主題二物質(zhì)的性質(zhì)與應(yīng)用專題09常見的酸和堿01模擬基礎(chǔ)練【題型一】溶液的酸堿性與pH【題型二】常見的酸【題型三】常見的堿【題型四】中和反應(yīng)02重難創(chuàng)新練03真題實戰(zhàn)練題型一溶液的酸堿性與pH1．【原創(chuàng)題】某化學興趣小組在自制酸堿指示劑的實驗中發(fā)現(xiàn)，紫甘藍汁在酸性溶液中顯紅色，在堿性溶液中顯黃綠色。下列廚房中的常見物質(zhì)能使紫甘藍汁變?yōu)榧t色的是A．蘇打 B．蔗糖 C．食鹽 D．白醋2．【新考法】（2024·廣東·三模）300多年前，波義耳在實驗中不慎將濃鹽酸濺到紫羅蘭花瓣上，從而發(fā)現(xiàn)了酸堿指示劑。同學們在實驗室嘗試用紫甘藍自制酸堿指示劑，實驗步驟如圖所示，同學們把自制的紫甘藍指示劑分別滴加到下表溶液中，觀察到如表現(xiàn)象：溶液白醋鹽酸食鹽水石灰水加入紫甘藍指示劑后的顏色紅色紅色紫色綠色下列物質(zhì)遇紫甘藍指示劑顯紅色的是A．蒸餾水 B．K2CO3溶液 C．NaOH溶液 D．稀硫酸3．【新考向】（2023·四川攀枝花·中考真題）下面是人體內(nèi)一些液體的正常pH范圍，堿性最強的是A．膽汁(7.1～7.3) B．唾液(6.6～7.1)C．胰液(7.5～8.0) D．血液(7.35～7.45)題型二常見的酸4．【新情境】（2024·廣東佛山·二模）興趣小組為制作木片畫，先用濃硫酸配制稀硫酸，再用毛筆蘸取稀硫酸在木片上繪畫，晾干、烘烤，可制得精美的木片畫。制作木片畫中蘊含的化學知識，不正確的是A．濃硫酸稀釋過程中放出熱量 B．烘烤過程，木片上稀硫酸濃度增大C．木片出現(xiàn)黑色畫面，體現(xiàn)濃硫酸的吸水性 D．用熟石灰處理廢酸，發(fā)生中和反應(yīng)5．【新考向】（2024·安徽合肥·一模）下圖是興趣小組設(shè)計的多用途實驗裝置圖，通過注射器向U形管底部注入少量液體，關(guān)閉止水夾。下列說法合理的是選項注射器內(nèi)溶液棉花上液體實驗現(xiàn)象與解釋A濃硫酸紫色石蕊溶液無明顯現(xiàn)象，酸不能使指示劑變色B濃氨水無色酚酞溶液棉花變紅，說明分子在不斷運動C濃鹽酸滴有酚酞的氫氧化鈉溶液棉花紅色褪去，鹽酸能使酚酞溶液變?yōu)闊o色D碳酸鈉溶液無色酚酞溶液無明顯現(xiàn)象，碳酸鈉溶液呈中性A．A B．B C．C D．D6．【新考向】（2024·山西太原·二模）【實驗設(shè)計】同學們在化學實驗室中用微型實驗探究了鹽酸的化學性質(zhì)(如圖)，請你與同學們一起完成以下內(nèi)容。(1)實驗步驟：①在點滴板1~3號的孔穴中分別加入不同物質(zhì)。②用(填儀器名稱)吸取稀鹽酸分別滴入孔穴中，觀察現(xiàn)象。③洗滌儀器，整理并擦拭實驗臺。(2)實驗現(xiàn)象：1號孔穴中的現(xiàn)象是，2號孔穴中溶液變?yōu)榧t色，3號孔穴中無明顯現(xiàn)象。(3)實驗原理：實驗過程中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為(寫一個)。(4)問題與交流：①2號孔穴中的A溶液是。②為驗證3號孔穴中發(fā)生了化學反應(yīng)，應(yīng)進行的改進是。7．（2024·四川廣安·模擬預(yù)測）為探究鹽酸的化學性質(zhì)，某化學小組做了如圖實驗：(1)C試管中所發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為。(2)將反應(yīng)后D、E試管中的廢液倒入一個潔凈的燒杯中，觀察到燒杯中先有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀出現(xiàn)。將燒杯中的混合物過濾，得到白色沉淀和無色濾液。同學們對濾液中溶質(zhì)的成分進行探究?！咎岢鰡栴}】濾液中溶質(zhì)的成分是什么?【作出猜想】猜想：NaCl猜想二：NaCl和CaCl2猜想三：猜想四：NaCl、Ca(OH)2和HCl【設(shè)計實驗】請完成實驗報告。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取少量濾液于試管中，滴加適量的碳酸鈉溶液。猜想二不成立取少量濾液于試管中，滴加(填名稱)。猜想三成立【遷移拓展】稀鹽酸、稀硫酸有一些相似的化學性質(zhì)，是因為在不同的酸溶液中都含有氫離子。題型三常見的堿8．【新考向】（2024·廣東清遠·模擬預(yù)測）葉脈書簽制作過程中，用氫氧化鈉溶液浸泡，是利用到了氫氧化鈉溶液的性質(zhì)是A．腐蝕性 B．潮解性 C．堿性 D．脫水性9．【新考向】（2024·陜西西安·模擬預(yù)測）校園科學節(jié)活動中化學興趣小組的同學設(shè)計了如下節(jié)目：將去殼熟雞蛋放在充滿CO2的抽濾瓶瓶口，打開彈簧夾，迅速注入NaOH溶液，關(guān)閉彈簧夾，并振蕩抽濾瓶。一段時間后，觀察到雞蛋被“吞入”瓶中。下列有關(guān)該實驗的分析正確的是A．雞蛋被吞入瓶中是因為瓶內(nèi)氣壓大于外界大氣壓B．利用紫色石蕊能檢驗實驗后錐形瓶內(nèi)溶液中是否還有氫氧化鈉C．該實驗不能直接證明二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)D．將藥品換成燒堿固體和水也能觀察到雞蛋被吞入瓶中10．【新考向】（2024·陜西安康·一模）某學習小組為研究無明顯現(xiàn)象反應(yīng)的可視化，進行了下列兩組實驗。實驗一：如圖，將無色酚酞溶液滴入a中，再將濃鹽酸滴入b中。(1)一段時間后，觀察到a中，說明與鹽酸發(fā)生了反應(yīng)。(2)將濃鹽酸更換為稀硫酸，（填“能”或“不能”）判斷中和反應(yīng)的發(fā)生。實驗二：如圖，將盛滿干燥的U型管開口端放入燒杯內(nèi)，觀察到溶液進入U型管并流入另一端。(3)有同學指出，通過該現(xiàn)象不能得出二者發(fā)生反應(yīng)的結(jié)論，于是又做了以下三組實驗：A．將溶液換成等量水重新實驗，溶液進入U型管但不流入另一端B．向反應(yīng)后U型管中溶液滴加溶液，產(chǎn)生白色沉淀C．向反應(yīng)后U型管中溶液滴加紫色石蕊溶液，溶液變藍上述實驗事實中，能說明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)的是（填字母）。(4)二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)的化學方程式為。題型四中和反應(yīng)11．（2024·陜西西安·模擬預(yù)測）為探究稀鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)過程中溶液的及溫度隨時間變化關(guān)系，小龍同學按圖甲連接好實驗裝置，往盛有一種溶液的燒杯中滴入另一種初溫相同的溶液，同時用玻璃棒攪拌。圖乙是數(shù)據(jù)采集器和計算機實時顯示數(shù)據(jù)和曲線，下列說法錯誤的是A．膠頭滴管中的試劑是稀鹽酸B．60秒時燒杯中的溶質(zhì)是和C．鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)放出熱量D．恰好完全反應(yīng)時，溶液溫度升到最高12．（2024·廣東廣州·模擬預(yù)測）某實驗小組用pH傳感器探究稀鹽酸和氫氧化鈉的反應(yīng)過程，實驗中溶液pH的變化如圖所示。下列說法錯誤的是A．該實驗是將鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中B．向圖中a點溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液變紅C．圖中b點代表稀鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)D．圖中c點所示溶液pH<7，呈酸性13．【新考向】（2024·陜西西安·模擬預(yù)測）酸堿中和反應(yīng)在生產(chǎn)生活中有著廣泛的應(yīng)用。如圖所示，甲同學將氫氧化鈉溶液滴入含有酚酞的稀鹽酸中，乙同學將稀鹽酸滴入含有酚酞的氫氧化鈉溶液中。(1)農(nóng)業(yè)上常用（填“生石灰”“消石灰”或“石灰石”）改良酸性土壤。(2)寫出圖中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式。(3)當甲同學實驗中燒杯內(nèi)溶液變色時，所得溶液呈（填“酸”“堿”或“中”）性。(4)當乙同學實驗中燒杯內(nèi)溶液變色時，下列說法正確的是________（填字母）。A．若測得燒杯內(nèi)溶液，說明參加反應(yīng)的氫氧化鈉和氯化氫質(zhì)量相等B．取樣于試管，加入Zn粒，產(chǎn)生氣泡，說明稀鹽酸過量C．取樣于試管，滴加少量NaOH溶液，溶液不變色，說明稀鹽酸過量D．取樣于試管，滴加少量溶液，產(chǎn)生白色沉淀，說明稀鹽酸過量14．【新考向】（2024·四川達州·中考真題）九年級同學在化學實驗操作訓(xùn)練中，進行了氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液的鑒別實驗。為進一步探究氫氧化鈉的化學性質(zhì)，做了以下實驗：(1)A試管中的現(xiàn)象是。為探究B試管中反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分，同學們進行了以下探究。【猜想與假設(shè)】(2)猜想一：Na2SO4猜想二：Na2SO4、H2SO4猜想三：?！驹O(shè)計并進行實驗】(3)完成并記錄以下實驗：實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論①取少量B試管中反應(yīng)后的溶液，滴加碳酸鈉溶液無明顯現(xiàn)象猜想二不成立②另取少量B試管中反應(yīng)后的溶液，滴加硝酸鎂溶液。猜想一不成立，猜想三成立為探究氫氧化鈉溶液與稀硫酸反應(yīng)過程中pH的變化，甲、乙兩組同學按圖2所示裝置進行實驗，測定出溶液pH變化如圖3所示。(4)甲組實驗pH變化對應(yīng)的曲線是（填“I”或“Ⅱ”）。若取M點對應(yīng)溶液滴加紫色石蕊試液，現(xiàn)象是。(5)氫氧化鈉溶液久置在空氣中會變質(zhì)，其原因是（用化學方程式表示）；向部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中加入適量溶液可除去雜質(zhì)。1．廣州又稱花城，有鮮花種植的習俗。小郭同學想種植菊花，她查閱資料：菊花適合在弱酸性土壤中生長，她用pH計測量出花盆里的土壤為8.9，下列做法正確的是A．直接種植 B．噴淋蘇打水 C．撒入生石灰 D．噴淋碳酸水2．電導(dǎo)率是衡量溶液導(dǎo)電能力大小的物理量，相同條件下，電導(dǎo)率與離子濃度(單位體積內(nèi)的離子數(shù))呈正比。將溶液不斷滴入稀鹽酸中，測定滴加過程中的電導(dǎo)率隨時間變化關(guān)系如圖示。下列分析不正確的是A．P到M電導(dǎo)率減小是因為溶液中離子濃度減少B．M點時溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)C．N點時溶液中的離子數(shù)大于P點D．P點時溶液中的陽離子只有。3．化學課上老師為同學們做了一個“液體變色”魔術(shù)，甲、乙、丙、丁中分別盛有常見的四種物質(zhì)的無色溶液，將甲中物質(zhì)倒入乙中，再將乙中反應(yīng)后的物質(zhì)倒入丙中……依次傾倒后現(xiàn)象如圖所示。以上反應(yīng)均為初中常見的化學反應(yīng)。下列說法正確的是A．甲中盛放的物質(zhì)一定是酚酞溶液B．丙中反應(yīng)后可能不含金屬離子C．丁中白色沉淀一定不溶于稀硝酸D．以上過程中一定發(fā)生了中和反應(yīng)4．某學習小組用如圖1所示的裝置進行了兩個實驗。實驗1：將濃硫酸沿漏斗內(nèi)壁緩慢注入燒杯中的水里；實驗2：將水沿漏斗內(nèi)壁緩慢注入燒杯中的濃硫酸里；（兩實驗燒杯里的液體體積相同），并分別測得兩實驗中的熱量變化如圖2所示，實驗中還發(fā)現(xiàn)滴有紫色石蕊試液的紙條上均出現(xiàn)了紅色斑點，且實驗2較多。下列有關(guān)分析不正確的是

A．30s內(nèi)，實驗1比實驗2放熱緩慢B．實驗2可能更易造成酸液飛濺C．濃硫酸稀釋時，應(yīng)將濃硫酸緩緩注入水中D．滴有紫色石蕊試液的紙條上出現(xiàn)紅色斑點說明濃硫酸具有腐蝕性5．為實現(xiàn)氫氧化鈉溶液和鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象的可視化，某興趣小組設(shè)計如下實驗?！颈O(jiān)測溫度】(1)在稀氫氧化鈉溶液和稀鹽酸反應(yīng)過程中，溫度傳感器監(jiān)測到溶液溫度升高，說明該反應(yīng)（填“吸熱”或“放熱”），化學方程式為?！居^察顏色】(2)在試管中加入2mL某濃度的氫氧化鈉溶液，滴入2滴酚酞溶液作劑，再逐滴加入鹽酸，振蕩，該過程中溶液的顏色和pH記錄如下圖所示。(3)在①中未觀察到預(yù)期的紅色，為探明原因，小組同學查閱到酚酞變色范圍如下：時呈無色，時呈紅色，時呈無色。據(jù)此推斷，①中a的取值范圍是________（填標號）。A． B． C．(4)一段時間后，重復(fù)（2）實驗，觀察到滴加鹽酸的過程中有少量氣泡生成，原因是?！居^察沉淀】(5)小組同學提出，可通過調(diào)控反應(yīng)物濃度觀察生成的氯化鈉沉淀。向含8g溶質(zhì)的濃氫氧化鈉溶液中加入濃鹽酸，恰好完全反應(yīng)至中性，生成NaCl的質(zhì)量為g；恢復(fù)至室溫，稱得混合物的總質(zhì)量為36.7g，其中NaCl沉淀的質(zhì)量為g。（提示：室溫下100g水最多能溶解36gNaCl。）【多現(xiàn)象可視】(6)如下圖所示，注射器1、3中均為8mL氯化氫氣體，注射器2、4中分別為2mL蒸餾水和稀氫氧化鈉溶液（均滴有酚酞溶液）。打開彈簧夾，迅速將注射器1、3中全部氯化氫分別推入注射器2、4中，用彈簧夾夾緊膠皮管。最終發(fā)現(xiàn)注射器2、4的活塞均恢復(fù)至2mL刻度附近，此現(xiàn)象不足以說明氯化氫與稀氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)，理由是。若實驗中溶液始終澄清，為了說明中和反應(yīng)已發(fā)生，還應(yīng)依據(jù)的現(xiàn)象為。1．（2024·四川眉山·中考真題）下列物質(zhì)能使紫色石蕊溶液變藍的是A．KOH B．O2 C．NaCl D．CO22．【新考向】（2024·江蘇無錫·中考真題）下列概念之間存在如圖所示“并列”關(guān)系的是選項ABCD概念單質(zhì)酸溶液不飽和溶液氧化反應(yīng)化合物酸性溶液稀溶液化合反應(yīng)A．A B．B C．C D．D3．【新情境】（2024·海南·中考真題）炎炎夏日，各色飲料能夠幫助人們降溫解暑。常溫下，下列飲料呈堿性的是A．純凈水(pH≈7) B．蘇打水(pH≈9) C．檸檬水(pH≈3) D．椰子水(pH≈5)4．（2024·重慶·中考真題）鹽酸、硫酸是常見的酸。下列關(guān)于它們的說法不正確的是A．兩者的水溶液都能導(dǎo)電 B．兩者的水溶液都能使紫色石蕊溶液變紅C．將水沿燒杯內(nèi)壁緩慢注入濃硫酸中進行稀釋 D．打開濃鹽酸瓶蓋觀察到的白霧是鹽酸小液滴5．（2024·江蘇徐州·中考真題）下列與硫酸相關(guān)的實驗操作規(guī)范且能達到實驗?zāi)康牡氖沁x項實驗?zāi)康闹饕僮鰽稀釋濃硫酸將水緩慢注入盛有濃硫酸的燒杯中B檢驗酸堿度將pH試紙浸入稀硫酸中，與標準比色卡對照C中和堿性廢水向堿性廢水中加入適量的稀硫酸D鐵制品除銹將生銹的鐵制品長時間浸泡在過量的稀硫酸中A．A B．B C．C D．D6．【新考法】（2024·江蘇無錫·中考真題）取少量久置于空氣中的堿石灰（NaOH和CaO的混合物）樣品M，加足量水溶解，出現(xiàn)白色沉淀。取上層清液，加足量稀鹽酸，出現(xiàn)氣泡。由實驗得出的結(jié)論正確的是A．M中一定有Na2CO3 B．N中一定有Ca(OH)2C．M中一定有CaCO3 D．N中一定有NaOH7．【新考向】（2024·廣東深圳·中考真題）思考樂小麗同學想制作防齲齒牙膏，探究乳酸的化學性質(zhì)。(1)小麗發(fā)現(xiàn)齲齒會影響葡萄糖在嘴中轉(zhuǎn)化為乳酸，如下圖，在第分鐘時，葡萄糖全轉(zhuǎn)化為乳酸，齲齒越嚴重pH越。(2)甲：向溶液中加入乳酸，乙：向NaOH溶液溶液中加入乳酸，無明顯變化丙：向Zn粉中加入乳酸，有氣泡產(chǎn)生(3)Zn與HCl反應(yīng)也有氣泡產(chǎn)生，請你寫出化學反應(yīng)方程式；(4)乳酸與金屬氧化物也會反應(yīng)，請寫出金屬氧化物（化學式）(5)乳酸是否與NaOH溶液反應(yīng)，請寫出具體操作，并使實驗現(xiàn)象明顯。具體操作：；現(xiàn)象：；結(jié)論：。8．（2024·山東臨沂·中考真題）同學們在整理歸納堿的化學性質(zhì)時，發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)無明顯現(xiàn)象，于是進行了如下實驗探究?！咎岢鰡栴}】如何證明氫氧化鈉和二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)？【進行實驗】探究實驗Ⅰ：(1)分別向兩個充滿二氧化碳的軟塑料瓶中加入20mL氫氧化鈉溶液和蒸餾水，振蕩，使其充分反應(yīng)，現(xiàn)象如圖1、圖2，證明氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生了化學反應(yīng)。設(shè)計圖2實驗的目的是。探究實驗Ⅱ：(2)取圖1實驗反應(yīng)后的少量溶液于試管中，加入，現(xiàn)象為，再次證明二者發(fā)生了反應(yīng)。探究實驗Ⅲ：[查閱資料]20℃時，NaOH、在水和乙醇中