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文檔簡介

項目1商品管理模塊1.3商品陳列任務1.3.3布置櫥窗一、教材及教學內(nèi)容分析1.使用教材：華東師范大學出版社（王翎主編）。2.教學內(nèi)容：1.3.3布置櫥窗3.教材處理：本教材采用故事引入，情景式講述，任務引領，特別方便教師采用任務引領式教學方法，本節(jié)收貨是學生學習《門店運營與管理》“項目1商品管理”中的“模塊1.3商品陳列”部分的第三個任務，教師可以按照書本的任務情景展開教學，也可以依據(jù)本地實情改編任務的故事。二、教學對象分析教學對象是二年級的中職學生，學生有了市場營銷的學習基礎，學習門店運營不會感覺太難，這門課程由于與學生的生活比較接近，又有情景故事作為引導，學生學習起來會感到非常有趣。三、教學目標及要求知識目標：熟知布置櫥窗的方法和相關的基本原則。技能目標：能正確進行布置櫥窗四、教學重點、難點1.教學重點：能正確進行布置櫥窗2.教學難點：能正確進行布置櫥窗五、教學方法、學習方法及教具準備1.教學方法：任務引領教學法2.學習方法：探究式學習3.教具準備：多媒體教學設備等六、教學過程階段教學內(nèi)容教師活動學生活動引入任務一、任務描述介紹任務環(huán)境，引入今天的任務，引導學生了解商品陳列工作流程了解本次活動的任務，了解商品櫥窗布置工作流程學習新知一、櫥窗布置的作用是什么？講述方式了解櫥窗布置的作用二、櫥窗布置的基本原則講述方式了解櫥窗布置的基本原則任務實施一、了解櫥窗布置的流行趨勢帶領學生按書本上的任務安排實施活動操作后想一想：櫥窗布置之前進行市場調(diào)查有什么意義？二、櫥窗布置計劃帶領學生按書本上的任務安排實施活動操作后想一想：為什么布置櫥窗要規(guī)劃好展示空間以及時間？三、商品規(guī)劃帶領學生按書本上的任務安排實施活動操作后想一想：為什么櫥窗布置要規(guī)劃好展示的商品？四、櫥窗設計執(zhí)行帶領學生按書本上的任務安排實施活動教師點睛學習小貼士引導學生學習小貼士內(nèi)容學習小貼士內(nèi)容課堂練習技能訓練安排學生完成活動一、二完

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