《幼兒園班級(jí)管理》課程教案授課章節(jié)第七章

幼兒園班級(jí)中的其他管理工作課程性質(zhì)專業(yè)必修課任課班級(jí)XX級(jí)學(xué)前教育班上課時(shí)間年月日，第周，星期，第節(jié)課任課教師使用教材左志宏，主編.幼兒園班級(jí)管理[M].上海：華東師范大學(xué)出版社，2022年第2版.（教師教育精品教材，融合創(chuàng)新一體化教材：ISBN978-7-5760-3177-5）學(xué)習(xí)內(nèi)容第三節(jié)幼兒園班級(jí)文案的管理一、文案管理的內(nèi)涵及意義二、班級(jí)文案的具體內(nèi)容三、班級(jí)文案管理的具體措施課前準(zhǔn)備和要求結(jié)合過(guò)往經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)出認(rèn)為管理各類班級(jí)文案時(shí)有哪些好方法（例如，實(shí)用的App或好用的工具材料等）。教學(xué)目標(biāo)1.了解幼兒園班級(jí)文案管理的內(nèi)涵及意義，以及文案有哪些內(nèi)容。2.掌握幼兒園班級(jí)文案管理的具體措施。本次課程主要知識(shí)點(diǎn)，討論題或練習(xí)題【導(dǎo)入新課】思考發(fā)言：班級(jí)管理為什么要管理文案？◆做好幼兒園班級(jí)文案的管理，是教師反思自己教育教學(xué)能力和班級(jí)管理能力的重要途徑，不僅有助于教師專業(yè)發(fā)展和班級(jí)管理效率的提高，而且有助于整個(gè)幼兒園保教質(zhì)量的提高。[講授新課]一、幼兒園班級(jí)文案管理的內(nèi)涵及意義幼兒園班級(jí)文案是指教師依據(jù)幼兒園教育目標(biāo)，為促進(jìn)教師自身專業(yè)發(fā)展或完善班務(wù)而撰寫(xiě)的相關(guān)文章，主要包括教師教育筆記、觀察記錄、個(gè)案分析、保育筆記、班級(jí)工作計(jì)劃、家園聯(lián)系手冊(cè)等。二、班級(jí)文案的具體內(nèi)容（一）教師教育筆記教師教育筆記是教師工作反思的真實(shí)記錄，教師在每天的工作中，會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，教師可以隨時(shí)記錄發(fā)生的教育事件和教育問(wèn)題。教育筆記是教師總結(jié)積累教育經(jīng)驗(yàn)、探索教育規(guī)律、增強(qiáng)職業(yè)情感、提升教育智慧的有效途徑，是教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)物見(jiàn)證。（二）觀察記錄幼兒園觀察記錄表觀察記錄主要是指教師根據(jù)一定的教育目標(biāo)，對(duì)幼兒在日常生活和學(xué)習(xí)中的行為進(jìn)行觀察并做記錄，作為分析幼兒個(gè)性特點(diǎn)、發(fā)展情況的依據(jù)。觀察記錄的方式多種多樣，常用的有掃描觀察記錄法、定點(diǎn)觀察記錄法和定人觀察記錄法。而相應(yīng)的觀察記錄材料可以作為評(píng)價(jià)幼兒發(fā)展、教研討論或與家長(zhǎng)溝通的鮮活素材。唯有潛心觀察、客觀記錄、全面解讀，才可能逐漸走進(jìn)幼兒的世界，并做出適宜的教育行為。學(xué)會(huì)觀察和記錄是當(dāng)前教師的必修課，也是教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。【拓展操作】：觀察記錄范例范例（一）——“日觀察”記錄：范例（二）——“區(qū)角活動(dòng)”的觀察與記錄（三）個(gè)案分析個(gè)案分析主要是指教師在和幼兒的相處中，除了注重班集體的建設(shè)，也需要注重幼兒的個(gè)性特征，對(duì)于個(gè)別幼兒的典型問(wèn)題采取不同措施，尤其注意部分幼兒的特殊需要。【實(shí)踐操作】：見(jiàn)作業(yè)要求（四）保育筆記幼兒教育的特征就是保教結(jié)合，保育是非常重要的方面。保育員在進(jìn)行保育的時(shí)候會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，因此要對(duì)自己的保育經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行記錄，保育筆記是保育員進(jìn)行反思的重要依據(jù)，是保育員專業(yè)化的見(jiàn)證。（五）班級(jí)工作計(jì)劃班級(jí)工作的有序開(kāi)展離不開(kāi)周密的班級(jí)工作計(jì)劃，在學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃，甚至是一日生活計(jì)劃的引領(lǐng)下，幼兒園的辦園目標(biāo)才能逐步具體化、階段化和層次化。1.班級(jí)工作計(jì)劃的基本結(jié)構(gòu)班級(jí)工作計(jì)劃是班級(jí)建設(shè)和管理的行動(dòng)綱領(lǐng)，一般來(lái)說(shuō)，班級(jí)工作計(jì)劃的基本結(jié)構(gòu)包括以下幾個(gè)方面。（1）班級(jí)情況分析（2）工作目標(biāo)（3）實(shí)施措施2.班級(jí)工作計(jì)劃的常見(jiàn)類型班級(jí)工作計(jì)劃按照時(shí)間跨度分為學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃和具體活動(dòng)計(jì)劃等類型。【拓展學(xué)習(xí)】：班級(jí)工作計(jì)劃展示（詳見(jiàn)教材227-228頁(yè)）（六）家園聯(lián)系手冊(cè)家園聯(lián)系手冊(cè)是與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系，向他們報(bào)告幼兒各方面的發(fā)展情況，征求他們的意見(jiàn)、見(jiàn)解，并共同探討與分享育兒方法、經(jīng)驗(yàn)的文本性材料。三、幼兒園班級(jí)文案管理的具體措施（一）清晰規(guī)范（二）保管得當(dāng)（三）方便查看課程小結(jié)班級(jí)文案管理是教師對(duì)班級(jí)文案材料的收集、整理、歸類和保存等，它是考核教師工作的依據(jù)之一，也是教師教育工作經(jīng)驗(yàn)的積累。作業(yè)安排1.結(jié)合實(shí)踐，選擇一所幼兒園的一個(gè)班級(jí)，對(duì)該班的文案撰寫(xiě)與管理方面進(jìn)行分析并評(píng)價(jià)，并提出一些改進(jìn)方法。2.前往幼兒園觀察，撰寫(xiě)一份幼兒行為觀察與分析的個(gè)案。課后推薦閱