教育理論習題（附答案）一、單選題（共63題，每題1分，共63分）1.母乳喂養(yǎng)嬰兒，同時要給予奶瓶喂養(yǎng)?？梢园l(fā)現(xiàn)嬰兒吸吮橡皮奶頭時的口腔運動截然不同吮吸母乳的口腔運動。由于吮吸橡皮奶頭較省力，因而會出現(xiàn)拒絕母乳喂養(yǎng)的現(xiàn)象，根據(jù)皮亞杰的認知發(fā)展階段理論，該嬰兒所表現(xiàn)出來的心理特征，表明其處在（）。A、前運算階段B、感知運動階段C、形式運算階段D、具體運算階段正確答案：B2.小學3年級認識常用漢字2000個左右，其中1500個左右會寫，這種要求屬于教學目的層級中的（）。A、培養(yǎng)目標B、教學目標C、教育目的D、課程目標正確答案：D3.練習是操作技能形成的具體途徑。在教學過程中組織練習時，應遵循的原則不包括（）。A、幫助學生掌握正確的練習方法和知識B、正確掌握練習速度C、練習方式多樣式D、盡量增加練習次數(shù)和集中練習時間正確答案：D4.從“人是一個生物的存在”這個角度建立教育心理學體系的心理學家是（）。A、桑代克B、斯金納C、弗洛伊德D、巴普洛夫正確答案：A5.下列屬于學習遷移的是（）。A、一朝被蛇咬，十年怕井繩B、舉一反三C、談虎色變D、望梅止渴正確答案：B6.在經(jīng)驗傳遞系統(tǒng)中，學生主要是接受前人的經(jīng)驗，而不是自己去發(fā)現(xiàn)經(jīng)驗，這說明了學習內容具有（）的特點。A、間接性B、主動性C、全面性D、互動性正確答案：A7.在學習對數(shù)運算法則時，受m(a+b)=ma+mb的影響而得到lg(a+b)=lga+lgb，這屬于（）。A、負遷移B、水平遷移C、正遷移D、一般遷移正確答案：A8.具有強烈的人道主義特色，全盛時期出現(xiàn)在18、19世紀，突出人的本性需要和自由發(fā)展，反對神學等觀點屬于（）的認識。A、精神本位論B、神學本位論C、個人本位論D、社會本位論正確答案：C9.態(tài)度的各個成分之間不協(xié)調時，（）往往占有主導地位。A、認知成分B、動機成分C、情感成分D、行為傾向成分正確答案：C10.《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要（2010-2020）》提出“鞏固提高九年義務教育水平”的發(fā)展任務，要求（）。A、全面實施小班化教學B、大力推廣普通話教學C、農(nóng)村學校全面實施寄宿制管理D、保證學生每天鍛煉兩小時正確答案：B11.在我國，中小學課程主要由（）三部分組成。A、課程總目標、領域目標、學科目標B、課程計劃、課程標準、教材C、課程目的、課程評價、課程實施D、知識、經(jīng)驗、活動正確答案：B12.兒童身體發(fā)展是先頭部后軀干和四肢，這是其身心發(fā)展的（）的表現(xiàn)。A、階段性B、不平衡性C、順序性D、個別差異性正確答案：C13.制定我國教育目的的理論依據(jù)是（）。A、創(chuàng)新教育理念B、素質教育理念C、新課改理念D、馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說正確答案：D14.在解決一個難題后產(chǎn)生的興奮感和取得成功時的成就感屬于（）的表現(xiàn)。A、理智感B、道德感C、高級情感D、美感正確答案：A15.英國政府1870年頒布的《初等教育法》中，一方面保持原有的專為資產(chǎn)階級子女服務的學校系統(tǒng)，另一方面為勞動人民的子女設立國民小學、職業(yè)學校。這種制度屬于（）。A、雙軌制B、單軌制C、中間型制D、分支型制正確答案：A16.成書于戰(zhàn)國后期的（）是我國乃至世界最早的一部教育專著。A、《學記》B、《孟子》C、《論語》D、《荀子》正確答案：A17.個體在不同的年齡段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征及主要矛盾，面臨著不同的發(fā)展任務，這就是身心發(fā)展的（）。A、順序性B、階段性C、差異性D、不平衡性正確答案：B18.某學生在學習水果的概念時，通過聯(lián)想蘋果的概念，從而認識了水果就是多汁且有甜味的植物的果實。這屬于（）。A、水平遷移B、重組性遷移C、負遷移D、垂直遷移正確答案：D19.根據(jù)《中小學幼兒園安全管理辦法》學校應當（）至少開展一次針對地震、洪水的緊急疏散，使師生掌握逃跑、自救的方法。A、每學年B、每學期C、每月D、每兩年正確答案：B20.根據(jù)加涅的八類學習水平分類法，學生在學習區(qū)別“辯”、“辨”、“辮”三個字的過程屬于（）。A、信號學習B、辨別學習C、概念學習D、規(guī)則學習正確答案：B21.教育要尊重學生的興趣、需要和價值，教學應以學生為中心，持這種觀點的是（）。A、行為主義學派B、精神分析學派C、人本主義學派D、認知學派正確答案：C22.縣級人民政府部門應當均衡配置本行政區(qū)域內學校師資力量，組織校長、教師的（），加強對薄弱學校的建設。A、學習和培訓B、交流和互訪C、培訓和流動D、溝通和合作正確答案：C23.下列選項中，屬于《中華人民共和國教師法》明確規(guī)定的教師專業(yè)權利的是（）。A、對學校進行管理與領導的權利B、指導學生學習與發(fā)展的權利C、選擇教材教法開展教學工作的權利D、檢查與評價學生品行、學業(yè)、身體的權利正確答案：B24.學生在學習“路程=速度×時間”時，該學習屬于（）。A、符號學習B、規(guī)則或原理學習C、辨別學習D、概念學習正確答案：B25.在學習動機的分類中，（）是以獲得知識本身為目的的學習動機，由他引發(fā)的學習行為最穩(wěn)定和最持久。A、求知內驅力B、外部動機C、成就動機D、交往動機正確答案：A26.一個學生在考試時要求獲得好成績的愿望過分強烈，以致十分緊張而產(chǎn)生了“怯場”現(xiàn)象，竟答不出自己本來十分熟悉的問題，這種現(xiàn)象是由于（）。A、動機強度過高造成的B、狹隘的動機造成的C、線索不足導致了遺忘D、動機強度過低造成的正確答案：A27.國民教育制度的核心是（）。A、學校教育制度B、教育政策C、教育方針D、學校結構正確答案：A28.德育過程要“反復抓，抓反復”所依據(jù)的德育規(guī)律是（）。A、知情意行諸因素統(tǒng)一發(fā)展規(guī)律B、學生思想內部矛盾轉化規(guī)律C、在交往中形成品德規(guī)律D、長期性和反復性規(guī)律正確答案：D29.首創(chuàng)全身松弛訓練法的心理學家是（）。A、巴甫洛夫B、斯金納C、雅各布松D、艾里斯正確答案：C30.在認知策略中，（）是指在工作記憶過程中，為了保持信息，運用內部語言在大腦中重現(xiàn)學習材料或刺激，以便將注意力維持在學習材料上。A、組織策略B、復述策略C、識記策略D、精加工策略正確答案：B31.“成長無法替代”，教師只能讓學生自己讀書，自己感受事物，自己觀察，分析，思考從而使他們自己明白事理，自己掌握事物發(fā)展變化的規(guī)律，這體現(xiàn)的新課程理念是（）。A、學生是具有獨立意義的人B、學生是完整的人C、學生是發(fā)展的人D、每個學生都有自身的獨特性正確答案：A32.“流水之為物也，不盈科不行。君子之志于道也，不成章不達”，此論述體現(xiàn)了（）教學原則。A、因材施教B、循序漸進C、深造自得D、立志有恒正確答案：B33.我國制定的現(xiàn)代第一個學制是（）。A、壬戌學制B、壬寅學制C、癸卯學制D、五四學制正確答案：B34.寓言故事《天鵝，梭魚與大蝦》里提到這三種動物一起拉車，天鵝往天上拉車，梭魚往水里鉆來拉車，大蝦往后跳來拉車，結果車卻一動不動，這個故事提醒教師在進行德育時要注意（）原則。A、集體教育和個別教育相結合B、依靠積極因素，克服消極因素C、尊重學生與嚴格要求學生相結合D、一致性與連貫性正確答案：D35.學生認知結構的不斷分化所依靠的學習形式是（）。A、上位學習B、下位學習C、發(fā)現(xiàn)學習D、并列結合學習正確答案：B36.德國至今從小學到大學仍把宗教課列為必修課，這是教育內容受（）制約的標志。A、教育者的身心發(fā)展規(guī)律和水平B、社會政治經(jīng)濟的需要C、文化傳統(tǒng)D、生產(chǎn)力和科技發(fā)展水平正確答案：C37.根據(jù)皮亞杰的認知發(fā)展階段理論，兒童處于（）階段，能夠進行假設性思維，智力發(fā)展趨于成熟。A、具體運算B、形式運算C、感知運動D、前運算正確答案：B38.新課程課堂教學強調以學生在課堂教學中呈現(xiàn)的狀態(tài)為參照來評價課堂教學質量，這體現(xiàn)了新課程理念中的（）。A、重視課程內容與時代的聯(lián)系B、重視以學論教C、關注學生發(fā)展D、強調教師成長正確答案：B39.有關技能和習慣下列說法不正確的是（）。A、習慣是保守的，技能是不斷向一個標準趨近B、技能和習慣都有好壞之分C、技能和習慣都與一定的情境相聯(lián)系D、習慣是個體在一定情境下自動化的進行某種動作的需要或特殊傾向正確答案：B40.學校文化的核心是（）。A、學校的物質文化B、學校的精神或觀念文化C、學校組織和制度文化D、學校的非正規(guī)文化正確答案：B41.校園文化的核心是（），它也是校園文化的最高層次，主要包括校風、學風和學校人際關系等。A、校園物質文化B、校園組織文化C、校園制度文化D、校園觀念文化正確答案：D42.日常學習和工作中,有的人很快就能記住所學的材料,這種記憶品質是（）。A、記憶的持久性B、記憶的敏捷性C、記憶的準確性D、記憶的準備性正確答案：B43.在教育工作中謹記“欲速則不達”的道理，即教育工作要遵循人身心發(fā)展的（）。A、階段性B、互補性C、順序性D、不平衡性正確答案：C44.德育目標是德育工作的（）。A、出發(fā)點B、關鍵環(huán)節(jié)C、方式D、途徑正確答案：A45.（）是在事物發(fā)展某一階段之后所進行的評價，這種評價的目的是了解整體的效果，提供一個總體評價成績的資料。A、學業(yè)成績評價B、形成性評價C、診斷性評價D、終結性評價正確答案：D46.任何組織和個人不得利用（）進行妨礙國家教育制度的活動。A、網(wǎng)絡B、宗教C、集會D、文化正確答案：B47.想象、口述、總結、做筆記、類比、答疑等，這些都是一種理解性的記憶策略。從學習策略的分類上看，這些都屬于（）。A、精加工策略B、組織策略C、復述策略D、計劃策略正確答案：A48.“種瓜得瓜，種豆得豆”指的是（）的作用。A、遺傳B、變異C、環(huán)境D、種族正確答案：A49.世界上最早頒布《義務教育法》的國家是（）。A、法國B、英國C、德國D、美國正確答案：C50.兒童認為“不能打洋娃娃，因為她會疼”，則該兒童處于皮亞杰認知發(fā)展的（）階段。A、具體運算階段B、感知運動階段C、形式運算階段D、前運算階段正確答案：D51.按照《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，對在校園內結伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學校及其他教育機構教育教學秩序或者破壞校舍、場地及其他財產(chǎn)的，由（）來處罰。A、家長B、學校C、公安機關D、教育主管部門正確答案：C52.第一個提出要使教育學成為科學，并認為應該以倫理學和心理學作為教育學的理論基礎的是（）。A、杜威B、洛克C、赫爾巴特D、裴斯泰洛齊正確答案：C53.小孩子自出生到一歲的過程需要先學會坐著，繼而學會站立和走路，這體現(xiàn)了個體身心發(fā)展的（）特征。A、順序性B、不平衡性C、互補性D、階段性正確答案：A54.從“人是一個生物的存在”這個角度建立教育心理學體系的心理學家是（）。A、巴甫洛夫B、斯金納C、弗洛依德D、桑代克正確答案：D55.（）前，兒童的視敏感度不斷提高。A、10歲B、3歲C、12歲D、5歲正確答案：A56.1958年我國曾提出過“兩個必須”的教育方針，“兩個必須”是指（）。A、教育必須為社會主義建設服務，必須與工農(nóng)相結合B、教育必須為當前建設服務，必須與生產(chǎn)勞動相結合C、教育必須為無產(chǎn)階級政治服務，必須與生產(chǎn)勞動相結合D、教育必須為階級斗爭服務，必須與社會活動相結合正確答案：C57.良好班集體形成的基礎是（）。A、成員間平等、心理相容的氣氛B、明確的共同目標C、一定的組織結構D、共同生活的準則正確答案：B58.當人們在交談中提到“天安門”時，頭腦中出現(xiàn)天安門的形象，這是（）。A、回憶B、想象C、表象D、重現(xiàn)正確答案：C59.“舉一反三”“聞一知十”屬于遷移的（）。A、一般性遷移B、同化性遷移C、順應性遷移D、重組性遷移正確答案：B60.否定教育自身的發(fā)展規(guī)律，割裂教育的歷史傳承，把教育完全作為政治、經(jīng)濟的附庸。這樣的觀念違背了教育的哪一特征（）。A、工具性B、生產(chǎn)性C、永恒性D、相對獨立性正確答案：D61.視覺適應表現(xiàn)為感受性（）。A、提高B、既不提高也不降低C、降低D、有時提高有時降低正確答案：D62.教育學作為一門課程在大學里講授，最早于（）。A、赫爾巴特B、洛克C、康德D、杜威正確答案：C63.下列不屬于班級教學的優(yōu)點的是（）。A、有利于學生獲得系統(tǒng)的科學知識B、有利于進行教學管理和教學檢查C、有利于經(jīng)濟有效的大面積培養(yǎng)人才D、有利于發(fā)揮學生的主導作用正確答案：D二、多選題（共32題，每題1分，共32分）1.下列屬于課程表安排應遵循的原則的是（）。A、整體性原則B、遷移性原則C、直觀性原則D、普遍性原則正確答案：AB2.格式塔學派又稱完形心理學，1912年誕生于德國，格式塔學派的代表人物有（）。A、詹姆斯B、維特海默C、皮亞杰D、苛勒正確答案：BD3.課程文本中一般表現(xiàn)為（）。A、課程計劃B、教科書C、課程標準D、課程目標正確答案：ABC4.我國心理學家主張把學習分為（）。A、行為規(guī)范的學習B、技能的學習C、道德規(guī)范的學習D、知識的學習正確答案：ABD5.關于感受性與感覺閾限的關系描述正確的有（）。A、感受性越高，感覺閾限就越低B、感受性是用感覺閾限的大小來衡量的C、感受性與感覺閾限沒有關系D、感受性越高，感覺閾限就越高正確答案：AB6.某高中地理老師正在給學生講解“對流雨”“鋒面雨”和“地形雨”，有同學舉手提問：“老師，窗外正下著的雨屬于三種中的哪一種呢？”老師對這突如其來的發(fā)問似乎并未做好準備，草草搪塞過去。過后也并未對學生提出的問題給予回應。該老師的課堂教學違背的教學原則主要有（）。A、因材施教原則B、直觀性與抽象性相結合原則C、整體性原則D、理論聯(lián)系實際原則正確答案：BD7.班級管理的過程包括（）。A、組織實施B、制定計劃C、評價總結D、結果分析正確答案：ABC8.甲中學的下列行為中，符合《中華人民共和國教育法》相關規(guī)定的有（）。A、將學生的獎學金用于校園綠化建設B、開展教職工宿舍環(huán)境整治活動C、舉行教師評優(yōu)評?；顒硬⒅贫甓瓤己朔桨窪、開展教師隊伍繼續(xù)教育活動正確答案：BCD9.把教師中的先進典型加以大力宣傳，其作用是（）。A、把抽象的道德觀念、行為規(guī)范等形象化、具體化B、弘揚社會主義社會的主旋律C、用榜樣人物的先進事跡、高尚情操，模范行為引領廣大教師D、對教師起到感染和激勵作用正確答案：ABCD10.根據(jù)《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）》，以下教師的做法不太恰當?shù)挠校ǎ?。A、謝老師為人正派，廉潔奉公，尊重同事，尊重家長，偶爾有些學生作業(yè)不好也會幫忙輔導學生功課，做有償家教B、李老師工作兢兢業(yè)業(yè)，對學生不敷衍塞責C、張老師教書努力遵循教育規(guī)律，實施素質教育，可由于自身能力有限，做得還不太好D、趙老師上課上得很好，學生很喜歡她，她也經(jīng)常督促學生進行學習，但由于工作與家庭事務繁重，自身很久沒有學習，也不重視自身的學習正確答案：AD11.成功智力是一種用以達到人生中主要目標的智力，是在現(xiàn)實生活中真正能產(chǎn)生舉足輕重影響的能力。它包括（）。A、情緒性智力B、分析性智力C、實踐性智力D、創(chuàng)造性智力正確答案：BCD12.記憶是記和憶的心理過程，記憶的過程包括（）。A、遺忘B、回憶和再認C、識記D、保持正確答案：BCD13.在教育情境中，激發(fā)學生外在的學習動機常用的描述有（）。A、激發(fā)認知好奇心B、及時反饋學習結果C、進行積極的評價D、設置明確適當?shù)膶W習目標正確答案：BCD14.某班主任為能更好的幫助成績處于中下游的同學提高成績，可嘗試的方式有（）。A、與成績中下游的同學一對一談心，充分了解同學心聲B、通過書面問卷，了解學生困難點C、觀察同學一段時間的考試成績，做數(shù)據(jù)統(tǒng)計，從數(shù)據(jù)變化看問題所在D、對成績中下游的同學進行孤立正確答案：ABC15.創(chuàng)造性與智商存在一定的關系，以下描述正確的是（）。A、高智商，創(chuàng)造力可能高也可能低B、低智商，創(chuàng)造力一定不低C、低智商，創(chuàng)造力一定低D、高智商者創(chuàng)造性一定不低正確答案：AC16.智育是全面發(fā)展教育的重要組成部分，智育的任務及其內容有（）。A、發(fā)展學生的學習能力B、培養(yǎng)學生樹立正確的世界觀、人生觀和理想C、向學生傳授被實踐證明的系統(tǒng)科學知識D、形成學生的基本技能正確答案：ACD17.《中華人民共和國義務教育法》第三十四條規(guī)定，教育教學工作應當符合教育規(guī)律和學生身心發(fā)展特點，面向全體學生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機統(tǒng)一在教育教學活動中，注重培養(yǎng)學生（），促進學生全面發(fā)展。A、自學能力B、實踐能力C、創(chuàng)新能力D、獨立思考能力正確答案：BCD18.根據(jù)《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，“教書育人”的內涵主要有（）。A、激發(fā)學生的創(chuàng)新精神B、培養(yǎng)學生的良好品行C、促進學生的全面發(fā)展D、以分數(shù)作為評價學生的唯一標準正確答案：ABC19.下列心理現(xiàn)象中，屬于學習的有（）。A、吃酸梅會流口水B、小雞模仿母雞用爪扒地索食C、兒童模仿電影人物的行為D、課間做廣播體操正確答案：BC20.程序性知識，是關于“怎么做”的知識，下列屬于程序性知識的是（）。A、概念B、動作技能C、認知策略D、智力技能正確答案：BCD21.教師職業(yè)道德的功能有哪些?（）A、促進功能B、教育功能C、示范功能D、引導功能正確答案：ABCD22.特殊能力是指從事某種專業(yè)活動或某種特殊領域的活動所表現(xiàn)出來的能力，下列屬于特殊能力的有（）。A、演唱能力B、言語表達能力C、教學能力D、寫作能力正確答案：ACD23.下列屬于《學記》的思想的是（）。A、循序漸進B、教學相長C、因材施教D、長善救失正確答案：ABD24.教育是社會大系統(tǒng)的組成部分，對社會大系統(tǒng)具有反作用，體現(xiàn)出多重功能，包括（）。A、政治功能B、經(jīng)濟功能C、科技功