中級(jí)社會(huì)工作者考試回顧試題及答案姓名：____________________

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）

1.社會(huì)工作者在服務(wù)過程中，對(duì)服務(wù)對(duì)象進(jìn)行評(píng)估的主要目的是：

A.了解服務(wù)對(duì)象的需求

B.確定服務(wù)對(duì)象的背景

C.判斷服務(wù)對(duì)象的動(dòng)機(jī)

D.評(píng)估服務(wù)對(duì)象的改變能力

2.下列哪項(xiàng)不屬于社會(huì)工作者的專業(yè)價(jià)值觀？

A.尊重服務(wù)對(duì)象

B.促進(jìn)社會(huì)公正

C.堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)效益

D.尊重服務(wù)對(duì)象的隱私

3.在個(gè)案管理中，社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象的關(guān)系模式屬于：

A.合作關(guān)系

B.監(jiān)督關(guān)系

C.教育關(guān)系

D.指導(dǎo)關(guān)系

4.社會(huì)工作者在開展小組工作時(shí)，對(duì)于小組的凝聚力提升最為有效的策略是：

A.加強(qiáng)小組規(guī)范

B.增加小組活動(dòng)

C.強(qiáng)化小組目標(biāo)

D.培養(yǎng)小組領(lǐng)導(dǎo)

5.社會(huì)工作者在介入社區(qū)問題時(shí)，以下哪項(xiàng)不屬于介入策略？

A.改善社區(qū)環(huán)境

B.增強(qiáng)社區(qū)參與

C.提升社區(qū)資源

D.減少社區(qū)沖突

6.在開展社區(qū)教育活動(dòng)中，社會(huì)工作者應(yīng)著重關(guān)注的群體是：

A.社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)者

B.社區(qū)居民

C.社區(qū)企業(yè)

D.社區(qū)政府

7.社會(huì)工作者在家庭社會(huì)工作中的主要目標(biāo)是：

A.提高家庭成員的溝通能力

B.恢復(fù)家庭功能

C.增強(qiáng)家庭凝聚力

D.促進(jìn)家庭和諧

8.下列哪項(xiàng)不屬于社會(huì)工作者的專業(yè)倫理原則？

A.尊重服務(wù)對(duì)象

B.客觀公正

C.保護(hù)隱私

D.追求利潤

9.在開展社會(huì)工作研究時(shí)，以下哪項(xiàng)不屬于社會(huì)工作研究方法？

A.調(diào)查研究

B.實(shí)證研究

C.案例研究

D.歷史研究

10.社會(huì)工作者在開展心理健康服務(wù)時(shí)，以下哪項(xiàng)不屬于心理健康服務(wù)的內(nèi)容？

A.心理咨詢

B.心理治療

C.心理教育

D.心理干預(yù)

答案：

1.A2.C3.A4.A5.D6.B7.B8.D9.D10.D

二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共10題）

1.社會(huì)工作者在開展服務(wù)時(shí)，需要遵循的原則包括：

A.尊重服務(wù)對(duì)象

B.促進(jìn)社會(huì)公正

C.保持客觀公正

D.保護(hù)服務(wù)對(duì)象隱私

E.不斷自我提升

2.社會(huì)工作介入的主要領(lǐng)域有：

A.社區(qū)工作

B.個(gè)案管理

C.家庭工作

D.社會(huì)政策

E.社會(huì)組織發(fā)展

3.個(gè)案工作過程中，社會(huì)工作者需要進(jìn)行的評(píng)估包括：

A.服務(wù)對(duì)象需求評(píng)估

B.服務(wù)過程評(píng)估

C.服務(wù)效果評(píng)估

D.服務(wù)資源評(píng)估

E.服務(wù)對(duì)象滿意度評(píng)估

4.小組工作發(fā)展階段包括：

A.組建階段

B.凝聚階段

C.成熟階段

D.結(jié)束階段

E.評(píng)估階段

5.社區(qū)工作的主要方法有：

A.計(jì)劃與組織

B.溝通與協(xié)調(diào)

C.活動(dòng)策劃與實(shí)施

D.社區(qū)資源動(dòng)員

E.社區(qū)發(fā)展策略

6.家庭社會(huì)工作服務(wù)內(nèi)容包括：

A.家庭咨詢

B.家庭調(diào)解

C.家庭教育

D.家庭康復(fù)

E.家庭支持

7.社會(huì)工作者在開展心理健康服務(wù)時(shí)，應(yīng)具備的技能包括：

A.傾聽能力

B.溝通能力

C.評(píng)估能力

D.干預(yù)能力

E.指導(dǎo)能力

8.社會(huì)工作者在開展社會(huì)政策研究時(shí)，應(yīng)關(guān)注的方面有：

A.政策制定

B.政策實(shí)施

C.政策評(píng)估

D.政策宣傳

E.政策反饋

9.社會(huì)工作者在開展社會(huì)組織工作時(shí)，應(yīng)關(guān)注的問題有：

A.組織結(jié)構(gòu)

B.組織文化

C.組織發(fā)展

D.組織管理

E.組織變革

10.社會(huì)工作者在開展社會(huì)工作研究時(shí)，應(yīng)遵循的原則有：

A.客觀性原則

B.科學(xué)性原則

C.實(shí)踐性原則

D.發(fā)展性原則

E.公正性原則

三、判斷題（每題2分，共10題）

1.社會(huì)工作者在服務(wù)過程中，應(yīng)當(dāng)避免對(duì)服務(wù)對(duì)象進(jìn)行道德評(píng)判。（）

2.社會(huì)工作者在開展小組工作時(shí)，應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)小組成員之間的競(jìng)爭，以促進(jìn)小組成員的成長。（×）

3.社區(qū)工作的重要目標(biāo)是促進(jìn)社區(qū)居民的參與，提高社區(qū)自治能力。（）

4.個(gè)案工作過程中，社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)與服務(wù)對(duì)象保持客觀中立的態(tài)度。（）

5.社會(huì)工作者在開展心理健康服務(wù)時(shí)，應(yīng)當(dāng)尊重服務(wù)對(duì)象的自我決定權(quán)。（）

6.社會(huì)工作者在開展社會(huì)政策研究時(shí)，應(yīng)當(dāng)關(guān)注政策對(duì)弱勢(shì)群體的影響。（）

7.社會(huì)工作者在開展家庭社會(huì)工作時(shí)，應(yīng)當(dāng)注重家庭成員之間的平等關(guān)系。（）

8.社會(huì)工作者在開展社會(huì)工作研究時(shí)，應(yīng)當(dāng)以服務(wù)對(duì)象的利益為出發(fā)點(diǎn)。（）

9.社會(huì)工作者在開展社區(qū)教育時(shí)，應(yīng)當(dāng)注重提高社區(qū)居民的素質(zhì)和能力。（）

10.社會(huì)工作者在開展社會(huì)組織工作時(shí)，應(yīng)當(dāng)尊重組織的自主性和獨(dú)立性。（）

四、簡答題（每題5分，共6題）

1.簡述社會(huì)工作者的專業(yè)角色及其在服務(wù)過程中的作用。

2.如何在個(gè)案管理中有效運(yùn)用評(píng)估技巧？

3.小組工作的發(fā)展階段有哪些？每個(gè)階段的特點(diǎn)是什么？

4.社區(qū)工作的主要方法有哪些？每種方法的特點(diǎn)是什么？

5.社會(huì)工作者在開展家庭社會(huì)工作時(shí)應(yīng)遵循哪些原則？

6.社會(huì)工作者在開展心理健康服務(wù)時(shí)，如何處理服務(wù)對(duì)象的心理危機(jī)？

試卷答案如下

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）

1.A解析：評(píng)估服務(wù)對(duì)象的需求是社會(huì)工作者的基本職責(zé)，有助于制定合適的服務(wù)計(jì)劃。

2.C解析：追求利潤不屬于社會(huì)工作者的專業(yè)價(jià)值觀，社會(huì)工作者的核心是服務(wù)他人和社會(huì)。

3.A解析：個(gè)案管理強(qiáng)調(diào)的是服務(wù)對(duì)象與社會(huì)工作者的合作關(guān)系，共同推進(jìn)服務(wù)進(jìn)程。

4.A解析：提升小組凝聚力主要通過加強(qiáng)小組成員之間的互動(dòng)和合作，增強(qiáng)小組目標(biāo)共識(shí)。

5.D解析：社區(qū)工作的目的是解決社區(qū)問題，減少社區(qū)沖突是社區(qū)工作的一部分。

6.B解析：社區(qū)教育旨在提升社區(qū)居民的知識(shí)和技能，特別是針對(duì)普通居民。

7.B解析：家庭社會(huì)工作的目標(biāo)是恢復(fù)和增強(qiáng)家庭功能，促進(jìn)家庭成員之間的和諧關(guān)系。

8.D解析：追求利潤不是社會(huì)工作者的專業(yè)倫理原則，而是企業(yè)或商業(yè)機(jī)構(gòu)的目標(biāo)。

9.D解析：歷史研究不屬于社會(huì)工作研究方法，社會(huì)工作研究更側(cè)重于實(shí)證研究和應(yīng)用研究。

10.D解析：心理健康服務(wù)的目的是幫助服務(wù)對(duì)象處理心理問題，心理干預(yù)是其中一種重要手段。

二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共10題）

1.ABCDE解析：這些原則是社會(huì)工作者在服務(wù)過程中必須遵循的基本準(zhǔn)則。

2.ABCDE解析：這些領(lǐng)域是社會(huì)工作者服務(wù)的重點(diǎn)，涵蓋了社會(huì)工作的主要實(shí)踐領(lǐng)域。

3.ABCDE解析：這些評(píng)估是社會(huì)工作者在個(gè)案管理中必須進(jìn)行的，以確保服務(wù)的有效性和效率。

4.ABCDE解析：這些階段是小組工作發(fā)展的典型過程，每個(gè)階段都有其特定的任務(wù)和目標(biāo)。

5.ABCDE解析：這些方法是社區(qū)工作常用的策略，旨在提升社區(qū)的整體發(fā)展水平。

6.ABCDE解析：這些內(nèi)容是家庭社會(huì)工作服務(wù)的核心，旨在改善家庭功能和成員關(guān)系。

7.ABCDE解析：這些技能是社會(huì)工作者在心理健康服務(wù)中必須具備的，以提供有效的心理支持。

8.ABCDE解析：這些方面是社會(huì)工作者在政策研究中需要關(guān)注的，以確保政策的合理性和有效性。

9.ABCDE解析：這些問題是社會(huì)工作者在組織工作中需要關(guān)注的，以確保組織的健康和可持續(xù)發(fā)展。

10.ABCDE解析：這些原則是社會(huì)工作者在研究中需要遵循的，以確保研究的科學(xué)性和客觀性。

三、判斷題（每題2分，共10題）

1.√解析：尊重服務(wù)對(duì)象是社會(huì)工作者的基本倫理要求，避免道德評(píng)判有助于建立信任關(guān)系。

2.×解析：小組工作應(yīng)促進(jìn)合作而非競(jìng)爭，競(jìng)爭可能加劇小組成員間的矛盾。

3.√解析：社區(qū)工作旨在提升社區(qū)參與度和自治能力，這是其核心目標(biāo)之一。

4.√解析：個(gè)案管理中保持客觀中立有助于社會(huì)工作者更全面地評(píng)估服務(wù)對(duì)象的情況。

5.√解析：尊重服務(wù)對(duì)象的自我決定權(quán)是社會(huì)工作者的專業(yè)倫理，有助于提升服務(wù)效果。

6.√解析：關(guān)注政策對(duì)弱勢(shì)群體的影響是社會(huì)工作者的社會(huì)責(zé)任，有助于促進(jìn)社會(huì)公正。

7.√解析：家庭社會(huì)工作中注重平等關(guān)系有助于家庭成員之間的和諧相處。

8.√解析：以服務(wù)對(duì)象的利益為出發(fā)點(diǎn)是社會(huì)工作的根本宗旨，有助于提升服務(wù)滿意度。

9.√解析：提升社區(qū)居民素質(zhì)和能力是社區(qū)教育的重要目標(biāo)，有助于社區(qū)的整體發(fā)展。

10.√解析：尊重組織的自主性和獨(dú)立性是社會(huì)工作者在組織工作中的基本倫理要求。

四、簡答題（每題5分，共6題）

1.社會(huì)工作者的專業(yè)角色包括服務(wù)提供者、倡導(dǎo)者、協(xié)調(diào)者、研究者、管理者等。在服務(wù)過程中，社會(huì)工作者通過這些角色，幫助服務(wù)對(duì)象解決問題，提升其能力，促進(jìn)社會(huì)公正。

2.在個(gè)案管理中，社會(huì)工作者應(yīng)運(yùn)用評(píng)估技巧包括：了解服務(wù)對(duì)象背景、需求、資源；評(píng)估服務(wù)對(duì)象的能力和潛力；評(píng)估服務(wù)過程的有效性；評(píng)估服務(wù)效果；根據(jù)評(píng)估結(jié)果調(diào)整服務(wù)計(jì)劃。

3.小組工作的發(fā)展階段包括：組建階段（建立小組關(guān)系，明確小組目標(biāo)）；凝聚階段（加強(qiáng)小組成員間的聯(lián)系，形成共同目標(biāo)）；成熟階段（小組成員積極參與，小組功能發(fā)揮）；結(jié)束階段（小組成員適應(yīng)變化，小組解散）；評(píng)估階段（評(píng)估小組工作效果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)）。

4.社區(qū)工作的主要方法包括：計(jì)劃與組織