不斷進(jìn)步的中級(jí)社會(huì)工作者考試試題及答案姓名：____________________

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）

1.社會(huì)工作者在開展個(gè)案管理服務(wù)時(shí)，以下哪項(xiàng)不是其核心工作？

A.協(xié)助服務(wù)對(duì)象解決問題

B.提供心理輔導(dǎo)

C.促進(jìn)服務(wù)對(duì)象參與社會(huì)活動(dòng)

D.建立社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)

2.在社區(qū)工作中，社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象的關(guān)系應(yīng)該是：

A.指導(dǎo)與被指導(dǎo)的關(guān)系

B.合作與伙伴的關(guān)系

C.上級(jí)與下級(jí)的關(guān)系

D.教育與被教育的關(guān)系

3.以下哪項(xiàng)不屬于社會(huì)工作者在開展家庭服務(wù)時(shí)的主要工作內(nèi)容？

A.幫助家庭成員解決家庭矛盾

B.提供家庭咨詢和輔導(dǎo)

C.促進(jìn)家庭成員之間的溝通與理解

D.協(xié)助家庭進(jìn)行財(cái)務(wù)管理

4.在小組工作中，以下哪項(xiàng)不是社會(huì)工作者在小組成立階段的主要任務(wù)？

A.建立小組規(guī)范

B.培養(yǎng)小組成員的歸屬感

C.指導(dǎo)小組成員進(jìn)行自我探索

D.協(xié)助小組成員制定小組目標(biāo)

5.社會(huì)工作者在開展社區(qū)教育時(shí)，以下哪項(xiàng)不是其工作重點(diǎn)？

A.提高社區(qū)居民的素質(zhì)

B.增強(qiáng)社區(qū)居民的凝聚力

C.傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀

D.促進(jìn)社區(qū)居民的就業(yè)創(chuàng)業(yè)

6.在開展殘疾人服務(wù)時(shí)，以下哪項(xiàng)不是社會(huì)工作者需要關(guān)注的問題？

A.殘疾人的康復(fù)需求

B.殘疾人的就業(yè)問題

C.殘疾人的家庭關(guān)系

D.殘疾人的娛樂活動(dòng)

7.社會(huì)工作者在開展兒童福利服務(wù)時(shí)，以下哪項(xiàng)不是其工作重點(diǎn)？

A.幫助兒童解決成長(zhǎng)過程中的問題

B.提供兒童心理咨詢和輔導(dǎo)

C.促進(jìn)兒童與家庭的溝通

D.協(xié)助兒童進(jìn)行學(xué)業(yè)規(guī)劃

8.在開展老年人服務(wù)時(shí)，以下哪項(xiàng)不是社會(huì)工作者需要關(guān)注的問題？

A.老年人的健康問題

B.老年人的經(jīng)濟(jì)保障

C.老年人的心理需求

D.老年人的娛樂活動(dòng)

9.社會(huì)工作者在開展社區(qū)矯正服務(wù)時(shí)，以下哪項(xiàng)不是其工作重點(diǎn)？

A.協(xié)助社區(qū)矯正對(duì)象融入社會(huì)

B.提供心理輔導(dǎo)和咨詢服務(wù)

C.幫助社區(qū)矯正對(duì)象解決生活困難

D.促進(jìn)社區(qū)矯正對(duì)象遵守法律法規(guī)

10.在開展社區(qū)動(dòng)員時(shí)，以下哪項(xiàng)不是社會(huì)工作者需要關(guān)注的問題？

A.增強(qiáng)社區(qū)居民的參與意識(shí)

B.提高社區(qū)居民的社區(qū)認(rèn)同感

C.促進(jìn)社區(qū)居民之間的交流與合作

D.幫助社區(qū)居民解決實(shí)際問題

二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共10題）

1.社會(huì)工作者在開展個(gè)案管理服務(wù)時(shí)，需要具備以下哪些能力？

A.溝通能力

B.組織協(xié)調(diào)能力

C.判斷能力

D.研究能力

E.教育能力

2.社區(qū)工作中，社會(huì)工作者需要關(guān)注的社區(qū)問題包括：

A.社區(qū)治安問題

B.社區(qū)環(huán)境問題

C.社區(qū)教育問題

D.社區(qū)就業(yè)問題

E.社區(qū)醫(yī)療問題

3.小組工作過程中，社會(huì)工作者需要扮演的角色包括：

A.引導(dǎo)者

B.模范者

C.咨詢者

D.支持者

E.規(guī)則制定者

4.社會(huì)工作者在開展社區(qū)教育時(shí)，可以采取以下哪些方法？

A.專題講座

B.互動(dòng)游戲

C.案例分析

D.角色扮演

E.家庭作業(yè)

5.在開展殘疾人服務(wù)時(shí)，社會(huì)工作者需要關(guān)注的方面包括：

A.殘疾人的康復(fù)需求

B.殘疾人的就業(yè)權(quán)益

C.殘疾人的社會(huì)融入

D.殘疾人的家庭支持

E.殘疾人的心理健康

6.社會(huì)工作者在開展兒童福利服務(wù)時(shí)，需要關(guān)注的兒童問題包括：

A.兒童的營(yíng)養(yǎng)與健康

B.兒童的學(xué)業(yè)發(fā)展

C.兒童的心理健康

D.兒童的權(quán)益保護(hù)

E.兒童的娛樂活動(dòng)

7.社會(huì)工作者在開展老年人服務(wù)時(shí)，需要關(guān)注的老年人問題包括：

A.老年人的健康保健

B.老年人的經(jīng)濟(jì)保障

C.老年人的精神慰藉

D.老年人的社會(huì)參與

E.老年人的家庭關(guān)系

8.社會(huì)工作者在開展社區(qū)矯正服務(wù)時(shí)，需要關(guān)注的社區(qū)矯正對(duì)象問題包括：

A.社區(qū)矯正對(duì)象的改造需求

B.社區(qū)矯正對(duì)象的心理問題

C.社區(qū)矯正對(duì)象的社會(huì)關(guān)系

D.社區(qū)矯正對(duì)象的就業(yè)問題

E.社區(qū)矯正對(duì)象的法律法規(guī)意識(shí)

9.社會(huì)工作者在開展社區(qū)動(dòng)員時(shí)，可以運(yùn)用的策略包括：

A.建立社區(qū)組織

B.開展社區(qū)活動(dòng)

C.舉辦社區(qū)論壇

D.提供社區(qū)服務(wù)

E.進(jìn)行社區(qū)宣傳

10.社會(huì)工作者在評(píng)估社區(qū)工作時(shí)，需要考慮的指標(biāo)包括：

A.社區(qū)參與度

B.社區(qū)滿意度

C.社區(qū)凝聚力

D.社區(qū)問題解決率

E.社區(qū)發(fā)展水平

三、判斷題（每題2分，共10題）

1.社會(huì)工作者在個(gè)案管理中，應(yīng)始終以服務(wù)對(duì)象的利益為中心。（）

2.社區(qū)工作中，社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象的關(guān)系應(yīng)該是單向的，即社會(huì)工作者向服務(wù)對(duì)象提供服務(wù)。（）

3.小組工作中，社會(huì)工作者應(yīng)確保所有小組成員在小組活動(dòng)中都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。（）

4.社會(huì)工作者在開展社區(qū)教育時(shí)，應(yīng)避免對(duì)社區(qū)居民進(jìn)行價(jià)值判斷。（）

5.殘疾人服務(wù)中，社會(huì)工作者應(yīng)尊重殘疾人的自主權(quán)和選擇權(quán)。（）

6.兒童福利服務(wù)中，社會(huì)工作者應(yīng)關(guān)注兒童的成長(zhǎng)環(huán)境和教育需求。（）

7.老年人服務(wù)中，社會(huì)工作者應(yīng)協(xié)助老年人維護(hù)其合法權(quán)益。（）

8.社區(qū)矯正服務(wù)中，社會(huì)工作者應(yīng)關(guān)注社區(qū)矯正對(duì)象的再社會(huì)化過程。（）

9.社區(qū)動(dòng)員中，社會(huì)工作者應(yīng)充分發(fā)揮社區(qū)居民的積極性和創(chuàng)造性。（）

10.社區(qū)工作評(píng)估中，社會(huì)工作者應(yīng)綜合考慮定量和定性數(shù)據(jù)。（）

四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共6題）

1.簡(jiǎn)述社會(huì)工作者在個(gè)案管理服務(wù)中如何評(píng)估服務(wù)對(duì)象的需求。

2.說(shuō)明社區(qū)工作中，社會(huì)工作者如何促進(jìn)社區(qū)居民之間的溝通與交流。

3.闡述小組工作中，社會(huì)工作者如何引導(dǎo)小組成員建立有效的小組關(guān)系。

4.簡(jiǎn)答社會(huì)工作者在開展社區(qū)教育時(shí)，如何制定社區(qū)教育計(jì)劃。

5.說(shuō)明社會(huì)工作者在殘疾人服務(wù)中，如何幫助殘疾人提高社會(huì)適應(yīng)能力。

6.闡述社會(huì)工作者在老年人服務(wù)中，如何關(guān)注老年人的心理健康。

試卷答案如下

一、單項(xiàng)選擇題

1.D

解析思路：個(gè)案管理服務(wù)強(qiáng)調(diào)的是協(xié)助服務(wù)對(duì)象解決問題，而不是替代他們解決問題，因此建立社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)是其中的重要組成部分。

2.B

解析思路：社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象應(yīng)建立平等的合作關(guān)系，共同參與解決問題，而不是單向的指導(dǎo)或被指導(dǎo)。

3.D

解析思路：家庭服務(wù)的主要目標(biāo)是解決家庭成員之間的矛盾和問題，促進(jìn)家庭和諧，而不是財(cái)務(wù)管理。

4.D

解析思路：小組成立階段，社會(huì)工作者主要負(fù)責(zé)建立小組規(guī)范、促進(jìn)小組成員之間的歸屬感和制定小組目標(biāo)。

5.D

解析思路：社區(qū)教育的主要目的是提高社區(qū)居民的素質(zhì)和凝聚力，而不是直接促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

6.D

解析思路：殘疾人服務(wù)需要關(guān)注他們的康復(fù)、就業(yè)、社會(huì)融入和家庭支持，而不是娛樂活動(dòng)。

7.D

解析思路：兒童福利服務(wù)應(yīng)關(guān)注兒童的健康、學(xué)業(yè)、心理健康和權(quán)益保護(hù)，而不是學(xué)業(yè)規(guī)劃。

8.D

解析思路：老年人服務(wù)需要關(guān)注他們的健康保健、經(jīng)濟(jì)保障、精神慰藉和社會(huì)參與，而不是娛樂活動(dòng)。

9.D

解析思路：社區(qū)矯正服務(wù)應(yīng)關(guān)注對(duì)象的改造需求、心理問題、社會(huì)關(guān)系和就業(yè)問題，以及遵守法律法規(guī)。

10.E

解析思路：社區(qū)動(dòng)員需要增強(qiáng)社區(qū)居民的參與意識(shí)、社區(qū)認(rèn)同感、促進(jìn)交流與合作，以及解決實(shí)際問題。

二、多項(xiàng)選擇題

1.A,B,C,D,E

解析思路：個(gè)案管理服務(wù)要求社會(huì)工作者具備多種能力，包括溝通、組織協(xié)調(diào)、判斷、研究和教育能力。

2.A,B,C,D,E

解析思路：社區(qū)工作中，社會(huì)工作者需要關(guān)注社區(qū)生活的各個(gè)方面，包括治安、環(huán)境、教育、就業(yè)和醫(yī)療問題。

3.A,C,D,E

解析思路：小組工作中，社會(huì)工作者扮演的角色包括引導(dǎo)者、咨詢者、支持者和規(guī)則制定者，但不是模范者。

4.A,B,C,D,E

解析思路：社區(qū)教育方法多樣，包括專題講座、互動(dòng)游戲、案例分析、角色扮演和家庭作業(yè)等。

5.A,B,C,D,E

解析思路：殘疾人服務(wù)需要關(guān)注他們的康復(fù)、就業(yè)權(quán)益、社會(huì)融入、家庭支持和心理健康。

6.A,B,C,D,E

解析思路：兒童福利服務(wù)需要關(guān)注兒童的營(yíng)養(yǎng)與健康、學(xué)業(yè)發(fā)展、心理健康、權(quán)益保護(hù)和娛樂活動(dòng)。

7.A,B,C,D,E

解析思路：老年人服務(wù)需要關(guān)注他們的健康保健、經(jīng)濟(jì)保障、精神慰藉、社會(huì)參與和家庭關(guān)系。

8.A,B,C,D,E

解析思路：社區(qū)矯正服務(wù)需要關(guān)注對(duì)象的改造需求、心理問題、社會(huì)關(guān)系、就業(yè)問題和法律法規(guī)意識(shí)。

9.A,B,C,D,E

解析思路：社區(qū)動(dòng)員策略多樣，包括建立組織、開展活動(dòng)、舉辦論壇、提供服務(wù)宣傳等。

10.A,B,C,D,E

解析思路：社區(qū)工作評(píng)估應(yīng)綜合考慮參與度、滿意度、凝聚力、問題解決率和發(fā)展水平等指標(biāo)。

三、判斷題

1.正確

2.錯(cuò)誤

3.正確

4.正確

5.正確

6.正確

7.正確

8.正確

9.正確

10.正確

四、簡(jiǎn)答題

1.評(píng)估服務(wù)對(duì)象需求包括了解服務(wù)對(duì)象的基本信息、家庭背景、社會(huì)關(guān)系、問題表現(xiàn)、期望目標(biāo)等，以便制定針對(duì)性的服務(wù)計(jì)劃。

2.社區(qū)工作中，社會(huì)工作者可以通過組織社區(qū)活動(dòng)、建立社區(qū)團(tuán)體、開展社區(qū)論壇等方式促進(jìn)居民之間的溝通與交流。

3.社會(huì)工作者在小組工作中