“哪吒歸來”主題中考作文題：

“打破偏見的標(biāo)簽”以及相應(yīng)范文（議論文）

以下是圍繞“哪吒歸來”主題設(shè)計(jì)的中考作文題，結(jié)合傳統(tǒng)文化

與現(xiàn)代精神，注重思辨性與價(jià)值觀引導(dǎo)：

題目：打破偏見的標(biāo)簽

（材料）《哪吒之魔童降世》中，哪吒因“魔丸”身份被百姓懼怕，

但他最終以行動(dòng)證明“你是誰，只有自己說了算”。生活中，我們或

許也被誤解、被定義：成績(jī)單上的數(shù)字、外貌的評(píng)判、興趣的選擇……

請(qǐng)自擬題目，寫一篇議論文，談?wù)勅绾未蚱扑嘶蜃晕屹x予的“標(biāo)簽”。

（要求：結(jié)合哪吒事例，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分。）

范文一：

破繭成蝶：掙脫標(biāo)簽的枷鎖

《哪吒之魔童降世》中，當(dāng)魔丸轉(zhuǎn)世的哪吒在城墻上高喊"我命

由我不由天"時(shí)，暗紅色的天際仿佛被撕開一道裂縫。這道裂縫不僅

照見了神話世界對(duì)宿命的抗?fàn)帲凵涑雒總€(gè)普通人面對(duì)標(biāo)簽時(shí)的覺

醒之光。生活中的我們何嘗不是被無形的符咒禁錮？成績(jī)單上的數(shù)

字、外貌的評(píng)判、興趣的選擇，這些標(biāo)簽如同蛛絲般纏繞，而我們終

將成為破繭的蝶，掙脫這道道枷鎖。

打破標(biāo)簽的桎梏，需要保持清醒的自我認(rèn)知。哪吒在得知魔丸身

份后，沒有沉溺于村民的偏見，而是選擇在山河社稷圖中修煉心性。

這讓我想起愛因斯坦少年時(shí)被老師判定為"遲鈍兒童"，若他當(dāng)真認(rèn)定

這個(gè)標(biāo)簽，人類或許將永遠(yuǎn)困在經(jīng)典力學(xué)的牢籠?，F(xiàn)實(shí)中，北京少年

周浩頂著高考狀元的頭銜從北大退學(xué)，轉(zhuǎn)投北京工業(yè)技師學(xué)院，在金

屬切削的火花中找到了人生坐標(biāo)。當(dāng)世人用"成功"的單一標(biāo)簽丈量生

命時(shí)，這些破局者早已在內(nèi)心建立起多維的坐標(biāo)系。

行動(dòng)是撕下標(biāo)簽最鋒利的刀刃。敦煌研究院的修復(fù)師李云鶴，少

年時(shí)被視作"沒有出息的手藝人"，卻在莫高窟的壁畫前耕耘六十載，

讓飛天的衣袂重現(xiàn)光彩。正如哪吒用火尖槍挑破冰層，真正的改變從

來不是等待他人諒解，而是在質(zhì)疑聲中堅(jiān)持雕刻自己的模樣。日本作

家村上春樹在經(jīng)營爵士酒吧時(shí)被貼上"不務(wù)正業(yè)"的標(biāo)簽，直到《且聽

風(fēng)吟》問世，人們才驚覺文字才是他最好的樂器。行動(dòng)永遠(yuǎn)比辯白更

有力量，就像破繭的蝶，只有不斷振動(dòng)翅膀才能掙脫舊殼。

社會(huì)對(duì)多元價(jià)值的接納，是破除標(biāo)簽的溫潤(rùn)土壤。芬蘭教育體系

中，教師不會(huì)給學(xué)生貼上"優(yōu)等生""差等生"的標(biāo)簽，每個(gè)孩子都能在

安全的環(huán)境中探索自我。這讓我們看到，當(dāng)外部評(píng)價(jià)體系不再執(zhí)著于

用標(biāo)簽丈量生命，當(dāng)社會(huì)愿意為不同的人生軌跡喝彩時(shí)，困住我們的

繭房自會(huì)土崩瓦解。就像哪吒最終獲得百姓跪拜，不是因?yàn)樗慈ツ?/p>

丸身份，而是因?yàn)樗眯袆?dòng)證明了"神魔鬼怪"的標(biāo)簽不過是虛妄的執(zhí)

念。

站在命運(yùn)的十字路口，我們或許都曾是被誤解的哪吒。但正如敦

煌壁畫中的飛天終將掙脫巖壁的束縛，當(dāng)我們不再將他人的定義視為

宿命，不再用標(biāo)簽丈量自己的可能，那些看似堅(jiān)固的繭殼終將在晨光

中化為齏粉。生命本就該是流動(dòng)的星河，何必執(zhí)著于某個(gè)星座的坐

標(biāo)？破繭成蝶的時(shí)刻，每個(gè)靈魂都將綻放出獨(dú)一無二的光芒。

范文二：

在塵埃里開出自己的花

當(dāng)哪吒腳踩風(fēng)火輪沖破天劫咒的束縛時(shí)，那抹赤紅的光芒劃破了

陳塘關(guān)的夜空。百姓眼中象征災(zāi)厄的魔丸少年，用燃燒的生命證明：

世間最鋒利的劍，永遠(yuǎn)握在敢于定義自己的勇者手中。標(biāo)簽如同暗夜

里的蛛網(wǎng)，困住多少本可翱翔的翅膀，唯有以自我認(rèn)知為火種，以堅(jiān)

持為薪柴，才能在世俗的塵埃里綻放屬于自己的花朵。

撕碎標(biāo)簽的利刃，首先是清醒的自我認(rèn)知。哪吒從混天綾纏繞的

襁褓中睜開眼時(shí)，就注定要背負(fù)"魔丸轉(zhuǎn)世"的詛咒。但他在山河社稷

圖里修煉時(shí)，始終記得太乙真人說的："你是什么人，自己說了才算。

"這讓人想起蘇軾在"烏臺(tái)詩案"后，面對(duì)鋪天蓋地的詆毀，依然寫下"

一蓑煙雨任平生"的灑脫。當(dāng)外界用分?jǐn)?shù)、外貌、出身編織成密不透

風(fēng)的網(wǎng)，唯有像照妖鏡般照見本心，方能在迷霧中辨明方向。正如心

理學(xué)家榮格所言："人的終極任務(wù)，是成為真正的自己。"

破繭成蝶的關(guān)鍵，在于持續(xù)的行動(dòng)力量。哪吒用三年時(shí)間對(duì)抗既

定的宿命，即便被乾坤圈鎖住脖頸，仍要倔強(qiáng)地喊出"我命由我不由

天"。這讓我看見達(dá)爾文在劍橋神學(xué)院的標(biāo)本室里，用二十載光陰打

磨《物種起源》的身影。當(dāng)"離經(jīng)叛道"的標(biāo)簽如影隨形，他選擇用千

萬份標(biāo)本、數(shù)萬頁筆記構(gòu)筑真理的堡壘。標(biāo)簽最畏懼的不是一時(shí)的反

抗，而是經(jīng)年累月的堅(jiān)持。就像滴水穿石，不是因其力量，而是因其

晝夜不舍。

綻放自我的土壤，需要包容的環(huán)境滋養(yǎng)。哪吒父母始終如春風(fēng)化

雨的守護(hù)，恰似陶淵明歸隱南山時(shí)，不為五斗米折腰的傲骨得到鄉(xiāng)鄰

的理解。當(dāng)整個(gè)魏晉都在追逐功名，南山下的農(nóng)人卻為詩人保留了一

方種菊的凈土。今天的校園里，當(dāng)某個(gè)癡迷昆蟲的少年不再被稱作"

怪胎"，當(dāng)熱愛舞蹈的男生不必承受異樣眼光，我們便離真正的文明

更近了一步。包容不是縱容，而是給予每粒種子破土而出的可能。

敦煌莫高窟的壁畫里，飛天衣袂飄飄的身影穿越千年風(fēng)沙依然鮮

活。那些畫工不曾留下姓名，卻用畫筆掙脫了匠人的標(biāo)簽，在洞窟中

繪就永恒的藝術(shù)星空。生命的本質(zhì)從不是標(biāo)簽拼湊的剪影，而是每個(gè)

人用獨(dú)特軌跡寫就的詩篇。當(dāng)我們學(xué)會(huì)像哪吒那樣在烈火中鍛造真

我，像莫高窟畫工那樣在黑暗中描繪光明，終將在屬于自己的天空，

綻放出璀璨的星芒。

（記敘文）

以下是圍繞“哪吒歸來”主題設(shè)計(jì)的中考作文題，結(jié)合傳統(tǒng)文化

與現(xiàn)代精神，注重思辨性與價(jià)值觀引導(dǎo)：

題目：故事新說

哪吒是中國神話中反抗命運(yùn)、守護(hù)正義的少年英雄。近年來，動(dòng)

畫電影《哪吒之魔童降世》賦予他“我命由我不由天”的吶喊；《哪

吒歸來》的續(xù)作中，他化身“山海經(jīng)守護(hù)者”，踏上拯救瀕危神獸的

冒險(xiǎn)……經(jīng)典形象的新詮釋，總能引發(fā)共鳴。

請(qǐng)以“______歸來”為題，結(jié)合自身經(jīng)歷，寫一篇記敘文。

（提示：可補(bǔ)充“勇氣”“初心”“熱愛”等詞，通過具體故事

體現(xiàn)對(duì)“歸來”的理解。）

范文一：

勇氣歸來

舞臺(tái)的追光燈像一片銀色的海，我的手指死死掐住演講稿，紙張

邊緣被汗水浸得發(fā)皺。臺(tái)下黑壓壓的觀眾席里，教導(dǎo)主任鏡片反著冷

光，后排男生捂著嘴偷笑，我仿佛聽見他們議論："看那個(gè)結(jié)巴又要

出丑了。"

一個(gè)月前，當(dāng)班主任把全省中學(xué)生辯論賽的報(bào)名表遞給我時(shí)，我

幾乎要把腦袋埋進(jìn)課桌抽屜。"老師，我......我連上課回答問題都

會(huì)臉紅......"話音未落，后座傳來"撲哧"的笑聲，像針尖扎進(jìn)耳膜。

那天晚上，電視里正好重播《哪吒之魔童降世》，小哪吒在滔天海浪

中嘶吼"我命由我不由天"的模樣，讓我的眼眶突然發(fā)燙。

"你總說想當(dāng)記者，難道記者不需要站在鏡頭前說話嗎？"媽媽把

溫?zé)岬姆涿鬯旁跁郎希ＡП讐褐鴱埛狐S的照片——九歲那

年，我穿著白雪公主裙在幼兒園朗誦比賽奪冠的模樣。那時(shí)的我昂著

頭，眼睛里盛滿星星。

辯論隊(duì)的訓(xùn)練比想象中更煎熬。鏡子里的自己像只受驚的鵪鶉，

聲音細(xì)若蚊蠅。隊(duì)友小王模仿我縮著肩膀的樣子，引得滿室哄笑。我

逃進(jìn)空教室，把臉埋進(jìn)冰涼的課桌面，卻摸到書包里硬硬的U盤——

里面存著哪吒在《哪吒歸來》里守護(hù)精衛(wèi)鳥的片段，他渾身是傷卻依

然張開雙臂的模樣，讓我想起幼時(shí)那個(gè)無所畏懼的自己。

決賽那天走進(jìn)禮堂時(shí)，我的手心沁出冷汗。評(píng)委席上白發(fā)教授的

目光像探照燈，觀眾席間此起彼伏的私語織成密網(wǎng)。突然，禮堂穹頂

的彩繪玻璃透進(jìn)一縷金光，正巧落在我胸前的?；丈?。那一刻，九歲

時(shí)的白紗裙、哪吒燃燒的混天綾、媽媽藏在蜂蜜杯底的照片，忽然在

腦海中連成璀璨星河。

"各位評(píng)委老師好，我方觀點(diǎn)是......"開口的瞬間，我聽見自己

的聲音像山澗清泉般汩汩流淌。當(dāng)說到"偏見如同山海經(jīng)里的混沌獸，

要用真理的燭火照亮"時(shí)，我望見評(píng)委老師微微前傾的身體，后排那

個(gè)總愛模仿我的男生，此刻正舉著手機(jī)錄像。

走下舞臺(tái)時(shí)，衣角被汗浸透貼在背上，但胸腔里跳動(dòng)著滾燙的勇

氣。原來真正的勇敢不是不會(huì)顫抖，而是在戰(zhàn)栗中依然選擇向前。就

像哪吒即使被天雷劈得形神俱滅，也要用最后一縷元神托起陳塘關(guān)的

黎明。

現(xiàn)在我的書桌玻璃板下，壓著辯論賽銀獎(jiǎng)證書和那張泛黃的朗誦

照片。每當(dāng)遇到需要挺身而出的時(shí)刻，總能聽見兩個(gè)聲音在心底回響：

一個(gè)是小哪吒踏碎凌霄的吶喊，一個(gè)是九歲女孩銀鈴般的笑聲——那

是勇氣歸來的腳步聲。

范文二：

勇氣歸來

蟬鳴撕扯著九月的空氣，我站在操場(chǎng)邊，手指無意識(shí)地絞著校服

衣角。宣傳欄上"秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名處"的紅紙?jiān)陉柟庀禄蔚萌祟^暈，

體育委員第三次問我："還不報(bào)八百米嗎？去年你可是年級(jí)第三啊。"

去年的獎(jiǎng)狀還躺在書柜最底層，和褪色的紅領(lǐng)巾作伴?？涩F(xiàn)在我

連跑道都不敢靠近——自從上個(gè)月體育課摔得膝蓋滲血，我就像被

抽走骨頭的軟體動(dòng)物，只能蜷縮在教室的角落。

"看這個(gè)！"同桌突然把手機(jī)屏幕懟到我面前。哪吒正踩著風(fēng)火

輪劈開海浪，三頭六臂的金色光影里，那句"我命由我不由天"震得

手機(jī)揚(yáng)聲器嗡嗡響。我望著他眼中躍動(dòng)的火焰，突然想起自己也曾是

敢在單杠上倒掛著背課文的孩子。

"試試嘛，"她把報(bào)名表塞到我手里，"就當(dāng)給我當(dāng)陪練。"筆尖

在紙上洇開一團(tuán)墨跡，我鬼使神差地簽了名。

晨霧未散的跑道上，我和同桌并肩慢跑。露水打濕的褲腳沉甸甸

的，膝蓋的舊傷隱隱作痛。"你看東邊！"她突然指向天際。朝陽正

從教學(xué)樓后噴薄而出，橘紅色的光暈里，幾片殘?jiān)票昏偵辖疬?，像?/p>

吒披風(fēng)的流蘇。

"還記得你上次摔倒是怎么爬起來的嗎？"她突然開口，"當(dāng)時(shí)你

膝蓋都流血了，還笑著說要給我示范標(biāo)準(zhǔn)滾翻呢。"風(fēng)掠過耳際，記

憶突然變得鮮活：那天我確實(shí)疼得眼眶發(fā)紅，卻硬撐著給圍觀的同學(xué)

表演后滾翻，直到老師舉著紅藥水追過來。

訓(xùn)練一天天變得難熬。每當(dāng)想要放棄時(shí)，我就會(huì)想起哪吒眼里的

光。有次暴雨突至，我們躲在器材室屋檐下，她忽然指著天邊的彩虹

說："你看，像不像哪吒的混天綾？"雨珠順著屋檐滴落，在積水中

濺起小小的蓮花，恍惚間我竟覺得自己也踩著風(fēng)火輪，正劈開層層雨

幕。