惠水縣特崗面試題目及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.特崗教師服務(wù)期一般為幾年？（）A.1年B.2年C.3年D.4年2.教育的基本要素不包括（）A.教育者B.受教育者C.教育影響D.教育環(huán)境3.學(xué)生的向師性決定了教師勞動的（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長期性4.教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.備課B.上課C.作業(yè)批改D.課外輔導(dǎo)5.提出“最近發(fā)展區(qū)”理論的是（）A.皮亞杰B.維果斯基C.布魯納D.桑代克6.我國最早采用班級授課制的是（）A.京師大學(xué)堂B.京師同文館C.南洋公學(xué)D.福建船政學(xué)堂7.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會通過教師向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾8.新課程改革倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式不包括（）A.自主學(xué)習(xí)B.探究學(xué)習(xí)C.合作學(xué)習(xí)D.接受學(xué)習(xí)9.教育目的的層次結(jié)構(gòu)不包括（）A.國家的教育目的B.各級各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)C.課程目標(biāo)D.教學(xué)目標(biāo)10.以下不屬于教師專業(yè)素養(yǎng)的是（）A.學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)B.教育專業(yè)素養(yǎng)C.人格素養(yǎng)D.經(jīng)濟素養(yǎng)二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.教師勞動的特點有（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.長期性D.示范性2.課程標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)成要素有（）A.前言B.課程目標(biāo)C.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)D.實施建議3.教學(xué)方法選擇的依據(jù)有（）A.教學(xué)目的和任務(wù)B.教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)和特點C.學(xué)生的實際情況D.教師的業(yè)務(wù)水平4.班級管理的模式有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標(biāo)管理5.學(xué)生的權(quán)利主要包括（）A.受教育權(quán)B.人身權(quán)C.財產(chǎn)權(quán)D.隱私權(quán)6.教師的職業(yè)角色有（）A.傳道者角色B.授業(yè)解惑者角色C.示范者角色D.管理者角色7.影響個體身心發(fā)展的因素有（）A.遺傳B.環(huán)境C.學(xué)校教育D.個體主觀能動性8.教學(xué)過程的基本規(guī)律有（）A.間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合B.掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一C.傳授知識與思想教育相統(tǒng)一D.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一9.德育的途徑有（）A.思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)B.社會實踐活動C.課外、校外活動D.共青團、少先隊組織的活動10.教育目的的功能有（）A.導(dǎo)向功能B.激勵功能C.評價功能D.調(diào)控功能三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育是人類社會特有的現(xiàn)象，動物界不存在教育。（）2.教學(xué)就是教師講、學(xué)生聽的這樣一種信息傳輸過程。（）3.學(xué)生是教育的對象，所以他們完全是被動的。（）4.課程就是教材。（）5.德育過程就是學(xué)生品德形成的過程。（）6.教育目的是教育工作的出發(fā)點和歸宿。（）7.教師只要有豐富的學(xué)科知識就可以了。（）8.班級授課制不利于因材施教。（）9.教育對社會發(fā)展有巨大作用，因此可以決定社會發(fā)展方向。（）10.素質(zhì)教育就是不要考試。（）四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教師應(yīng)具備的教育專業(yè)素養(yǎng)。答：要掌握教育理論知識，包括教育學(xué)、心理學(xué)等；具備教育實踐能力，如教學(xué)設(shè)計、課堂管理等；擁有教育機智，能靈活處理教學(xué)中的突發(fā)情況；還要有教育科研能力，不斷反思和改進教學(xué)。2.簡述新課程改革的核心理念。答：新課程改革核心理念是“以人為本”“以學(xué)生發(fā)展為本”。強調(diào)一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，尊重學(xué)生的個性差異，促進學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)。3.簡述教學(xué)過程的基本階段。答：激發(fā)學(xué)習(xí)動機；領(lǐng)會知識，包括感知教材和理解教材；鞏固知識；運用知識；檢查知識，了解學(xué)生掌握知識及運用知識的情況，以便調(diào)整教學(xué)。4.簡述班主任工作的主要內(nèi)容。答：了解和研究學(xué)生；組織和培養(yǎng)班集體；建立學(xué)生檔案；進行個別教育工作；組織班會活動和課外活動；協(xié)調(diào)各種教育影響；操行評定；做好班主任工作計劃與總結(jié)。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何在特崗教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力？答：營造寬松的教學(xué)氛圍，鼓勵學(xué)生提問質(zhì)疑。采用探究式教學(xué)，讓學(xué)生主動探索知識。開展多樣化活動，如科技小制作等。尊重學(xué)生獨特想法，給予肯定和引導(dǎo)，激發(fā)創(chuàng)新思維。2.談?wù)勌貚徑處熑绾巫龊眉倚：献?。答：主動與家長溝通，定期交流學(xué)生情況。通過家長會、家訪等形式建立聯(lián)系。向家長普及教育知識，形成教育合力。傾聽家長意見建議，共同促進學(xué)生成長。3.特崗教師如何在鄉(xiāng)村學(xué)校開展有效的課外輔導(dǎo)？答：先了解學(xué)生需求和學(xué)習(xí)狀況，制定針對性輔導(dǎo)計劃。利用鄉(xiāng)村資源，如自然環(huán)境開展實踐活動。組織學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)，關(guān)注個體差異，進行分層輔導(dǎo)。4.對于特崗教師面臨的職業(yè)壓力，你有哪些應(yīng)對策略？答：合理安排工作和生活，保持良好作息。提升自身專業(yè)能力，增強應(yīng)對工作的信心。建立良好人際關(guān)系，與同事、家長交流減壓。培養(yǎng)興趣愛好，轉(zhuǎn)移和釋放壓力。答案一、單項選擇題1.C2.D3.C4.B5.B6.B7.D8.D9.C10.D二、多項選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.A