課程名稱學習任務§4.1實踐感知－在鉆床上使用夾具教學時數(shù)4上課日期周次審批教學班級18機電授課教師學習項目描述圖4-1-1所示杠桿零件圖，材料HT200，中批量生產(chǎn)，已完成杠桿零件輪廓及總厚加工工序、φ30H8孔的鉸削工序，現(xiàn)需完成φ5mm孔的鉆削工序，采用Z4112A鉆床，加工工序卡片見表4-2，該任務要求學生在老師指導下完成零件裝夾、鉆套安裝等準備工作并操作機床完成加工。通過加工回答以下問題：1.指出夾具各零件作用。2.工件在鉆床夾具中如何進行定位？3.工件在夾具中如何夾緊？4.夾具與鉆床如何連接？5.工件如何實現(xiàn)導引對刀？6.影響夾具位置精度的因素有哪些？7.影響夾具對刀精度的因素有哪些？圖4－1－1杠桿零件圖學習目標學生情況分析學習重點通過工件加工，了解鉆床夾具的使用過程。學習難點分析影響夾具位置精度的因素準確性教學方法任務驅(qū)動場地與資源場地：機床夾具學習工作站、金加工實訓室資源：《機床夾具設計》學材，學生學習工作頁，課件，專用夾具及多媒體教學設備學習內(nèi)容及教學組織流程§4.1實踐感知－在鉆床上使用夾具§4.1.1項目引入與分析§4.1.2工藝及操作事項講解§4.1.3實施操作任務§4.1.4小組討論§4.1.5小組展示與講評§4.1.6總結與拓展評價方法從課堂表現(xiàn)、課堂作業(yè)、課后作業(yè)等三個方面測評，課堂表現(xiàn)主要是回答問題、紀律等；課堂作業(yè)以小組合作方式完成，并進行展示、評價。課后作業(yè)由教師批改。課后記§4-1實踐感知－在鉆床上使用夾具教學活動策劃表活動與學時學習內(nèi)容學生學習活動教師教學活動評價點§4.1.1項目引入與分析（10分）明確任務內(nèi)容及要求明確任務明確“任務4-1實踐感知－在鉆床上使用夾具”，并進行任務分析?！?.1.2工藝及操作事項講解（20分鐘）1.鉆床安全操作規(guī)程。2.識讀工件加工工序圖。3.制定加工工藝1.“看”使用鉆床夾具視頻、圖片；2.“聽”教師講解；3.學習樣例。教師講解1.“看”使用鉆床夾具視頻2.鉆床各部分功能3.分析零件圖與工序圖4.工件鉆孔的工藝流程及切削用量的選擇學生聽課注意力；講解過程中師生互動§4.1.3任務實施（100分鐘）根據(jù)任務4-1,每個同學在老師的指導下完成工件加工巡回指導學生安全操作規(guī)程執(zhí)行情況；操作步驟的合理性切削用量選擇§4.1.4小組討論完成理論作業(yè)（30分鐘）1.描述鉆床夾具各零件作用。2.描述工件在鉆床夾具的定位3.描述工件在夾具中的夾緊4描述夾具與鉆床連接5.描述工件導引對刀根據(jù)任務4-1,每個同學將答案寫在學習工作頁上，并由1名學生將答題寫在小黑板上展示。教師巡回指導1.學生的參與度；各組的合作秩序§4.1.5小組展示與項目評價（15分）展示工件；理論作業(yè)結果；評價項目分組展示表達與展示作業(yè)結果；對其它組進行評價。組織展示與評價活動；對各組點評。1.鉆床夾具組成及各部件的作用描述合理性2.鉆床夾具的定位元件分析正確性。3.該鉆床夾具的夾緊分析合理性4.該鉆床夾具與鉆床工作臺是否需要連接部分分析合理性。5.工件加工時導引方式描述準確性6.分析影響夾具位置精度的因素準確性7.分析影響夾具對刀精度的因素準確性§