2025學(xué)年小學(xué)道德與法治課外活動計劃引言隨著素質(zhì)教育的不斷推進，小學(xué)階段不僅是知識傳授的時期，更是學(xué)生價值觀、行為習(xí)慣和法律意識形成的關(guān)鍵階段。為了更好地落實課程目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的道德情操和法治觀念，豐富校園文化生活，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，制定科學(xué)、系統(tǒng)、可操作的課外活動計劃顯得尤為重要。本計劃以實現(xiàn)“培養(yǎng)具有良好道德品質(zhì)和法律意識的新時代少年”為核心目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校實際情況，設(shè)計合理的活動安排，推動活動的持續(xù)發(fā)展，確保每項措施都能落到實處，發(fā)揮最大效益。一、工作背景與現(xiàn)狀分析近年來，國家對青少年的思想道德建設(shè)和法治教育高度重視，教育部連續(xù)發(fā)布關(guān)于加強青少年法治教育的指導(dǎo)意見。小學(xué)階段是價值觀和行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要時期，學(xué)校在課程教育之外，亟需通過豐富多彩的課外活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強其社會責(zé)任感和法治意識。當(dāng)前學(xué)校已建立較為完善的德育體系，學(xué)生的日常行為規(guī)范不斷改善，但仍存在一些問題：部分學(xué)生對道德規(guī)范的認知存在偏差，法治意識薄弱，實踐操作能力不足。針對這些問題，課外活動成為補充課堂教育、引導(dǎo)學(xué)生主動參與、體驗道德與法治精神的重要載體。二、總體目標(biāo)與原則通過組織多樣化、富有趣味性和實踐性的課外活動，增強學(xué)生的道德認知和法治意識，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和法律素養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。堅持以“寓教于樂、德法結(jié)合、因材施教、持續(xù)發(fā)展”為原則，注重活動的創(chuàng)新性和實踐性，激發(fā)學(xué)生的自主參與熱情。三、主要任務(wù)與內(nèi)容安排（一）主題教育系列活動圍繞“弘揚正能量、尊重規(guī)則、依法行事”主題，開展系列宣傳教育活動。組織主題班會、演講比賽、書畫展、微電影制作等，引導(dǎo)學(xué)生理解道德規(guī)范和法律法規(guī)的內(nèi)涵，樹立正確的價值觀。（二）校內(nèi)道德實踐活動設(shè)立“誠信角”、“孝敬榜”、“文明標(biāo)兵”等公益崗位，讓學(xué)生在日常生活中踐行道德規(guī)范。開展“文明禮儀我踐行”系列活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣。（三）法治體驗與實踐活動組織模擬法庭、法律知識競賽、法律講座、青少年法治宣講等，增強學(xué)生的法律意識。引入“法治角”宣傳欄，配合生動的案例介紹，幫助學(xué)生理解法律的基本原則。（四）社會實踐與志愿服務(wù)結(jié)合社區(qū)、企事業(yè)單位，開展志愿服務(wù)、環(huán)保行動、公益募捐等活動，讓學(xué)生在實踐中體驗責(zé)任與奉獻。培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和合作精神。（五）家校合作與社會資源整合建立家校合作機制，開展家庭道德教育講座、家庭文明建設(shè)評比等，形成學(xué)校、家庭、社會三位一體的育人格局。引入社會法律專家、志愿者，豐富活動內(nèi)容。四、具體措施與操作流程（一）活動組織與管理成立課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任分工，制定詳細的年度活動計劃。每學(xué)期制定月度、周度活動安排，確?；顒觾?nèi)容豐富、層次分明。建立活動檔案，進行效果評估與總結(jié)，不斷優(yōu)化方案。（二）資源整合與保障利用校內(nèi)現(xiàn)有場地如多功能廳、操場、圖書館，結(jié)合校外資源，如社區(qū)文化中心、法律服務(wù)站、志愿者團隊，豐富活動內(nèi)容。爭取政府、社會組織的支持，提供資金、場地和專業(yè)指導(dǎo)。（三）師資培訓(xùn)與激勵機制定期對教師進行德法教育培訓(xùn)，提升組織策劃能力。鼓勵教師創(chuàng)新活動形式，激發(fā)學(xué)生興趣。建立激勵機制，對表現(xiàn)突出的學(xué)生和教師給予表彰和獎勵，營造良好的活動氛圍。（四）宣傳推廣與影響力擴大利用?？?、校園廣播、微信公眾號等平臺宣傳活動成果，營造良好的校園文化氛圍。邀請家長、社區(qū)代表參與，擴大影響力，形成良好的社會聲譽。五、時間安排與節(jié)點設(shè)計一季度：主題教育系列活動啟動，開展“誠信校園”宣傳月，舉辦征文、演講比賽。組織法治講座和模擬法庭體驗。二季度：開展“文明禮儀我踐行”主題實踐活動，舉辦志愿服務(wù)月，推動“孝敬父母、尊重師長”活動。三季度：結(jié)合“法律法規(guī)宣傳周”，開展法律知識競賽和宣傳展覽，組織社會實踐、公益行動。四季度：總結(jié)全年活動成果，開展“道德模范”和“法治先鋒”表彰大會，制定下一年度計劃。六、預(yù)期成果與評估指標(biāo)通過系列活動的開展，預(yù)計學(xué)生的道德認知水平明顯提升，道德行為習(xí)慣得到鞏固，法治意識普遍增強。具體指標(biāo)包括：學(xué)生道德行為規(guī)范評分提高10%以上。-參與法治活動的學(xué)生比例達80%以上。-學(xué)生在校內(nèi)外的文明行為明顯改善，文明禮儀達標(biāo)率提高15%。-家長和社區(qū)對學(xué)校德育工作的滿意度提升。-活動檔案完整，評比和表彰活動次數(shù)達年度目標(biāo)。七、持續(xù)發(fā)展與創(chuàng)新路徑借助信息技術(shù)，建立“德法教育云平臺”，推送微課程、學(xué)習(xí)資料和活動影像，豐富教學(xué)手段。鼓勵學(xué)生自主策劃主題活動，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力。建立評估反饋機制，實時監(jiān)控活動效果，調(diào)整優(yōu)化方案，確保計劃的持續(xù)性和動態(tài)發(fā)展。結(jié)語2025學(xué)年，小學(xué)道德與法治課外活動計劃旨在通過豐富多彩的實踐