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平安教育教案

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[-）開學(xué)第一課

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解校園平安隱患。

2、掌握平安知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，平安第一〃的意識(shí)。

3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育。

教學(xué)重點(diǎn)：

掌握平安知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，平安第一〃的意識(shí)。

教學(xué)過程：

一、校園中存在的平安隱患。（請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象）

1、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的平安隱患。

2、校園用電平安隱患。

3、學(xué)生交通平安隱患。

4、校園隱性損害的隱患。

二、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的平安事項(xiàng)。

1、上下樓梯要注意什么？

①不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。②在人多的地方肯定要扶好欄桿。③整隊(duì)下樓時(shí)要與同

學(xué)保持肯定距離。④上下樓時(shí)不要將手放在兜里。⑤不要在樓道內(nèi)彎腰抬東西、系鞋帶。

⑥上下樓靠右行。

2、集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語(yǔ)言文明。

3、課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么？

①課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤上課。

②活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動(dòng)。

③活動(dòng)的方法要簡(jiǎn)便易行，如做做操等。

④要注意平安，切忌猛追猛打，要預(yù)防發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。

三、食品平安教育

1、不買不食腐敗變質(zhì)、污穢不潔、過保質(zhì)期、標(biāo)識(shí)不全的食品。

2、不光臨流動(dòng)攤檔和衛(wèi)生條件不佳的飲食店，不食用來(lái)歷不明的食品。

3、春夏季是傳染病高發(fā)季節(jié)，故盡量不要進(jìn)入空氣混濁的公共園地，預(yù)防接觸

禽類。

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4、經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持居室的空氣流通和環(huán)境衛(wèi)生；勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生

習(xí)慣。

5、禁止購(gòu)置用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽簡(jiǎn)單傷人，食品衛(wèi)生得不到

保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。

四、交通平安考前須知。

1、橫過馬路，要做到一停二看三通過。

2、行人靠右走，注意觀察來(lái)往車輛。

3、學(xué)生騎車時(shí)不載人載物。

4、12歲以下學(xué)生不騎車去學(xué)校。

5、惡劣天氣下不騎車。

6、學(xué)生在上下學(xué)路上不追逐打鬧、不玩耍。

7乘坐校車要排隊(duì)，不在等車時(shí)追逐打鬧，不坐校車或請(qǐng)假時(shí)要向跟車?yán)蠋熣?qǐng)假。

五、防溺水平安教育

1、如何防溺水？

游泳，是廣闊青少年喜歡的體育鍛煉工程之一。然而，不做好打算、缺少平安防

范意識(shí)，遇到意外時(shí)慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。

為了確保游泳平安，預(yù)防溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點(diǎn)：

(1)不要單獨(dú)一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比擬危險(xiǎn)且宜發(fā)生

溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳園地，對(duì)園地的環(huán)境，如該水庫(kù)、浴

場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解

清楚。

(2)必需要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶著下去游泳。以便互相照顧。

如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做平安愛護(hù)。

(3)要清楚自己的身體健康狀況，平常四肢就簡(jiǎn)單抽筋者不宜參加游泳或不要

到深水區(qū)游泳。要做好下水前的打算，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處

用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防

嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。

(4)對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更

不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩泯處游泳，更不要酒后游泳。

(5)、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，耍馬

上上岸休息或呼救。

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2、嚴(yán)禁在校園上網(wǎng)和用。假設(shè)回家或在其他地方使用時(shí)要注意，如果遇

到雷雨天氣肯定要注意停打。雷雨天時(shí)不要上網(wǎng)，不要使用調(diào)制解調(diào)器，最

好把電腦的電源插座拔掉，盡量不要接、和拔打和。

七、其他校園平安的考前須知：

1、如何加強(qiáng)教室平安？

要注意教室的平安。上課離開本班教室肯定要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身

上，不要帶危險(xiǎn)品進(jìn)教室。

2、為什么不能提前到校？

校門沒開，一些學(xué)生在校外發(fā)生矛盾，無(wú)人調(diào)解會(huì)造成不必要的損害。在校門外

擁擠，會(huì)造成意外損害。

3、當(dāng)自己感到身體不適時(shí)，怎么辦？

及時(shí)告知班主任或任課教師，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

4、你不認(rèn)識(shí)的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？

先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。

八、平安小常識(shí)

臨危逃生的根本原則：

保持冷靜，趨利避害；學(xué)會(huì)自救，愛護(hù)自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住，

隨時(shí)求救：

“119〃一一火警"110”——報(bào)警

“120〃一一急救”122〃——交通事故報(bào)警

打時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。

九、小結(jié)

同學(xué)們，生命是珍貴的，面對(duì)生命我們要珍惜、敬畏。把平安意識(shí)化為行動(dòng)，讓

危險(xiǎn)遠(yuǎn)離我們的生活，有平安健康才有幸福夢(mèng)想！讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，形成“平

安〃的濃厚意識(shí)。要時(shí)刻有平安意識(shí)，努力提高自我防范能力，警鐘常鳴，永記

心間！

最后，期望同學(xué)們自覺遵守學(xué)校平安規(guī)定，每天高愉快興上學(xué)來(lái)，平平安安回家

去。祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康。

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（二）交通平安

教學(xué)目標(biāo)：

1、初步了解并掌握出行應(yīng)遵守的交通規(guī)則，懂得自覺遵守道路交通規(guī)則是

平安出行的根底和保障

2、增強(qiáng)平安避讓行駛中的車輛的意識(shí)，逐步養(yǎng)成平安、文明出行的良好習(xí)

慣

3、初步形成對(duì)存有出行平安隱患地域的防范意識(shí)和平安自護(hù)意識(shí)，感受遵

守交通規(guī)則給人們的生活和社會(huì)秩序帶來(lái)的平安、和諧、與愉快

4、強(qiáng)化法律意識(shí)，樂于做一個(gè)遵守道路交通規(guī)則的文明公民

教學(xué)設(shè)計(jì)：

一、談話引入

師生談話引出課題，板書課題

二、知識(shí)競(jìng)賽

1、教師利用課件創(chuàng)設(shè)情境，揭示活動(dòng)主題與活動(dòng)方法

2、結(jié)合平安出行的主題，給自己的小組起組名并展示參賽口號(hào)

3、學(xué)生以小組為單位參加比賽，注意要讓學(xué)生全員參與，競(jìng)答形式可以分

，，必答〃“搶答〃”指名答〃等多種

4、選出優(yōu)勝小組和“最正確平安小博士”

5、師總結(jié)

二、模擬演練

1、出示生活中人們步行出行的視頻，問學(xué)生看后發(fā)覺了什么

2、學(xué)生以小組為單位進(jìn)行商量，然后全班集體交流（結(jié)合上節(jié)課所學(xué)，甄

別視頻中的人的行為是否合理、平安等）

3、學(xué)生代表模擬生活中遇到的或親身經(jīng)歷的不遵守交通規(guī)則行為的案例，

師生共同分析

4、設(shè)置某一出行情境，讓更多的學(xué)生進(jìn)行出行場(chǎng)景模擬。比一比，看看誰(shuí)

是平安步行的小專家

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三、案例沙龍

1、教師講述課文中“陽(yáng)陽(yáng)被撞〃的慘痛案例，揭示主題：我們?nèi)绾尾拍懿?/p>

讓悲劇再次發(fā)生呢？

2、學(xué)生在教師帶動(dòng)下交流自己所見、所聞的交通凄慘的案例，談出自己內(nèi)

心的感受

3、請(qǐng)學(xué)生來(lái)做“小交警〃，分析事故成因，提出預(yù)防方案

4、以小組為單位。寫出“讓悲劇不再發(fā)生〃的建議書

四、小報(bào)設(shè)計(jì)

1、師生共同回憶前期活動(dòng)內(nèi)容，交流收獲與感受，引出課文的拓展知識(shí)

2、以小組為單位交流所收集到的有關(guān)交通法規(guī)知識(shí)，摘出與我們一般上生

活緊密聯(lián)系的內(nèi)容，張貼在黑板上，做到資源共享

3、學(xué)生分小組進(jìn)行小報(bào)創(chuàng)作，教師巡視加強(qiáng)指導(dǎo)

4、師生評(píng)議小報(bào)，進(jìn)行張貼展示

五、小結(jié)

讓我們攜起手來(lái)呵護(hù)平安之花，遠(yuǎn)離傷痛，珍愛彼此的生命吧！

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（=）平安使用家用電器

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解家用電器存在的平安隱患，明確家用電器使用不當(dāng)會(huì)給人們的生活、財(cái)

產(chǎn)及生命平安等帶來(lái)危害和災(zāi)難，提高學(xué)生對(duì)正確使用家用電器的重要性的認(rèn)

識(shí)。

2、學(xué)習(xí)常用家用電器的使用方法，并懂得必要的平安常識(shí)，提高對(duì)家電隱患的

警惕性，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)保障家庭、個(gè)人及社會(huì)平安的責(zé)任感。

3、了解家用電器簡(jiǎn)單出現(xiàn)的異常情況，學(xué)會(huì)有效避險(xiǎn)的方法，在家用電器出現(xiàn)

異常情況時(shí)，能正確、合理、冷靜地應(yīng)對(duì)險(xiǎn)情及爰護(hù)自己的能力。

教學(xué)打算：

課件自制微波爐模型微波爐專用加熱杯微波爐使用說(shuō)明書牛奶一包

剪刀學(xué)生搜集生活中因?yàn)椴划?dāng)使用家電引發(fā)的平安事故

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

L師：我們先來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)吧。來(lái)看謎面（是幻燈片）

電爐通電心里暖，它和電爐正相反，雞鴨魚肉里面藏，不腐不爛保新奇。

2、謎底現(xiàn)在揭曉：電冰箱。

電冰箱是我們一般生活中幾乎每天都要用到的家用電器之一。（板書：家用

電器）

3,看，老師還搜集了一些我們生活中經(jīng)常會(huì)用到的家用電器的圖片v你認(rèn)識(shí)它

們嗎？了解它們各自的作用嗎？

現(xiàn)在，請(qǐng)你從中選擇你最熟悉的一種家用電器給同學(xué)們介紹一下它的作用。

（4一?5生介紹）

5、由于時(shí)間關(guān)系，我們就不再一一介紹了。通過大家的介紹我們發(fā)覺，家用電

器的作用可真不少呀。正是因?yàn)橛辛怂鼈兊拇嬖冢攀沟梦覀兊囊话闵罡臃奖?

更加豐富多彩。它們實(shí)在是我們生活的好幫手?！舶鍟簬褪郑?/p>

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二、“幫手〃變”殺手〃

1、但是，如果我們對(duì)家用電器了解不全面，使用不當(dāng)，它就有可能引發(fā)平安事

故。

2、我們先來(lái)看一則報(bào)道。（網(wǎng)址鏈接報(bào)道）

3、其實(shí)，像類似的平安事故，在我們的一般生活中也時(shí)有發(fā)生，你在生活中曾

經(jīng)聽說(shuō)過、看到過或者親身經(jīng)歷過由于家用電器的不當(dāng)使用而引發(fā)的平安事故

嗎？

4、看了剛剛的報(bào)道，聽了某某-同學(xué)的表達(dá)，你不想說(shuō)點(diǎn)什么嗎？

5、看來(lái)，如果對(duì)家用電器使用不當(dāng)，無(wú)視了平安，“幫手〃也會(huì)變成“殺手〃

的。（板書：使用不當(dāng)殺手）

三、平安使用家用電器

1、真是太危險(xiǎn)了。不過，我們也不必驚慌、畏懼，只要我們?cè)谑褂盟鼈兊臅r(shí)候，

牢固樹立平安意識(shí)，掌握正確、平安的使用方法，事故是可以預(yù)防的。

2、目前，家用電器的種類可謂是琳瑯滿目。這各種各樣的家用電器我們究竟該

如何正確使用呢？請(qǐng)你從圖中選擇一種你最熟悉的給同學(xué)們介紹一下它的使用

方法。當(dāng)然，你也可以介紹圖中沒有的其它家用電器。

（學(xué)生介紹，師及時(shí)引導(dǎo)，評(píng)價(jià)。）

3、這么多的家電一時(shí)半會(huì)兒也介紹不完，課下，同學(xué)們?cè)傧嗷ソ涣鳎脝幔?/p>

從剛剛同學(xué)們的介紹中，我發(fā)覺大家對(duì)家用電器的作用了解的可真不少，不愧是

生活中的有心人。平安博士順便要給大家提個(gè)醒（放幻燈片）：“同學(xué)們，由于

你們年齡還小，一般的家用電器，應(yīng)在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用；對(duì)危險(xiǎn)性較大的電

器，千萬(wàn)不要自己?jiǎn)为?dú)使用。切記！切記！”

4、下面我們來(lái)觀賞一段小品，好嗎？小品的表演者：尉老師，小品的觀眾：你

們。注意你們不僅是觀眾，還用一個(gè)重要的角色：裁判。當(dāng)你發(fā)覺小品中的人物

有什么地方做的不對(duì)時(shí)，就馬上大聲喊停，說(shuō)出錯(cuò)在哪里，應(yīng)該怎樣做。明白嗎？小品

的名字叫《王爺爺?shù)男腋Ｉ睢罚∑否R上開始。注意！王爺爺來(lái)了……

（抱著微波爐出現(xiàn)）同學(xué)們好?。ㄍ鯛敔敽茫┌パ?，真是有禮貌的好孩子。今天

呀，爺爺我太愉快了，你了解為什么嗎？我呀去超市購(gòu)物參加抽獎(jiǎng)活動(dòng)，抽了個(gè)特

等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品一一微波爐一臺(tái)。哎喲，我好不簡(jiǎn)單才把這個(gè)大東西弄回家，累壞我

這把老骨頭了“既然抱回來(lái)了，那我就試試新吧“我這么大歲數(shù)了，還是第一

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次用這么高級(jí)的東西呢。上面這么多鍵都是起什么作用的呢？我還真弄不明白。

管他呢，先插上插頭，胡亂按按試試吧。（X）奧，還是孩子們聰慧呀，我都把要

先看使用說(shuō)明書這么重要的事情給忘了，那我得仔認(rèn)真細(xì)、認(rèn)認(rèn)真真地讀一下說(shuō)明

書。嗯，現(xiàn)在我會(huì)用了，我呀先用它來(lái)熱包奶喝吧，手上太臟了，我先去洗洗手。

（洗完沒關(guān)水龍頭。X）你看我，太粗心，還是孩子們節(jié)約意識(shí)強(qiáng)。好，現(xiàn)在我

耍插插頭了。（X）提示的太及時(shí)了，連忙把手擦干凈，預(yù)防觸甩。插上插頭，

電源接通了。我把牛奶放進(jìn)去（火）液體、氣體等遇熱會(huì)膨脹，理解膨脹是什么

意思嗎？誰(shuí)能用自己的話來(lái)解釋一下什么是膨脹“對(duì)，這樣很簡(jiǎn)單引起爆炸，所以

袋裝食品、鐮裝食品、帶殼食品都不能直接加熱。那應(yīng)該怎么辦呢？對(duì)了，效勞

員阿姨給我微波爐專用碗，放到這里面來(lái)加熱。

剪開包裝，倒入牛奶.垃圾入箱，把碗放進(jìn)微波爐，按動(dòng)按鈕開始加熱。我發(fā)覺

里面一直再轉(zhuǎn)，我翻開爐門看看它是怎樣工作的。（X）不能開爐門，那就趁著牛奶

還沒熱，我先出去遛個(gè)彎兒吧。（X）奧，大多數(shù)電器工作時(shí)，人最好不要離

開，否則會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)的。牛奶熱好了，我把它拿出來(lái)。（X）帶上手套，拿出來(lái)。真

好喝，看來(lái)微波爐是個(gè)好東西。廚房本來(lái)就不大，現(xiàn)在又來(lái)了這么個(gè)大家伙，我

連忙收拾收拾。我把它使勁靠墻放。（X）爐后和爐壁上用通風(fēng)散熱孔，這樣會(huì)

把孔堵住，不能很好地通風(fēng)散熱，會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)的。那為了既節(jié)約空間，我把菜譜

放到微波爐上面。（X）這樣做也不利于通風(fēng)散熱，而且菜譜還簡(jiǎn)單著火。最后拔

掉電源，既預(yù)防危險(xiǎn)的發(fā)生，同時(shí)也是為了節(jié)約用電。

在同學(xué)們的協(xié)助下，王爺爺我總算學(xué)會(huì)了怎樣正確的使用微波爐，真是謝謝同學(xué)們

了，我要去歇會(huì)兒了，同學(xué)們?cè)僖姟?/p>

5、尉老師演的好不好？同學(xué)們的評(píng)判精彩不精彩，同學(xué)們真是火眼金睛呀，一

點(diǎn)點(diǎn)不對(duì)的地方都逃不過同學(xué)們的眼睛，厲害！

那接下來(lái)我們來(lái)看幾組圖片，請(qǐng)同學(xué)們注意觀察：他們?cè)诟墒裁?？這樣做對(duì)嗎？為

什么？應(yīng)該怎樣做？

先來(lái)看第一組圖片（出示幻燈片）……

三、總結(jié)、布置作業(yè)

1、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲？

2、師據(jù)學(xué)生答復(fù)再適當(dāng)小結(jié)，并補(bǔ)充完整課題（平安使用）

3、由于各種原因，有些時(shí)候家用電器在使用過程中也是會(huì)發(fā)生異常的。遇到家

用電器異常情況我們應(yīng)該怎么做呢？課下搜集相關(guān)資料，下節(jié)課交流。

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〔四〕防火自救

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的方法。

2、提高學(xué)生的自救意識(shí)。

教學(xué)設(shè)計(jì)：

一、學(xué)習(xí)自救知識(shí)，幾種逃生方法：

1、關(guān)門求生

2、測(cè)試門的溫度

3、從窗戶逃生

4、高層建筑火災(zāi)逃生

5、公共園地火災(zāi)逃生

6、平安出口逃生

二、教師介紹火災(zāi)報(bào)警須知：

1、牢記火警“119〃，事發(fā)時(shí)可用任何一部打119（注：無(wú)論欠費(fèi)與否）。

2、火災(zāi)情況要報(bào)詳細(xì)：XXX單位、XX區(qū)XX街XX號(hào)發(fā)生火災(zāi)，XXX物

質(zhì)在燃燒，火勢(shì)很大，請(qǐng)速來(lái)?yè)渚?，我的是xxxXXXX。

3、要派人來(lái)主要路口迎接消防車。

三、教師引領(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)考察逃生路線

1、制作逃生路線圖

2、制作逃生路標(biāo)

四、深入學(xué)習(xí)火場(chǎng)逃生十三訣

第一訣：逃生預(yù)演，臨危不亂。

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第二訣：熟悉環(huán)境，暗記出口。

第三訣：通道出口，暢通無(wú)阻。

第四訣：撲滅小火，惠及他人。

第五訣：保持冷靜，明辨方向，迅速撤退。

第六訣：不入險(xiǎn)地，不貪財(cái)物。

第七訣：簡(jiǎn)易防護(hù)，蒙鼻匍匐。

第八訣：善用通道，莫入電梯。

第九訣：緩降逃生，滑繩自救。

第十訣：避難園地，固守待援。

第十一訣：緩晃輕拋，尋求援助。

第十二訣：火已及身，切勿驚跑。

第十三訣：跳樓有術(shù)，雖損求生。

五、組織學(xué)生研究探討火災(zāi)時(shí)人心理與行為的誤區(qū)

五、作業(yè)：

制作一期防火自救的墻報(bào)。

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〔五〕地震時(shí)如何逃生

教學(xué)口標(biāo):

1、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)什么是地震。

2、引導(dǎo)學(xué)生了解發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變，掌握好逃生的技巧。

3、掌握好躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運(yùn)動(dòng)質(zhì)素。

教學(xué)過程：

一、認(rèn)識(shí)地震

1、出示課本43頁(yè)日記，激發(fā)學(xué)生的情緒。

2、介紹什么是地震

地震：一種大陸板塊運(yùn)動(dòng)時(shí)，相互擠壓，相互推動(dòng)，從而導(dǎo)致斷面發(fā)生大程度形

變，甚至斷裂。此時(shí)，地震波也就形成了，地震波向周圍擴(kuò)散，涉及之處也就會(huì)

受到所謂的“地震〃影響。其實(shí)，每天都會(huì)發(fā)生許屢次“地震〃，只不過震級(jí)極

小而無(wú)法被人發(fā)覺而已。最嚴(yán)峻的地震是陷落地震，常常會(huì)導(dǎo)致地面塌陷、土壤

液化等嚴(yán)峻破壞性災(zāi)害。

3、地震會(huì)造成哪些危害

地震對(duì)人類生產(chǎn)生活的影響是龐大的、空前的。地震本身會(huì)對(duì)人類的地上地下建筑

物及設(shè)施帶來(lái)龐大的破壞。同時(shí)?，其引起的連帶災(zāi)害也常常會(huì)帶來(lái)比地震本身還龐大

的災(zāi)難性影響，如大火、停電、停水等，使整個(gè)城市系統(tǒng)陷入癱瘓狀態(tài)，甚至對(duì)救援

行動(dòng)的展開都會(huì)產(chǎn)生不利的影響。

目前，人類的技術(shù)水平還無(wú)法對(duì)地震進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)期預(yù)知性預(yù)報(bào)。因此，對(duì)地震的預(yù)

報(bào)仍舊是一個(gè)亟待被解決的課題。

二、逃生有方法

1、看課本發(fā)生地震時(shí)，他們是怎么逃生的？

2、我們還可以有其他的逃生方法嗎？

3、教師小結(jié)發(fā)生地焦時(shí)該如何應(yīng)變。

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(1)地震發(fā)生時(shí)，千萬(wàn)不要驚慌，要冷靜。

(2)趕快跑到空曠的地方。

(3)如果你在家里的時(shí)候，要趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉，然后把臉盤或

是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來(lái)，以免被天花板

上的掉燈或其他東西掉下來(lái)砸傷自己。

(4)不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來(lái)摔傷你。

(5)如果在車上，要趕快把車熄火，?？吭诳諘绲牡胤剑叱鲕囃?。

三、逃生演練

1、在學(xué)校時(shí)：

保持鎮(zhèn)定，快速以較低的姿態(tài)躲藏桌椅旁邊，聽從教師指揮，從平安通道撤退。

2、在街上：

地震發(fā)生時(shí)，高層建筑物的玻璃碎片和大樓外側(cè)混凝土碎塊、以及廣告招牌，馬口

鐵板、霓紅燈架等，可能掉下傷人，因此在街上走時(shí)，最好將身邊的皮包或柔軟

的物品頂在頭上，無(wú)物品時(shí)也可用手護(hù)在頭上，盡可能作好自我防備的打算，要

冷靜，應(yīng)該迅速離開電線桿和圍墻，跑向比擬開澗的地區(qū)躲避。

3、在車上：

應(yīng)用手牢牢抓住拉手、柱子或座席等，并注意預(yù)防行李從架上掉下傷人，面朝行車

方向的人，要將胳膊靠在前坐席的椅墊上，護(hù)住面部，身體傾向通道，兩手護(hù)住

頭部；背朝行車方向的人，要兩手護(hù)住后腦部，并抬膝護(hù)腹，緊縮身體，作好防

備姿態(tài)。

4、在樓房?jī)?nèi)：

地震一旦發(fā)生時(shí)，首先要保持清醒、冷靜的頭腦，及時(shí)判別震動(dòng)狀況，千萬(wàn)不可

在慌亂中跳樓，這一點(diǎn)極為重要。其次，也可躲避在堅(jiān)實(shí)的家具旁，或墻角處，

亦可轉(zhuǎn)移到承重墻較多、空間小的廚房、廁所去暫避一時(shí)。因?yàn)檫@些地方結(jié)合力強(qiáng),

尤其是管道經(jīng)過處理，具有較好的支撐力，抗震系數(shù)較大?？傊饡r(shí)可根據(jù)建

筑物布局和室內(nèi)狀況，審時(shí)度勢(shì)，尋覓平安空間和通道進(jìn)行躲避，減少人員傷亡。

5、在商店：

在百貨公司遇到地震時(shí)，要保持冷靜。由于人員慌亂，商品下落，可能使避難通

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道堵塞。此時(shí)，應(yīng)躲在近處的大柱子和大商品旁邊(避開商品陳列櫥)，或朝著

沒有障礙的通道躲避，然后屈身蹲下，等待地震平息。處于樓上位置，原則上向

底層轉(zhuǎn)移為好。但樓梯往往是建筑物抗震的薄弱部位，因此，要看準(zhǔn)脫險(xiǎn)的適宜

時(shí)機(jī)。效勞員要組織群眾就近躲避，震后平安撤退。

主持人：震時(shí)就近躲避，震后迅速撤退到平安的地方是應(yīng)急防護(hù)的較好方法。掌握

逃生避險(xiǎn)知識(shí)，還必須須記住一些平安標(biāo)志，因?yàn)檫@些標(biāo)志可以援助我們通向平安

的道路。

6、怎樣絕處逢生：

(1)地震發(fā)生后，應(yīng)積極參與救助工作，可將耳朵靠墻，聽聽是否有幸存者聲

音。

(2)使傷者先暴露頭部，保持呼吸暢通，如有窒息，馬上進(jìn)行人工呼吸。

(3)一旦被埋壓，要設(shè)法避開身體上方不結(jié)實(shí)的倒塌物，并設(shè)法用磚石，木棍

等支撐殘?jiān)珨啾?，加固環(huán)境。

(4)地震是一瞬間發(fā)生的，任何人應(yīng)先保存自己，再展開救助。先救易，后救

難：先救近，后救遠(yuǎn)。

四、課堂小結(jié)

學(xué)生總結(jié)本課內(nèi)容

五、作業(yè)

給父母或你的小伙伴講講你學(xué)到的知識(shí)。

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〔六〕珍惜生命，平安出行

教學(xué)目的：讓學(xué)生了解交通平安的常識(shí)，教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則，注意交通平

安，珍惜生命。

教學(xué)重、難點(diǎn)：如何牢記交通平安知識(shí)，并以身作則遵守交通法規(guī)。

教學(xué)過程：

一、引入課題：

提問：我們每天在道路上行走，那我們知不了解行人如果不按交通規(guī)則行走也會(huì)

犯法呢？下面我們來(lái)看兩個(gè)案例。

案例1:天津首次認(rèn)定一起行人負(fù)全責(zé)的交通事故。

河北省梁某在天津南馬路上橫跨交通護(hù)欄欲穿馬路，被正常行駛的一輛小客車

撞倒，造成梁某腿部受傷，小客車左前照燈損壞。天津公安交管部門的辦案民警認(rèn)

為這是一起一般的交通事故，并認(rèn)定行人梁某跨越交通護(hù)欄的行為違反了《道路交通

治理規(guī)定》中有關(guān)“行人不準(zhǔn)穿越、攀登或跨越隔離設(shè)施〃的規(guī)定，因小客車系

正常行駛，所以，行人梁某應(yīng)當(dāng)負(fù)交通事故的全部責(zé)任。

案例2：行人違反交通規(guī)則導(dǎo)致三人死亡被判半年徒刑。

黃某（女）在國(guó)道G321線肇慶路段步行橫過公路，邊打邊在路邊及路面上

來(lái)回走動(dòng)，一輛多功能拖拉機(jī)為了避讓黃某，車尾碰到黃某后，直駛進(jìn)對(duì)面車道，與

一輛大貨車迎面相撞，拖拉機(jī)駕駛員、乘客及大貨車司機(jī)當(dāng)場(chǎng)死亡，黃某與大貨車

上的兩名乘客受傷。交警部門調(diào)查證實(shí)，黃某違反“交法〃是造成這起特大交通事故

的重要原因。

高要市法院審理認(rèn)定黃某在沒有信號(hào)的道路上行走，沒有在確保道路平安、暢通

的原則下通過，引發(fā)三人死亡，兩車損壞的特大交通事故，其行為已構(gòu)成交通肇

事罪，依法判處有期徒刑6個(gè)月。這是新的道路交通平安法實(shí)施以來(lái)，廣東省首

例行人因交通肇事罪被判刑的案件。

為什么前面兩個(gè)案例的責(zé)任人都是行人，這值得我們深思？在生活中我們應(yīng)如何

遵守道路交通平安法，如何愛護(hù)自己的生命呢，這是我們這一節(jié)課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

二、通過觀看交通平安VCD學(xué)習(xí)有關(guān)交通平安知識(shí)。

（一）請(qǐng)同學(xué)例舉所了解的交通設(shè)施、信號(hào)燈、交通標(biāo)志等。

（甲……乙……,丙……丁……）

（二）看VCD學(xué)習(xí)以下知識(shí)：

1、交通設(shè)施常識(shí)。

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2、交通信號(hào)燈和手勢(shì)信號(hào)常識(shí)。

3、交通標(biāo)志常識(shí)。

4、乘坐車輛常識(shí)。

三、通過分析交通事故案例，學(xué)習(xí)行走和騎車交通常識(shí)

(-)行人行走案例：

案例3：陳某，女，7歲。下午放學(xué)回家，在急救中心對(duì)面兩路口圖書館門前，

沒走天橋而從人行護(hù)欄缺11處進(jìn)入車行道，并從左邊駛過一輛車的尾部突然橫過公

路，被右邊駛向石橋鋪方向的一輛9路大客車當(dāng)場(chǎng)壓成“肉餅〃，圍觀群眾都流下

惋惜的淚水，父親心疼得當(dāng)場(chǎng)昏死過去，母親也癱倒在交警三隊(duì)的辦公室里。案例4：

兩名男同學(xué)公路上玩耍、打鬧，其中一名同學(xué)彭偉，8歲，突然跑過公

路，被駛來(lái)的一輛渝州大貨車碾壓當(dāng)場(chǎng)死亡。

請(qǐng)同學(xué)們找出上述幾例交通事故產(chǎn)生的原因，并指出應(yīng)如何正確行走。

行人行走常識(shí)：

1、年紀(jì)太小的，要由大人領(lǐng)著過馬路。

2、“一慢，二看，三通過“。

3、橫過車行道時(shí)，要走人行橫道。注意做到：有過街天橋或者過街地道的，要

走天橋或地道。

4、在橫過沒有交通信號(hào)燈的人行橫道時(shí)，應(yīng)當(dāng)左右看觀察往來(lái)車輛的情況，確

認(rèn)平安后再過馬路；不得在車輛臨近時(shí)突然橫過或者中途倒退、折返。

5、過馬路時(shí)要注意觀察交通信號(hào)燈的變化。紅燈亮?xí)r，不能過馬路；綠燈

亮?xí)r，也要看清左右確定沒有車來(lái)，才可以過馬路：如果馬路過了一半時(shí)，信號(hào)

燈變了，要趕快過馬路，千萬(wàn)不要驚慌。

6、不得在車行道內(nèi)停留、嬉鬧；不得有追車等阻礙道路交通平安的行為。

7.上下汽車要避讓過往車輛。

8.不在馬路上逗留、玩耍、打鬧。

(二)駕駛自行車案例：

案例5：何某，男，11歲，劉某，男，9歲，表兄弟倆人，租一輛自行車，何騎，

劉搭坐于后，在巴山儀表廠一個(gè)大下坡路上騎耍，這時(shí)聽到背后汽車駛來(lái)，何驚

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慌，車把左右搖擺，當(dāng)車從他們身邊駛過時(shí)，自行車向汽車倒去被佳壓，何應(yīng)均

當(dāng)場(chǎng)死亡，劉剛第二天早上死亡。

案例6：某職業(yè)中學(xué)學(xué)生牟某，男，17歲。與另一同學(xué)各自駕駛自行車從李家

沱長(zhǎng)江大橋南橋頭經(jīng)楊家坪、大坪、兩路口、南坪行至七公里交通學(xué)附近，迎面

駛來(lái)一輛三輪車，因下坡速度快，剎車不好，與三輪摩托車相撞倒地，經(jīng)搶救無(wú)

效死亡。

分組商量上述交通事故產(chǎn)生的原因.引導(dǎo)學(xué)生正確騎車：

駕駛自行車常識(shí)：

1,未滿12周歲的兒童不能單獨(dú)騎自行車上路。年齡不滿18周歲的學(xué)生不準(zhǔn)駕

駛摩托車。乘坐二輪摩托車必須戴平安頭盔；乘坐摩托車的不準(zhǔn)打傘、不準(zhǔn)側(cè)坐、不

準(zhǔn)站立。

2.不要騎有故障的車。

3.不在人行道上騎車，非機(jī)動(dòng)車靠右行駛。

4,橫穿馬路要推車行駛。

5.轉(zhuǎn)彎時(shí)減速慢行，觀察并打手勢(shì)。

6.不要雙手離把，不能用手拿著東西騎車，不能兩人并肩行駛。

7.騎車不打鬧，追逐。

8.在道路上遇到轉(zhuǎn)彎的車輛時(shí)，不要靠車輛太近，因?yàn)榭寇囕v太近，汽車的前

輪過去了，后輪可能碰到你。

9,騎自行車通過交叉路口遇到停止信號(hào)時(shí)必須依次停在非機(jī)動(dòng)車道上，不準(zhǔn)繞道

通行。

10.自行車相遇時(shí)應(yīng)當(dāng)互相禮讓。

11.騎自行車行經(jīng)人行橫道遇到交通信號(hào)放行行人時(shí)必須停車或者減速讓行，經(jīng)

過沒有信號(hào)燈操縱的人行橫道時(shí)必須避讓行人。

12,騎自行車從停著的汽車旁通過時(shí)要注意停車的車門突然翻開。

13,騎自行車在雨中行駛，肯定要注意視線不要被穿戴的雨衣雨帽所遮擋，以免

發(fā)生危險(xiǎn)。

14,騎自行車不準(zhǔn)撐傘行駛，雨天路滑不要行駛得太快以免滑倒。

四、遇到交通事故怎么處理？

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在高速公路上，如果汽車發(fā)生了故障或出了事故，不能離開行車道時(shí)，乘車人應(yīng)迅

速轉(zhuǎn)移到右側(cè)路肩上或緊急停車帶內(nèi)，并及時(shí)報(bào)警。遇到交通事故，不要慌張，保持

冷靜，記住肇事者的車牌號(hào)碼，協(xié)作他人愛護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，及時(shí)撥打交通報(bào)警

122和救助傷者，有利于搶救生命，懲處肇事者。

五、小結(jié)：

據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界每年死于道路交通事故的人數(shù)約120萬(wàn)人，傷殘1300多萬(wàn)，我

國(guó)每年死于交通事故約10萬(wàn)人，傷殘約35萬(wàn)人。今年1至9月份，全國(guó)共發(fā)

生道路交通事故195319起，造成50682人死亡、229484人受傷。在死亡的

人數(shù)中四分之三是行人、乘車人和騎自行車人。近年來(lái)，青少年交通事故的發(fā)生

率呈上升趨勢(shì)，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，近年來(lái)全國(guó)中小學(xué)生平均每天有40多名中小學(xué)

生死于非命，相當(dāng)于每天有一個(gè)班的學(xué)生消逝。這是多么恐怖的事情。

所以，交通平安不僅關(guān)系到每一個(gè)人，而且影響到千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭，期望同學(xué)們身

體力行，以身作則，從我做起，用實(shí)際行動(dòng)參與交通環(huán)境建設(shè)，盡量杜絕交通事

故的發(fā)生。在一般的生活中，應(yīng)嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，珍惜生命，平安出行，每天

上下學(xué)過馬路時(shí)應(yīng)注意看紅綠燈及走斑馬線，不要因?yàn)閳D一兩秒中的便利而造成不

必要的損失與過錯(cuò)。做一個(gè)遵守交通平安的榜樣。

六、作業(yè)：

1,請(qǐng)同學(xué)們和家長(zhǎng)回想一下，有沒有開車和乘坐小汽車不系平安帶、有沒有酒

后駕車、有沒有騎坐摩托車不戴平安帽，有沒有乘坐公共汽車亂插隊(duì)。如果有這

些現(xiàn)象,請(qǐng)同學(xué)們向父母提出遵守交通規(guī)則的建議C

2,寫一篇關(guān)于學(xué)習(xí)交通平安的心得體會(huì)。

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（七）冬季防溺水

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過教育活動(dòng)，使學(xué)生了解冬季平安應(yīng)注意些什么，從而在思想上認(rèn)識(shí)冬季

平安的重要性。

2、教育學(xué)生在冬季為了身體、和生命平安要增強(qiáng)防滑和防墜冰的意識(shí)。

2、從行動(dòng)上真正表現(xiàn)出來(lái)，即能做到自覺遵守紀(jì)律，并能催促其他同學(xué)。

3、教給學(xué)生一些自救知識(shí)。

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入

寒冬來(lái)臨了，作為小學(xué)生，我們應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)呢？

（生自由談話）

二、講解冬季平安考前須知

近期我國(guó)大部地區(qū)遭遇低和氣暴風(fēng)雪的突擊，大范圍的惡劣天氣給我們生活

帶來(lái)較大的不便，尤其是交通運(yùn)輸和出行，預(yù)防意外事故發(fā)生。同時(shí)就冬季雨雪

天氣方面問題，提示一些平安防范知識(shí)：

1、防滑：由于長(zhǎng)時(shí)間強(qiáng)降雪，地面積雪較厚，在經(jīng)過踩壓后就形成了一層光

面，在氣溫稍高冰面開始融化時(shí)，盡量減少外出頻率，預(yù)防發(fā)生不必要的意外。如確

需外出，要穿防滑鞋或在腳上綁根舊布條，手上不宜拿傘、棍等細(xì)長(zhǎng)物品。

2、防凍：外出時(shí)穿戴好保暖衣帽。耳、鼻、手不宜長(zhǎng)時(shí)間暴露在外。

3、防?。夯顒?dòng)出汗后馬上到室內(nèi)用干毛巾擦干汗水脫掉己濕衣服，換上干

爽衣服，條件同意時(shí)可先洗個(gè)熱水澡。每天保持室內(nèi)通風(fēng)半小時(shí)預(yù)防感冒病毒滋生。

4、做到“四不〃承諾，即不私自下水或滑冰；不擅自與同學(xué)結(jié)伴滑冰或打

撈水中物品；不在無(wú)家長(zhǎng)帶著的情況下到秦渠邊游玩：不到危險(xiǎn)地域、溝渠滑冰游

玩。

三、溺水急救

溺水是常見的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的稱為“溺

死〃，如心跳未停止的則稱“近乎溺死〃這一分類以病情和預(yù)后估量有重要意義，但

救治原則根本相同，因此統(tǒng)稱為溺水。

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急救方法

1、將傷員抬出水面后，應(yīng)馬上去除其口、鼻腔內(nèi)的水、泥及污物，用紗布

（手帕）裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開衣扣、領(lǐng)口，以保持呼吸道通暢，

然后抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進(jìn)行倒水。或者抱起傷員雙腿，將

其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出?；蚣本日呷“牍蛭?，將傷員的腹部

放在急救者腿上，使其頭部下垂，并用手平壓背部進(jìn)行倒水。

2、呼吸停止者應(yīng)馬上進(jìn)行人工呼吸，一般以口對(duì)口吹氣為最正確。急救者

位于傷員一側(cè)，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣后，往傷員嘴里緩慢

吹氣，待其胸廓稍有抬起時(shí)，放松其鼻孔，并用一手壓其胸部以助呼氣。反復(fù)并

有節(jié)律地（每分鐘吹16——20次）進(jìn)行，直至恢復(fù)呼吸為止。

3、心跳停止者應(yīng)先進(jìn)行胸外心臟按摩。讓傷員仰臥，背部墊一塊硬板，頭

低稍后仰，急救者位于傷員一側(cè)，面對(duì)傷員，右手掌平放在其胸骨下段，左手放

在右手背上，借急救者身體重量緩慢用力，不能用力太猛，以防骨折，將胸骨壓

下4厘米左右，然后松手腕（手不離開胸骨）使胸骨復(fù)原，反復(fù)有節(jié)律地（每分

鐘60一一80次）進(jìn)行，直到心跳恢復(fù)為止。

冬季來(lái)臨了，小學(xué)生的平安意識(shí)比擬差。為了能夠使孩子們平安的度過這個(gè)

嚴(yán)冬，下面是一些冬季的平安知識(shí)，供大家參考，

4、發(fā)生事故要求：

出現(xiàn)事故，要馬上呼救，兒童少年不冒然下水營(yíng)救：溺水者救起后，要去除

口鼻喉內(nèi)異物，排出溺水者胃肺部水，必要時(shí)進(jìn)行人工呼吸。同時(shí)，迅速撥打急

救。

四、手腳凍僵了應(yīng)該怎么辦？

在嚴(yán)寒的冬季外出活動(dòng)，常常凍得手腳發(fā)僵。手腳凍僵了，千萬(wàn)不要在爐火

上烤或者在熱水中浸泡，那樣會(huì)形成凍瘡甚至潰爛。那么正確的方法應(yīng)該怎樣

呢？

1.應(yīng)該回到溫暖的環(huán)境中去，使凍僵部位的溫度漸漸上升。

2.如果在野外，應(yīng)當(dāng)設(shè)法用大衣等將手腳包裹起來(lái)，還可以互相借助體溫使

凍僵的手腳暖和過來(lái)，

3.最有效的方法是用手搓，通過摩擦增加溫度，促進(jìn)自身的血液循環(huán)，以恢

復(fù)正常。

五、總結(jié)談話

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你懂得了些什么？你決心以后怎樣做？

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(A)遠(yuǎn)離學(xué)校平安突發(fā)事件

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)校園平安突發(fā)事件的危害，形成遇險(xiǎn)時(shí)及時(shí)向教師、家長(zhǎng)、警察求

助的意識(shí)。

2、能夠?qū)Ω鞣N不平安因素進(jìn)行正確的區(qū)分和推斷，學(xué)會(huì)避險(xiǎn)。

3、初步了解校園平安突發(fā)事件的防范措施，掌握遇險(xiǎn)時(shí)求助和自救的方法。

教學(xué)重點(diǎn)：

擁擠踩踏事故的預(yù)防

教學(xué)難點(diǎn)：

擁擠踩踏事故的預(yù)防

教學(xué)設(shè)計(jì)：

一、突發(fā)事件危害大

播放《平安教育》宣傳片中《防踩踏》的教育內(nèi)容。(多媒體)

事故回憶：

(1)2003年1月5日，陜西寶雞虢鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)學(xué)生在放學(xué)下樓時(shí)，一學(xué)生

不慎踩空，撞到前邊同學(xué)，后繼學(xué)生發(fā)生擁擠踩踏，造成3名學(xué)生死亡，6名學(xué)

生重傷，13名學(xué)生輕傷。

(2)2003年9月22日湖北省麻城市順河鎮(zhèn)林店高小五、六