第六單元23.導(dǎo)入新課

海洋無比廣闊，探索神秘的海底世界，是人類長久以來的科學(xué)夢想。這些年來，我國不斷地向深海挺進(jìn)，從“蛟龍?zhí)枴碧胶?，到“奮斗者號”完成萬米級海試，再到“夢想號”建成入列……一步一個腳印，我國在海洋“無人區(qū)”留下深深的追夢足跡。今天我們就來學(xué)習(xí)課文《“蛟龍”探?！罚黄鹬販亍膀札垺碧胶：秃？者B線的過程。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.積累“憧憬”“蹣跚”“驀然”“矗立”“矚目”“淋漓盡致”等?？荚~語。2.瀏覽課文，借助關(guān)鍵語句，把握文章的主要內(nèi)容；體會我國科技工作者身上體現(xiàn)的科學(xué)精神。（重點(diǎn)）3.廣泛搜集相關(guān)資料，深化對課文內(nèi)容的理解，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。（難點(diǎn)）作者簡介

許晨

，1955年8月生，山東德州市陵城區(qū)人，中國作家協(xié)會會員，中國報告文學(xué)學(xué)會理事。2018年8月11日，他憑借《第四極——中國“蛟龍?zhí)枴碧魬?zhàn)深海》獲第七屆魯迅文學(xué)獎報告文學(xué)獎。背景鏈接

2012年6月24日，水下是“蛟龍?zhí)枴背晒ψ遵R里亞納海溝7020米，天上是“神舟九號”與“天宮一號”目標(biāo)飛行器成功手控交會對接。這兩大高新科技事件，實(shí)現(xiàn)了中華民族數(shù)千年來“上九天攬?jiān)?、下五洋捉鱉”的美好夢想。

2014年，許晨跟隨“蛟龍?zhí)枴鄙钊胛魈窖?，親臨“蛟龍?zhí)枴鄙顫撎胶，F(xiàn)場，實(shí)地采訪了包括“蛟龍?zhí)枴毖邪l(fā)、深潛、后勤保障等方面的深潛事業(yè)的參與者。返航后，他潛心構(gòu)思，寫出了長篇報告文學(xué)作品《第四極——中國“蛟龍?zhí)枴碧魬?zhàn)深?！贰１疚木瓦x自其序章《人類的極地探索》?！膀札垺碧柡喗?/p>

蛟龍?zhí)枴陛d人深潛器簡稱“蛟龍?zhí)枴?，是我國首臺自主設(shè)計(jì)、自主集成研制的作業(yè)型深海載人潛水器，設(shè)計(jì)最大下潛深度為7000米級，也是目前世界上下潛能力最深的作業(yè)型載人潛水器“蛟龍?zhí)枴遍L8.2米，寬3.0米，高3.4米?？罩夭怀^22噸，最大荷載是240公斤;最大速度為每小時25海里，巡航每小時1海里;“蛟龍?zhí)枴蹦壳白畲笙聺撋疃?062.68米?！膀札?zhí)枴笨稍谡际澜绾Ｑ竺娣e99.8%的廣闊海域中使用，標(biāo)志著中國載人深潛科考已走在世界前列。文體知識

報告文學(xué)是運(yùn)用文學(xué)藝術(shù)手法，真實(shí)、及時地反映社會生活事件和人物活動的一種文學(xué)體裁。它以生活中的真人真事為表現(xiàn)對象，運(yùn)用文學(xué)的描寫手法，使人與事更具典型意義，但在基本事實(shí)上不允許虛構(gòu)，兼具社會責(zé)任感與人文情懷，被稱為“文學(xué)的報告”。其基本特征是新聞性、文學(xué)性、紀(jì)實(shí)性。字詞積累憧憬(chōnɡjǐnɡ)

蹣跚(pánshān)

驀然(mò)

矗立(chù)

矚目(zhǔ)

突襲(xí)

宏圖(hónɡ)

淋漓盡致(línlí)

浩瀚無際(hàn)

躊躇滿志(chóuchú)

深邃(suì)

門檻(kǎn)

誕生(dàn)繪聲繪色（huì）劈波斬浪（

pī）

載人（

zài

）

致辭（cí

）

波瀾起伏（

lán

）字詞積累憧憬：向往。繪聲繪色：形容敘述、描寫生動逼真。淋漓盡致：形容文章、談話等詳盡透徹，發(fā)揮充分，也形容暴露得很徹底。蹣跚：腿腳不靈便，走路緩慢、搖擺的樣子。驀然：突然，猛然。浩瀚無際：水勢盛大，沒有邊際。風(fēng)雨交加：風(fēng)和雨一起襲來。形容天氣惡劣字詞積累電閃雷鳴：雷電交加，即將下大雨的樣子。矗立：高聳地立著。萬無一失：絕對不會出差錯。躊躇滿志：心滿意足、從容自得的樣子。劈波斬浪：船只行進(jìn)時沖開波浪，比喻排除前進(jìn)中的困難和障礙。突襲：用兵力出其不意地進(jìn)攻，突然襲擊。宏圖：遠(yuǎn)大的設(shè)想，宏偉的計(jì)劃。整體感知

瀏覽課文，抓住關(guān)鍵詞給課文劃分結(jié)構(gòu)層次并概括大意。

段落層次主要內(nèi)容擬寫小標(biāo)題第一部分（第1——4段）第二部分（第5——10段）第三部分（第11——20段）第四部分（第21段）探海背景“蛟龍”就位“蛟龍”探海過程及?？铡皩υ挕笔惆l(fā)自豪深海的召喚“蛟龍”來了可上九天攬?jiān)?，可下五洋捉鱉千古風(fēng)流今在此①古往今來……②驀然，定格于……①公元2012年6月24日②對了！

③中國“蛟龍”來了①這一天……②而這時候……①好?。、跓o不為這偉大的壯舉感到驕傲和自豪閱讀文章的第二部分，梳理“蛟龍?zhí)枴?000米載人潛水器工程項(xiàng)目的海底試驗(yàn)過程，完成學(xué)習(xí)任務(wù)單。

“蛟龍?zhí)枴?000米載人潛水器工程項(xiàng)目的海底試驗(yàn)過程

時間地點(diǎn)潛水器潛水員天氣狀況下潛時長下潛深度重要意義2012年6月24日

馬里亞納海溝

“蛟龍?zhí)枴比~聰、劉開周、楊波風(fēng)雨突襲，海況不佳，但周密嚴(yán)格的探測表明，天氣條件會逐漸好轉(zhuǎn)，且海面以下完全具備試驗(yàn)條件。3個多小時7020米

標(biāo)志著我國具備了到達(dá)全球99%以上海洋深處進(jìn)行作業(yè)的能力，標(biāo)志著“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器集成技術(shù)的成熟。創(chuàng)造了深潛奇跡，是中國壯舉。關(guān)注旁批

文章標(biāo)題為“‘蛟龍’探海”，但第一、二段卻與之無關(guān)，可以刪去嗎？請你說明理由。（見教材P156旁批）不可以。第一、二段從人類對海洋的永恒向往和無盡探索寫起，為寫“蛟龍”探海營造出富有詩意和歷史感的背景。

地球儀還在緩緩旋轉(zhuǎn)著——驀然，定格于浩瀚無際的西太平洋中一片波瀾起伏的海域。①“地球儀還在緩緩旋轉(zhuǎn)著——”獨(dú)句成段，承接上文“中國探索海洋的身影在哪里”的提問，開啟下文對試驗(yàn)海域的描述。②“驀然”“定格”，文筆陡轉(zhuǎn)，從遼遠(yuǎn)的背景直接切入現(xiàn)實(shí)中的試驗(yàn)海域。關(guān)注旁批

文章按照時間順序，詳細(xì)記敘了“蛟龍”探海和?？者B線。瀏覽課文，請?jiān)谖闹姓业较嚓P(guān)時間，并概括對應(yīng)事件。

時間事件6月3日“蛟龍?zhí)枴焙Ｔ噲F(tuán)隊(duì)啟航奔赴馬里亞納海溝所在的海域。6月24日4時20分海試團(tuán)隊(duì)舉行出征儀式，按時下潛。6月24日9時07分潛航員葉聰宣布“蛟龍?zhí)枴币炎?020米，后向“神舟九號”送上祝福。6月24日12時55分“神舟九號”與“天宮一號”實(shí)現(xiàn)剛性連接，后景海鵬作為飛行乘組代表向“蛟龍?zhí)枴敝罗o。關(guān)注旁批

海試地點(diǎn)距出發(fā)港口萬里之遙，為什么是“親近”的？（見教材P158旁批）“親近”意思是（雙方）親密，關(guān)系密切。盡管海試地點(diǎn)距離出發(fā)港口萬里之遙，但因?yàn)樗恰膀札執(zhí)枴焙Ｔ噲F(tuán)隊(duì)即將進(jìn)行科學(xué)探索的重要場所，承載著他們的希望和夢想，使命和責(zé)任，所以在精神和情感上顯得“親近”。這種“親近”體現(xiàn)了海試團(tuán)隊(duì)對科學(xué)探索的深厚情感和堅(jiān)定決心。關(guān)注旁批

聯(lián)系上下文，注意細(xì)節(jié)，體會作者是怎樣表現(xiàn)“緊張有序”的。（見教材P158旁批）①下潛環(huán)境：天一方量，就遭到風(fēng)雨突襲，但經(jīng)過周密探測，決定按時下潛。營造出一種緊迫而有序的氛圍。②下潛過程：舉行出征儀式，潛航員微笑下海；監(jiān)控屏幕上不斷顯示著水下的各種數(shù)據(jù)；揚(yáng)聲器中不時響起的通話聲，潛航員和水面控制人員之間通話不斷。體現(xiàn)了緊張而有序的工作狀態(tài)。③下潛時間：通過明確的時間節(jié)點(diǎn)，如“北京時間4時20分”“北京時間9時07分”來敘述事件的進(jìn)展，展現(xiàn)了整個下潛過程的緊湊和有序。關(guān)注旁批文章第6段和第21段中的“對了！”“好啊！”的表達(dá)非常口語化，用在這兩段中卻有獨(dú)特的表達(dá)效果，請簡要分析。語句效果“對了！”（第6段）①拉近了文本與讀者的距離，使整個敘述顯得更加親切、自然；②引出話題，提示讀者接下來要介紹的是重要的、值得關(guān)注的內(nèi)容，即中國載人潛水器“蛟龍?zhí)枴钡纳顫摵Ｔ??！昂冒?！”（?1段）①傳達(dá)了作者的喜悅和肯定，也易于激發(fā)讀者的情感共鳴。②強(qiáng)化主題，表達(dá)對中國科技的飛速發(fā)展和中華民族的探索精神的贊揚(yáng)。這兩處口語化的表達(dá)在文段中形成了節(jié)奏的變化，使得整個敘述更加生動、有趣，避免了單調(diào)和乏味。賞析語句

對比兩句表達(dá)，體會科學(xué)性語言與文學(xué)性語言的區(qū)別。

原句1：她那寬闊而堅(jiān)實(shí)的甲板上，高高矗立著一臺類似龍門吊的設(shè)備，伸出兩只長長的手臂，懷抱著紅白相間的小鯨魚一樣的機(jī)器。改寫：甲板上高高矗立著一臺類似龍門吊的設(shè)備，設(shè)備中間是紅白相間的“蛟龍?zhí)枴?。原句運(yùn)用擬人的修辭手法，將中國科考船人格化，“懷抱”一詞準(zhǔn)確生動且富于感情，形象地寫出了中國科考船與“蛟龍?zhí)枴钡奈恢藐P(guān)系，表達(dá)了對“蛟龍?zhí)枴钡暮亲o(hù)與期待。改寫句則略顯平淡，沒有這種效果。賞析語句

對比兩句表達(dá)，體會科學(xué)性語言與文學(xué)性語言的區(qū)別。

原句2：大海如同一個情緒善變的孩子，時而風(fēng)雨交加，時而電閃雷鳴?！跋蜿柤t09號”中國科學(xué)考察船迎風(fēng)破浪，如定海神針般地停在預(yù)定海域。改寫：大海天氣復(fù)雜多變，“向陽紅09號”中國科學(xué)考察船平穩(wěn)地停在預(yù)定海域。原句運(yùn)用比喻和對比手法，將天氣多變的大海比作情緒善變的孩子，將中國科考船比作定海神針，兩者形成鮮明對比，于惡劣的環(huán)境中突出了試驗(yàn)的艱難與科研人員的決心。改寫句則平平淡淡，沒有這種效果。辨析寫法

第⑥-⑩段運(yùn)用了什么記敘順序?交代了哪些內(nèi)容?有什么作用?

①插敘。②概括介紹了中國近幾年探海取得的成就；這次“蛟龍”探海試驗(yàn)點(diǎn)的詳細(xì)情況；此次探海的巨大意義。③采用插敘的作用:補(bǔ)充說明馬里亞納海溝的情況與“蛟龍?zhí)胶５囊饬x，使文章結(jié)構(gòu)緊湊，富有變化，激發(fā)讀者的閱讀興趣；為下文做鋪墊，推動了故事情節(jié)發(fā)展；穿插“向陽紅09號”起航的場景，增加文章的生動性和可讀性。感受精神本文體現(xiàn)了我國科技工作人員怎樣的科學(xué)精神？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要概括。

詞語

匹配課文內(nèi)容勇于創(chuàng)新

團(tuán)結(jié)協(xié)作

追求卓越

胸懷祖國

“蛟龍?zhí)枴弊鳛槲覈灾餮邪l(fā)、集成創(chuàng)新的7000米載人潛水器，其成功研發(fā)和應(yīng)用是我國在深海探索技術(shù)上的重大突破，體現(xiàn)了科技人員敢于創(chuàng)新、勇攀高峰的精神?！膀札?zhí)枴焙Ｔ嚬ぷ饔筛鞑块T、海試團(tuán)隊(duì)等的眾多人員協(xié)同完成，下潛時潛航員與水面控制人員更是緊密配合，共同完成了深海試驗(yàn)任務(wù)。從1000米、3000米、5000米到7000米，我國深海探索不斷刷新紀(jì)錄，追求更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)。“上天入?！钡钠孥E得益于“蛟龍?zhí)枴薄吧裰劬盘枴钡目萍脊ぷ魅藛T始終胸懷祖國，致力于祖國科技事業(yè)的發(fā)展；“蛟龍?zhí)枴睗摵絾T的祝福與“神舟九號”飛行乘組的致辭，代表了我國科技人員對祖國載人航天、載人深潛事業(yè)美好未來的祝愿。愛國情懷

探究“上天人海，共創(chuàng)偉績”這一壯舉所彰顯的偉大意義。瀏覽相關(guān)段落，體會作者用大篇幅的文段詳細(xì)介紹“海天連心，互致祝?！钡哪康?。“海天連心，互致祝福”的壯舉，宣告了中華民族千百年來邀游天地，探索未知夢想的實(shí)現(xiàn)；承載了“龍”的傳人未盡的向往和期待；彰顯了中國人對宇宙空間和自然探索永不止步的豪情。

作者飽含深情地記錄這一次“對話”，代表著華夏兒女從此以后，天宮有仙客，入海似蛟龍。這一次海天“對話”的成功，是勇敢的宣言，是科學(xué)的騰飛。愛國情懷

抓住“華夏大地”“華夏子孫”“華夏兒女”等關(guān)鍵詞,深刻領(lǐng)會作者蘊(yùn)含在文章中的無比自豪的感情。

作者運(yùn)用這些飽含自豪和驕傲情感的詞語，熱情謳歌了中國載人深潛壯舉的偉大精神：這是獻(xiàn)身祖國的責(zé)任感與事業(yè)心；是無私奉獻(xiàn)、不斷進(jìn)取的愛國情懷；是踏實(shí)鉆研、一絲不茍、精益求精的工匠精神；是挑戰(zhàn)極限、敢于冒險、置生死于度外的無畏勇氣。

作者在文中真情流露，力透紙背，謳歌了華夏兒女建設(shè)海洋強(qiáng)國的奮斗精神，振奮人心，鼓舞斗志，傳達(dá)出中國人民“胸懷大海，走向世界”的胸襟和膽魄。思維導(dǎo)圖“蛟龍”探海“蛟龍”探海概述人類對海洋的向往與探索同日?？諌雅e贊美民族壯舉，贊頌民族