2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷——語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、閱讀理解要求：閱讀下列短文，回答問(wèn)題。短文：小明是一個(gè)熱愛(ài)閱讀的小學(xué)生，他每天都會(huì)抽出時(shí)間閱讀各種書(shū)籍。一天，他在圖書(shū)館里發(fā)現(xiàn)了一本關(guān)于太空探索的書(shū)籍，引起了他的極大興趣。他開(kāi)始閱讀這本書(shū)，書(shū)中詳細(xì)介紹了人類(lèi)對(duì)太空的探索歷程，以及未來(lái)的太空旅行計(jì)劃。1.小明在圖書(shū)館里發(fā)現(xiàn)了什么書(shū)籍？2.小明對(duì)這本書(shū)產(chǎn)生了什么興趣？3.這本書(shū)介紹了什么內(nèi)容？4.人類(lèi)對(duì)太空的探索歷程有哪些重要的里程碑？5.未來(lái)的太空旅行計(jì)劃有哪些？6.小明通過(guò)閱讀這本書(shū)學(xué)到了什么？7.你認(rèn)為閱讀對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)有什么作用？8.舉例說(shuō)明人類(lèi)在太空探索過(guò)程中取得的重大成就。9.你對(duì)未來(lái)的太空旅行有什么期待？10.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)太空探索的認(rèn)識(shí)。二、作文要求：根據(jù)以下題目，寫(xiě)一篇不少于500字的作文。題目：我眼中的科技發(fā)展科技的發(fā)展日新月異，它給我們的生活帶來(lái)了許多便利。請(qǐng)以“我眼中的科技發(fā)展”為題，談?wù)勀銓?duì)科技發(fā)展的看法，可以結(jié)合自己的親身經(jīng)歷或見(jiàn)聞來(lái)寫(xiě)。三、文言文閱讀要求：閱讀下列文言文，回答問(wèn)題。文言文：孔子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”1.請(qǐng)解釋下列詞語(yǔ)的意思：學(xué)而時(shí)習(xí)之、有朋自遠(yuǎn)方來(lái)、不亦說(shuō)乎、不亦樂(lè)乎、不亦君子乎。2.請(qǐng)翻譯下列句子：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？3.請(qǐng)結(jié)合文中的內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“學(xué)而時(shí)習(xí)之”的理解。4.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？”這句話(huà)的理解。5.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“人不知而不慍，不亦君子乎？”這句話(huà)的理解。6.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)孔子的教育思想的認(rèn)識(shí)。7.請(qǐng)結(jié)合自己的實(shí)際，談?wù)勀闳绾卧谌粘Ｉ钪雄`行孔子的教育思想。8.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)文言文學(xué)習(xí)的看法。9.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)古代文化的認(rèn)識(shí)。10.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)文言文閱讀的體會(huì)。四、古詩(shī)詞鑒賞要求：閱讀下列古詩(shī)詞，回答問(wèn)題。古詩(shī)詞：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。1.請(qǐng)解釋下列詞語(yǔ)的意思：明月光、地上霜、舉頭、低頭、故鄉(xiāng)。2.請(qǐng)翻譯下列句子：床前明月光，疑是地上霜。3.請(qǐng)分析這首詩(shī)的意境。4.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這首詩(shī)的理解。5.請(qǐng)結(jié)合這首詩(shī)，談?wù)勀銓?duì)月亮的象征意義。6.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這首詩(shī)的審美價(jià)值。7.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這首詩(shī)的文學(xué)價(jià)值。8.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這首詩(shī)的傳承意義。9.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這首詩(shī)的背誦體會(huì)。10.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這首詩(shī)的傳承與發(fā)揚(yáng)。五、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下列現(xiàn)代文，回答問(wèn)題?，F(xiàn)代文：在一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，我和朋友們一起去公園游玩。公園里綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)，我們沿著小路漫步，欣賞著美景。突然，我們聽(tīng)到了一陣悅耳的鳥(niǎo)鳴聲，原來(lái)是一只小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上歡快地歌唱。我們停下腳步，靜靜地聆聽(tīng)，感受到了大自然的美好。1.請(qǐng)概括這篇文章的主題。2.請(qǐng)分析文章中“陽(yáng)光明媚的周末”這個(gè)詞語(yǔ)的修辭手法。3.請(qǐng)描述文章中描繪的自然景色。4.請(qǐng)分析文章中“悅耳的鳥(niǎo)鳴聲”對(duì)文章氛圍的影響。5.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這篇文章的理解。6.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這篇文章的感悟。7.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這篇文章的寫(xiě)作手法。8.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這篇文章的文學(xué)價(jià)值。9.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這篇文章的傳承意義。10.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這篇文章的閱讀體會(huì)。六、綜合性學(xué)習(xí)要求：完成以下任務(wù)。1.請(qǐng)結(jié)合自己的實(shí)際，談?wù)勀闼趯W(xué)校開(kāi)展語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的情況。2.請(qǐng)舉例說(shuō)明你在語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)中所取得的成果。3.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的看法。4.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的益處。5.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)在教育教學(xué)中的作用。6.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)科教學(xué)的融合的看法。7.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)未來(lái)發(fā)展的展望。8.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)在提升學(xué)生綜合素質(zhì)方面的作用。9.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神方面的作用。10.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展方面的作用。本次試卷答案如下：一、閱讀理解1.小明在圖書(shū)館里發(fā)現(xiàn)了一本關(guān)于太空探索的書(shū)籍。2.小明對(duì)這本書(shū)產(chǎn)生了對(duì)太空探索的興趣。3.這本書(shū)介紹了人類(lèi)對(duì)太空的探索歷程，以及未來(lái)的太空旅行計(jì)劃。4.人類(lèi)對(duì)太空的探索歷程的重要里程碑包括：阿波羅登月、火星探測(cè)、太空站建設(shè)等。5.未來(lái)的太空旅行計(jì)劃包括：月球基地建設(shè)、火星殖民、星際旅行等。6.小明通過(guò)閱讀這本書(shū)學(xué)到了太空探索的歷史、現(xiàn)狀和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。7.閱讀對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)有拓寬視野、增長(zhǎng)知識(shí)、提高思維能力的作用。8.舉例：人類(lèi)成功登月、火星探測(cè)器返回?cái)?shù)據(jù)等。9.對(duì)未來(lái)的太空旅行，期待有更多人類(lèi)探索宇宙的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)人類(lèi)星際旅行的夢(mèng)想。10.對(duì)太空探索的認(rèn)識(shí)：太空探索是人類(lèi)探索未知領(lǐng)域的重要途徑，有助于推動(dòng)科技進(jìn)步和人類(lèi)文明發(fā)展。二、作文題目：我眼中的科技發(fā)展（此處為作文答案，根據(jù)學(xué)生個(gè)人理解和表達(dá)，以下為示例）科技的發(fā)展，讓我們的生活變得更加便捷。在我看來(lái)，科技發(fā)展是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量。從手機(jī)到電腦，從高鐵到飛機(jī)，科技的發(fā)展改變了我們的生活方式，提高了我們的生活質(zhì)量。在科技發(fā)展的過(guò)程中，我也感受到了科技帶來(lái)的挑戰(zhàn)。比如，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題日益突出；人工智能的發(fā)展，也引發(fā)了關(guān)于機(jī)器人取代人類(lèi)工作的擔(dān)憂(yōu)。然而，我相信，科技發(fā)展帶來(lái)的挑戰(zhàn)是暫時(shí)的，只要我們正確對(duì)待，就能將這些挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)化為機(jī)遇。我認(rèn)為，科技發(fā)展應(yīng)該以人為本，關(guān)注人的需求，提高人的生活質(zhì)量。同時(shí)，我們要加強(qiáng)科技倫理教育，引導(dǎo)科技發(fā)展朝著更加健康、可持續(xù)的方向發(fā)展。三、文言文閱讀1.學(xué)而時(shí)習(xí)之：學(xué)習(xí)并且按時(shí)復(fù)習(xí)。有朋自遠(yuǎn)方來(lái)：有朋友從遠(yuǎn)方來(lái)。不亦說(shuō)乎：不是很高興嗎？不亦樂(lè)乎：不是很快樂(lè)嗎？不亦君子乎：不是很君子嗎？2.床前明月光，疑是地上霜。3.這首詩(shī)描繪了詩(shī)人夜晚看到明月，聯(lián)想到家鄉(xiāng)的景象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。4.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的深深眷戀，以及對(duì)遠(yuǎn)方朋友的思念之情。5.這首詩(shī)中的月亮象征著故鄉(xiāng)，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀之情。6.這首詩(shī)的意境優(yōu)美，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，富有詩(shī)意，具有很高的審美價(jià)值。7.這首詩(shī)的文學(xué)價(jià)值在于它表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情，以及對(duì)友情的珍視。8.這首詩(shī)的傳承意義在于它成為了中國(guó)古典詩(shī)詞的經(jīng)典之作，影響了后世無(wú)數(shù)詩(shī)人。9.這首詩(shī)的背誦體會(huì)：通過(guò)背誦，我感受到了詩(shī)歌的韻律美和意境美，加深了對(duì)詩(shī)歌的理解。10.這首詩(shī)的傳承與發(fā)揚(yáng)：我們應(yīng)該將這首詩(shī)傳承下去，讓更多的人了解這首詩(shī)，感受它的魅力。四、古詩(shī)詞鑒賞1.明月光：明亮的月光。地上霜：地上的霜。舉頭：抬頭。低頭：低頭。故鄉(xiāng)：家鄉(xiāng)。2.床前明月光，疑是地上霜。3.這首詩(shī)描繪了詩(shī)人夜晚看到明月，聯(lián)想到家鄉(xiāng)的景象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。4.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的深深眷戀，以及對(duì)遠(yuǎn)方朋友的思念之情。5.這首詩(shī)中的月亮象征著故鄉(xiāng)，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀之情。6.這首詩(shī)的意境優(yōu)美，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，富有詩(shī)意，具有很高的審美價(jià)值。7.這首詩(shī)的文學(xué)價(jià)值在于它表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情，以及對(duì)友情的珍視。8.這首詩(shī)的傳承意義在于它成為了中國(guó)古典詩(shī)詞的經(jīng)典之作，影響了后世無(wú)數(shù)詩(shī)人。9.這首詩(shī)的背誦體會(huì)：通過(guò)背誦，我感受到了詩(shī)歌的韻律美和意境美，加深了對(duì)詩(shī)歌的理解。10.這首詩(shī)的傳承與發(fā)揚(yáng)：我們應(yīng)該將這首詩(shī)傳承下去，讓更多的人了解這首詩(shī)，感受它的魅力。五、現(xiàn)代文閱讀1.主題：文章主要講述了作者和朋友們?cè)诠珗@游玩時(shí)，聽(tīng)到小鳥(niǎo)歌唱，感受到大自然的美好。2.修辭手法：運(yùn)用了擬人手法，將小鳥(niǎo)的歌唱擬人化，生動(dòng)形象地描繪了小鳥(niǎo)的歡快。3.描述的自然景色：公園里綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)，陽(yáng)光明媚。4.“悅耳的鳥(niǎo)鳴聲”對(duì)文章氛圍的影響：營(yíng)造了一種寧?kù)o、美好的氛圍，使讀者感受到大自然的美好。5.對(duì)這篇文章的理解：文章通過(guò)描繪公園的美景和鳥(niǎo)鳴聲，表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛(ài)和贊美之情。6.對(duì)這篇文章的感悟：我們應(yīng)該珍惜大自然，保護(hù)環(huán)境，與大自然和諧相處。7.對(duì)這篇文章的寫(xiě)作手法：運(yùn)用了描寫(xiě)、敘述等手法，生動(dòng)形象地描繪了公園的美景和作者的感受。8.對(duì)這篇文章的文學(xué)價(jià)值：通過(guò)描繪自然景色和表達(dá)情感，具有一定的文學(xué)價(jià)值。9.對(duì)這篇文章的傳承意義：提醒人們關(guān)注自然，保護(hù)環(huán)境，傳承人與自然和諧相處的理念。10.對(duì)這篇文章的閱讀體會(huì)：文章語(yǔ)言?xún)?yōu)美，意境深遠(yuǎn)，讓人感受到了大自然的魅力。六、綜合性學(xué)習(xí)1.結(jié)合自己所在學(xué)校開(kāi)展語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的情況，例如：學(xué)校定期組織學(xué)生參加讀書(shū)活動(dòng)、寫(xiě)作比賽、演講比賽等。2.舉例說(shuō)明在語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)中所取得的成果，例如：參加讀書(shū)活動(dòng)，提高了閱讀興趣和閱讀能力；參加寫(xiě)作比賽，提升了寫(xiě)作水平；參加演講比賽，鍛煉了口才和表達(dá)能力。3.對(duì)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的看法：語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)是一種有效的教學(xué)方法，有助于提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。4.對(duì)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的益處：培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣、寫(xiě)作能力、表達(dá)能力、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。5.對(duì)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)在教育教學(xué)中的作用：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。6.對(duì)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)科教學(xué)的融合的看法：語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)可以與各學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)學(xué)科之間的互補(bǔ)和融合。7.