聞?dòng)?，寫下悲歌慷慨的《一萼紅》，被詞壇稱為“千古一嘆”?？箲?zhàn)結(jié)束后的時(shí)局凋敝，民生多艱，沈祖棻在詞里也多有反映并痛加針砭。最為難得的是，無論寫亂世兒女的流亡之痛，相思之苦，還是傷心“無限斜陽，有限江山”，她都絕無標(biāo)語口號(hào)式的直露淺白，或辭勝于情的矯揉造作。那些急管繁弦，被調(diào)度得細(xì)密婉麗，既情動(dòng)于衷，又有深湛的學(xué)養(yǎng)支撐，發(fā)聲吐字遂珠圓玉潤、余韻悠長。沈祖棻1976年6月的日記寫道：“與早早(外孫女)折夾竹桃二小枝，野花草三莖，松枝二小枝，插瓶，燈光下美好有致。”不要忘了，那正是“文革”末期，大地還籠罩著瘴氣，她也行至晚年，又飽經(jīng)摧折，而情致依然細(xì)膩婉約，讀來不由得心生感嘆：雖然沈祖棻絕無尋常閨閣詩人的小女兒口吻，但那幾莖野草、閑花、樹枝多么能透露信息，對女詩人來說，最理想、最相宜的場景，真應(yīng)該是攜一卷詩書，尋芳?xì)w來，再從容把玩案上清供。人人都說“國家不幸詩家幸”，這言之鑿鑿的公理，不知是由多少代詩人的悲劇性人生堆砌和淬煉而成，假如李清照、沈祖棻們有幸一直安享太平安閑歲月，比如，早上慵懶醒來，閑看簾外綠肥紅瘦；或行舟至藕花深處，驚起一灘鷗鷺……那么，詩詞寫得清淺、纖柔些又何妨呢?所謂的詩家之幸，不要也罷。相關(guān)鏈接①沈祖棻，字子苾，筆名絳燕、蘇珂。我國現(xiàn)當(dāng)代最優(yōu)秀的詞人、詩人、文學(xué)家，文論家，著名教授，曾任教于華南多所高等學(xué)府中文系，有“當(dāng)代李清照”美譽(yù)，與丈夫——著名文學(xué)教授程千帆合稱“程沈”，曾被師友贊為“昔時(shí)趙李今程沈”。②李清照，宋代女詞人，婉約詞派代表，有“千古第一才女”之稱。李清照出生于一個(gè)愛好文學(xué)藝術(shù)的士大夫家庭，出嫁后與夫趙明誠共同致力于書畫金石的搜集整理，金兵入據(jù)中原時(shí)，流寓南方，境遇孤苦。(1)下列對文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是A.23歲時(shí)，沈祖棻以一闋《浣溪沙》一鳴驚人，中央大學(xué)文學(xué)院院長汪東對詞作濃密婉轉(zhuǎn)的憂患之情拍案叫絕，并由此送她別號(hào)“沈斜陽”。B.沈祖棻一生飽經(jīng)坎坷，尤其是1956年丈夫被打成右派后，夫妻二人經(jīng)歷了近20年的分離，其間，她飽嘗生活的艱辛和無盡的深重的折磨。C.沈祖棻沒有李清照早年那種優(yōu)裕時(shí)光，她的詞作不在吟詠風(fēng)月，而多表達(dá)國家興亡之感，關(guān)心國政，針砭時(shí)弊。D.“國家不幸詩家幸”，假如沈祖棻一生安享太平安閑的歲月，那么，這種缺少悲劇經(jīng)歷淬煉的人生一定只會(huì)孕育出清淺、纖柔之作。E.沈祖棻晚年那篇有關(guān)插瓶的日記，不但情致細(xì)膩婉約，詩人氣質(zhì)展露無遺，更重要的是其中隱隱寄托了她心中對安寧生活的渴望。(2)沈祖棻被譽(yù)為“當(dāng)代的李清照”，她的愛國精神具體體現(xiàn)在哪里？請簡要分析。(3)沈祖棻是一個(gè)怎樣的人？請結(jié)合文本簡要分析。(4)沈祖棻有“當(dāng)代李清照”的美譽(yù)，你認(rèn)為沈、李二人有哪些相似之處？請結(jié)合文本，陳述你的觀點(diǎn)并作分析。

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二、古詩文閱讀閱讀下面的文言文，完成問題。鄧訓(xùn)，字平叔，南陽新野人，大司徒禹第六子也。少有大志，不好文學(xué)，禹常非之。顯宗即位，初以為郎中。訓(xùn)樂施下士，士大夫多歸之。永平中，理虖沱、石臼河，從都慮至羊腸倉，欲令通漕。太原吏人苦役，連年無成，轉(zhuǎn)運(yùn)所經(jīng)三百八十九隘，前后沒溺死者不可勝算。建初三年，拜訓(xùn)謁者，使監(jiān)領(lǐng)其事。訓(xùn)考量隱括，知大功難立，具以上言。肅宗從之，遂罷其役，更用驢輦，歲省費(fèi)億萬計(jì)，全活徒士數(shù)千人。章和二年，護(hù)羌校尉張紆誘誅燒當(dāng)種羌①迷吾等，由是諸羌大怒，謀欲報(bào)怨，朝廷憂之。公卿舉訓(xùn)代紆為校尉。先是小月氏胡分居塞內(nèi)，勝兵者二三千騎，皆勇健富強(qiáng)，每與羌戰(zhàn)，常以少制多。時(shí)迷吾子迷唐，來至塞下，未敢攻訓(xùn)，先欲脅月氏胡。訓(xùn)擁衛(wèi)稽故②，令不得戰(zhàn)。議者以羌胡相攻，縣官之利，以夷伐夷，不宜禁護(hù)。訓(xùn)曰：“不然。今張紆失信，眾羌大動(dòng)。原諸胡所以難得意者，皆恩信不厚耳。今因其迫急，以德懷之，庶能有用。”遂令開城及所居園門悉驅(qū)群胡妻子內(nèi)之嚴(yán)兵守衛(wèi)羌掠無所得又不敢逼諸胡因即解去

由是湟中諸胡皆言，漢家常欲斗我曹，今鄧使君待我以恩信，開門內(nèi)我妻子，乃得父母，咸歡喜叩頭曰，唯使君所命。訓(xùn)遂撫養(yǎng)其中少年勇者數(shù)百人，以為義從。羌胡俗恥病死，每病臨困，輒以刃自刺。訓(xùn)聞?dòng)欣Ъ舱?，輒拘持縛束，不與兵刃，使醫(yī)藥療之，愈者非一，小大莫不感悅。迷唐伯父號(hào)吾乃將其母及種人八百戶，自塞外來降。永元二年，大將軍竇憲將兵鎮(zhèn)武威，憲以訓(xùn)曉羌胡方略，上求俱行。訓(xùn)初厚于馬氏，不為諸竇所親，及憲誅，故不離其禍。四年冬，病卒官，時(shí)年五十三。吏人羌胡愛惜，旦夕臨者日數(shù)千人。羌俗父母死，恥悲泣，皆騎馬歌呼。至聞?dòng)?xùn)卒，莫不吼號(hào)，或以刀自割，又刺殺其犬馬牛羊，曰：“鄧使君已死，我曹亦俱死耳。”遂家家為訓(xùn)立祠，每有疾病，輒祠請禱求福。(節(jié)選自《后漢書·鄧訓(xùn)傳》)注：①燒當(dāng)種羌：羌族部落。②稽故：阻礙，留阻。6．對文中加粗部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A.遂令開城及所居園門/悉驅(qū)群胡妻子內(nèi)之/嚴(yán)兵守衛(wèi)/羌掠無所得/又不敢逼諸胡/因即解去/B.遂令開城及所居/園門悉驅(qū)群胡/妻子內(nèi)之/嚴(yán)兵守衛(wèi)/羌掠無所得/又不敢逼諸胡/因即解去/C.遂令開城及所居園門/悉驅(qū)群胡妻子內(nèi)之/嚴(yán)兵守衛(wèi)羌掠/無所得/又不敢逼諸胡/因即解去/D.遂令開城及所居園門/悉驅(qū)群胡妻子內(nèi)之/嚴(yán)兵守衛(wèi)羌掠/無所得/又不敢逼/諸胡因即解去/7．下列對文中加線詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是A.“鄧訓(xùn)，字平叔”，男子20歲行冠禮，表示成年了，然后有字，有的人有幾個(gè)字，供平輩和晚輩稱呼。B.“顯宗”“肅宗”是謚號(hào)，謚號(hào)始于西漢，止于清朝，是封建皇帝死后，在太廟立室奉祀時(shí)的名號(hào)。一般開國的皇帝稱“祖”，后繼者稱“宗”。C.卒：古代社會(huì)不同地位的人的死有不同的稱謂，大夫死曰“卒”,鄧訓(xùn)屬于大夫階層。D.“立祠”指人死后人們?yōu)槠浣㈧魪R，便于拜祭和紀(jì)念；也有“立生祠”指為活著的人建立祠廟，表示人們心中的感激和愛戴之情。8．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A.鄧訓(xùn)少有遠(yuǎn)志，禮賢下士。鄧訓(xùn)是東漢官員鄧禹的六兒子，他年輕時(shí)有遠(yuǎn)大志向，但他不喜歡文學(xué)，因此常常被父親責(zé)怪；鄧訓(xùn)喜歡施恩于人，士大夫大多歸依他的門下。B.鄧訓(xùn)恩施異族，深受愛戴。羌胡人生病時(shí)，鄧訓(xùn)找來醫(yī)生為其治病，羌胡之人非常感動(dòng)，前來歸順；鄧訓(xùn)死后羌人以悼念父母的方式祭奠他并為之立祠。C.鄧訓(xùn)深明大義，以德立信。鄧訓(xùn)在關(guān)鍵時(shí)候保護(hù)了胡人，胡人很高興，并愿意聽從他的命令，他還收養(yǎng)了幾百個(gè)勇敢的年輕人做隨從。D.鄧訓(xùn)心系百姓，治理有方。肅宗任命鄧訓(xùn)為謁者，派他監(jiān)理漕運(yùn)，鄧訓(xùn)知道這件事難以成功，上報(bào)皇上，肅宗聽從他的意見停止了漕運(yùn)，因此保全和救活了服役的幾千人。9．把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)今因其迫急，以德懷之，庶能有用。(2)訓(xùn)初厚于馬氏，不為諸竇所親，及憲誅，故不離其禍。閱讀下面這首唐詩，完成問題。送盧主簿王勃窮途非所恨，虛室自相依。城闕居年滿，琴尊①俗事稀。開襟方未已，分袂②忽多違③東巖富松竹，歲暮幸同歸?！咀ⅰ竣偾僮穑呵倥c酒杯。指古代文士悠閑的生活。②分袂：指離別。③多違：指久別。10．本詩與《送杜少府之任蜀州》都寫到了“城闕”，用意有何不同？請簡要分析。11．本詩最后兩句主要表達(dá)了作者什么樣的思想感情？作者是怎樣表達(dá)的？請簡要分析。

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三、名篇名句默寫12．補(bǔ)寫下列句子的空缺部分。(1)劉禹錫在《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中“__________________，__________________”用典故表達(dá)回鄉(xiāng)后的感受。(2)蘇軾在《赤壁賦》中，表達(dá)自己愿意與神仙相交，與明月同在的句子是“__________________，__________________”。(3)《離騷》中屈原用“__________________，__________________”表明人各有各的樂趣，而他窮其一生追求美政的理想。

第II卷（非選擇題）評(píng)卷人得分

四、語言知識(shí)基礎(chǔ)13．依次填入下列格局橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是①從影多年的胡歌此次出演電視劇《瑯琊榜》可謂，其精湛的表演也獲得了大眾的認(rèn)可與肯定,網(wǎng)友紛紛稱贊胡歌簡直演活了梅長蘇。②“讀書破萬卷，下筆如有神”，杜甫《奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻》中的一句詩啟迪我們，只有多讀書,讀好書,這樣寫文章才能。③紐約、東京等大都市都樹立了以公共交通為導(dǎo)向的發(fā)展模式，因此盡管這些城市人口以千萬計(jì)，但都可以在出行高峰時(shí)期，極少出現(xiàn)國內(nèi)常見的“大堵車”現(xiàn)象。A.得心應(yīng)手應(yīng)付自如游刃有余B.游刃有余應(yīng)付自如得心應(yīng)手C.游刃有余得心應(yīng)手應(yīng)付自如D.得心應(yīng)手游刃有余應(yīng)付自如14．下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是A.在歐美一些國家，孩子們在教官的指揮下，頂著漫天冰雪進(jìn)行裸跑，這種“鷹爸”的教育方式在國外并不鮮見，我們的近鄰日本甚至將訓(xùn)練的殘酷當(dāng)作學(xué)校一種常態(tài)教育。B.瑞典卡羅琳醫(yī)學(xué)院宣布，將諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予中國藥學(xué)家屠呦呦、愛爾蘭科學(xué)家威廉·坎貝爾和日本科學(xué)家大村智在寄生蟲疾病治療研究方面取得的成就。C.越是嚴(yán)重復(fù)雜的事故，越應(yīng)該公開透明地發(fā)布信息，否則就容易發(fā)生“次生輿論災(zāi)害”，惡化事故處置的輿論環(huán)境，給救援、調(diào)查等實(shí)際工作帶來麻煩。D.2015年3月1日正式實(shí)施了《湖北省全民閱讀促進(jìn)辦法》，是我國首部關(guān)于全民閱讀的地方政府規(guī)章，普通人的閱讀權(quán)益因此獲得了法律保障。15．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接恰當(dāng)?shù)囊唤M是國家公祭日是國家為了紀(jì)念曾經(jīng)發(fā)生過的重大民族災(zāi)難而設(shè)立的國家祭日。國家公祭日的設(shè)立是緬懷過去，更是撫慰民心、順應(yīng)民意的措施。國家公祭日的設(shè)立，________，________，_____。_________，___________，共同以史為鑒、開創(chuàng)未來，__________，促進(jìn)共同發(fā)展和時(shí)代進(jìn)步。①促使人類歷史記憶長久保持喚醒狀態(tài)②是為了中國與世界更好地溝通③一起維護(hù)世界和平及正義良知④是在向全世界表達(dá)我們熱愛和平、維護(hù)和平的決心與責(zé)任⑤而避免出現(xiàn)哪怕是片刻的忘卻與麻木⑥是在向全世界傳遞中華民族對于人權(quán)和文明的態(tài)度A.②③①⑥⑤④B.④⑥①⑤③②C.②⑥④①⑤③D.①③②⑤④⑥16．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過12個(gè)字。磷是有關(guān)生命和思想的物質(zhì)。骨頭里含有磷，它決定著骨髓細(xì)胞的生長和發(fā)育。

①

，才能使腦細(xì)胞正常地工作。食物里缺乏磷，

②

。怪不得身體衰弱的人和康復(fù)期的病人，要服用含磷的藥物。磷不但人需要，

③

。在開口狹窄的港灣里撒上磷的化合物，就會(huì)使細(xì)小的水藻和別的微生物很快繁殖生長，魚的繁殖率也就提高了。17．下面是某班級(jí)考察雁蕩山世界地質(zhì)公園一日行活動(dòng)的構(gòu)思框架，請把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過90個(gè)字。

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五、作文18．閱讀下面的材料，按要求作文。隨著各種自拍神器的橫空出世，借助美顏相機(jī)、美圖秀秀等自拍軟件的神效，矮窮矬、黑窮丑能瞬間變?yōu)楦吒粠?、白富美，這滿足了不少男女的愛美之心，但也有人認(rèn)為這是對真實(shí)的掩蓋，是自欺也是欺人。近日有一款“反美顏”應(yīng)用軟件問世。該軟件號(hào)稱能消除美圖效果，將“美麗”瞬間“打回原形”。不少人坦言，上社交網(wǎng)站再也不用擔(dān)心被欺騙了，但也有人認(rèn)為將真實(shí)的生活美化一下又有何妨?要求：自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限(詩歌除外)。不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。不少于800字。不得套作，不得抄襲。

參考答案1．C【解析】本題考查理解文意，篩選并整合文中的信息的能力。C項(xiàng)“其中氯霉素一定會(huì)讓患者的白細(xì)胞減少甚至?xí)霈F(xiàn)再生障礙性貧血的癥狀”的表述過于絕對，原文的內(nèi)容為“其中氯霉素可讓患者的白細(xì)胞減少甚至?xí)霈F(xiàn)再生障礙性貧血的癥狀”，是“可”而不是“一定”。

2．D【解析】本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的能力。D項(xiàng)“‘耐藥’的‘菌群’則由于不能被抗生素抑制引起‘二重感染’”的說法張冠李戴，原文的表述是“耐藥的菌群，則因?yàn)槭チ藢κ值募s束而大量繁殖，其結(jié)果就是耐藥菌引起了二重感染”，“失去了對手”是指敏感菌群，而非“抗生素”。

3．A【解析】本題考查分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。B項(xiàng)“為了增強(qiáng)抵抗力，我們以后不再使用抗生素了”說法屬于無中生有。C項(xiàng)“要么應(yīng)加量，要么去輸液”的表述曲解文意，原文是“要謹(jǐn)慎使用，如果吃藥仍無效應(yīng)停藥、最好到醫(yī)院確診后再按醫(yī)囑服藥”。D項(xiàng)“所以看感冒等日常小病時(shí)可以拒絕醫(yī)師開抗菌藥”的說法錯(cuò)誤，由原文看應(yīng)該是看感冒等日常小病時(shí)不要?jiǎng)虞m要求醫(yī)師開抗菌藥。

4.(1)BE(2)①羨慕或向往、希望。自己的店里冷清蕭條，而對面店里充溢著熱鬧歡笑，因而女店主不停往對面客店張望；②妒忌或惱恨、痛恨。對面客店惡意競爭使自己的客店受到明顯的影響，而且對面客店使得她的丈夫也跑到那邊去了。(3)對比的手法。兩家客店冷清與熱鬧的現(xiàn)狀形成鮮明對比；老婦人的客店過去的熱鬧和現(xiàn)在的冷清形成對比；丈夫的逃避、貪圖快樂和妻子的忍受痛苦形成對比。(4)作者這樣安排使小說重點(diǎn)突出、主次分明，同時(shí)給讀者更大的想象空間。約瑟與自己的妻子形成鮮明的對比，這樣一明一暗，一實(shí)一虛，使小說更跌宕多姿，活潑靈動(dòng)；約瑟的追歡逐笑、輕浮放蕩，和眾多光顧對面客店的顧客一樣，只是人物群像中的一部分．沒有突出描寫的必要；約瑟處于暗線中，使作者節(jié)約出更多的筆墨，對老婦人和客店的環(huán)境加以更充分的表現(xiàn)；約瑟在暗線中有限的筆墨，留給讀者更大的想象空間?！窘馕觥?1)本題考查分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。A項(xiàng)中，“既表現(xiàn)了老婦人對陌生客人到來的冷漠和不歡迎，也反映了她作為店主人高度的警惕性”表述有誤，從文中可知，這家客店已長久沒有客人，老婦人對“我”的到來覺得很突然，有些不相信“我”是光顧的客人。C項(xiàng)中，“同時(shí)也與小客店衛(wèi)生條件差、飲食質(zhì)量不高、服務(wù)熱情周到不夠有一定關(guān)系”表述有誤，從文中來看，這家客店原來是和對面一樣，只是長久沒有客人才出現(xiàn)這些問題的，錯(cuò)在因果倒置。D項(xiàng)中，“同時(shí)也表現(xiàn)了他對音樂的極度熱愛，而這一點(diǎn)是之前他自己也沒有發(fā)現(xiàn)的”表述有誤，應(yīng)該是說明他是一個(gè)脆弱、輕浮而不負(fù)責(zé)任的男人，表現(xiàn)了他逃避苦難、拋妻棄子。(2)本題考查欣賞人物形象的能力。結(jié)合老婦人其他的言行可知，她的心中有兩種情感，一是羨慕——自己的店里冷清蕭條，而對面店里充溢著熱鬧歡笑；二是痛恨——自己既失去了生意又失去了丈夫，對面客店惡意競爭使自己的客店受到明顯的影響，而且對面客店使得她的丈夫也跑到那邊去了。(3)本題考查分析表達(dá)技巧的能力。小說明顯地使用了對比手法，且多處使用了對比：兩家客店的對比，老婦人客店過去和現(xiàn)在的對比，老婦人和對面年輕女人的對比，丈夫的逃避、貪圖快樂和妻子的忍受痛苦的對比。(4)本題考查概括故事情節(jié)，分析作品結(jié)構(gòu)，把握文章思路的能力。作者把約瑟置于暗線，主要是考慮到使小說重點(diǎn)突出、主次分明，同時(shí)給讀者更大的想象空間。小說的主人公是老婦人，而約瑟和其它人物一樣，是次要人物，應(yīng)該略寫；且這樣一明一暗，一實(shí)一虛，使小說更跌宕多姿，活潑靈動(dòng)；而略寫約瑟，不讓他出場，留給讀者更大的想象空間。

5.(1)CE(2)①“九一八”事變后，她以一闋《浣溪沙》，表達(dá)了國人對山河破碎的憂患。②抗戰(zhàn)期間，她成立正聲詩社，用對古典詩詞的摯愛，堅(jiān)守了對中華文化的深情。③抗戰(zhàn)期間，面對日寇肆虐、蒼生蒙難、將士喋血，她以大量詩詞表達(dá)人間愁苦或壯懷激烈，針對衡陽之戰(zhàn)，她創(chuàng)作了悲歌慷慨的詞壇稱為“千古一嘆”的《萼紅》。④抗戰(zhàn)勝利后，她針砭時(shí)事，反映時(shí)局凋敝，感嘆民生多艱。(3)①沈祖棻有擔(dān)當(dāng)，有愛國責(zé)任感。國難之時(shí)，并未置身世外，她與學(xué)生成立正聲詩詞社，用他們對古典詩詞的摯愛，堅(jiān)守了對中華文化的深情。②沈祖棻堅(jiān)毅不撓。她年輕時(shí)便遭逢戰(zhàn)亂，歲月飄搖動(dòng)蕩。人生晚景的后20年中，與丈夫生離兩地，她操持、負(fù)擔(dān)一家三代的生活，還承受了無盡的冷眼、歧視。③沈祖棻富有情趣。雖行至晚年，又飽經(jīng)摧折，但日記中所表達(dá)的情致依然細(xì)膩婉約，格調(diào)高雅，情趣盎然。(4)沈李二人雖然所處時(shí)代不同，但二人的人生經(jīng)歷和詩詞創(chuàng)作均有相似之處。①兩人同出書香門第，早年即接受濃厚的傳統(tǒng)文化的熏陶。沈祖棻出生于有著濃厚文化的地主家庭，李清照出生于一個(gè)愛好文學(xué)藝術(shù)的士大夫家庭，家庭文化氛圍都對她們二人的成長產(chǎn)生了影響。②兩人與丈夫有志趣相投、盡情酬唱的佳話。李清照與丈夫志同道合致力于書畫金石搜集；沈祖棻與程千帆共同執(zhí)教，研究詩詞文學(xué)，并且她們都與丈夫有過詩詞酬唱。③兩人都曾在戰(zhàn)亂中飽嘗顛沛流離之苦，作品帶有深深的時(shí)代烙印。李清照經(jīng)歷了國破家亡，顛沛流離的苦難，用她的詩作反映了時(shí)代的特征；沈祖棻也同樣經(jīng)歷了日寇侵襲山河破碎的苦難，她的詩作也寄托了國家興亡之感。④兩人都有非凡的詩詞才華。李清照是婉約詞派的代表作家，一生留下了許多經(jīng)典的詞作，為后人稱道；沈祖棻也有大量詞作存世，并因詩詞理論著作富有盛名?！窘馕觥?1)本題主要考查理解文意，篩選文中的信息的能力。A項(xiàng)，“并由此送她別號(hào)”的說法張冠李戴，“沈斜陽”的別號(hào)只是沈祖棻獲得的稱號(hào)，并不是汪東送她的；B項(xiàng)，因丈夫被打成右派，一家三代的生活多靠沈祖棻操持、負(fù)擔(dān)，“飽嘗生活的艱辛”屬實(shí)，但“無盡的深重的折磨”屬于無中生有。D項(xiàng)，“這種缺少悲劇經(jīng)歷淬煉的人生一定只會(huì)孕育出清淺、纖柔之作”的說法過于絕對，原文只是表述如果不遭受磨難，“那么，詩詞寫得清淺、纖柔些又何妨呢”。(答E給3分，答C給2分，答B(yǎng)給1分，A、D不給分)(2)本題考查分析語言特色，把握文章結(jié)構(gòu)，概括中心意思的能力。回答本題一定要準(zhǔn)確把握題干的設(shè)問點(diǎn)，要準(zhǔn)確概括出沈祖棻的愛國精神的具體表現(xiàn)，要由傳記中提煉出沈祖棻愛國的具體事件。同時(shí)根據(jù)分值，本題至少回答三點(diǎn)。(3)本題考查把握傳主的個(gè)性特征的能力。題干要求概括回答沈祖棻是一個(gè)怎樣的人。答題時(shí)要依據(jù)“文章對沈祖棻的情感傾向”從原文進(jìn)行提煉概括，提取概括時(shí)，要全面，不能遺漏要點(diǎn)。解答本題時(shí)，還有一個(gè)小竅門，就是按分答題，即本題至少答出三點(diǎn)。(4)本題考查發(fā)掘文本所反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神的能力。李清照是宋代著名的女詞人，文章中對她有明確的評(píng)價(jià)，而沈祖棻被譽(yù)為“當(dāng)代的李清照”，因此分析沈祖棻與李清照的相似之處，需從二人的人生經(jīng)歷和詩詞創(chuàng)作角度作為切入點(diǎn)。

6．A【解析】本題考查文言文斷句的能力。文言斷句應(yīng)先了解句子大意，本句大意理解是“于是下令打開城門以及他自己住處的園門，驅(qū)使所有的胡人的妻子兒女進(jìn)來，派重兵守衛(wèi)。羌人搶劫?zèng)]有收獲，又不敢逼近胡人各部落，于是就退兵離去”。再聯(lián)系斷句的一般規(guī)律，“園門”之后，“悉”“羌”“因”之前應(yīng)該斷開。

7．B【解析】本題考查理解古代文化常識(shí)的能力。封建帝王去世后的稱謂有特殊的說法，“顯宗”“肅宗”是廟號(hào)，不是謚號(hào)，廟號(hào)始于西漢。

8．B【解析】本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的能力。B項(xiàng)“以悼念父母的方式祭奠他”的說法無中生有，原文說“羌人父母去世，以悲哀哭泣為羞恥，都騎著馬歌唱叫喊。等聽說鄧訓(xùn)去世，沒有人不大吼長號(hào)的”，并沒有提及“以悼念父母的方式祭奠他”。

9．(1)現(xiàn)在趁他們處境危急，用恩德來安撫他們，可能(或希望)會(huì)有用處。(2)鄧訓(xùn)當(dāng)初和馬氏交情深，不被竇氏族人親近，到竇憲被殺時(shí)，他因此沒有遭受禍患?！窘馕觥勘绢}考查理解并翻譯文中的句子的能力。翻譯要做到字字落實(shí)，文從句順。(1)句得分點(diǎn)：“因”、“懷”、“庶”，句意。(2)句得分點(diǎn)：“厚”、“為……所”、“離”，句意?！緜渥ⅰ俊緟⒖甲g文】鄧訓(xùn)，字平叔，南陽新野人，東漢官員大司徒鄧禹第六子。鄧訓(xùn)年輕時(shí)有遠(yuǎn)大志向，不喜歡文學(xué)，鄧禹常常責(zé)怪他。漢顯宗即位，最初把他任命為郎中，喜歡施恩于人，禮賢下士，士大夫大多歸依他的門下。永平年間，朝廷下令疏理虖沱河和石臼河，從都慮直到羊腸倉，想使這兩地之間通漕運(yùn)。太原的官吏百姓苦于勞役，連續(xù)多年沒有完成，漕運(yùn)所經(jīng)過的三百八十九個(gè)險(xiǎn)要的地方，前后落水淹死的人不計(jì)其數(shù)。建初三年，肅宗任命鄧訓(xùn)為謁者，派他監(jiān)理此事。鄧訓(xùn)經(jīng)過考察測算，知道這件事難以成功，把情況全部匯報(bào)給肅宗。肅宗聽從他的意見，于是停下這一工程，改用驢車運(yùn)輸，每年節(jié)省費(fèi)用數(shù)以億萬計(jì)，保全和救活了服役的幾千人。章和二年，護(hù)羌校尉張紆誘殺燒當(dāng)種羌迷吾等人，因此羌人各部落都非常憤怒，謀劃想報(bào)仇，朝廷很擔(dān)心這件事。大臣們推薦鄧訓(xùn)替代張紆為護(hù)羌校尉。此前小月氏胡人散居在塞內(nèi)，能作戰(zhàn)的二三千騎兵，都驍勇健壯，每次和羌人交戰(zhàn)，常常能夠以少勝多。當(dāng)時(shí)迷吾的兒子迷唐，來到塞下，不敢攻打鄧訓(xùn)，先想脅迫月氏胡人。鄧訓(xùn)加以保護(hù)阻礙，使雙方不能交戰(zhàn)。謀士們都認(rèn)為羌人、胡人互相攻擊，對漢朝有利，用夷人攻打夷人，不應(yīng)該阻止他們交戰(zhàn)。鄧訓(xùn)說：“不對?，F(xiàn)在張紆不講信譽(yù)，羌人各部落大舉行動(dòng)。推究胡人各部落不能滿意的原因，都是因?yàn)槲覀儗λ麄兊膼圩o(hù)和信譽(yù)不夠?，F(xiàn)在趁他們處境危急，用恩德來安撫他們，可能(或希望)會(huì)有用處?！庇谑窍铝畲蜷_城門以及他自己住處的園門，驅(qū)使所有的胡人的妻子兒女進(jìn)來，派重兵守衛(wèi)。羌人搶劫?zèng)]有收獲，又不敢逼近胡人各部落，于是就退兵離去。從此湟中的胡人都說“漢朝常想讓我們相互爭斗，現(xiàn)在鄧使君用恩德信譽(yù)來對待我們，開門收容我們的妻子兒女，我們這才得以與父母團(tuán)聚”。大家都高興地叩著頭說：“我們只聽鄧使君的命令?！庇谑青囉?xùn)收養(yǎng)了幾百個(gè)勇敢的年輕人，把他們作為隨從。羌人、胡人的風(fēng)俗以病死為羞恥，每當(dāng)病重到了危急關(guān)頭，就用刀自殺。鄧訓(xùn)聽說有病重的人，就把他抓來綁好，不給他刀子，派醫(yī)生用藥治療，治好的人很多，大人小孩沒有不感激高興的。迷唐的伯父號(hào)吾就帶著母親和八百余戶族人，從塞外來投降。永元二年，大將軍竇憲率兵鎮(zhèn)守武威，竇憲認(rèn)為鄧訓(xùn)通曉對付羌胡人的方針策略，上朝請求派鄧訓(xùn)與他同行。鄧訓(xùn)當(dāng)初和馬氏交情很深，不被竇氏族人親近，到竇憲被殺時(shí)，他因此沒有遭受禍患。永元四年冬，鄧訓(xùn)因病死于任上，時(shí)年五十三歲。官吏百姓和羌人、胡人愛戴他，早晚來哭吊的每天有幾千人。羌人習(xí)俗：父母去世，以悲哀哭泣為羞恥，都騎著馬歌唱叫喊。等聽說鄧訓(xùn)去世，沒有人不大吼長號(hào)的，有人用刀子割自己，又殺死自己的狗、馬、牛、羊，說“鄧使君已死，我們也一起去死吧”。于是家家為鄧訓(xùn)立祠位，每當(dāng)有人生病，就在鄧訓(xùn)祠位前祈禱求福。

10．《送杜少府之任蜀州》寫“城闕”，點(diǎn)出送別地點(diǎn)，營造出遼遠(yuǎn)壯闊的意境；《送盧主簿》寫“城闕”，敘述送別前的生活，點(diǎn)明身在京城、不染流俗的心志?！窘馕觥勘绢}考查鑒賞古代詩歌的形象以及對比鑒賞的能力。解答本題需要把握古典詩歌中意象的象征意義，再結(jié)合詩歌的具體內(nèi)容組織答案?！俺顷I”在古典詩歌中一般與送別有關(guān)。兩首詩雖同為王勃所作，但背景、寫作時(shí)間不同，因此寫到“城闕”的意義也就不同，結(jié)合兩首詩的具體內(nèi)容，《送杜少府之任蜀州》點(diǎn)出送別地點(diǎn)，《送盧主簿》敘述送別前的生活。圍繞此要點(diǎn)作答即可。

11．第一問：與友人共同堅(jiān)守高潔。第二問：語義雙關(guān)，“松竹”既