社會(huì)惡人測(cè)試題及答案大全

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.以下哪種行為最有可能是惡人的表現(xiàn)？（）A.隨手亂扔垃圾B(niǎo).故意欺負(fù)弱小C.偶爾闖紅燈D.上課遲到答案：B2.面對(duì)他人困境，惡人通常會(huì)（）A.主動(dòng)幫忙B.視而不見(jiàn)C.提供建議D.感到同情答案：B3.經(jīng)常在背后說(shuō)人壞話的人可能是（）A.性格直爽B.惡人傾向C.關(guān)心他人D.八卦而已答案：B4.為了私利損害集體利益的是（）A.聰明做法B.正常競(jìng)爭(zhēng)C.惡人行為D.合理手段答案：C5.以下哪種心態(tài)更接近惡人？（）A.寬容B.嫉妒C.善良D.豁達(dá)答案：B6.欺騙朋友以獲取好處屬于（）A.玩笑行為B.友善玩笑C.不良行為D.偶爾為之無(wú)所謂答案：C7.無(wú)理由破壞公共設(shè)施體現(xiàn)（）A.大膽個(gè)性B.缺乏素質(zhì)C.好奇心理D.惡人特征答案：D8.為達(dá)目的不擇手段的是（）A.有上進(jìn)心B.有智謀C.性格堅(jiān)韌D.惡人特質(zhì)答案：D9.經(jīng)常故意挑起事端的人（）A.精力充沛B.有領(lǐng)導(dǎo)欲C.心懷惡意D.覺(jué)得好玩答案：C10.對(duì)小動(dòng)物殘忍的人（）A.勇敢B.愛(ài)心缺失C.討厭動(dòng)物D.道德有虧答案：D二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.哪些行為可能是惡人常見(jiàn)行為？（）A.暴力威脅他人B.長(zhǎng)期說(shuō)謊C.隨意搶奪他人財(cái)物D.主動(dòng)關(guān)愛(ài)他人答案：ABC2.惡人可能具有的特點(diǎn)是（）A.自私自利B.正直誠(chéng)信C.缺乏同情心D.善良寬容答案：AC3.下列表現(xiàn)屬于惡人特質(zhì)的有（）A.惡意詆毀他人名譽(yù)B.遵守社會(huì)秩序C.無(wú)端傷害他人身體D.尊老愛(ài)幼答案：AC4.以下哪些體現(xiàn)了惡人的心理？（）A.嫉妒別人成功B.樂(lè)于分享C.見(jiàn)不得他人好D.積極幫助他人答案：AC5.惡人的行為動(dòng)機(jī)可能包括（）A.滿足私欲B.為社會(huì)造福C.報(bào)復(fù)他人D.尋求刺激答案：ACD6.以下情況可能是惡人表現(xiàn)的是（）A.在網(wǎng)絡(luò)上惡意攻擊他人B.積極參加公益活動(dòng)C.因?yàn)樾∈麓蟠虺鍪諨.耐心傾聽(tīng)他人答案：AC7.惡人在社交中可能（）A.拉攏小團(tuán)體排除異己B.與人為善C.傳播謠言制造混亂D.團(tuán)結(jié)友愛(ài)答案：AC8.下列哪些屬于可能的惡人思維？（）A.只要我利益無(wú)損就行B.大家好才是真的好C.別人都得聽(tīng)我的D.尊重他人觀點(diǎn)答案：AC9.具有惡人傾向的人面對(duì)錯(cuò)誤可能（）A.堅(jiān)決不承認(rèn)錯(cuò)誤B.主動(dòng)反省C.惡意報(bào)復(fù)指出錯(cuò)誤的人D.虛心接受答案：AC10.惡人在面臨利益沖突時(shí)可能（）A.公平競(jìng)爭(zhēng)B.耍陰謀詭計(jì)C.傷害對(duì)手D.協(xié)商解決答案：BC三、判斷題（每題2分，共10題）1.偶爾一次不道德行為就說(shuō)明是惡人。（×）2.惡人一定是外表看起來(lái)兇狠的。（×）3.自私自利的人有可能發(fā)展成惡人。（√）4.愛(ài)占小便宜的人就是惡人。（×）5.惡人不會(huì)有任何善良的舉動(dòng)。（×）6.網(wǎng)絡(luò)上肆意辱罵他人不屬于惡人行為。（×）7.只是思想邪惡但沒(méi)行動(dòng)就不算惡人。（×）8.經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)是惡人行為表象。（√）9.脾氣暴躁就必然是惡人。（×）10.為了保護(hù)自己傷害他人可能屬于惡人行為。（√）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明惡人在行為上的常見(jiàn)特征。答案：常暴力威脅、欺負(fù)弱?。徽f(shuō)謊欺騙、搶奪財(cái)物；故意破壞公共設(shè)施；為達(dá)目的不擇手段，傷害他人利益等。2.從心理角度，惡人有哪些特點(diǎn)？答案：自私自利，一切以自我為中心；心態(tài)扭曲，嫉妒心強(qiáng)，見(jiàn)不得他人好；缺乏同情心，對(duì)他人苦難冷漠。3.如何初步識(shí)別一個(gè)人是否有惡人傾向？答案：觀察其日常行為，如是否經(jīng)常說(shuō)謊、無(wú)故挑起事端、對(duì)他人惡意滿滿；看其面對(duì)利益時(shí)的反應(yīng)，是否不顧一切爭(zhēng)奪。4.舉例說(shuō)明校園中可能存在的惡人行為。答案：故意排擠孤立同學(xué)；言語(yǔ)辱罵同學(xué)；暴力毆打同學(xué)；搶奪同學(xué)財(cái)物等不良行為。五、討論題（每題5分，共4題）1.在社會(huì)生活中，我們?nèi)绾晤A(yù)防身邊的人變成惡人？答案：營(yíng)造良好社會(huì)氛圍，宣揚(yáng)正能量和道德規(guī)范。關(guān)注身邊人心理動(dòng)態(tài)，適當(dāng)關(guān)心開(kāi)導(dǎo)。加強(qiáng)法制教育，讓人們知法守法心存敬畏。2.談?wù)剬?duì)“惡人并非天生，而是環(huán)境塑造”觀點(diǎn)的看法。答案：環(huán)境對(duì)人影響巨大，不良成長(zhǎng)環(huán)境如暴力家庭、不良交友等可能讓人走向惡。但人也有主觀能動(dòng)性，不能全歸咎于環(huán)境，后天自我約束和引導(dǎo)也關(guān)鍵。3.當(dāng)遇到疑似惡人的行為時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)采取什么措施？答案：在確保自身安全前提下，勇敢制止。情節(jié)嚴(yán)重及時(shí)報(bào)警。若認(rèn)識(shí)對(duì)