PAGEPAGE3第2課時(shí)合理利用網(wǎng)絡(luò)1.（2024?福建）對(duì)圖1中的“手機(jī)控”一族，合理的建議是（）①拒絕運(yùn)用手機(jī)

②合理支配時(shí)間

③合理利用網(wǎng)絡(luò)

④不與外界交往

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④2.（2024?廣東廣州）以下行為屬于正確運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的是（

）

A．大二女生李某用自己身份證和私人照做抵押，從網(wǎng)貸公司貸款5000元

B．中學(xué)生張某應(yīng)一名未見過面的網(wǎng)友所約，赴郊外協(xié)商購買野戰(zhàn)嬉戲裝備

C．王某收到來歷不明的宣揚(yáng)暴恐視頻郵件后即向網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管部門舉報(bào)

D．孫某看到一則有關(guān)即將發(fā)生地震的消息后順手共享到微信摯友圈3.（2024?湖北黃岡）隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”戰(zhàn)略的實(shí)施，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)更加便捷地參加國家政治生活。但與此同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)也成為某些造謠者肆意散播謠言的平臺(tái)，嚴(yán)峻擾亂了社會(huì)秩序，影響了社會(huì)和諧與穩(wěn)定。作為網(wǎng)民，我們應(yīng)當(dāng)（

）

①提高公民意識(shí)，增加辨別是非實(shí)力

②樹立權(quán)利意識(shí)，堅(jiān)持言論肯定自由

③強(qiáng)化義務(wù)意識(shí)，堅(jiān)持不信謠、不傳謠

④增加法律意識(shí)，依法參加政治生活A(yù)．①②③

B．①③④

C．②③④

D．①②③④4.（2024?湖北咸寧）據(jù)權(quán)威機(jī)構(gòu)調(diào)查，在某省違法犯罪的未成年人當(dāng)中，有近50%的未成年犯存在網(wǎng)絡(luò)依靠，有60%的未成年犯受到過網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等不良信息的影響。這給我們的啟示是（

）①網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用是一把雙刃劍，有利也有弊②要提高自己的辨別、覺察實(shí)力，提高自己的抗誘惑實(shí)力③網(wǎng)絡(luò)給青少年帶來了很多問題，我們要遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)④我們上網(wǎng)要遵守道德，更要遵遵守法律律A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④5.（2024?江蘇無錫）如圖漫畫啟示我們中學(xué)生應(yīng)當(dāng)（）①增加自我愛護(hù)實(shí)力，拒絕上網(wǎng)②遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，傳播正能量③要維護(hù)健康文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境④提高辨別實(shí)力和抗誘惑實(shí)力A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④6.我國的網(wǎng)民隊(duì)伍浩大，構(gòu)成困難，素養(yǎng)參差不齊。遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，爭做好網(wǎng)民，是每一個(gè)網(wǎng)民的共同責(zé)任。下列行為屬于遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則的是（）A．制造和傳播謠言B．泄露他人隱私C．惡意攻擊他人D．誠信友好溝通7.2024年3月27日，“網(wǎng)聚職工正能量·爭做湖北好網(wǎng)民”主題活動(dòng)暨首屆工會(huì)新媒體論壇在武漢實(shí)行。啟動(dòng)儀式上，“全國勞?！睏铎韯?、“全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者藕長洪、“荊楚工匠”鄒志同等代表發(fā)出倡議：傳播網(wǎng)絡(luò)正能量，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起。下列做法屬于傳播網(wǎng)絡(luò)正能量的是(

)

①文明上網(wǎng)，傳播美妙，弘揚(yáng)宏大的民族精神

②依法上網(wǎng)，嚴(yán)格自律，培育良好的公民素養(yǎng)

③理性上網(wǎng)，明辨是非，發(fā)出主動(dòng)的行動(dòng)倡議

④在網(wǎng)上發(fā)布謠言等，提示人們留意自身平安

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④8.（2011?山東日照）價(jià)值推斷：初中生小明上網(wǎng)閑聊時(shí)，將自己的姓名、學(xué)校、家庭電話告知了未曾謀面的網(wǎng)友。

推斷：（

）理由：9.（2012?黑龍江雞西）【擦亮雙眼】視察下面漫畫，結(jié)合所學(xué)學(xué)問回答問題。（1）漫畫反映了什么現(xiàn)象？（2）這種現(xiàn)象會(huì)產(chǎn)生哪些危害？（3）針對(duì)漫畫《真假難辨》所反映的現(xiàn)象，網(wǎng)民應(yīng)當(dāng)怎樣做？10.（2015?湖南益陽）2014年4月29日，“互聯(lián)網(wǎng)+中國”峰會(huì)在京實(shí)行，長沙、湘西自治州以及益陽與騰訊簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，首推才智城市生態(tài)圈，打通信息技術(shù)干脆服務(wù)民眾的“最終一公里”。益陽市政府表示，在“互聯(lián)網(wǎng)+民生”這一塊，可以大力發(fā)展才智醫(yī)療、才智教化、才智精準(zhǔn)扶貧、才智創(chuàng)業(yè)就業(yè)等，更好地服務(wù)多元化民生需求，同時(shí)也盡力遏制網(wǎng)絡(luò)的弊端。（1）材料主要反映網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們的生活起了哪些作用？

（2）在網(wǎng)絡(luò)信息化程度日益提高的今日，青少年該如何平安、健康運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)？參考答案：1-5CCBAD6-7DA8.推斷：錯(cuò)誤。理由：網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)象具有虛擬性、間接性和隱藏性，個(gè)別不法分子會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)施違法犯罪活動(dòng)；青少年自我愛護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，此種行為簡單受到不法侵害；我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)交往中，不能把自己的隱私告知不相識(shí)、不熟識(shí)的人，防止上當(dāng)受騙。9.（1）利用網(wǎng)絡(luò)制造謠言、傳播謠言的現(xiàn)象。（2）①破壞社會(huì)秩序。②侵?jǐn)_公民合法權(quán)益。③破壞和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。④破壞社會(huì)的和諧穩(wěn)定。⑤導(dǎo)致人們失去對(duì)社會(huì)的信任，出現(xiàn)信任危機(jī)等。（隨意兩點(diǎn)即可）（3）①不信任謠言，不傳播謠言。②同各種制造謠言、傳播謠言的行為做斗爭。③發(fā)覺制造謠言、傳播謠言的行為剛好舉報(bào)等。10.（1）材料主要反映網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們生活所起的主動(dòng)作用：①網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來了便捷。②網(wǎng)絡(luò)使我們的學(xué)習(xí)、工作和生活方式等悄然改變。③網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來了新的體驗(yàn)和樂趣。④網(wǎng)絡(luò)有利于擴(kuò)大視野。⑤網(wǎng)絡(luò)有利于加強(qiáng)各領(lǐng)域的溝通與合作等。（2）①中學(xué)生上網(wǎng)既要遵守網(wǎng)