Book6Unit5Thepowerofnature詞匯復習江西省寧都中學英語教師劉萍課程標準：本節(jié)課時為高三一輪復習課，要求學生掌握book6unit5的詞匯句型，并能熟練運用(一)

認知目標

1．句型和語言點（見教學重點）。

2．用所學的知識與伙伴進行交流、溝通，學會改錯、寫作。

二）情感目標

利用多媒體手段營造積極和諧教學氛圍，使學生不自覺地進入情景之中，充分調動學生的思維活動和情感體驗，引起學生的共鳴。

三）智力目標

在運用語言的過程中培養(yǎng)學生的觀察力、分析力、想象力和自學能力，幫助學生加強記憶力，提高思維能力和運用英語的綜合能力，激發(fā)創(chuàng)造能力。

(一)

認知目標

1．句型和語言點（見教學重點）。

2．用所學的知識與伙伴進行交流、溝通，學會改錯、寫作。

二）情感目標

利用多媒體手段營造積極和諧教學氛圍，使學生不自覺地進入情景之中，充分調動學生的思維活動和情感體驗，引起學生的共鳴。

三）智力目標

在運用語言的過程中培養(yǎng)學生的觀察力、分析力、想象力和自學能力，幫助學生加強記憶力，提高思維能力和運用英語的綜合能力，激發(fā)創(chuàng)造能力。

(一)

認知目標

1．句型和語言點（見教學重點）。

2．用所學的知識與伙伴進行交流、溝通，學會改錯、寫作。

二）情感目標

利用多媒體手段營造積極和諧教學氛圍，使學生不自覺地進入情景之中，充分調動學生的思維活動和情感體驗，引起學生的共鳴。

三）智力目標

在運用語言的過程中培養(yǎng)學生的觀察力、分析力、想象力和自學能力，幫助學生加強記憶力，提高思維能力和運用英語的綜合能力，激發(fā)創(chuàng)造能力。

(一)

認知目標

1．句型和語言點（見教學重點）。

2．用所學的知識與伙伴進行交流、溝通，學會改錯、寫作。

二）情感目標

利用多媒體手段營造積極和諧教學氛圍，使學生不自覺地進入情景之中，充分調動學生的思維活動和情感體驗，引起學生的共鳴。

三）智力目標

在運用語言的過程中培養(yǎng)學生的觀察力、分析力、想象力和自學能力，幫助學生加強記憶力，提高思維能力和運用英語的綜合能力，激發(fā)創(chuàng)造能力。

（一）認知目標1.句型和語言點（見教學重點）。2.用所學的知識與伙伴進行交流、溝通，學會改錯、寫作（

二）情感目標

利用多媒體手段營造積極和諧教學氛圍，使學生不自覺地進入情景之中，充分調動學生的思維活動和情感體驗，引起學生的共鳴。（

三）智力目標在運用語言的過程中培養(yǎng)學生的觀察力、分析力、想象力和自學能力，幫助學生加強記憶力，提高思維能力和運用英語的綜合能力，激發(fā)創(chuàng)造。Unit5ThepowerofnatureLead-in:聯(lián)想與標題相關詞匯任務一：朗讀并背誦詞匯要點考點梳理重點單詞1.________vt.&n.保證；擔保2.________vi.&vt.恐慌n.驚慌；恐慌3.________n.波浪；波濤

vi.波動；起伏；揮手4.________adj.潛在的；可能的n.潛能；可能性5.________n.設備；裝備→________vt.裝備；配備6.________adj.貴重的；珍貴的→________n.珍貴7.________vt.(指火山)爆發(fā)→________n.爆發(fā)；噴發(fā)8.________n.恐嚇：威脅→________vt.威脅；恐嚇9.________vt.射中；射傷→________n.射擊；槍炮聲10.________vt.任命；委派；約會→______n.任命；約會11.________vt.評估；評價；估計→______n.評估；評價12.________n.欣賞；感激；感謝→______vt.欣賞；感激13.________adj.絕對的；完全的→________adv.絕對地；完全地14.________adv.

在旁邊；沿著邊prep.在……旁邊；沿著……的邊15.________adj.實在的；實際的→________adv.

實際上；事實上16.________adj.不同的；多種多樣的→________n.

多種多樣；多樣性17.________n.

一套外衣；套裝vt.適合→________adj.

合適的；適當?shù)?8.________adj.

失去知覺的→(反義詞)________adj.有意識的→________n.意識；知覺19.________adj.憂慮的；不安的→________adv.

焦急地；不安地→________n.擔心；焦慮；渴望20.________adj.不舒服／不適的→(反義詞)________adj.

舒服的；舒適的→________vt.安慰n.安慰；舒適重點短語1.前往________________2.匆匆看一遍________________3.由……到……不等________________4.全部燒毀；燒為平地________________5.裝備有________________6.向……揮手(示意)________________7.對……感到不舒服________________8.向……射擊________________9.因……而顫抖________________10.擔憂；為……而憂慮________________11.說服某人做某事________________12.保證某人某事________________13.和……相比起來________________14.不擋道；不礙事________________15.擋道；妨礙________________16.正要做某事________________17.據(jù)說……________________18.有……天賦________________19.任命……為……________________20.組成；彌補；化妝；和好________________任務二：詞匯用法講解重點難點突破重點單詞1.appointvt.

任命；委派◎歸納拓展appointsb.as/tobe...任命某人為……appointsb.todosth.委派某人做某事make/haveanappointmentwithsb.與某人約會byappointment按照約定________________________________________________(我們該任命誰擔任主席)isstillapuzzletoallofus.◎即時鞏固完成句子。(1)________________________________________________(我們該任命誰擔任主席)isstillapuzzletoallofus.(2)Aftertheplanecrashedtotheground,theairline________________________________________________(委派一些專家去調查)theaccident.2.evaluatevt.

評估；評價；估計◎歸納拓展evaluatesth.對……進行評估；估……的值evaluate+從句評估……；估計……evaluationn.

評價；評估翻譯：沒看到他的工作我無法評估他的能力。3.suitvt.

適合；使適宜n.

一套外衣；套裝◎歸納拓展sth.suit(s)sb.(尤指服裝的顏色、款式)適合某人besuitedto/forsth.適合/適宜于某事asuitofclothes一套衣服翻譯：她不適合剪短發(fā)。4.anxiousadj.

焦慮的；不安的；擔心的；渴望的◎歸納拓展beanxiousfor/aboutsb./sth.擔心/憂慮beanxioustodosth.急于/渴望做某事beanxiousforsb.todosth.急于讓某人做某事beanxiousthat...急切希望……Theyare________awaitingadecision.5.panic(panicked,panicked)vi.

驚慌n.

驚慌；恐慌◎歸納拓展inpanic驚慌失措地beinapanic處于恐慌中getintoapanic陷入恐慌sb.bepanickedintodoingsth.某人驚慌地做某事6.guaranteevt.&n.

保證；擔保◎歸納拓展guaranteetodosth.保證做某事guaranteethat...保證……guaranteesb.sth.向某人擔保某事givesb.aguaranteethat...向某人保證……Undersuchworkingenvironment,Ican’tguarantee________(work)formorethanayear.7.varyvi.

呈現(xiàn)不同vt.(使)變化；改變◎歸納拓展varyinsth.在某方面不同varywithsth.隨……而變化varyfrom...to...由……到……不等variousadj.

各種各樣的varietyn.

變化；多樣化avarietyof各種各樣Mycousinplayscomputergamesalotand________________________________________________________________________(他一直跟我講各種各樣的游戲).8.potentialadj.

可能的；潛在的n.

潛力；潛能◎歸納拓展apotentialmarket/problem潛在的市場/問題realize/reachone’s(full)potential(充分)發(fā)揮/體現(xiàn)潛能have/showpotentialfor有/表現(xiàn)出……的潛力developone’spotential開發(fā)/發(fā)揮某人的潛力Sheisconsideredto________________________________________________________________(有潛力成為一名世界級的音樂家).重點短語1.makeone’sway前往◎歸納拓展inaway在某種程度上intheway擋道；妨礙windone’sway蜿蜒前進fight/pushone’sway推擠著前行feelone’sway摸索著前進loseone’sway迷路2.glancethrough匆匆看一遍◎歸納拓展glanceat瞥一眼stareat盯著看glareat怒目而視glanceround環(huán)視glanceoverone’sshoulder往身后看重點句型1.Havingcollectedandevaluatedtheinformation,Ihelpotherscientists....句中的havingcollectedandevaluatedtheinformation為現(xiàn)在分詞的完成式，在句中作時間狀語，相當于AfterIhavecollectedandevaluated...?！驓w納拓展現(xiàn)在分詞的完成式在句中作狀語，表示時間、原因、結果等，其動作先于主句的動作發(fā)生。2....butthisbeingmyfirstexperience,Istayedatthetopandwatch