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文檔簡(jiǎn)介
第一單元隋唐時(shí)期:繁榮與開(kāi)放的時(shí)代
第3課開(kāi)元盛世
【教學(xué)目標(biāo)】
①知道開(kāi)元盛世的局面及其出現(xiàn)的原因。(時(shí)空觀(guān)念、歷史解釋?zhuān)?/p>
②從農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)三個(gè)方面了解唐朝前期經(jīng)濟(jì)繁榮的表現(xiàn)。(史料實(shí)證、唯物史觀(guān))
③感受唐朝的盛世風(fēng)采,增強(qiáng)民族自豪感和自信心。(家國(guó)情懷)
【教學(xué)重難點(diǎn)】
教學(xué)重點(diǎn):“開(kāi)元盛世”、經(jīng)濟(jì)繁榮的表現(xiàn)
教學(xué)難點(diǎn):經(jīng)濟(jì)繁榮的原因
【教學(xué)過(guò)程】
環(huán)節(jié)一:導(dǎo)入新課
一首《憶昔》,展現(xiàn)了一幅開(kāi)元時(shí)期農(nóng)業(yè)豐產(chǎn)豐收、公私倉(cāng)縻充實(shí)、社會(huì)治安良好、百姓安居樂(lè)業(yè)的盛
世畫(huà)卷。這樣的盛世局面是如何取得的呢?讓我們帶著這個(gè)問(wèn)題一起走進(jìn)本課,學(xué)習(xí)開(kāi)元盛世。
環(huán)節(jié)二:整體感知
1、先導(dǎo)閱讀:結(jié)合教材內(nèi)容思考,唐朝是如何一步步走向繁榮的?盛世繁榮的表現(xiàn)有哪些?
答案提示:
唐玄宗
燎入
開(kāi)元盛世
武則天
通承亨>政啟開(kāi)元
Q旅治宏貞觀(guān)
農(nóng)業(yè)發(fā)展?
唐太宗
「感貞觀(guān)之治(
唐高祖商業(yè)繁榮
開(kāi)國(guó)奠基
環(huán)節(jié)三:新課教學(xué)
(一)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一:盛世局面的出現(xiàn)
1、教師指導(dǎo):唐玄宗介紹一一宮廷政變最強(qiáng)王者
唐隆政變一誅殺韋后集團(tuán)。
李隆基接受李旦禪位,登
基稱(chēng)帝,年號(hào)“先天”。
先天政變一鏟除太平公主
勢(shì)力,改年號(hào)為“開(kāi)元”,
后期改年號(hào)為“天寶”。
唐玄宗李隆基,唐睿宗李旦第三子,武則天之孫。
唐隆政變:唐中宗李顯暴亡,韋皇后欲臨朝攝政,扶持李重茂登基,改元“唐隆”。710年7月21日,李隆
基等人發(fā)動(dòng)政變,率軍誅殺了韋后集團(tuán)。7月24日,太平公主逼李重茂退位。李旦重新登基,是為唐睿宗。
三天之后,李隆基被立為太子。
先天政變:712年,李隆基接受李旦禪位,登基稱(chēng)帝,改元“先天”。713年7月,太平公主等人密謀奪權(quán)
廢掉唐玄宗,魏知古向玄宗告發(fā)太平公主密謀計(jì)劃。玄宗先發(fā)制人,搶先誅殺太平公主的親信黨羽。太平
公主逃入佛寺,三日后返回,被玄宗賜自盡。先天政變結(jié)束了自中宗以來(lái)朝局多年混亂的局面,為唐玄宗
李隆基鞏固權(quán)力打下了基礎(chǔ)。后唐玄宗改年號(hào)為“開(kāi)元”,取“一元復(fù)始,萬(wàn)象更新”之意,表明自己勵(lì)精
圖治,再創(chuàng)唐朝偉業(yè)的決心。
2、自主學(xué)習(xí):唐玄宗為了實(shí)現(xiàn)再創(chuàng)唐朝偉業(yè)的人生目標(biāo),采取了哪些治國(guó)措施?
用人上
宋璟
姚宋相繼為相,崇善應(yīng)變成務(wù),璟善守法持正。二人志操不同,然協(xié)心
輔佐,使賦役寬平、刑罰清省、百姓富庶?!肌促Y治通鑒》
答案提示:用人上:重用賢能如姚崇、宋璟等;
政治上:抑制權(quán)貴、整頓吏治,裁減冗員
經(jīng)濟(jì)上:發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn),興修水利,整頓漕運(yùn),改革稅制。
文化上:注重文教,編修圖籍
教師指導(dǎo):材料解讀:姚崇、宋璟相繼為相,姚崇善于應(yīng)變,辦理各種事務(wù);宋璟善于守法,主持公正立
場(chǎng)。盡管兩人的志向和操行有所不同,但能同心協(xié)力輔佐唐玄宗,使人民負(fù)擔(dān)減輕,刑罰減少,促進(jìn)了經(jīng)
濟(jì)發(fā)展,百姓生活變得富裕。
3、教師指導(dǎo):【史料實(shí)證】杜甫的憶昔反映了當(dāng)時(shí)什么樣的社會(huì)面貌?據(jù)此歸納唐玄宗統(tǒng)治前期的治國(guó)效
果。
憶昔二首?其二
憶昔開(kāi)元全盛日,小邑猶藏萬(wàn)家室。
稻米流脂粟米白,公私倉(cāng)縻俱豐實(shí)。
九州道路無(wú)豺虎,遠(yuǎn)行不勞吉日出。
齊紈魯縮車(chē)班班,男耕女桑不相失。
答案提示:社會(huì)面貌:國(guó)力鼎盛、人口增長(zhǎng);農(nóng)業(yè)豐收、國(guó)庫(kù)充盈;社會(huì)安定、天下太平;工商發(fā)達(dá)、各
安其業(yè)。
治國(guó)效果:政治穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)繁榮,文化發(fā)達(dá),國(guó)庫(kù)充盈,人口數(shù)量增長(zhǎng)明顯,民眾生活安定。唐朝國(guó)力達(dá)
到前所未有的強(qiáng)大,出現(xiàn)了盛世局面。
教師指導(dǎo):詩(shī)歌解讀:想當(dāng)年開(kāi)元盛世時(shí),小城市就有萬(wàn)家人口,農(nóng)業(yè)豐收,糧食儲(chǔ)備充足,儲(chǔ)藏米谷的
倉(cāng)庫(kù)也裝的滿(mǎn)滿(mǎn)的。社會(huì)秩序安定,天下太平?jīng)]有寇盜橫行,路無(wú)豺虎,旅途平安,隨時(shí)可以出門(mén)遠(yuǎn)行,
自然不必選什么好日子。當(dāng)時(shí)手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)達(dá),到處是貿(mào)易往來(lái)的商賈的車(chē)輛,絡(luò)繹不絕于道。男耕
女桑,各安其業(yè),各得其所。
4、問(wèn)題探究:【唯物史觀(guān)】根據(jù)表格內(nèi)容思考,唐朝為何能一步步走向繁榮鼎盛的局面呢?
措施唐太宗武則天唐玄宗
政治完善三省六部制;減省刑抑制權(quán)貴、整幀吏治,
整頓吏治
罰;嚴(yán)格考察官吏政績(jī);裁減冗員
經(jīng)濟(jì)減輕賦稅,發(fā)展發(fā)展生產(chǎn),興修水利,
減輕賦稅,發(fā)展生產(chǎn);
生產(chǎn);整頓漕運(yùn),改革稅制。
川人增加科舉考試科目,進(jìn)1:
創(chuàng)立殿試、武舉重用賢能
科逐漸成為最重要的科目。
效果政后開(kāi)元
貞觀(guān)之治開(kāi)元盛世
治宏貞觀(guān)
答案提示:國(guó)家統(tǒng)一,統(tǒng)治者勵(lì)精圖治;重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn),減輕人民負(fù)擔(dān);重用人才,選賢任能。統(tǒng)治者的
施政措施為社會(huì)經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展創(chuàng)造了條件
(二)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二:經(jīng)濟(jì)的繁榮
1、自主學(xué)習(xí):
①【史料實(shí)證】根據(jù)材料歸納唐朝農(nóng)業(yè)發(fā)展的具體表現(xiàn)。
據(jù)統(tǒng)計(jì),開(kāi)元天寶年間全國(guó)的耕地達(dá)6.6億畝,人均超過(guò)9畝,為當(dāng)今中國(guó)人均耕地的8倍。
——紀(jì)錄片《中國(guó)通史》
答案提示:墾田面積逐漸擴(kuò)大
②.....這一時(shí)期,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具和耕種技術(shù)也有所改進(jìn)。凡是前代所有的農(nóng)具,唐代都有。甚至后來(lái)宋
代所用的各種農(nóng)具,唐也已大體具備。
——陳杰林《中國(guó)歷史與文化》
答案提示:農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)不斷改進(jìn)
③觀(guān)看視頻,回答問(wèn)題:
①這一時(shí)期出現(xiàn)了哪些生產(chǎn)工具?②這些生產(chǎn)工具的作用是什么?③各有何優(yōu)點(diǎn)?
答案提示:①曲轅犁、筒車(chē);②耕地、灌溉
③輕便靈活,回轉(zhuǎn)省力,適于精耕細(xì)作,提高了耕作效率和質(zhì)量;節(jié)省人力,提高效率。
教師指導(dǎo):相較于直轅犁而言,曲轅犁有以下幾個(gè)有點(diǎn),首先,長(zhǎng)直轅改成了短曲轅。犁架變小重量減輕,
便于回轉(zhuǎn),操縱靈活,節(jié)省畜力。其次,加裝了犁評(píng)。由于犁評(píng)厚度逐級(jí)下降,推進(jìn)犁評(píng),使犁箭向下,
犁入地深;拉退犁評(píng),使犁箭向上,犁入地淺,可適應(yīng)深耕和淺耕的不同需要。最后,改進(jìn)了犁壁。唐時(shí)
犁壁呈圓形,因此又稱(chēng)犁鏡。
筒車(chē)的工作原理:把轉(zhuǎn)輪安置在溪流上,使它下面一部分浸入水中,受水流之沖擊,自行旋轉(zhuǎn)不已。輪周
斜掛的小筒,當(dāng)沒(méi)入水中時(shí)滿(mǎn)盛溪水,隨輪旋轉(zhuǎn)上升,由于筒口上斜,筒內(nèi)水不流灑。當(dāng)立輪旋轉(zhuǎn)180。時(shí),
小筒已平躺在立輪的最高處,進(jìn)而筒口呈下傾位置,盛水即由高處泄入淌水槽,流入岸上農(nóng)田。這對(duì)解決
岸高水低、水流湍急地區(qū)的灌溉有著重大意義。這種自轉(zhuǎn)不息、終夜有聲的筒車(chē),確實(shí)是人無(wú)灌溉之勞而
田有常熟之利。一晝夜可灌田百畝以上。
④茶之為飲,發(fā)乎神農(nóng)氏.....滂時(shí)浸俗,盛于國(guó)朝,兩都并荊渝間,以為比屋之飲。
——陸羽《茶經(jīng)》
[譯文]茶作為飲料,發(fā)端于神農(nóng)氏飲茶形成風(fēng)氣,在唐朝達(dá)到了鼎盛,在長(zhǎng)安、洛陽(yáng)兩京以及荊州、渝州
一帶,更是家家戶(hù)戶(hù)都飲茶。
答案提示:經(jīng)濟(jì)作物發(fā)展,茶葉成為生活必需品。
2、教師指導(dǎo):
①【史料實(shí)證】根據(jù)材料歸納唐朝手工業(yè)發(fā)達(dá)的具體表現(xiàn)。
材料一:凡織紅之作有十(一日布,二曰絹,三曰^[shi],四曰紗,五曰綾,六曰羅,七日錦,八日綺,
九曰輛[jidn],十日褐)
----《唐六典》
材料二:亳(bo)州輕紗,舉之若無(wú),裁以為衣,真若煙霧。
——陸游《老學(xué)庵筆記》
答案提示:紡織業(yè)品種繁多,絲織工藝水平最為突出,蜀錦冠絕全國(guó)
教師指導(dǎo):材料一解讀:唐代官營(yíng)絲織業(yè)生產(chǎn)有十種不同的絲織品,第一種是布,第二種是絹,第三種是
粗綢,第四種是紗,第五種是綾,第六種是羅,第七種是錦,第八種是有花紋的絲織品,第九種是織錦的
花紋,第十種是粗布。
材料二解讀:亳州(今安徽省亳州市)出產(chǎn)的輕紗質(zhì)地非常輕薄,以至于當(dāng)它被舉起時(shí),幾乎感覺(jué)不到它
的存在,好像煙霧一樣。這種輕紗被用來(lái)裁制衣服,穿上之后給人一種如同云霧繚繞的感覺(jué),非常輕盈和
透明。
唐代立獅寶花紋錦:這件織錦雖然只有兩種色彩,但其圖案極為華麗,以大窠花卉為環(huán),環(huán)中是一站立的
獅子,環(huán)外是花卉紋作賓花。這種花卉已具寫(xiě)實(shí)風(fēng)格,枝葉繁茂,花的造型總體如牡丹,但其中的花蕾卻
如石榴。雖然拼接得到的圖案也并不完整,但從現(xiàn)有的花團(tuán)和獅子的圖案造型看,已盡顯盛世的華貴。
②【史料實(shí)證】根據(jù)材料歸納唐朝手工業(yè)發(fā)達(dá)的具體表現(xiàn)。
白
圓似月魂墮,釉
小
輕如云魄起。執(zhí)
壺
秘
色
九秋風(fēng)露越窯開(kāi),八
棱
奪得千峰翠色來(lái)。凈
水
瓶
一陸龜蒙《秘色越器》唐朝三彩釉陶駱鴕載樂(lè)俑
答案提示:陶瓷生產(chǎn)技術(shù)提升。(越窯青瓷、邢窯白瓷、唐三彩)
教師指導(dǎo):材料一解讀:這句詩(shī)用詩(shī)意的語(yǔ)言描繪了邢窯瓷器的特點(diǎn),形容其圓潤(rùn)如同月亮墜落人間,輕
巧如同云彩升騰。
材料二解讀:窯外是一片深秋霜風(fēng),萬(wàn)木枯零的荒涼之色??砷_(kāi)窯一看,窯內(nèi)卻如同千峰翠綠,光彩奪目。
南青北白:''南青”指浙江南部的越窯青瓷;“北白”是指以北方河北的邢窯白瓷,“南青北白”代表了中國(guó)
青花瓷的最高技藝,引領(lǐng)了后世中國(guó)瓷器的基本特征,將中國(guó)古代制瓷技藝推向了成熟階段。
唐三彩:一種低溫鉛釉陶,釉彩以黃、綠、白三色為主,故稱(chēng)“唐三彩”,多見(jiàn)用于陪葬品。洛陽(yáng)是唐三彩
的故鄉(xiāng),以數(shù)量之多、器形高大、造型優(yōu)美、釉色亮麗而著稱(chēng)于世。
③【史料實(shí)證】根據(jù)材料歸納唐朝手工業(yè)發(fā)達(dá)的具體表現(xiàn)。
糧食主要產(chǎn)區(qū)
茶葉
絲織
造船
陶蜜
礦冶
造紙
商業(yè)都會(huì)
答案提示:造船業(yè)、礦冶業(yè)、造紙業(yè)等頗具規(guī)模。
3、自主學(xué)習(xí):【歷史解釋】根據(jù)教材P15-P16歸納唐朝商業(yè)繁榮的具體表現(xiàn)。
“天下諸津(碼頭),舟航
所聚……弘舸巨艦,千觸萬(wàn)
艘,交貿(mào)往還,昧旦永日?!?/p>
——《舊唐書(shū)?崔融傳〉〉
答案提示:水陸交通發(fā)達(dá),貿(mào)易興盛,出現(xiàn)了長(zhǎng)安、洛陽(yáng)、揚(yáng)州、廣州、益州等大都市,港口城市發(fā)展;
草市逐漸興起;商品種類(lèi)日益豐富;民族貿(mào)易、對(duì)外貿(mào)易頻繁。
教師指導(dǎo):材料解讀:天下所有的渡口,聚集著航行的舟船,龐大的巨輪船隊(duì),動(dòng)輒就是成千上萬(wàn),(載著
貨物)貿(mào)易往返,沒(méi)有早晚之分,一直都像白天一樣熱鬧。
(三)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三:國(guó)際大都市長(zhǎng)安
1、自主學(xué)習(xí):觀(guān)看視頻,了解唐朝長(zhǎng)安城的基本信息。
2、自主學(xué)習(xí):請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合視頻信息給長(zhǎng)安城做一個(gè)簡(jiǎn)單介紹。
答案提示:①宮城:皇帝起居和辦公的地方。
②皇城:中央官署所在地。
③外郭城:百姓居住和貿(mào)易場(chǎng)所,實(shí)行坊市制度。
④坊:居民居住區(qū)。市:商品交易區(qū),分為東市和西市。坊門(mén)和市門(mén)按規(guī)定開(kāi)閉,便于管理(宵禁制度)。
3、問(wèn)題探究:【史料實(shí)證】結(jié)合材料歸納長(zhǎng)安城的特點(diǎn)。
?登觀(guān)許臺(tái)望城》
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百千家似圍棋局,口□l□
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十二街如種菜畦。昌i3
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遙認(rèn)微微入朝火,門(mén)I_II__II__ILJLJLJI_II__II__II__I
一條星宿五門(mén)西。□EZLr"!!~llidriii-
答案提示:規(guī)模宏偉;布局對(duì)稱(chēng);繁華有序
長(zhǎng)安城既是政治、經(jīng)濟(jì)、文化交流中心,也是聞名中外的的國(guó)際大都市。
教師指導(dǎo):詩(shī)歌解讀:長(zhǎng)安城百千家的分布像圍棋的棋盤(pán)一樣,十二條大街把城市分隔得像整齊的菜畦。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的可以辨認(rèn)出百官上早朝時(shí)所持燈火,宛如天空一道星宿直達(dá)大明宮。結(jié)合長(zhǎng)安的平面圖我們可以看
到,城內(nèi)街道縱橫交錯(cuò),主街朱雀大街將長(zhǎng)安城分為東西兩個(gè)部分,且居民區(qū)和商業(yè)區(qū)分開(kāi)。城市東面各
坊里多達(dá)官顯貴,東市所經(jīng)營(yíng)的商品也多是奢侈品。西市所經(jīng)營(yíng)的商品更貼近人們的日常生活,繁榮程度
遠(yuǎn)超過(guò)東市,還有很多外地人開(kāi)設(shè)的珠寶店、香料店、酒肆等,這些外來(lái)的人既有少數(shù)民族、也有外國(guó)人。
長(zhǎng)安成為各民族交往與中外交往的中心。
4、問(wèn)題探究:以上陶俑能夠折射出唐朝怎樣的社會(huì)風(fēng)氣,請(qǐng)說(shuō)出你的理由。
答案提示:積極開(kāi)放,兼容并包
【課堂小結(jié)】
①墾III面積逐漸擴(kuò)大;
農(nóng)②農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)不斷改進(jìn),發(fā)明并推廣
業(yè)曲轅犁、筒乍等5R嬰的生產(chǎn)工具;
③經(jīng)濟(jì)作物發(fā)展,茶葉成為生活必甯儲(chǔ)O
唐太宗貞觀(guān)之治
經(jīng)①紡織業(yè)品種繁多,絲蛆1:藝水平最為
手
濟(jì)突出,蜀錦冠絕全國(guó);
政啟開(kāi)元工
武則天繁一②陶瓷生產(chǎn)技術(shù)提升。(越窯青瓷、邢窯
治宏貞觀(guān)業(yè)
榮白瓷、唐三彩);
③造船業(yè)、3冶k造紙業(yè)等頗具規(guī)模。
唐玄宗開(kāi)元盛世
用人:承用賢能(姚崇、宋璟)①水靠交通發(fā)達(dá),貿(mào)易興盛,出現(xiàn)r長(zhǎng)
政治:抑制權(quán)貨、松頓吏治,裁減安、洛陽(yáng)、揚(yáng)州、廣州、益州等大都市,
冗員商港口城市發(fā)展;
經(jīng)濟(jì):發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn),興修水利,業(yè)②草市逐漸興起;
整頓漕運(yùn),改革稅制。③商品種類(lèi)日益豐富;
文化:注重文教,編修圖籍④民族貿(mào)易、對(duì)外貿(mào)易頻繁。
唐朝前期,統(tǒng)治者勵(lì)精圖治,政局相對(duì)穩(wěn)定,唐玄宗采取了一系列施政措施,使唐朝發(fā)展到了鼎盛時(shí)
期。這為社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)迅速發(fā)展,手工業(yè)商業(yè)繁盛,使唐朝社會(huì)經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)高
度繁榮的景象。站在歷史的窗口,我們總是不停的回望大唐盛世,每個(gè)人心中的盛唐夢(mèng),其實(shí)對(duì)應(yīng)到國(guó)家,
無(wú)非是我們對(duì)生活的美好愿望和期盼。大唐盛世之所以為“盛。是經(jīng)濟(jì)繁榮給我們帶來(lái)的底氣和自信!
【課后檢測(cè)】
1
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