基礎(chǔ)心理學(xué)復(fù)習(xí)題及參考答案解析一、單選題（共30題，每題1分，共30分）1.一般單一性生活壓力（）分值0.5分A、其作用完全是負面的B、有很大破壞性C、對人可有積極作用D、對人沒有影響正確答案：C答案解析：一般單一性生活壓力對人可有積極作用。單一性生活壓力是指人在某一時間段內(nèi)，經(jīng)歷著某一種事件并努力去適應(yīng)它，而且其強度不足以使人崩潰時所體驗到的壓力。這類壓力如果處理得好，可能會給人帶來成長和鍛煉，對人有積極作用。2.艾里克森認為成年早期良好的人格特征是()分值0.5分A、智慧、賢明品質(zhì)B、誠實品質(zhì)C、關(guān)心品質(zhì)D、愛的品質(zhì)正確答案：D答案解析：成年早期（18～25歲）這一階段的主要發(fā)展任務(wù)是獲得親密感，避免孤獨感；良好的人格特征是愛的品質(zhì)。艾里克森認為，青年男女應(yīng)該形成親密的友誼關(guān)系，從而發(fā)展親密感，否則將產(chǎn)生孤獨感。親密感是指個體愿意與他人進行深層次的交往，并保持一種長期的友好關(guān)系，學(xué)會與他人分享而不計較回報。如果一個人不能與他人分享快樂與痛苦，不能與他人進行思想情感的交流；不相互關(guān)心與幫助，就會陷入孤獨寂寞的苦惱情境之中，產(chǎn)生孤獨感。3.日常生活小困擾量表提出()分值0.5分A、日常小壓力比主要的社會改變更能預(yù)測健康B、令人興奮事件與健康有關(guān)C、健康狀況與小困擾出現(xiàn)的頻率和強度無關(guān)D、健康狀況與生活事件數(shù)目相關(guān)正確答案：A答案解析：日常生活小困擾量表提出日常小壓力比主要的社會改變更能預(yù)測健康。日常生活小困擾量表是用來評估日常生活中各種小困擾對個體的影響。研究發(fā)現(xiàn)，日常的小壓力和困擾積累起來對健康的影響可能比重大的社會改變更為顯著，所以選項A正確。令人興奮事件不一定直接與健康有關(guān)，選項B錯誤；健康狀況與小困擾出現(xiàn)的頻率和強度密切相關(guān)，選項C錯誤；健康狀況不僅僅與生活事件數(shù)目相關(guān)，還與事件的性質(zhì)等有關(guān)，選項D表述不準確。4.按照中國常模，SAS標準分的分界值是（）分。分值2分A、40B、50C、60D、70正確答案：B5.以下關(guān)于放松訓(xùn)練的敘述,錯誤的是()分值0.5分A、放松訓(xùn)練是在心理學(xué)實驗的基礎(chǔ)上建立和發(fā)展起來的咨詢和治療方法B、一個人的情緒反應(yīng)包括主觀體驗、生理反應(yīng)、表情三部分C、放松訓(xùn)練的基本假設(shè)是改變主觀體驗,生理反應(yīng)也會隨著改變D、放松訓(xùn)練是訓(xùn)練求助者能隨意地把自己的全身肌肉放松正確答案：C答案解析：放松訓(xùn)練是在心理學(xué)實驗的基礎(chǔ)上建立和發(fā)展起來的咨詢和治療方法，A選項正確；一個人的情緒反應(yīng)包括主觀體驗、生理反應(yīng)、表情三部分，B選項正確；放松訓(xùn)練的基本假設(shè)是改變生理反應(yīng)，主觀體驗也會隨著改變，C選項錯誤；放松訓(xùn)練是訓(xùn)練求助者能隨意地把自己的全身肌肉放松，D選項正確。6.夢出現(xiàn)在()分值0.5分A、△波階段B、睡眠錠階段C、深度睡眠階段D、快速眼動期正確答案：D答案解析：夢主要出現(xiàn)在快速眼動期。在快速眼動睡眠階段，眼球會快速轉(zhuǎn)動，腦電波活躍，夢境往往也最為生動和頻繁。深度睡眠階段有助于身體恢復(fù)和休整，睡眠錠階段是淺睡眠向深睡眠過渡的時期，△波階段通常代表深度睡眠，這幾個階段都不是夢境最主要出現(xiàn)的階段。7.把事物的各個部分、各種屬性結(jié)合起來加以反映的知覺特性稱為知覺的()分值0.5分A、選擇性B、整體性C、理解性D、恒常性正確答案：B答案解析：知覺的整體性是指把事物的各個部分、各種屬性結(jié)合起來加以反映的知覺特性。恒常性是指當客觀條件在一定范圍內(nèi)改變時，我們的感覺映象在相當程度上卻保持著它的穩(wěn)定性。選擇性是指人在知覺過程中把知覺對象從背景中區(qū)分出來優(yōu)先加以清晰地反映的特性。理解性是指人在知覺某一事物時，總是利用已有的知識和經(jīng)驗去認識它，并把它用詞語標示出來，這種感性認識階段的理解就叫知覺的理解性。8.羅杰斯對“經(jīng)驗”的概念來源于現(xiàn)象學(xué)中“現(xiàn)象場”,“現(xiàn)象場”是指()分值A(chǔ)、人的主觀世界B、外部客觀世界C、人所處的環(huán)境D、人與環(huán)境的關(guān)系正確答案：A答案解析：羅杰斯對“經(jīng)驗”的概念來源于現(xiàn)象學(xué)中“現(xiàn)象場”，“現(xiàn)象場”是指人的主觀世界，即一個人當時意識到的一切。9.社會行為是由（）引起，并對社會產(chǎn)生影響的反應(yīng)系統(tǒng)。分值0.5分A、即時情境B、周圍環(huán)境C、現(xiàn)實生活D、社會因素正確答案：D答案解析：社會行為是由社會因素引起，并對社會產(chǎn)生影響的反應(yīng)系統(tǒng)。社會因素包括社會環(huán)境、社會規(guī)范、社會角色等，它們能夠引發(fā)個體的社會行為，并使其行為符合社會的期望和要求?，F(xiàn)實生活、周圍環(huán)境、即時情境等雖然也可能對行為產(chǎn)生影響，但不是社會行為的直接引發(fā)因素。10.“反黃金規(guī)則”背后的不合理信念的特征是()分值0.5分A、糟糕至極B、過分概括化C、絕對化要求D、主觀推斷正確答案：C答案解析：“反黃金規(guī)則”背后的不合理信念的特征是絕對化要求。絕對化要求是指個體以自己的意愿為出發(fā)點，認為某一事物必定會發(fā)生或不會發(fā)生的信念。這種信念通常是不合理的，因為它忽略了現(xiàn)實中的各種可能性和變化。例如，“我必須成功”“別人必須對我好”等。而主觀推斷是沒有事實依據(jù)的猜測；過分概括化是對事物以偏概全的評價；糟糕至極是把事情的結(jié)果想象得非?？膳?。11.在個體社會化過程中起關(guān)鍵作用的人或者人群稱為（）。分值0.5分A、抽象化他人B、概括化他人C、一般他人D、重要他人正確答案：D答案解析：重要他人是指在個體社會化過程中起關(guān)鍵作用的人或者人群。抽象化他人、概括化他人、一般他人與個體社會化過程中起關(guān)鍵作用的描述不符。12.奧爾波特認為，個人特質(zhì)中決定一個人的一類行為、能夠代表一個人的主要行為傾向的特質(zhì)是（）。分值1.5分A、中心特質(zhì)B、次要特質(zhì)C、根源特質(zhì)D、首要特質(zhì)正確答案：A13.屬于懲罰法中的一般性懲罰的是()分值0.5分A、勞動改造B、束縛身體C、厭惡療法D、隔離正確答案：A14.如果對心理咨詢的效果進行客觀研究,錯誤的做法是()。分值0.5分A、隨機安排B、進行隨訪C、設(shè)對照組D、主觀評分正確答案：D答案解析：對心理咨詢效果進行客觀研究時，應(yīng)采用科學(xué)的研究方法，如設(shè)對照組、隨機安排、進行隨訪等，以確保研究結(jié)果的可靠性和有效性。主觀評分容易受到主觀因素的影響，不能客觀地反映心理咨詢的效果，因此是錯誤的做法。15.以下關(guān)于倫理與法律關(guān)系的描述，正確的是（）。分值2分A、法律涉及的行為比倫理要廣B、倫理標準涉及的行為比法律要廣C、倫理可以代替法律法規(guī)D、心理專業(yè)倫理內(nèi)容與法律大相徑庭正確答案：B答案解析：法律涉及的行為主要是有明確規(guī)定的違法犯罪等行為，范圍相對較窄，而倫理標準涉及的行為范圍比法律要廣，它涵蓋了很多法律沒有明確規(guī)定但在道德層面有要求的行為，A選項錯誤，B選項正確；倫理不能代替法律法規(guī)，二者有不同的作用和功能，C選項錯誤；心理專業(yè)倫理內(nèi)容與法律有一定聯(lián)系和區(qū)別，并非大相徑庭，D選項錯誤。16.如果一位受測者在EPQ的E量表上的T分為70分，在N量表上的T分為35分，則他具有（）的氣質(zhì)。分值2分A、多血質(zhì)B、膽汁質(zhì)C、黏液質(zhì)D、抑郁質(zhì)正確答案：A答案解析：E量表高分表示外向，N量表低分表示情緒穩(wěn)定，多血質(zhì)的特點是活潑好動、反應(yīng)迅速、熱愛交際、能說會道、適應(yīng)性強，但穩(wěn)定性差、缺少耐心，與該受測者表現(xiàn)相符。膽汁質(zhì)特點是直率熱情、精力旺盛、表里如一、剛強，但暴躁易怒、脾氣急、易感情用事、好沖動；黏液質(zhì)特點是安靜穩(wěn)重踏實、反應(yīng)性低、交際適度、自制力強（性格堅韌），話少，適于從事細心、程序化的學(xué)習(xí)，表現(xiàn)出內(nèi)傾性，可塑性差，有些死板，缺乏生氣；抑郁質(zhì)特點是行為孤僻、不善交往、易多愁善感、反應(yīng)遲緩、適應(yīng)能力差、容易疲勞，性格具有明顯的內(nèi)傾性。所以該受測者具有多血質(zhì)的氣質(zhì)。17.根據(jù)《中華人民共和國精神衛(wèi)生法》的規(guī)定，心理咨詢師不應(yīng)進行的工作是（）。分值2分A、對抑郁發(fā)作的求助者實施轉(zhuǎn)介B、對求助者進行攝入性會談C、對精神病人的嚴重程度進行評估D、建議求助者到醫(yī)院排除軀體疾病正確答案：C答案解析：《中華人民共和國精神衛(wèi)生法》規(guī)定，心理咨詢?nèi)藛T不得從事心理治療或者精神障礙的診斷、治療。對精神病人嚴重程度進行評估屬于精神障礙的診斷工作，是心理咨詢師不應(yīng)進行的工作。而對求助者進行攝入性會談、對抑郁發(fā)作的求助者實施轉(zhuǎn)介、建議求助者到醫(yī)院排除軀體疾病等工作，心理咨詢師是可以進行的。18.咨詢過程中無論哪種類型的多話,均可利用()加提出新問題的方式處理。分值A(chǔ)、情感反應(yīng)技術(shù)B、情感表達技術(shù)C、內(nèi)容表達技術(shù)D、內(nèi)容反應(yīng)技術(shù)正確答案：D19.精神分析理論之所以被稱為深層心理學(xué),其原因是()。分值1分A、不承認潛意識層面心理活動的存在B、十分強調(diào)意識活動對人類心理的深刻作用C、十分強調(diào)潛意識對人類心理的作用D、否認意識層面心理活動的存在正確答案：C答案解析：精神分析理論強調(diào)潛意識對人類心理的重要作用，認為潛意識是人類心理活動的深層基礎(chǔ)，許多心理現(xiàn)象和行為的根源都在潛意識層面，所以被稱為深層心理學(xué)。而選項A不承認潛意識層面心理活動的存在錯誤；選項B強調(diào)意識活動對人類心理的深刻作用不符合精神分析理論特點；選項D否認意識層面心理活動的存在也不正確。20.“人們能夠操縱符號,思考外部事物,可預(yù)見行為可能的后果,而不需要實際去經(jīng)驗它”,這是社會學(xué)習(xí)理論中的()概念。分值1分A、自我獎賞或批判B、替代學(xué)習(xí)C、操作條件反射D、經(jīng)典條件反射正確答案：B答案解析：替代學(xué)習(xí)是指個體通過觀察他人的行為及其強化結(jié)果，從而獲得某些新的行為反應(yīng)，或使已有的行為反應(yīng)得到修正的過程。題干中人們能夠操縱符號，思考外部事物，預(yù)見行為后果而無需實際經(jīng)驗，這符合替代學(xué)習(xí)中個體通過觀察等方式間接獲得認知和行為能力的特點。經(jīng)典條件反射強調(diào)的是刺激與反應(yīng)之間的聯(lián)結(jié)；自我獎賞或批判主要側(cè)重于個體對自身行為的評價和激勵機制；操作條件反射側(cè)重于行為與結(jié)果之間的關(guān)系對行為的塑造，均與題干描述不符。21.求助者對咨詢師信奉的某種理論方法持不信任態(tài)度,這種不相匹配的類型是()。分值0.5分A、懷疑型B、沖突型C、欠缺型D、忌諱型正確答案：B22.肖計劃的應(yīng)對方式問卷（CSQ）的積分主要采用（）。分值2分A、總分B、積極應(yīng)對分C、因子分D、消極應(yīng)對分正確答案：C答案解析：肖計劃的應(yīng)對方式問卷（CSQ）的積分主要采用因子分。該問卷有6個應(yīng)對因子，分別為解決問題、自責、求助、幻想、退避、合理化，各因子單項分相加即為因子分，通過對因子分等的分析來了解個體的應(yīng)對方式特點。23.紅燈滅后眼睛里出現(xiàn)了藍綠色的燈影,這是()分值0.5分A、正后像B、互補現(xiàn)象C、負后像D、彩色對比正確答案：C答案解析：負后像是指當刺激停止作用后，感覺并不立即消失，而是逐漸減弱，這種感覺殘留的現(xiàn)象。紅燈滅后眼睛里出現(xiàn)藍綠色燈影，是紅色的負后像，紅色的補色是藍綠色。正后像與負后像相反，刺激停止后，正后像會保持與原刺激相同的品質(zhì)持續(xù)一段時間；互補現(xiàn)象是指兩種顏色混合后形成白色或灰色的現(xiàn)象；彩色對比是指不同顏色相互影響而產(chǎn)生的對比效果。所以答案是負后像，選C。24.嬰兒與主要撫養(yǎng)者(通常是母親)之間的最初的社會性聯(lián)結(jié)叫()分值0.5分A、親子關(guān)系B、依戀C、母子關(guān)系D、情感正確答案：B答案解析：依戀是嬰兒與主要撫養(yǎng)者（通常是母親）之間最初的社會性聯(lián)結(jié)，是嬰兒情感社會化的重要標志。情感范圍更廣；親子關(guān)系包含了多種互動模式；母子關(guān)系只是親子關(guān)系中的一種，這里強調(diào)的是最初的特殊社會性聯(lián)結(jié)即依戀。25.20世紀20年代,臨床心理學(xué)家將會談法定義為()。分值2分A、有理論的交談B、有目的的交談C、有結(jié)構(gòu)的交談D、有價值的交談?wù)_答案：B答案解析：20世紀20年代，臨床心理學(xué)家將其定義為有目的的交談，通過與來訪者進行言語交流，了解其心理狀況等相關(guān)信息。26.艾里克森認為成年早期的主要發(fā)展任務(wù)是()分值0.5分A、獲得勤奮感,克服自卑感B、形成角色同一性,防止角色混亂C、獲得親密感,避免孤獨感D、獲得繁衍感,避免停滯感正確答案：C答案解析：艾里克森認為成年早期這一階段的主要發(fā)展任務(wù)是獲得親密感，避免孤獨感。在這一時期，個體開始建立與他人的親密關(guān)系，若能成功建立親密關(guān)系，可獲得親密感，否則會感到孤獨。A選項獲得勤奮感，克服自卑感是童年期的主要任務(wù)；B選項形成角色同一性，防止角色混亂是青少年期的主要任務(wù)；D選項獲得繁衍感，避免停滯感是成年中期的主要任務(wù)。27.個體認為自己對實際的或者想象的罪行或過失負有責任，而產(chǎn)生情緒體驗是（）。分值0.5分A、羞恥B、嫉妒C、焦慮D、內(nèi)疚正確答案：D答案解析：內(nèi)疚是個體認為自己對實際的或者想象的罪行或過失負有責任而產(chǎn)生的情緒體驗。羞恥是個體因為自己在人格、能力、外貌等方面的缺憾，或者在思想與行為方面與社會常態(tài)不一致，而產(chǎn)生的一種痛苦的情緒體驗。焦慮是在缺乏相應(yīng)的客觀刺激情況下出現(xiàn)的內(nèi)心不安狀態(tài)。嫉妒是與他人比較，發(fā)現(xiàn)自己在才能、名譽、地位或境遇等方面不如別人而產(chǎn)生的一種由羞愧、憤怒、怨恨等組成的復(fù)雜情緒狀態(tài)。28.無對象性的知覺是（）分值0.5分A、妄想B、譫妄C、錯覺D、幻覺正確答案：D答案解析：幻覺是一種無對象性的知覺，感知到的形象不是由客觀事物引起。錯覺是對客觀事物歪曲的知覺。妄想是一種脫離現(xiàn)實的病理性思維。譫妄是在意識清晰度下降的同時，出現(xiàn)大量的錯覺、幻覺。29.艾里克森把人格發(fā)展劃分為()個階段分值0.5分A、4B、3C、6D、8正確答案：D答案解析：艾里克森把人格發(fā)展劃分為8個階段，分別為嬰兒前期、嬰兒后期、幼兒期、童年期、青少年期、成年早期、成年中期和成年后期。30.老年人視覺減退的表現(xiàn)不包括()分值0.5分A、視野縮小B、聚焦能力減弱C、暗適應(yīng)所需時間縮短D、視覺敏銳度下降正確答案：C答案解析：老年人視覺減退表現(xiàn)為視覺敏銳度下降、視野縮小、聚焦能力減弱，而暗適應(yīng)所需時間是延長而非縮短。二、多選題（共20題，每題1分，共20分）1.按角色獲得的方式可將角色分為（）。分值2分A、成就角色B、先賦角色C、表現(xiàn)角色D、功利角色正確答案：AB答案解析：先賦角色是指個人與生俱來或在成長過程中自然獲得的角色，不需要個人通過努力去爭取，是按角色獲得方式分類的一種；成就角色是個體通過自己的努力和活動而獲得的角色，也是按角色獲得方式分類的一種。功利角色和表現(xiàn)角色是按角色追求的目標進行分類的，不是按角色獲得方式分類。2.合理情緒療法中,與不合理信念辯論的主要方法與技術(shù)包括()。分值0.5分A、“產(chǎn)婆術(shù)式”辯論技術(shù)B、認知性家庭作業(yè)C、合理情緒想象技術(shù)D、問題解決訓(xùn)練正確答案：AB3.行為主義理論反對研究()。分值1分A、意識B、學(xué)習(xí)C、技能D、性格正確答案：AD4.心理咨詢中普遍聯(lián)系的觀點的含義包括()分值1分A、整體性觀點B、限制性觀點C、心身一體的觀點D、心理、生理和社會因素交互作用的觀點正確答案：ACD答案解析：心理咨詢中普遍聯(lián)系的觀點包括：心身一體的觀點，心理和生理相互影響；心理、生理和社會因素交互作用的觀點，強調(diào)三者共同對個體產(chǎn)生作用；整體性觀點，將個體視為一個整體來理解和分析。而限制性觀點不屬于普遍聯(lián)系觀點的范疇。5.精神分析理論認為人的心理過程需要心理能量的驅(qū)動，這種心理能量所遵循的原則包括（）。分值2分A、釋放原則B、等量原則C、穩(wěn)定原則D、平衡原則正確答案：BD6.咨詢方案的內(nèi)容包括()。分值0.5分A、咨詢目標B、咨詢態(tài)度C、咨詢的相關(guān)費用D、咨詢效果的承諾正確答案：AC答案解析：1.咨詢目標：明確了咨詢要達到的方向和預(yù)期結(jié)果，是咨詢方案的重要組成部分。2.咨詢的相關(guān)費用：涉及到咨詢過程中的成本及收費等經(jīng)濟方面的內(nèi)容，對雙方都很關(guān)鍵，屬于咨詢方案內(nèi)容。3.咨詢態(tài)度雖然重要，但它不是咨詢方案具體包含的內(nèi)容。4.咨詢效果的承諾是不恰當且不符合實際的，因為咨詢效果受多種因素影響，不能簡單承諾。7.個體社會化的主要載體包括（）。分值2分A、交通工具B、學(xué)校C、大眾傳媒D、家庭正確答案：BCD答案解析：個體社會化的主要載體包括家庭、學(xué)校、大眾傳媒等。家庭是個體社會化的第一場所，父母是孩子的第一任老師，對個體早期的社會化起著至關(guān)重要的作用；學(xué)校是有組織、有計劃、有目的地向個體系統(tǒng)傳授社會規(guī)范、價值觀念、知識與技能的機構(gòu)，在個體社會化中具有獨特的功能；大眾傳媒通過各種媒體向個體傳遞大量的信息，對個體的社會化產(chǎn)生廣泛而深遠的影響。而交通工具主要是用于出行的工具，并非個體社會化的載體。8.從眾行為的原因有（）。分值2分A、尋求行為參照B、對偏離的恐懼C、追求成就D、群體凝聚力正確答案：ABD答案解析：從眾行為的原因主要有以下幾個方面：一是尋求行為參照，個體在許多情境中由于缺乏知識或其他原因而必須從其他途徑獲得行為引導(dǎo)，他人的行為是最可靠的參照；二是對偏離的恐懼，偏離群體往往會面臨較大的壓力，個體為了避免這種壓力而選擇從眾；三是群體凝聚力，群體凝聚力越強，個體越容易從眾。而追求成就并不是從眾行為的原因。所以答案是ABD。9.柯薩可夫綜合征的癥狀包括()分值1分A、定向力障礙B、記憶減退C、虛構(gòu)D、錯構(gòu)正確答案：ABCD答案解析：柯薩可夫綜合征是一種神經(jīng)系統(tǒng)疾病，主要癥狀包括：記憶減退，對新近發(fā)生的事情難以記??；虛構(gòu)，患者會編造一些沒有事實依據(jù)的故事或經(jīng)歷來填補記憶空白；定向力障礙，對時間、地點、人物等的認知出現(xiàn)混亂；錯構(gòu)，將過去實際發(fā)生過的事情，在時間、地點、情節(jié)上出現(xiàn)錯誤的回憶。這些癥狀都是柯薩可夫綜合征較為典型的表現(xiàn)。10.以下正確的說法包括（）分值1分A、人和動物的自然需要是一樣的B、自然需要是由生理的不平衡引起的C、交往的需要屬于獲得性需要D、物質(zhì)需要和精神需要之間有密切的關(guān)系正確答案：BCD答案解析：自然需要動物和人有本質(zhì)區(qū)別，A選項錯誤；自然需要是由生理的不平衡引起的，B選項正確；交往的需要屬于獲得性需要，C選項正確；物質(zhì)需要和精神需要之間有密切的關(guān)系，D選項正確。11.咨詢方案中需要明確求助者的義務(wù)包括()。分值0.5分A、尊重咨詢師B、遵守咨詢機構(gòu)的相關(guān)規(guī)定C、執(zhí)行商定好的咨詢方案D、提供與心理問題有關(guān)的真實資料正確答案：ABC答案解析：1.**選項A**：尊重咨詢師是求助者應(yīng)有的義務(wù)。咨詢師為求助者提供專業(yè)幫助，求助者尊重咨詢師有助于建立良好的咨詢關(guān)系，保障咨詢順利進行。2.**選項B**：遵守咨詢機構(gòu)的相關(guān)規(guī)定是必要的。咨詢機構(gòu)制定的規(guī)定是為了維護咨詢秩序、保障咨詢質(zhì)量和各方權(quán)益，求助者遵守規(guī)定能使咨詢活動規(guī)范有序開展。3.**選項C**：執(zhí)行商定好的咨詢方案是求助者的責任。咨詢方案是根據(jù)求助者的問題和需求制定的，雙方共同商定后，求助者積極執(zhí)行才能更好地解決心理問題。4.**選項D**：提供與心理問題有關(guān)的真實資料屬于求助者的責任，而不是義務(wù)。提供真實資料是為了讓咨詢師準確了解情況，以便做出正確的診斷和制定合適的咨詢方案，它是咨詢?nèi)〉昧己眯Ч闹匾疤幔珡牧x務(wù)角度來說，重點在于求助者配合咨詢過程中的一些行為規(guī)范等方面，所以該選項不符合題意。12.奧爾波特的人格理論中個人特質(zhì)包括（）。分值2分A、首要特質(zhì)B、中心特質(zhì)C、動力特質(zhì)D、氣質(zhì)特質(zhì)正確答案：AB答案解析：奧爾波特的個人特質(zhì)包括首要特質(zhì)、中心特質(zhì)和次要特質(zhì)。首要特質(zhì)是一個人最典型、最具概括性的特質(zhì)；中心特質(zhì)是構(gòu)成個體獨特性的幾個重要特質(zhì)，在每個人身上大約有5-10個；次要特質(zhì)是個體不太重要的特質(zhì)，往往只有在特殊情境下才會表現(xiàn)出來。動力特質(zhì)屬于卡特爾人格特質(zhì)理論中的概念，氣質(zhì)特質(zhì)不屬于奧爾波特個人特質(zhì)的范疇。13.下列觀點中，屬于二因素論的有（）分值1分A、心理發(fā)展是由遺傳和環(huán)境兩個因素決定的B、把遺傳和環(huán)境視為具有相互作用關(guān)系的兩個因素C、企圖揭示各因素單獨發(fā)揮作用的程度D、遺傳和環(huán)境是兩種各自孤立存在的因素正確答案：ACD答案解析：二因素論認為心理發(fā)展是由遺傳和環(huán)境兩個因素決定的，并且企圖揭示各因素單獨發(fā)揮作用的程度，還將遺傳和環(huán)境視為兩種各自孤立存在的因素。選項B把遺傳和環(huán)境視為具有相互作用關(guān)系的兩個因素，不屬于二因素論，二因素論強調(diào)兩者孤立，而非相互作用。14.處于他律道德判斷階段的兒童的特征包括()分值1分A、道德判斷受兒童自身以外的價值標準所支配B、進行道德判斷時不考慮行為者的主要動機C、進行道德判斷時主要依據(jù)行為的物質(zhì)后果D、已