四川省棠湖中學(xué)2025年高二下生物期末檢測(cè)試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．科學(xué)的研究方法是取得成功的關(guān)鍵之一。下列有關(guān)人類探索遺傳奧秘歷程中的科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法、技術(shù)的敘述中，不正確的是A．格里菲思在肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了放射性同位素標(biāo)記法B．薩頓運(yùn)用類比推理法得出基因位于染色體上的假說C．孟德爾在發(fā)現(xiàn)遺傳規(guī)律的過程中運(yùn)用了假說——演繹法D．摩爾根利用假說——演繹法將特定基因定位在特定染色體上2．磷酸化是指在某些物質(zhì)分子上加入一個(gè)磷酸基團(tuán)，如三磷酸腺苷（ATP）就是由二磷酸腺苷（ADP）磷酸化而來．下列結(jié)構(gòu)中不能發(fā)生ADP磷酸化的是（）A．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) B．葉綠體基質(zhì)C．葉綠體類囊體薄膜 D．線粒體內(nèi)膜3．下列關(guān)于ATP的敘述，錯(cuò)誤的是A．細(xì)胞內(nèi)普遍使用的能量載體是ATPB．ATP水解產(chǎn)生的能量可用于吸能反應(yīng)C．肌肉細(xì)胞收縮后形狀的恢復(fù)需要ATP提供能量D．ATP水解為ADP時(shí)，釋放一個(gè)磷酸基團(tuán)并釋放能量4．a(chǎn)、b、c、d分別是細(xì)胞分裂示意圖，下列有關(guān)描述正確的是A．a(chǎn)圖表示植物細(xì)胞有絲分裂末期，中間的豎線表示高爾基體參與形成的赤道板B．b圖表示人的紅細(xì)胞無絲分裂的某個(gè)階段，核先增大，再溢裂成兩個(gè)子細(xì)胞核C．c圖表示某動(dòng)物減數(shù)分裂過程，細(xì)胞分裂后將產(chǎn)生1個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞和1個(gè)極體D．d圖為動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂中期，細(xì)胞中可能含有兩對(duì)同源染色體8條染色單體5．下列有關(guān)細(xì)胞呼吸原理及其應(yīng)用的說法，錯(cuò)誤的是A．蔬菜瓜果類的保鮮應(yīng)在低溫、低氧的條件下B．農(nóng)作物受淹后，要及時(shí)排水，以免根部缺氧腐爛C．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的松土措施，可以促進(jìn)植物對(duì)無機(jī)鹽的吸收D．傷口宜選用透氣性好的“創(chuàng)可貼”以保證人體細(xì)胞的有氧呼吸6．下列關(guān)于哺乳動(dòng)物精卵發(fā)生和受精的敘述，正確的是A．精子的發(fā)生、卵子的發(fā)生、排卵都從初情期開始B．精子與卵子相遇后，釋放頂體酶穿過透明帶進(jìn)入放射冠C．在自然條件下，受精過程在雌性動(dòng)物的子宮內(nèi)完成D．受精過程結(jié)束的標(biāo)志是雌、雄原核融合形成合子7．杜泊羊以其生長(zhǎng)速度快、肉質(zhì)好等優(yōu)點(diǎn),被稱為“鉆石級(jí)”肉用綿羊?？蒲泄ぷ髡咄ㄟ^胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程如下圖所示,相關(guān)敘述正確的是A．為了獲得更多的卵母細(xì)胞,需用雌激素對(duì)雌性杜泊羊進(jìn)行處理B．從卵巢中采集的卵母細(xì)胞可直接與獲能的精子進(jìn)行體外受精C．為避免代孕綿羊?qū)χ踩肱咛ギa(chǎn)生排斥反應(yīng),應(yīng)注射免疫抑制劑D．為了進(jìn)一步擴(kuò)大繁殖規(guī)模,可通過胚胎分割技術(shù)獲得同卵雙胎8．（10分）甲、乙、丙及NAA等植物激素或植物激素類似物的作用模式如圖所示，圖中“＋”表示促進(jìn)作用，“－”表示抑制作用。下列敘述中錯(cuò)誤的是A．甲、乙、丙皆為非蛋白質(zhì)的有機(jī)物B．乙、丙最可能代表赤霉素和生長(zhǎng)素C．NAA引起染色體變異形成無子果實(shí)D．甲、乙之間具有拮抗作用二、非選擇題9．（10分）下圖表示光照強(qiáng)度對(duì)不同葉齡大豆幼苗葉片吸收CO2量的影響。請(qǐng)分析回答:（1）分析圖中3月齡苗的大豆，限制B點(diǎn)的環(huán)境因素可能是_______，若光照強(qiáng)度在2000單位持續(xù)60s，再黑暗處理180s，該葉片______(填“能”、“不能”)正常生長(zhǎng)。當(dāng)光照強(qiáng)度為_____單位時(shí)葉片的光合速率不受苗齡的影響，_______月齡苗適于在遮陰條件下生長(zhǎng)。（2）如果在適宜反應(yīng)條件下，用白光照射離體的大豆的新鮮葉綠體一段時(shí)間后，突然改用強(qiáng)度與白光相同的綠光照射，則短時(shí)間內(nèi)細(xì)胞中C5的含量變化是_________(填“上升”或“下降”或“基本不變”)。大田種植大豆時(shí)，“正其行，通其風(fēng)”的主要目的是通過____提高光合作用強(qiáng)度以增加產(chǎn)量。研究發(fā)現(xiàn)沙塵天氣影響大豆生長(zhǎng)，分析認(rèn)為:首先，沙塵蔽日直接影響葉綠體中的______產(chǎn)生，其次沙塵堵塞大豆葉片氣孔，影響光合作用的_____階段。（3）大豆種子萌發(fā)早期某階段測(cè)得CO2釋放量比O2吸收量多，這說明_______，此階段細(xì)胞內(nèi)丙酮酸被分解的場(chǎng)所是______________10．（14分）高等動(dòng)物體內(nèi)，去甲腎上腺素（NA）對(duì)多種生命活動(dòng)起調(diào)節(jié)作用，回答下列問題：（1）腎上腺直接分泌的NA進(jìn)入血液，它能使心率增加，該調(diào)節(jié)過程中NA作為_______參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)。（2）NA也可由某些（交感）神經(jīng)細(xì)胞等合成或分泌，其作用過程如圖，NA在該信號(hào)傳遞過程中作為____________（物質(zhì)）起作用，判斷依據(jù)是___________。（3）臨床上發(fā)現(xiàn)一些人因免疫系統(tǒng)反應(yīng)過度，體內(nèi)產(chǎn)生特定的抗體將突觸后受體當(dāng)作_________進(jìn)行攻擊，這類疾病稱為__________病。（4）心率的變化受到腎上腺素、去甲腎上腺素等激素的影響，而神經(jīng)系統(tǒng)也可直接調(diào)節(jié)心跳，同時(shí)參與調(diào)節(jié)心率的激素分泌接受有關(guān)神經(jīng)的支配，如當(dāng)交感神經(jīng)興奮時(shí)，腎上腺髓質(zhì)分泌的腎上腺素和去甲腎上腺素增加，這說明__________________。11．（14分）ATP合成酶由突出于膜外的F1和嵌入膜內(nèi)的F0兩部分組成。F1負(fù)責(zé)ATP的合成或水解，F(xiàn)0是一個(gè)疏水蛋白復(fù)合體，形成跨膜H+通道。當(dāng)H+順濃度梯度穿過ATP合成酶時(shí)，ADP與Pi結(jié)合形成ATP。其過程如圖所示，請(qǐng)回答：（1）酶是生物催化劑，其作用機(jī)理是______________________________。（2）ATP合成酶在______上合成，據(jù)圖推測(cè)，在真核細(xì)胞中含有該酶的生物膜有__________。（填出兩種）。（3）如果該圖表示葉綠體內(nèi)合成ATP的過程，若膜兩側(cè)的H+濃度梯度突然消失，其他條件不變，短時(shí)間內(nèi)暗反應(yīng)中的五碳化合物量會(huì)___________。（填“上升”或“下降”或“不變”）12．下圖為細(xì)胞融合技術(shù)的相關(guān)過程，請(qǐng)分析并回答下列問題：（1）若A、B細(xì)胞為植物細(xì)胞，在進(jìn)行體細(xì)胞雜交之前，必須先利用__________________去除細(xì)胞壁，細(xì)胞融合完成的標(biāo)志是____________________________________；（2）若上圖是制備單克隆抗體的過程，從A、B細(xì)胞到C細(xì)胞的過程中，所形成的C有____種，用特定的選擇性培養(yǎng)基篩選后得到的D細(xì)胞應(yīng)該是_____________________，D細(xì)胞還需進(jìn)行_____________________________________，就可獲得能夠分泌所需抗體的細(xì)胞。（3）若A、B細(xì)胞分別來自染色體數(shù)目相同的甲、乙兩種二倍體藥用植物，若A、B細(xì)胞雜交后獲得的雜種植株是可育的，而甲乙有性雜交的后代是不育的，造成這種差異的原因是__________________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】

閱讀題干可知本題涉及的知識(shí)點(diǎn)是孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)、基因在染色體上、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化等，梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷?！驹斀狻扛窭锓扑荚诜窝纂p球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，將不同處理的肺炎雙球菌照射到小鼠體內(nèi)，觀察小鼠是否存活，因此該實(shí)驗(yàn)沒有使用放射性同位素標(biāo)記法，A錯(cuò)誤；薩頓運(yùn)用類比推理法提出了基因在染色體上的假說，B正確；孟德爾采用假說--演繹法，最終提出了基因的分離定律和基因的自由組合定律，C正確；摩爾根通過假設(shè)--演繹法證明了控制果蠅白眼的基因位于X染色體上，D正確。解答本題的關(guān)鍵是了解人類探索遺傳奧秘歷程中的科學(xué)方法及技術(shù)的相關(guān)知識(shí)，注意每一個(gè)實(shí)驗(yàn)的科學(xué)家名字以及他們所使用的實(shí)驗(yàn)方法。2、B【解析】

據(jù)題文“ATP就是由ADP磷酸化而成”和各個(gè)選項(xiàng)分析可知，該題考查光合作用過程和呼吸作用過程中能量的變化?！驹斀狻緼、細(xì)胞溶膠是糖酵解的場(chǎng)所，糖酵解過程會(huì)產(chǎn)生ATP，故A錯(cuò)誤；

B、葉綠體基質(zhì)是碳反應(yīng)的場(chǎng)所，消耗光反應(yīng)提供的ATP，B正確；

C、葉綠體類囊體薄膜是光反應(yīng)的場(chǎng)所，能產(chǎn)生ATP，C錯(cuò)誤；

D、線粒體內(nèi)膜是電子傳遞鏈的場(chǎng)所，能產(chǎn)生大量ATP，D錯(cuò)誤。

故選B。分析題干并明確“結(jié)構(gòu)中不能發(fā)生ADP磷酸化”是指不能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)是解答本題的突破口。3、C【解析】

ATP中文名稱叫三磷酸腺苷，由C、H、O、N、P五種元素組成，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團(tuán)，～代表高能磷酸鍵，ATP是細(xì)胞內(nèi)絕大多數(shù)生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)?！驹斀狻緼.ATP作為細(xì)胞中普遍使用的能量載體，所含能量不多，但卻能為生命活動(dòng)直接提供能量，A正確；B.ATP是細(xì)胞中放能反應(yīng)和吸能反應(yīng)的紐帶，其中ATP水解產(chǎn)生的能量可用于各項(xiàng)吸能反應(yīng)，B正確；C.在肌肉收縮過程中，ATP先使肌肉中的能量增加，改變形狀，這是吸能反應(yīng)，然后肌肉做功，失去能量，恢復(fù)原狀，這是放能反應(yīng)，因此肌肉細(xì)胞收縮的過程需要ATP提供能量，收縮后形狀的恢復(fù)過程釋放能量，C錯(cuò)誤；D.ATP發(fā)生水解時(shí)形成腺苷二磷酸即ADP，釋放1個(gè)磷酸基團(tuán)，同時(shí)釋放能量，D正確。4、D【解析】

識(shí)別細(xì)胞分裂圖，根據(jù)染色體特征、細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)確定細(xì)胞類型。【詳解】赤道板僅僅是細(xì)胞中的一個(gè)位置，沒有這樣的結(jié)構(gòu)。有絲分裂末期，在此位置高爾基體參與形成了細(xì)胞板，A錯(cuò)誤；蛙的紅細(xì)胞進(jìn)行無絲分裂，而非人的紅細(xì)胞，B錯(cuò)誤；c圖所示時(shí)期發(fā)生染色體著絲點(diǎn)分裂而不是同源染色體分離，所以是減數(shù)第二次分裂，又細(xì)胞分裂不均等，可知這是次級(jí)卵母細(xì)胞的分裂過程，細(xì)胞分裂后將產(chǎn)生1個(gè)卵細(xì)胞和1個(gè)極體，C錯(cuò)誤；d圖所示細(xì)胞中有同源染色體但沒有聯(lián)會(huì)，并且著絲點(diǎn)排列在赤道板上，這是動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂中期，細(xì)胞中含有兩對(duì)同源染色體8條染色單體，D正確。易錯(cuò)點(diǎn)：注意紅細(xì)胞是什么生物的。準(zhǔn)確把握染色體特征、是否均等分裂是關(guān)鍵。5、D【解析】

1．選用“創(chuàng)可貼”等敷料包扎傷口，既為傷口敷上了藥物，又為傷口創(chuàng)造了疏松透氣的環(huán)境、避免厭氧病原菌的繁殖，從而有利于傷口的痊愈。

2．對(duì)于板結(jié)的土壤及時(shí)進(jìn)行松土透氣，可以使根細(xì)胞進(jìn)行充分的有氧呼吸，從而有利于根系的生長(zhǎng)和對(duì)無機(jī)鹽的吸收。此外，松土透氣還有利于土壤中好氧微生物的生長(zhǎng)繁殖，這能夠促使這些微生物對(duì)土壤中有機(jī)物的分解，從而有利于植物對(duì)無機(jī)鹽的吸收。3、水果貯藏保鮮時(shí)的條件：零上低溫（抑制酶的活性）、低氧（抑制無氧呼吸）、高CO2濃度（抑制有氧呼吸）；零下低溫使得水果細(xì)胞因結(jié)冰而凍壞；無氧時(shí)，水果無氧呼吸積累較多的酒精而損害細(xì)胞，使水果品質(zhì)下降?！驹斀狻渴卟撕退麅?chǔ)藏需要零上低溫、低氧，這樣可以降低細(xì)胞呼吸速率，減少有機(jī)物的消耗，達(dá)到長(zhǎng)時(shí)間保鮮的效果，A正確；農(nóng)作物受淹后，要及時(shí)排水，以免根部因缺氧進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生酒精毒害作用，導(dǎo)致根部腐爛，B正確；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的松土措施，可以增加土壤中氧氣含量，促進(jìn)有氧呼吸，從而促進(jìn)植物對(duì)無機(jī)鹽的吸收，C正確；選用透氣性好的“創(chuàng)可貼”，是為了給創(chuàng)口處提供有氧環(huán)境，不利于厭氧型生物的生存，D錯(cuò)誤。故選D。本題考查細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和觀點(diǎn)，理解聯(lián)系實(shí)際，對(duì)社會(huì)生活中的生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷和得出正確結(jié)論的能力。6、D【解析】

（1）精子發(fā)生的時(shí)期是從初情期開始，直到生殖機(jī)能衰退。對(duì)于卵子的發(fā)生而言，卵泡的形成和儲(chǔ)備是在胎兒期，排卵是在哺乳動(dòng)物進(jìn)入初情期。（2）在自然條件下，受精過程是在雌性動(dòng)物的輸卵管內(nèi)完成，受精階段主要包括：①精子穿越放射冠和透明帶：精子通過發(fā)生頂體反應(yīng)使頂體酶釋放出來，溶解卵丘細(xì)胞之間的物質(zhì)并將透明帶溶出一條孔道，從而使精子先后穿越放射冠和透明帶；在精子觸及卵細(xì)胞膜的瞬間，發(fā)生透明帶反應(yīng)，這是防止多精入卵的第一道屏障。②精子進(jìn)入卵細(xì)胞膜：精子入卵后，卵細(xì)胞膜立即發(fā)生拒絕其他精子再進(jìn)入卵內(nèi)的生理反應(yīng)，該反應(yīng)稱做卵細(xì)胞膜封閉作用，這是防治多精入卵的第二道屏障。③原核形成和配子結(jié)合：包括雄原核形成和雌原核形成以及雌雄原核融合形成合子(受精卵)。【詳解】A.精子的發(fā)生和排卵都從初情期開始，卵子發(fā)生中的卵泡的形成和儲(chǔ)備是在胎兒期，A錯(cuò)誤；B、獲能的精子與卵子相遇時(shí)，首先發(fā)生頂體反應(yīng)，釋放頂體酶，溶解卵丘細(xì)胞之間的物質(zhì)并將透明帶溶出一條孔道，從而使精子先后穿越放射冠和透明帶，B錯(cuò)誤；C、在自然條件下，受精過程在雌性動(dòng)物的輸卵管內(nèi)完成，C錯(cuò)誤；D、受精過程結(jié)束的標(biāo)志是雌、雄原核融合形成合子，D正確。故選D。7、D【解析】

閱讀題干可知本題涉及的知識(shí)點(diǎn)是胚胎工程，明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)知識(shí)，分析題圖，根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷?！驹斀狻緼、超數(shù)排卵用促性腺激素而不是雌激素，故A選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、根據(jù)采集部位而定，如果是從輸卵管采集的卵細(xì)胞，已發(fā)育成熟，可直接與獲能的精子在體外受精；如果是從卵巢是采集的卵細(xì)胞，未發(fā)育成熟，都要經(jīng)過體外人工培養(yǎng)成熟后才能與獲能的精子受精，故B選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、受體對(duì)移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)，不需要注射免疫抑制劑，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、為了進(jìn)一步擴(kuò)大繁殖規(guī)模，可通過胚胎分割技術(shù)獲得同卵雙胎或多胎，故D選項(xiàng)正確。

故選D。8、C【解析】試題分析：甲應(yīng)是脫落酸，乙應(yīng)是赤霉素，丙因?yàn)榭梢垣@得無子果實(shí)應(yīng)是生長(zhǎng)素，它們都不是蛋白質(zhì)，故A正確，B正確。NAA不是染色體變異引起形成的無子果實(shí)，而是能夠促進(jìn)未受精的果實(shí)發(fā)育，故C錯(cuò)誤。甲抑制生長(zhǎng)，乙促進(jìn)生長(zhǎng)，故它們是拮抗作用，故D正確?？键c(diǎn)：本題考查植物激素相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和對(duì)圖形的分析能力。二、非選擇題9、二氧化碳濃度或溫度不能0～50（或低于50）3下降增加CO2濃度ATP和[H]暗反應(yīng)種子內(nèi)有氧呼吸和無氧呼吸同時(shí)在進(jìn)行細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體【解析】

分析曲線圖：圖中在光照較弱時(shí)，3月齡苗和6月齡苗的光合速率相同，超過50μmol?m-2?s-1后，6月齡苗的光合速率將大于3月齡苗；但是3月齡苗超過1000μmol?m-2?s-1后，光合速率將有所下降?！驹斀狻浚?）分析圖中3月齡苗的大豆，B點(diǎn)達(dá)到光飽和點(diǎn)，光照強(qiáng)度不再是限制因素，因此限制B點(diǎn)的環(huán)境因素可能是二氧化碳濃度或溫度；若光照強(qiáng)度在2000μmol?m-2?s-1持續(xù)60s，再黑暗處理180s，該葉片光合作用積累量=6×60-2×180=0，因此不能正常生長(zhǎng)；當(dāng)光照強(qiáng)度為0～50（或低于50）μmol?m-2?s-1時(shí)葉片的光合速率不受苗齡的影響，3月齡苗適于在遮陰條件下生長(zhǎng)。

（2）如果在適宜反應(yīng)條件下，用白光照射離體的大豆的新鮮葉綠體一段時(shí)間后，突然改用強(qiáng)度與白光相同的綠光照射，由于植物對(duì)綠光吸收最少，導(dǎo)致光反應(yīng)階段產(chǎn)生的ATP和[H]含量減少，抑制暗反應(yīng)中的三碳化合物的還原，導(dǎo)致短時(shí)間內(nèi)細(xì)胞中C5的含量下降；大田種植大豆時(shí)，“正其行，通其風(fēng)”的主要目的是通過增加CO2濃度提髙光合作用強(qiáng)度以增加產(chǎn)量。研究發(fā)現(xiàn)沙塵天氣影響大豆生長(zhǎng)，首先，沙塵蔽日直接影響葉綠體中的ATP和[H]產(chǎn)生；其次沙塵堵塞大豆葉片氣孔，影響光合作用的暗反應(yīng)階段。

（3）種子在完全進(jìn)行有氧呼吸時(shí)消耗的氧氣與產(chǎn)生的二氧化碳體積相等，完全進(jìn)行無氧呼吸時(shí)，不消耗氧氣，但產(chǎn)生二氧化碳，若某階段測(cè)得CO2釋放量比O2吸收量多，這說明種子既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸；進(jìn)行有氧呼吸時(shí)，丙酮酸進(jìn)入線粒體代謝，進(jìn)行無氧呼吸時(shí)，丙酮酸在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中代謝。易錯(cuò)點(diǎn)：進(jìn)行細(xì)胞呼吸時(shí)，如果二氧化碳釋放比氧氣吸收多，則說明細(xì)胞有氧呼吸和無氧呼吸同時(shí)進(jìn)行，多出的二氧化碳即無氧呼吸釋放的二氧化碳。10、激素神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜釋放，作用于突觸后受體抗原自身免疫生命活動(dòng)常常同時(shí)受神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié)，而以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主導(dǎo)【解析】

分析題圖，圖示神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元之間的傳遞，NA作為神經(jīng)遞質(zhì)，由突觸前膜釋放并特異性的作用于突觸后膜上的受體，引起下一個(gè)神經(jīng)元興奮，據(jù)此答題?！驹斀狻浚?）激素調(diào)節(jié)具有通過體液運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)，根據(jù)題意分析，腎上腺分泌的NA進(jìn)入血液，它能使心率增加，說明該過程中NA是作為激素參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)的。（2）據(jù)圖分析可知，NA由突觸前膜釋放，作用于突觸后受體，說明NA是神經(jīng)遞質(zhì)。（3）人類免疫系統(tǒng)產(chǎn)生的抗體可以與抗原特異性結(jié)合，若體內(nèi)產(chǎn)生特定的抗體將突觸后受體當(dāng)作抗原進(jìn)行攻擊，則會(huì)引起自身免疫病。（4）根據(jù)題意分析，心率的變化受腎上腺素、去甲腎上腺素等激素的影響，而神經(jīng)系統(tǒng)也可直接調(diào)節(jié)心跳，同時(shí)參與調(diào)節(jié)心率的激素分泌接受有關(guān)神經(jīng)的支配，說明生命活動(dòng)常常同時(shí)受神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié)，而以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主導(dǎo)。解答本題的關(guān)鍵是掌握興奮在神經(jīng)元之間的傳遞以及突觸的結(jié)構(gòu)，分析題圖確定NA是由突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)，能夠特異性作用于突觸后膜上的受體，進(jìn)而結(jié)合題干要求分析答題。11、降低化學(xué)反應(yīng)的活化能核糖體線粒體內(nèi)膜、葉綠體類囊體薄膜減少【解析】

理清酶的本質(zhì)和作用機(jī)理、ATP的形成途徑、有氧呼吸和光合作用的過程及場(chǎng)所等相關(guān)知識(shí)，據(jù)此以“題圖中的文字信息和箭頭指向”為切入點(diǎn)，并結(jié)合題意，對(duì)各問題情境進(jìn)行解答?！驹斀狻?1)酶是生物催化劑，其作用機(jī)理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能。(2)ATP合成酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，在核糖體上合成。在真核細(xì)胞中，在葉綠體類囊體薄膜上進(jìn)行的光反應(yīng)階段會(huì)產(chǎn)生ATP；有氧呼吸的三個(gè)階段也會(huì)產(chǎn)生ATP，其中有氧呼吸的第三階段是在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的，據(jù)此可知：含有該酶的生物膜有線粒體內(nèi)膜、葉綠體類囊體薄膜。(3)當(dāng)H+順濃度梯度穿過ATP合成酶時(shí)，ADP與Pi結(jié)合形成ATP。若膜兩側(cè)的H+濃度梯度突然消失，則沒有ATP的生成，導(dǎo)致暗反應(yīng)中C3的還原受阻，沒有C5的生成，而短時(shí)間內(nèi)CO2和C5結(jié)合，繼續(xù)形成C3，所以短時(shí)間內(nèi)暗反應(yīng)中的C3（五碳化合物）量會(huì)減少。12、纖維素酶和果膠酶雜種細(xì)胞生出新的細(xì)胞壁3融合的雜交瘤細(xì)胞克隆化培養(yǎng)和專一抗體檢測(cè)在減數(shù)分裂過程中，前者染色體聯(lián)會(huì)正常，而后者染色體聯(lián)會(huì)異常（紊亂），不能產(chǎn)生正常的生殖細(xì)胞【解析】

1、植物體細(xì)胞雜交：來自兩個(gè)不同植物的體細(xì)胞融合成一個(gè)雜種細(xì)胞(植物體細(xì)胞雜交技術(shù))，并把雜種細(xì)胞培育成植株(植物組織培養(yǎng)技術(shù))。（1）去細(xì)胞壁的方法：酶解法，即在溫和的條件