NCWN縣一幼中班科學教案變色龍一、教學內(nèi)容本教案選自NCWN縣一幼中班科學領域，教學內(nèi)容為《變色龍》。通過觀察和了解變色龍的變化，使幼兒對生物的特性產(chǎn)生興趣，培養(yǎng)幼兒觀察、思考和表達的能力。二、教學目標1.讓幼兒了解變色龍變化的原因，培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力。2.培養(yǎng)幼兒對科學的興趣，激發(fā)幼兒的好奇心。3.通過小組合作，培養(yǎng)幼兒的團隊協(xié)作能力和表達能力。三、教學難點與重點重點：了解變色龍變化的原因，培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力。難點：幼兒對科學知識的初步理解，團隊協(xié)作能力的培養(yǎng)。四、教具與學具準備教具：多媒體教學設備、變色龍圖片、實物模型等。學具：畫紙、彩筆、剪刀、膠水等。五、教學過程1.實踐情景引入：教師展示變色龍圖片和實物模型，引導幼兒觀察變色龍的變化，并提出問題：“你們知道變色龍為什么會變色嗎？”2.知識點講解：教師簡要講解變色龍變化的原因，引導幼兒思考和表達自己的觀點。3.小組討論：幼兒分成小組，討論變色龍的變化對它們生活的影響，并分享自己的觀點。4.動手實踐：幼兒用畫紙、彩筆、剪刀、膠水等制作自己的變色龍作品，培養(yǎng)幼兒的動手能力。5.作品展示：教師組織幼兒展示自己的作品，鼓勵幼兒表達自己的創(chuàng)作思路。六、板書設計變色龍變化的原因?qū)ι畹挠绊懫?、作業(yè)設計1.畫一畫你心中的變色龍，并寫上它的特點。答案：略2.觀察身邊的朋友或家人，他們有哪些特點和你相似？寫下來并與大家分享。答案：略八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過觀察和了解變色龍的變化，使幼兒對生物的特性產(chǎn)生了興趣，培養(yǎng)了幼兒的觀察力、想象力和表達能力。在教學過程中，注意因材施教，針對幼兒的不同特點進行引導和鼓勵，使他們在課堂上充分展示自己。課后拓展延伸：可以讓幼兒回家后，與家長一起查找更多關于變色龍的知識，了解變色龍的生活習性和變化規(guī)律，培養(yǎng)幼兒對科學的熱愛和探究精神。同時，可以組織類似的科學活動，讓幼兒在實踐中學習和成長。重點和難點解析一、教學內(nèi)容細節(jié)重點關注1.變色龍變化的原因：本節(jié)課通過觀察和了解變色龍的變化，使幼兒對生物的特性產(chǎn)生興趣。在教學過程中，教師應重點關注變色龍變化的原因，以便幼兒更好地理解和掌握這一知識點。2.變色龍對生活的影響：在教學過程中，教師應引導幼兒思考變色龍的變化對其生活的影響，培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力。二、重點難點細節(jié)補充和說明1.變色龍變化的原因：變色龍之所以會變色，主要是因為其皮膚中含有一種名為“Chromatophore”的細胞。這些細胞含有色素，可以在神經(jīng)信號的刺激下改變顏色。當變色龍感到威脅時，它會變得更深色，以嚇退敵人；當它感到放松時，則會變得更淺色。這種變化是變色龍生存的一種策略，有助于它們在自然界中更好地適應環(huán)境。2.變色龍對生活的影響：變色龍的變化不僅影響它們自身的生活，還對周圍的環(huán)境產(chǎn)生了一定的影響。例如，變色龍在求偶過程中會通過改變顏色來吸引異性；在面臨威脅時，變色龍會變得更深色，以保護自己。變色龍的變化還會影響它們的食物來源，例如捕食者可能會因為變色龍的顏色變化而放棄捕食。3.動手實踐環(huán)節(jié)：在動手實踐環(huán)節(jié)，幼兒需要用畫紙、彩筆、剪刀、膠水等制作自己的變色龍作品。這一環(huán)節(jié)的重點是培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。在實踐過程中，教師應關注每個幼兒的制作進度，給予他們適當?shù)闹笇Ш徒ㄗh，以確保他們能夠完成自己的作品。4.作品展示環(huán)節(jié)：在作品展示環(huán)節(jié)，教師組織幼兒展示自己的作品，并鼓勵他們表達自己的創(chuàng)作思路。這一環(huán)節(jié)的重點是培養(yǎng)幼兒的表達能力和自信心。在展示過程中，教師應關注每個幼兒的表述，給予他們積極的評價和鼓勵，以提高他們的自信心。本節(jié)課程教學技巧和竅門2.時間分配：本節(jié)課的時間分配應充分考慮每個環(huán)節(jié)的需求。在實踐環(huán)節(jié)，給予幼兒足夠的時間制作作品；在展示環(huán)節(jié)，確保每個幼兒都有機會表達自己的創(chuàng)作思路。3.課堂提問：在教學過程中，教師應適時提出問題，引導幼兒思考和表達。提問要具有針對性和啟發(fā)性，激發(fā)幼兒的求知欲和好奇心。4.情景導入：在引入新課時，教師可以通過展示變色龍圖片和實物模型，激發(fā)幼兒的興趣。同時，結(jié)合生活實例，讓幼兒更好地理解變色龍的變化原因及其對生活的影響。5.教案反思：（1）在教學過程中，是否關注到每個幼兒的學習需求，給予他們適當?shù)囊龑Ш凸膭?？?）在實踐環(huán)節(jié)，是否給予幼兒足夠的自由創(chuàng)作空間，培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)造力？（3）在課堂提問環(huán)節(jié)，是否提出具