2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（語文綜合素養(yǎng)拓展）-小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)探究考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、字詞拼讀與運用要求：正確拼讀音節(jié)，書寫正確的生字詞，理解詞語的含義，并能根據(jù)語境選擇合適的詞語。1.拼讀音節(jié)。（1）húliǎo（）、fēngliàng（）、xiǎoshénshì（）、chūntiān（）（2）yǒngyíng（）、zhéngjìng（）、bǎozhàng（）、yìngyìng（）2.書寫生字詞。（1）綠草如茵、柳暗花明、春暖花開、桃紅柳綠（2）鳥語花香、風(fēng)和日麗、春回大地、萬物復(fù)蘇3.理解詞語含義。（1）“綠草如茵”的意思是（）（2）“桃紅柳綠”的意思是（）4.根據(jù)語境選擇合適的詞語。（1）春天來了，（）、（）、（）、（），到處充滿了生機。（2）小明的房間（）、（）、（）、（），讓人感覺很舒適。二、句子仿寫與修改要求：根據(jù)給定的例句，仿寫句子；修改病句，使句子通順、正確。1.仿寫句子。（1）例句：春天來了，花兒開了，小草綠了。仿寫：（）、（）、（）（2）例句：天上的星星，像眼睛，像鉆石，像寶石。仿寫：（）、（）、（）2.修改病句。（1）原句：小紅和小麗一起去了公園。修改：（）（2）原句：老師對我們說：“你們要努力學(xué)習(xí)，爭取考上好的大學(xué)。”修改：（）四、古詩欣賞與理解要求：熟讀古詩，理解詩意，并能用自己的語言進(jìn)行簡要概括。1.閱讀以下古詩，并回答問題。《春曉》孟浩然春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。（1）這首詩的作者是誰？請寫出詩的題目。（2）這首詩描繪了怎樣的景象？（3）從這首詩中，你能感受到作者怎樣的情感？2.閱讀以下古詩，并回答問題。《靜夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（1）這首詩的作者是誰？請寫出詩的題目。（2）這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？（3）詩中的“明月光”和“地上霜”有什么區(qū)別？五、課外閱讀與概括要求：閱讀短文，概括主要內(nèi)容，回答問題。閱讀以下短文，并回答問題。《小動物們過冬》冬天來了，小動物們開始準(zhǔn)備過冬了。松鼠忙著儲存食物，兔子在地下挖洞，小鳥們飛向南方。小熊則找了一個暖和的樹洞，準(zhǔn)備冬眠。（1）這篇短文主要寫了哪些小動物？（2）小動物們是如何準(zhǔn)備過冬的？（3）為什么小動物們要過冬？六、綜合性學(xué)習(xí)探究要求：結(jié)合所學(xué)知識，對以下問題進(jìn)行探究，并寫出自己的觀點。1.請結(jié)合實際生活，談?wù)勀闳绾慰创?jié)約用水的重要性。2.請舉例說明在日常生活中，我們?nèi)绾污`行環(huán)保理念。3.請談?wù)勀銓ξ覈鴤鹘y(tǒng)文化中孝道的理解。本次試卷答案如下：一、字詞拼讀與運用1.拼讀音節(jié)。（1）húliǎo（胡鬧）、fēngliàng（風(fēng)浪）、xiǎoshénshì（小神使）、chūntiān（春天）（2）yǒngyíng（永恒）、zhéngjìng（正徑）、bǎozhàng（飽脹）、yìngyìng（應(yīng)應(yīng)）解析思路：根據(jù)拼音規(guī)則，正確拼讀每個音節(jié)，注意聲母、韻母和聲調(diào)。2.書寫生字詞。（1）綠草如茵、柳暗花明、春暖花開、桃紅柳綠（2）鳥語花香、風(fēng)和日麗、春回大地、萬物復(fù)蘇解析思路：根據(jù)生字詞的筆畫順序，規(guī)范書寫每個字，注意字形和筆畫。3.理解詞語含義。（1）“綠草如茵”的意思是（綠色的草地像柔軟的墊子一樣）（2）“桃紅柳綠”的意思是（桃花是紅色的，柳樹是綠色的）解析思路：結(jié)合詞語的字面意思和語境，理解詞語的具體含義。4.根據(jù)語境選擇合適的詞語。（1）春天來了，（綠草如茵）、（柳暗花明）、（春暖花開）、（桃紅柳綠），到處充滿了生機。（2）小明的房間（鳥語花香）、（風(fēng)和日麗）、（春回大地）、（萬物復(fù)蘇），讓人感覺很舒適。解析思路：根據(jù)語境，選擇與語境相符的詞語。二、句子仿寫與修改1.仿寫句子。（1）例句：春天來了，花兒開了，小草綠了。仿寫：（雨水來了，花兒笑了，小草醒了）（2）例句：天上的星星，像眼睛，像鉆石，像寶石。仿寫：（月亮的光芒，像鏡子，像珍珠，像寶石）解析思路：根據(jù)例句的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，進(jìn)行仿寫，注意保持句式和意境。2.修改病句。（1）原句：小紅和小麗一起去了公園。修改：（小紅和小麗一同去了公園）（2）原句：老師對我們說：“你們要努力學(xué)習(xí)，爭取考上好的大學(xué)?！毙薷模海ɡ蠋煂ξ覀冋f：“你們要努力學(xué)習(xí)，爭取考上理想的大學(xué)?！保┙馕鏊悸罚赫页霾【渲械腻e誤，進(jìn)行修改，使句子通順、正確。四、古詩欣賞與理解1.閱讀以下古詩，并回答問題?！洞簳浴访虾迫淮好卟挥X曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。（1）這首詩的作者是誰？請寫出詩的題目。（2）這首詩描繪了怎樣的景象？（3）從這首詩中，你能感受到作者怎樣的情感？解析思路：回憶古詩作者和題目，描述詩中的景象，分析詩人的情感。2.閱讀以下古詩，并回答問題。《靜夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（1）這首詩的作者是誰？請寫出詩的題目。（2）這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？（3）詩中的“明月光”和“地上霜”有什么區(qū)別？解析思路：回憶古詩作者和題目，分析詩人的思想感情，比較詩句中的意象。五、課外閱讀與概括閱讀以下短文，并回答問題。《小動物們過冬》冬天來了，小動物們開始準(zhǔn)備過冬了。松鼠忙著儲存食物，兔子在地下挖洞，小鳥們飛向南方。小熊則找了一個暖和的樹洞，準(zhǔn)備冬眠。（1）這篇短文主要寫了哪些小動物？（2）小動物們是如何準(zhǔn)備過冬的？（3）為什么小動物們要過冬？解析思路：根據(jù)短文內(nèi)容，概括主要