教師資格考試題及答案

單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育的本質(zhì)屬性是（）A.社會(huì)活動(dòng)B.培養(yǎng)人的活動(dòng)C.生產(chǎn)活動(dòng)D.文化活動(dòng)2.最早提出“教育心理學(xué)化”主張的教育家是（）A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.裴斯泰洛齊D.杜威3.我國(guó)現(xiàn)行學(xué)制是（）A.單軌學(xué)制B.雙軌學(xué)制C.分支型學(xué)制D.多軌學(xué)制4.教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)是（）A.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B.領(lǐng)會(huì)知識(shí)C.鞏固知識(shí)D.運(yùn)用知識(shí)5.德育過(guò)程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會(huì)通過(guò)教師向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾6.教師通過(guò)展示實(shí)物、直觀教具進(jìn)行示范試驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生獲取知識(shí)的方法是（）A.練習(xí)法B.演示法C.實(shí)驗(yàn)法D.發(fā)現(xiàn)法7.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.了解和研究學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個(gè)別教育工作D.統(tǒng)一多方面的教育力量8.教育目的的層次結(jié)構(gòu)不包括（）A.國(guó)家的教育目的B.各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)C.課程目標(biāo)D.教學(xué)目標(biāo)9.教師的根本任務(wù)是（）A.教學(xué)B.班級(jí)管理C.教書(shū)育人D.終身學(xué)習(xí)10.學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起（）A.主導(dǎo)作用B.決定作用C.輔助作用D.基礎(chǔ)作用多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.以下屬于教育的社會(huì)功能的有（）A.政治功能B.經(jīng)濟(jì)功能C.文化功能D.人口功能2.下列屬于教學(xué)原則的有（）A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.因材施教原則3.影響個(gè)體身心發(fā)展的因素有（）A.遺傳B.環(huán)境C.學(xué)校教育D.個(gè)體主觀能動(dòng)性4.教師勞動(dòng)的特點(diǎn)包括（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長(zhǎng)期性5.班級(jí)管理的模式有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標(biāo)管理6.課程內(nèi)容的文本表現(xiàn)形式有（）A.課程計(jì)劃B.課程標(biāo)準(zhǔn)C.教材D.教學(xué)大綱7.德育的途徑有（）A.思想政治課與其他學(xué)科教學(xué)B.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)C.班主任工作D.共青團(tuán)、少先隊(duì)組織的活動(dòng)8.教學(xué)方法選擇的依據(jù)有（）A.教學(xué)目的和任務(wù)B.課程性質(zhì)和特點(diǎn)C.學(xué)生年齡特征D.教師業(yè)務(wù)水平9.良好班集體的基本特征有（）A.明確的共同目標(biāo)B.一定的組織結(jié)構(gòu)C.共同生活的準(zhǔn)則D.集體成員之間相互平等、心理相容的氛圍10.教育目的的功能有（）A.導(dǎo)向功能B.激勵(lì)功能C.評(píng)價(jià)功能D.調(diào)控功能判斷題（每題2分，共10題）1.教育起源于動(dòng)物的本能行為。（）2.遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了可能性。（）3.教學(xué)就是智育。（）4.德育過(guò)程就是品德形成過(guò)程。（）5.課程標(biāo)準(zhǔn)是編寫(xiě)教材的直接依據(jù)。（）6.學(xué)生是教育的對(duì)象，所以他們是被動(dòng)的接受者。（）7.班級(jí)授課制不利于因材施教。（）8.教育目的就是培養(yǎng)目標(biāo)。（）9.教師只要有扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)就能教好學(xué)生。（）10.學(xué)校教育對(duì)人的發(fā)展起決定性作用。（）簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述現(xiàn)代教育制度的發(fā)展趨勢(shì)。答：加強(qiáng)學(xué)前教育并重視與小學(xué)教育的銜接；延長(zhǎng)義務(wù)教育年限；中等教育中普通教育與職業(yè)教育朝著相互滲透的方向發(fā)展；高等教育的大眾化；終身教育體系的建構(gòu)。2.簡(jiǎn)述教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律。答：間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)一；掌握知識(shí)與發(fā)展能力相統(tǒng)一；教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一；傳授知識(shí)與思想教育相統(tǒng)一。3.簡(jiǎn)述班主任如何組織和培養(yǎng)班集體。答：確定班集體的發(fā)展目標(biāo)；建立得力的班集體核心；建立班集體的正常秩序；組織形式多樣的教育活動(dòng)；培養(yǎng)正確的集體輿論與良好的班風(fēng)。4.簡(jiǎn)述素質(zhì)教育的基本內(nèi)涵。答：素質(zhì)教育以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨；是面向全體學(xué)生的教育；是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育；是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育；是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教育。討論題（每題5分，共4題）1.討論如何在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。答：可采用多樣化教學(xué)方法，如情境教學(xué)、小組合作等；設(shè)置有趣的教學(xué)內(nèi)容，聯(lián)系生活實(shí)際；創(chuàng)造積極的課堂氛圍，及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)學(xué)生；給予學(xué)生自主空間，滿(mǎn)足其探索欲等。2.談?wù)勅绾卧诎嗉?jí)管理中培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。答：引導(dǎo)學(xué)生制定班級(jí)規(guī)章制度，參與班級(jí)決策；設(shè)立多種管理崗位，讓學(xué)生輪流擔(dān)任；培養(yǎng)學(xué)生的自我反思意識(shí)，定期進(jìn)行自我評(píng)價(jià)；開(kāi)展相關(guān)主題活動(dòng)，增強(qiáng)其責(zé)任意識(shí)。3.討論在新課程背景下，教師應(yīng)如何轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。答：從以教師為中心轉(zhuǎn)向以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生的主體地位；從注重知識(shí)傳授轉(zhuǎn)向注重學(xué)生能力培養(yǎng)；從單一教學(xué)方法轉(zhuǎn)向多樣化教學(xué)方法；從關(guān)注結(jié)果轉(zhuǎn)向關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程。4.說(shuō)說(shuō)如何加強(qiáng)學(xué)校、家庭和社會(huì)教育的協(xié)同。答：學(xué)校定期組織家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校，加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通；建立家校共育平臺(tái)，及時(shí)反饋學(xué)生情況；積極與社會(huì)機(jī)構(gòu)合作，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；共同營(yíng)造良好的教育環(huán)境。答案單項(xiàng)選擇題1.B2.C3.C4.B5.D6.B7.B8.C9.C10.A多項(xiàng)選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.