第四單元達標測試卷

一、基礎達標。（37分）

1.用“”畫出下列句子中加點字的正確讀音。（3分）

（1）老屋低下頭，把老花的眼睛使勁往前湊*（zbucdu）o

（2）鳥太太正在找繩子峰（liOngjing）小鳥的尿布。

（3）我在練習啼?（出I。叫，現(xiàn)在差?（ch。chA）不多已經(jīng)學會了。

（4）我壓*（"y&）根就沒想抓你。

（5）狐貍真想捧竭（為垃）大笑。

2.用飛”劃去錯誤的字。（4分）

（同洞）口（暴爆）雨吃（飽抱）（涼晾）衣服

偶你而）發(fā)（楓瘋）發(fā)（怒努）胡（蘿羅）卜

3.查字典。（6分）

（1）礎：查（）部，再查（）畫，（）結構，組詞（）o

（2）閣：查（）部，再查（）畫，（）結構，組詞（）。

（3）盲：查音序（），音節(jié)（）,（）結構，組詞（）。

4.正確書寫詞語。（4分）

zhunbeipddongchongzhuangbaofengyu

zhlzhuqiangbipiaoliushaitaiyang

5.寫出三個帶笑的四字詞語。（3分）

例：捧腹大笑

6.照樣子寫詞語。（9分）

孤零零（ABB式）：

吱吱呀呀（AABB式）：

百發(fā)百中（ABAC式）：

7.句子訓練。（5分）

⑴它不會像狗一樣叫，不會像貓一樣叫，也不會像牛那樣眸陣叫。（寫

一個排比句）

⑵你難道不知道狗是會叫的？（改成陳述句）

（3）小蜘蛛的故事一直沒講完。老屋到現(xiàn)在還站在那兒。（用關聯(lián)詞

把兩句話合并成一句話）

⑷小蜘蛛一邊忙著補網(wǎng)，一邊回答。（用“一邊……一邊……”寫一

句話）

（5）小狗真高興，心想：我終于會叫了，現(xiàn)在別人再也不能取笑我了。

（寫一個心理活動的句子）

8.加標點。（3分）

（1）鳥兒問女孩小姑娘請告訴我你知道火柴在哪

兒嗎______

（2）救命啊救命啊紅頭拼命地叫起來。

⑶哎呀狐貍說道_____原來是這樣你這是給我

設了一個圈套啊

二、教材回顧。（每空1分，共16分）

1.《總也倒不了的老屋》一文中的“老屋”活了歲，在

它快要倒的時候，小貓因為找不到的地方、小雞因

為找不到的地方、小蜘蛛因為找不到

的地方請求它別倒，老屋都答應了，體現(xiàn)了老

屋____________的精神。

2.《胡蘿卜先生的長胡子》中小男孩用胡蘿卜先生的長胡子做了一

;鳥太太用胡蘿卜先生的長胡子做了。

文章末尾是一個省略號，想象一下，還有用胡蘿卜先生

的長胡子做了?？梢钥闯龊}卜先生是個、

______________的人。

3.《不會叫的狗》中的動物對待這只狗的態(tài)度不同：小公雞

;狐貍___;杜鵑

。這是一只有尊嚴、有追求的小狗。

4.,泰山移。,頂個諸葛亮。

三、閱讀拓展。（22分）

（一）課內(nèi)閱讀（9分）

一天早晨，它在樹林里練習，發(fā)出的喔喔喔的叫聲是那么（

）,那么（）,那么（）o一只狐貍聽到了，心里尋思

著：公雞終于來找我了，我得去感謝它的來訪。狐貍真的去了，還沒

忘記帶上刀叉和餐巾，因為對狐貍來說，沒有比小公雞更美味可口的

午餐了。可以想象，當它看見啼叫的是一只狗而不是小公雞時，該是

多么失望??！那只狗蹲坐著，一聲又一聲地喔喔叫著。

1.在文中括號里填上合適的詞語。（3分）

2.用畫出描寫狐貍心理活動的句子。（2分）

3.“狐貍真的去了，還沒忘記帶上刀叉和餐，這一句寫出了狐

貍的o（2分）

4.當狐貍看見啼叫的是一只狗而不是小公雞時，心里會怎么想？發(fā)

揮想象寫下來。（2分）

（二）課外閱讀（13分）

老鼠是山神的寵物，它向山神要求F凡當普通的動物。

山神說：在動物世界中，大象是最強大的，你下凡后，必須戰(zhàn)勝

大象，你才有資格回到我身邊。

老鼠答應了山神的條件。

但老鼠一來到動物界，便感到，它向山神承諾是輕率的。因為，

它到動物界后，發(fā)現(xiàn)自己是一種又小又弱的小動物，要戰(zhàn)勝大象那簡

直是（）,它后悔了。

但它還是決定試一試。它想，自己要是從大象的長鼻子中鉆進去，

用身體堵住大象的氣管，不讓它喘氣，大概會迫使它認輸。

這天，它乘大象吃樹枝之機，悄悄地鉆進大象的鼻子中，準備實

施它的計劃。不料，剛進去一小段，大象覺得奇癢，便猛地打了一個

噴嚏，老鼠便覺得（）,就像炮彈一樣射向高空，半天才掉

在地上，摔得它渾身上下像碎了一樣痛。

大象由此也恨透了老鼠，于是，一見到老鼠，大象就用它那大腳

踩老鼠。

此后很久，老鼠總是遠遠地躲開大象。

可天有不測風云。一天，大象落入了獵人設下的巨網(wǎng)中。它掙扎

了很久，仝身一點力氣也沒有了。它在等死。老鼠想，這真是（

）,只要我在它的要害部位挖幾個洞，它就會沒命了。

然而，老鼠是善良的。它看到大象可憐的樣子，不忍下手。它

的良心告訴它，應該救大象。于是，它開始用鋒利的牙齒咬網(wǎng)和繩子，

不知過了多久，那張巨網(wǎng)出現(xiàn)了一個大缺口，大象終于從巨網(wǎng)中鉆了

出來。于是，老鼠和大象化干戈為玉帛。

不久，山神找到了老鼠，它向老鼠祝賀，說它已經(jīng)戰(zhàn)勝了大象。

老鼠說：“我還沒有戰(zhàn)勝大象呢。這大概是不可能了?！?/p>

山神說：“你將你的對手變成了朋友。難道世界上還有比這更完

美的戰(zhàn)勝嗎？”

5.給這則童話加一個合適的題目，寫在文前的橫線上。（2分）

6.把下面三個詞語恰當?shù)剡€原到文中的括號里。（3分）

天賜良機天方夜譚天旋地轉

7.“難道世界上還有比這更完美的戰(zhàn)勝嗎？”與這句話意思相同的

是（）（2分）

A.世界上還有比這更完美的戰(zhàn)勝。

B.世界上沒有比這更完美的戰(zhàn)勝。

C.世界上不會沒有比這更完美的戰(zhàn)勝。

8.概括一下文中主要寫的關于老鼠和大象的兩件事。（4分）

第一件：__________________________________________________

第二件：__________________________________________________

9.讀了這篇文章，你有什么啟發(fā)？（2分）

四、習作展示。（25分）

從前，貓不抓老鼠，老鼠也不怕貓，它們是好朋友。

一次，它們一起得到了一桶油，準備放到漫長的冬天才享用

這以后發(fā)生了什么事，導致貓一見到老鼠就抓，老鼠見了貓

也就逃了呢？請發(fā)揮想象，以《貓和老鼠》為題接著把故事講完。

參考答案：

第四單元達標測試卷

一、1.(l)cou(2)liang(3)tfcha

(4)ya(5)fa

2.同爆抱涼而楓努羅

3.(1)石5左右基礎

(2)門6半包圍閣樓

(3)Mmang上下盲人

4.準備破洞沖撞暴風雨蜘蛛墻壁漂流

曬太陽

5.示例：嫣然一笑笑里藏刀眉開眼笑

6.示例：綠油油紅彤彤金燦燦滴滴答答

花花綠綠紅紅火火自言自語一言一行

十全十美

7.(1)示例：關愛似夏天的一縷清風，關愛似冬天的一團火，關

愛似沙漠里的一泓清泉。

(2)你知道狗是會叫的。

(3)因為小蜘蛛的故事一直沒講完，所以老屋到現(xiàn)在還站在那兒。

(4)示例：姐姐一邊走路一邊唱歌。

(5)我想：要是媽媽去外婆家了，我就可以不用寫作業(yè)了。

8.(1)：“，，？”(2)“??！”

⑶“，”，“??！”

二、1.一百多安心睡覺安心孵蛋安心織網(wǎng)抓蟲樂于助人

2.風箏線晾小鳥尿布的繩子小白兔跳繩

善良有愛心

3.關心小狗，誠心誠意地教嘲笑、看不起小狗憐憫、關心小

狗

4.人心齊三個臭皮匠

三、（一）1,逼真好聽洪亮

2.公雞終于來找我了，我得去感謝它的來訪，

3.貪婪和狡猾

4.示例：這只討厭的狗，居然騙我，我一定不會放過它。

（二）5.完美的戰(zhàn)勝

6.天方夜譚天旋地轉天賜良機7.B

8.老鼠鉆進大象的氣管想要讓它無法呼吸，大象打噴嚏將老鼠

摔在了地上。

大象落入獵人設下的巨網(wǎng)后被老鼠救了。

9.在生活中，我們要學會通過思考找到最好的解決問題的辦法。

四、例文略。

人教版三年級語文下冊期末考試卷【及答案】

班級：—姓名：—滿分：100分考試時間：90分鐘

題序―?二三四五六七八九十總分

得分

讀拼音，寫詞語。

jiedao

二、比一比，再組詞。

險（)汪（)鐵（）攻（)

臉（)往（)跌（）功（)

拔（)模（)扯（）表（)

撥(_________)漠（_________)址（_________?差（____—__)

三、回顧本單元的課文，將題目與相應的主題用直線連一

連。

《大吉樹下的小學》祥和校園,民族比結

《花的學?！访舳脤W,不懂就問

《不懂就要問》謳歌童真,渴望自由

四、把詞語補充完整，并選詞填空。

大吃（）（_）（）嚼（）咽爭（）恐（）

哈哈（—）（—）果實（—）（—）（—）忙（）亂

（1）形容慢慢吃東西的詞語是0

（2）小紅把書包提前收拾好了，免得到時候的。

五、選擇合適的詞語填空。

運送輸送蒼白金黃

（1）葉子為大樹的生長（）看豐富的營養(yǎng)物質。

（2）汽車把鄉(xiāng)下新鮮的蔬菜（）到熱鬧的城市里。

（3）（）的九月遍地都是成熟的瓜果。

（4）年輕人臉色（），但仍無比堅強。

六、按要求寫句子。

1.你用心去聽。你能聽見秋天的聲音。（用上關聯(lián)詞，把兩句話合成一句話。）

2.你知道狗是會叫的。（改為反問句）

3.一群活潑可愛的小孩在湖邊的大草地上盡情玩要。（縮句）

4.我要改正上課做小動作的不正確的毛病。（修改病句）

七、積累與運用。

1.“燈不撥不亮，"告訴我們要做懂道理的孩子。

2.我從詩句“遠上寒山石徑斜，"中能感受到山高路長。

3.“,碧水東流至此回”寫出了天門山水雄奇險峻不可阻擋

的氣勢，給人驚心動魄之感。

4.正如荀子所說“與人善言，布帛，傷人以言，_______矛戟。"我

們要用善意的語言來溫暖他人，切不可惡語傷人。

5.“,其利斷金”揭示了團結力量大的深刻道理。

6.“,淡妝濃抹總相宜”用形象的比喻寫出了西湖景色的美

不勝收。

八、閱讀下文，回答問題。

麻雀的評論

麻雀唧唧喳喳，遇事愛發(fā)表評論，有什么法兒？他歷來如此。

這天，麻雀看到地面冒出了一個綠的小點，把附近的泥土都拱了起來，便好

奇地飛近問道：“你是什么？”

“竹筍。”一個細弱的聲音應道，“我想冒出來……”

“冒出來？唧喳喳?！甭槿感Φ们案┖笱觯澳阌卸啻竽苣停宜?e)-

兜屎就可以蓋上你！識趣點，乖乖兒地躺著吧！”

麻雀飛到一株桃樹枝丫上，見一只蜜蜂“嗡嗡”地在花間飛動，還從花蕊里

鉆進鉆出。

“咦，這是十什么？”

“我想采集花蜜，和大伙釀成一缸子蜜糖……”

“喳喳唧！小鴨子想生大鵝蛋哩！”麻雀邊叫邊笑，“這肯定是燈草搭橋白

費勁兒，有眼前爛漫的春光，你何不趁機逛一逛、樂一樂，而去做這等蠢事兒？”

他評論一番以后，乂快快活活地飛走了。飛著飛著，快靠近屋檐邊的時候，

猛地見一個灰團兒從鴿子籠邊掉了下去。

“怎么回事，怎么回事？”麻雀撲下去急問。

“我想飛上藍天，”一只羽毛沒長滿的小鴿子回答，“哎，沒想到……”

“唧，喳喳，唧唧唧！”麻雀的喉嚨里頓時滾出了一陣大笑，“傻小子，慢

慢地走著玩好了，喳喳，想飛上藍天？幸虧沒有把屁股摔成兩瓣兒，快死了這條

心吧！”....

日子一天天過去了。有一天，麻雀又經(jīng)過這一帶。池見到了什么？根

新竹挺立著指向天空；一只灰鴿在白云間翻飛；還有，在蜂巢邊擺著一缸才取出

的蜂蜜，那只小蜜蜂飛在伍邊甜甜地笑呢！

“唧喳喳，這難道是事實？”麻雀睜著圓溜溜的小眼睛嚷道，“你們莫不是

在玩什么魔術，用來戲弄我這老實巴交的麻雀吧？”

1.在括號里填上合適的詞語。

()的聲音()的春光()的小眼睛

2.“'冒出來？唧喳喳。'麻雀笑得前俯后仰……”一句中，麻雀的笑是對竹

筍的()。

A.嫉妒B.不滿C.輕視

3.讀了文章，你認為麻雀嘲笑的對象是通過什么來實現(xiàn)夢想的？

4.看了文中的麻雀，你會聯(lián)想到現(xiàn)實生活中的哪類人?

九、習作表達。

小兔子生活在幸福的家庭里，爸爸媽媽對她呵護備至，但小兔子總嫌媽媽嘮叨,

一日悄悄溜出了家門，來到了森林，她遇到了誰？后來發(fā)生什么事？結果又怎

樣？發(fā)揮想象，續(xù)編童話故事，別忘了給故事加個題目。

參考答案

1、翠鳥街道搖晃腦袋翅膀滿載欣賞觀察

2、危險汪洋鐵門攻打臉面往來跌倒功課拔

掉模樣扯掉表現(xiàn)撥打大漠地址差別

3、

《大青樹下的小學》-------祥和校園，民族團結

《花的學校》、敏而好學,不懂就問

《不懂就要問》謳歌童真,渴望自由

4、一驚細慢先后大笑累累手

腳細嚼慢咽手忙腳亂

5、（1）輸送（2）運送（3）金黃（4）蒼白

6、你如果用心去聽，就能聽見秋天的聲音。你難道不知道狗是會叫的嗎？

小孩玩耍。我要改正上課做小動作的毛病。

7、理不辯不明白云生處有人家天門中斷楚江開