PAGEPAGE4Unit3FoodPartA教學目標◆語言學問目標1.學習單詞like，rice和hamburger，并懂得運用。2.學習句子：Ilike….3.學習字母i在重讀閉音節(jié)中的讀音。4.學說韻律詩：RiceandIceCream.5.功能：能用英文表達自己的喜好?！粽Z言技能目標1.能聽懂并說出所學食物的名稱。2.能運用Ilike….句型來表達自己的喜好。◆情感看法通過溝通個人喜好，培育學生與人溝通的實力?！粑幕庾R了解一些食物詞的簡潔的內在含義及中西方飲食文化的差異。教具打算1.有關食物的圖片和單詞卡片。2.課文中的動物頭飾。3.錄音機或教學光盤。教學步驟Step1Warmingup1.師生互致問候。2.學唱歌曲：HappyBirthdaytoYou！Step2Revision復習有關食物的單詞：noodles，icecream，cake，orange，apple，banana等。1.老師出示有關食物的圖片，幫助學生復習它們的讀音。老師快速抽取單詞卡片，學生快速讀出單詞。2.嬉戲——看誰反應快。嬉戲規(guī)則：老師隨機抽取圖片，說得又快又準又大聲的學生可以獲得圖片。3.老師出示這些食物單詞卡片，引導學生認讀單詞。4.嬉戲——What’sMissing？嬉戲規(guī)則：老師出示三到五張單詞卡片，全班齊讀一次，然后抽出一至兩張單詞卡片藏在背后，讓學生猜什么單詞不見了。老師可以將單詞卡片嘉獎給猜對的學生，直到全部卡片都分給學生為止。5.嬉戲——找摯友。嬉戲規(guī)則：老師隨機說出一個食物單詞，如：cake，拿著cake圖片和卡片的學生就要馬上走上臺，全班學生則齊讀：“Cake，cake.It’sacake.”Step3Presentation（一）揭示課題1.老師展示復習環(huán)節(jié)中的食物圖片并說：“Theyarefood.”2.揭示并板書課題：Unit3FoodPartA教學單詞food。（二）教授單詞hamburger，rice及句型Ilikehamburgers.1.教授單詞hamburger和句子Ilikehamburgers.（1）用PPT先呈現麥當勞餐廳，然后呈現一個大漢堡，這時老師說：“Wow，ahamburger！”引出單詞hamburger的教學。老師出示圖片教學hamburger和hamburgers,引導學生按音節(jié)記憶單詞，同時把單詞寫在黑板上。（2）老師做出想吃漢堡的樣子，說：“Ilikehamburgers.”在黑板上hamburger單詞的右邊再寫一個單詞hamburger，同時用紅筆添上“s”，在上面寫上Ilike并協作上動作，讓學生理解Ilike的意思。全班操練Hamburger，hamburgers.Ilikehamburgers.如下：Ilikehamburger/hamburgers2.教授單詞rice。（1）老師用PPT呈現中國家庭一家人吃飯的畫面，桌上有魚和肉。主子端上一碗米飯，引出單詞rice的教學，告知學生這是中國家庭的傳統飲食。老師出示rice單詞卡片進行教學。教學rice時，老師留意讀好字母i在單詞中的發(fā)音/aＩ/。也可出示單詞nice，進行對比教學。（2）老師在黑板上hamburger單詞下方寫出單詞rice，在單詞hamburgers的下方再寫一個rice，然后說：“Ilikerice.”全班學生跟讀。（3）老師引導學生找出單詞hamburger和rice變?yōu)閺蛿禃r的差別，初步了解可數名詞和不行數名詞。3.歸納名詞單、復數形式的改變規(guī)律。（1）老師在黑板上hamburger和rice單詞的下方依次寫出fish，apple，banana，egg，cake等單詞，然后在單詞hamburgers和rice下方依次寫出與左邊單詞相對應的復數形式，特殊在復數形式須要加“s”的地方用紅色粉筆強調標出。板書參考如下：hamburgerhamburgersricericefishfishappleapplesbananabananaseggeggscakecake/cakes（2）老師先讓學生視察復數的改變規(guī)律，從中發(fā)覺fish在變?yōu)閺蛿禃r與原單詞一樣，然后告知學生這種改變叫“單、復數同形”，充分發(fā)掘學生的自主探究實力。（3）老師總結學生的發(fā)言，講解其中的改變規(guī)律并帶讀單詞單、復數形式。（4）結合Ilike….句型，由老師指某一個單數名詞或復數名詞，學生說句子，強調指出表達喜愛某個物品時要運用名詞的復數形式。（5）嬉戲——SimonSays。嬉戲規(guī)則：老師快速指黑板上單數或復數名詞，然后說:“Ilike….”（或Simonsays，Ilike….）學生要快速反應，當聽到Simonsays，則跟著老師復述句子，反之則捂住嘴巴不出聲。（三）課文教學1.老師播放課本第16頁課文錄音，學生邊聽邊看課文圖畫。2.老師依據課文圖畫，引導學生理解故事內容，讓學生在Mimi過生日的場景中登記小動物們各自喜愛吃的東西，并告知學生要相互團結，好東西要大家一起共享。3.老師播放課文錄音，學生看書并仔細聽。4.老師再播放錄音二到三遍，讓學生仿照跟讀。5.老師出示小動物頭飾，請學生上臺扮演小動物朗讀課文，可以盡量仿照小猴、小豬、小狗等動物的不同聲音。6.鞏固練習。（1）完成課本第17頁的Lookandsay.（2）嬉戲——看誰說的多。嬉戲規(guī)則：由老師指定某一排或某一組學生在規(guī)定的時間內說句子Ilike….但不能重復已說過的食物，最終以各小組說出的有效句子的數量進行加分。（四）語音教學1.老師出示兩組單詞卡片ten，pen，hen和he，she，me，復習字母e在開音節(jié)和重讀閉音節(jié)中的讀音。2.老師出示字母i，學生讀字母，然后在黑板上寫出單詞pig，fish，six和swim。接著，學生聽錄音，初步感知這些單詞中字母i的發(fā)音。3.老師告知學生：字母i在這些單詞中應讀成/Ｉ/。4.老師再舉出幾個單詞作為例子讓學生嘗試拼讀，如：sit，big，fit，hit等。5.老師再次播放錄音，學生仿照跟讀。Step4Extension綜合活動：1.嬉戲——猜猜我喜愛什么。嬉戲規(guī)則：老師用PPT呈現學生喜愛的小動物或明星的圖片，每個圖片背后都有相對應的物品或食物，學生要利用Ilike….的句型去猜其背后的物品。如，灰太狼背后是sheep，貓背后是fish。老師也可以出示班級其他任課老師的照片，讓學生們猜猜自己的老師喜愛什么。2.學說韻律詩：RiceandIceCream.RiceandIceCream 米飯和冰淇淋Rice,rice. 米飯，米飯，Ilikerice. 我喜愛米飯。Nice,nice. 香噴噴，香噴噴。It’sverynice. 香噴噴的米飯。Icecream,icecr