Page3語文園地七備課時間主備人主備人所在單位復(fù)備時間授課老師授課老師所在單位課題語文園地七課型新授課時安排第

1課時上課時間項目

內(nèi)容教學(xué)目標知識能力相識8個生字，拓展識字。

過程方法學(xué)習(xí)擬聲詞，學(xué)會賞析詞語和句子。

情感態(tài)度價值觀學(xué)會想象，試著描述自己所想象的畫面。

教學(xué)重點相識8個生字,積累詞語；嫻熟運用部首查字法學(xué)習(xí)生字，并賞析詞

教學(xué)難點相識8個生字,積累詞語；嫻熟運用部首查字法學(xué)習(xí)生字，并賞析詞

教學(xué)、教具（課件）準備1.制作課件。（老師）2.預(yù)習(xí)內(nèi)容，打算字典。（學(xué)生）

教學(xué)流程

教師活動

預(yù)設(shè)學(xué)生活動一、識字加油站

1.學(xué)生自學(xué)生字。2.老師指導(dǎo)學(xué)習(xí)生字。

3.小組溝通識字方法，熟讀生字。

二、字詞句運用

三、寫話

4.老師指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課本插圖和多媒體播放的圖片，朗讀詞語。1.用部首查字法查出下面的字，再填一填。（1）給出一個生字“虧”，指導(dǎo)學(xué)生說出它的部首和筆畫。（2）說明部首查字法的運用狀況，示范用部首查字法查所示生字的步驟。（4）全班溝通，評議。2.描述詞語描寫的景象。（1）全班齊讀詞語。（2）講解重點字的意思，啟發(fā)思索。（3）這些都是描寫天氣的四字詞語，可引導(dǎo)學(xué)生進行相關(guān)的拓展，積累更多的詞語。（4）小組溝通，全班溝通。3.學(xué)習(xí)擬人句。（1）老師講解什么是擬人句。（2）依據(jù)課文所給句子細致講解。（3）學(xué)生試著說擬人句。

（3）要求學(xué)生小組合作完成課文練習(xí)。

3.要求學(xué)生寫一寫。4.全班溝通，給出評價。1.展示圖片，引導(dǎo)學(xué)生描述圖片內(nèi)容。2.引導(dǎo)思索接下來會發(fā)生的情景，給出范例。板書設(shè)計

語文園地七海灘

椰樹

貝殼沙漠

胡楊

駱駝高原雪蓮

駿馬懸崖青松

雄鷹

課后反思

結(jié)合生活經(jīng)驗，借助想象，感受四字詞語所呈現(xiàn)的不同地貌和相應(yīng)的自然風(fēng)光。

（二）年級（上）冊（語文）學(xué)科集體備課個案備課時間11.30主備人主備人所在單位復(fù)備時間11.30授課老師授課老師所在單位課題語文園地七課型新授課時安排2第

2課時上課時間12.8項目

內(nèi)容教學(xué)目標知識能力辨析字形字音，發(fā)覺特點。

過程方法積累詩歌。

情感態(tài)度價值觀了解繞口令的特點，能正確讀準“鴨”和“霞”的字音。了解學(xué)習(xí)一般話的重要性，并從中發(fā)覺樂趣。

教學(xué)重點了解繞口令的特點，能正確讀準“鴨”和“霞”的字音。了解學(xué)習(xí)一般話的重要性，并從中發(fā)覺樂趣。

教學(xué)難點了解繞口令的特點，能正確讀準“鴨”和“霞”的字音。了解學(xué)習(xí)一般話的重要性，并從中發(fā)覺樂趣。

教學(xué)、教具（課件）準備課件教學(xué)流程

教師活動

預(yù)設(shè)學(xué)生活動一、展示臺

1.展示第一組詞語，講解寫字過程中的留意事項。

二、日積月累

三、我愛閱讀

2.展示其次組詞語，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)覺加點字的特點，辨析形近字。3.讀第三、四組詞語，發(fā)覺加點字有什么特點，兩組詞語中的加點字有什么共同點和不同點。

2.指導(dǎo)朗讀，小組朗讀，競賽朗讀，讀準字音，感受韻律。3.背誦詩歌。

1.話題引入，導(dǎo)入閱讀。2.自由讀文章，把握文章大意。3.講解并描述文章描寫的故事。

4.全班讀這些詞語，書寫詞語。

1.借助拼音朗讀詩歌。

板書設(shè)計

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